LD（学習障害）について、基礎知識・基本的なかかわり方、ケース別対応、学校・専門機関の活用法など、イラストと図でやさしく解説。学ぶことに困っている様子が見られたら、なぜ困っていて、どうしたらよいのかを早く知ることが大切。保護者・支援者向け。

1,760円

LD（学習障害）のある子を理解して育てる本…

特別支援教育関係者必携 ・保護者に説明するときに ・指導計画をつくるときに ・研修に 第1部　発達障害とはなんですか？ 発達障害はどうして起こるのですか？ ■原因はどこにあるのですか？ ■発達障害は遺伝なのですか？ ■トラウマは発達に影響を及ぼしますか？ ■発達障害の診断基準にはどのような種類がありますか？ ■DSM-5になって発達障害の概念はどのようにかわったのでしょうか？ ■神経発達障害(Neuro Developmental Disorders)とはなんですか？ ■医学的検査にはどのような検査がありますか？ ■医学的検査にはどのような意味がありますか？ ■難聴と言葉の遅れにはどんな関係がありますか？ ■発達障害は増えているのですか？ ■行動障害と発達障害はおなじものなのですか？ ■行動障害とはなんですか？ ■知的障害は、発達障害の中に含まれるのでしょうか？ ■自閉症は発達障害なのでしょうか?　情緒障害なのでしょうか？ ■小児てんかんは発達障害？　それとも精神障害に含まれるのですか？ ■脳性麻痺は発達障害でしょうか？　それとも身体障害でしょうか？ ■脳性麻痺とはどんな障害ですか？ ■視覚障害、聴覚障害と発達障害はどんな関係がありますか？ ■高次脳機能障害と発達障害はどんな関係がありますか？ ■発達障害者支援法とはどんな内容の法律ですか？ ■発達障害の定義はどのようなものですか？ ■発達障害者支援法によって、どんな支援がおこなわれるのですか？ 第2部　主な発達障害 第1章　LD（学習障害） 第2章　ADHD（注意欠陥多動性障害） 第3章　自閉症スペクトラム障害と広汎性発達障害 第4章　その他の発達障害──重なり合いと合併症状 第3部　専門的ケア──発達障害のある子どもへの支援 第1章　有効なプログラム・スキル──専門家による療育、家庭や学校でできること 第2章　特別支援教育 第3章　支援する専門職・専門機関・福祉制度 巻末資料

3,080円

新版　子どもの発達障害事典…

1,980円

どの子もわかる算数プリント（6-2）…

発達障害や発達に課題を持つ子どもの教育に悩んでいる保護者は、年々多くなっている。 特に、中学生や高校生の思春期の子どもの不登校に悩んでいるケースは急増している。しかし、教育の現場や学校では、十分にそれに対応できる状況にはなっていない。 ではどうしたらいいのだろうか。 発達障害は特別なことではないことに気づいてほしい。 自分自身や、まして子どもを責める必要など何もない。発達に課題のある子どもたちは、特別な支援を必要とする、スペシャルニーズを持っている子どもたちなのだ。 彼らに必要なのは、自分のペースで学習のできる教育環境である。そのために保護者が考えるべきことは何か。 障害を家族が背負う社会から、できるだけ大勢の人の多様な支援と伴走により、本人と家族が自立していける社会へ。特別支援教育の最前線で活動する著者が、発達障害の子どもたちの進路と未来に向け、具体的に提言を行なう書。 発売以来大反響を呼び8刷まで版を重ねた前著（2018年3月発行）の改訂新版。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 第1章　発達障害は特別なことではない 第2章　障害を持つ子どもを取り巻く教育の現状 第3章　不登校の陰に発達障害あり 第4章　インターネットを活用した授業の利点 第5章　「学びにくい」とは何なのか〜発達の課題を持つ人の高校の選択肢 第6章　ヘルプサインとリクエストスキルの重要性

