自閉症スペクトラム障害の子どもはどんな困難を抱えているのか。発達段階に即してその特徴を追いつつ、どのような発達援助が必要なのか、学級づくりの留意点は何か。気鋭の臨床教育学者が、現場の実践例を引きつつ、そのあり方を検証する。

1,980円

自閉症スペクトラム障害の子どもへの発達援助と学級づくり…

【初めて発達障害を知った方へ向けた入門書】 「第1章　発達障害の基礎知識」では、そもそも発達の障害とはなんなのか、どうやって診断されるのかといった、発達障害にかかわる基本事項をわかりやすく解説しています。 また、子どもの発達が気になったらどうすればいいか、障害があるとわかったらどうすればいいか、など対応の実際も丁寧に紹介しています。 【事例イラストとQ&Aでわかりやすく】 「第2章　その子なりの独り立ちにいたるために」では、人生を歩んでいくなかで直面するであろう困りごとと、その対応方法を、具体的な事例にあわせたQ&A形式で解説しています。 対応のノウハウを伝えるだけでなく、問題の背景にある子どもたちの成長の姿が理解できるよう整理しています。 【先を見通せば、ちょっと安心】 本書は全体を通して、発達障害と診断がついた／疑った幼児期から学齢期、さらには独り立ちにいたるまでの長期にわたる時間軸を見通す形で構成しました。 「これから先何が起きるのか」「先を考えたとき今何をしたらいいのか」ということがよくわかり、不安を軽くする一冊です。 ◆監修者情報 中田洋二郎 立正大学心理学部名誉教授。臨床心理士。 専門は発達臨床心理学、発達障害の家族支援で、子どもと家族の心の発達とそれぞれの成長の過程で起きるさまざまな問題(発達障害、不登校、家庭内暴力、非行etc.)の成因と支援について、研究と実践の双方からのアプローチを行っています。 著書は『子どもの障害をどう受容するかー家族支援と援助者の役割』(大月書店)、『発達障害のあること家族の支援ー問題解決のために支援者と家族が知っておきたいこと』(学研プラス)、ほか論文、訳書等多数。

1,980円

子どもが発達障害といわれたら…

聞こえにくさのある児童生徒の聞こえや発音の特性を詳しく解説。聴覚活用によって「傾聴姿勢」を強化し、英語音韻意識を育てる指導法が満載！音の判別ができるようになるミニマルペア絵カードセットの付録付き。音と文字の対応が速くなるアルファベットジングル。仲間の音・仲間外れの音。セグメンテーション（音に分解）・ブレンディング（音の足し算）。モデル発音の動画付きの構音指導が満載！小学校３年生から中学１・２年生まで学年別活動アイディアが満載！指導に使えるワークシート満載！音と文字の関係を捉え、「聞く・話す・読む・書く」４技能をバランスよく。アルファベット文字のフォントは、とても読みやすいユニバーサルデザイン。聞こえにくさのある子どもだけでなく、英語学習に苦手感のある学習者や支援を必要とする児童生徒にも活用可能！指導者自身が英語の音声的特徴や子どもへの英語音声指導法を学ぶ研鑽のための教材として活用可能！

3,300円

きこえにくさのある児童生徒への英語指導…

第1章　私の児童精神医学事始め 　 私の児童精神医学事始め 第2章　発達精神病理学の力 　　　　神経発達障害とは何か 　　　　発達精神病理学の力 　　　　自閉症の精神病理 　　　　成人の発達障害 タイムスリップ再考 30代を過ぎた自閉症 第3章　本と遊び 第4章 発達障害とトラウマ 　　　　発達障害と複雑性PTSD　 発達障害への少量処方 　　　　自我状態療法 　　　　社会的養護と子どもの貧しさ 　　　　選択性緘黙 　　　　乳幼児期の食行動異常 　　　　発達障害とトラウマ

2,200円

子と親の臨床

2,420円

この人なんて言ってるの？！気持ちを理解するためのスキルア…

すべての子どもが学びやすいユニバーサルデザインの視点による授業実践が浸透してきました。これからの特別支援教育では、一人ひとりの子どもの障がい特性に応じた、合理的配慮の視点による授業づくりが必要になってきます。本書は、はじめて特別支援教育に携わる先生にも安心して取り組めるよう、授業づくりの工夫や指導案作成に関して、基本のキから丁寧に解説しています。

