第1章　なぜ「今の言葉かけ」ではうまくいかないのか？ 第2章　子どもの問題行動を止めるための3つのポイント 第3章　自分の言葉かけのクセに気づくコツ 第4章　「共感された！」と子どもが感じる言葉かけのコツ 第5章　子どもの問題行動に反応しないコツ

1,540円

発達障害＆グレーゾーンの子どもを「急かさず」「怒らず」成…

★★★特別支援学級に関わるすべての先生に★★★ ーーーーーーーーーーーーー マンガ・ストーリー・図解で ●特別支援学級担任の1年間の仕事の流れがわかる！ ●子ども・保護者・関係者との「関わり方」がわかる！ ●教師としてのスキルアップができる！ ーーーーーーーーーーーーー はじめて特別支援学級の担任になった教師のための、【マンガをとおして学べる入門書】です。 主人公は、特別支援学級の担任に突然指名された、教師10年目のカケル。 とまどいながらも、先輩教師や同僚、保護者、そして何より子どもたちとの関わりをとおして、教師としての成長をとげていきます。新米担任カケルの1年間のストーリーを追いながら、教育者としての在り方・マインドを学ぶことができます。 ●特別支援学級担任の1年間の仕事の流れがわかる！ ・マンガとストーリーを読み進めるうちに、【担任の仕事の流れ】が自然と頭に入ります。 ・【授業の指導計画】と【個別の指導計画】の立案方法を具体的な例を使って解説。明日からの授業に生かせます。 ●子ども、保護者、同僚・先輩などとの「関わり方」がわかる！ ・先輩教師からの指南という形で、【発達障害】や【知的障害】のある子どもの実態把握や指導方法、【保護者からの信頼の得方】などを紹介。学校生活のなかで主人公が遭遇するさまざまな出来事をとおして、教師としての在り方を学ぶことができます。 ・【特別支援教育コーディネーター】の活用など、地域との協力の仕方もわかります。 ●教師としてのスキルアップができる！ ・ストーリーの随所に、特別支援教育の視点、リフレーミング、発達理論、個別の指導計画、教師としてのレジリエンスなど、教師の専門性に関わる話題を取り入れています。 ・巻末には、わかりやすい基本用語解説付き。特別支援学級の担任として知っておくべき用語を解説し、一覧にまとめました。 ★特別支援教育に関わるすべての先生方に！★ はじめて特別支援学級の担任になって戸惑っている先生だけでなく、指導にあたる主任クラスの先生、特別支援学校や通級指導に関わる先生方にも役立つ内容となっています。 特別支援学級を利用する児童生徒が年々増加している昨今、すべての年代の教員に、また、教職を目指す大学生にもおすすめです。

2,090円

マンガでわかる　はじめて特別支援学級の担任になったら…

・ 光村図書の教科書教材から抜粋した詩・物語・説明文教材や、ことば・文法教材の内容に沿った問題を掲載。 ・ 1ページの文字数や問題の分量に配慮し、長文を細かく分割掲載する形式で、ゆっくりていねいに段階を追った学習に最適。 ・ 問題文の全ての漢字にふりがなを記載。 ・ 通常学級での個別指導や特別支援学級の子どもたちの学力保障にぴったり。

2,640円

喜楽研の支援教育シリーズゆっくりていねいに学べる国語教科…

●子どもの抱える困難の背景に着目した、小学校学級担任のための特別支援教育入門書（2008年発行）の改訂版。 次のような過程で、子どもの困難の背景に応じた指導、支援をサポートします。 1．困難の背景を知る 付属CD-ROMに収録されたチェックリストで日常の様子をチェックすると、その子の困難の背景が見えてきます。 2．困難の背景に応じた実践事例や指導・支援アイデアを知る 各困難の背景ごとに、それに応じた指導事例を紹介しています。 さらに、指導、支援のアイデアをまとめたアイデアシートを130枚収録。 3．指導にそのまま使える教材やワークシートを活用して授業実践 指導事例やアイデアシートで紹介した指導、支援を行う際にそのまま使える教材やワークシートをCD-ROMに収録。印刷してすぐに使うことができ、授業準備の負担を軽減。 ●時代の変化に応じた修正と新たな事例・アイデアの追加 今回の改定では、時代の変化に合わせて記述内容を更新するとともに、新たな実践事例や指導アイデアを追加。個に応じた指導、支援を強力にサポートします。 ●自分なりの加工ができる CD-ROMに収録したワークシートの大半はワードやエクセルなど手直しが可能なファイル形式で提供していますので、そのままプリントアウトしてお使いいただいてもいいですし、お好みで自由に加工することもできます。 ●「はじめのいっぽ」を踏み出そう！ 子どもたちの困難の背景に応じた「はじめのいっぽ」を踏み出すお役に立てるように製作しました。本書が、みなさまの目の前のお子さんに応じた新たな支援につながっていくことを願っています。

