■ケアマネジャーの業務範囲は広い！ ケアマネジャーは、ケアマネジメントプロセスのみならず、書類作成や各種会議への参加など、さまざまな業務をこなす必要があります。そのため、各業務を円滑に進めるために求められるスキルも多岐にわたります。 本書は、ケアマネ実務に求められるさまざまなスキルを、必要なときにすぐ取り出して使える「道具」として備え、磨いておくための情報をQ&A形式で解説しました。 ■50のスキル・知識・ツール 面接に必要な「質問力」から、エコマップ等ツールの使い方、社会資源の知識、担当者会議を仕切るスキル等々、ケアマネジャーが身につけておきたいスキル・知識をコンパクトに解説しています。 以下の合計50のスキル・知識・ツールから、今あなたが必要とするものを身につけてください。 1説明力 2質問力 3積極的傾聴　 4観察力 5課題整理総括表 6ジェノグラム 7エコマップ 8地域支え合いマップ 9生活史 10ICF　 11成年後見制度　 12生活保護 13医療保険　 14日常生活自立支援事業　 15障害者総合支援法　 16補装具・日常生活用具　 17リハビリテーション　 18インフォーマルサポート　 19ケアプラン点検　 20適切なケアマネジメント手法　 21本人・家族の思いをくみ取る力　 22本人の今後を予測する力　 23司会力　 24ファシリテーション　 25アサーティブスキル　 26多職種連携コンピテンシー　 27PDCAサイクル　 28観察力（モニタリング）　 29接遇・マナー力　 30クレーム対応力　 31レジリエンス　 32ACP　 33意思決定支援　 34自己覚知　 35リフレーミング　 36コンサルテーション　 37ITリテラシー　 38ハラスメント　 39スーパービジョン　 40コーチング　 41ティーチング　 42権利擁護　 43倫理　 44地域共生社会　 45認知症施策大綱　 46ヤングケアラー　 47仕事と介護の両立　 48科学的介護情報システム（LIFE）　 49業務継続計画（BCP）　 50身寄りがない人への対応 【主な目次】 第1章　アセスメントに役立つ道具 第2章　ケアプラン作成に必要な道具 第3章　サービス担当者会議で使える道具 第4章　モニタリング／支援過程で活きる道具 第5章　運営管理／人材育成のための道具 第6章　近年の動向にかかわる道具 一般社団法人神奈川県介護支援専門員協会＝監修 第1章　アセスメントに役立つ道具 第2章　ケアプラン作成に必要な道具 第3章　サービス担当者会議で使える道具 第4章　モニタリング／支援過程で活きる道具 第5章　運営管理／人材育成のための道具 第6章　近年の動向にかかわる道具

2,860円

すぐに使える！ケアマネ実務の道具箱…

○基礎固めから定期テスト対策まで対応 実技4科「技術・家庭，保健体育，音楽，美術」の重要事項をビジュアルな図解・表解でわかりやすくまとめました。基礎事項から定期テストに出やすい重要事項まで，短時間で効率よく学習することができます。 ○重要事項が理解しやすい紙面のしくみ 1単元を見開き2ページで構成。「コレ重要」で最重要ポイントを示し，「得点UP」でテストの頻出事項やアドバイスをまとめ，「テストに出る要点チェック」で学習内容が理解できているかを確認できます。 ○「消えるフィルター」で何度でもチェック キーワードや覚えておきたい数値，要点チェックの解答が赤字になっているので，付属の「消えるフィルター」で何度でもチェックできます。

1,298円

中学 実技4科の総まとめ…

小学生が放課後を過ごす場「学童保育所」は、学校とも家庭とも違う子どもの領域。そんな居場所で、子どもたちのこころはどのように動き、変化していくのか。学習やあそびが語られることの多い学童保育が、子どものこころにとってどんな意味をもつのか、発達心理の視点からせまる。 part1　小学生のこころのヒ・ミ・ツ 1　悩み多き少女時代 2　爪噛みにこめられたもの 3　怪人二十面相の冒険 4　秘密基地の魅力 5　放り出されたランドセル 6　親も甘えていいんだよ part2　子どもも大人もステキになれる学童保育 1　ステキな思い出のプレゼント 2　家ではみんな甘えん坊 3　放課後は自由な時間のはず 4　いろいろな家庭があって当たり前 5　大人も一人でがんばらずにタッグを組んで 6　保護者にも必要な「第3の場」 part3　障害があっても放課後を楽しく過ごしたい 1　放課後等デイサービス、ご存じですか？ 2　子どもにとっての放課後デイ

1,430円

小学生のこころを育む放課後生活…

自閉スペクトラム症（ASD）児に対しても有効な動作法。教育相談等での長年の知見から、動作法と併せた「一本橋こちょこちょ」などの情動的交流遊びやキャッチボールでのやりとり、おやつの場面での要求言語行動の形成、お店屋さんごっこなど、身体を通じた支援の方法を「動作法指導パッケージ」として紹介する。特別支援学校や特別支援学級での自立活動などでも活用できる内容。

