あるあるこんな事、いるいるこんな子（人）。いちばん戸惑っているのは、「発達障害」がある「こんな子（人）たち」です。大切なことは「お互いを知り・理解すること、尊重すること」。周囲の人びとが向き合うための学ぶことや支援のポイントを、多くの事例が教えてくれます。

1,980円

ヴィヒャルト千佳こ先生と「発達障害」のある子どもたち…

2,750円

ライフステージの発達障害論…

自閉症は、１９４３年にカナーが論文を発表したことに始まり、これまでいろいろな歩みを遂げてきた。それに伴い、「自閉症」を持つ子どもたちの保護者から自閉症に合うような教育を望む声が高くなり、その後、特別支援教育の導入もあって、近年は、また研究が進みつつある。今までの研究をまとめ、法律、国際環境などの多方面から考察し、今後の自閉症教育現場において、すぐに実践できる包括的で長期的な支援と実践的な知恵を提示する。自閉性スペクトラム症児・者の養育者、教育関係者の方にお勧めする一書である。

3,080円

自閉スペクトラム症の展開…

学習へのユニークなアプローチや気持ちのコントロール法などがたっぷり詰まっています。お役立ちツールは、ワードファイルなどでCD-ROMの中に入っています。 発達に偏りのある子には、一般的な指導法（メインルート）に拘泥しないで、異なる指導法（サブルート）を探し、どれがその子に合っているかを見つけるほうが効果的です。

2,200円

特別支援　その子に合ったサブルート探し…

楽しみながら無理なくできる療育をやさしく紹介。

2,750円

発達障がいと子育てを考える本（1）…

ひと目でわかるイラスト図解 《講談社　健康ライブラリースペシャル》 【すぐに使えて、一生役立つ“支援ツール”の徹底活用法！】 「発達障害」の子どもたちは、読み書きや計算、会話などを苦手としています。それが学校生活への不適応につながってしまうことが多く、徐々に自信を失い、学ぶことに意欲をもてなくなっていき、ときには不登校につながることもあります。 そうなる前に、その子に合った学び方を考えましょう。一般的な学び方では才能をなかなか発揮できない子がスマホやタブレットなどのツールを使うことで、学びやすい環境を手に入れ、力を発揮できるようになることがあります。 まずは、家庭で子どもといっしょに使ってみましょう。小学校入学以降で、子どもの生活や学習に困りごとが増えたときに、勉強以外の身近なことから使い始めるとよいでしょう。 本書では、音声読み上げ、音声教材、ノートアプリ、計算支援、思考整理、予定管理などのすぐに使えるソフトやアプリの紹介をはじめ、家庭での適切な使い方、学校での導入の流れや「合理的配慮」、進級・進学先への「移行支援」についても事例をまじえてくわしく解説します。 子どもの生活や学習の困難に対して、家庭や学校で何ができるのか。保護者の方だけでなく、ツールの支援を検討されている先生方にも役立つ一冊です。 【スマホ・タブレットを活用して“学べる環境”を整えよう】 ＊文字や文章の読みづらさは音声読み上げ・音声教材を使う ＊文章の入力・画像の添付ができるノートアプリでノート代わりに ＊作文や発表の前にマッピングアプリで考えを整理する ＊書きとりが苦手なら、録音・撮影・音声入力で補う ＊予定の管理に使えるアプリやツールで忘れ物や遅刻を減らす ＊学校と「合理的配慮」を相談するときは ＊「ひとりだけ特別扱い」と指摘されたら 【本書の内容構成】 第1章　今日からテクノロジーを活用しよう！ 第2章　なぜ発達障害の子に役立つのか 第3章　まずは家庭で使ってみよう！ 第4章　授業やテストにも使っていこう！ 第5章　進学先でも将来も、ずっと使い続けよう！ 第1章　今日からテクノロジーを活用しよう！ 第2章　なぜ発達障害の子に役立つのか 第3章　まずは家庭で使ってみよう！ 第4章　授業やテストにも使っていこう！ 第5章　進学先でも将来も、ずっと使い続けよう！

