吃音支援の第一線で活躍する臨床家１７名が、初回面接の心得を伝授。親子の心のつかみ方、次の面接へのつなぎ方などのテクニックを惜しみなく紹介する画期的な１冊。

2,530円

小児吃音臨床のエッセンス…

・光村図書・東京書籍・教育出版国語教科書教材などから抜粋した文学教材、説明文、詩などを、児童が読みやすいように短い文章に区切って掲載。はじめの約90ページは、音読→書き写し→暗唱の3段階ステップでワークシートを構成。 ・約30ページの文作りのワークシートは、3社の教科書に出てくる作文教材を参考に、例題→ヒントを参考に自分で文を作るという段階を追って、児童自身の力で作文を書けるように工夫。 ・問題文の全ての漢字にふりがなを記載。 ・通常学級での個別指導や特別支援学級の子どもたちの学力保障にぴったり。

2,860円

喜楽研の支援教育シリーズもっとゆっくりていねいに学べる作…

保育や教育の現場において、気になる子どもの保護者と連携を取ろうとしても、こちらの意図が伝わりにくかったり、信頼関係が築きにくかったり、保護者自身が課題を抱え、支援を必要とする、いわゆる「気になる保護者」の存在がある。これまで療育や教育、子育て支援の現場で数多くの心理臨床経験をもつ著者が、「保護者理解」の事例を通して、保育・教育現場でできる支援について考える。虐待やうつ、非行などの定義や現状についても基礎知識として押さえるほか、「児童虐待」を中心に「子育て不安」や「発達障害」「非行」などの事例を取り上げる。保育や教育現場で子どもやその家族を支援する保育者や教員、心理専門職に就く人に向けて読んでいただきたい一冊。 まえがき 序章　保育・教育現場の気になる保護者たち 第1章　なぜ「内なる子ども」との対話なのか 1　「内なる子ども」とは誰なのか 2　「内なる子ども」と発達理論 1．エリクソンのライフサイクル論 2．フロイトの心理性的発達理論 3　重なる時間軸という視点から 第2章　気になる保護者の心理アセスメント 1　家族の心理アセスメントと家族システム論 1．家族の心理アセスメント 2．システムとしての家族 3．機能不全家族とアダルトチルドレン 2　精神疾患・精神障害の基礎理解 1．うつ病（双極性及び関連障害・単極性うつ病など） 2．不安障害・強迫関連障害・心的外傷およびストレス因関連障害など 3．統合失調症スペクトラム 3　発達障害の基礎理解 4　児童虐待の基礎理解 1．児童虐待の定義と現状 2．児童虐待への基本的な対応 5　外国につながる保護者たちの基礎理解 第3章　事例にみる気になる保護者たち 1　気になる子どもの気になる保護者たち 1．離乳食を食べてくれない子 2．難聴と虐待を疑われた子 3．言葉の遅い子 4．友だちとのトラブルが絶えない子 5．すぐに部屋を飛び出してしまう子 6．不登校の本当の理由 7．自分の性別に違和感を抱く中学生 8．盗みを繰り返す少女の話 2　その他の気になる保護者たち 1．産後うつの母 2．統合失調症の母 3．クレームの多い父 第4章　「内なる子ども」との対話を通して ─被虐待体験をもつ母と子の物語─ 　　 1．母と子の物語（現在） 2．サチさんと「内なる子ども」の物語（交差する現在と過去） 3．「内なる子ども」-小さなサチの物語（過去） 4．サチさんとミクとアユムの物語（現在そして未来へ） 5．母と子と「内なる子ども」の物語を考えるー負の連鎖を断ち切るために あとがき

2,090円

気になる保護者の理解のために…

「集中力が続かないADHD」「書き順にこだわる漢字指導」「ブロックを使った算数指導」「口頭で行う体育指導」等、当然と思いこんでいる指導がそもそも間違っていたら…。科学的エビデンスにもとづき、「NG指導」を正し、教科ごとに教師の基礎的指導力をアップする。 第1章：学級経営の「絶対NG」指導 第2章：国語の「絶対NG」指導 第3章：算数の「絶対NG」指導 第4章：図工・音楽の「絶対NG」指導 第5章：家庭・体育の「絶対NG」指導 第6章：行事の「絶対NG指導」　ほか

