聞こえないこと、それは「欠陥」として意識しつづけ、絶え間ない努力によって乗り越えなければならない障害ではない。　日本のろう者・ろう児の母語、日本手話で授業を行い、手話と日本語のバイリンガル／バイカルチュラルろう教育を実践する日本初にして唯一の学校、明晴学園から見えてくる ○ ろう教育の歴史 ○手話という言語が乗り越えてきた、また今も向き合っている困難 ○ 言語学からみる手話 ○ 補聴器、人工内耳など最新の動向……ろう者・ろう児、その親、教育者、日本手話の話者・通訳者（ろう者・聴者いずれもがいる）、手話言語学の研究者といった多方面の人びとへのインタビュー、欧米の動きや事例、研究成果、国内外の文献、そして、何よりも明晴学園で「手話を生きる」子どもたちのことばをとおして、過去から未来へ、現在進行形で変わりつつある手話の世界を描く。 【二つの世界ーーはじめに】 【1．手話が現れるとき】ろうがいい／朝の会／手話の学校／幸運な出会い／読売新聞紙上の論争／授業参観の日に／権威の衣／ミラノ会議／手話によるインプット／トータル・コミュニケーションの台頭 【2．自然言語としての手話】ストーキーの発見／自然言語に優劣はない／民間信仰から言語科学へ／二言語基底共有説／バンクーバー決議／ことばの里親／ランゲージ誌論文の波紋／人工内耳を生かす自然手話 【3．ろう者の手話と聴者の手話】八潮「たんけん」／手話付きスピーチ／日本手話の発見／日本語対応手話の席巻／頭のなかの言語／変化の兆し／手話を生きる 【4．手話本来の姿を見る】和光大学での論争／人権救済の申し立て／内からの否定／フリースクールへの胎動／龍の子学園／教育特区のもとで／よみがえる手話／伏流の文化言語モデル／ろう社会の混乱／先端の手話言語学／手話はローコンテキストか／ジョイスに手話を 【5．手話言語の試練】サケのピリカ／感覚のポリティクス／日本語中心主義／二つの言語のはざまで／私たちは何をしたのか 【あとがき】

2,860円

手話を生きる

2,090円

子どもが喜ぶ感覚運動あそび40選新装版…

手話で聴覚障害者と無理なくコミュニケーションをとるには。手話概説の「理論編」と、イラストを通して手話を覚える「入門編」。学校や地域の手話サークルで手話を学ぶ教材として。手話を仕事やボランティアに活かしたい人のために。教師や手話通訳者養成・研修、資格認定講習のテキストとして最適！

2,750円

日本の手話・形で覚える手話入門…

RPM（ラピッド・プロンプティング・メソッド）とは 著者のソマが独自に作り上げた、自閉症を持つ人への新たな教育方法です。それぞれの生徒が持つ自閉の特性を理解し、必要な援助を駆使しながら、彼らの持てる能力を高めていきます。大事なポイントは、学習を通して自己表出（ポインティング）が可能になることです。 著者は、科学者視点で重度の自閉症を見つめ、母親視点で息子の持つ理解力に可能性を見いだしました。注目すべきは、自閉症児個々人の持つ、運動・視覚・聴覚などの刺激からなる固有な行動特性をとらえてその子供に合った教育を進め、人生に不可欠であるコミュニケーション能力を高める為のステップアップの方法が丁寧に書かれていることです。

2,200円

RPMで自閉症を理解する…

広く一般の人々に対して、ろう者や手話への理解を深める初心者向け手話事典として、ろう者の現状や手話の歴史などを概説するとともに、手話の基本となる単語や簡単な日常会話などを、わかりやすい例文と豊富なイラストとともに解説。

1,650円

新手話ハンドブック

2,200円

「この子の願いをわかりたい」からはじまる療育…

1,650円

自閉症スペクトラムクラスメートに話すとき…

2,420円

数を使いこなす　上達トレーニング編…

1,980円

プレ漢字ワーク　3年

2,090円

障害のある子どものための体育・保健体育改訂版…

「障害を治す（改善する）」ための訓練や指導を最優先した“医療モデルの療育”から、保育を基盤として「育ち」と「暮らし」に結びつける“生活モデルの療育”に、転換しよう！そして、子どもたちを「社会で豊かに生きていける人」に育てよう！と呼びかける新しい療育への画期的な提案。

