気になる子の発達支援に長年取り組んできた著者による保育者向け研修を紙上再現。今話題のCLM方式による保育の実践で、クラス全体の底上げを図る。豊富な事例集を収録。 1　エピソード 　2　自治体のしくみと人材育成 レクチャー 1　気になる子の姿と支援について 　1　気になる子の姿 　　1　幼児期から見られる姿と要因 　　2　子どもの困りごと 　2　不適切な対応による問題行動の発生 　　1　描画の事例から 　　2　ダブルバインドの事例から 　3　「障害？」と考える前にーー質ではなく量、濃い・薄い、アンバランス、発達のスピード、得意と苦手で考える 　　1　多動の問題 　　2　得意と苦手の問題 　　3　こだわりの問題 　4　気になる行動と支援 　　1　気になる行動と支援の現状 　　2　3つの観点で考える 　　3　個性的に育てる 　　4　従来の巡回指導でうまくいかない理由 　　5　担任を専門家に 　　6　気になる行動には理由（わけ）があるーー要因を把握 レクチャー 2　長期目標と途切れのない発達支援のために 　1　障害があってもなくても生きる力を育みたい 　　1　自立するにあたって、めざすところ 　　2　完璧をめざさない 　2　長期目標と途切れのない発達支援 　　1　基本的な生活習慣 　　2　社会性 　　3　他者に理解されるコミュニケーション 　　4　遊び（活動）--自由な時間の過ごしかた 　　5　愛着・信頼関係ーー人を愛し、愛されるように 　　6　自立に向けて 　3　保育者・教育者に求められるもの 　　1　保護者とのかかわり 　　2　幼児期・小学校低学年の支援が大切 　　3　保育者・教育者に求められる目利き・腕利き レクチャー 3　「CLMと個別の指導計画」--担任のための支援のシナリオ 　1　子どもの発達にはいろいろある 　　1　知的発達症の子どもと気になる子ども 　　2　保育指針と「CLMと個別の指導計画」 　2　CLMと個別の指導計画 　　1　「CLMと個別の指導計画」とは 　　2　担任のための（保育）支援のシナリオである 　　3　「CLMと個別の指導計画」における支援の組み立て 　3　「CLMと個別の指導計画」の作成 　　1　全体の流れ 　　2　具体的な作成手順 　　3　保育所・幼稚園から小学校への引きつぎ 付録　4・5歳児の事例集 COLUMN 　保育者の経験によって子どもの捉えかたが異なる 　気になる子が増えた《マジック》？ 　身長が伸びる時期は？　老眼鏡は何歳から？ 　限局性学習症の人の話 　その人に適した対応で予防する、支援する 　平均より高ければよいものでもないらしい 　人はみんな個性的 　週末は変化に富んで疲労蓄積ーー“波がある”の正体 　何もわからないと考えてしまうとすべて支援する 　SPの会 　夫を負担に思っている妻の話 　遊び体験の場所今昔 　CLM方式の考えかたーー自分ごととして考えて！

2,420円

気になる子とクラスのみんなを育てる保育のシナリオ…

たし算・ひき算の「文章題」のつまずきを解消するドリル。問題文の内容と立式の意味を絵で理解し、一人で確実に解けるようになり、自身がつく。学校や家庭などの個別学習で繰り返し取り組め、授業など集団学習でも使用できるよう、ドリルデータ収録のCD付。

2,420円

特別支援教育で役立つ　たし算・ひき算の文章題ドリル…

2,750円

ことばワーク

1,980円

特別支援学校学習指導要領解説　知的障害者教科等編（下）（…

・教科書の基礎的な内容を型分けして作成〜各学年で学習する単元や内容をゆっくり丁寧に学べます〜 ・特別支援学級の子どもや，通常学級の算数が苦手な子どもの個別指導などに最適〜「6-1，6-2」は6年の教科書の内容になっていますが，子どもたちそれぞれの学習進度にあわせて学年関係なくご使用ください〜 ・問題数が少なくゆったりとした紙面構成〜問題を最後までやりとげることで子どもの自信に繋がります〜 ・ヒントやお手本，絵や図などを使った説明を掲載〜子どもたちが自分で問題を解いていくときの手助けになります〜

