人といっしょに行動するのが苦手だったり、暗黙の了解がわからなかったり、マイルールで行動しがちな自閉症・発達障害の子のための日常生活がちょっと楽になるマンガじてん。 この本の使い方 ◎家庭生活編 01　片づけが苦手なんだけど… 02　テレビのこと言われて腹が立つ! 03　食事のマナーってなに? 04　おやつって食べないほうがいいの? 05　歯がいたいけど、歯医者はイヤだ! 06　トイレの使い方で怒られる 07　お風呂でのマナーってなに? 08　着る服がわからない! 09　スマホを見てると怒られる… 10　ゲームでいつのまにかお金がかかっていた! 11　放課後の過ごし方がわからない 12　お手伝いはするべきなのだろうか? 13　親に怒られたとき、どうする? 14　きょうだいから文句ばかり言われる! 15　カッとしたとき、イライラしたとき、どうする? 16　一人で留守番!　どうすればいい? 17　うわ、下半身に毛が生えてきた! 18　なかなかねむれない! 19　エッチな本やDVDが見たい! 20　イネットでお金を請求された! ◎学校生活編 21　教室に入るのがこわい! 22　どうすれば友だちはできる? 23　勉強がわからない! 24　授業中、あててもらえなかった! 25　忘れものをしてしまう! 26　給食が苦手なんだけど… 27　係の仕事ってなんだろう? 28　みんなが自分にいじわるをしている!　その1 29　みんなが自分にいじわるをしている!　その2 30　できないことを笑われた! 31　友だちに話しかけるときのマナーって? 32　貸したものが返ってこない!　どうしよう? 33　友だちとけんかをしてしまった! 34　友だちに悪いことをすすめられた! 35　先生の言うことを聞かない友だちがゆるせない! 36　ある人を好きになった! 37　休み時間に居場所がない 38　部活動がめんどくさい! 39　自分にできることはなにか? 40　学校を楽しくする方法って? 41　進路や将来が不安! ◎社会生活編 42　言っていいこと、悪いことってなに? 43　外食のマナーってなに? 44　電話の受け応えがわからない! 45　電車やバスのマナーってなに? 46　見えないから前に行ったら怒られた! 47　あぶないってなに? 48　自転車のルールってなに? 49　一人で自由に出かけたい! 50　ほしいものがあるけど、お金がない あとがき

1,430円

マンガ版自閉症「日常生活」おたすけじてん…

すべての子どもの「困り感」に寄り添い、少しの工夫で全員参加の道徳授業をつくる。

2,420円

インクルーシブな道徳科授業づくり…

「顔が広い」「舌をまく」「手が早い」「肩を持つ」。聴覚障害児にとって理解・獲得が難しいと言われるからだの各部位の名称を用いた日本語の例を，慣用句を中心に第1巻と第2巻で1800収録，手話でどう表現すればよいのかを考える。第1巻は「頭をひねる」「耳を貸す」「目がない」など首から上の部位を扱う。 ◆脇中起余子氏の好評書籍 『聴覚障害教育 これまでとこれから：コミュニケーション論争・9歳の壁・障害認識を中心に』 　　http：／／hanmoto.com/bd/isbn/9784762826900 『「9歳の壁」を越えるために：生活言語から学習言語への移行を考える』 　　http：／／hanmoto.com/bd/isbn/9784762828034 『よく似た日本語とその手話表現　第1巻：日本語の指導と手話の活用に思いをめぐらせて』 　　http：／／www.hanmoto.com/bd/isbn/9784762827754 『よく似た日本語とその手話表現　第2巻：日本語の指導と手話の活用に思いをめぐらせて』 　　http：／／www.hanmoto.com/bd/isbn/9784762827808 『からだに関わる日本語とその手話表現　第1巻』 　　http：／／hanmoto.com/bd/isbn/9784762826238 『からだに関わる日本語とその手話表現　第2巻』 　　http：／／hanmoto.com/bd/isbn/9784762826245 『助詞の使い分けとその手話表現　第1巻：格助詞を中心に』 　　http：／／hanmoto.com/bd/isbn/9784762827754 『助詞の使い分けとその手話表現　第2巻：副助詞・接続助詞＋接続詞を中心に』 　　http：／／hanmoto.com/bd/isbn/9784762827808 はしがき 推薦のことば(中野善達先生) 聴覚障害児教育に携わる方々へ 編集にあたっての「方針」 からだの各部位の名称 　　顔や頭の各部位の名称 例1 　頭 例2 　顔・面 例3 　耳 例4 　眉 例5 　目・眼 例6 　鼻 例7 　口・唇 例8 　歯 例9 　舌 例10　頬 例11　あご 例12　のど・首 例13　涙 例14　息 例15　声 例16　唾・よだれ 例17　髪・毛 例18　その他 小学校2〜5年生の国語の教科書に載っていた文章(一部改変) 手話イラスト名の索引 例の索引 あとがき