3,630円

改訂版特別支援教育はじめのいっぽ！…

技法を知り、磨くことで的確な支援につなげる。

2,266円

特別支援教育コーディネーターのための「個別の指導計画」作…

【ゆっくりていねいに学びたい子のための　読解ワークぷらす　2年】 ・ 支援教育シリーズ,読解ワーク1と2の発刊以降に行われた教科書改訂にて,新たに採用された教材を主に掲載。 ・ 様々な文章の読解力を付けることができるように工夫された,弊社独自の文章も多数載せています。 ・ 読み書きが苦手な子どもでも,段階を追って学習することができるよう問題が作成され,問題文のすべての漢字にふりがなを付けています。 【掲載教材】ミリーのすてきなぼうし／みきのたからもの／せかい一の話／風の　ゆうびんやさん／ニャーゴ／はるねこ／紙コップ花火の作り方／ロボット／たんぽぽ／イルカと話したい／どうぶつ園のかんばんとガイドブック／ことばあそびをしよう／むかしから　つたわる　言い方／二つの　かん字で　できて　いる　ことば ゆっくり　ていねいに　学びたい子のための　読解ワーク　ぷらす　2年 〈もくじ〉 〇二文・三文・四文・五文の文章（お話） 〇二文・三文・四文・五文の文章（せつめい文） 〇【お話】教科書教材（ミリーのすてきなぼうし／みきのたからもの／せかい一の話／風の　ゆうびんやさん／ニャーゴ／はるねこ） 〇【せつめい文】教科書教材（紙コップ花火の作り方／ロボット／たんぽぽ／イルカと話したい／どうぶつ園のかんばんとガイドブック） 〇【詩】教科書教材（雨のうた／たけのこ　ぐん／空に　ぐうんと　手を　のばせ／あまやどり／　ねこのこ／ おとのはなびら） 〇きせつ（春：はなが　さいた／おがわの　はる／たんぽぽ　　夏：みんみん／いるか　　秋：やま／うさぎ・ことばあそび　　冬：冬がいっぱい） 〇ことば（ことばあそびをしよう／むかしから　つたわる　言い方／二つの　かん字で　できて　いる　ことば）

2,750円

読解ワークぷらす2年

★★★子どもに合わせた教材で、 学びの芽を見つけてサポート！★★★ ●子どもの実態と目標に合わせた教材で、算数学習を系統的に発展させることができる 1つの教材に対して複数の作り方や材料などを示したり、作り方のポイントや指導のコツを丁ねいに紹介。子どもを教材に合わせるのでなく、教材を子どもの実態と目標に合わせて選択・アレンジしながら、算数学習をスモールステップで系統的に発展させることができます。 ●型紙データと動画で、かんたん・安く・きれいに教材が作れて指導ができる 本書があれば、算数が「できる」ようになるための教材を、手近で安価な材料で簡単に作ることができるのもうれしいポイント。各教材の型紙やプリント教材は専用サイトから無料でダウンロードできるうえ、使い方をわかりやすく紹介した動画もご用意しました。 ●学習中の臨機応変な呈示とことばかけで、着実に「わかった！」につなげる 学習中に子どもたちが変化の兆しを見せるのは、一瞬です。その一瞬が次の発達段階の兆しにつながることは少なくありません。そのわずかな変化を見逃さず、臨機応変に呈示とことばかけをしながら、着実に子どもの「できた！」につなげていくためのきっかけやヒントも満載しています。 【主な内容】 ■第1章　学習に困りのある子どもへのサポート 算数のつまずきの謎解きをしよう （1）各領域の系列から困難さを考える （2）障害の特性から困難さを考える 「できた！」につながる子どもとの関わり方のヒント　ほか ■第2章　教材づくりのコツと指導のポイント 【数対象と数詞の対応】りんごの実がなるよ 【始点から終点の理解】順番に入れられるかな？ 【数対象と数詞の対応】かぞえる スライド式 【数対象と数詞と数字の対応】数字ペグさし 【数字と数詞の対応】「1〜10」までの数ボード 【メモリを1つずつ数える】数直線のメモリを読もう 【数字と数詞の対応】2桁・3桁・4桁の数／めくってかぞえよう 【数量の比較】数の多い・少ない 【算数における「ちがい」のことばの理解】ちがいの学習 【数詞・数字・数量の対応】ドッツカード＆数字カード 【順序数】 何番目シート 【目視で数える】「5」のまとまりとあといくつ 【10のまとまり】まとまりの数の数え方 【10までの数の合成分解】形で覚える10までの数 【ドッツから数字へ】合成・分解 【筆算式の理解】横式から筆算 【くり上がり・くり下がりの手順を覚える】くり上がり筆算ボード　ほか ■ぱぱっと作ろう！ 超・紙わざシリーズ 2桁のたし算・ひき算（くり上がり・くり下がりなし） 仮分数と帯分数 ■Column 数えることから数概念へ 「手指の巧緻性」を高める教材 まとまりの数の理解 図形の難しさ　ほか