2,200円

喜楽研の支援教育シリーズゆっくりていねいに学べる算数教科…

手話話者の権利を訴えた『手話を言語と言うのなら』（2016）が刊行されて7年が経つが、日本手話を第一言語とするろうの子どもたちが学ぶ環境は依然として厳しい状況のままである。札幌聾学校において日本手話で学ぶ権利を求める訴訟が起こる中、国内外のろう・聴の研究者がともにその専門的見地からろう教育における自然言語としての手話の重要性を訴える。 執筆者：オードリー・クーパー、菊澤律子、クリステル・フォンストロム、佐々木倫子、佐野愛子、ジム・カミンズ、杉本篤史、田中瑞穂、デボラ・チェン・ピクラー、戸田康之、富田望、ポール・ドゥディス、松岡和美、明晴学園、森壮也

1,870円

日本手話で学びたい！…

1,980円

どの子もわかる算数プリント（4-1）…

50音すべてに対応した単語イラストが入ったサイコロ6種類を使って、読み障害の困難さの背景にある音韻認識能力をすごろく遊びで高める。 この教材は、ひらがなの読み書きができるようになるためには、「音の粒が文字と対応していること」を理解する必要があります。 サイコロ、すぎろく、各種シートのあそびを通して音の粒に敏感になる（＝音韻を学ぶ）ことをめざします。

3,850円

わくわくサイコロゲーム　音(音韻)編…

人生の乗り切り方を知るために 世の中にはギフテッドではない発達障害のある人、そして日常生活すら満足に送れない人もいます。本書は、人生を切り抜けるために必要なギフト（強み）の見つけ方について、生きづらさを抱えた当事者へ指南します。 14 歳からの発達障害サバイバルブック第二弾！ はじめに 第1章　発達障害の世界 1発達障害の世界とは？ 2発達障害とは？ 3外見から見てもわからない、自分でもわからない障害 4自分ですら、自分の特性に気づきにくい 5発達障害児者がどうやって気づいていくのか？ 6発達障害特有の世界はあるのか？ 7発達障害児者との信頼関係の築き方 8発達障害児者が語りだす前にすること 9発達障害児者の障害受容について 　 第2章　ギフトの見つけ方 1自分の良いところをリストアップしよう 2昔、好きだったことをリストアップしよう 3これまでの苦手な活動や物をリストアップしよう 4まとめ 第3章　大人へのインタビュー 1暗記能力と人に頼ること（難波寿和） 2文字の世界（燐） 3何も考えず人に合わせる（hiro） 4体を動かしリラックス（魅琴：双子弟） 5ゲーム系ユーチューバー（ラスティ：双子兄） 6私の片付け対策（生蓮） 7好きなことで独立独歩（TK） 8絵で気持ちを表す力（ブルージェム） 9情報収集能力を生かす（愁） 10絵描きで対人交流（星） 11コツコツ生きて生活保護脱出（ルッチ） 12シンプルな人間関係（R） 13頭の中で作戦を練る（べーやん） 14過敏でも安心して生きること（りえこ） 15部活から学ぶコミュニケーション（佐藤信吾） 第4章　子どもの当事者と保護者へのインタビュー 1想像的にひらめく力（BBQ） 2強いこだわりを生かして人生ハッピーに（ジェリー） 3はまると強すぎる（ポテト） 4見たものが全ての世界（みぃこ） 5本読み大好きなSLD（双葉） 　 第5章　生きづらさを生きやすさに 当事者の生きづらさと向き合う大切さ 1過去の経験を生かす 2過去の強みを整理する 3今が苦しさしかない場合にすべきこと 4今この瞬間を生きる 5明るい未来のためにすべきこと 6生きやすさは当事者の中にある おわりに

1,980円

自分自身に贈るギフト（強み）の見つけ方…

どう子育てをしたらよい？障害にどう向き合う？学校での支援は？将来の自立をどう手助けする？発達障害やグレーゾーンの子どもたちの特徴をつかんで、笑顔で支援できるヒントをたくさん紹介します！