1,540円

発達障害の子を育てる本　スマホ・タブレット活用編…

誰もが知っておきたい知識や関わりの視点を，初学者向けにやさしく解説し，コンパクトにまとめました。実務家の方にも役立つような，家庭や学校でのさまざまな場面の事例を豊富に盛り込み，自尊心という内面世界に目を向けた具体的な支援について紹介します。 第1部　高機能自閉症の理解と支援 　第1章　高機能自閉症の基礎理解 　第2章　発達の経過 　第3章 認知の発達と内面世界 　第4章　コミュニケーション発達と内面世界 第2部　自尊心を大切にした支援の実際 　第5章　自尊心と高機能自閉症 　第6章　学校現場での支援の基本的な進め方 　第7章　学級集団での育ちと自尊心 　第8章　小学校低・中学年での支援の実際 　第9章　小学校高学年・中学校での支援の実際 　第10章　高等学校での支援の実際 　第11章　家庭での支援の実際 　第12章　心理臨床現場での支援の実際 ＊Column1高機能自閉症と脳科学／Column2高機能自閉症と情動学習／Column3ユニバーサルデザイン／Column4高機能自閉症のある生徒の高等学校卒業後の姿から／Column5発達障害学生支援──海外の先進的取り組み／Column6発達障害者支援法

1,870円

「自尊心」を大切にした高機能自閉症の理解と支援…

発達障害のある子は一人一人、苦手なことは異なり、聞く力、見る力…など感覚のバランスの悪さをもっている。…だから、身近にある物や教材・教具を使って子どもたちの感覚を伸ばす指導を行おう！

1,980円

小学校通級指導教室発達障害のある子を伸ばす！指導アイデア…

1,980円

特別支援教育の視点でどの子も学びやすい小学校英語の授業づ…

「集団」を動かしながら、「個」に対応してあたたかい学級をつくる！特別支援教育の視点をもったできる学級担任になる仕事術を網羅。

2,046円

特別支援教育の視点で考える学級担任の仕事術100…

1,320円

幼稚園・保育園での発達障害の考え方と対応…

アスペスガー症候群、ADHD、LDといった発達障害がある子どもは、思春期でどんなことに悩んでいるのか。この難しい時期に障害をもつ子どもをどう支えればよいか。勉強や進路のこと、いじめやけんか、異性関係、進路のことなど様々な問題を取り上げ、家庭内の協力や学校との連携の仕方など支援の基本を通級指導教室のスーパー教師がわかりやすく解説。思春期の子どもの力を引き出すヒントが満載の書です。 思春期特有の感情、問題点、対応法を解説! 誰もが戸惑う思春期。 勉強の遅れ、いじめや異性関係、進路など。 この難しい時期に障害をもつ子どもをどう支えればよいか。 不安なとき、悩んだときに役立つ一冊。 第1章　中学生のころはアイデンティティに悩む 第2章　大人が落ち着くと子どもが落ち着く 第3章　行動をみるだけでなく背景を考える 第4章　勉強、人づきあいの上達が自己評価を高める 第5章　進路選びは自立の第一歩

1,320円

発達障害がある子どもを育てる本　中学生編…

2017年からドイツで適用された、多様な特性を持つ子どもに対応した新しい学習指導要領が、実際の学校現場にどのように反映されているのか、現地視察をもとに紹介。障害児者をはじめ移民・難民の子どもも含めたドイツのインクルージョンの最新事情を知る上でも有益な一冊。