1,650円

改訂新版 発達障害の子どもたちの進路と多様な可能性…

ここ数年、精神科や心療内科などでは、「発達障害かもしれない」と受診してくる人がたいへん多くなっています。しかし、受診しても診断がつかず、「傾向がある」と言われるだけの人がいます。こうした人たちが「グレーゾーン」です。 受診する動機に多いのは「対人関係」です。発達障害の特性のひとつに、コミュニケーションの障害があります。グレーゾーンの人たちは、ある程度の対人関係はつくれますが、うまく関係を続けることができず、孤立しがちになり、孤独感に苦しみます。自分の状況が客観的にみえるからこそ、良好な対人関係を求めて悩んでいます。 また職場ではミスや叱責を恐れて、一日中緊張しています。健常者と比べ、発達障害者と比べて、どちらにも合わない、はざまの葛藤に苦しみます。他者と比較して感じる不安もなくなることはありません。 このようにグレーゾーンの人には、特有のつらさがあります。ある程度社会に適応しているのに、ときにはうまくいかない経験があり、それを認識しているからこそ、つらいのです。 本書では、多くの大人の発達障害を診療している精神科医による解説と、当事者の思いと自分との向き合い方を紹介します。 【本書の内容構成】 1　発達障害のグレーゾーンとはなにか 2　発達障害の診断はどのようにおこなうか 3　グレーゾーンに関連する病気を治療する 4　今の自分と向き合っていく／当事者の声 5　職場の人へ／困りごとへの対応を

1,540円

大人の発達障害　グレーゾーンの人たち…

本書では、問題行動の機能的アセスメント、また問題行動を起こしている子どもたちへの個別化したポジティブな行動介入・支援計画を立てる際に、必要な情報を集める手段としての記録用紙の使い方や手続きについて解説する。 問題行動を起こしている人たちが、いまよりも過ごしやすい環境となるような手助けを考えていこう。そうすることは、社会的インクルージョン・地域社会の活性にもつながっていく。

3,520円

子どもの視点でポジティブに考える問題行動解決支援ハンドブ…

春の行事の内容を伝える視覚支援カードです。環境の変化が大きく、不安を抱きやすい春。 特に、ふだんの保育と異なる行事は、子どもにとって先がみえない活動です。 その不安を軽減するのに有効なのが絵カードです。視覚支援によって、 活動内容や流れがわかり、行事への参加が楽しみになります。 【セット内容】 ●両面カラー絵カード(91×123mm)×60枚・白紙2枚 ●カラーポスター(A3判)×2枚　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ＝＝＝＝＝ 【絵カードに収録されている春の行事】　 ・入園式 ・親子遠足 ・避難訓練 ・お誕生会 ・健康診断（内科検診、歯科検診、眼科検診、聴力検査、視力検査、身体測定） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【ポスター】 かじ　じしん　おおあめ　ひなんするときのやくそく／みんなのからだはげんきかな？　おいしゃさんにみてもらおう！

2,200円

PriPri発達支援　絵カード　春の行事…

「筑波大学 特別支援教育 教材・指導法データベース」の中から、選りすぐりを紹介するシリーズ第3弾は「応用・発展編」。入手しやすい材料で、作り方も簡単。授業での使い方も掲載されているのですぐに使えます。「応用・発展編」では、「教科編」「自立活動編」に掲載された教材を、中学校などで実際に活用した事例も紹介。アレンジ次第で、活用の幅は無限に広がります。

2,420円

授業を豊かにする筑波大附属特別支援学校の教材知恵袋　応用…

学校や職場、日常生活での適応状況を可視化し、支援策を見出すための調査法が登場。調査用紙一式を収録したCD-ROM付きで、教育学・統計の専門知識がなくてもすぐに使える！ 第1編　ASIST学校適応スキルプロフィール［幼児・児童・生徒版］ 　1章　発達支援の視点から学校適応スキルをアセスメントする 　2章　スコア・マニュアル 第2編　ASIST-IDver.適応スキルプロフィール［成人知的・発達障害者版］ 　3章　成人期知的・発達障害者の適応スキルをアセスメントする 　4章　スコア・マニュアル 第3編　ASISTの適用事例と支援目標 　5章　ASISTによるアセスメント事例 　6章　尺度の項目別にみた支援目標の立案例 Appendix　標準化と換算・分類表 　付録1　尺度の標準化 　付録2　尺度換算表・支援レベル分類表 付録CD-ROM　ASIST適応スキルプロフィール（ASIST、ASIST-IDver.） 　記録用紙、プロフィール票、結果計算シート