1,760円

発達障害＆グレーゾーンの子どもが「1人でできる子」になる…

障がいのある子の就学・進学はどうしたらいいのでしょう？ 行政で活用できる制度や地域のなかでの支援にはどのようなものがあるのでしょう？ 子どもたちの進路には、小学校、中学校、通級指導、特別支援学級、高等学校、特別支援学校/高等部/専攻科・・・さまざまな選択肢があります。そして、活用できる公的制度や地域において生涯にわたる支援がたくさんあります。 それら一つひとつについて、また「特別ニーズ教育」という新たな考え方について丁寧に解説するとともに、そうした権利が児童憲章や子どもの権利条約など人権保障の考えに裏付けられたものであることを明らかにしています。 子どもたちの生涯をつうじた学びと成長のために「豊かな連携」を築き、複数の目で育んでいくためのガイドブックです。

2,530円

改訂新版　障がいのある子の就学・進学ガイドブック…

ABA（応用行動分析学）に基づいたVB（言語行動）指導法について、ステップバイステップでわかりやすく解説。ABAの基礎理論、行動のアセスメント、そして身辺自立の指導まで幅広く網羅され、保護者や専門家がすぐに実践できるプログラムとなっている。 第1章 まずABA がすべての始まりです 第2章 応用行動分析学の“いろは” 第3章 子どもをアセスメントする 第4章 強化子を最大限に増やし、強化のしくみをつくりあげる 第5章 マンド（要求言語） 第6章 無発語あるいは最小限の音声しか出ない子どもの発話の増加と改善 第7章 誤反応をさせない教え方と言葉を転移させる方法 第8章 受容言語とその他の非言語行動の指導 第9章 言語行動の指導 第10章 集中指導と日常生活の中での指導を組み合わせる 第11章 トイレとその他の重要な身辺自立スキルの指導 第12章 最後にお伝えしたいこと

3,740円

VB指導法

2,200円

実践に生かす障害児保育・特別支援教育…

今さら聞けないお金に関するあれこれができるようになる！ 大人になってから発達障害の症状に悩む人が増加しています。 ここ10年で「発達障害」の知名度が飛躍的に上がったことで、 「もしかして自分も…」と成人になってから気づく人が増えたのが 最大の要因と思われます。 計画的に物事を行うことが苦手な人が多いことから、 発達障害を持つ人はお金との付き合い方が苦手な人が多いです。 給与をもらったその日にすべて使ってしまう人、逆に必要なときにもまったく使わず貯め込んでしまう人など、 極端な付き合い方の人が目立ちます。 近年はクレジットカードや電子マネーなど目に見えない形でお金を使うことができるため、 お金を使っているという実感を得られず、使いすぎてしまう人も多いです。 本書では、そうしたお金との付き合い方に悩んでいる発達障害の人向けに、 「お金の使い方」「増やし方」「稼ぎ方」「備え方」などを解説します。 本書で紹介する解決法は、デジタルを使ったやり方や、 100円ショップのアイテムで実践できる内容など、 ちょっとした工夫で実践できるアイデアばかりです。 【本書の特長】 ・発達障害の特徴に苦しむ社会人のためのお金と付き合うためのアイデアを紹介する本 ・発達障害の特徴をカバーするアイデアが満載で、お金との付き合いづらさが解消できる ・発達障害あるあるの悩み→その原因→具体的な解決アイデアの手順で解説 ・PCスキルやちょっとした工夫など、解決方法に多くのページを割いている 【本書の構成】 第1章　発達障害と金銭の関係 第2章　稼ぐときの「困った」を解決したい 第3章　使うときの「困った」を解決したい 第4章　貯めるときの「困った」を解決したい 第5章　備えるときの「困った」を解決したい 第6章　増やすときの「困った」を解決したい

