1,152円

手話コミュニケーションと聴覚障害児教育…

1,980円

文化に出会い、友だちに出会う…

2,970円

特別支援教育のためのことばの学習（第1集）…

1,650円

うまくできないことや発達のつまずきが「障がい」にならない…

自閉症、ダウン症、発達障害の子どもたちへ算数どうやって教える？学ぶことに困難や障害のある子ども・若者にマンツーマンで算数・数学を教えている「遠山真学塾」。数の概念や加減乗除などの教え方を１冊にまとめました。

1,760円

特別支援教育のさんすう…

2,750円

特別支援教育充実のためのキャリア教育ケースブック…

1,430円

統合保育で障害児は育つか…

1,676円

ことばが育つ保育支援…

1,320円

自閉症スペクトラムの子どもとの家庭でのコミュニケーション…

園で、家庭で、養育現場で、社会性を育み、バランス良い神経発達を促そう！気になる子供の理解と対応を明快なイラストで！

1,540円

児童精神医学にもとづく乳幼児の発達障害「解体新書」…

2,200円

特別支援教育・保育概論…

こころの織り合わせから共に生きる「かかわりの結び目」へ…多様な「発達障害」観をふまえて未来にひらかれた支援と共生の道をさぐる。

2,530円

発達障害支援の可能性…

多くの人々にとって、ポジティブな人間関係を持つことがＱＯＬ（生活の質）の本質的な指標である。さらに、友達から受け入れてもらえない子どもは学校が好きではないことも多く、学業成績も振るわないこと、また友達に好かれている子どもよりも情緒障碍になりやすい傾向がある。本書で実践されるインクルージョンとは、（包み込む）排除しない教育のことである。障碍のある子どもと普通の子どもの間に友達関係や支え合う関係を育むために教師は何ができるのか。障碍の有無にかかわらず、子ども同士がサポーティブな友達関係を築くためのガイドブック。

3,080円

子どものソーシャルスキルとピアサポート…

自己紹介やあいさつといった基本会話から、仲間内のくだけた話題まで、さまざまなシーンで役に立つ手話ノウハウを集めた1冊。出身や趣味、ショッピングや、恋愛、美容の話題など、若い世代に必要な語彙に特に力を入れ、写真とDVD動画で詳しく解説した。

1,650円

今日からはじめるやさしい手話…

本書は、児童生徒の問題行動に対し、米国で実践されている３層モデルを援用した“２層モデル”を提案し、この「クラスワイドな支援から個別支援へ」というモデルによって実践された、幼稚園・小学校・高等学校における５つの実践研究と、中学校での、クールワイドな支援に基づいた実践研究を紹介し、その有効性を検証する。

2,200円

問題行動！クラスワイドな支援から個別支援へ…

通園施設や特別支援学校幼稚部だけでなく幼稚園・保育園での障害のある幼児の受け入れが増えています。そんな中で、障害のある幼児のために園で懸命に取り組まれている保育者や、将来幼稚園教諭や保育士をめざしている学生にぜひお読みいただきたい、おすすめの本です。１では、障害のある幼児の発達過程や障害児保育の目的・カリキュラムなどを解説します。２では、障害児保育の指導・援助の中でも特に音楽あそびに焦点をあて、実際の指導に役立つリズムあそび、指・手あそび、表現あそびを紹介します。全曲楽譜とイラスト付きですぐに実践できます。