2,200円

ストップ！「NG指導」 すべての子どもを救う［教科別］基…

大学など高等教育機関の障害学生支援に必要な知識を、障害種別を問わず、包括的かつ多領域にわたり結集した、支援者のための教科書。 目次より 第1部 総論：合理的配慮提供のための理論 第1章　合理的配慮 1はじめに／2障害者差別解消法における合理的配慮 3合理的配慮を提供するべき状況／4合理的配慮の内容／5おわりに 第2章　不当な差別的取扱い 1はじめに／2障害者差別解消法における不当な差別的取扱い 3障害を理由とする差別の解消の推進に関する基本方針における不当な差別的取扱い 4高等教育機関における不当な差別的取扱いの禁止 5高等教育機関のアドミッション・ポリシーと不当な差別的取扱い／6おわりに 第3章　環境整備（ユニバーサルデザイン） 1基礎的環境整備とユニバーサルデザイン 2合理的配慮を提供するための特異的な環境整備／3ユニバーサルデザイン 4おわりに 第4章　合理的配慮以外の個人的なサービス 1はじめに／2医療／3訓練／4介護・補装具・日常生活用具 5障害者差別解消法の範囲外の合理的配慮と、感情的な配慮／6おわりに 第5章　意思表明とそれを支える相談体制 1意思表明とは／2意思表明のための整備 3意思表明支援の必要性と意思表明に導くかかわり／4意思表明を支える相談体制 第2部　各論：障害種別に考える障害学生支援 第6章　視覚障害 1概要・定義／2障害に関連する疾患／3疫学／4機能障害 5高等教育に関連する活動制限・参加制約 6高等教育に関連する配慮とその合理性／7実務上の留意点 第7章　聴覚障害 1概要・定義／2障害に関連する疾患／3疫学 4機能障害／5高等教育に関連する活動制限・参加制約 6高等教育に関連する配慮とその合理性／7実務上の留意点 第8章　肢体不自由 1概要・定義／2障害に関連する疾患／3疫学／4機能障害 5高等教育に関連する活動制限・参加制約 6高等教育に関連する配慮とその合理性／7実務上の留意点 第9章　内部障害（その他の身体障害） 1概要・定義／2障害に関連する疾患／3疫学／4機能障害 5高等教育に関連する活動制限・参加制約 6高等教育に関連する配慮とその合理性／7実務上の留意点 第10章　発達障害 1概要・定義／2障害に関連する疾患／3疫学／4機能障害 5高等教育に関連する活動制限・参加制約 6高等教育に関連する配慮とその合理性／7実務上の留意点 第11章　精神障害 1はじめに／2精神疾患の概略／3各精神疾患の概説／4機能障害 5高等教育に関連する活動制限・参加制約 6高等教育に関連する配慮とその合理性／7実務上の留意点

2,420円

障害学生支援入門

2,200円

ダウン症児をたくましく育てる教室実践…

症例に合った食事療法と栄養素補給によって細胞を分子レベルで正し、活発にする。 分子の活動を阻害する体内の ❝ 重金属 ❞ をキレーション療法で除去排出する。 心身の状態を細胞レベルから治療する。 7人の医師たちの挑戦と手応えを一挙紹介！ 監修：功刀 浩医師（国立研究開発法人 国立精神・神経医療研究センター 神経研究所　疾病研究第三部・部長） まえがき 第一章　発達障害をめぐる現状＝インタビューをお読みいただく前に 第二章　食事・栄養・キレーション療法オーソモレキュラーで発達障害に取り組む七人の医師たちの挑戦 柏崎　良子 医師 溝口　徹 医師 内山　葉子 医師 大森　隆史 医師 中本　かよ 医師 春名　令子 医師 池田　勝紀 医師 第三章　功刀　浩医師による感想・評価と解説 《参考》　米国アリゾナ州立大学のアダムス教授らが発表した論文の概要 米国の最新の学会に参加して　池田勝紀医師の報告 あとがき

1,650円

発達障害　食事・栄養・キレーション療法をご存じですか？…

1歳で小児摂食障害を発症した長女アサミ。著者は、自閉スペクトラム症の特性による苦難から娘を助けようと懸命になる一方で、だんだん娘と心が通い合わなくなっていく現実に苦しみます。愛しいはずなのに、かわいいと思えない……。不安と焦りから娘につらく当たってしまう日々。しかし、療育園の先生がくれた言葉「自閉症のアサちゃんじゃなくて、アサちゃんはアサちゃん」をきっかけに、娘への情愛と優しさを取り戻し、発達障害であることを含めて娘が大切なのだと気づきます。娘がありのままの自分を好きでいられるように育てようと決心し、娘の小さな成功の一つひとつを心から喜べるようになります。本書は、わが子の心を抱きしめたいと願う子育て世代に届けたい、長女の小学校入学までの7年間の母親の本音の記録。

