自閉症の子どもを持つ親必見！　 親自らが教えられるホームセラピーをイラストでわかりやすく紹介。 ★ABA（エービーエー）とは… ABAは日本名で「応用行動分析」、別名「行動療法」といいます。伸ばしたい行動にはほめたり、ほうびを与えて伸ばし、抑えたい行動に対しては、ほうびを一切与えないことや、軽い不快を与えることによって抑える、ということを基本とする方法です。 はじめに 本書の使い方 第1章　ABAの基礎1──行動を理解する4つのポイント 行動を理解しよう1：強化／2：消去／3：罰／4：行動する前の出来事 第2章　ABAの基礎2──問題行動に対処する4つの方法 問題行動の原因を理解する／ 問題行動に対処する1：消去／2：DRO／3：罰／4：事前の工夫 第3章　ABAの基礎3──教え方4つの技法 教え方の基本 1：プロンプトと強化／2：ディスクリートトライアルとランダムローテーション 第4章　ABA初級プログラム セラピーの準備／はじめの課題・いすへの誘導／マッチング／動作模倣／音 声指示／食事スキル／目合わせ／音声模倣／物の名前づけ1：受容的命名／ 物の名前づけ2：表出的命名／要求表現／衣服の着脱／こだわりを克服する ／遊びを教える／関わり遊び／動詞の表出 第5章　ABA中級プログラム 色・形／2語文／分類／形容詞／位置／社交的応答／時制／物の特徴／3語 文／数／フリ遊びとごっこ遊び／お絵かき／トイレトレーニング／集団の中へ／ピアトレーニング／イエス・ノー／質問の弁別／勝ち負け／じゃんけん／服の前後ろとボタンの教え方／情報交換型会話／順序 第6章　ABA上級プログラム どうして？　どうなる？／会話の発見／文字の読み／文字を書く／曜日と時間の理解／いい・悪い／おにごっこ・かくれんぼの練習／ルールのある遊び／他者視点／あげもらい・受け身／足し算／なわとび／体を洗う おわりに（療育関係者のみなさまへ） 参考になる本

2,640円

イラストでわかるABA実践マニュアル…

子どもは大人が“育てるもの”と捉えられがちですが、子どもには「自ら育つ力」があります。 大人はその「自ら育つ力」を環境を通してサポートしてあげることが必要。そのヒントがモンテッソーリ教育にある──。 本書では、0〜6歳までの子育てをする中で親が抱きがちな悩みや疑問の事例を挙げ、事例ごとにモンテッソーリ教育の理念に基づいた適切な対応法を紹介します。 「モンテッソーリ教育」という言葉は聞いたことがあるけれど深くは知らないという人にも、モンテッソーリ教育の特徴や目的、実践方法がよくわかります！類書との違いは、モンテッソーリ教育の具体的な家庭での実践方法がよくわかる点。

1,540円

モンテッソーリ教育が教えてくれた「信じる」子育て…

ケアマネジャーが、他職種とつながるために知っておきたい書式・文書の基礎知識と書き方・伝え方のコツ・ポイントを紹介する。NG例・OK例に実践のヒントが満載。 ○ケアマネ業務に必要な文章作成の基本が身につく！ ○OK例とNG例収録でケアプランに即使える！ ○改正された「課題分析標準項目」に対応！ ○他職種への依頼等の文例が円滑な連携に役立つ！ はじめに 改訂3 版　発行にあたって 第1章 伝わる！文章の基本 書類の目的とは 1法的根拠と役割 Column 誰のために、何のために、どんな想いで書く？ 「伝える」書類を効果的・効率的に「書く」には 2文章を書く前に 3「誰が」「何を」を明らかにする 45W1Hを意識する Column 最大の敵は苦手意識かも 5文章を読みやすい長さにする Column コミュニケーションを円滑にするクッション言葉 6読む人に合わせて書き方や表現を工夫する 7主観と客観を区別する 8利用者と家族の想いを表現する Column 第1表の「利用者及び家族の生活に対する意向を踏まえた課題分析の結果」改正について 9正確に記録する 10具体的に書く Column 2024年報酬改定から見る居宅介護支援事業所の未来予想図 11個人情報とプライバシー 12時短できる記録のコツ 13書いたあと読み返す Column 相手に行動変容を起こしてもらうには 医療・他職種と上手に「つながる」文章とは 14つながるための文章で意識したいこと 15手紙のマナー 16FAXのマナー 17メールのマナー 18SNSのマナー 第2章 書ける！実践ケアプラン 各種様式の目的と書き方のポイント 1アセスメントシート 2居宅サービス計画書(1)（第1表） 3居宅サービス計画書(2)（第2表） Column TAISとは 4週間サービス計画表（第3表） 5サービス担当者会議の要点（第4表） 6居宅介護支援経過（第5表） 7モニタリング記録 Column オンラインモニタリング 8課題整理総括表及び評価表 9介護予防サービス・支援計画書 Column ケアマネジャーと医療連携 第3章 上手に連携！するために 連携とは何か 1ケアマネジャーは連携の要 職種別文書作成のポイント 2主治医への文例 3歯科医への文例 Column 歯科医との連携について 4訪問看護師（ステーション）への文例 5リハビリ職への文例 Column バーンアウトしないために 6薬剤師への文例 7MSW（医療ソーシャルワーカー）への文例 Column MSWはケアマネジャーの強い味方 8地域包括支援センターへの文例 9緊急時・災害時の家族・利用者への文例 Column 災害時の個人情報開示について おわりに