2,640円

学習に困りのある子どもに応じた手作り教材　算数編…

障害の有無に捉われず、どの子も大切にするインクルーシブ保育。 子ども目線で保育を見直す9園の事例を、豊富な写真でご紹介！ どの園にも障害のある子、外国につながりのある子などがいて、 一斉に同じ活動をする従来の保育が、実情に合わなくなってきています。 日本の分離教育はインクルーシブ教育に反しているとして、国連からの改善勧告も。 子どもたちの多様化が進む中、どの子も主体的に園生活を送れるように、 一人ひとりを大切にするインクルーシブな保育が今、求められはじめています。 具体的にはどうすればよいのか、と難しく思われがちなインクルーシブ保育ですが、 本書では、登園、自由あそび、食事、運動会や発表会など日常保育のあらゆる場面での、 インクルーシブな保育事例を豊富な写真でわかりやすくご紹介。 保育者同士の協働や、保護者との関係づくり、専門機関との連携の方法などを、 9園の実践から学びます。 第1章　インクルーシブな保育の日常とは （「同じ」でなくていい集団活動　／「集団」と「個」を見る／主体性の尊重／専門支援も溶け込ませて／外国につながる子どもも保護者も／医療的ケア児もともに） 第2章　誰もが楽しんで参加できる行事とは （運動会／発表会／園外保育／作品展・誕生会） 第3章　インクルーシブ保育をどう広げる？ （保育者同士の協働／園内研修／保護者との連携／地域に広げる） 第4章　インクルーシブ保育の基礎知識

2,200円

今からはじめる！　インクルーシブ保育…

『よくわかる発達障害［第2版］』（2010年）を全面改訂。精神医学領域で代表的な診断基準であるアメリカ精神医学会（APA）による『精神障害の診断と統計マニュアル　第5版改訂版』（DSM-5-TR、2022）と、WHOの「国際疾病分類」（ICD-11、2022）に沿った改訂。最新のアセスメント、療育についても解説する。

2,750円

新版　よくわかる発達障害…

音読の宿題ができないのは、 ぼくが努力不足だから？ 読み書きの苦手な子は、40人クラスに約3人!　 好評『うちの子は字が書けない』シリーズ第3弾は、 発達性読み書き障害とともに歩んできた当事者である「ぼく」が、 これまでの歩みと未来を語る。 原因がわからず学校の課題をこなせなかったくやしさ、苦しさ。 障害を理解し、将来を模索し続けた日々。 自立するとはどういうことか、学校や家族ができる、よりよい支援の形とは何か。 発達性読み書き障害について、発信を続け、理解を深めていくことの意味。 言語聴覚士、また父として日々奮闘する著者の、希望と決意に満ちたメッセージ。 【目次】 はじめに 第1章　「今」の生活ーー大人になったら困り感はどうなるの？ 第2章　音読の宿題ができないのは、努力不足だから？ 第3章　努力不足じゃなかった！ 第4章　自分の障害について知りたい 鼎談　当事者・保護者・研究者が考える、発達性読み書き障害支援のあり方 おわりに 【著者略歴】 関口裕昭 発達性読み書き障害の当事者であり、子どもと関わる言語聴覚士。読み書きの苦手な方が生きやすい社会を目指し、全国で10年以上啓蒙活動を続けている。現在は育児と仕事の両立に奮闘中のパパでもある。

