体育の授業はもちろん、すきまの時間、児童クラブ・放課後等デイサービスなどで、みんなでできる運動あそび・ゲームが48種類！ ● ハンディのある子もない子も一緒に楽しめる 　 室内・外あそび／プールあそび／ちょこっとあそび ● シンプルで応用自在なルール。あそびのねらい・ポイントも解説。 はじめに 「インクルーシブ運動あそび」を進めるにあたって 　1 子どもの「わかる」を保障する 　2 できることにたっぷり取り組む 　3 発達の最近接領域を意識した活動を 　4 アフォーダンスについて知る 　5 アダプテッドスポーツの視点をもつ 　6 集団のもつ力を大切に 　7 あそびでもねらいを明確に 　8 障害の特性について意識する ■室内・外あそび 01　玉入れかごバスケットボール（シュートあそび） 02　玉入れかごバスケットボール（防御を入れてのシュートあそび） 03　玉入れかごバスケットボール（2対2のゲーム） 04　玉入れかごバスケットボール（3ゴールでのゲーム） 05　シュートボール（シュートリレーゲーム） 06　シュートボール（早い者勝ちシュート競争） 07　シュートボール（ハーフコートでのゲーム） 08　カンカンサッカー（ドリブルシュートゲーム） 09　カンカンサッカー（壁を抜けてドリブルシュートゲーム） 10　カンカンサッカー（チーム戦ドリブルシュートゲーム） 11　ハンドサッカー 12　壁際ボッチャ 13　ターゲットボッチャ 14　卓球的当て 15　卓球バレー（公式版） 16　ふうせんバレーボール（公式版） 17　シッティングふうせんバレーボール 18　バケツ野球 19　ならびっこバケツ野球 20　キャスターボード競争1（ウルトラマン） 21　キャスターボード競争2（やどかり） 22　キャスターボード競争3（手押し車） 23　ペットボトルモルック 24　バトンスロー 25　赤ずきんちゃんゲーム 26　ペアリレー（2人チームでの競走） 27　動物に変身しよう!(動物ジェスチャー) 28　ウサギの川跳び 29　ビーチフラッグ走 30　いろいろな姿勢で鬼ごっこ 31　なわとびアラカルト 32　プールスティックゴルフ 33　沈没ゲーム ■プールあそび 34　水上玉入れ鬼ごっこ 35　プールスティックあそび（クラゲ浮き） 36　プールスティックあそび（レスキュー部隊） ■ちょこっとあそび 37　新聞紙走 38　新聞紙幅跳び 39　ボールかご鬼ごっこ 40　ゴロ卓球 41　ターゲット野球 42　パネルめくりゲーム 43　ペットボトルボウリング 44　ボール取り合戦ゲーム 45　ボール運びゲーム 46　フラフープいす取りゲーム 47　ミッキーさん（スピードコントロール走） 48　ターゲットフライングディスク おわりに

1,980円

障害のある子とともに楽しむインクルーシブ運動あそび…

『問題行動』を目の当たりにすると、私たちは『問題を叱って減らそう』とします。しかし、『問題』を減らそうとしたら、『問題を起こしていない姿』をほめて増やす逆転の発想が必要だったのです！逆転の発想で、魔法の保育・教育を実践しましょう！

1,540円

逆転の発想で 魔法のほめ方・叱り方…

子どもが学習を嫌がって「席を立つ」瞬間に生じる、支援者のねらいと子どもの認知との「ずれ（ミスマッチ）」とは何か。認知発達に基づく行動に焦点を当て、教材教具を使った学習の中で起こる様々な事象から、その背景を考察する。子どもがやむを得ず引き起こす行動障害を予防し、子ども本来の学びへの希求が満たされる教育環境を用意するために、大いなる指針となる一冊。

2,090円

発達支援と教材教具（4）…

発達段階を踏まえた内容、興味・関心に即した指導、日常生活との関連付け。いい授業づくりにチャレンジ。「知識及び技能」「思考力、判断力、表現力等」「学びに向かう力、人間性等」の三つの柱に沿って目標設定した授業実践モデルを紹介。