1,760円

ちょっとしたことでうまくいく 発達障害の人が上手にお金と…

はじめに 第1章　インクルーシブ教育の基礎知識 　1 日本におけるインクルーシブ教育の制度と歴史 　　1.1　インクルーシブ教育とは何か？ 　　1.2　多様な学びとは何か？ 　　1.3　日本におけるインクルーシブ教育の制度と歴史 　2 インクルーシブ教育を成功させる学校の組織化のコツ 　　2.1　学校全体でインクルーシブ教育を進めるために必要なこと 　　2.2　組織化の 4 段階 　　2.3　役職別 各段階で必要なこと 　3 インクルーシブ教育の課題 　　3.1　「学びの多様性」へのバリアの課題 　　3.2　性の多様性の視点の育成 第2章　学びの多様性を理解する 　1 脳のメカニズムの理解 　　1.1　脳の機能の基礎知識 　　1.2　知識を定着するための脳のしくみ（入力・記憶） 　　1.3　知識を応用するための脳の仕組みの理解（実行機能） 　　1.4　新しいことを考え付く脳の仕組み（創造的思考力） 　2 学びの多様性 MI：マルティプルインテリジェンス理論 　　2.1　MI 理論とは？ 　　2.2　児童生徒の MI 特性を学びに活かす 　3 学びの多様性を活かした授業の在り方 　　3.1　教室環境づくり 　　3.2　クラスの MI のアセスメント 　　3.3　学びの目標（ルーブリック）の作り方 　　3.4　MI を活かした授業案の作成 　　3.5　発問の工夫 　　3.6　ワークシートの作成 第3章　学びの多様性を活かした授業実践 　1 小学校での実践 　　1.1　学校の様子と MI を導入するまでの経緯 　　1.2　小学校1年生：生活科におけるワードウオールの工夫 　　1.3　小学校5年生：思考力を育成する「ヒントカード」の活用 　　1.4　小学校4年生：「本のショーウインドウ」を活用して言語力を育てる 　2 中学校での実践 　　2.1　学校全体での取り組みの効果 　　2.2　学校全体の取り組み 　　2.3　MI 授業実践例 　3 小学校における性の多様性教育の実践 　　3.1　はじめに 　　3.2　実践内容 　　3.3　実践報告 　　3.4　おわりに：多様な性に関する授業実践に向けて

2,420円

「8つの知能」をいかすインクルーシブ教育…

好きな音を見つける　みんなでつなぐ　音を重ねる 東南アジア発祥の竹楽器「トガトン」や「ボンゴ」「マリンバ」などの楽器だけでなく、 なんと、お仏壇の「お鈴（りん）」や「机」「調理用ボウル」をつかって、 音の世界に浸ろう。 特別支援学校の教諭としての経験を元に、 叩くと必ず音がでる「打楽器」で、 発達年齢にとらわれることなく、 正解も失敗もない音楽をつくる。 「音楽づくり」を通して、 子どもたちが表出する意思を読み取る指導力や子どもとの関係性づくりなど、 特別支援教育の本質を感じる。 Part1 音楽づくりとは Part2 音楽づくりの実践編 Part3 音楽づくりの歴史的背景 Part4 「特別支援学校の音楽授業」に関するアンケート調査より

2,200円

特別支援学校の音楽づくり　子どもが見つけた音でつくる楽し…

子どもの行動に関心のある大人すべてが今スグ読むべき一冊」養老孟司さん絶賛! 50万部超の大ベストセラー『ケーキの切れない非行少年たち』の著者による 生きづらい子どもたちを救う“具体的な対応策" 近年よく取り上げられる「発達障害」や「知的障害」の子どもに関する書籍は多数あります。 しかし、発達障害や知的障害とは診断されないものの、生きづらさを感じている子どもたちがたくさんいるのを知っていますか？ IQ69以下の知的障害には該当しない一定の支援が必要な「境界知能」や何かしらの課題があるけれどはっきりした原因や状態がわかりにくい「グレーゾーン」と位置づけられる子どもたちのことです。 本書は教育現場や家庭で見逃されがちな彼ら、彼女らへの具体的な対応策を、困っている子どもたちの支援を行う「日本COG-TR学会」を主宰する著者が漫画でわかりやすく紹介しています。 「境界知能」とは? ・昔は知的障害と定義されていたIQ70~84の人 ・35名のクラスに約5人いる ・日本人の7人に1人 ・平均的な子の7~8割くらいの発達年齢