1,650円

発達障害はきみを彩る大切なものだと知った…

「新しい学び」時代の校内研修テキスト！ 新しく開発された薬の知識をはじめ、日常業務に忙殺される職場では知り得ない、最先端の特別支援教育の知見を職場で共有化する校内研修のテーマや方法など、具体例を入れて紹介。

1,980円

特別支援教育の校内研修…

「パン【も】買った／返事【も】しない」「勉強した【が】不合格だった／野球もする【が】水泳もする」。聴覚障害教育現場では日本語指導の難しさ，中でも特に助詞の使い分けの指導の難しさが在る。生活言語から学習言語への移行をめざし，本書では副助詞や接続助詞を中心に（接続詞も加え），それらの手話表現を考える。 ◆脇中起余子氏の好評書籍 『聴覚障害教育 これまでとこれから：コミュニケーション論争・9歳の壁・障害認識を中心に』 　　http：／／hanmoto.com/bd/isbn/9784762826900 『「9歳の壁」を越えるために：生活言語から学習言語への移行を考える』 　　http：／／hanmoto.com/bd/isbn/9784762828034 『よく似た日本語とその手話表現　第1巻：日本語の指導と手話の活用に思いをめぐらせて』 　　http：／／www.hanmoto.com/bd/isbn/9784762827754 『よく似た日本語とその手話表現　第2巻：日本語の指導と手話の活用に思いをめぐらせて』 　　http：／／www.hanmoto.com/bd/isbn/9784762827808 『からだに関わる日本語とその手話表現　第1巻』 　　http：／／hanmoto.com/bd/isbn/9784762826238 『からだに関わる日本語とその手話表現　第2巻』 　　http：／／hanmoto.com/bd/isbn/9784762826245 『助詞の使い分けとその手話表現　第1巻：格助詞を中心に』 　　http：／／hanmoto.com/bd/isbn/9784762827754 『助詞の使い分けとその手話表現　第2巻：副助詞・接続助詞＋接続詞を中心に』 　　http：／／hanmoto.com/bd/isbn/9784762827808 　　　はしがき 　　　推薦のことば 　　　聴覚障害児教育に携わる方々へ 　　　編集にあたっての「方針」 9章　「並列」や「添加」に関わって 10章　「比較」や「程度」に関わって 11章　「限定」や「強調」に関わって 12章　「順接」や「継起」に関わって 13章　「逆接」に関わって 14章　「言い換え」や「転換」に関わって 　　　副助詞，接続助詞，接続詞が適切に使えるかな？ 　　　引用・参考文献 　　　手話イラスト名検索 　　　あとがき

2,530円

助詞の使い分けとその手話表現　第2巻…

1,760円

園生活がもっとたのしくなる！クラスのみんなと育ち合う保育…

幼稚園・保育所・認定こども園において、発達に障害のある子どもや、その可能性のある子どもを支援するための「個別の指導計画」。地域や園によって、運用のルールは異なり、「書き方がわからない」「活用しきれていない」という現場の声も聞かれる。本書は、発達が気になるタイプの異なる子どもたち4人を例に、個別の指導計画を書きだす方法を解説。ホップ・ステップ・ジャンプ版の3段階の書式で、ステップアップするたびに詳しく書きだす方法で、先生が子どものすてきなところに気づき、深め、広げながら支援につなげられる。見やすいオールカラーで、巻末には「ホップ・ステップ・ジャンプ版」の3つの書式を収録している。

1,980円

幼稚園・保育所・認定こども園対応　発達が気になる子どもの…

本書は発達障害のある子の子育てを安心して行うための指南書です。子どもの特性や子どもの行動についての基礎知識、家族みなが幸せに生きていくためのヒントを多く紹介しました。子どもの接し方の基本と心構え、学校生活や学習面での悩み等についてのケース別対応法、親や兄弟のための家族自身のケア法などを、イラストを多用しながら解説しています。 第1章　発達障害の基礎知識 第2章　よりよい育ちを促す 子育てのコツとヒント 第3章　家族自身のケア 第4章　これからのためにできること

1,430円

発達障害のある子と家族によりそう 安心サポートBOOK …

2024（令和6）年度版教科書に対応してリニューアル！大人気！教科書の新出漢字が楽しく学習できる、ことばの教室発・通常の学級で使えるコピーフリーのプリント集です。経験に基づいたアイディア学習法で、つまずきにフィットした支援が行えます！