1,540円

読み書きが苦手な子を見守るあなたへ…

弱視をはじめとする視覚に障害のある児童・生徒をおもな対象に、さまざまな学習上の困難を抱える児童・生徒にも見やすく、使いやすい地図帳です。

2,750円

みんなの地図帳〜見やすい・使いやすい〜　初訂版…

「自立とは、一人で生きていくことではない」 「助けて」と言える力こそが、この子の明日を支えていく。 2歳での診断から、社会人として病院で働く現在まで。 「自閉症のプロ」ではなく「わが子のプロ」になろうと決めた母が、 迷い、笑い、時に涙しながら綴った20年間の記録。 ーーーーーーーーーー 「お母さん、自閉症のプロにならなくていいんですよ。あーくんのプロにならないと」 初めて聞く自閉症という言葉に必死だった私に、園の先生がかけてくれた言葉。 その日から、「自閉症の次男」ではなく「ありのままの次男」を育てるという意識へ変わりました。 はじめに 2歳で診断 うちよりすごいのおったね 3歳で療育手帳を申請　B1の判定 海津敦子さんの本に出会う イルカに会いに行く 赤い電車命の4歳 おじいちゃんの手術 漫画『光とともに』卒園式のはなし 小学校 入学前の自己紹介の紙 教室のユニバーサルデザインとノーマライゼーション 療育手帳の更新　伝え方のアイデア わたしの図書ボランティアデビュー 障がい者とは　お兄ちゃんからの質問 学校やめる小3 なんで大人は宿題せんと？ 校長先生と自立について話す 眼科の詩人先生 卓球と出会う 警察に通報される 中学校 思春期やってくる 療育手帳の更新でB1に戻る　特別児童扶養手当について 卓球部に入部 お兄ちゃんの進路 性教育オーダー授業 九大の療育を卒業する 学級閉鎖は突然に 中3で本人告知 障がい表明 高校 「20分遅れ」の入学式 全国障害者スポーツ大会　福井 高校卒業後の進路決め 成人して 就労移行支援　仕事は大変 障害年金の申請 親知らずを抜歯する 全国障害者スポーツ大会SAGA2024 成人後の療育手帳の更新 わたしの手術 おわりに

1,980円

自閉症のプロではなく「あーくん」のプロにーー知的障がいの…

【困りごとに向き合う 育て方のヒントが満載！】 発達障害の特性がみられるものの、 そこまでくっきりとは際立っていない、 いわゆる“ グレーゾーン” の子どもがいます。 発達障害の診断項目を満たすほど特徴的ではなくても、 発達に“でこぼこ”があり、そのために日常生活で困りごとがある状態です。 発達障害は目に見えにくい障害なので、なかなか周囲の理解を得にくいものです。 グレーゾーンならなおのこと。 発達のでこぼこを単なる「個性」と捉えて見過ごしてしまうと、 やがて周囲の環境とのミスマッチが高じて、本人が傷つき、 結果として、発達の遅れや二次障害につながることがあります。 毎日の生活では、理解と配慮、そして工夫が不可欠です。 本書では、声かけ、ほめ方、環境づくり、就学準備、学習支援など 幼児期から学童期までの子どもとの関わり方や工夫の仕方を紹介、 困りごとに向き合うヒントが満載の一冊です。 【本書の内容構成】 1　発達障害の“グレーゾーン”とは？ 2　グレーゾーンの子の“発達支援”の基本 3　［幼児期］就学“前”にできること 4　［学童期］就学“後”にできること 【グレーゾーンの子育て方にはコツがある】 1 困っているなら、診断がなくても今すぐ支援を 2 専門機関への相談・受診は焦らなくていい 3 困りごとを整理して自分たちに合う方法を見つけよう 4 最初は手取り足取り、積極的に手伝ってOK 5 日常の小さな成功体験を積み重ねていこう