1,760円

境界知能とグレーゾーンの子どもたち…

急増する職場の発達障害。誤解される部下、疲弊する上司。上司のための身につけるべき知識とマネジメントスキル。

1,100円

もし部下が発達障害だったら…

聞こえの仕組み・聴覚障害特性を理解しコミュニケーション障害の克服・言語獲得の支援を学ぶ。聴覚検査法・評価やキャリア教育にも言及。

2,640円

聴覚障害教育領域　聞こえの困難への対応…

ダウン症の特性に即して、健康な体と運動習慣形成のニーズに応える1冊。簡潔な概説と使いやすいアセスメント、日常のさまざまな場面で楽しく実践できるプログラムを収載。 1章　身体運動機能の発達と育ち・学び 　1　ダウン症児者の運動機能の発達 　2　ダウン症児者への運動・スポーツ教育支援 2章　ダウン症にみられる身体運動機能障害と支援ニーズ 　1　健康・運動面に関する困難さ 　2　粗大運動に関する支援ニーズ 　3　微細運動に関する支援ニーズ 　4　運動面の支援ニーズと肥満について 3章　医療的問題と治療・健康管理ーーおもに、乳幼児期の運動機能、整形外科的＋眼科的問題を中心に 　1　はじめに 　2　乳幼児期の運動機能 　3　整形外科的問題 　4　眼科的問題 　5　その他の一般的医療問題 4章　療育・保育・幼児教育・学校・民間療育・放課後等デイサービスにおける身体運動と健康を育てる関わり（集団の中での育ち） 　1　ダウン症児の身体運動を育てる関わり 　2　ダウン症児の健康を育てる関わり 5章　インクルーシブ保育・教育における身体運動発達支援（合理的配慮） 　1　インクルーシブ保育・教育とは 　2　教育的ニーズとは 　3　合理的配慮とは 　4　インクルーシブ保育・教育における身体運動発達支援 6章　身体運動と健康を育てる家族のあり方・接し方 　1　身体運動の発達を育む環境づくり 　2　できるときに、できることを。子どもも家族も無理せずに 7章　子育ての体験から「俊昭のこと」 　1　誕　生 　2　児童学園に親子通園の頃 　3　児童学園卒園時の評価 　4　小中学生 　5　高等部初めての電車通学 　6　卒業後のこと 　7　就労後2年が経って 8章　身体運動の育ちを把握するためのアセスメント票 　1　アセスメント票の使い方 9章　身体運動と健康を育てるための支援プログラム 　1　支援プログラムの構成 　1段階：0〜1歳 　2段階：2歳 　3段階：3〜4歳 　4段階：5〜6歳 　5段階：7〜9歳 　6段階：10歳以降 よくあるQ＆A

2,420円

元気な体をつくる

2,860円

障害のある子を支える放課後等デイサービス実践事例集…

特別な支援を必要とする子どもに関する基本的な考え方や制度について解説した上で、そうした子どもたちの発達やさまざまな特性をふまえて、どのようなアセスメントを実施し、それを支援につなげていくかという点をわかりやすく、かつ、楽しく学ぶ方法を具体的に紹介。 第1部　特別な支援を必要とする子どもの教育の特徴 第1 章　障害児教育の歴史とインクルーシブ教育への道のり 第2 章　インクルーシブな教育・保育の考え方と課題 第3 章　 特別な支援を必要とする子どもの教育・保育を支える法制度 第4 章　障害者差別解消法における合理的配慮 第2部　発達の遅れがある子どものアセスメントと支援 第5 章　知能検査と支援 第6 章　発達検査と支援 第7 章　ことばの発達のアセスメントと支援 第8 章　知的障害のある子どもの運動発達のアセスメントと支援 第3部　感覚・身体に障害のある子どものアセスメントと支援 第9 章　感覚障害（視覚・聴覚）のアセスメントと支援 第10 章　 肢体不自由児や病弱・身体虚弱児のアセスメントと支援 第11 章　障害児の生理アセスメントと支援