2,200円

子育てを支える療育

これは便利！役に立つ！日常生活で使える１０シーンを、基本フレーズと単語でわかりやすく解説。

1,980円

DVDで楽しく学べるはじめて出会う手話…

アスペルガーの子どもを持つ母親が紹介する、 困った時にすぐに探せる具体的支援方法やアドバイス。 診断されたその日から、すぐに役立つ親御さん必携のヒント集。 教師、療育関係者、発達支援センターなどにもおすすめ。

1,980円

アスペルガー子育て200のヒント…

次世代の発達障害の子を育てる人々に伝えたい。上手な「意欲」の育て方。効率のいい「努力」の仕方。

1,760円

自閉っ子のための努力と手抜き入門…

発達障がい、自閉症などといった障がいのある子のお母さんは、 「なぜ言うことをきいてくれないの？」 「どのようにコミュニケーションをとったらいいの？」 「どんな教育をうけさせたらいい？」 「公的な支援の利用は？」 とわからないことだらけです。 本書の著者は、障がいのある我が子を育てた経験をいかし、 障がいのある子どもたちを受け入れる施設を運営しています。 職員は350人を超え、 児童発達支援センターや放課後等デイサービスなど、 さまざまな障がい福祉サービスをおこなっています。 かかわった子どもたちは1000人以上です。 「『できない子』ではなく『できる子』として接してあげてください。 その子の『できること』を伸ばしていくことで、時間はかかっても、 驚くほど成長することができるのです」 と、著者はいいます。 障がいのある子どもの幼児期の教育から 就学準備、学校生活、社会の自立までを、やさしく解説した内容です。 本書を読むことで、あなたとあなたのお子さんの未来は、大きく輝き始めることでしょう。 2011年発刊され、好評を博した書籍の改訂版です。 Part1．障がいのある子と「向き合うこと」からすべてが始まる Part2．わが子の障がいをわかってあげよう Part3．知っておきたい「困ったとき」の対処法 Part4．就学準備と小学校生活のアドバイス Part5．中学校生活・高校生活・社会参加・自立のアドバイス Part6．子育ての悩みが、わが子と生きる喜びに変わるアドバイス

1,320円

障がいのある子を育てるのが楽になる本…

2,750円

発達に心配のある子が座れる！まねる！ことばが育つあそびう…

小中学校の通常学級で六％、全国で六〇万人を超えると思われる「知的障害のない発達障害児」。彼らを含む、すべての障害のある幼児・児童・生徒の自立や社会参加に向けた取り組みが、教育の場で始まっている。一人ひとりの教育上のニーズを把握し、学習面や生活面の問題を解決するための指導と支援を行う。これが特別支援教育だ。すべての親や教師、そして子どもたち自身が知っておくべきことを収めた現代の新基準の書。

968円

特別支援教育

著者が実践した授業だけでなく、経験豊かで高い専門性をもつ先生方の実践も合わせ、３０の多様な事例をもとに、中学校数学科におけるユニバーサルデザインの授業づくりを提案。Ｃｈａｐｔｅｒ１では、授業のユニバーサルデザイン（授業ＵＤ）や学びのユニバーサルデザイン（ＵＤＬ）、生徒の学びを支えるための配慮事項を概観。学校教育におけるユニバーサルデザインや生徒の実態把握のポイントなど、一連の内容がわかる。またＣｈａｐｔｅｒ２では、「箱ひげ図」など、新学習指導要領で扱われる内容も取り上げつつ、個々に違いをもったすべての子どもたちに、その数学の本質をつかませるための数学的活動をどのように実現していくのかを、個々の実践事例をもとに考える。