1,650円

発達障害グレーゾーンの子の育て方がわかる本…

今日から始められる！書けば保育が変わる！ はじめての先生も作成の手順・考え方がマンガでやさしくわかる！ 「個別の指導計画」の作成は、 発達障害やグレーゾーン、その他家庭の事情や、海外にルーツがあるなど 気になる子の姿をよく理解し、指導の手立てを考えて園内で共有するのに役立ちます。 本書では、子どもの観察・理解から計画の作成までの手順をマンガも交えてやさしく解説。 「個別の指導計画」作成の考え方やメリットがすっと理解できます。 ●作成の手順がやさしくわかる 子どもを観察し、情報を整理・考察して 計画に落とし込んでいく過程がマンガでやさしくわかります。 はじめての先生も作成しやすいシンプルな書式と、 個別の指導内容に合わせてより具体的に書ける書式の 2つのタイプを紹介しています。 ●よくある事例を多数収録 現場でよくある事例の記入例を豊富に収録しています。 まずは真似から作成をはじめてみるのもおすすめです。 また、事例を読むことで、子ども理解や指導の手立ての考え方など 特別支援への理解も深まるでしょう。 【主な目次】 第1章　個別の指導計画とは 第2章　はじめて書いてみる　個別の指導計画 第3章　多様な子どもに対応した　個別の指導計画 第4章　様々な個別の指導計画実例

1,870円

幼稚園・保育園・こども園で使える　気になる子の育ちを支え…

・教科書の基礎的な内容を型分けして作成〜各学年で学習する単元や内容をゆっくり丁寧に学べます〜 ・特別支援学級の子どもや，通常学級の算数が苦手な子どもの個別指導などに最適〜「1-1，1-2」は1年の教科書の内容になっていますが，子どもたちそれぞれの学習進度にあわせて学年関係なくご使用ください〜 ・問題数が少なくゆったりとした紙面構成〜問題を最後までやりとげることで子どもの自信に繋がります〜 ・ヒントやお手本，絵や図などを使った説明を掲載〜子どもたちが自分で問題を解いていくときの手助けになります〜

2,200円

喜楽研の支援教育シリーズゆっくりていねいに学べる算数教科…

★★★一人ひとりの「できる」をふやす、 さくらんぼ教室の学習メソッドを書籍化！ お子様のおうち学習をサポートする 学びの手立てがいっぱい！！★★★ ////////////　本シリーズのココがスゴイ！　/////////// ・「チェックシート」で子どもの支援ポイントが明確に ・教材例を示しながら、具体的な学び方・サポートのコツを紹介 ・発達障害教育に34年間取り組み続けている さくらんぼ教室のメソッドをもとに、 「国語」の「うまくいく学びの手立て」を提案 /////////////////////////////////////////////////////// ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー さくらんぼ教室の実践をもとに、「国語」の土台となる 基礎学習（小学校 低学年・中学年）をご紹介 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 子どもの発達の道筋も、学び方も、一人ひとりちがいます。 子どもたちが「できる！」「楽しい！」を感じることができるようにサポートしながら、学習の土台づくりをしましょう。 「発達が気になる」子どもたちの状況はさまざまですが、本書は、学習の場面で「多数派の子どもたちのカリキュラムでは学びにくい子」と広くとらえます。学校の「多数派の子どもたちに合わせたカリキュラム」に合わない子は、たくさんいます。「できない」のではなく、「合わない」のです。合わない学習を無理に続けて、子どもたちが「自分は勉強ができないダメな子だ」と思ってしまうほど、もったいないことはありません。「この子には、この子の学び方がある」ことに早く気づいて、早期にサポートしてあげましょう。【本書 「はじめに」 より】 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 巻末には、支援のポイントを知る【チェックシートつき】 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 本書の巻末にあるチェックシートを使って、「国語」の学習がどこまで、どんな方法でできているか、「できているところ」「苦手なところ」をしっかり把握。学習の様子から気になるところも具体的に書き出し、どこにサポートがあれば楽しく学習できるのか、子どもに合う学習方法や手助けの方法を工夫するための手がかりとして活用できます。 【はじめに】さくらんぼ教室に通う子どもたち─「興味」から広がる私たちの「まなび」 【1章】子どもの「できる」をふやす家庭での「まなび」 【2章】「学習チェックブック」の使い方 【3章】子どもの苦手に向き合った国語の支援の手立て 【4章】子どもの特性にあわせて活用できる教材・教具 【おわりに】さくらんぼ教室で成長した子どもたちの声