2,596円

特別支援教育の授業づくり＆指導案作成ガイド…

本書は、長崎県教育センターで実際に教育相談を担当している職員の経験をもとに、学習障害等への理解と指導法について書かれています。周りから理解されにくい子どもたちへの対応について、なんとか理解をしてもらおうとの視点から編集されています。

990円

学習障害（LD）及びその周辺の子どもたち…

2,640円

講座特別支援教育（1）第2版…

2,420円

分かりやすい「自立活動」領域の捉え方と実践…

本書では、新学習指導要領を踏まえた授業づくりを考える上で解決すべき課題について、その方策やステップをできるだけ分かりやすく示せるように章立てを工夫しました。第１章では、改訂された学習指導要領のポイントや教育課程、授業づくりについての理論を学ぶことができるようにしています。第２章では、第１章の理論を具現化した特別支援学校の取組を紹介しています。第３章では、新学習指導要領を踏まえた授業づくりモデルを紹介します。

2,266円

学びの地図の構築と各教科の授業づくりモデル…

1,210円

ゆっくり学ぶ子のための国語（5）…

1,980円

学齢期の吃音指導

ＡＤＨＤなど発達障害のある子を、どう理解すればいいの？どう育てればいいの？どう支援すればいいの？その答えが、この本にあります！この本では、ＡＤＨＤのある子を育てる家族の体験と想いに応えて、高山恵子さんが、「本当の理解と支援」に大切な７つのことを提案していますー発達障害は理解と支援で、個性にも才能にも。保護者支援で虐待を防ぐ。障害受容を親に強制しない支援。特別支援教育成功のための８つの課題。セルフエスティームの日本式高め方。ペアトレで親を元気に。父親の育児参加。そして、「ＡＤＨＤとクスリ」についても、親と本人からの体験に応えて、専門家がアドバイスをしています。

1,760円

おっちょこちょいにつけるクスリ（家族の想い編）…

2,530円

見えない・見えにくい子供のための歩行指導Q＆A…

アスペスガー症候群、ADHD、LDといった発達障害がある子どもは、思春期でどんなことに悩んでいるのか。この難しい時期に障害をもつ子どもをどう支えればよいか。勉強や進路のこと、いじめやけんか、異性関係、進路のことなど様々な問題を取り上げ、家庭内の協力や学校との連携の仕方など支援の基本を通級指導教室のスーパー教師がわかりやすく解説。思春期の子どもの力を引き出すヒントが満載の書です。 思春期特有の感情、問題点、対応法を解説! 誰もが戸惑う思春期。 勉強の遅れ、いじめや異性関係、進路など。 この難しい時期に障害をもつ子どもをどう支えればよいか。 不安なとき、悩んだときに役立つ一冊。 第1章　中学生のころはアイデンティティに悩む 第2章　大人が落ち着くと子どもが落ち着く 第3章　行動をみるだけでなく背景を考える 第4章　勉強、人づきあいの上達が自己評価を高める 第5章　進路選びは自立の第一歩

