○月刊誌「発達教育」の人気連載を単行本化 　公益社団法人発達協会が毎月発行する「発達教育」連載の「あなたの子育て相談室」は、発達が気になる子の保護者からのリアルな子育ての悩み・相談に、心理職や言語聴覚の専門家がかかわりや支援のコツをアドバイスする人気のコーナーです。 　本書はこの連載をもとに、幼児や就学児に関する幅広いお悩みに答えるQ&Aをまとめました。 ○50項目のQ＆Aでお悩みにわかりやすく答える 　数多くの子育て相談を7つ（生活、行動、感情、社会性、言葉、トラブル、特性・こだわり）に再編し、よくある場面やお悩みをQ&A方式で収載しました。気になるところだけ読むことも、1つの分類を重点的に読み、取り組んでいくことも可能です。 ○幼児、小学生から中学生、高校生までカバー 　就学前の幼児や小学生をメインに、幅広い層の子育てのお悩みを取り上げています。ご家庭におけるかかわり方やコミュニケーションの取り方、また、学校における支援や指導ポイントとしてもご活用いただけます。 【主な目次】 第1章　発達が気になる子の子育て 第2章　発達が気になる子のお悩み相談Q&A （生活） 　Q1　登園時や外出時に歩いてくれません。（保育園・4歳児） 　Q2　座って聞くことができず、集団生活が難しいです。（幼稚園・4歳児） 　Q3　なわとびやボール遊びができない子に、どこまで求求めるか？（保育園・5歳児） 　Q4　親の前では何もやろうとせず、言うことも聞きません。（幼稚園・5歳児） 　Q5　週末に、家で時間を持て余してしまいます。（保育園・5歳児） 　Q6　学校に忘れ物が多く、注意しても直りません。（小学校・1年生） 　Q7　トイレに行くことを、とても嫌がります。（小学校・特別支援学級・5年生） 　Q8　部屋や机の片づけが全くできません。（小学校・5年生） 　Q9　つば吐きなどの不潔な行為をやめさせるには。（小学校・特別支援学級・5年生） 　Q10　極端に勉強が苦手、かつ不器用な子の進路選択。（中学校・1年生）　など 　（行動）（感情）（社会性）（言葉）（トラブル）（特性・こだわり）分野の合計50項目 【著者情報】 （編集） 公益社団法人発達協会：1982年4月から（社）発達協会（正式名称：社団法人精神発達障害指導教育協会）として法人化され、これまで40年にわたり発達にハンディキャップを持つ人たちの支援活動を行う。現在は、公益社団法人として1医療事業、2療育事業、3啓発事業を中心に発達障害全般の支援を行っている。 （執筆代表） 　湯汲英史：発達協会常務理事、早稲田大学非常勤講師、言語聴覚士、公認心理師、精神保健福祉士　　　　　　　　 第1章　発達が気になる子の子育て 第2章　発達が気になる子のお悩み相談QA 　・生活 　・行動 　・感情 　・社会性 　・言葉 　・トラブル 　・特性・こだわり

2,200円

発達が気になる子の子育てお悩み相談Q＆A…

「こうあるべきだ」にしばられていませんか？ことばの発達について正しく理解し、社会性とコミュニケーション能力を育てるために必要なことを、子どもの特性に合わせた具体的な関わり方とともに懇切丁寧に解説。