1,980円

さくらんぼ教室メソッド　発達が気になる子の「できる」をふ…

漢字の形・読み方・意味をうまく関連づけられない子どももイラストとゲームで習得できる3年生の漢字200字（前半）。解説書付。

4,950円

意味からおぼえる　漢字イラストカード3年生（上）…

コグトレはお子さんの成長に寄り添います。幼児期（３歳くらい）からいつでも楽しくはじめられます。ワークシート２００題はかわいいイラストが盛りだくさん！！子どもに指を差して答えてもらうワークシートもあります♪コグトレシリーズ第６弾。

2,200円

もっとやさしいコグトレ…

「多様性の包摂」に向けた学校マネジメント 本書の概要 「多様性の包摂」のための学校マネジメントはどうあるべきか？　学校運営におけるグランドデザインに特別支援教育を位置付け、校内支援体制を確立することである。管理職のリーダーシップのもと、特別支援教育担当教員が専門性を発揮するための取組を紹介する。 本書からわかること 「多様性の包摂」とは？ 次期学習指導要領のキーワードの一つ、「多様性の包摂」。中央教育審議会教育課程企画特別部会の「論点整理」（令和7年9月）では「多様な個性や特性、背景を有する子供が多くなっている実態に向き合うとともに、こうした多様性を個人及び社会の力に変える観点から、一人一人の意欲が高まり、可能性が開花し、個性が輝く教育の実現を目指すもの」と示されています。 そのためには、通常の学校においても、特別支援教育の推進・充実が欠かせません。 「多様性の包摂」に向けた学校マネジメント では、そのためには何をすればいいのでしょうか？ まずは、学校運営におけるグランドデザインに特別支援教育をしっかりと位置付けることです。 そして、管理職のリーダーシップのもと、校内の特別支援教育担当教員が専門性を発揮できるよう校内支援体制を確立していきます。また、交流及び共同学習を年間指導計画に位置付け、その充実を図ります。 個々の児童生徒への指導・支援には、特別支援学校等のセンター的機能を積極的に活用するとよいでしょう。 推進のための4本の柱 令和7年度、全国特別支援学級・通級指導教室設置学校長協会は独立行政法人国立特別支援教育総合研究所（以下、「特総研」）と協力して、特別支援学級や通級指導教室に関する全国調査を行いました。その結果、特別支援教育の推進・充実のための4本の柱として導き出したのが、 ・特別支援教育を据えた学校経営（グランドデザイン） ・校内支援体制の確立 ・交流及び共同学習の推進 ・センター的機能の活用 です。 一人一人の子供が輝く学校に 本書では、これら4本の柱に即して全国の取組を紹介しています。 また、まずは何から始めたらよいか等のポイントをまとめた「Q&A」や、特総研の研究成果に基づいたページも設け、「多様性の包摂」に向けた学校マネジメントの基礎を解説しています。 重要な資料にアクセスできる二次元コードやダウンロードコンテンツも付し、書き込みができるスペースも用意しました。 特別支援教育の推進・充実で、一人一人の子供が輝く学校をつくっていきましょう。 こんな先生におすすめ ・特別支援学級や通級指導教室の設置校の管理職 ・特別支援教育コーディネーター ・特別支援学級や通級指導教室の主任 等におすすめです。

2,200円

特別支援学級・通級指導教室マネジメントガイド…

時間管理、金銭管理、健康管理、感情抑制など…発達障害の子が成人して社会参加に必要な数々のライフスキル指導法について紹介する。 目次より はじめに 序章　大人の発達障害の現状 1 成人期の発達障害の人たち 2 境界知能（BIF）の人たちについて 3 支援のはざまにいる境界知能（BIF） 4 発達障害の子が大人になって幸せになるために 第1章　発達障害の特性と課題 1 学習面における問題 2 行動面における問題 3 人との関わりにおける問題 4 二次的障害ーーいじめ、不登校、ひきこもり、非行 第2章　成人期の自立のために必要な教育とは 1 成人期を見据えた早期からのライフスキル支援の必要性 2 特別支援教育から個別支援教育へーーアセスメントと個別最適な指導 第3章　就労・社会参加に向けての基本知識 1 早期からのキャリア教育 2 就労支援機関との連携ーーどのような実践がなされているか 第4章　発達障害の子に必要なライフスキル 1 ソフトスキルの土台となるライフスキル 2 基本的な6つのライフスキル 3 成人期に必要な6つのサブスキル 第5章　それぞれの発達障害特性における支援 1 学習面での問題がある場合 2 行動面での問題がある場合 3 人とのかかわりが困難な場合 第6章　事例紹介 1 放課後等デイサービスでの事例 2 自動車教習所における事例 3 高機能ASDと診断された大学生の支援事例 終章　発達障害の子どもの未来の幸せのために 1 ストレス対処と法的問題 2 親亡き後の生活を見据える 3 ライフスキル支援者の育成 おわりに 引用文献

