医療、交通、スポーツなど身近な地域社会で使う手話を収録。慣用句や長文などの手話表現についても解説。

1,320円

新手話を学ぼう（社会篇）…

地域で幸せに生きる道、それは「地域で自立する」こと。それには、生活の中で「生きる力」を育て、楽しい体験から「自分の思い」を育て、「自立への思いと力」を育てよう。そして、社会に出て「働いて楽しめる大人」をめざそう。中学校時代から、作業所やお店で働く体験を重ね、定時制高校で、働きながら楽しい青春時代を過ごし、卒業後は公務員試験を突破して、川崎市職員として働いている。明石徹之さんとお母さんのチャレンジ。

2,200円

お仕事がんばります

わが子3人が発達障害の診断を受けた。 振り返ると、不登校、主張の激しさ、マイペース…疑問がいっぱいで悩みの多い子育て。特性を知ったことで、その謎が解け、子どもたちがどれだけ不安や苦痛、混乱や葛藤の日々を送っていたかに気づく。 そこからもう一度、子育てがはじまった。 「理論的なことはよくわらかないけど、とにかく子どもをよく見て、やっていこう。 私の貴重な子育ての時間を「大変だった」だけで終わらせたくない。 どんな状況でも子どもの成長の節目はちゃんとやってくるし、そのよろこびは条件なんかなく感じたいー」 1　謎が解かれたその日から（2010〜2016） 　　　　　　…イラストと文章で綴る子育て 2　当時のあの頃を振り返って─自分のこと、家族のこと（2022） 　　　　　　…きょうだい3人があの頃と今を語る 3　この物語が語りかけてくれていること 　　　　　　…教育相談員としてよりそってきた研究者の解説 お世話になった学校の小学校・中学校の先生、クリニック医師、自立センター職員の方々からの寄稿を収録

1,320円

謎が解かれたその日から…

990円

発達プログラム（No．157）…

1,540円

手話通訳者の健康管理マニュアル…

2,310円

授業のユニバーサルデザイン（vol．9）…

2,970円

特別支援教育のためのかずの学習（第2集）…

2,420円

全国の特色ある30校の実践事例集（「特別支援学級」編）…

授業場面で使えるちょっとした指導技術、日常生活指導→給食・掃除などで効果がある指示のし方、校内体制をどうつくっていくか、ＴＴの仕組みづくり、学校行事→運動会や音楽会など、保護者参加時に特に留意したい点を場面別に提案。

1,980円

特別支援の子への対応（下学年）…

特別支援級は、生きる力をつけるところ。こんなにたくさん覚えたことがあったよ。小学校三年生の男児が自らつづる特別支援級で学んだ一年の成果。

1,760円

僕たちは発達しているよ…

2,200円

OD＞障害のある子どもの教育相談マニュアル…

1,980円

すべての教員のためのインクルーシブ教育システム構築研修ガ…

講座1　視覚障害教育の教科の指導の専門性 第52回　体験の拡充を意識した授業計画  元筑波大学教授　鳥山　由子 講座2　弱視教育の基礎・基本 第26回　「年少弱視児用弱視レンズ基本訓練プログラム」の実際⒀  筑波大学人間系（障害科学域）准教授　小林　秀之 巻頭グラビア　『ふれる展示ギャラリー』児童の表現活動につながる作品・教材の展示をめざして 巻頭言　『視覚障害教育ブックレット』への思い  筑波大学附属視覚特別支援学校長　青木　隆一 1 第1章 講座1　視覚障害教育の教科の指導の専門性 第52回　体験の拡充を意識した授業計画  元筑波大学教授　鳥山　由子 4 講座2　弱視教育の基礎・基本 第26回　「年少弱視児用弱視レンズ基本訓練プログラム」の実際⒀  筑波大学人間系（障害科学域）准教授　小林　秀之 6 第2章 小学部の指導 1小学部第3学年の実践ー初めての宿泊学習に向けての取り組みー  筑波大学附属視覚特別支援学校小学部教諭　佐藤加代子 8 2考え創る体育を目指して⑶ー児童の主体性を信じ任せる体育祭ー  広島県立広島中央特別支援学校指導教諭　樋口　正美 16 第3章 教科・領域の指導 1技術・家庭　視覚支援学校中学部1年の調理実習ー包丁を使ってー  筑波大学附属視覚特別支援学校中学部・高等部家庭科教諭　小美野由子 22 2数学　本質をおさえて手段を考える数学の授業  筑波大学附属視覚特別支援学校中学部・高等部数学科教諭　清和　嘉子30 第4章　専攻科の教育 全盲生徒への実技指導の秘訣2-鍼灸手技療法科の実践からー  元筑波大学附属視覚特別支援学校高等部専攻科鍼灸手技療法科教諭　柴田　健一  筑波大学附属視覚特別支援学校高等部専攻科鍼灸手技療法科教諭　寺崎　　直38 第5章　投稿 「何のために写真を撮るの？」-小学部学級担任としての実践報告ー  元筑波大学附属視覚特別支援学校小学部教諭　小川　裕子44 第6章　各種報告 1第24回全国視覚障害早期教育研究会　東京大会　報告  筑波大学附属視覚特別支援学校幼稚部教諭　高橋　里子52 2視覚障害教育実践研究会第40回大会を開催して  視覚障害教育実践研究会　本部事務局／奈良県立盲学校教諭　鈴木　英隆54 コラム　 展示教材『コロコロ転がれ、止まるなよ』ふれる展示ギャラリー  筑波大学附属視覚特別支援学校小学部教諭　佐藤　直子29 当事者YouTuberから学ぼう！　その1  筑波大学附属視覚特別支援学校長　青木　隆一37 編集後記 阪本　悠香 58