1,760円

ことばの発達が気になる子どもの相談室…

1,100円

ゆっくり学ぶ子のためのさんすうドリル（C）…

★　はじめての手話もすっきり理解！みるみる上達! ★　基礎から応用までこの1冊で 　　きちんと身につきます。 　＊よく使う「単語やフレーズ」を徹底紹介 　＊さまざまなシーンで活かせる「豊富な会話例」 　＊表現の幅を広げる「わかりやすい文法解説」 ◇◆◇　監修者からのコメント　◇◆◇ 手話は聴覚障害者が日常生活で使う大切なことばです。 聴覚障害者だからといって、 全員が手話を用いているとは限りませんが、 手話とともに生活している聴覚障害者は存在します。 聴覚障害者とは、聴力が低下した時期や聞こえの程度、 話すことばなど状況によって、 ろう者、難聴者、中途失聴者など分類されます。 2013年から手話言語法を条例にする動きが活発になり、 言語としての手話の認識度や需要が高まりつつあります。 手話を使う人が増えれば、 約32万人といわれている聴覚障害を持つ人との 交流の機会がますます増えることになるでしょう。 手話にはろう者が多く用いる、 日本語とは異なる言語の「日本手話」と 日本語の語順通りに話す「日本語対応手話」があります。 本書では、実際に使用されている実用的な 「日本手話」を紹介しています。 本書では、手話をはじめて学んでみようと考えている人を対象に、 日常でよく使う実践的なフレーズを中心にまとめています。 聴覚障害を持つ人はもちろん、聴者の人も、 はじめて手話を覚えたいと考えている人に役立つよう、 順序立てた内容になっています。 挨拶や自己紹介からはじまり、 出かける際に使う会話や、意見や思いなど気持ちを表す 言い回しなども紹介しています。 さらに、各パートで学んだことを復習する おさらいのページや練習問題なども掲載し、 着実に覚えられるような構成になっています。 この本により、手話という言語が身について会話の場が広がり、 読者一人ひとりの世界が豊かになることを願います。 ◇◆◇　主な目次　◇◆◇ ☆PART1 手話を使ってみよう ☆PART2 挨拶をしてみよう ☆PART3 自分のことを相手に伝えてみよう ☆PART4 相手のことをもっと知ってみよう ☆PART5 一緒に出かけてみよう ※ 本書は2020年発行の 『DVDでよくわかる 基本の手話 すぐに使える会話と表現 新版』 から、 動画をオンライン視聴の形に変更し、 書名・装丁を変更して発行しています。

1,815円

動画でよくわかる 基本の手話 新装改訂版 すぐに使える会…

この１冊で、ＬＤ（学習障害）の子どもの世界がわかります。授業や学校生活での具体的な手だて、工夫の仕方がわかります。まわりの子どもの理解を助け、助け合う気持ちを育てます。ＬＤに関連する最新情報を掲載。

1,760円

イラスト版LDのともだちを理解する本…

2,640円

講座特別支援教育（2）第2版…

しょうがい児の母親としての、ふだん着の、等身大の想いを、もっと語ろうよ、もっと聞いてもらおうよ。しょうがいをもっていても、その子らしくのびやかに暮らせるように。そのためには、母親も、その人らしくのびやかに暮らせるような、そんな社会であってほしい…そんな想いを、私たち自身のことばで語ってみたかったのです。

1,601円

今どき、しょうがい児の母親物語…

2,090円

子どもが喜ぶ感覚運動あそび40選新装版…

特別支援教育の基礎について学べる入門書。 各支援現場においてどのような悩みがあるのかも知ることができ、法令等に基づいた教育をするための学びも充実した一冊。

2,310円

障害のある子どもへのサポートナビー特別支援教育の理解と方…

発達が気になる子に起こりやすい 46のエピソードをもとに 親や周りの人ができる かかわり方のヒントを紹介 昨今、「発達障害」という名称が一般的になり 「うちの子は発達障害かも？」と不安になる 親御さんや、「あの子は発達障害かも？」と 気づかう保育者、教育者は少なくありません。 多くの正しい情報が広まったことで、 ただただオロオロと悩むことは減りましたが、 広まったのは「発達障害」の情報であり、 その子の思いではありません。 本書では、発達障害の簡単な解説を盛り込みながら 日々の生活のなかで親御さんが抱きやすい心情と、 わが子の言動の背景にあるその子の思いや 価値観などを想像しながら説明しています。 （はじめにより） 【内容紹介】 PART1　発達が気になる子の心がわかる幸せ子育て 乳幼児期（0〜3歳ごろ）エピソード 「ギャン泣き地獄で、ちっとも寝てくれない！」 「おしゃべりしたいのに、言葉が出ない！」など 幼児期（3〜6歳ごろ）エピソード　 「聞く耳をもたない！ 大声で叱っているのに…」 「お友だちをよくたたきケガをさせないか心配…」など 学童期（小学校前半）エピソード 「朝、なかなか起きられず遅刻の常習犯」 「読むこと、書くことがとても苦手です」など 学童期（小学校後半）エピソード　 「家では元気なのに登校を渋りだした…」など 思春期（中学校）エピソード 「部屋にこもってスマホをいじってばかり」など PART2　発達が気になる子の子育てQ＆A 発達障害について 自閉症スペクトラム症について ADHD（注意欠陥・多動症）について SLD（限局性学習症）／LD（学習障害）について 発達性協調運動症について 相談場所＆診断方法について 治療方法＆療育について 家族を支えるサポートについて