2,530円

からだに関わる日本語とその手話表現　1…

放課後の時間をもっと豊かに。 全国で専門職連携の施策かが進行中。 あなたの町でも必ず役立つ情報を満載！ 第1章　学童保育に作業療法士がやってきた　連携の思い 1　「学童保育×作業療法」の始まり 1「作業療法士って何するの？」からの出発 2作業療法がなじむ理由 2　「学童保育×作業療法」の発展 1化学反応のように 2地域の個性を生かして 3卵を育てる 3　地域ではぐくむ 第2章　作業療法コンサルの実際 1　学童保育における作業療法コンサルテーションとは 2　学童保育における作業療法コンサルテーションの実際 第3章　各地で進むコラボレーションと施策化 1　岡山県でのチャレンジと施策化 事例1　「人事異動」で学童保育担当課にOT資格職員を配置　 事例2　学童保育での雇用にチャレンジ！? 事例3　オンライン手法による笠岡市放課後児童クラブ訪問コンサル事業の試み 2　「連絡協議会」等として、施策化を目指した 事例4　質の高い支援をしたい。巡回支援事業が実現 事例5　指導員のメンタルを支えたい　 事例6　震災後、変化する状況の中で、 3　作業療法士が「さあ、始めたい！」と思ったら 事例7　病院勤務、地域で子どもを支援したい。ボランティアでスタート 事例8　「学童保育と放課後等デイサービスとの相互交流」 事例9　理学療法士・作業療法士と幼稚園のコラボから地域へ　 4　実は「既存の制度」もかなり使える！ 事例10　保護者からの相談で学童保育でも活用できる「保育所等訪問支援事業」 事例11　ずばり「障害児受入強化推進事業」を利用して、作業療法士とクラブで契約 5　まちに作業療法士をー施策化のスピード感がすごい！ 事例12　「子ども地域支援事業」という善例、そして、専門職交流会へ 事例13　作業療法士による福祉と教育が連携した子ども支援 事例14　手厚い発達支援制度なので、「学童保育×作業療法士」も、あり！ 事例15　同時に人材育成を　　 第4章　作業療法のまちで暮らしたい！ 親愛なる作業療法士のみなさんへ　　作業療法進化論 第5章　学童保育を知ってください　　激動期の続く学童保育

1,650円

日本全国続々と学童保育に作業療法士がやって来た…

コンピテンシーベースの授業づくりとインクルーシブ教育システム構築に向かう，学級集団づくりの新たなスタンダードとは。 Q-Uのマスデータから見えた学級集団づくりの新機軸。

1,980円

主体的な学びを促すインクルーシブ型学級集団づくり…

はじめに ◎学習困難の背景に目を向ける ◎通常の学級での支援はクラスワイドで ◎授業の組み立てを見直す 本編の構成と各要素の見方 　支援の実際?背景要因をさぐってじっくり支援 事例1　授業への集中が続かず違うことをする 事例2　不注意なまちがいが多い 事例3　音読がうまくできない 事例4　説明文を読み理解するのがむずかしい　 事例5　中心人物の気持ちの変化の読み取りが苦手 事例6　文字を覚えられない、形がととのわない 事例7　漢字が書けない、まちがいが多い 事例8　作文が苦手で書くのをいやがる 事例9　繰り上がり・繰り下がりの計算ができない 事例10　割り算ができない 事例11　文章題になるとわからない 事例12　図形の問題がわからない 事例13　不器用なため学習が進みにくい 事例14　体育の時間が嫌い ◎子どもの価値を認め、伸ばす ◎教師の技量を高めるために1 ◎教師の技量を高めるために2 参考資料など