1,650円

自閉スペクトラム症(ASD)児のこころの発達を促す動作法…

教材発掘から授業開発までー「よりＶＵＣＡな時代」に接近し「答えのない問い」に挑む学びのつくり方を徹底的に解説！

2,376円

国語科授業で実現する「探究」…

本書は、里親とその支援者が最初に理解し考えるべきことが詰まった定評あるプログラムのエッセンスである。ハンドブックは、里親希望者に向けた6つのセッションで構成され、認定前からアセスメントを経て、里親1年目に入るまでの役立つ情報を提供する。 　The Skills to Foster へようこそ 　はじめに 　謝辞 第1章　里親は何をするのか 第2章　アイデンティティとライフチャンス 第3章　周囲との協働 第4章　子どもの理解と養育 第5章　安全な養育 第6章　移行 第7章　親族里親 振り返りと結び 　監訳者あとがき

2,420円

里親になるためのハンドブック…

「感覚と運動の高次化理論」を通した子どもの読み取り方から臨床実践までを整理した1冊。発達につまずきのある子どもの育ちを捉える上で重要な視点を示す。 ＊感覚と運動の高次化理論：1972年より、発達に気がかりやつまずきのある幼児と小学生の療育・学習支援と臨床研究を行う淑徳大学発達臨床研究センターで取り組まれてきた理論。 第1部　感覚と運動の高次化理論の基本理念 　第1章　感覚と運動の高次化理論の成り立ち 　第2章　感覚と運動の高次化理論における発達臨床的視点 第2部　4 層8 水準からみる発達理解 　第3章　1層 初期感覚の世界の理解 　第4章　2層 知覚の世界の発達理解と支援 　第5章　3層 象徴化の世界の発達理解と支援 　第6章　4層 概念化の世界の発達理解と支援 第3部　感覚と運動の高次化からみた臨床実践の展開 　第7章　初期段階の子どもの事物操作と空間認知の育ち 　第8章　聴覚優位な自閉スペクトラム症児の自己像発達の理解と支援 　第9章　個別アプローチの位置づけと展開 　第10章　集団アプローチの位置づけと展開

2,420円

感覚と運動の高次化理論からみた発達支援の展開…

親子ふれあい遊びとは、人との関わりが苦手な子どもが親と一緒に楽しく遊べるように工夫された親子遊びです。親子ふれあい遊びをたくさんすることによって、社会的コミュニケーション発達が促されます。社会的コミュニケーションが十分にできるようになれば、象徴機能、言葉、社会性などの発達へとつながっていきます。 はじめに 親子ふれあい遊びとは 親子ふれあい遊びで親子の関わりややりとりが無理なくできる理由 発達段階ごとの親子ふれあい遊び 本書の構成 参考になる本 第1章　親子ふれあい遊び 　1　人や物に関心をもつ遊び 　　　1　子どもの世界に入って真似してみよう 　　　2　子どもの世界に入って遊んでみよう 　　　3　子どもの気持ちをイメージしてみよう 　　　4　服の中におもちゃを入れて遊ぶ 　　　5　まねっこ遊び 　　　6　表情のまねっこ 　　　7　パラシュート遊び 　2　人と関わる遊び 　　　8　みんなでジャンプ 1 　　　9　みんなでジャンプ 2 　　　10　どうぶつジャンプ 　　　11　後ろ抱っこブランコ 　　　12　お顔にフッー 　　　13　ぴったんこ遊び 　　　14　新聞にのってね 　　　15　ペットボトルのキャップで遊ぼう 　　　16　ボールだ逃げろ 　　　17　キラキラボールがほしい 　　　18　気づかないふり遊び 　　　19　ロープで遊ぼう 1 　　　20　ロープで遊ぼう 2 　　　21　ロープで遊ぼう 3 　3　やりとりする遊び 　　　22　ロープで遊ぼう 4 　　　23　うちわ遊び 　　　24　風船ロケット 　　　25　風船とばし 　　　26　ロケット遊び 　　　27　足たおしてみて！ 　　　28　あてっこゲーム 　　　29　頭の上にお手玉ポンポン 　　　30　くるくる追いかけっこ 　　　31　トンネルスキンシップ 　　　32　トンネルで遊ぼう 　　　33　親子でおさんぽ 　4　イメージや言葉を育てる遊び 　　　34　絵本の読み聞かせ 　　　35　ままごと 1 　　　36　ままごと 2 　　　37　いろいろすごろく 　5　感覚や運動を育てる遊び 　　　38　たかいたかい 　　　39　バランスボール運動 　　　40　ブランケットブランコ 　　　41　トランポリン 　　　42　コップ遊び 　　　43　洗濯バサミ遊び 　　　44　キャップ落とし　チェーン落とし 　　　45　穴通し 第2章　グループで行う親子ふれあい遊び 　6　人や物に関心をもつ遊び 　　　46　ぺたぺたシール 　　　47　リズムにのってリトミック 　　　48　まねっこポーズ 　　　49　どうぶつの親子　まねっこ親子 　　　50　ロケット発射 　7　関わりややりとりを楽しむ遊び 　　　51　風船バレー 　　　52　お手玉投げ 　　　53　ペットボトルボーリング 　　　54　新聞紙プール 　　　55　大玉風船 　　　56　どうぶつさんになって遊ぼう 　　　57　まてまてタッチ 　　　58　タオル列車 　　　59　おさるのかごや 　　　60　さくさくしっぽとり 　　　61　だるまさん陣地取りゲーム 　8　イメージや会話を楽しむ遊び 　　　62　引っぱりっこゲーム 　　　63　パズルに挑戦！ 　　　64　何を食べているかな？ 　　　65　これなーんだ？