1,100円

視覚障害教育ブックレット　52　1学期号（’23）…

1,980円

自閉症スペクトラム障害の子どもへの理解と支援…

「支援教育」の現場で、木のおもちゃを主人公として、子どもたちと歩みつづけた30年の記録。木のおもちゃを通して、子どもたちが心を開いてつながっていく様子が輝かしい。木のおもちゃの写真も多数掲載。 1　クラスの子をモデルにした遊園地シリーズ 2　「くすのき学園」の日々 3　木のおもちゃを子どもたちとのコミュニケーションのツールにして 4　合板で作る生きものたち 5　お話おもちゃに夢を託して 6　「ひろば通信」でたどる30年の足跡 7　ワークショップいろいろ 8　おすすめの教材・教具 9　まだまだ続く木のおもちゃの道

1,980円

ほのぼの先生と木のおもちゃたち…

'本書の特徴は、単著となっていますが、発達に課題を感じる子どもの保護者（母親）元学級担任の二人が、経験に基づきそれぞれの立場から子どもへの思いや指導・支援の仕方などを書いている点にあります。 　内容は、実際の場面における子どもへの具体的な対応等を、事例を通して述べているので説得力があります。またこの本は、これまで「がんばれ！もっとがんばれ！」と子どもたちを鼓舞することに力を入れてきた教師や保護者に、「子どもに変わって欲しければ、まず周りが変わりましょう、周りを変えていきましょう」という発想の転換をすることを提案しています。発達に課題を感じる子どもの指導や支援に行き詰まったり、悩み疲れている多くの保護者や先生に読んで欲しい本です。

1,799円

周りが変われば、子どもは変わる！…

1,320円

うちの子かわいいっ親ばか日記（2（入学編））…

ツーちゃんの成長をたどって交わされた母親と心理臨床家の１０余年に及ぶ対話の時系列。

1,760円

軽度発達障害児を育てる…

2,365円

保育実践にいかす障がい児の理解と支援改訂版…

2,926円

特別支援教育「かず（算数）」／計算編…

◆コロナ禍で相談殺到。個別相談は即、満席に! 「どうしたらいいんだろう？」「私の子育て、間違っている？」 「私ってダメな親？」「このままでいいのかな？」 「周囲の目や言葉がつらい」「子育てが苦しい」 ……そんなあなたのための本です。 （目次） 第1章　教えて！ どうしたら子育ても心ももっと楽になる？ 第2章　子育ての常識、子育て神話の呪い 第3章　呪いのようにお母さんを縛る言葉 第4章　心配、悩み、解消しましょう──学校生活、しつけの思い込み 第5章　ホントにそう？ 見直したい、学校・先生からの言葉の縛り 第6章　意外と強力？ 夫、家族、専門家、ママ友からの何気ない言葉の縛り

1,540円

子育ての「呪い」が解ける魔法の言葉…

2,200円

OD＞コミュニケーション支援の世界…

7,260円

あの子の発達障害がわかる本（第1期全3巻セット）…

1,999円

手話・言語・コミュニケーション（No．10）…

2,310円

ユニバーサルデザインの学級づくり・授業づくり12か月のア…

発達障害をもつ子どもやネグレクト状況で育った子どもらへの関係性を重視した発達臨床的アプローチの実際。

2,750円

関係性の発達臨床

・光村図書・東京書籍・教育出版国語教科書教材などから抜粋した文学教材、説明文、詩などを、児童が読みやすいように短い文章に区切って掲載。はじめの約90ページは、音読→書き写し→暗唱の3段階ステップでワークシートを構成。 ・約30ページの文作りのワークシートは、3社の教科書に出てくる作文教材を参考に、例題→ヒントを参考に自分で文を作るという段階を追って、児童自身の力で作文を書けるように工夫。 ・問題文の全ての漢字にふりがなを記載。 ・通常学級での個別指導や特別支援学級の子どもたちの学力保障にぴったり。

2,860円

喜楽研の支援教育シリーズもっとゆっくりていねいに学べる作…

私たちは、どうすれば重度の知的障害を蒙っている人たちを理解することができるのだろうか、また、どうすれば彼らに寄り添うかたちで対話を生きることができるのだろうか。本書は、日本とドイツの研究者が共同して、現象学的方法にもとづいて丹念にとり組んだ障害児教育研究の成果である。第１部＝理論編：重障児の現象学をめざして、第２部＝事例研究：重障児との教育実践をめざして、という構成をとっているが、ここで展開される内容は、重障児に限られたことではなく、どのような人間関係にあってもあてはまることである。つまり、個々の重障児の間にも、重障児とわれわれの間にも、その存在の唯一性において根源的な違いがあり、この他者の実存を認めることによって、はじめてかけがえのない一人ひとりの人間への尊厳が育まれる、ということがメッセージとして示されている。

3,520円

重障児の現象学

保育士養成カリキュラムに準拠したテキスト。本巻では障害のある子をはじめ特別な配慮を要する子どもの保育について関連制度を解説するほか、障害児保育の実践についても解説する。第2版では、医療的ケア児支援法の反映、個別の支援計画や発達障害について記述を見直した。

2,420円

障害児保育　第2版

授業内容や授業展開の課題、問題点を整理し、特別なニーズのある子どもたちの発達を保障する「授業づくり」が総合的に理解でき、教職員、教員をめざす人の、明日からの教育実践、授業研究に役立つ。

2,420円

キーワードブック特別支援教育の授業づくり…

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