1,320円

発達障害がある子どもを育てる本　中学生編…

1,922円

西沢佑のやさしい手話ダンス…

第1章 「発達上の遅れと課題」にどう向き合うか ある父親の言葉 「親としてやれることはないか」という切実な思い 教育への期待と信頼 「教える難しさ」を乗り越える 教わる力を育てる 「どうしていいのかわからない」という子どもの思いに応える 第2章　「教える難しさ」を乗り越える親の歩み 子育ての難しさとは？ 「これで教えられる！」という実感 【実例1】「教えていける！」と直感した親の努力と工夫 【実例2】家庭での取り組みがすべての鍵を握る 【実例3】あいまいなアドバイスと療育に翻弄された親だからわかる指導の力 【実例4】専門家の「常識」・親の「常識」で揺れながら見つけた真実 【実例5】質の高い特別支援教育を求める親の思い 第3章　家庭学習を効果的に進めるには 特別なやり方ではなく、当たり前のことを まず、しっかり見る、聞く練習から あいさつと返事 「はい」には大きな力が 学習の意味と目的 書く練習 文章を読む 文づくり 作文 作文指導の一例 たし算と引き算 生活習慣の自立 発音と発語 言葉に始まり、言葉に終わる 第4章　みんながめざす春野君親子の奮闘 教わる立場から教える立場へ 自分が受けた教育を他の子どもたちにも 幼児期の紛れもない事実 ダイナミックな変わりよう 「自分のしたいことが最優先」の状態から抜け出させる 応じられるようになる、学べるようになる 見習うべき手本とともに 「あの優しい母はどこへ行ったのか」 先に成長した親の導き 親子で取り組んだ学習の記憶 早退・不登校の危機を乗り越える 反復練習の大きな効果について 体育も国語や算数と同じ 現状を把握し、折り合いをつける力へ 成長にとっての学習の意味 真面目さと理想が混じり合った意見 「教える難しさ」を克服する歩み 模範となりうる貴重な成長の記録 第5章　社会人として自立した卒業生たち 『自閉症児の学ぶ力をひきだす』の子どもたちの成長と現在 C君（二一歳）　頑張れば結果はついてくることを証明した D君（二一歳）　「諦めない」と「頑張る」を実行する E君（二三歳）　どこへ行っても「好感がもてる」と評価される H君（二四歳）　学校で初めて特例子会社に就職した 子どもたちにとって「教えてほしいもの」とは 第6章　まとめと提言ーー「いい子」に育ってほしい あるアンケートから 事実・実例を知ることの大切さ 子育て・教育の大きな流れにどう向き合うか 自分本位に気づかせる 学校という学びの場を取り戻す 明治時代の先進性ーー最も優秀な教員を配置した特別学級 我慢し、折り合いをつけ、乗り越えていく力 ルールを守る姿勢から生まれるもの 「いい子」に育てましょう 育てる大人をめざして

1,540円

発達障害の「教える難しさ」を乗り越える…

本書はカナダダウン症協会がダウン症の若者と親、介助者のために出版したものです。障害を持つ若者が性についての正しい知識を持ち、自分を大切にするすべを学ぶことはとても大切です。心ない人による性的な被害を防ぐことにもつながるかもしれません。性がオープンに自由になった時代だからこそ、それに伴う規律と責任も当然自覚されなくてはなりません。この本はダウン症を持つ若者のために書かれてはいますが、自分を尊重し相手も尊重すること、人前で許されることとそうでないこと（パブリックとプライベートのけじめ）、セックスをするための条件と注意、妊娠と出産、セックスに伴う責任など、ダウン症を持つ若者だけでなく全ての若者に、また思春期のお子さんを持つ親御さんや学校の先生方にも読んでもらいたいものです。