2,200円

発達が気になる子どもの 親子ふれあい遊び…

スリム＆シンプルなプログラムで“かかわりの力”育成！ スリンプルは、「週1回の短時間グループアプローチ」と「各教科等でのペア・グループワーク」の2つの柱からなる“かかわりの力”育成プログラムです。「生徒指導提要」（改訂版）で特に重視されている、すべての子どもを対象とした「発達支持的生徒指導」と「課題未然防止教育」を具体的に実現。すでに多くの学校で実践が広がっています。 【おもな内容】 第1章 今、一番のスリンプル・プログラム実践校 第2章 スリンプル・プログラムの概要 第3章 スリンプル・プログラムの基本展開と留意点 第4章 スリンプル・プログラムの実践校の取り組み 第5章 スリンプル・プログラムの効果検証 第6章 スリンプル・プログラムの実践動画 【著者紹介】 曽山 和彦（そやま かずひこ） 名城大学教授 群馬県出身。東京学芸大学卒業、秋田大学大学院修士課程修了、中部学院大学大学院博士課程修了。博士（社会福祉学）。 東京都、秋田県の養護学校教諭、秋田県教育委員会指導主事、管理主事、名城大学准教授を経て、現職。学校心理士。ガイダンスカウンセラー。学校におけるカウンセリングを考える会代表。 主な著書に『「気になる子」が通常学級に溶け込む！ 10の理論・10の技法』（ほんの森出版）ほか多数。 【執筆協力一覧】 ・愛知県あま市立七宝中学校 しっぴー部会 ・愛知県刈谷市立依佐美中学校 よさっぴ班 ・愛知県西尾市立米津小学校 前校長・丹羽圭介 ・三重県四日市市立三重平中学校 ・愛知県春日井市立西山小学校 ・鳥取県鳥取市立桜ヶ丘中学校区 吾桜振興会 ・愛知県西尾市立一色中学校 ・愛知県西尾市立吉田小学校 ・熊本県熊本市立託麻東小学校・二岡中学校 グループアプローチ愛好会一同 ・高知県高知市立江陽小学校 ・島根県出雲市教育委員会

2,200円

超多忙でも実践できる！　スリンプル（スリム＆シンプル）・…

■ホームヘルパーとして働く前に読む！ 　本書は、はじめて訪問介護の仕事に携わるホームヘルパーのための入門書です。 　訪問時の身だしなみやマナーなどの基本的な知識から、ヘルパーにできること・できないことなど、押さえておきたいテーマをわかりやすく解説しています。 ■ホームヘルパーの指導に役立つ！ 　事業所の管理者やサービス提供責任者がヘルパーを指導する際のテキストとして、指導のポイントを絞って活用することができる一冊です。 　 ■利用者の説明にも使える！ 　利用者・家族に訪問介護について理解してもらうために使うこともできます。本書の内容をアレンジして事業所独自の説明を作成しましょう。 【主な目次】 第1章　訪問介護とは 第2章　訪問介護の心がまえとマナー 第3章　訪問介護のお仕事 第4章　こんなときどうする？　訪問介護Q&A 第5章　利用者に伝えておくべきこと 【著者情報】 ●はじめての訪問介護制作委員会メンバー（五十音順） 内田泉：東京海上日動ベターライフサービス株式会社在宅　　介護事業部次長 黒澤加代子：みずべの苑サービス提供責任者／日本ホームヘルパー協会東京支部会長 田尻亨：熊本市社会福祉事業団中央ヘルパー事業所所長／全国ホームヘルパー協議会会長 奈良環：文京学院大学人間学部人間福祉学科准教授 松永美輝恵：帝京科学大学医療科学部医療福祉学科講師 第1章　訪問介護とは 第2章　訪問介護の心がまえとマナー 第3章　訪問介護のお仕事 第4章　こんなときどうする？　訪問介護Q&A 第5章　利用者に伝えておくべきこと