2,310円

書ける！伝える！連携する！ 円滑なチームケアのためのケア…

WEBQU は，児童生徒の発達段階に応じて，一人ひとりの理解と対応方法，学級集団の状態と今後の学級集団づくりの方針を得ることを目的とした標準化された心理テストです。 1「いごこちのよいクラスにするためのアンケート」（学級生活満足度尺度） 2「やる気のあるクラスを作るためのアンケート」（学級生活意欲尺度） 3「普段の行動を振り返るアンケート」（ソーシャルスキル尺度） 4「悩みアンケート」（中学校・高校のみ） 5「部活動アンケート」（中学校・高校のみ） から構成される「調査法」として，教師の観察や面接だけでない，より深く児童生徒の状態を理解し，指導や学級経営の指針に役立てることを可能にするものです。 本書では，学校現場で起こる様々な問題ーー小学生の「不適応」や「不登校」「いじめ」「学習支援」，「学級集団づくり」や「授業の展開」，そして「教員組織」に関する具体的な問題に対して，WEBQU をどう活用して対処していくのか，そのプロセスを解説します。

2,970円

WEBQU活用実践事例集〈小学校版〉…

子どもの発達やコミュニケーション、行動面が気になったときに必要なのは具体的なサポートです。この本では、発達が気になる幼児期の子どもたちと取り組みたいライフスキルトレーニングをまとめました。 家庭で、幼稚園・保育園で役立つ一冊です。 【コミュニケーション編】 1コミュニケーションって何？ 2子どもとの感覚的なつながり 3さわる、声を出させる 4アイコンタクト 5言葉をシャワーのように浴びせる 6模倣（まね） 7手遊びうた 8マッチング・ソーティング 9指差し 10見立て 11反復性行動（常同行動） 12手挙げとタッチ 13ハイタッチ 14指示を理解して実行する 15ほめる 16ありがとう 17叱る、怒る 18強化と消去 19コミュニケーションを増やす 20言葉で要求する 21YES、NO 22ひらがなトレーニング 23代替コミュニケーション 24単語でなく助詞の入った文章を！ 25しりとり 26あいさつ 27質問に答える練習 28数の概念 29ヘルプサイン 【行動編】 1行動の課題って何？ 2食事の基本 3トイレットトレーニング（排尿） 4トイレットトレーニング（排便） 5歯磨きトレーニング 6感覚過敏（聴覚） 7感覚過敏（視覚・触覚・味覚） 8かんしゃくへの対応 9睡眠コントロール 10シミュレーション（ほめられる練習） 11待つ練習 12片付けの練習 13「まあいいか」の練習 14「やめて、ごめんなさい」の練習 15カウントダウン 16「もっと」→具体的な指示へ 17クールダウン 18距離感 19スクリーンタイム 20集団に入る、他機関の連携 21知能とは？ 22知能検査・その他の発達検査 23社会的資源と手続き、発達介入 24就学をめぐって あとがき　見えない明日へ 参考図書

1,870円

イラスト版　幼児期のライフスキルトレーニング…

「あぁ、俺の人生って平壌で幕を閉じるんや・・・」 地獄の北朝鮮修学旅行！ やっぱりヘンだよ、わが母校！ 小中高12年間の非日常体験をリアルに語る！ 究極の一貫教育で「赤い人」爆増中？ ◎高校無償化で橋本知事とやり合った生徒はリアル ◎修学旅行で垣間見た笑える北朝鮮、そして闇・・・ ◎黒板の上に飾られている金一族の肖像画は2パターン ◎「日本語をしゃべってます！」って攻撃する“赤い女子” ◎朝鮮学校の先生って本当に反日！？・・・など “アレ”が発射されると集団登下校になる？ 第1章　今も日本を惑わす“赤いきつね”たち 朝鮮総連と朝鮮学校の公然の主従関係 第2章　小中高の12年間、日本にいながら別世界にいた僕 知られざる朝鮮学校の日常生活 第3章　一度は・・・行かなくていい北朝鮮 僕の北朝鮮修学旅行体験記 第4章　朝鮮学校で駆け抜けた“青春” 高校無償化問題の奥底に隠された真実 第5章　暴露ではない。小中高12年間で感じた“疑問”の数々 ・・・日本人が疑問に思う朝鮮学校のアレコレ