1,650円

発達が気になる子の心がわかる　幸せ子育ての手引き…

特別支援教育を巡る最新の動向を踏まえて、特別支援教育における「学びの連続性」を理論と実際から詳細に解説した概説書。 1．特別支援教育における「学びの連続性」　2．特別支援教育の制度　3．特別支援教育における教育課程編成の基本　4．特別支援学校幼稚部の教育　5．特別支援教育における学校と地域・関係機関等との連携　6．「個別の教育支援計画」と「個別の指導計画」　7．特別支援学校の教育課程における「学びの連続性」　8．特別支援学校（視覚障害）における教育の「学びの連続性」　9．特別支援学校（聴覚障害）における教育の「学びの連続性」　10．特別支援学校（知的障害）における教育の「学びの連続性」　11．特別支援学校（肢体不自由）における教育の「学びの連続性」　12．特別支援学校（病弱）における教育の「学びの連続性」　13．幼児教育・保育における特別支援教育の推進　14．特別な教育的ニーズの理解と支援　15．通常の学級における特別支援教育と「学びの連続性」　16．インクルーシブ教育システムの構築へ

2,750円

特別支援教育における「学びの連続性」の理論と実際…

2,530円

自閉症・発達障害がある人たちへの療育…

特別支援教育は「特別な子」のためだけの教育ではない。学校全体を確実に変えていく、特別支援教育の校内研修を柱とした学級・授業づくり30の秘訣。 1校内研修で学校が変わった 2学校を巻き込む研修のつくりかた 3NG指導を研修で共有する 4効果的な指導につながる実践的な研修 5特別支援研修を核とした校内支援体制づくり 6一年間を見通した特別支援だより

2,200円

特別支援教育の校内研修で学校が変わる！…

990円

発達プログラム（No．166）…

1,980円

知的障害特別支援学校のICTを活用した授業づくり…

毎日の生活では、物を買うときにお金を使ったり、時刻や時間を見て外出したり、調理するときに量を量ったり、予定を考えたりすることなどがあります。この本では、その時に使う数量や図形などを扱っています。

1,430円

くらしに役立つ数学

毎日の生活に取り入れるだけで子どもは変わる。場面にあわせた「ほめ方」、「しかり方」、「言葉かけ」をすることで、子どもにやる気が芽生え、生きやすくなる。

1,540円

発達障害の子どもが伸びる　ほめ方・しかり方・言葉かけ…

車いすの少女が立ち上がった。自閉症の高校生が会話できるようになった。重度障害の子がつづった「希望の詩」。パパ、ママの心に起きた奇跡ほか、障害児支援「ュー・アー・エンゼル！」運動で出会った子どもたちと家族の感動ストーリー。

1,320円

ユー・アー・エンゼル！…

3,850円

さんすう教科書支援ワーク（1-7）…

障害者・児への理解が充分でなかった１９世紀フランスで、世界初の知的障害児教育を実践したセガン。その実践に基づく体系的理論。障害児教育の今後のために、世界の知的障害教育史にとって記念碑的論文を完全邦訳！