2,200円

はじめての訪問介護

大人気シリーズ『まるごと授業』，新教科書（令和6年度版）対応の改訂新版。 忙しい日々の中で，より充実した授業づくりに役立つ一冊です。 【POINT】 ・授業内容が一目で見通せるように，板書例を実物イメージのまま2色刷りで大きく掲載。 授業展開も，児童の主な活動がイラストで表示されイメージしやすくよくわかる。 ・QRコードを掲載し，各授業展開に役立つ画像・イラスト・ワークシート・資料などのQRコンテンツを収録。 ・ICT活用のアイデアも掲載。 ・菊池省三授業実践の寄稿文掲載とともに特別映像もQRコンテンツとして収録。 【目次（3年下の単元）】 ちいちゃんのかげおくり／修飾語を使って書こう／秋のくらし／おすすめの一さつを決めよう／すがたをかえる大豆／食べ物のひみつを教えます／ことわざ・故事成語／漢字の意味／短歌を楽しもう／漢字の広場4／三年とうげ／わたしの町のよいところ／冬のくらし／詩のくふうを楽しもう／四まいの絵を使って／カンジーはかせの音訓かるた／漢字の広場5／ありの行列／つたわる言葉で表そう／たから島のぼうけん／お気に入りの場所，教えます／モチモチの木／漢字の広場6／三年生をふり返って 【3年下の単元】 ちいちゃんのかげおくり／修飾語を使って書こう／秋のくらし／おすすめの一さつを決めよう／すがたをかえる大豆／食べ物のひみつを教えます／ことわざ・故事成語／漢字の意味／短歌を楽しもう／漢字の広場4／三年とうげ／わたしの町のよいところ／冬のくらし／詩のくふうを楽しもう／四まいの絵を使って／カンジーはかせの音訓かるた／漢字の広場5／ありの行列／つたわる言葉で表そう／たから島のぼうけん／お気に入りの場所，教えます／モチモチの木／漢字の広場6／三年生をふり返って

3,080円

喜楽研のQRコードつき授業シリーズ　改訂新版　板書と授業…

福祉をよく知り、学ぶNHKラジオ「社会福祉セミナー」のテキスト 10月「高齢者福祉の課題」4回　斉藤弥生／11月「福祉教育とボランティア」4回　中島 修／12月「ソーシャルワーク（社会福祉実践）の基本」4回　空閑浩人／1月「障害者福祉の現在」4回　小澤 温／2月「ボランタリーな活動と公的な福祉の歴史」4回　野口友紀子／3月 「特集『これからの社会福祉』」 4回　平井大輝ほか 10月「高齢者福祉の課題」4回　斉藤弥生／11月「福祉教育とボランティア」4回　中島 修／12月「ソーシャルワーク（社会福祉実践）の基本」4回　空閑浩人／1月「障害者福祉の現在」4回　小澤 温／2月「ボランタリーな活動と公的な福祉の歴史」4回　野口友紀子／3月 「特集『これからの社会福祉』」 4回　平井大輝ほか

950円

NHK　社会福祉セミナー　2024年10月〜2025年3…

◎全科の重要事項を確認し、自信をもって次の学年に進級できる この学年で取り組んでほしい各教科の重要事項に絞って、テストとして出題。 ◎「学習の記録」で全科の到達度を一目で確認できる いつ取り組んだのか、到達度はどのくらいか。全科の進捗を確認できるシート付き。 ◎自学自習もしっかりサポート お子さまがつまずきやすいところを中心に、ポイントを凝縮した「解答・解説」付き。

1,320円

Z会グレードアップ問題集　全科テスト　小学5年…

弊社で発行した「新しい歯のみがき方」シリーズなどの歯に関する書籍や『小学保健ニュース』の内容や写真に、新たに撮影した動画を加え、パワーポイントの教材としてDVD-ROMに収録。GIGAスクールが進む中、パワーポイントでの歯科指導ですぐに使える一冊です。

2,640円

そのまま使える！ パワポ歯科指導 DVD-ROM付き…

養護教諭の役割や職務を網羅し、養護教諭を目指す学生や現役養護教諭にも役立つ最新のテキストです。第13版は、文部科学省から示された新たな提言の意向に沿うように改訂しています。項目も一新し、さらに使いやすくなりました。