2,750円

通常学級でできる発達障害のある子の学習支援…

「PDCAチェックシート」と19の「授業改善のコツ」をもとに「主体的・対話的で深い学び」の視点から授業改善し、指導を積み重ねることで、知的障害のある児童生徒の学びを保障できるようにする。校内外の研修会・説明会などの資料としても活用できる。

2,420円

知的障害教育ならではの主体的・対話的で深い学びができる本…

発達障害と診断された小学生の「るーくん」の行動はユニークです。お母さんは驚き、戸惑うこともありますが、迷いながらも工夫し、困ったときもユーモアをもって楽しく乗りきります。「子どもが笑顔になるように」と願いつつ、難しいと感じながらも楽しみながら子育てをしてきた経験を、るーくんのお母さんが四コマ漫画にしました。主治医の解説も、発達障害（神経発達症）への理解を助けます。発達障害をもつ子どもへの、家庭や学校での支援に役立つエッセンスがたくさん詰まった一冊です。

1,540円

発達障害の子るーくんとお母さんのマンガ子育て日記…

どこから配慮が必要で、どこまでがわがままなのか？ 　障害者差別解消法の施行により、行政機関や民間企業の事業者に対して、「障害のある人への差別的取り扱いの禁止」と「合理的配慮の提供義務」が課せられるようになりました。障害者雇用に追い風が吹く一方で、彼ら・彼女たちへのサポート体制は追いついていません。 　採用面接から就労開始直後、就労定着まで、それぞれのシーンで発達障害の人が障害特性ゆえに抱える困りごとと、必要な配慮を具体的に解説。支援者、人事、上司、同僚をはじめ「職場の発達障害」を支える人のための一冊です。

2,090円

発達障害の人の雇用と合理的配慮がわかる本…

発達障害のある子もいる学級で起きる問題行動を解決に導く学校コンサルテーション、その理論と実践事例を具体的に紹介する。 好評のハンディシリーズ『発達障害支援・特別支援教育ナビ』最新刊 シリーズ好評既刊 『ユニバーサルデザインの視点を活かした指導と学級づくり』柘植雅義／編著　ISBN：978-4-7608-9541-0 『発達障害の「本当の理解」とは』市川宏伸／編著　ISBN：978-4-7608-9542-7 『これからの発達障害のアセスメント』黒田美保／著　ISBN：978-4-7608-9543-4 『発達障害のある人の就労支援』梅永雄二／編著 　ISBN：978-4-7608-9544-1 『発達障害の早期発見・早期療育・親支援』本田秀夫／編著　ISBN：978-4-7608-9545-8 『学校でのICT利用による読み書き支援』近藤武夫／編著 　ISBN：978-4-7608-9546-5 『発達障害のある子の社会性とコミュニケーションの支援』藤野博／編著　ISBN：978-4-7608-9547-2 『発達障害のある大学生への支援』高橋知音／編著　ISBN：978-4-7608-9548-9 『発達障害の子を育てる親の気持ちと向き合う』中川信子／編著　ISBN：978-4-7608-9549-6 『発達障害のある子／ない子の学校適応・不登校対応 』小野昌彦／編著　ISBN：978-4-7608-9550-2 第1章　教師・支援者のための学校コンサルテーションのすすめ………奥田健次 第2章　学校コンサルテーションの意義……………………………………島宗　理 第3章　学校コンサルテーションとSchool-wide Positive Behavior Support（SWPBS）…………大久保賢一 第4章　基礎学力向上のための学校コンサルテーション…………………野田　航 第5章　通常学級における学校コンサルテーション……………………大対香奈子 第6章　特別支援学校における学校コンサルテーション…………………田中清章 第7章　保育所や幼稚園に対するコンサルテーション…………………猪子秀太郎 第8章　学校コンサルテーションを成功に導くために……………………奥田健次 第9章　事例紹介 　[1]強度行動障害の発達障害生徒への支援ーー「暴力ゼロ」への取り組み　……日野浩志 　[2]強度行動障害の発達障害生徒との「距離感」を取るための支援　……前野宏行 　[3]自閉スペクトラム生徒の他者との適切な関わり方の支援…………高津　梓 　[4]学校コンサルテーションにおける教師と保護者の行動変容　--長野県の特別支援学校の事例研究会から………上條くる美・青木高光 　[5]療育センターでの事例　--コンサルテーションを受けた保育士による親子支援………笹田夕美子