3,036円

通常の学級でやさしい学び支援　改訂　読み書きが苦手な子ど…

教育上特別な支援を必要とする児童のため学級づくりのポイントを紹介。保護者との協力の仕方、子どもが落ち着く教室の作り方、正しい行動を定着させる教師のスキル、優れた教材・教具など。 第1章　特別支援学級にこそ必要な向山型指導 第2章　正しい行動を定着させる教師のスキル 第3章　教室の力が生み出す支援学級のドラマ 第4章　保護者への情報提供者としての教師の役割 第5章　優れた教師の行為は優れた技術が支える 第6章　子どもが落ち着くプロの教室 第7章　子どもを伸ばす優れた教材・教具 第8章　この目で見た！参観者が分析する小野学級 第9章　学校の中の当たり前や常識を疑ってみる

2,200円

特別支援学級「感動の教室」づくり 定石＆改革ポイント…

身近な材料で作れる！！見方を変えたらヒントが見つかる。発達段階ごとにつけていきたい力を系統的に整理した、「キャリア発達段階表」と「キャリア学習プログラム」付き！！学校で！家庭で！使える教材１２５例。授業や学校生活のなかから生まれた教材だからわかりやすい！すぐ使える！アイデアが満載！！

1,650円

特別支援教育簡単手作り教材BOOK…

自閉スペクトラム症（ASD）や注意欠如・多動症（ADHD）などの発達特性を有する人をどのように診断し、どう支援していくべきかーー。本書は、昨今の精神医療・福祉の現場で最も関心の高いテーマの一つである発達障害の診療・支援に真正面から向き合い、具体的な対応策を提示するもの。検査ツールの使い方や薬物療法、困難事例への対応など、発達障害にまつわるさまざまなトピックを第一人者らが具体的・実践的に解説する。

5,940円

発達障害支援の実際

「各教科等を合わせた指導」を実践する上で、その意義や歴史的経過、テーマのある学校生活づくり、ライフステージに即したあり方、学習評価などのポイントを整理。授業づくりをするうえで大切にしたい考え方を「リアルの教育学」として提案。

2,200円

「各教科等を合わせた指導」エッセンシャルブック…

1,760円

発達が気になる子のステキを伸ばす「ことばがけ」…

よく「こういうときはどうすればよいのか」という質問を受けます。子育てに「こんなときどうする」というトリセツ（取扱説明書）があったら便利なのかも知れません。しかし実際には、子どもによってケースは異なり、誰にでもぴったり合うＱ＆Ａ集は存在しません。「どうすればよいか」という質問に対しては、その子の様子や取り巻く環境に応じて、易しくも難しくもアレンジしながら、数えきれない種類の回答が考えられます。「その子に合うこと」を、時間をかけて考えていく必要があるのです。本書の１００の手立てがその一助になればと願っています。

2,486円

こんなときどうする？発達が気になる子への指導・支援Q＆A…

■発達障害のある子のママを支える 　ママは子育てを十分がんばっています。 発達障害のある子の育ち、成長、そして将来のために、 専門的な知識を学び、実践し、わが子とともに歩んでいます。 ただ、ママ自身のケアも忘れてはなりません。 自責の念に捉われ、周囲の目にさらされながらも、 必死に日々、子育てに奮闘しているママのことを。 　本書は、発達障害のある子の母であり、同じ境遇の子・家族の支援活動を 約20年続けている橋口亜希子さんが 発達障害のある子を育てる不安や悩みにどう向き合い、どう対応してきたか、 自らの体験を通して温かく助言するエピソード集です。 今まさに子育てでがんばっているママたちへの、 共感と応援のメッセージが詰まっています。 「親を支えれば、子は変わる」ことが、家族や地域、社会において 一層認識されることが著者の本当の願いです。 ■主な目次 ●育児書通りにいかない！--書いてある通りにいかないが9割 ●自信なんて全然ない。母親いや人間失格!?--自責の悪循環のときは、自信のなさをチャラにする ●子どものせいでも、親のせいでもないーー誰かを責めても何も変わらない。そんなときは ●「トラブル」→「怒る」の繰り返しーーかと言って「褒める」言葉は大きなストレス ●宿題とやる気と私の怒りーーなぜ、息子は宿題をやらないのか？ ●小学校の運動会という壁ーー体を動かすことは好きでも、集団行動は苦手　 　など全43エピソード 【著者情報】 田中康雄＝監修 こころとそだちのクリニックむすびめ院長。北海道大学名誉教授。児童精神科医。臨床心理士。 橋口亜希子＝著 橋口亜希子個人事務所代表。発達障害を手掛かりとしたユニバーサルデザインコンサルタント。元日本発達障害ネットワーク事務局長