5,500円

特別支援教育・教育相談・障害者支援のために　ASIST学…

●第15回全国手話検定試験(2020年度実施)の5級~1級の全ての問題および解答・解説を収載！ 出題された手話映像のDVD付きで“本試験同様の学習”ができます。 【本書の特徴】 ◆実際に行われた5級~1級の実技試験問題映像を収録したDVD付き ◆手話の読み取り・表現のポイントや筆記試験対策もわかりやすく解説 ◆間違いやすい表現の問題等を手話イラストで手厚く解説 ◆巻末には5級~準1級の基本単語一覧を収載 ◆試験合格者の感想、勉強方法など、ためになるアドバイスも

3,520円

これで合格！2021　全国手話検定試験　DVD付き…

「あいさつ」「自己紹介」から、「学校」「仕事」「冠婚葬祭」「接客」まで… 手話の流れを動画でつかみながら、細かい所作は本書のイラスト解説で確認できる、これから手話を覚えたい方にピッタリな一冊です！ 本書では、日常生活でよく遭遇しそうな12場面を厳選。手話の初心者はもちろん、中級・上級者の方にもご活用いただけます。1場面（1レッスン）は、それぞれの「基本会話」に加え、知っておくと便利な4シーンの計5シーンで構成。親しみやすいイラストでわかりやすく解説しています。コラムや関連単語も充実！ 日常で使いやすい、計240文例＋300単語は、本編のイラスト解説のほか、すべて動画でもご紹介（Youtubeで読者限定公開中！）。レッスン冒頭に掲載の「二次元コード」（URLも併記）から、スマホで簡単に動画にアクセス⇒動作のスピードやニュアンス、表情なども細かく見られるので、実践に役立ちます。 ※手話は、日本のろう者の方が話す「日本手話」を紹介しています ーおもな掲載内容ー ・手話のことをもっと知ろう ・手話の文法の基本 ・手話会話をはじめよう 　　レッスン1「あいさつ」 　　レッスン2「自己紹介」 　　レッスン3「買い物」 　　レッスン4「学校」 　　レッスン5「仕事」 　　レッスン6「趣味・習い事」 　　レッスン7「レジャー」 　　レッスン8「食事」 　　レッスン9「トラブル」 　　レッスン10「冠婚葬祭」 　　レッスン11「病院」 　　レッスン12「接客」

1,980円

動画とイラストでよくわかる！ユーキャンのはじめて手話会話…

「吃音ドクター」による吃音支援の入門書ができました。医学者としての冷徹な目と、吃音体験者としての熱い思いが絡み合ったユニークな本です。エビデンス（科学的根拠）に基づいた研究が紹介されていますが、その中心コンセプトはあくまでも吃音のある人への支援です。吃音支援に携わる人々の必読の書となるでしょう。

2,090円

エビデンスに基づいた吃音支援入門…

全校を挙げて取り組むことができる、きめ細やかな取り組み 学校改善を引き起こすための「理論」「教育実践の考え方」を示しながら、「具体的な技術」を提示する。

1,980円

通常学級における新たな学校改善術…

ダウン症児が持つことばの問題に対する基本的な理解と、より早期の0歳から学齢期にかけてことばを育てるためのプログラムを、発達段階の生活と遊びに即しながら解説する。 1部　ダウン症児のすがた 　1章　ダウン症とは 　2章　ダウン症児のことばの発達に関する基礎知識 2部　ダウン症児のことばの指導 　3章　ダウン症児のことばの発達と指導 　4章　乳児期のことばの指導 　5章　2〜3歳児のことばの指導 　6章　4〜5歳児のことばの指導 　7章　6歳から（学齢期）のことばの指導 3部　ダウン症児指導の実際 　8章　構音の不明瞭なダウン症児の指導 　9章　ことばの発達の良好なダウン症児の事例 　10章　重度ダウン症児の指導 付　録 　　日本ダウン症協会の案内 　　よくあるQ＆A