1,430円

教師と学校が変わる学校コンサルテーション…

1,485円

点字のレッスン改訂新版…

3,080円

イラストでよくわかる知的障害・発達障害のある子どもへのコ…

理解・自立・支援の道を考える！自立した大人になるために、今やるべきこと。相談支援機関リスト付き。

1,320円

発達障害のある子どもができることを伸ばす！（学童編）…

課題から背景要因を探り、指導・支援につなぐ！確かな５５アイデア。教材ＤＬ特典付き。

2,090円

特別支援学級　国語・算数・自立活動・日常生活の教材＆指導…

「子どもに勉強させなくちゃ! 」とイライラするより、いっしょに遊ぶ習慣(あそトレ)を始めませんか? 本書では発達に偏りのある子のための塾・Flosのトレーニングの中から、遊びの要素を重視し、家庭で取り組みやすいものを選びました。親子で楽しく時間を過ごしながら、学びの第一歩を踏み出すことができます。 ASD(自閉スペクトラム症)、SLD(限局性学習症)、ADHD(注意欠陥・多動性障害)などの子どもたちのほか、診断はされていないけれど発達のグレーゾーンにあると思われる子どもたちの心に寄り添い、学習のサポートをするためのトレーニングで、楽しく遊びながら学ぶことで、「勉強嫌い」が自然と「勉強って楽しい」に変わっていくよう考えられています。また、ご家庭で親子いっしょに行うことで、子どもの力をより伸ばすことができる内容となっています。 お子さんが小学校に入る前に学習に慣れさせたいという方、小学校に入ったのになかなか学習習慣が身につかないと悩んでいる方に、特におススメです。

1,650円

あそトレ　発達に不安がある子が遊びながら学べる22のトレ…

「個に応じた」教材教具の活用・指導方法がわかる。子どもたちの『隠れた障害』が教材教具を通して見えてくる。

1,870円

発達支援と教材教具（3）…

本書は、教育現場の要望に応えるとともに、教師や指導者、巡回相談員、スクールカウンセラー、保護者にも幅広く活用できるよう、わかりやすく具体的な支援策を示してあります。さらに、タイトルからの検索で、知りたい情報がすぐ手に取れるような構成になっています。

2,640円

教室でできる特別支援教育のアイデア172（小学校編）…

どの園やクラスにもいる“気になる子” さまざまな背景に対応するサポート実例を紹介 【こんな気になる子いませんか？】 ・落ち着きがない子 ・集中力がない子 ・乱暴な行動が多い子 ・理解がゆっくりな子 ・不器用な子 ・こだわりが強い子 ・パニックを起こしやすい子 ・切り替えが苦手な子 ・おとなしい子 ・感覚が敏感・鈍感な子 同じ「落ち着きがない子」でも、筋力が弱くてじっと座ることができないのか、切り替えが苦手で落ち着いて活動ができないのか、背景がちがえば、サポートの方法もことなります。 目の前にいる一人ひとりの子どもと向き合い、最適なサポートを考えるヒントを紹介します。

1,870円

「背景」から考える　気になる子の保育サポートブック…

保護者の１５の不安・疑問にていねいにこたえる。理解を助けるまんがつき。自閉症スペクトラム障害、ＡＤＨＤ、ＬＤ…診断がついていてもいなくても、近い例がきっと見つかる。各記事おしまいの「チェック！」で重要ポイントを確認できる。巻末資料集ほか豊富な図表、Ｃｏｌｕｍｎで特別支援教育と支援制度、相談窓口がわかる。