3,080円

初稿知的障害教育論

ソーシャル・インクルージョンと教育はスペクトラム（連続）だ。かつて糸賀一雄さんが言った「この子らを世の光に」は今、実現できているのだろうか。人が人との関わり合いの中で人格を豊かに発達させていくことと社会を豊かにしていくことは、つながっている。本書に描かれた現場の泥臭い日々から、インクルーシブ発想の起点は見えてくるー。

1,980円

現場発！ソーシャル・インクルージョンとインクルーシブ教育…

1,540円

子どもの「ねがい」と授業づくり…

特別支援教育現場において、ICTを指導・支援に生かすノウハウを事例と共に紹介。在学中に、通常の方法では学びにくい子どもが学校で自分なりの学び方を見つけ、学校内外でその能力を発揮できるようにし、将来も役に立つICTを活用する力をつける。

1,980円

特別支援教育ですぐに役立つ！　ICT活用法…

通算６，０００学級を巡回した特別支援教育コーディネーターが伝える、困っている子ども、子育てに悩む親、子どもに一生懸命向き合う先生、３者を幸せに導くための渾身のメッセージ！！

1,650円

発達に遅れや偏りがある子どもの本当の気持ち…

年齢、国籍、障害の有無にかかわらず、どんな背景をもった子どもも受け入れるインクルーシブ保育では、支援の対象は全ての子どもで、発達障害や貧困、虐待、外国籍等、多様化している。インクルーシブ保育と障害児保育はどうちがうのか。 すべての子どもを支援の対象とするインクルーシブ保育の考え方と、子どもの実態をわかりやすく解説。インクルーシブ保育における環境づくり、他機関、専門職との連携の実際を、事例を交えて紹介する。

2,750円

よくわかるインクルーシブ保育…

言語聴覚士、ことばの教室の担当者、障害児保育を志す人のテキストとして、障害児と日々接している現場で役立つハンドブックとして、障害の評価法、様々な指導法、支援の実際例を網羅した価値ある一冊。

2,640円

入門コース・ことばの発達と障害（3）…

LDは学習障害で発達障害の一つです。タイプはいろいろありますが、もっとも多いのは読み・書き・算数が苦手なタイプ。LDの子どもたちは「ほかの子と同じようにできない」だけであって、自分に合ったやり方であればできるようになります。本書では、子どもがLDかもしれない、あるいはLDだと言われたときに知っておきたい基礎知識をはじめ、家庭での接し方から特別支援教育と具体的な指導法までくわしく解説します。 どういうふうに教えればいいの？ 家庭での接し方から特別支援教育まで、図解でわかる、はじめてのLD入門書。 【主なポイント】 ●LDは学習障害で発達障害の1つ。しつけや遺伝が原因ではない ●小・中学生の4.5％にLDの傾向。就学してから初めて気づくことも ●タイプはいろいろ。もっとも多いのは読み・書き・算数が苦手な子ども ●言葉の使い方、聞きとり方にかたよりがある ●友達同士のルールがわからない・守れない ●運動が苦手で、不器用な子どももいる ●特別支援教育が始まって、LD教育はどう変わる？ ●家庭に勉強を無理に持ち込まない、しつけのポイントと接し方 第1章 LDについて 知りたいこと 知っておきたいこと 第2章 LDのタイプは千差万別 第3章 特別支援教育の始まり〜LD教育はこんなふうに変わる 第4章 教え方、伝え方はこんなふうに工夫する

1,320円

LD（学習障害）のすべてがわかる本…

当事者14人が経験を通じて語るアスペルガー症候群・高機能自閉症の人にふさわしい人間関係のあり方。役立つ情報がすぐにえられる！

1,760円

アスペルガー流人間関係…

2,310円

ユニバーサルデザインの学級づくり・授業づくり12か月のア…

本書は、知的障害のない自閉症スペクトラムのある子どもたちが、自己決定力やアイデンティティの形成の基礎となる人間関係力を身につけるためのプログラムです。１０年にわたる実践で証明された本プログラムを実施することによって、子どもたちは、自分らしく充実して輝きながら生きていくことが可能となるでしょう。

2,200円

6つの領域から支援する自閉症スペクトラムのある子どもの人…

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