1,650円

面白くてヤバすぎる！ 朝鮮学校…

大好評の『高校生のための「探究」学習図鑑』をもとに編集した探究学習を実践するためのワークブックの決定版！  「なぜ」「どうして」からスタートして、興味関心の幅を広げたり、深めたりしながら、誰でもワクワクしながら探究が進められる工夫が満載。 生徒が実際に授業や学習の実践で使用できるワークブックとして、単に書き込みできるだけではなく、項目ごとに解説と説明を入れ、それを読みながら生徒自身が自主的に取り組めるようになっています。 第1章「課題の設定」では、実際に生徒が取り上げやすいテーマを例にあげ、生徒自身が課題を探せるように、第2章「情報の収集」では、課題に合った情報収集の方法と具体的な活用の仕方を、第3章「整理・分析」では、データ化した情報を、一人ではなくディスカッションすることでより分析を深めることを、第4章「まとめ・表現」は、学習の振り返りや記録をワークブックに残しながら、さらに次の探究課題の設定に向けての準備ができる構成になっています。各章末には事例を取り上げたコラム、巻末には探究学習における疑問をQ＆A形式で掲載するなど、ワークブックとしての実用性が高い内容となっています。 さらに、タブレット等でも活用できるように各ワークシートにダウンロード用のコードを付けています。 ■特徴 ・課題設定の方法、インタビューのやり方、情報の整理・分析などが整理できる ・書き込み式なので、学んだプロセスを記録することができる ・学習に取り組みやすいステップ別の段階的な構成 ・プロセスのまとめや思考ツールの実践に使えるダウンロードできるワークシート付 ・より学習を深めるための発展的課題にも取り組める ・学習を進める上での困りごとや疑問を解決するための「困ったときのQ＆A」付き ・各章末に深く学べる内容をテーマとしたコラムを掲載 ・図解や写真、イラストを豊富に掲載 ・『高校生のための「探究」学習図鑑』と併用することで、学習効果がアップ ■この本の使い方 まずは説明を読んで、探究のプロセスや方法、考え方について学びます。次にワークに取り組んだことを実践し、自分の探究を進めていきます。また、自分の探究をさらに深めるために、発展的な課題に取り組むことができます。 ■監修者のメッセージ VUCAの時代（将来を予測することが難しい時代）と呼ばれる現代では、さまざまな人と協働して主体的な姿勢で学び続け、変化に対応する力が求められています。10代の皆さんが、社会や実生活の課題を発見し、「自分ごと」にして解決策を追求するなかで、そんな力を高めてほしいと思います。もちろん、課題のゴールまでたどり着くのが理想ですが、そこまで行けなくても、探究のプロセスの中で多くのことを学ぶこと自体に大きな意義があります。

1,320円

高校生のための「探究学習」ワーク…

本書は，社会教育論，生涯学習論を学ぶ学生や行政関係者等の入門書として初学者の羅針盤の役割を果たすことを企図しています。生涯学習と社会教育の変遷や基礎的な知識, 人類が直面する課題と今後の展望をわかりやすく解説しています。気鋭の執筆陣が, 生き生きと生きる生活者，学習者の姿を踏まえた社会教育と生涯学習を学ぶ「おもしろさ」「奥深さ」のエッセンスを交えて論じています。

2,420円

生涯学習と社会教育の基礎…

音読は、学校教育においてずっと行われてきました。 特に小学校では毎日宿題にされているところも多いと思います。 しかし、「音読の方法や意義」をきちんと子どもに伝えている教師の方はどれくらいいるでしょうか？ 本書を読むと、音読指導に関するあらゆることを知ることができます。 ・音読指導の意義 ・子ども達がやる気を出す音読指導の方法 ・音読を通して子ども達を育てる方法 ・具体的な音読指導の技術 ・明日からできる音読活動の方法 ・音読から黙読へと移行していく指導の方法 ・音読を基盤としながら朗読を指導する方法 　これらを、わかりやすい平易な言葉で、なおかつイラストとともに紹介しています

2,420円

イラストでよくわかる！　音読指導の新常識…

3,080円

介護予防ケアプラン記載事例集…

受験対策書売上シェアNo.1（※）の中央法規！ ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ ★国試によくでる問題を3ステップでしっかり理解！ 国家試験でよくでる問題・よく出るテーマを、ぎゅっと一冊にまとめました。 【本書の特徴】 STEP1：過去の国家試験からピックアップした「よくでる問題」をテーマごとに把握！ ↓ STEP2：STEP1で学んだ内容の問題を解いて理解度や出題傾向を知る！ ↓ STEP3：テーマで押さえておくべきポイントをしっかり学ぶ この3ステップ構造で、12科目を合理的に学び、10点アップを図ります。 巻末には受験テクニックを指南する「特別講座」も掲載。QRコードを読み込むと「特別講座」に対応した練習問題を閲覧できるので、正答を導くテクニックに磨きがかかります。 学習に便利な赤シート付。 （※）介護福祉士受験対策書販売部数（2023年1月〜12月　トーハン・日販他取次データに基づいた自社調査） 【主な目次】 はじめに 試験について 本書の使い方 人間の尊厳と自立 人間関係とコミュニケーション 社会の理解 こころとからだのしくみ 発達と老化の理解 認知症の理解 障害の理解 医療的ケア 介護の基本 コミュニケーション技術 生活支援技術 介護過程 O（オー）先生のプラス10点を目指す得点アップ特別講座 社会福祉年表 用語集 出題基準や試験問題などにみられるカタカナ語 索引

2,200円

介護福祉士国家試験　よくでる問題　総まとめ　2025…

文を正確に読みとる「読解のスキル」が満載 「読解のスキル」を身につけ、それをいかすことで文の全体像がわかり、文から適切に情報を抽出できるようになります。これがいまの子どもたちに求められている読解能力の本質です。 1講あたりの学習量が、2〜4ページにまとめられているのでサッと「徹底反復」できます。スモールステップでどの子も無理なく学習が進められ、学んだことが身についたかを確認できる仕上げの問題も設けています。この1冊が、お子さんの読解力を飛躍的に向上させるきっかけになることでしょう。 ＜もくじ＞ ・主語と述語 ・言葉のつながり ・一文作せい ・きちんとつたえよう ・言葉の形 ・こそあど言葉 ・つなぎ言葉 ・漢字の意味と使い分け ・慣用句 ・分ける、くらべる ・文章の主題を読みとる ・主題と具体例 ・よう点をまとめる ・だん落のよう点 ・だん落とだん落のかん係 ・あらすじをまとめる ・意見と理由を書く ・具体例を書いてせつ明する ・物語1〜3 ・せつ明文1〜5 【編集担当からのおすすめ情報】 文章表現のポイントは、伝えたいことをひとつに絞り、適切な言葉で表すことです。思考力・判断力・表現力の基礎をきたえる、さまざまなテーマの短文表現にもチャレンジします！