2,596円

資質・能力を育む算数・数学…

日本特殊教育学会で継続的に開催される自主シンポジウム「特別支援教育における発達障害への実験的接近」から生まれた、基礎研究と現場実践をつなぐ意欲的な論考集。　 はじめに（北 洋輔） 第1章　特別支援教育で発達障害を実験的に科学する意義（尾崎久記） 第2章　発達心理学から発達障害を捉える（清水由紀） 第3章　脳活動の計測技術から発達障害を捉える（鈴木浩太） 第4章　知的発達障害の心理学研究（池田吉史） 第5章　知的発達障害の心理学研究の今後（奥住秀之） 第6章　自閉症スペクトラム障害の心理学研究（平田正吾） 第7章　自閉症スペクトラム障害の心理学研究の今後（軍司敦子） 第8章　注意欠如多動性障害の心理学研究（奥村安寿子） 第9章　注意欠如多動症の心理学研究の今後（松本秀彦） 第10章　学習障害の心理学研究（北 洋輔） 第11章　学習障害の心理学研究の今後（室橋春光） 第12章　特別支援教育の現場が基礎研究に求めること（田中雅子） 第13章　特別支援教育を支える心理学研究の今後（田中真理） おわりに（北 洋輔・平田正吾） 【コラム】 症候群を対象とした研究結果の解釈について（岡 耕平） 自閉スペクトラムと身体理解（浅田晃佑） 注意欠如多動性障害と干渉抑制（奥村香澄） 手指に根ざした数量発達（浅川淳司） 思春期・青年期の発達障害（横田晋務）

2,750円

発達障害の心理学

これからの社会のキーワードである「ウェルビーイング」＊。多様性を包含したすべての人々が、地域や社会の中で豊かな人生を実現するためには、どのような配慮や支援が求められるでしょうか？ 　本書では、知的・発達障害のある人のウェルビーイングを支える上で、支援者が理解しておくべき事項をおさえ、特別支援学級・学校だけでなく民間や社会教育施設の活動までも含めた多様な事例を通して、ウェルビーイングを高めるための支援の在り方を考えます。 　＊ウェルビーイング：身体的・精神的・社会的に完全に良好で、全てが満たされている状態

2,530円

新時代を生きる力を育む　知的・発達障害のある子のウェルビ…

2,860円

AD／HDをもつ子どものお母さんの学習室…

小学校生活のスタートダッシュを成功させる「学力育成」をサポート！ 保護者からの疑問をスッキリ解決するアドバイスを詳細に収録。ひらがなの「書き」を教えるベストの方法、漢字指導のポイントとお薦めの教材、足し算と引き算を攻略するコツ、算数が得意になる量感トレーニング、文具の選び方、1日10分の学習習慣のつくり方、体幹トレーニングが姿勢を良くする第一歩、コミュニケーションに困難を抱える子への対応etc. 目次より ・ひらがなの「書き」を教えるベストの方法 ・漢字指導のポイントとお薦めの教材 ・足し算と引き算を攻略するコツ ・算数が得意になる量感トレーニング ・文具の選び方、1日10分の学習習慣のつくり方 ・体幹トレーニングが姿勢を良くする第一歩 ・コミュニケーションに困難を抱える子への対応 etc.

2,200円

小学校生活スタートダッシュ【学習支援編】「勉強が好きな子…

ひと目でわかるイラスト図解 《講談社　健康ライブラリースペシャル》 【すぐに使えて、一生役立つ“支援ツール”の徹底活用法！】 「発達障害」の子どもたちは、読み書きや計算、会話などを苦手としています。それが学校生活への不適応につながってしまうことが多く、徐々に自信を失い、学ぶことに意欲をもてなくなっていき、ときには不登校につながることもあります。 そうなる前に、その子に合った学び方を考えましょう。一般的な学び方では才能をなかなか発揮できない子がスマホやタブレットなどのツールを使うことで、学びやすい環境を手に入れ、力を発揮できるようになることがあります。 まずは、家庭で子どもといっしょに使ってみましょう。小学校入学以降で、子どもの生活や学習に困りごとが増えたときに、勉強以外の身近なことから使い始めるとよいでしょう。 本書では、音声読み上げ、音声教材、ノートアプリ、計算支援、思考整理、予定管理などのすぐに使えるソフトやアプリの紹介をはじめ、家庭での適切な使い方、学校での導入の流れや「合理的配慮」、進級・進学先への「移行支援」についても事例をまじえてくわしく解説します。 子どもの生活や学習の困難に対して、家庭や学校で何ができるのか。保護者の方だけでなく、ツールの支援を検討されている先生方にも役立つ一冊です。 【スマホ・タブレットを活用して“学べる環境”を整えよう】 ＊文字や文章の読みづらさは音声読み上げ・音声教材を使う ＊文章の入力・画像の添付ができるノートアプリでノート代わりに ＊作文や発表の前にマッピングアプリで考えを整理する ＊書きとりが苦手なら、録音・撮影・音声入力で補う ＊予定の管理に使えるアプリやツールで忘れ物や遅刻を減らす ＊学校と「合理的配慮」を相談するときは ＊「ひとりだけ特別扱い」と指摘されたら 【本書の内容構成】 第1章　今日からテクノロジーを活用しよう！ 第2章　なぜ発達障害の子に役立つのか 第3章　まずは家庭で使ってみよう！ 第4章　授業やテストにも使っていこう！ 第5章　進学先でも将来も、ずっと使い続けよう！ 第1章　今日からテクノロジーを活用しよう！ 第2章　なぜ発達障害の子に役立つのか 第3章　まずは家庭で使ってみよう！ 第4章　授業やテストにも使っていこう！ 第5章　進学先でも将来も、ずっと使い続けよう！