1,980円

特別な支援を必要とする子どものアセスメントと支援…

●一文字ずつ確実に読んで、単語の意味を理解する● 障害児者の自立のためのスキル獲得をあきらめない。 ひらがなを読み、単語の意味を理解できるようになるための系統的な指導法を紹介。絵カードや文字カードなどを使ってスモールステップで教えることで、単語を読んだり書いたりできるようになります。 ●「障害がある子どもの基礎学習」シリーズとは 知的障害や肢体不自由のある小学部〜高等部の子どもを対象とした、個別指導マニュアルです。特別支援学校に通う子どもたちひとりひとりに合った教育手法をどうしたら実践できるか、丁寧に解説します。 シリーズは全7点。日常生活を送る自立スキルの獲得をサポートします。 学びの土台となる【考える力】を、手や目の働きを向上させて、認知する力を育てる「初期学習」、初期学習を深め、自分から働きかける力を養う「基礎学習」、基本的な文字・数の学習に取り組む「記号・操作の学習」の3段階で学習します。 ★★★ 本書の構成（一部抜粋） ★★★ ●第1章　文字の学習に入るために 延滞／形の分別／未測量の理解／「同じ」の概念形成／空間概念の形成 ●第2章　「同じ」の概念形成 具体物と絵カードの組み合わせによる学習の系統性／ 選択肢について／方法とことばがけ／ 絵カードの基本図形と基本図形を変化させたものとの差による難易度　ほか ●第3章　空間概念の形成 上下の概念の理解／左右の概念の理解 ●第4章　文字の学習の基本的な考え方 文字の特性／文字の学習順序／課題とする文字の位置について／構成する単語の品詞について／学習する文字を選ぶにあたって／文字の読み方（発生）について　ほか ●第5章　1文字の単語構成の学習 ●第6章　2文字の単語構成の学習 ●第7章　3文字の単語構成の学習（文字カードの提示の方法について　ほか） ●第8章　4文字以上の単語構成の学習（文字カードの提示の方法について　ほか）

2,640円

新装版　障害がある子どもの文字を読む基礎学習…

衝動的に暴言・暴力が出てしまう。不用意な一言でトラブルになってしまう…イライラが止まらない子やコミュニケーションが苦手な子が、感情と上手に付き合えるようになる！

2,200円

発達障害のある子のためのアンガーマネジメント…

マンガでわかる！　「話す力」「聞く力」が育つ 自宅でできる「かんたん療育9ステップ」 子どものこんな力が育ちます ★上手に「あいさつ」する ★人の話をちゃんと聞く ★感情をコントロールする ★相手の気持ちに気づく 現場での支援歴20年を超えるベテラン、柳下先生が 日々実践して「これは効果がある！」と感じ、 我が子ともやってみた「コミュニケーションの練習」。 それを『旦那さんはアスペルガー』シリーズでおなじみの 野波ツナさんが完全マンガ化しました。 家庭で・教育現場で絶対やくにたつ1冊。 年長さん〜小学2年生くらいまでを中心とする、 発達障害のある児童と一緒にできる練習です！ SST（ソーシャル・スキル・トレーニング）と ペアレント・トレーニングをベースに、わかりやすく工夫された療育です。 ●子どもを上手に練習に誘うコツ ●子どものやる気を引き出す言葉かけ ●子どもに上手な「自己紹介」を教える方法 ●「表情」と「気持ち」を学んでもらうコツ ●「気持ちのコントロール」をどう教えるか ●他人の「心の動き」を子どもに教える方法 ほか、プロのノウハウを惜しみなく公開・提供しています！