1,980円

成人期の自立に必要な　発達障害のある子のライフスキル支援…

シリーズ累計13万部超！ SB新書『自閉症スペクトラム』（2013年3月刊） SB新書『発達障害 生きづらさを抱える少数派の「種族」たち』（2018年12月刊） 臨床経験30年以上の専門医が現場から伝えたい"本当のこと" 「グレーとは白ではなくて薄い黒」 「『友達と仲良く』と言ってはいけない」 「『せめてこれくらい』はNGワード」 「宿題は百害あって一利なし」 など、「発達障害」当事者の親にしてみるとぐっと心に刺さることを笑顔でおっしゃる本田先生。 ただし、その解説をうかがうと非常に腑に落ちて、合理的で、子どもの発達に不安や悩みを抱える親御さんには、目からウロコの本になると思います。 親や支援者たちの認識をコペルニクス的に変える！ 新たな知見を授け、支援の意味に気づかせる一冊です。（編集担当）。 【目次案】 ●1章 あらためて、発達障害とは # グレーとは白ではなくて薄い黒 ●2章 発達障害の子の育て方 # グレーならグレーな大人になればいい ●3章 発達障害の子のほめ方・叱り方 ●4章 発達障害の子の暮らし方：場面別のポイント # 宿題は百害あって一利なし # 校則を盾に生徒をいじめる教師（字あまり） ●5章 あらためて、発達障害の療育とは

990円

子どもの発達障害

【NHK『プロフェッショナル 仕事の流儀』に本田秀夫先生出演で大反響！】 ひと目でわかるイラスト図解 《講談社　健康ライブラリースペシャル》 【個性に合わせた育て方がわかる！】 ADHDの子にはアイデアが豊富で、思い立ったらすぐに動き出せるという特徴があります。前向きに、建設的に枠からはみ出していくタイプです。性格的に明るい子が多く、「にくめないお調子者」といった魅力があります。 そのいっぽうで、勢いよく動き回る分、うっかりミスが多く、まわりから「落ち着きがない」と言われることもあります。そうしてネガティブに評価され、何度も叱られていると、子どもは本来もっていた積極性や明るさを失っていきます。そのうえ緊張感が強くなり、ミスはそれまで以上に増えます。 ADHDの子どもを健全に育てていくためには、まわりの人が「こまかいことを気にしない」ということが、きわめて重要です。こまかいことをいちいち叱るのは、やめましょう。ADHDの子が一つひとつのミスを反省して改善策にとりくんでいたら、人生が何回あってもたりません。それよりも、親が子どものミスを補い、成功体験を積み重ねていくほうが、よっぽど建設的です。 この本には、ADHDの子の特徴を理解し、生活を工夫するためのヒントをまとめました。片付けや勉強など場面別のサポートも解説しています。ぜひ参考にしてください。 （まえがきより） 【ADHDの子の育て方のコツ（一例）】 ●打たれ強いようにみえるけど、傷つきやすい心に配慮して ●高いパフォーマンスを求めず、「OKレベル」を下げる ●まわりもおおらかになればうまくいくーー課題は一度にひとつだけ ●言っても動かないときは、子どものハートをくすぐるかけひきを ●内申点や学歴よりも、本人の選択を重視して ●苦手なことを「致命的だ」と思わせてはいけない 【本書の内容構成】 巻頭　マンガでわかる！　ADHDの子の将来 1　ADHDの子はどんなことで困るのか 2　ADHDは問題か、それとも個性か 3　「子育ての基本」を見直すためのコツ 4　子どもの「苦手な場面」をサポートするコツ 巻末付録　薬物療法をおこなうのはどんなとき？ まえがき 巻頭　マンガでわかる！　ADHDの子の将来 1　ADHDの子はどんなことで困るのか 2　ADHDは問題か、それとも個性か 3　「子育ての基本」を見直すためのコツ 4　子どもの「苦手な場面」をサポートするコツ 巻末付録　薬物療法をおこなうのはどんなとき？