3,080円

新養護概説　第13版

3,300円

生きているものどうしの想像力…

発達障害のある学生への合理的配慮や支援のベースとなるアセスメントについて、ニーズ別の観点や連携方法、支援事例を踏まえた入門書。 目次より 第1章　高等教育機関における発達障害をめぐる現状と修学支援ニーズ 1.1　高等教育機関における発達障害をめぐる現状と課題 1.2　発達障害および関連する障害の理解と修学支援ニーズ 1.3　発達障害の理解 1.4　発達障害と関連する障害の理解 1.5　単純でない発達障害系の問題の理解 1.6　発達障害のある学生への支援とアセスメント 第2章　高等教育におけるアセスメント概論 2.1　高等教育におけるアセスメント 2.2　諸外国におけるアセスメントを担う専門家とその役割 2.3　日本におけるアセスメントを担う専門家とその役割 2.4　日本の大学等に求められるアセスメント 第3章　修学支援のためのアセスメントの流れ 3.1　修学支援ニーズの把握 3.2　面接・聞き取りによるアセスメント 3.3　個別式検査によるアセスメント 3.4　大学生の評価に利用可能なその他の検査 3.5　テストバッテリーの組み方と留意点 3.6　アセスメント結果のフィードバック 3.7　倫理的配慮 第4章　アセスメントからオーダーメイドな支援へ 4.1　合理的配慮の根拠資料としての利用 4.2　大学入試における合理的配慮 4.3　日本の大学等における授業および成績評価時の合理的配慮 4.4　スタディスキル・コーチング 4.5　「弱み」を補う支援技術 4.6　発達障害の診断あるいはその傾向のある学生の支援に携わる相談部署との連携 第5章　アセスメント結果を活用した修学支援事例の紹介 5.1　【事例1】スクリーニングからアセスメント，修学支援につながったAさん 5.2　【事例2】自発的な相談からアセスメントを実施し，修学支援につながったBさん 5.3　【事例3】教員から学生にアセスメントを紹介し，修学支援につながったCさん 5.4　【事例4】対人不安や時間管理の苦手さを抱えるDさん 5.5　【事例5】忘れ物が多く，スケジュール管理が苦手なEさん 5.6　【事例6】読み書きに困難を感じていたFさん 5.7　アセスメント結果を活用した修学支援における課題

2,750円

発達障害のある大学生のアセスメント…

東京芸術大学の前身、東京美術学校の波乱の歴史をたどりながら、明治維新以後の日本美術の、西洋との出会いと葛藤を描く。フェノロサ、岡倉天心、黒田清輝、横山大観……。国粋と国際派の勢力争いの中、戦争へと突き進む時代にもまれながら、日本美術はいかに模索され、戦後の近代美術へ展開していったのだろうか。 　まえがきーー『東京美術学校物語』の基礎としての『東京芸術大学百年史』の存在について 第一章　日本はいつ西洋と出会ったかーーキーワードは遠近法 第二章　ジャポニスムの誕生ーー慶応三年パリ万国博覧会への参加 第三章　欧化を急げーー明治初期の国際主義的文化政策 第四章　反動としての国粋主義の台頭 第五章　美術学校設立の内定とフェノロサ、岡倉の欧米視察旅行 第六章　国粋的美術学校の理念の確立にむけて 第七章　開校された美術学校ーーフェノロサ、岡倉の教育プログラム 第八章　図案科、西洋画科の開設と岡倉の失脚 第九章　一九〇〇年パリ万国博覧会への参加 第一〇章　正木直彦校長時代の三〇年と七ヶ月 第一一章　和田英作校長時代の四年間 第一二章　戦時下の東京美術学校とその終焉 　『東京美術学校物語』関連年表 　あとがき

1,056円

東京美術学校物語

「指導と評価の一体化」の全貌がわかる！中学校歴史の全時間について、単元の指導計画と評価規準、主体的・対話的で深い学びを実現する授業展開例に加え、実物の板書写真とポイントを収録。教師と生徒の対話もリアルに再現した必携の1冊です。