1,100円

徹底反復 3年生の国語…

受験対策書売上シェアNo.1（※）の中央法規！ ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 2025年2月に実施される新試験（第37回試験）に対応！ 第27回〜第36回の社会福祉士国家試験から厳選して、選択肢ごとに一問一答形式にした問題集。2025年2月から実施される新試験の「出題基準」に準拠した構成です。 【本書の特徴】 ・赤シートで解説ページ中の「○」「×」を隠しながらの繰り返し学習ができます。 ・短時間での判断が求められる「即答力」を身につけるため、解説はわかりやすく簡潔にまとめました。 ・頻出問題や重要問題は問題番号に色が付いて一目でわかります。 ・用語の定義や補足説明は側注で解説。 ・効率的に重要項目を復習・暗記するために、図表でまとめた「整理しておこう！」を掲載。 ・法令・制度に関する記述や統計数値などは最新の内容にアップデートしています。 【主な目次】 〇高齢者福祉 〇児童・家庭福祉 〇貧困に対する支援 〇保健医療と福祉 〇ソーシャルワークの基盤と専門職（専門） 〇ソーシャルワークの理論と方法（専門） 〇福祉サービスの組織と経営

3,080円

2025社会福祉士国家試験過去問　一問一答＋α　専門科目…

○チームが一つになり、前向きに動き出す！ ○「共通の目的」「貢献意欲」「コミュニケーション」 組織の成立条件を満たすと、保育者も園も成長できる!! 　保育所・幼稚園等の「組織マネジメント」の基本がおさえられる一冊です。 組織の定義や、その成立条件である「共通の目的」「貢献意欲」「コミュニケーション」を詳述し、組織運営のノウハウや工夫を実践例も交えて解説しました。保育の質を支える人材育成、保育現場におけるリーダーシップについても紹介しています。 　1つの項目が2頁で簡潔にまとめられており、関心のある項目など、どこからでも読みすすめやすいつくりとなっています。 【主な目次】 序　章　保育の質向上と組織マネジメント 第1章　組織になるために1 目的を共有するために 第2章　組織になるために2 園・チームに貢献する意欲を育む 第3章　組織になるために3 コミュニケーションを豊かにする 第4章　人が学び合い、成長する組織になる 第5章　リーダーシップを発揮し組織を好循環させる　 【編著者】 井上眞理子(洗足こども短期大学 科長補佐 教授 実習統括） お茶の水女子大学大学院卒業。専門分野は、幼児教育学・保育学・成人教育学であり、現在の研究テーマは、保育者の人材育成、保育現場における組織マネジメント。 著書は、『質の向上を目指す保育マネジメントーートライアル・アンド・エラーに学ぶ』（共編著、中央法規、2021年）、『アクティベート保育学12 保育・教育実習』（分担執筆、ミネルヴァ書房、2021年）、『これからの時代の保育者養成・実習ガイドーー学生・養成校・実習園が共に学ぶ』（分担執筆、中央法規出版、2020年）、『採用と育成の好循環を生み出す園長の仕事術ーー子ども主体の保育を実現させるリーダーシップ』（共著、中央法規、2020年）等。

2,420円

保育者が育ち、園が機能する　保育の質が高まる組織マネジメ…

脳を学ぶ時代、神経科学を応用する時代が始まった。「脳の中で何が起こっているのか（ＷＨＡＴ）」を解き明かし、「なぜそうなるのか（ＷＨＹ）」について知識を深めれば、「パフォーマンスを高める方法（ＨＯＷ）」を自ら創り出せる。イラスト豊富でわかりやすい！

2,420円

BRAIN　DRIVEN　ブレインドリブン…

通訳現場で直面する「どうしよう」（デマンド）に対して、最善の「こうしよう」（コントロール）を選択するための枠組み、デマンド・コントロール・スキーマ（DC-S）。あらゆる対人専門職の倫理的な意思決定をサポートするDC-Sの概説書。 　著者について 　序文［アマンダ・R・スミス］ 　はじめに［ロビン・K・ディーン、ロバート・Q・ポラード，Jr.］ 　訳者まえがき［高木真知子］ 第1章　通訳におけるデマンド 第2章　通訳におけるコントロール 第3章　DC-Sルーブリック 第4章　EIPIのカテゴリ 第5章　デマンドとコントロールの相互作用 第6章　目的論と実践における価値観 第7章　デマンドのコンステレーション 第8章　コントロールの結果 第9章　対話型作業分析 第10章　スーパービジョンによる省察的実践 　訳者あとがき［中野聡子］