2,750円

「発達障害？」と悩む保護者のための気になる子の就学準備…

2010年、児童福祉法の障がい児の定義に発達障がい児が追加され、支援が必要なことが認められた。その後も発達障がい児は増え続け、学習面や行動面で著しい困難にあっているにもかかわらず、必要とされる教育的支援は現実にはとても遅れている。子どもたちは成長していくが、どのような支援が必要なのかはあまり認識されないまま、支援が得られず困っているのは家族も同様だ。 発達障がいのある子どもを育てる4人のママたちの語り合いを通して、子育ての喜び、苦しさ、必要な支援について考える。 【もくじ紹介】はじめに 登場人物紹介 第1章　発達障がいの子どもあるある 1．子どもが生まれた時のこと 2．「誰でもわかるだろう」と思うことが「わからない」 3．ステップファミリーのケース 4．言うことを聞かない×3 5．ADHDとASDの違い 6．子どもが不登校に 7.「グリ下」に通う子どもたち 8．子どもの知的障がいがわかる 9．食事も大変 10.感覚が敏感 11.性教育の必要性 12.できないこと 13.見通しの違い 14.プランニング 15.自信がない 16.自己肯定感を高める関わり 17.リセット コラム1　人との距離 第2章　ママの想い 1．発達障がいの診断 2．「親はすっこんでろ」 3．泣き続ける赤ちゃん 4．ママのしんどさ 5．家と外の違い 6．将来への不安 7．障がいの受容と福祉サービスを利用する難しさ 8．同じ立場の親とつながること 9．子どもの進路 10.子どもの結婚・妊娠・出産・子育て 11.親も傷つくこともある 12.ショックな時 13.嬉しいこと 14.子どもの成長 コラム2　向き合う気持ちの裏返し 第3章　必要な支援 1．幼少期 2．叶わない支援 3．支援学級の先生 4．自己肯定感をあげてくれる先生 5．忘れてしまうことへの先生のフォロー 6．先生の対応 7．支援が必要な子 8．先生へのフォロー 9．切れ目のない支援 10.先生の連携 11.保健室の先生 12.支援体制 13.ママたちの疲弊 14.障がいに対する理解がない 15.サポーターの必要性 16.親への支援 17.経済的な不安 18.行政に求める支援 コラム3　先生によって違う認識 第4章　言い足りてないこと 1．早期療育 2．狭間の子どもたち 3．統一性のない支援・基準 4．支援学級の充実 5．先生の負担・先生の質 6．私立高校の良さ コラム4　子どもの声 第5章　座談会を終えて 1．矛盾に直面する経験としての子育て　保坂裕子 （1）子どもに障がいがあるということ （2）「そうであること」と「そうではないこと」 （3）「母だからできる」と「母だからむずかしい」 （4）「わかってほしい」と「わからない」 （5）さまざまな「葛藤」とどう折り合いをつけるのか （6）やっぱり求められる「多様なつながり」 （7）それでもやはり尽きることにない親の悩み 2．理解しようとすること　芦田麗子 （1）子育ての責任と困難さ （2）社会福祉の役割と自己責任論 （3）保護者への支援 （4）性教育 （5）理解しようとすること おわりに

1,980円

わが子は発達障がい

子どもが「やってみたい！」と思う授業の「しかけ」づくりとはー教材の選定、絵本の活用、五感を使ったアクティブ・ラーニング、自立活動、美術、生活単元学習の授業などなど各校の取り組みを紹介。さらには、研究発表の場で盛り上がりを見せるポスター発表のノウハウや、学校現場における医療的ケアについて看護師から見た課題、そして教員と協働で導く解決への取り組みも取り上げる。子どもの主体性を育む授業づくりを考える、シリーズ第２弾。

2,860円

肢体不自由教育における子ども主体の子どもが輝く授業づくり…

「集中力が続かないADHD」「書き順にこだわる漢字指導」「ブロックを使った算数指導」「口頭で行う体育指導」等、当然と思いこんでいる指導がそもそも間違っていたら…。科学的エビデンスにもとづき、「NG指導」を正し、教科ごとに教師の基礎的指導力をアップする。 第1章：学級経営の「絶対NG」指導 第2章：国語の「絶対NG」指導 第3章：算数の「絶対NG」指導 第4章：図工・音楽の「絶対NG」指導 第5章：家庭・体育の「絶対NG」指導 第6章：行事の「絶対NG指導」　ほか