1,320円

ダウン症者の思春期と性…

1,980円

通級担当1年目からの疑問にこたえるQ＆A…

日々子どもたちと保護者に接している療育スタッフが、社会的自立に必要な生活技術を教える方法や工夫を具体的な場面に則して紹介しました。

2,530円

子どもの発達にあわせて教える（4（手・指の使い方編））堅…

個と集団を大切にする指導スキルはこれだ！「困った場面」のつまずきを解消！

1,870円

特別支援教育すきまスキル　小学校下学年編…

「先生、この子は治りますか？」、「いや、一生治りません。発達障がいは病気ではありませんから。」 お母さんが必死に探してたどり着いたのは、こばと保育園への母子通園。何度もくじけそうになりながらも、最後まであきらめなかった、6人のお母さん達。 ゆるぎない実践には希望が満ち溢れていた！ ［もくじ］ 　　　　刊行にあたって 　　　　斎藤公子という人 　序　　脳科学からみた「学習」と「教育」 　　　　　　　　　　　　本書の意味するところ　小泉英明 　　　　こばと保育園の実践 蘇った「命」・・重度新生児仮死症・・・・あかりちゃん 神様からの贈りもの・・染色体異常・・・・葵ちゃん 手塩にかけて・・・・・・発達障がい・・・新くん ツンデレ天使・・・・・・発達障がい・・・メイちゃん 藁にもすがる思いで・・脳炎脳症・・・・・ゆうとくん 待つ子育て・・・・・・・発達障がい・・・蓮くん 　　跋　「すべての方々に感謝を込めて」 　　　　大城 清美（小規模保育事業こばと保育園・園長） 遺稿　「乳幼児の無限の可能性を拓く」　斎藤公子 　　註 　　斎藤公子著作一覧 ［DVD60分の内容］ ❶こばと保育園の子ども達：どの子も持っている発達の可能性を、最大限に引き出すための、0歳児から卒園期までの保育のポイントをまとめたリズム遊びのダイジェスト版。 ❷斎藤公子最後の障がい児保育：植物状態でオランダから来た生後11か月の赤ちゃんを、独自のリズム遊びで成長に導いた、保育実践家・斎藤公子の記録映像。 ❸「脳の可塑性と代償機能」：MRIを開発した脳神経科学者・小泉英明博士の講演記録の一部。「脳は環境によって育まれるので、の高い時期に正しい刺激が与えられると、医学では説明がつかないようなことが起きるのです」世界の子どもの例をあげて分かりやすく解説する。

2,970円

リズム遊びが脳を育む…

2,640円

これからのインクルーシブ体育・スポーツ…

1,760円

手話を学ぶ人のために…

1　常識を破る！　発達障害児が100点満点取った 2　子どもの天才性を引き出すEEメソッド 3　家庭教育で実践する三つの柱 4　子どもがみるみる変わる実践17カ条

1,540円

発達障害児が100点満点を取った！　子どもの脳にいいスー…

発達障害児を育てるママ&パパの生きづらさを軽減し、支援者の背中を押す「心構え」が満載の一冊!自身も発達障害当事者でありながら、転勤族の妻として3人の発達障害児=「発達凸凹ちゃん」を育てるキャリアカウンセラーの著者が、「笑える育児ソリューション=教訓」を大公開。発達凸凹ちゃんの育児真っ最中のパパ&ママと支援者の皆さまへ、ココロを軽くするメッセージと、育児問題の具体的解決法をおくります。ひねりの効いたイラストと4コマ漫画が、クスッと笑いを誘います。1章につき20分もあれば読めるやさしい内容ながら、必要かつ役に立つ情報がたっぷり。発達凸凹ちゃんの育児に現在進行形で悩んでいたり、これからの育児に不安を覚えたりしている、ママ・パパ、当事者親子の支援について悩む支援者の方々、発達凸凹ちゃんの育児について知りたいすべての人に。ぜひ手にとっていただきたい一冊です。 第一章 発達障害は治らない「特性」だけど、早期療育すると良好になる 第二章 いつ終わるか見通せない育児をする親の、3つの心構え 第三章 家庭崩壊ではなく“過程創造"のコツ。こんなときこそ「お父さん」 第四章 社会が優しくないから“困っている親子"が増える一方 第五章 愛があれば大丈夫。親はなくとも子は育つ