3,850円

デマンド・コントロール・スキーマ　対人専門職としての手話…

医療的ケアにかかわるすべての人たちへ 看護職，保育士，学校関係者，学生などの皆さんに届ける！ 重症心身障害児のケアにも役立つ 「この子ってどんな子なのだろう？」 「どんなことに気をつけてケアすればいいのだろう？」 困ったときや疑問がわいたとき，パッとひらいて理解！ 医療的ケア児や重症心身障害児のこどもたちは，在宅（地域）や医療機関，療育施設などで生活し，教育を受けたり，遊んだり，休息したりして過ごしています。 それぞれの場所で暮らすこどもたちにかかわるうえで必要な知識，ケアのポイント，コミュニケーションや遊びのバリエーションを学び，こどもたちの声を聞くことで，支援の輪がもっとひろがる一冊です。 わたしたち，こんな風に暮らしています 1章　こどもを知ろう 1　ICFと6F-Words 2　医療的ケアとは 2章　重症心身障害児の特徴 1　からだ，こころ，生活への影響 2　こどものサイン 3　バイタルサイン測定 4　身体計測 3章　症状別ケアのポイント 【呼吸器系】 1　呼吸障害 2　痰の性状異常 【中枢神経系】 1　てんかん発作，重積発作 2　V-Pシャントの異常 3　筋緊張の異常亢進 4　体温異常 5　不眠，不穏 【内分泌系】 1　月経異常 2　思春期早発症 3　甲状腺機能異常 4　成長ホルモン異常 【消化器系】 1　嘔　吐 2　下　痢 3　便　秘 4　低血糖 5　ダンピング 6　胃食道逆流症 【皮膚・泌尿器系】 1　皮膚トラブル 2　脱水 3　無尿・乏尿 【運動器系】 1　骨折・骨粗鬆症 2　側彎・変形・拘縮 4章　看護ケアのポイント 【呼　吸】 1　人工呼吸器，排痰補助装置 2　酸素療法 3　気管カニューレ 4　吸　入 5　吸　引 【食事・栄養・排泄】 1　摂食介助・口腔ケア　 2　胃ろう，腸ろう，経鼻経管栄養 3　IVH 4　排泄ケア 【与　薬】 1　内服薬・坐薬 2　末梢静脈持続点滴 3　ボツリヌス療法，バクロフェン髄注療法 【急変時の対応】 1　窒　息 2　デバイスの抜去（経管栄養チューブ，胃ろう） 3　デバイスの抜去（気管カニューレ） 4　バッグ・バルブ・マスク，ジャクソンリース回路 【清潔・休息】 1　清潔ケア 2　入眠ケア 【姿勢・装具】 1　ポジショニング 2　装具療法 【生活の工夫】 1　おうちの工夫 2　食べるの工夫 3　お風呂の工夫 4　お出かけの工夫 5　トイレットトレーニングの工夫 5章　コミュニケーションと遊び 1　コミュニケーション支援 2　IT機器の工夫 3　遊びの工夫 付　録 1　生活を支えるサポート体制 2　動ける医療的ケア児のケアの工夫

3,080円

いい顔ひろがる　医療的ケア児 ケアポケットブック…

志望校攻略に欠かせない大学入試過去問題集「赤本」

3,300円

〔国公立大〕医学部医学科 総合型選抜・学校推薦型選抜…

看取りの現場では、答えることのできない問いを突き付けられる。「下の世話になるくらいなら、いっそ死にたい」「どうしてこんな目に合うの？」。そこでは説明も励ましも通用しない。 私たちにできるのは、相手の話を聴き、支えを見つけること。言葉を反復し、次の言葉を待つこと。それは誠実に看取りと向き合ってきた在宅医がたどりついた、穏やかに看取るための方法。 死を前にした人に、私たちにはできることがある！

2,200円

死を前にした人に あなたは何ができますか？…

◎5年生になる前に、この1冊で4年生を総復習！ ◎算数の「授業動画」付！ ◎理科・社会、さらに英語の学習もできる ◎仕上げのまとめテスト付 ◎詳しい『答えと考え方』付きで、ひとりで学習が進められる！ 4年生で学習した国語・算数を総復習できます。苦手な部分をなくし、学習内容の定着をはかることで、スムーズに5年生の学習に入っていくことができます。4年生の途中で、学校で習ったところの復習としてもお使いいただけます。 算数には「教科書対照表」がついていますので、お使いの教科書に合わせて取り組むことができます。さらに、それぞれの回に対応した「授業動画」を無料で視聴することができます。 理科は、4年生で学習した単元を一通り、社会は、4年生までに学習した内容から重要な単元を取り上げて出題しています。内容が高度化していく5年生に備えて、知識を定着させることができます。また、英語の学習もできます。「アルファベット」や「文の書き方」から、日常会話でよく使う表現に慣れ親しむことができます。音声付で自然な英語の音に触れることができます。 最後の仕上げに4教科の「まとめテスト」がついています。4年生の総まとめとして取り組みましょう。採点見本もついていますので、自分で丸をつけ、ポイントを確認することができます。 お子さまが一人で答え合わせができるように、『答えと考え方』は別冊になっています。Z会ならではの詳しい解説で、つまずきがちなポイントを見逃しません。お子さまの学習もスムーズに進みます。