1,540円

発達障害がある子の会話力がぐんぐん伸びる　おうち療育をは…

つまずきにあわせて使える多様なワークシートがたっぷり！文章が全てイラスト付きでイメージしやすい！ていねいな指導ポイント。教科書教材を多数掲載。

2,420円

ゆっくりていねいに学びたい子のための読解ワーク（1-2）…

発達障害は乳幼児時期からきざしがあらわれる！　記入式シートと実例集で傾向と対応策がわかる、すぐに役立つ0歳からの療育ガイド

1,650円

新版　赤ちゃんの発達障害に気づいて・育てる完全ガイド…

★教育分野で今、大注目！ 　すべての学習を下支えする、 脳の働き「ワーキングメモリ」 本書では、学習困難のある子どものワーキングメモリを生かし、 読み書きができるようになることを目指し、具体的で効果的な 指導ノウハウを紹介しています。 学習時に使用するプリント教材例を収録したCD-ROMつきで、 すぐに実践できるのが特長です。 ★もしも、読み書きにつまずく 　 こんな様子が見られたら・・・? 文字を正確に読めない、読むのが遅い、板書に苦労している、 漢字を覚えられない、語彙が増えない、選択肢の問題が苦手、 文を読んでも意味を理解していない、作文が書けない・・・など、 目の前のお子さんのつまずきに合わせて教師や保護者などの 身近な大人が教材を作り、すぐに学習に取り組めます。 ? ★学びを効果的にする決め手は、3つ！ 　 ワーキングメモリチェックリスト ＆ クイックガイド（チャート） ＆ CD-ROM収録のプリント教材 1、「読み・書き場面におけるワーキングメモリチェックリスト」で 　子どものワーキングメモリの特性をつかむ。 2、「クイックガイド」で支援の方向性をおおまかにイメージする。 3、CD-ROMに6つのカテゴリー別に（A読み学習、B語彙学習、 　C読解学習、D書き学習、E作文学習、Fその他）収録されて いるプリント教材を見ながら教材をつくる。 4、本書の指導ノウハウにしたがい、具体的に学習を進めていく。 もし学習で自信を失っていたら、学習で取り戻せるように、 お子さんの「できた！」を着実に積み重ねていきましょう。 P4 はじめに P6 ワーキングメモリとは P8 本書の特徴 P9 読み・書き場面におけるワーキングメモリチェックリスト P10 子どもの学習困難別に教材を選べるクイックガイド P12 CD-ROM内容一覧 P13 読み教材 P39 語彙学習 P53 読解学習 P73 書き学習 P101 作文学習 P119 その他 P143 プリント集

2,530円

ワーキングメモリを生かす指導法と読み書き教材…

幼稚園や保育園のどのクラスにもいる“気になる子”。 先生や大人にとっては、“困った子”に見えるかもしれませんが、 実際にはその子自身が“困っている”のです。 保育現場でよくある「気になる子」に関するシーンを 「行動」「身体の動き」「人との関係」「保育生活」「言葉」の5つのテーマにわけ、 シーン別の対応例をたっぷり紹介します。 ・夢中になると切り替えが苦手 ・散歩のとき列から離れてしまう ・姿勢がくずれやすい ・身体が少し触れただけで取り乱す ・偏食が激しい ・手をつなぐことをいやがる ・質問と違う答えが返ってくる　　など どうしてそのような行動をするのか、同じ行動に見えてもその「背景」は一人ひとり異なります。 子どもと向き合い、背景を分析し、その子に合った具体的なサポート方法を考える一助に！ 保育士・幼稚園教諭、必携の1冊です。 冒頭には、コピーして使える絵カード付録つき。 気持ちや体調、1日の流れなど、アイデア次第でさまざまな活用ができます。

2,310円

決定版　シーン別対応がわかる 気になる子の保育サポート7…

第好評『ユーキャンのこれだけ！実用手話辞典』の2訂版です。 今回の改訂では ・「ツイッター」「令和」など新しい手話141語を追加 ・世界の国からこんにちは！「おもてなしの手話（国際手話の単語）」コーナーを新設 など、時代に合わせた大幅リニューアルを敢行。掲載語は10％強増量して約3400語収載、動きの解説イラストは、米内山先生の動きをもとに、ポイントをとらえて描き起こしました。コンパクトサイズで、学校などへの持ち運びがラクなほか、ストレスなく練習できるようパカッと開く製本など、使いやすい工夫が満載！ ※本書ではおもに日本手話を紹介しています ーおもな特長ー ●実用的な＜約3400語＞収載！ 使い方例や熟語なども充実。巻末には「単位」「家族」「病院に関する単語」など固有名詞を集めた＜テーマ別単語集＞も ●用紙と製本方式にこだわった開きやすい製本！ ●持ち歩きやすいコンパクトサイズ！

2,200円

ユーキャンのこれだけ！実用手話辞典 2訂版…

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