2,970円

ドイツのインクルーシブ教育と障害児者の余暇・スポーツ…

少し遅れがちな子も、これなら安心！ 好評をもって迎えられた「10までのかず」に続き、今回「くりあがり・くりさがり」を取り扱う「20までのかず」とともに同時発売された。 「100までのかず」は、一人で買い物に出ても不自由しない3桁の数の操作までを可能にするプリントだ。 一見シンプルな反復式の練習問題集に見えるが、実はLD児・ADHD児の多くの臨床例に基づいた様々な経験値が含まれている。しかも本プリントは、そうして制作した問題集を、学校現場で実際に試しながら鍛えたプリントなので、児童に対して即効的な効果をもたらすことは確実である。 「10までのかず」のMOOK形式から、気軽に使えるプリント形式にしたので、安価に入手することが可能になった。家庭での活用はもとより、学校現場での需要にも応えられる、ソク実践タイプの教材である。 【編集担当からのおすすめ情報】 既出の「10までのかず」、並びに今回同時発売の「20までのかず」と併せて段階的に使うと、小学校卒業程度の算数には充分追いついていけるので、基礎的な社会生活を安心して営めるレベルにまで向上させることができます。

990円

ゆっくりさんすうプリント 100といくつまでのかず…

1,320円

小学校低学年・家族・発達障害をもつ子・先生のための　災害…

発達が気になる子どもたちが抱える学習困難や発達的課題、関係性トラブルに対する具体的な指導、声かけ、支援の方法など、すぐに実践できるアイディアとともに紹介！

2,090円

発達が気になる子の心に届く叱り方・ほめ方（小学校編）…

障害のある青年も「ゆっくりじっくり学びたい、学ばせたい」。願いを実現した学びの作業所「専攻科」、ゆたかな人格的発達をめざす先駆的な実践！高等部卒業後、就職か福祉就労の二つしかなかった世界で新たな「学びの場」＝「進学」という第三の選択肢が生まれた！

2,200円

福祉事業型「専攻科」エコールKOBEの挑戦…

1,210円

ゆっくり学ぶ子のためのこくご（入門編　1）改訂版…

1,320円

幼稚園・保育園での発達障害の考え方と対応（役に立つ実践編…

はじめに 第1章　就学時健診と就学相談 第2章　就学時健診を多角的にみる 第3章　特別支援教育のいま 第4章　インクルーシブ教育にむかって

682円

新版　就学時健診を考える…

1,100円

手話で歌おう！おとなもこどもも一緒にさんび…

「不安のコントロール」は、子どもが自分の感情を探り、「不安」について深く知るためのプログラムです。大人２人の指導のもとで、子どもが１人でワークブックの課題に取り組んだり、２〜５人のグループで課題の答えについて話し合ったりします。「感情の道具箱」「ソーシャルストーリー」といった具体的でわかりやすい技法を用いた、１回２時間ていどのセッションを全６回行なうことで、不安に対処する方法を身につけていきます。対象年齢：９歳以上。プログラムを円滑に実施できる「指導者のためのガイド」も充実。

1,320円

ワークブックアトウッド博士の〈感情を見つけにいこう〉（2…

「自分でやらないと、やれるようにならない。」子供のできることとできないことを見極めて適切な課題を設定し、自発的に持てる力を使うことで能力を伸長させるとともに、教育環境を整え、小中高の１２年間を「ことば」でつなぐ。知的障害特別支援学校の「主体的・対話的で深い学び」の実現を目指した研究活動の集大成。

2,200円

こうやればできる！知的障害特別支援学校の「主体的・対話的…

なぜ、息子は私の言うことをちっとも聞かないのだろう。何度ダメと言ってもやめない・ちゃんとしろと言ってもしないのだろう…。それは男の子の心に「本当に響く」言葉をかけていないから。「またお母さんの小言が始まった」と聞き流されるだけ。どんな言葉をかければ、男の子が言うことを聞くのか。どんなふうに関われば、男の子が変わるのか……。3人の息子を持ち、自身も3兄弟の長男で、高校生の頃から「キャンプのお兄さん」で男子とがっつり関わってきた元保育士の著者が、その方法をみっちり伝授します！ Chapter1:気になる子とは Chapter2:コミュニケーションの苦手な子どもの接し方 Chapter3:乱暴な子どもとの接し方　 Chapter4:こだわりが強い子どもの接し方　 Chapter5:無気力な諦めがちな子どもの接し方　 Chapter6:内向的な子どもの接し方 Chapter7:気になる子のお父さん、お母さんへ

