インクルーシブ教育実現に向けて改訂のキーポイントを解説。多様な場での苦手さのある子への指導と支援の実践例を紹介。各教科における障害のある子への配慮ポイントを明示。

1,980円

中学校新学習指導要領の展開特別支援教育編（平成29年版）…

550円

発達保障ってなに？

特別支援学校の生徒が社会参加・職業的自立を目指すための支援方法について、最新の方法論から具体的事例までを紹介。

2,090円

夢をかなえる！特別支援学校の進路指導…

3,520円

最新障害児保育マニュアル…

1,999円

手話・言語・コミュニケーション（No．8）…

本書は発達障害としての、ＬＤ、ＡＤＨＤのほか、自閉症、精神遅滞、てんかん、などについて、臨床心理学的ケアと援助の視点に重点をおいて述べるものである。

2,860円

発達障害の臨床心理学…

子どもが落ち着く対応の技術、少ないワーキングメモリーに配慮する工夫、各教科授業における指導のパーツ、国語ー直写、視写、聴写、場面限定の活用ポイント。行事指導では、呼びかけや応援団、オーディションに有効な指導パーツ。特別支援学級での工夫もあり。

2,420円

向山型スキル・特別支援の授業パーツ100選…

自閉症教育というのは、自閉症という障害をなくすことが目的ではない。障害を持ったままで学校・家庭・地域の生活そして職業生活に適応できるように、その能力や長所を生かす取り組みを積み重ねることで、障害もまた軽減される。確かな理解に基づく本物の支援のススメ。

2,046円

自閉症にかかわるすべての人が理解すべきこと…

2,037円

手話・言語・コミュニケーション（No．6）…

クラスに１割はいるといわれる発達障害児。障害によってさまざまな症状を示す子どもに、どう対応していけばよいのか。授業での集中力欠如、学習妨害、パニックなどにどう対応するか。掃除や給食時の留意点、放課後のトラブル対応など事例で紹介。

2,486円

特別支援を要する子の担任に必要なトラブル解決スキル事典…

発達・知的障がい青年のために開かれた大学づくりのもとで、本物の学びにふれ、友だちをつくり、青春を謳歌する学生たちと、直接、障がい者に関わりのなかった教授陣の類いまれな授業実践！「障害者権利条約・差別解消法」にもとづく特別支援教育の新たな時代を拓く、インクルーシブな新しい大学のあり方に問題提起！

2,200円

障がい青年の大学を拓く…

1,100円

ゆっくり学ぶ子のための　さんすうドリルF…

子どもと大人が出会い、生活世界をともにしながらコミュニケーションを展開していく場。「教育・保育・療育」の充実のために子どもを「みる目」「育てる目」をたしかなものに。