2,420円

障害児をはぐくむ楽しい保育…

なぜカンタンなことがわからない？自閉脳のヒミツをニキ・リンコが種明かし。

1,760円

自閉っ子におけるモンダイな想像力…

1,320円

初めての点訳第2版指導者用マニュアル補訂版…

2,420円

マイノリティの社会参加…

3,080円

軽度発達障害児のためのSST事例集…

障害のある子どもの発達と特性を丁寧に解説し、制度の基本から保育現場での具体的支援、家庭・関係機関との連携まで網羅。授業と実習の双方に直結する初学者向けテキスト。 コアカリキュラムおよび保育士養成課程障害児保育教授内容と各章の対応 第1章　障害児保育を支える制度と理念 　1　「障害」の概念 　2　障害児保育の基本 　3　障害児の育ちを支える社会的支援 第2章　障害児保育の制度と歴史 　1　障害児保育の歴史 　2　近年の障害児保育 第3章　障害児のライフコースと健康 　1　障害のある人のライフコース 　2　健康で安全な場をつくること 第4章　視覚障害・聴覚障害・言語障害・肢体不自由のある子どもに対する理解と援助 　1　人間の育ちと障害 　2　さまざまな障害の特性 　3　さまざまな障害のある幼児の理解と援助 　4　疑似体験ワーク（演習） 第5章　発達障害児に対する理解と援助 　1　発達障害とは 　2　発達障害の特性と援助 　3　発達障害と混同されがちな他の事象と二次障害 第6章　知的障害児・重症心身障害児に対する理解と援助 　1　知的障害とは 　2　知的障害の特性と援助 　3　重症心身障害児、医療的ケア児の理解と援助 第7章　さまざまな発達支援法 　1　発達支援とは 　2　さまざまな発達支援方法 第8章　インクルーシブ保育（基礎編） 　1　インクルーシブ保育の実際 　2　インクルーシブな保育を支える考え方と支援体制 第9章　インクルーシブ保育（実態編） 　1　保育の中でできること 　2　発達を促すおもちゃ 第10章　インクルーシブ保育（発展編） 　1　外国にルーツをもつ子どもたちの理解と援助 　2　さまざまな背景をもつ子どもへの理解と援助 第11章　家庭との連携 　1　障害告知と受容 　2　保護者支援 第12章　関係機関・小学校との連携 　1　関係機関の種類と機能 　2　関係機関との連携の実際 　3　小学校との接続 第13章　指導計画・個別支援計画 　1　子ども理解と指導計画 　2　多様なニーズのある子どもに対する部分実習の立案 第14章　保育とICT 　1　障害のある子どもとICT 　2　行きすぎたICTによる弊害とデジタルデトックス 　3　保育者・保護者が活用できるICT 第15章　障害のある子どもをめぐる現状と課題 　1　周産期からの継続支援 　2　制度からこぼれ落ちる子どもたち 　3　これからに向けて

2,750円

［コアカリキュラム対応］障害児保育…

2,420円

基礎から学ぶ動作訓練…

本書は、子どもたちが示す気になる・困った行動から、「生きる力」を育む活動への自立的・主体的な参加を促進するための手だてや配慮を導き出すプロセスを示しています。情報を整理し、ＡＢＣ分析を行なうための綿密な手順を踏むことで、気になる・困った行動を読み解き、子どもの教育的ニーズに応じた的確な支援を見いだすことができるでしょう。

1,760円

教師のための気になる・困った行動から読み解く子ども支援ガ…

「ひらがな読み調べ」「行動チェックシート」が支援のはじまり。気になる子もキラッと輝く楽しいアプローチ。公益財団法人博報児童教育振興会「博報賞」受賞、第４４回特別支援教育部門。

1,870円

「ひらがな読み調べ」と「行動チェックシート」ではじめる学…

3人の自閉スペクトラム症の子の父親で、自身も当事者である著者が語る、リアルな実状と対処のポイント。 「髪を切られることに痛みを感じる」「朝日がまぶしくて、起きてすぐに立ち上がることができない」…… 3人の発達障害のある子どもを持ち、自身も発達障害と感覚過敏の当事者である著者。百舌（もず）の巣のような著者の頭の中をのぞかせてもらうことで、発達障害のある子どもたちへのかかわりについて、「知り」「気づき」「考える」ことができます。 自身の特性を踏まえての「対処のポイント」も詳しく紹介！ 【おもな内容】 プロローグ ほんの少しだけ、お互いのことを知るだけでいい 第1章 発達障害と感覚過敏が満載な僕の頭の中 第2章 特性にどう対処しているか 第3章 「百舌の巣」が始まるまで エピローグ この世界、それはスペクトラム。 【著者紹介】 矢野 一心（やの いっしん） 三人の自閉スペクトラム症の子の父親 自身も当事者 長男が発達障害と診断されたことで、自身も当事者と気づく。発達障害の有無にかかわらず、お互いのことを知るだけでより豊かに暮らせることを伝えたいと、相互認知の場「百舌の巣」で活動中。ブログ「僕は推定アスペルガー」。

2,200円

百舌の巣　発達障害と感覚過敏が満載な僕の頭の中…

「障害支援」の専門性に付帯する権力について教育の視点から検討し、支援するーされる関係ではなく、葛藤が新しいものを生む可能性として承認されるような「場」の設営と維持こそが専門家の役割となることを指し示す、注目の論考。