935円

Z会小学生わくわくワーク　4年生総復習編…

基本（キーワード・一問一答）→応用（重要過去問）→仕上げ（本試験）。３つのステップ♪で全科目合格。２０２４年４月試験を全問解説。

2,200円

2025年版　ほんとによく出る 保育士　一問一答＆ベスト…

欧米を中心に一九八〇年代以降、台頭した新自由主義の教育改革。競争原理や成果主義を主軸とする改革は、公教育の衰退など様々な弊害を生んだ。国内外で見直しも進むなか、大阪の改革は勢いを増す。学力による子ども・学校の選別、教員への管理強化などの政策がもたらした問題を丹念に検証し、いま改めて教育の意味を問う。 　序ーー検証なき改革を検証するために 第1章　新自由主義的教育改革の潮流ーー歴史を振り返る 　1　新自由主義的教育改革の系譜 　2　日本の新自由主義的教育改革ーー二〇〇〇年代以降の政策転換 　3　大阪の教育改革を検証する意義 第2章　大阪の教育改革を振り返るーー政治主導による政策の転換 　1　教育改革の幕開けーー府民討論会の開催 　2　改革を支える思想とは 　3　改革以前の大阪の教育ーー人権・同和教育の歴史に学ぶ 　4　教育政策の大転換 第3章　公正重視から卓越性重視へーー学力政策はどう変わったか 　1　教育課題としての学力問題 　2　前のめりな学力向上政策 　3　学力テストは教育現場に何をもたらしたか 第4章　格差の拡大と地域の分断ーー小・中学校の学校選択制 　1　学校選択制の歴史と現状 　2　大阪市の学校選択制ーー全国的な流れに反して 　3　学校選択制はいまーー広がる格差と地域の分断 第5章　高校の淘汰と進路保障の危機ーー入試制度改革と再編整備 　1　人権保障としての進路保障 　2　淘汰される高校、狭められる進路 　3　チャレンジテストは中学校教育にどう影響したか 第6章　改革は成果を上げたのかーー新自由主義的教育改革の帰結 　1　教育課題は克服されたかーー子どもたちの現実 　2　保護者と学校は改革をどうみているか 　3　検証なき改革の果てに 第7章　新自由主義的教育改革に対抗するために 　1　子どもたちの現実に向き合うーー応答性の意味 　2　子どもの育ちは目的か手段か 　3　教育改革の展望 　参考文献 　あとがき

1,012円

新自由主義と教育改革 大阪から問う…

名古屋市が推進する、新たな学び・学校の姿とは？ 本書の概要 名古屋市教育委員会では「NAGOYA School Innovation（ナゴヤスクールイノベーション）」と銘を打ち、子ども一人一人の興味・関心や能力、進度に応じた「個別最適な学び」と「協働的な学び」を目指してきました。本書では、そのプロジェクトの概要、先進的な取組を成功に導いてきた矢田・山吹小学校の実践、子どもの悩みや困難をチームで支える『なごや子ども応援委員会』の支援事例を紹介します。 本書からわかること 名古屋市が推進する新たな学びの姿 政令指定都市である名古屋市は、「学びの構造転換」に向けて自治体をあげて取り組むことを宣言しました。 名古屋市ほどの大きな自治体が、適切な予算を割って「学びの構造転換」をここまで本気で目指した例はありません。「NAGOYA School Innovation（ナゴヤスクールイノベーション）」と銘を打ち、子ども一人一人の興味・関心や能力、進度に応じた名古屋版の「個別最適な学び」と「協働的な学び」の内容、全国から視察が絶えない教育の全体像が明らかになります。 名古屋市立矢田小学校の取組一人一人が、わくわく探究！プロジェクト型学習 PBL（Project Based Learning）を取り入れ、一人ひとりが自ら問いを立てて探究する子ども主体の学びの姿を紹介します。自らの企画に自信を持って取り組み、「私はこれを実現したい」「そのために調べていきたいことがたくさんある」という思いの溢れた学びは、教育観のマインドセットにつながっていきます。 名古屋市立山吹小学校の取組自分のペースで学ぶ！マイ時間割による学習 山吹小学校の取組は、イエナプラン教育との出会いから始まりました。 イエナプランのいいとこ取りである「山吹セレクトタイム」、異年齢で学ぶ「ふれあい学習」「山吹アドベンチャープログラム」が誕生していきました。教師は子どもの間を歩き回りながら、子ども毎の時間割を手元で確認しつつ、一人ひとりの学習進度に応じてアドバイスするコーチ役となっています。これまでの一斉授業から転換し「学びの景色」を変えることができた成功例を紹介します。 『なごや子ども応援委員会』の取組子どもたち一人ひとりに居場所を 全国で初めて、全市立中学校118校にスクールカウンセラーを常勤配置し、スクールソーシャルワーカーなど教員以外の専門職が常勤で、子どもの悩みや困難をチームで支える『なごや子ども応援委員会』。全国に例のない、応援委員会の設立経緯や各専門職の役割、支援事例を紹介します。また、不登校の子どもための、校内の教室以外の居場所づくりの取組も紹介します。 こんな先生におすすめ ・名古屋市版「個別最適な学び」「協働的な学び」の具体を知りたい先生 ・「自由進度学習」「イエナプラン」など先進的な学びの具体を知りたい先生 ・不登校の子どもの居場所づくりの取組を知りたい先生