1,320円

発達が気になる&グレーゾーンの子供を伸ばす声かけノート…

「発達障害」をもつ子どもたちが、いきいきと学校で学び生活するために、現場の養護教諭７人が１から作り上げた「チェックシート」本体と、その制作過程、理論的背景が１冊の本になりました。日本語の読み書きが苦手な子どもたちのための、ＬＬ（やさしくよめる）ページも導入し、すべての人に開かれた本をめざしています。

2,200円

発達障害チェックシートできました…

発達障害が気になる子どもの行動に対する新しいアプローチ、ABI（活動に根ざした介入）の実践例を紹介。日本の保育現場の実情に沿って、理論を実践に変える方法を示す。 ■目次 日本の読者のみなさまへ 第1部　理論編 1章　日常生活をベースにする必要性 2章　ABIの基本 3章　指導の要点 4章「子ども評価」の考え方と具体的な方法 第2部　失敗から学ぶ事例編 事例から学ぶ前に 事例1　友だちのおもちゃを勝手に取ってしまう子 事例2　靴の左右がわからない子 事例3　はさみを使うとぐじゃぐじゃになってしまう子 事例4　教室を勝手に出て行ってしまう子 事例5　友だちとの会話がかみ合わない子 事例6　オムツがはずれない子 事例7　偏食の多い子 事例8　衣服の着脱に時間がかかる子 事例9　並んで順番が待てない子 事例10　トイレで排泄ができない子 事例11　いつまでたっても片付けができない子 事例12　絵本の読み聞かせで反応が少ない子 事例13　困っていることを伝えるのが苦手な子 事例14　負けそうになるとパニックになってしまう子 事例15　ダンスが苦手な子 事例16　話を最後まで聞くのが苦手な子 事例17　ルールの理解ができない子 事例18　椅子にじっと座っていられない子 事例19　高い所に登ってしまう子 事例20　「どれがいい？」に答えてくれない子 事例21　活動の切り替えが難しい子 事例22　自分勝手な遊びをしてしまう子 ブリッカー先生に教わったこと あとがき

1,980円

発達が気になる子どもの行動が変わる！　保育者のためのAB…

なぜ知的障害のある子どものインクルージョンが進まないのか。その要因を個人主義に見いだし、特別支援学校におけるフィールドワークと教室談話分析を通して、知識社会における教育と学校の在り方を探求する。知的障害教育の歴史と現状、思想や制度、学際的な理論や社会問題を大胆に結び合わす書。 第1部　知的障害のある子どもを含むインクルーシブ教育の可能性 第1章　知的障害のある子どものアカデミックな教育課程へのインクルージョン：アメリカの知的障害教育の動向から 　アメリカにおける障害のある子どもの教育 　知的障害のある子どものインクルージョンの実態 　新自由主義と結びついたインクルーシブ教育の特徴と問題 第2章　知的障害教育の専門性を強調する立場：日本の知的障害教育制度と歴史から 　日本の知的障害教育の制度的枠組み 　日本の知的障害教育の背景 　専門性を強調する日本の知的障害教育の意義と問題 第3章　知的障害教育の根本的問題 　日米の知的障害教育の差異と共通性 　個人主義の特徴 　知的障害教育への問題提起 第4章　個人主義から社会文化的アプローチへ 　学習と障害を社会的概念として捉える 　社会文化的アプローチの教授学習論 　社会文化的アプローチから子どもの学習を捉える意義 　社会文化的アプローチによる学習論への転換 第2部　授業における知的障害のある子どもの学習を問い直す 第5章　本書における授業研究の方法 　分析方法 　協力校とデータ 　研究の全体像と各章の目的 第6章　知的障害のある子どもの学習の可能性 　知的障害のある生徒Cの文章理解の学習過程を分析するための方法 　生徒Cの読み方の変化と教師の教授の特徴 　知的障害のある子どもの創造的な学習 第7章　子どもの自然な差異は学習にどのように影響するか 　複雑な特徴を持つ生徒Bのお金の支払い学習の過程を分析するための方法 　生徒Bの複雑な特徴と学習の関係 　子どもの特徴は回り道の学習を生じさせる 第8章　授業の構造は子どもの学習にどのように影響するか 　生活の授業の構造が子どもの参加に及ぼす影響を分析するための方法 　6タイプの授業の構造とその影響 　構造と子どもの参加の関係 第9章　授業における子どもと環境と構造の動的変化 　子どもの授業参加の仕方の変化を分析するための方法 　2名の司会者が教室談話を主導するようになる過程 　集団的活動の動的変化として生じる子どもの授業参加 第3部　子どもの学習を中心とする学校と社会へ 第10章　新しい時代の知的障害教育へ 　知識社会と知的障害教育 　授業を問い直す 　学校教育改革への示唆