1,760円

そのママでいい

新しい学びの形が見えてきた！

1,980円

ICT×特別支援　GIGAスクールに対応したタブレット活…

知的障害のある子どもの論理的思考は、プログラミング教育を取り入れることで伸ばすことができるはず！論理的思考、認知、コミュニケーション等の発達を促そうと行った特別支援学校での実践事例を今後の特別支援教育におけるプログラミング教育の展望とともに、まとめた１冊です。

1,980円

知的障害のある子への「プログラミング教育」にチャレンジ！…

将来の社会参加・自立に向けた基礎的な力の育成を図る「日常生活の指導」。これを「キャリア発達」の視点から捉え直した取組を紹介する。「登校」から「帰りの会」まで，一日の場面ごとに分類した事例を27点掲載。新学習指導要領の該当箇所も抜粋。 まえがき 第1章　理論編 1　新特別支援学校学習指導要領の改訂の方向性を踏まえた教育課程の編成・実施に向けて 2　「日常生活の指導」とは 3　「日常生活の指導」におけるキャリア発達の視点 第2章　実践編 1　登校 靴を履き替えたり，いろいろな先生たちにあいさつをしたりしよう こだわりを調整し，時間を守れるようにしよう 一人通学をしよう 2　朝の支度 気持ちのよい排泄習慣を身に付けよう 自分から，自分で，分かって活動しよう 貴重品を自分で管理できるようになろう 3　朝の会 朝の会でみんなと遊ぼう 朝の会で自分の役割を果たそう 朝の会をしよう 4　係の仕事 朝の活動〜はなまるをゲットしよう〜 約束を守って活動しよう 係活動をしよう 5　食事 落ち着いてみんなと一緒においしく食べられるようになろう 自分から伝えて楽しく食べよう 食事の準備と片付け みんなで協力，楽しい給食 箸で食べよう 6　掃除 掃除をしに行こう みんなのために働こう きれいなトイレを目指そう 時間を意識して掃除をしよう 7　帰りの会 一日の振り返りをしよう 一日を振り返ろう 帰りの会をしよう 日報を書こう〜一日の学習内容を他の人に伝わるように書こう〜 8　家庭等との連携 集中作業期間中のお手伝い 一日の生活を記録しよう 第3章　資料編 1　特別支援学校小学部・中学部学習指導要領（抄） 2　知的障害のある児童生徒の「キャリアプランニング・マトリックス（試案）」

2,200円

「日常生活の指導」の実践…

先生には、もうちょっと親の話を聞いてもらいたい。自閉スペクトラム症の息子と、自分もその傾向があった父親の日常生活奮闘記。職業柄、大量の文献を読み込み、医師、臨床心理士、役所、療育施設、教師、そして世間とのズレに挑むが…。

1,034円

大学教授、発達障害の子を育てる…

1,760円

レベル5は違法行為！

特別支援教育の基礎について学べる入門書。 各支援現場においてどのような悩みがあるのかも知ることができ、法令等に基づいた教育をするための学びも充実した一冊。

2,310円

障害のある子どもへのサポートナビー特別支援教育の理解と方…

2,200円

自閉症児と絵カードでコミュニケーション…

自己紹介やあいさつといった基本会話から、仲間内のくだけた話題まで、さまざまなシーンで役に立つ手話ノウハウを集めた手話辞典。出身や趣味、ショッピングや、恋愛、美容の話題など、若い世代に必要な語彙に特に力を入れ、写真とリンク動画で詳しく解説した。気軽な会話や時事テーマ、友達付き合いを広げる親しみを込めたあいさつなど、教科書的にイチから学ぶ堅苦しさとは無縁の手軽さと楽しさで、生きた手話に触れることのできる、リアルに役立つ1冊！

1,650円

新版今日からはじめるやさしい手話…

盲ろう児・青少年のコミュニケーションの力を育成するための包括的なテキスト。パーキンス盲学校の盲ろうプログラムを用い、乳児の初期の意思疎通のやり取りから、上級の学習者の高度なニーズまでのコミュニケーションのすべての面に対し対応している。

3,520円

盲ろう児コミュニケーション教育・支援ガイド…

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