3,630円

板書＆展開例でよくわかる　主体的・対話的で深い学びでつく…

樋口万太郎先生の現役教員時代の最後の実践 子ども自身がつくった「算数カード」で、真の意味での「自律した学習者を育てる」算数授業を提案する ■本書の概要 日本の教育の最先端を提案し続けてきた実践家が、教員時代の最後の実践を1冊にまとめる。「カード」とは、問題に出合ったときに、子どもが問題解決のために記したものである。そこには、これまで獲得した知識や、働かせたい見方・考え方が表れる。それを交流し、統合・発展させていく授業を提案する。 ■本書からわかること ・葛藤から生まれた到達点／教員時代最後の実践 「自律した学習者」を育てるには、どうすればいいのか。樋口万太郎先生が行きついた答えが、この「カード実践」である。このカードとは、子どもたち自身がつくったものである。そのカードを自己選択し、決定する。それを繰り返すことで、子どもは深い学びを自覚する。 カード（CARD）実践 C……Connect A……Assess R……Reflect D……Select&Decide ・シンプルなのに、奥が深い。「カード」を使った実践 子どもたちが大好きな「カード」。子どもたちがカードに書いた内容は、まさに「数学的な見方・考え方」であり、「概念的知識」である。きわめて本質的な内容になる。このカードを使うことで、学びの錬金術のような授業になり、算数授業が変革される。 ■こんな先生におすすめ ・自律した学習者を育てたいと願う先生 ・ご自身の算数授業を変えてみたいという先生 ・タブレット端末での授業を見直したいという先生 CHAPTER 1　カード実践の幹 6 TOPIC 1-1 樋口万太郎の算数授業における葛藤 TOPIC 1-2 あなたはどのような算数授業を目指していますか TOPIC 1-3 「わかる」ことに課題がある子供たち TOPIC 1-4 知識のイメージを払拭せよ TOPIC 1-5 タブレット端末が導入されたことで TOPIC 1-6 主体的・対話的で深い学びとはなにか CHAPTER 2　カード実践の実際 TOPIC 2-1 「CARD」に込めた思い TOPIC 2-2 カード実践に取り組んだ子供たちの感想 TOPIC 2-3 5 年単元「速さ」1 時間目 TOPIC 2-4 5 年単元「速さ」2 時間目 TOPIC 2-5 1 時間目と2 時間目からわかるカード実践のメリット TOPIC 2-6 カードとは CHAPTER 3　カード実践6つのサイクル TOPIC 3-0 カード実践〜6つの段階の全貌〜 TOPIC 3-1 1問題に出会い、使えるカードがあるのかを探す段階 TOPIC 3-2 2めあてをつくる段階 TOPIC 3-3 3問題を解き、全体で交流する段階 TOPIC 3-4 4カードをつくる・創る　または　使ったカードを交流する段階 TOPIC 3-5 5カードを使えるか確かめる段階 TOPIC 3-6 6ふりかえりをする段階 CHAPTER 4　子供の学びをサポートする！カード実践のポイント TOPIC 4-1 カードはどんな大きさ？材質は？ TOPIC 4-2 カードフォルダーを用意せよ！ TOPIC 4-3 板書はこうしよう！ TOPIC 4-4 こういう人はカード実践に取り組まないで TOPIC 4-5 よりカードを使っていくためのアイディア TOPIC 4-6 カード実践を支えるサブアイテム TOPIC 4-7 デジタルで取り組む場合は TOPIC 4-8 カードに対して問い返す TOPIC 4-9 よくある質問1　低学年でもできますか TOPIC 4-10 よくある質問2　最初の取り組み方が難しいです…

2,310円

自律した学習者を育てる算数授業のカード実践…

・大学等で生涯学習に関する科目を履修する学生や生涯学習に関心を寄せている人のためのテキスト。 ・初版・改訂版で言及してきた社会教育施設や事業、実践的な学習支援の方法や形態などについての記述に加え、〈第3版〉では、新たに制度化された社会教育士や学習支援者の役割と力量形成の課題についても言及。 ・統計資料も、文部科学省「社会教育調査ー令和3年度結果の概要」2023年を使用するなど、可能な限り、最新のものを使用している。 第3版まえがき 第1部　生涯学習の基礎的理解（小林 繁） 第1章　生涯学習とは何か？ 第2章　日本における生涯教育論の導入と政策の展開 第3章　生涯学習政策の動向と展開 第4章　生涯学習支援の取り組み 第5章　成人学習者の理解 COLUMN1　障害をもつ人の生涯学習支援のために 第2部　社会教育の基礎的理解（片岡 了） 第6章　社会教育の概念 第7章　社会教育の歴史 第8章　社会教育の法制度 第9章　社会教育の施設と職員 COLUMN2　創立100周年を迎えた自由大学運動について考える 第3部　成人学習論の展開（平川 景子） 第10章　社会教育の思想と実践の系譜 第11章　生涯学習論と学習権宣言 第12章　成人学習論の展開 COLUMN3　社会教育主事と社会教育士 巻末資料 日本国憲法（抄） 教育基本法 社会教育法 公民館の設置及び運営に関する基準 図書館法（抄） 博物館法（抄） スポーツ基本法（抄） 義務教育の段階における普通教育に相当する教育の機会の確保等に関する法律 こども基本法（抄） 学習権宣言