2,310円

学校は誰のもの？

小学生の姉弟といっしょに困ったことや不安なことを「解決する力」を身につけるワークブックシリーズ。第4巻では、自分がどんな性格かを知るために他の人の性格を見てみたり、未来の自分を想像したり、過去の自分を思い出したりしながら、今の自分のことを深く探っていきます。 　保護者と先生方へのまえがき 　登場人物 　全体の流れ 　はじめに 第1章　性格とは 　性格とは何かを考える 　　●1週目　性格って何？ 　性格は変わることを知る 　　●2週目　久しぶりに会った友達 　性格は場面でも変わることを知る 　　●3週目　友達の態度が変わる 第2章　他人の性格を知る 　人の生活や性格を見て自分に気づく 　　●4週目　友達の家での様子（起床） 　　●5週目　友達の学校での様子 　　●6週目　友達の学校が終わってからの様子 　みんなの困ったときの解決方法を見て自分に気づく 　　●7週目　こんなときどうする？円卓会議 第3章　未来の自分を想像する 　未来の自分にメッセージを送ることで今の自分に気づく 　　●8週目　時間差日記を書いてみる 　未来の自分からメッセージをもらうことで今の自分に気づく 　　●9週目　未来の自分からのメッセージ 　将来の夢を考えることで今の自分に気づく 　　●10週目　夢ワーク（なりたい自分） 第4章　過去の自分を知る 　過去の自分マップを作って自分に気づく 　　●11週目　人生山あり谷ありマップを描く 　過去の自分とメッセージをやり取りして自分に気づく 　　●12週目　過去の自分にメールをしよう 第5章　今の自分を知ろう 　知らない自分に気づく 　　●13週目　人から言われた言葉 　今の自分を知る 　　●14週目　自分がどんな性格かを考える 　自分の好きなことに気づく 　　●15週目　自分のワクワク感を考える 　おわりに

1,980円

正しく自分に気づくためのワークブック…

自分で自分の人生を支えられるように、基本的な対人関係スキルや生活スキルを向上させ、学校や社会で生きていく方法を身につける。 目次より 第1章　理論編 1 現代の中高生の問題 2 中高生が身に付けるべきスキル 3 発達障害のある子どもに身に付けてほしいスキル 4 ソーシャルスキルトレーニング（SST）とは 5 非行・犯罪との関連で見えてきたスキルの問題 6 働く上で必要なスキル 第2章　準備編 1 SSTのための準備 2 子どもの実態把握と変化の把握 3 SSTを行う時間 4 SSTを行うための前提 5 SSTの効果測定 6 定時制高校のSST年間計画の説明 第3章　事例編 1 自己紹介 自己紹介の仕方1 自己紹介の仕方2 自己紹介の仕方3 2 話し合いの仕方 話し合いの仕方 上手な話の進め方（始め方、続け方）について 3 上手な断り方 上手な断り方1 上手な断り方2 上手な頼み方 4 スケジュール管理 スケジュール管理1 スケジュール管理2 5 他者との適切な距離 他者との適切な距離感 目上の人の接し方 他者との関わり方 6 異性との適切な距離の取り方 異性との適切な距離のとり方 7 携帯・スマートフォンの使い方 SNS（ソーシャル・ネットワーク・サービス）のメリット・デメリット LINEの使い方1 SNSの使い方 8 プレゼントの選び方 プレゼントの選び方 プレゼントの受け取り方 9 自己理解 自己理解1 自己理解2 10 職業についての考え方 職業について 11 働く上で必要なスキル 指示の聞き方 仕事の場面での質問の仕方 職場で注意されたときの対応 職場での報告の仕方 職場での援助の求め方 第1章　理論編 1 現代の中高生の問題 2 中高生が身に付けるべきスキル 3 発達障害のある子どもに身に付けてほしいスキル 4 ソーシャルスキルトレーニング（SST）とは 5 非行・犯罪との関連で見えてきたスキルの問題 6 働く上で必要なスキル 第2章　準備編 1 SSTのための準備 2 子どもの実態把握と変化の把握 3 SSTを行う時間 4 SSTを行うための前提 5 SSTの効果測定 6 定時制高校のSST年間計画の説明 第3章　事例編 1 自己紹介 自己紹介の仕方1 自己紹介の仕方2 自己紹介の仕方3 2 話し合いの仕方 話し合いの仕方 上手な話の進め方（始め方、続け方）について 3 上手な断り方 上手な断り方1 上手な断り方2 上手な頼み方 4 スケジュール管理 スケジュール管理1 スケジュール管理2 5 他者との適切な距離 他者との適切な距離感 目上の人の接し方 他者との関わり方 6 異性との適切な距離の取り方 異性との適切な距離のとり方 7 携帯・スマートフォンの使い方 SNS（ソーシャル・ネットワーク・サービス）のメリット・デメリット LINEの使い方1 SNSの使い方 8 プレゼントの選び方 プレゼントの選び方 プレゼントの受け取り方 9 自己理解 自己理解1 自己理解2 10 職業についての考え方 職業について 11 働く上で必要なスキル 指示の聞き方 仕事の場面での質問の仕方 職場で注意されたときの対応 職場での報告の仕方 職場での援助の求め方