1,540円

発達障害の子を育てる本　スマホ・タブレット活用編…

1,870円

発達障害の悩みに答える一問一答…

3,080円

キミヤーズの教材・教具…

親が「この子はこれでいい」と、ありのままに受け止めてさえあげれば、たとえ発達障害があっても、子どもを育てる楽しみは、必ず見つかります。 少数派ゆえの子育ての苦労はあっても、決して子どもの将来を悲観する必要はありません。「医療」「療育」「家族と専門知識」の立場から、家族の不安をやわらげ、希望が持てるアドバイスを紹介。発達障害と診断された子どもを持つ家族のみなさんに、ぜひ読んでいただきたい一冊です。

2,640円

【POD】わが子が発達障害と診断されたら…

2,090円

障害児保育

特別支援学級はもとより、特別支援学校の小学部においても取り組むべきこととされているプログラミング教育。本書では、特別支援学級も含め、小学部段階から高等部段階まで、知的障害・発達障害のある子どもたちを対象とした多様なプログラミング教育の実践を30例紹介。特別支援教育の中でプログラミング的思考をどのように育むのか、プログラミング教育を教育活動にどのように位置づけるのか、教科の学びを確かなものにするためにはどうしたら良いのかなどの解説も充実。楽しい授業づくりに存分にご活用ください。

2,860円

知的・発達障害のある子のプログラミング教育実践2…

毎日の生活では、物を買うときにお金を使ったり、時刻や時間を見て外出したり、調理するときに量を量ったり、予定を考えたりすることなどがあります。この本では、その時に使う数量や図形などを扱っています。

1,430円

くらしに役立つ数学

2,200円

発達障害のある高校生・大学生のための上手な体・手指の使い…

ステップアップで身につける方法をＱ＆Ａでわかりやすく解説。行動と強化の関係から具体的に答え、今の本人にとってベストな働きかけ・言葉かけがわかる。

2,200円

発達が気になる子のやる気を引きだす指導法…

ほとんどの青年が大学進学する時代。日本の高等教育も知的障害者への門戸を開くとき！海外の実情視察から日本の知的障害者高等教育を考える。

2,200円

知的障害の若者に大学教育を…

2,090円

授業のユニバーサルデザイン（vol．6）…

1,980円

余暇支援・意思決定支援×ライフキャリア教育…

3,080円

学習障がいのある児童・生徒のための外国語教育…

国内外の実践から多様な学びのあり方を学び、発達障害のある子も含めたインクルーシブ教育を進めるための具体的な方略を学べる1冊。 はじめに　宇野宏幸 第1部　学びの多様性へのアプローチ 　第1章　これからの学び，学校の未来と発達障害 　　　　　　　　　　 -欧米と日本の文脈をめぐって……宇野宏幸 　第2章　学びの多様性をふまえたインクルーシブ教育……鳥居深雪 　第3章　行動分析学からの多様性へのアプローチ……井澤信三 第2部　学び方の多様性で考える授業・学校づくり 　第4章　通常の学級の特別支援教育からインクルーシブ教育へ……花熊　曉 　第5章　マルチ知能を活かす授業デザインとその実際……涌井　恵 　第6章　ユニバーサルデザインからみたこれからの授業づくり 　　　　　　　　　　　 -子どもの多様なつまずき方から学ぶ……阿部利彦 　第7章　授業で満足度を高める学校づくり……中嶋信啓 第3部　諸外国の理念に学ぶ我が国のインクルーシブ教育 　第8章　国際的な動向を踏まえたわが国のインクルーシブ教育とは……石橋由紀子 　第9章　オランダの教育事情とイエナプラン教育……奥村好美 　第10章　イエナプランスクール大日向小学校の開校までとその後の学校づくり 　　　　　　　　　　　　　　 ……桑原昌之・宅明健太・佐藤麻里子・吉冨一九子 　第11章　アメリカの小さな学校から考えるインクルーシブ教育……赤木和重 おわりに　井澤信三