2,200円

生涯学習概論 第3版

▼公立中高一貫校受検を通して、「いま本当に必要な学び」を思い出す お子さんが自ら未来を切り拓いていくために、 今こそ親子で一緒に「学び」について考えませんか？ 本書は、公立中高一貫校受検を考えるご家庭に、 実践的かつ楽しく学べるワークを提案します。 昨今の受験は、単なる暗記や詰め込みでは効果が上がりません。 大切なのは、学ぶ楽しさを思い出し、自発的に学ぶ姿勢を育むこと。 15年以上教育に携わる著者が、 実践し成果を上げてきたノウハウを惜しみなく提供します。 ▼こんな方におすすめ ・公立中高一貫校受検で必要な力を知りたい方 ・受験を通じて親子の絆を深めたい方 ・変化の激しい時代に必要な学びについて考えたい方 ▼購入特典 ・親子で取り組むワークシート ・心理学に基づく学び方タイプ診断 ・全国140校過去問難易度リスト ▼目次 ◯はじめに：AI時代の「中学受験の成功」を決めるのは、〇〇〇 ◯1章：受検対策スタート期 1-1：「学び」＝「遊び」 〜親子の学習観の歩み寄りから始める〜 1-2：「自分」を知る 〜あなたは何タイプ？ 親子は別のヒト〜 (1)「やる気（モチベーション）」は人それぞれ (2)「学び方のクセ」も人それぞれ (3)「親子は別のヒト」とわかると楽になる 1-3：「学校」を知る (1)正解主義からの脱却 (2)公立中高一貫校と私立中の選抜の違いって？ (3)可能性が広がる、新タイプ入試 (4)大きく変わる、2025年度以降の入試 1-4：「学び方」を知る 〜日常は学びの宝庫。親子で発見する学びを〜 (1)低学年から自宅で出来る適性検査対策 (2)自然科学系（算数、理科） (3)人文社会系（国語、社会） (4)コミュニケーション（面接、作文、志望理由書等） コラム1：中学受験と「ウェルビーイング（幸せ）」 ◯2章：受検対策本格期 2-1：分野別学習法 〜教科とは世界を見る窓である〜 (1)自然科学系（算数、理科） (2)人文社会系（国語、社会） (3)作文 (4)面接、志望理由書等 コラム2：公立中高一貫校受検に必要な5つの力 2-2：よくあるご相談5選 相談1：勉強法「やってはいけないNG勉強法」 相談2：メンタル管理「負の感情には名前をつけよう」 相談3：オンライン活用「保護者が心がけるべきこと」 相談4：銀本の使い方「タイプ別・難易度順を取り入れよう」 相談5：過去問の使い方「オリジナル解答戦略を完成させよう」 ◯3章：受検のその後 3-1：受検後をイメージすると、今の不安が軽くなる 3-2：中高一貫校の6年間ってどんなもの？ 3-3：大学受験とその先の人生 (1)激変する大学受験 (2)同じく激変する仕事観 (3)いつ・どこからでも好きに取り組める時代 ◯おわりに：なぜ、勉強をしないといけないの？

1,760円

公立中高一貫校　受検を考え始めたら親子で取り組む20のワ…

テスト対策にも中2の総復習にも使える！5科まとめ参考書 ＜この本の5つの強み＞ その1 中学2年生の5教科の大事なところを、ギュッと1冊に！ 簡潔にわかりやすくまとめられているので、「中2の定期テスト対策に」という使い方から、「中3になる前に、中2の総復習をしておかなくちゃ！」という使い方までできます。 その2 各教科の「おすすめ勉強法」を掲載！ 各教科の冒頭には、「テスト化ノート術」タイムアタック演習法」など、おすすめ勉強法を掲載！「勉強のやり方がわからない」という人の強い味方です。 その3 各項目に「学びのポイント」を掲載！ 1見開きごとに、間違えやすいポイントや効率的な勉強法を書いた「学びのポイント」を掲載。苦手な単元の攻略方法がつかめます。 その4 各教科の「おすすめ勉強法」を掲載！ 全ページフルカラーでイラストや図もたくさん載っているので、ビジュアルからも内容が頭に入っていきます。「参考」「注意」「重要」「暗記」「発展」など補足説明も充実しているので、知識がどんどん身につきます。 その5 赤シートで消える重要用語と「基礎力チェック！」テストで、自分の力を確認できる！ 重要用語は付属の赤シートで消えるので、記憶の定着に役立ちます。また、社会・理科・英語・国語は各項目に「基礎力チェック！」テスト付きなので、自分の力を確認できます。数学は例題をもとに解き方の解説が載っているので、「なんでこうなるの？」がなくなります。 社会 1地域調査／日本の地形・気候 2日本の人口・産業・交通の特色 3九州地方 ……など 理科 1物質の成り立ち 2物質の表し方 3いろいろな化学変化1 ……など 数学 1式の計算 2連立方程式 3連立方程式の利用 ……など 英語 1文の形1 2文の形2 3助動詞 ……など 国語 1熟語の構成 2同音異義語・同訓異字 3対義語・類義語・多義語 ……など

1,540円

中2　要点が1冊でしっかりわかる本　5科…

全国保育問題研究協議会の乳児保育分科会では、発足当初から子どもの人権を認め、子どもが発達する権利を保障するための保育内容・構造や指導についての理論的研究、さらに、それらを基盤に保育実践を創造してきた歴史があります。そして、多くのすばらしい乳児保育実践の蓄積がうまれてきました。 これらの実践について、乳児保育の内容と方法という視点から、そのさらなる進展と課題を明らかにすることを今回試みました。 各節のテーマに関して複数の実践を挙げ、それらの実践から学べる点を丁寧に分析しています。 そのことにより、読者は実践自体から学ぶとともに、実践の見方をも学ぶことができるように本書はなっています。