2,200円

ストップ！「NG指導」 すべての子どもを救う［教科別］基…

国際的に高く評価されている特別支援教育の大著，ついに邦訳！　 多様化する教育的ニーズ，教育における権利と平等など理論的な問題から， 授業実践や機関間連携など実践的な課題まで， 日本の教育のあり方を考えるうえで参考になるトピックを厳選し抄訳。 社会文化的背景を踏まえた学際的な視座からインクルーシブ教育を捉え直す。

13,200円

インクルーシブ教育ハンドブック…

通常の学級における「特別」ではない支援として、「めがね」のような当たり前の支援「合理的配慮」を始めましょう。視力が弱い場合は、「めがね」という個別の配慮があることで授業のスタートラインに立てるのです。

2,266円

授業で行う合理的配慮のミニアイデア…

本書は、「聴覚障害者にとってのよりよい医療とは何か」を重要な柱として、聴覚障害者、手話通訳者および医療従事者に役立つように編集してあります。また、もうひとつの柱である医療用語手話については、従来より確定してきた医療関係の手話を改めて整理し、現場で必要な言葉だが手話がない医療用語については、当連盟内日本手話研究所で創作・確定してもらいました。

2,200円

手話で必見！医療のすべて（外来編）…

1,320円

子どもの発達にあわせて教える（2（排泄・清潔編））…

1,650円

視覚シンボルで楽々コミュニケーション…

●目の見えない乳幼児の育児書、決定版 東京都心身障害者福祉センターで年42年前に刊行された「育児ノート」（目の見えない子どもを育てる親御さん向け育児書）をもとに、当時の執筆者や研究者を中心とした視覚障害教育に関わる実践者たちが検討を重ね、大幅に改編。新たに明らかになった発達に関する研究成果を盛り込みました。親御さんはもちろん、保育所・幼稚園、療育センター、心理関係・保健師、医療関係者など、関わる全ての方、必読の書。 それぞれの発達段階に合わせた見えない子どもの事例を多数掲載。 ●なぜ、42年前の育児書？ 見えない子どもの育児は、現在もその本質に変わりがないこと、インクルーシブ教育の必要性が指摘されながら、幼稚園や保育所に通う見えない子どもたちへの支援等について記述したものが、現在でも見当たらないためです。 序章　　赤ちゃんを育てるにあたって大切にしたいこと 第1章　　乳児編　（　「首が座る前」までの生活、「落としたものを探す」ころの生活、「音のする方へ手を伸ばしてつかむ」ころの生活　ほか） 第2章　　　幼児前期編　（「玉ころがしができる」ころの生活、「大中小の○の型はめができる」ころの生活　ほか） 第3章　　　幼児後期編　（あそび;ことば;基本的生活習慣;「見えないこと」の理解　ほか） 第4章　　　幼稚園編　（就園準備;就園後の諸問題と対応;専門的な教育内容　ほか） 付録　　盲幼児を受け入れた保育所、幼稚園の体験報告

4,180円

目の見えない乳幼児の発達と育児 家族と支える人のために…

60年前から自閉症児と定型発達児が共に学ぶ「混合教育」を実践する幼稚園。海外からも視察が入るユニークな教育の全容を園長が綴る ■第1章　次代を生きる子どもは「混合教育」でこそ育つ ■第2章　「快適空間」と「背伸び空間」で構成される「混合教育」の実際 ■第3章　世界標準の「生活療法」が自閉症児の自立を促す ■第4章　日本の「インクルーシブ教育」をめぐる課題 ■第5章　小学校教員から幼稚園、そして園長に ■第6章　多様化する日本社会の未来と教育システムの在り方

2,200円

みんなを幸せにするインクルーシブ教育…

発達障害など学校生活での苦戦をどう援助していくか。教師・保護者・カウンセラーのチームで、手厚い援助を実現する。記入するだけで援助が進む４つのシート。援助のヒントが必ず見つかる、記入例つき。

2,640円

石隈・田村式援助シートによる実践チーム援助…

このサイトのデータは 2026/02/02 16:49:58 に楽天APIから取得しました。このサイトで掲載されている情報は shopping.ago-go.org の作成者により運営されています。 価格、販売可能情報は、変更される場合があります。購入時に楽天市場店舗（www.rakuten.co.jp）に表示されている価格が、その商品の販売に適用されます。