2,090円

新　ダウン症児のことばを育てる…

子どもが教師の話に耳を傾け、真剣に勉強に取り組んでいる授業。それに対し、子どもが教師の話を全く聞かずに自由に動き回ってしまう授業。その違いは何なのか。教育相談の場で多くのADHD児とその保護者と向き合い、授業の参与観察を行ってきた著者が、これまでの知見から「集中できる授業」のポイントを明らかにする。教師と子ども、子どもどうしの人間関係、さらには授業の質で、子どもは大きく変わります！ 第1章　ADHDの障害特性についての理解 （1）　ADHDの障害特性を理解する （2）　ADHDの障害特性が理解されないことによる問題 （3）　ADHDに併存する他の発達障害 （4）　ADHD児の個性も大切に 第2章　学校におけるADHD児への包括的支援 （1）　学校におけるADHD児への包括的支援とは （2）　通常学級におけるADHD児への包括的支援 （3）　個別レベルの支援 ●ADHD児との信頼関係の形成 ●自己肯定感を持てるようにするための支援 ●不適切な行動を減らし望ましい行動を形成する支援 ●学習のつまずきへの支援 （4）　学級レベルの支援 ●「学級づくり」が機能することによるADHD児への影響 ●学級の規範・ルールによる「学級づくり」 ●学級レベルのSSTによる「学級づくり」 ● 学級の当番活動を通してADHD児の望ましい行動の形成 ● 落ち着いた学習環境づくりのための「学習ルールづくり」 ●子どもたちの協力による「学習ルールづくり」（「相互依存型集団随伴性」の適用） ●わかる授業づくり （5）　学校レベルの支援 ●校長のリーダーシップ ●校内委員会の機能を高めるために ●教師の協働による支援システム コラム1 先生たちのチーム力で成長したJ君 コラム2 「鬼滅の刃」が築いたつながり 第3章　ADHD児への医療の基本的考え方 （1）　ADHD児への薬物療法の基本的考え方 （2）　ADHD児に対する心理社会的治療 （3）　薬物療法への受け止め方

2,090円

通常学級におけるADHD児が集中できる授業 集中できない…

自閉の翻訳家と作家が今こそ語る独特の身体感覚と世界観。読む人が増えれば、理解の輪が広がる一冊。

1,760円

自閉っ子、こういう風にできてます！…

大人と一緒に遊びながらことばを引き出す！ ゆっくり育つ子ども（知的障害、自閉スペクトラム症、ダウン症のある子ども）たちには、興味のある遊びを通して、ことばによるコミュニケーションは楽しいと思わせる大人との関わりが重要です。本書では、子どもの特性を考慮しながら、他者意識、対人関係を育むといったことばを獲得するための基盤となる遊びを紹介しています。また、ことばを獲得するために必要な認知発達も含めた支援を考えた内容です。 前半は理論的な説明、後半は具体的な遊び、保護者から「効果があった」と評価された80例を紹介しています。体を使った遊び、100円ショップで入手できるものや手作りグッズを利用した遊びなど多数盛り込まれていますので、子どもの状態に合わせて選択してください。幼保の現場ですでに行われている遊びも多いですが、目的をはっきりとさせながらポイントをおさえて解説します。