2,596円

中学校数学科ユニバーサルデザインの授業プラン30…

1,815円

実践通常学級ユニバーサルデザイン（2）…

合理的配慮のポイントは？管理職は、担任は、何をすればいい？教育のユニバーサルデザインとは？「特別支援教育」の考え方・進め方が事例でわかる！

2,750円

新しい特別支援教育

2,200円

教員をめざすあなたへ…

「問題の要因を読み解き、子どもの行動の改善につなげる」「子どもの実態に合った効果的な指導をする」等々。教育センターの指導主事として、長年、特別支援学校での指導を見てきた著者が、現場教員の「職人技」ともいえる指導の理論と実践を紹介する。何に意識を向け、何をすべきかーー押さえておきたいポイントをわかりやすくまとめる。

2,420円

職人技に学ぶ知的障害のある子が確実に伸びる指導　本当にす…

2,200円

小・中学校管理職のためのよくわかるインクルーシブ教育…

2,750円

発達障がいと子育てを考える本（4）…

特別支援教育とは、障害のある・なしにかかわらず、さまざまな背景をもつ子ども一人一人を包み込み、そのニーズに応えていく教育のこと。初学者にもわかりやすくまとめた概説書。

2,420円

教職をめざす人のための特別支援教育…

現役教師が体験をもとに書き下ろした21のエピソードと研究者の解説により構成。生涯支援を視野に入れ、多様化する現場のニーズに応えた「授業づくり」のための実践ガイド。

2,530円

エピソードから読み解く特別支援教育の実践…

わが子が発達障害かも？と悩んでいても、医療機関に相談する勇気がない。そんな悩みを解決するために、小児科医と臨床心理士の先生方から子育てに悩むママに贈る６２の処方箋。

1,430円

発達障害かも！？ うちの子ってーーお母さんの心がかるくな…

インクルーシブ教育を取り巻く状況が厳しいなか、今一度、原点に戻って、反差別の視点に立つ「共に生きる教育」の大切さを訴える。 2014年に日本は障害者権利条約を批准し、条約が求めるインクルーシブ教育の実施は日本政府の義務となった。そこで政府は「インクルーシブ教育システム」なる方針を提示したが、そこでは特別支援教育が必要不可欠なものとされ、「インクルーシブ教育」という名称とは裏腹に、分離教育の原則が維持されている。しかも、「障害の状態や教育的ニーズに応じた指導や支援が必要」として、教室から発達障害とされる子どもたちを析出し、特別支援教室や特別支援学校に送り込む動きが強まり、分離教育が促進されている状況にある。 これに対して著者は、「共に生きる教育」を提起する。すべての人が一緒に生きることは当たり前で、その当たり前を教育で実現するのが「共に生きる教育」である。障害者が教育において排除・分離されていくのは、その教育が能力主義・競争主義にもとづいているからで、「共に生きる教育」は、この能力主義・競争主義による差別を否定し、すべての子どもたちが共に学ぶなかで、人間の尊厳を認め合い支え合える社会をめざす教育をつくりだしていく。

1,980円

「共に生きる教育」宣言…

1,650円

児童・生徒向けTTST社会にはばたくための対人関係トレー…

17世紀革命前夜のパリから出発し、手話を育みながら公的なろう教育の礎を作り、国を超え、ヨーロッパ・アメリカの2大陸をまたいで、手話コミュニティのネットワークを築いたろう者たち。19世紀後半から、電話の発明者ベルを筆頭に「善意」の聴者たちが、ろう者の手話とその歴史を否定していく。逆境の中で、みずからの人間的尊厳をかけて、手話言語とろう者社会を守ってきたろう者たちの闘い。 これまで知られていなかった手話言語とろう教育の真の歴史を生き生きと描きだしながら、言語・文化の意味を問いかける名著。 「ろう者は聴者の社会に合わせて生きるべきであり、その妨げとなる手話は認めてはならない」 手話の否定をはじめ、ろう者へのさまざまな抑圧がグラハム・ベルらによって強められていく。 ろう者が、自らの言語である手話を取り戻すための、長く熾烈な闘いの歴史。

2,750円

手話の歴史　下

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