2,200円

自閉症児の発達理解と教育…

特集1　社会科 ◇小学部生活科・社会科における「見方・考え方」を働かせる授業づくりの工夫 ◇聴覚支援学校における社会科の授業について」 ◇聴覚特別支援学校高等部における地歴・公民科の指導 特集2　道徳科 ◇聾学校小学部における道徳科の取組 ◇多時間扱いの道徳科の授業づくり ◇生徒の考えを深める授業づくり ■学校紹介　神奈川県立平塚ろう学校　　杉崎　郁夫 ■グラビア　令和6年度　第28回　全国聾学校絵画展　受賞作品2 ■巻頭言　　西山　香 ■聴覚障害教育の専門性を語る　◆第51回◆ 　聴覚障害教育の専門性（14） 道徳の教科書にみる聴覚障害　　大西　孝志 ■教育実践に役立つ専門性の基礎・基本46 聞こえにくい子供たちにかかわる上で大切にしたいこと2　-エピソードを添えてー　　山本　晃 特集1　社会科 ◇小学部生活科・社会科における「見方・考え方」を働かせる授業づくりの工夫 ー学習者の視点を意識した授業実践を通してー　　伊波　興穂 ◇聴覚支援学校における社会科の授業について」 〜「覚える」から「考える」授業づくりへ〜　　大山　遼太郎・中熊　朋也 ◇聴覚特別支援学校高等部における地歴・公民科の指導 〜知識習得と思考力向上の両立を目指して〜　　柴崎　功士 特集2　道徳科 ◇聾学校小学部における道徳科の取組 ー考えることと，体験することのスパイラルな教育を目指してー　　榊原　政夫 ◇多時間扱いの道徳科の授業づくり ーろう学校における1主題2時間扱いの授業提案ー　　浜口　直也・田部井　洋介 ◇生徒の考えを深める授業づくり　〜道徳の授業に焦点をあてて〜　　山中　淳生 連　　載　アーバー先生の古典的教科書を振り返る ー聴能訓練から聴覚学習を経て聴覚／手話コミュニケーションへー　第2回　 大沼　直紀・板橋　安人 特別寄稿　筑波技術大学とデフリンピック　　大杉　豊・中島　幸則 シリーズ　共に生きていますか22　　平川　美穂子 シリーズ　ろう教育人物伝37　五宝　翁太郎　　　　坂井　美惠子 連　 載　「ケム先生の手話ほどき」26　「おいしい」「まずい」　　竹村　茂・たかね　きゃら シリーズ　難聴特別支援学級・難聴通級指導教室42 　横浜市立綱島小学校　難聴・言語通級指導教室　　大矢　桂 〇今，大学で　大阪大学　　永井　友幸・安永　正則・前田　由貴子・大江　佐知子・樋口　隆太郎・望月　直人 〇教育実践経験に学ぶ　　山崎　亜矢 〇編集後記

880円

聴覚障害　2025年度夏号（通巻802号）…

LD（学習障害）指導で悩む現場教師の戦いに応える。学校教育で重篤なつまずきを見せる子どもたちの学習支援はどうあるべきか。アメリカにおいて蓄積されてきた豊富な知見や、新しく導入されたRTI（学習障害支援体制）の是非を通して問いかける。

4,180円

アメリカの学習障害児教育…

2,926円

特別支援教育「かず（算数）」の授業ヒント集60…

2,750円

アカデミック「国語」を学習する…

4,950円

発達障害の教育学

1,540円

手話通訳者の健康管理マニュアル…

特別支援教育を取り巻く環境の変化に焦点を合わせ、関係領域との連携を紹介する。新学習指導要領やキャリア教育、DSM-5での発達障害概念の変更等に対応した三訂版。

2,750円

特別支援教育〔第3版〕…

2,420円

基礎から学ぶ動作訓練…

'本書の特徴は、単著となっていますが、発達に課題を感じる子どもの保護者（母親）元学級担任の二人が、経験に基づきそれぞれの立場から子どもへの思いや指導・支援の仕方などを書いている点にあります。 　内容は、実際の場面における子どもへの具体的な対応等を、事例を通して述べているので説得力があります。またこの本は、これまで「がんばれ！もっとがんばれ！」と子どもたちを鼓舞することに力を入れてきた教師や保護者に、「子どもに変わって欲しければ、まず周りが変わりましょう、周りを変えていきましょう」という発想の転換をすることを提案しています。発達に課題を感じる子どもの指導や支援に行き詰まったり、悩み疲れている多くの保護者や先生に読んで欲しい本です。