6,820円

子どもの学習を問い直す…

個と集団を大切にする指導スキルはこれだ！「困った場面」のつまずきを解消！

1,870円

特別支援教育すきまスキル　小学校上学年・中学校編…

大学生の読み書きの流暢さに関する検査（RaWF）と、学修上の支援ニーズを評価する尺度（RaWSN）の解説マニュアル。学修に困難を感じている大学生は少なくなく、その背景には読み書きの苦手さが関連している場合もある。本書では、大学生の読み書き困難と関連要因の理解から、アセスメントと支援の方法までを一冊で網羅する。付録として、RaWFとRaWSNの実施ツールをダウンロードして使用できる。 はじめに 第1部　大学生の読み書き困難：アセスメントと支援 第1章　読み書き困難の理解と支援の概要 第2章　読み書き困難と関連要因の理解 第3章　読み書き困難のアセスメント 第4章　読み書き困難のある大学生への支援 第2部　RaWF（読字・書字課題）・RaWSN（読み書き支援ニーズ尺度）マニュアル 第5章　RaWF（読字・書字課題）実施・採点マニュアル 第6章　RaWFの開発と信頼性・妥当性 第7章　RaWSN（読み書き支援ニーズ尺度）マニュアル 第8章　RaWSNの項目作成と信頼性・妥当性 資料 索引 おわりに ダウンロード付録 RaWF ・音読課題：教示シート・例題シート・問題シート ・集計用紙 RaWSN ・読み上げ実施補助カード ・質問紙見本 はじめに 第1部　大学生の読み書き困難：アセスメントと支援 第1章　読み書き困難の理解と支援の概要 第2章　読み書き困難と関連要因の理解 第3章　読み書き困難のアセスメント 第4章　読み書き困難のある大学生への支援 第2部　RaWF（読字・書字課題）・RaWSN（読み書き支援ニーズ尺度）マニュアル 第5章　RaWF（読字・書字課題）実施・採点マニュアル 第6章　RaWFの開発と信頼性・妥当性 第7章　RaWSN（読み書き支援ニーズ尺度）マニュアル 第8章　RaWSNの項目作成と信頼性・妥当性 資料 索引 おわりに ダウンロード付録 RaWF ・音読課題：教示シート・例題シート・問題シート ・集計用紙 RaWSN ・読み上げ実施補助カード ・質問紙見本

2,860円

読み書き困難の支援につなげる 大学生の読字・書字アセスメ…

目には見えない「関係」を追究。通常学級、通級指導教室、特別支援学級、特別支援学校、それぞれの学びの場における教師と子どもとの関係、子ども同士の関係、そしてご家族や周囲の方々等との関係について、エピソードを元に考える。

1,320円

気になる子の将来につなげる人間関係づくり…

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