2,200円

ゆっくり育つ子どもの「ことば・コミュニケーション」を育む…

「社会の要請に導く」従来の家族支援ではなく、「家族が紡いできた子育ての流儀を尊重した」新たな家族支援のあり方を再検討する。 目次より 第1章 　ASD のある子どもの「家族の流儀」とは何か？ 　 第2章 　家族支援における「家族の流儀」をめぐって ［1］ASD のある子どもの家族支援のこれまで　 ［2］「療育」とは何を支援することなのか ［3］「わが子らしさ」から形成される「家族の流儀」　 ［4］ASDのある子どもを育てる母親の迷い　 ［5］大人になったASDのある人 　第3章 【座談会】 　ASD のある子を育てる家族への支援を再考する ー大石家の「家族の流儀」 　第4章 　「家族の流儀」の臨床観 ー支援者は家族といかに向き合うのか 第1章 　ASD のある子どもの「家族の流儀」とは何か？ 　 第2章 　家族支援における「家族の流儀」をめぐって ［1］ASD のある子どもの家族支援のこれまで　 ［2］「療育」とは何を支援することなのか ［3］「わが子らしさ」から形成される「家族の流儀」　 ［4］ASDのある子どもを育てる母親の迷い　 ［5］大人になったASDのある人 　第3章 【座談会】 　ASD のある子を育てる家族への支援を再考する ー大石家の「家族の流儀」 　第4章 　「家族の流儀」の臨床観 ー支援者は家族といかに向き合うのか

2,420円

「家族の流儀」を大切にする支援…

発達障害の子どもの脳の特徴は、成長状態がデコボコしていること。得意なことと苦手ななことの落差が大きいのはそのせいです。脳は刺激すればするほど成長します。本書で紹介する３３のトレーニングで、まだ眠っている脳番地を刺激してあげましょう。診断がつくのを、ただ待っているのはもったいない。「得意」を伸ばすと「苦手」も伸びます。脳が育ちやすい環境、生活習慣、接し方も解説。

1,760円

発達障害の子どもを伸ばす　脳番地トレーニング…

ロングセラーが待望の文庫化! 発達障害のお子さんたちが、劇的に変わった! フジテレビ系NONFIXでも大反響の奇跡の出張カウンセリング、これが完全版

770円

拝啓、アスペルガー先生　増補文庫版…

あいさつから日常会話、仕事まで、初心者がまず覚えたい会話と単語を写真で解説し、すべての会話と単語をDVDに収録した1冊です。表現のポイントやコラムでは、ろう者とのコミュニケーションのコツも紹介。また、動画がダウンロードできるQRコードを掲載しているので、いつでもどこでも学べます。 scene1　あいさつ、自己紹介 scene2　日常会話 scene3　日常生活 scene4　休日、おでかけ scene5　トラブル 基本単語

1,650円

DVDと動画でわかる　はじめての手話…

1,980円

ディスレクシア入門

保育者が園で悩む場面に具体的なアドバイス 園で「気になる子」という言葉が聞かれます。でも、本当に困っているのは、その子自身です。発達に偏りのある場合もあります。そんな子を支える保育者のための1冊です。 子どもと関わる基本の3つのスキル(PRIDEスキル、「指示をする」スキル、「選択的注目」スキル)、3つのスキルを実践に生かすための練習問題、保育の場面別の対応、保護者への支援、保育者から寄せられてた相談へのアドバイスを掲載。 なるべく具体的な例をとりあげ、イラストを交えて、子どもや保護者への対応、支援をわかりやすく構成しています。たとえば、子どもがかんしゃくを起こしたときにどうする？ 困りごとをかかえた子の保護者支援は？ ほかの子と遊ぼうとしない3歳児にどう支援したら？ など日常で起こる保育者の悩みなどに著者からアドバイスをしています。 著者は、約20年間、行政、教育、医療などの児童臨床の現場で心理士として仕事をしてきた木原望美先生。これまで接してきた子ども、保護者、保育者とのかかわりを通じて大切にしてきた思いが溢れる本です。 【編集担当からのおすすめ情報】 「子どもとの信頼関係を築くPRIDE（プライド）スキル」をはじめ、第1章で紹介している3つのスキルは、発達の偏りの有無に関係なく、どの子どもともかかわるうえで役に立ちます。きっと保育のお役に立つと思います。ぜひご一読ください。 はじめに 本書について 第1章 子どもとかかわる基本のスキルを身につける 子どもとの信頼関係を築くPRIDEスキル 8つの「指示をする」スキルで子どもにきちんと伝える 保育者へのエール 真剣に向き合うことが子どもにとって今後の支えになる 7つの「選択的注目」スキルで子どもの行動が変わる 実践に向けての練習問題 1 「くり返す」の練習問題 2 「行動の説明をする」の練習問題 3 「具体的にほめる」の練習問題 4 「指示をする」の練習問題 第2章 保育の場面別の対応 子どもがかんしゃくを起こしたときの対応 子どもがパニックを起こしたときの対応 子どもが発作的に友達をたたいたときの対応 子どもが行事に参加したがらないときの対応 第3章 保護者への支援 困りごとを抱えた子の保護者支援のあり方 保育者へのエール 負の感情の中に保護者とつながるヒントがある 第4章 保育者から寄せられた相談へのアドバイス 個別のケースと相談シート ほかの子と遊ぼうとしない3歳児への支援 集団活動中、外に出ていってしまう5歳児への支援 知的レベルが高い自閉スペクトラム症の3歳児への支援 自傷・他害が激しい2歳児への支援 力の加減が苦手でトラブルにつながりやすい3歳児への支援 文字の読み書きがまったくできない5歳児への支援 おわりに