3,300円

障害支援と関係の教育学…

●自閉症の人と健常と呼ばれる人との間にある壁を崩していくために，自閉症という障害を否定するのではなく，自閉症は自閉症のままでいい，自閉症の人，そしてその家族をとりまく周りの理解と支援を考える。--自閉症児の親たちによる，2007年の全米自閉症協会“ベストブック・オブ・ザ・イヤー”受賞。 ●目次 第1章　自閉症と診断されてから立て直した生活 ーーエリックの母親アンの場合 第2章　自閉症と診断されてから立て直した生活 ーージャスティンの母親モリーンの場合 第3章　家族生活のバランスを保つために レッスン1　ユニークな見方をするきょうだい　レッスン2　きょうだいは自分の感情を話し合う時間が必要　レッスン3　自閉症のきょうだいに対する家庭外でのサポート　レッスン4　自閉症のきょうだいたちも自分のための特別な時間を必要としている　レッスン5　家族全員で同じことをする必要はない　他 第4章　安定した家族生活を営むために ーー結婚と親戚づきあい 結婚 レッスン1　夫と妻は悲しみが異なる場合がある　レッスン2　夫婦はお互い与え合うべき可能性を見つけるべきです　レッスン3　責任はできることによって分担すべきである　レッスン4　夫婦のための時間を作ることが必要 親戚づきあいについて レッスン1　期待を補正する必要があるかもしれない　レッスン2　親戚も自閉症児の教育から何かを得る可能性がある　レッスン3　必要であれば援助を受け入れるべき　レッスン4　場合によっては「そこまで」と言う頃合を知らなければならない 第5章　子どもたちの人権を守る I　専門家とポジティブな関係を築くためには レッスン1　子どものために何をしてあげたいかを具体的に示すこと　レッスン2　子どもはできるだけ権利の分け前にあずかるべきである　他 II　衝突から脱皮しよう レッスン1　教師等の専門家との関係が親のストレスを引き起こす　レッスン2　教師等専門家も親との対人関係にストレスを感じている　他 III　ときには権利擁護が失敗するということを理解しなければならない レッスン1　親はサポートシステムを広げていく必要がある　レッスン2　もし可能であれば、学校を変えることも必要な場合がある　他 IV　専門家が行う「最善の方法」の質を見極める 　　　　　　 第6章　私たち自身に対するケア レッスン1　睡眠を優先すべき　レッスン2　私たちは「ほどいよい親」であると認めよう　レッスン3　リスパイトサービスは息抜きを与えることができる　レッスン4　ときどき休んだりすることはとても大切なことである　レッスン5　ユーモアのセンスが戻ってくれば安心　他 第7章　私たち自身の道を求めて レッスン1　早期介入が必ずしも未来につながる唯一の鍵ではない　レッスン2　すべての自閉症児に適した治療法はない　レッスン3　思春期が一番悪い時期ではない　レッスン4　機能レベルは成功度を唯一予測するものではない　レッスン5　学校でうまくいったからといってすべてがうまくいくわけではない　レッスン6　自閉症を治療してもらうことを望んでいるのではない 第8章　世間一般の人たちとの対応 レッスン1　家族全員のためになる外出を考える　レッスン2　不測の事態のすべてに準備をしておく必要がある　レッスン3　数が多ければストレスは軽減される　レッスン4　誰かほかの人にお願いしてもかまわない　レッスン5　どれだけの情報を与えるべきか注意して選ぶべきである　他 　　　　　　　　　 第9章　子どもたちおよび私たち自身を受け入れること レッスン1　障害の存在を認め、その障害が長期にわたることを認めること　レッスン2　子どもとその障害を家族との生活に共存させる　レッスン3　私たち自身の失敗や誤りを許すようにすべきです　レッスン4　私たちの喪失感に意味を見つける 第10章　子どもを手放すこと（アンの場合） 第11章　子どもを手放すこと（モリーンの場合）

2,420円

自閉症の親として

5,280円

共に生きる家庭科

990円

発達プログラム（124号）…

990円

発達プログラム（No．165）…

このサイトのデータは 2026/08/05 22:08:20 に楽天APIから取得しました。このサイトで掲載されている情報は shopping.ago-go.org の作成者により運営されています。 価格、販売可能情報は、変更される場合があります。購入時に楽天市場店舗（www.rakuten.co.jp）に表示されている価格が、その商品の販売に適用されます。