2,970円

子どもが主体として育つ乳児保育 実践から読み解く…

幼稚園や保育園で言葉や行動や少し「気になる子」はいませんか？ 落ち着きがない ずっとボーっとしている 「わからない」が多く、会話が成り立たない すぐウソをつく 他の子や保育者をベタベタ触る……など そのような気になる行動や言葉を発する子どもたちのサポート法を 多数の声かけ例とともに丁寧に解説。 また、「気になる子」の周りの子どもたちにも焦点をあて、 周りの子どもたちや親御さんへのフォローや対応策のほかに クラス全体が過ごしやすくなる環境づくりのアイデアを提案します。 そのほか、園でのスムーズな連携の仕方や有効的な記録の取り方など、 今すぐ実践したい保育で役立つ情報を豊富に収録。 保育学生さんや新米保育士さんだけでなく、 改めて「気になる子」のサポートについて考えたいベテラン保育士さんなど 多くの方にぜひ手に取っていただきたい一冊です。 付録カードの使い方 ＜付録＞声の大きさ＆時計カード ＜付録＞シチュエーションカード 本書の使い方 第1章　気になる子からのSOSサイン Column1 「ボーッとする時間」も子どもにとっては大切 第2章　気になる子の保護者へのサポート Column2 「決めつけ」や「分かったつもり」には要注意！ 第3章　周囲の子を含めた包括的な支援 Column3 外国にルーツを持つ子どもたちへの対応と支援 第4章　園・地域での受け入れ体制と連携 Column4 子育てを支えるファミリー・サポート・センター事業 第5章　知っておきたい子どもの障害・特性 Column5 心が繊細すぎる子どもたち、「HSC」とは？ おわりに

2,420円

発達心理の専門家が教える 保育で役立つ気になる子のサポー…

60歳以降も働き続けることが当たり前になる中、注目を集めるリスキリング。AIによる自動化、DX人材の不足、70歳までの延長雇用など、激変する労働市場にあって、長く働き続けるには何をどう変えていけばいいのか。実情をふまえた対処法を解説する。

990円

中高年リスキリング

・2022年度実施の新教育課程に対応した情報科教育法テキスト。 ・学習指導要領解説編集委員、情報科教科書著者、情報科教育研究者等、情報科教育のエキスパートによる執筆。 ・プログラミング学習など、大きく理数系にシフトした新教育課程のポイントを丁寧に解説。 ・具体的な指導例を数多く示し、情報科の教員免許取得を目指す学生だけでなく、高校現場教員にも役立つテキスト。 第1章　情報科教育の背景 第2章　情報科教育の体系と構成 第3章　共通教科情報科の目標と内容 第4章　専門教科情報科の各科目 第5章　学習指導と学習評価 第6章　学習と評価の計画 第7章　授業の事例と学習指導 第8章　情報教育の環境

2,640円

情報科教育法

介護のカリスマ・三好春樹先生が、お年寄りの自立を促す寝たきりにならない介護技術の基本を解説。 介護現場でよくある勘違いを取り上げつつ体に負担をかけない介助動作の流れやポイントを 豊富なイラストで紹介した初心者必読の1冊です。 ＜本書の特長＞ □ パワーよりもバランスを使った体に負担がかからない三好流・介助法を紹介 □ 高齢者の能力を引き出し、自分でできることが徐々に増えていく □ 介護する側＆介護される側、お互いの暮らしが快適になる □ 図解イラストで、動作の流れ＆ポイントがひと目で理解できる □ 介護初心者によくある勘違いを取り上げ、NGな理由を解説 ＜こんな人にオススメです＞ □ 高齢者の介護をされているご家族 □ 介護福祉士、ホームヘルパー □ 理学療法士、作業療法士 □ 医師、看護師 □ 医療・介護の仕事を目指す学生さん

1,650円

イラスト図解 いちばんわかりやすい介護術…

児童に自分たちの「問い」で授業が展開することのおもしろさを感じさせるとともに、指導内容を意識させ身に付けさせることができる授業の具体を教科書教材に基づいて徹底解説！「問い」をもって学ぶことの意味や方法を段階的に学ばせ、多様な他者と協働しながら、個別最適な学びを進めていく学習者を育てよう。

2,486円

子どもの「問い」で授業をつくる…

道徳授業を毎週行っている先生方に、最も効果的に道徳授業をおもしろくする方法を伝えたい。そして、子供たちに「道徳っておもしろい」と感じてほしい。そんな願いを込めて、私はこの本を書きました。そのためには、何をどう変えていけばよいのか。本書では、その“技術”を全６章に分けて具体的な実践例と共に述べました。まずは手始めに、効率性も意識しながら退屈ではない道徳授業を実施してください。その先にあるのは、自分らしい楽しい道徳授業の創出と子供たちの笑顔です。

2,266円

退屈な授業にさよなら　道徳授業がおもしろくなる技術…

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