2,090円

学びをめぐる多様性と授業・学校づくり…

インターネットにつながらないと使えない？指先が不器用なときはどうしたらいい？学習に使えるアプリの見つけ方は？いつ頃から使い始めればいいの？入試に向けて使うときに気をつけることは？これで解決！学習サポートツールとしての活用法。

2,090円

タブレットPCを学習サポートに使うためのQ＆A…

2,266円

デキる「特別支援教育コーディネーター」になるための30レ…

2,420円

知的障害のある子への〈文字・数〉前の指導と教材…

保育者が園で悩む場面に具体的なアドバイス 園で「気になる子」という言葉が聞かれます。でも、本当に困っているのは、その子自身です。発達に偏りのある場合もあります。そんな子を支える保育者のための1冊です。 子どもと関わる基本の3つのスキル(PRIDEスキル、「指示をする」スキル、「選択的注目」スキル)、3つのスキルを実践に生かすための練習問題、保育の場面別の対応、保護者への支援、保育者から寄せられてた相談へのアドバイスを掲載。 なるべく具体的な例をとりあげ、イラストを交えて、子どもや保護者への対応、支援をわかりやすく構成しています。たとえば、子どもがかんしゃくを起こしたときにどうする？ 困りごとをかかえた子の保護者支援は？ ほかの子と遊ぼうとしない3歳児にどう支援したら？ など日常で起こる保育者の悩みなどに著者からアドバイスをしています。 著者は、約20年間、行政、教育、医療などの児童臨床の現場で心理士として仕事をしてきた木原望美先生。これまで接してきた子ども、保護者、保育者とのかかわりを通じて大切にしてきた思いが溢れる本です。 【編集担当からのおすすめ情報】 「子どもとの信頼関係を築くPRIDE（プライド）スキル」をはじめ、第1章で紹介している3つのスキルは、発達の偏りの有無に関係なく、どの子どもともかかわるうえで役に立ちます。きっと保育のお役に立つと思います。ぜひご一読ください。 はじめに 本書について 第1章 子どもとかかわる基本のスキルを身につける 子どもとの信頼関係を築くPRIDEスキル 8つの「指示をする」スキルで子どもにきちんと伝える 保育者へのエール 真剣に向き合うことが子どもにとって今後の支えになる 7つの「選択的注目」スキルで子どもの行動が変わる 実践に向けての練習問題 1 「くり返す」の練習問題 2 「行動の説明をする」の練習問題 3 「具体的にほめる」の練習問題 4 「指示をする」の練習問題 第2章 保育の場面別の対応 子どもがかんしゃくを起こしたときの対応 子どもがパニックを起こしたときの対応 子どもが発作的に友達をたたいたときの対応 子どもが行事に参加したがらないときの対応 第3章 保護者への支援 困りごとを抱えた子の保護者支援のあり方 保育者へのエール 負の感情の中に保護者とつながるヒントがある 第4章 保育者から寄せられた相談へのアドバイス 個別のケースと相談シート ほかの子と遊ぼうとしない3歳児への支援 集団活動中、外に出ていってしまう5歳児への支援 知的レベルが高い自閉スペクトラム症の3歳児への支援 自傷・他害が激しい2歳児への支援 力の加減が苦手でトラブルにつながりやすい3歳児への支援 文字の読み書きがまったくできない5歳児への支援 おわりに

1,650円

園での「気になる子」へのかかわり方…

「不安のコントロール」は、子どもが自分の感情を探り、「不安」について深く知るためのプログラムです。大人２人の指導のもとで、子どもが１人でワークブックの課題に取り組んだり、２〜５人のグループで課題の答えについて話し合ったりします。「感情の道具箱」「ソーシャルストーリー」といった具体的でわかりやすい技法を用いた、１回２時間ていどのセッションを全６回行なうことで、不安に対処する方法を身につけていきます。対象年齢：９歳以上。プログラムを円滑に実施できる「指導者のためのガイド」も充実。

1,320円

ワークブックアトウッド博士の〈感情を見つけにいこう〉（2…

1,430円

これからの発達障害のアセスメント…

2,640円

応用行動分析で特別支援教育が変わる…

2,310円

エピソードから読み解く障害児保育…

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