1,650円

園での「気になる子」へのかかわり方…

「資質・能力」を育成するために各教科の指導で「見方・考え方」を働かせることが重要であると指摘されている。そこで、「見方・考え方」を働かせる知的障害の授業づくりポイントを実践とともに紹介し、他障害特性によりどのような困難が生じ、支援が必要かを解説した。

2,200円

「見方・考え方」を働かせる特別支援教育の授業づくり…

重症心身障害を持つ子のご両親・指導者・介助者必読。意思さえよみとる事の難しかった障害の重い人たちが、美しい言葉を紡ぎ出した。子どもの言葉を引き出す方法。

2,640円

新版みんな言葉を持っていた改訂版…

2,420円

小・中学校でできる「合理的配慮」のための授業アイデア集…

通級による指導担当の仕事を完ぺきにこなす！

2,046円

通級による指導担当の仕事術100…

障碍のある子どもたちに文字や数の概念をどのように教えるのか??。記号操作の基礎学習（文字・数を記号として操作することを目指した学習）を積みあげることで、文字を形として理解することが可能な支援・指導を解説する。 はじめに 第1章　記号操作の基礎学習とは 　1 記号操作の基礎学習 　2 文字の基礎学習 　3 数の基礎学習 第2章　障碍のある子どもの教育は信頼から 　1 信頼が前提 　2 子ども観 第3章　知的に障碍のある子どもの心理・生理・病理 　1 知的に障碍のある子どもの定義と生理・病理的類型 　2 脳の役割と働き 第4章　知的障碍者・重複障碍者の教育課程 　1 特別支援学校学習指導要領と教育課程 　2 知的障碍における各教科の目標及び内容の示し方の改訂 第5章　文字の学習 　課題1：絵カードと実物・実物模型の見本合わせの学習 　課題2：写真カードと実物・実物模型の見本合わせの学習 　課題3：絵カードと文字（単語）カードの見本合わせの学習 　課題4：写真カードと文字（単語）カードの見本合わせの学習 　課題5：文字（単語）つき絵カードと文字（単語）カードの見本合わせの学習 　課題6：文字（単語）つき写真カードと文字（単語）カードの見本合わせの学習 　課題7：文字（単語）カードと文字（単語）カードの見本合わせの学習 　課題8：音節（単語）の分解の学習 　課題9：音節（単語）の構成の学習 　課題10：50音表の学習 　課題11：動詞と文の学習 第6章　数の学習 　課題1：3までの数の系列化の学習 　課題2：数の系列化の学習（5の系列） 　課題3：数の系列化の学習（10の系列） 　課題4：属性の学習 　課題5：5の数の見本合わせの学習 　課題6：10の数の見本合わせの学習 　課題7：数える学習 　課題8：5までの順序数と集合数の学習 　課題9：10までの順序数と集合数の学習 　課題10：5の数の分解・合成の学習 　課題11：10の数の分解・合成の学習 　課題12：5の単位の学習 　課題13：10の単位の学習 　課題14：一桁のたし算の学習 　課題15：一桁のひき算の学習 第7章　学習支援原則の抽出：実践事例 　1 事例対象児の紹介 　2 問題の対処と対処の原則 　3 実　　践 　4 実践の振り返り 　5 終わりに おわりに 参考文献 資料1 絵カード 資料2 写真カード 資料3 プリント