1,320円

宇宙一楽しい 発達凸凹ちゃんの育児ソリューション…

特別な支援を必要とする子どもたちのための 医療、教育、福祉にまたがる専門家の力を結集する「発達支援学」 本書は、平成21年度障害者保健福祉推進事業の一環として実施されました「障害児施設の一元化に向けた職員養成に関する調査研究」から生まれた教科書で、子育て支援の今後のありかたを見据えて「発達支援学」という包括的な視野を提言するものでもあります。 現時点ではまだ、医療、教育、福祉、法制度という異なる分野にまたがって行われている支援の力を結集し、子どもの育ちを個人のライフスパン、そして共に生きていく社会という大きな視点から連携して継続的に支援する体制を確立するために、各分野の第一人者が集まり執筆されました。 内容は、ご自身の守備範囲に連携する分野のことを効率良く学べるよう、わかりやすくコンパクトに編集されており、「発達支援学」の理論的基盤、法制度から医療・保健に至るまでの全分野を網羅しています。さらに、日々の暮らしの中で、子どもの抱える問題の解決に留まらず、子どものもっているさまざまな力を発見し、さらに育て、伸ばしていくためにできるさまざまな実践方法についても具体的に解説しました。 ■第1部「発達支援の意味と役割」 発達支援の意味と課題／家族支援について／親の障がい受容とメンタルヘルス／ノーマライゼーションと統合保育／アセスメントとチームアプローチ／個別支援計画について／就学支援について／家族支援と児童虐待／子どもの権利条約と障がい乳幼児／自立支援協議会と地域ネットワーク ■第2部「発達支援の技法と理論」 行動分析学の考え方とその実際／ポーテージ・プログラムの考え方とその実際／TEACCHの考え方とその実際／モンテッソーリ法の考え方とその実際／インリアル・アプローチの考え方とその実際／AACの考え方とその実際／非音声言語手段による言語指導の考え方とその実際／音楽療法の考え方とその実際／感覚統合療法の考え方とその実際／脳性麻痺の運動障がいの考え方とその実際／スイミング療法の考え方とその実際／ポジショニングと環境調整の考え方とその実際 ■第3部「発達支援の日常実践」 こころの育ちを育む／見る力を育む／聴く力を育む／食べる力を育む／まねる力を育む／粗大運動面・姿勢や移動能力を育む／“もの”を操作する力を育む／状況を理解する力を育む／コミュニケーションの力を育む／みんなと活動する力を育む ■第4部「発達支援に関わる制度」 児童福祉制度の現状とその動向／保育制度の現状とその動向〜障がい児保育を中心に／幼児教育制度の現状とその動向〜障がい幼児教育を中心に／特別支援教育の制度とその動向／障がいのある子どもの保健医療制度とその動向／海外の発達支援の制度とその動向／障害者の権利条約と子ども ■第5部「発達支援と医療」 “障害児医療”について／障害の発見から発達支援の開始へ／基礎疾患／日常の健康管理について／感染症対策／合併症とその対応／重症心身障害児／救急対応／遺伝相談

5,280円

発達支援学：その理論と実践…

2,200円

心の発達支援シリーズ（5）…

著者ティト・ラジャルシ・ムコパディアイ（以下ティト）は言葉を持たない重度自閉症だが、母の熱心な教育によって、内面を表現する手段としての「文字」を得て文を書き始める。 本書ではティトのこれまでの人生を哲学的思考をもとに正確な文章で表現をしている。 自分自身の持つ感覚や混乱、環境との関わり、両親の前向きな教育姿勢と努力、自分自身が何者なのかを理解するのに悪戦苦闘する姿を、丁寧に書き下ろし、詩も掲載している。 母のソマは「ティトを育てる私の旅は、まるで冒険物語のようでした。それは、ある時は険しい道を進み、またある時は坂道を滑り降り、そして『私はちゃんと“母親”をやれているだろうか？』という厳しい問いと向き合い、決断をしていかなければならない孤独な旅です」と語る。（序文から） 本書は、重度自閉症の子を持つ親や本人への応援歌である。 ティトの母、ソマからのメッセージ 声なき声 　僕の窓 　影 　母の声 　イメージ 　母との学習 　カキと出会って 　体を使うということ 　七歳を迎える頃　 　六歳までをふり返って 声なき声で語る 　どこかに 　家探し 　不安定という罠 　家庭 　「アンヴェシュ」という学校 　結婚式 　シャンティ　 　囁く貴婦人 　二日間の待機 　学校探し 　自力書字　 　教室での初日 　パソコン操作 　ヴィジャヤ・プレマさん 　ラケットを使う 　自分の指令通りに 　感覚統合療法 　読むことを学ぶ 　現在の立ち位置 　僕のこれまでをふり返って 思考の木 　1　思考の木 　2　カラスの飼い主 　3　そして辺りは夜 　4　幸せな男たち 　5　生きている世界 　6　アリたち 　7　風が吹く日 　8　大地の心臓 　9　推測し期待する 　10　足音 　11　春 　12　虚ろな足音 　13　サル 153 \ 　14　冬の夜 　15　聖なる木 　16　枯れた葉 　17　ジプシー 　18　もしも…、そしてたぶん… ティトの物語より 訳者ごあいさつ

2,200円

声なき声で語る

2,640円

今日からできる！通常学級ユニバーサルデザイン…

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