1,799円

周りが変われば、子どもは変わる！…

本書は、近年、入学する児童生徒が急増している「知的障害特別支援学校」等における教育について、その教育課程・指導法に関する内容に加え、知的障害等の心理的側面の内容についても学修できる知的障害教育の総論である。特別支援学校教諭免許取得を目指す方々や、知的障害教育を学び始めた方々を主な対象に、知的障害とその周辺領域にいる幼児児童生徒の教育とその実際について、今日的で、かつ基本的な内容を学ぶことができる。 1.知的障害の教育と特別支援教育　2.知的障害のある幼児児童生徒の理解と支援　3.自閉症等のある幼児児童生徒の理解と支援　4.知的障害教育の教育課程上の特徴と指導法　5.知的障害教育の指導法〜その1 生活単元学習　6.知的障害教育の指導法〜その2 作業学習　7.知的障害教育の指導法〜その3 日常生活の指導・遊びの指導　8.知的障害教育の指導法〜その4 教科別の指導　9.知的障害教育の指導法〜その5 自立活動の指導　10.特別支援学級の学級経営と教育課程・指導法　11.日本と海外の知的障害教育　12.今日的な課題への対応〜その1 個別の指導計画と個別の教育支援計画　13.今日的な課題への対応〜その2 知的障害教育とキャリア教育　14.今日的な課題への対応〜その3 行動上の問題の理解と支援　15.今日的な課題への対応〜その4 個のニーズに応じた授業づくり

2,640円

知的障害教育総論〔新訂〕…

2,970円

インクルーシブ保育実践者の人材育成…

つまずきやすい逆数の概念をタイル図でわかりやすく解説。なぜそうなるのかを確実に理解できる、分数のかけ算わり算ドリルの決定版。 はじめにー先生方や保護者の方へー　　　　　　　　　　　　 ドリルH　指導の手引き　 1　分数の導入と約分のない分数のかけ算 2　約分のある分数のかけ算 3　約分のない分数のわり算 4　約分のある分数のわり算とまとめ ドリルHの答え

1,100円

ゆっくり学ぶ子のための　さんすうドリルH…

1,650円

うまくできないことや発達のつまずきが「障がい」にならない…

障碍のある子どもの家族のレジリエンスとは何かーー。母親、きょうだい、父親が語るエピソードを交えながら、障碍児者の家族とそうではない家族、育児、生活の共通点と差異に注目し、家族の心理に関する研究のレビューを行う。障碍児者の家族を対象にしたレジリエンス研究から見えてくる、家族が直面する現実と課題についてまとめ、家族に本当に必要な支援について考える。 まえがき 第1章　知的障碍の子どもの家族 　1 知的障碍とは 　2 ハヤトさんをめぐる思い（中村さん親子） 　3 ダウン症の子どもを育てる母親 　4 ナオトさんをめぐる思い（伊藤さん） 第2章　肢体不自由の子どもの家族 　1 肢体不自由とは 　2 リクさんをめぐる思い（沢田さん親子） 　3 マイコさんをめぐる思い（高橋さん） 　4 タケルさんをめぐる思い（藤原さん） 　5 メグミさんをめぐる思い（平野さん） 第3章　発達障碍の子どもの家族 　1 発達障碍とは 　2 ケンタさん・タクミさんをめぐる思い（山田さん親子） 第4章　障害のある子どもの親の心理過程 　1 障害のある子どもをもつ親の受容研究 　2 子どもの障害の種類と程度による母親の障害の受け止め方 　3 育児におけるストレス 　4 レジリエンス 第5章　母親の人生を生きる 　1 母親自身のアイデンティティ 　2 働くということ 　3 親亡き後を考える 第6章　きょうだいを産むことときょうだいになること 　1 母親が次子を産もうと考えるとき 　2 きょうだいになること 第7章　障碍のある子どもの父親として生きる 　1 障碍のある子どもの父親に関する研究 　2 妻（子どもの母親）が語る夫（子どもの父親）への思い 　3 夫（子どもの父親）の思い あとがき

2,640円

物語で読む障碍のある子どもの家族のレジリエンス（5）…

1,936円

「実践」特別支援教育とAT（第6集）…

会話の受け答えがにがてなあの子。場の空気を読むのがむずかしいあの子。強いこだわりがあるあの子。「なんでなの？」「どうすればいいの？」先生といっしょに発達障害を考え学ぶ本。

3,080円

もっと知ろう　発達障害の友だち2自閉症の友だち…

1,650円

養護学校では野球ができない…

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