3,630円

中高生のソーシャルスキルトレーニング…

災害が起こってからでは遅い。「在宅ひにゃん」の正しい知識＆準備すべてがわかる本。

1,540円

今日からはじめる ねこ防災…

本書は〈阪神・淡路大震災30年／新潟県中越地震20年／能登半島地震1年〉の特別企画で、災害を生き抜くための手引きとなります。「災害から命を守る」には、発災前の「防災・減災」と発災後の「復興・生活再建」が連続してつながっていなければなりません。両者が途切れたときに何が起きるのか。防災と被災地支援に取り組んできた弁護士の著者は、「災害関連死」であり「先の見えない長期避難者」であると指摘します。なぜ、助かった命を最後まで守り切れないのか。なぜ、元の穏やかな生活に戻してあげられないのか。「誰一人取り残さない」ためには「自助」と「公助」と「共助」の協力が欠かせません。災害大国ニッポンの住民として、災害を受け入れる「共災」と災害を避ける「避災」に励むことにより、被災した人たちの置かれた状況は他人事ではなくなり、「防災・減災」と「復興・生活再建」の両者は初めて一本の線でつながります。こうして災害弱者は「命を尊重し、世話を焼き、生活再建の仕組みに精通する」災害強者に変わり得ると著者は訴えます。防災・減災の基本と応用、生活再建のABCを具体例を挙げて解説します。 まえがき／第一章 命を守る三つのS／第二章 災害から命を守る企業と組織／第三章 取り残される被災住民／第四章 生活再建をあきらめない／第五章 住宅の被害調査と罹災証明／第六章 生活再建のための各種支援／第七章 生活再建のシミュレーション／第八章 復興への二人三脚と三人四脚／あとがき

995円

避災と共災のすすめ

2023年4月に日本で初めて「こども」の名がつく政府機関が誕生した。初代担当大臣である筆者が、その理念や、保育、母子健康、児童虐待・貧困対策、障がい児福祉等の幅広い政策をわかりやすく解説する はじめに 〜こども家庭庁の誕生で何が変わるのか〜 第1章 こども家庭庁発足の経緯 （1）こども家庭庁発足の経緯 （2）こども政策の新たな推進体制に関する基本方針 （3）こども基本法 （4）こども家庭庁設置法 第2章 こども家庭庁の組織と予算　 （1）こども家庭庁の組織 （2）こども家庭庁の予算 第3章 こども家庭庁の新政策 （1）少子化対策とこども未来戦略 （2）こども大綱 （3）幼児期までのこどもの育ちに係る基本的なビジョン （4）こどもの居場所づくりに関する指針 （5）こどもの意見反映プロセス （6）こどもの性暴力防止と日本版DBS （7）こどもの自殺対策 （8）こども政策DXとEBPM 第4章 こども政策の現状と今後の方向性 （1）母子保健 （2）こども・子育て支援 （3）幼児教育・保育等 （4）児童虐待防止対策 （5）社会的養護等 （6）こどもの貧困対策 （7）いじめ・不登校対策 （8）障がい児・医療的ケア児支援 おわりに　 〜こどもまんなか社会への長い道のり〜 参考資料 （1）こども政策の新たな推進体制に関する基本方針 （令和3年12月21日閣議決定） （2）こども基本法（令和4年法律第77号） （3）こども家庭庁設置法（令和4年法律第75号） 参考文献

1,980円

こども家庭庁と日本のこども政策〜こどもまんなか社会の実現…

塾に通わなくてもOK！家庭学習指導の第一人者が、子どもが自ら机に向かうしくみづくり、科目別の学習ポイント、オンライン授業の上手な活用法などを豊富な体験からわかりやすく解説。読めば必ず効果が上がる、親必携の1冊！ さあ、次はあなたのお子さんの番です！ ーー全国の保護者から寄せられた「喜びの声」 ◎まだ始めたばかりだというのに、早くも学期のまとめテストで100点を量産しています。今後に向けての確かな手ごたえを感じています（小3女子の母） ◎先生のおかげで第1志望の中学校に、家庭学習のみで合格しました（小6男子の母） ◎自己学習の習慣がつくまではそれなりに大変ではありましたが、今では何も言わずとも毎朝1時間、自ら机に向かう姿があります（小3女子の母） ◎塾が「合格することだけ」を考えているのに対し、坂本先生は「将来、子どもが自分で勉強していく力を養う」「自発的な心を育てる」ところまで考えてくださっているので、「一生の財産」になります（小4女子の母） ◎漢字練習が苦手な子でしたが、坂本先生の教えどおりに勉強してみたら、イヤがらずに取り組んでくれました。テストの点数も90点台になりました（小4男子の母） ◎坂本先生のお言葉のおかげで無事に志望校の県立中高一貫校に合格することができました。4年生からゆる〜く先生の勉強法に沿って取り組み始め、娘の希望で6年生の1年間だけ通塾しました。娘ももちろんですが、親の私も助けられました（小6女子の母） ◎7年ほど前に娘が中学受験でお世話になりました。小6の春に家庭教師をやめて先生のすすめる勉強法で家庭学習のみで中学を受験し、現在上智大学に通学しています。受験の合格もですが、彼女がその後も塾に行かずとも学習する術を身につけたことが非常によかったと感謝しています（大学生の母） 序　章　ズバリ、小学生の学力アップのカギは「家庭学習」にある！ 第1章　まずはここから！「家庭学習の基本」を知っておこう 第2章　効果バツグン！「学習習慣」を定着させるルールはこうつくろう 第3章　これだけは押さえておきたい！［分野別］学習法とオススメ教材 第4章　中学受験対策に最適！［科目別］学習法とオススメ教材 第5章　心強い味方になる！「オンラインレッスン」はこう活用しよう 終　章　子どもが将来、自信を持って生きていくために大切なこと

1,650円

学力が劇的にアップ！　小学生のための「家庭学習」の教科書…

本書は、大阪天王寺師範学校（現・大阪教育大学）本科での森信三先生の講義をまとめた『修身教授録』（全５巻、昭和１４年刊）の中から、昭和１２年３月〜昭和１４年３月までの２年間の講義を改めて編集したものです。

2,530円

修身教授録

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