2,640円

図で学ぶ　障碍のある子どものための「文字・数」学習［第2…

モンテッソーリ教育は、子どもが本来持っている主体的な学びを大切にしています。どんな子どもも、自立したい、さまざまなことができるようになりたいという願いを持っています。そうしたことに挑戦するほど、意欲が高められます。 子どもは、自分を成長、発達させるために、環境が整っていれば、楽しく学びます。そして、学びの楽しさを知れば、自分に厳しく、最大限の努力を惜しみません。 しかし、子どものまわりの物的環境、人的環境の粗悪さにより、自分を育てようとする方向性を失い、逸脱したほうへ行ってしまいがちな傾向があることも事実です。それを本来の道へ戻すための鍵がモンテッソーリ教育にあります。 発達障害のある子どもを、子どもの側、子どもの視点で理解し、持っている個性や力を最大限発揮できるようにするために、モンテッソーリ教育で、どのような支援ができるかを紹介します。 発達障害児は、楽しい学びを阻害するものをたくさん持っています。たとえば、はさみで切りたいものがあるのに、手先が不器用なために、それがうまくできず、ストレスを抱えていることなどがたくさんあるのです。はさみが使えるように環境などを工夫することによって、その子が切ることに満足できるようにしてあげられます。そうすることで、学びの楽しさを味わうことができるのです。 そのためには、モンテッソーリ教育と現代科学のコラボレーションが必要です。それを、本書においてご紹介したいと思います。モンテッソーリ教育では、子どもが抱える困難さを解決し、さらに、その子の自己実現を支援することを大切にしています。 本書では、発達障害児のためのモンテッソーリ教育の、秘密のベールを少しずつはがしていきます。 【目次】 第1章　発達障害児はみんな違う 第2章　錯覚の世界から真実の世界へ 第3章　モンテッソーリ・マフィア現象と発達障害 第4章　認知・非認知能力を育てる 第5章　発達障害児のためのモンテッソーリ教育 第6章　家庭環境を整える 第7章　こだわりへの対処 第8章　発達障害児の遊びを促す簡単レシピ 第9章　興味・関心への支援 第10章　日常生活の練習

1,650円

発達障害児のためのモンテッソーリ教育…

今回のテーマは、子どもの好きな' あそび'。子どもが楽しみながら使うことができます。 物の名前や用途を覚えられたり、その物の入っているロッカーや箱にカードを貼っておけば 場所がひと目でわかるため、自分で準備や片づけができるようになります。 また、製作などで使いたい素材や道具、あそびたいものなどを絵カードを 使って伝えることもできるようになり、コミュニケーションがより円滑に！ 【セット内容】 ●両面カラー絵カード(91×123mm)×60枚・白紙2枚 ●カラーポスター(A3判)×2枚　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ＝＝＝＝＝ 【絵カード収録内容】　 今回のテーマは、あそび。 外あそび、室内あそび、楽器あそび、製作あそび。 子どもが大好き＆子どもが毎日触れる身近なあそびを 絵カードにしました。 表面は、「もの」のイラストが、 裏面は、表の「ものの使い方やあそび方」を示します。 【ポスター】 どのいろがすき？／いろいろなそざい

2,200円

PriPri発達支援　絵カード8あそびの道具…

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