1,650円

ADHDの子の育て方のコツがわかる本…

・ 光村図書の教科書教材から抜粋した詩・物語・説明文教材や、ことば・文法教材の内容に沿った問題を掲載。 ・ 1ページの文字数や問題の分量に配慮し、長文を細かく分割掲載する形式で、ゆっくりていねいに段階を追った学習に最適。 ・ 問題文の全ての漢字にふりがなを記載。 ・ 通常学級での個別指導や特別支援学級の子どもたちの学力保障にぴったり。

2,640円

喜楽研の支援教育シリーズゆっくりていねいに学べる国語教科…

特別支援教育における「自立活動」の授業にそのまま使える“あそび”が満載！ どの子も楽しみながら取り組める本書収録のあそびは、学習指導要領に示される6つの区分と27の内容に対応し、子ども1人1人のニーズに寄り添いながら、教室で楽しく取り組める実践的で効果の高いものばかり。 「どう関わればいいのか」「どんな活動が合うのか」などと悩みがちな場面でもすぐに実践でき、子ども自身が主体的に課題と向き合い、少しずつできることを増やしていく力を育てます！ ワークシートを使ったあそびも多数収録。書籍内のQRコードからpdfデータがダウンロードでき、印刷するだけで、すぐに授業で活用できます！

2,420円

1人1人の課題に対応！　楽しく身につく！　自立活動あそび…

発達障害者は発達する。その理由がここにある。その方法が今、明らかになる。身体・学習能力・コミュニケーション力・情緒。-そのつながりを明白に伝え「今日からできることは何か」を教えてくれる一冊。

2,200円

人間脳を育てる

・光村図書を中心に，東京書籍，教育出版の教科書のことばの単元の内容を研究し，問題を作成しています。 ・読み書きが苦手な子どもでも学習意欲が高まるように，1シートの問題量を少なくゆったりとした紙面構成にしています。文字や解答欄も読み書きしやすいように，できるだけ大きくしています。 ・イラストはたくさん入れて，楽しく学習できるように工夫しています。 ・QRコードには，「各ページのワークシート」「ワークシートを読み上げた音声」「練習シート」を収録しています。 ワークシートを見ながら音声を聞いて問題に取り組むことができます。 （2年2目次）主語と　述語に　気を　つけよう／かん字の　読み方／つかい方が　ちがう　ことば／秋が　いっぱい／にた　いみの　ことば／はんたいの　いみの　ことば／冬が　いっぱい／かたかなで　書く　ことば／ことばを　楽しもう／上から　読んだり，下から　読んだり　しよう／組み合わせて　できて　いる　かん字／二つの　かん字で　ことばを　作ろう／ことばを　ふやそう （2年2目次）主語と　述語に　気を　つけよう／かん字の　読み方／つかい方が　ちがう　ことば／秋が　いっぱい／にた　いみの　ことば／はんたいの　いみの　ことば／冬が　いっぱい／かたかなで　書く　ことば／ことばを　楽しもう／上から　読んだり，下から　読んだり　しよう／組み合わせて　できて　いる　かん字／二つの　かん字で　ことばを　作ろう／ことばを　ふやそう

2,750円

絵と音声で楽しく学ぶ国語教科書ことば支援ワーク2年2QR…

平成31年版学習指導要領対応！改訂新版 ■本書の概要 特別支援教育高等段階テキストとしてお使いいただけます。 ■本書からわかること 『くらしに役立つ社会』は、法やきまり、公共施設の利用、政治の仕組みを学ぶ公民的な内容と、国土の様子や、地形や気候を生かしたくらしを学ぶ地理的な内容、産業や流通について学び世界とのつながりを考える内容、歴史から人々の知恵や工夫を学ぶ内容などで構成され、社会科的な見方・ 考え方を働かせ、公民的な資質・能力を育むための内容になっています。主権者教育、消費者教育、メディアリテラシー、SDGs等の、現代的な諸課題についても触れたり、マイナンバーカードやフェアトレード等の新しいテーマについても学習したりするなど、将来の生活につながる、生かす内容となっています。他教科等での関連する内容についても示し、合わせる指導やカリキュラム・マネジメントへも対応しています。 □くらしに役立つシリーズ特徴 学習のまとまりごとに学びの自覚化をはかる 学習のまとまりごとに「学習しよう」「ふり返ろう」の見出しを設けました。これから学ぶことの見通しをもったり、学んだことを振り返ったりすることができ、系統的な理解や、実生活での活用につながります。 カラーユニバーサルデザインに配慮した紙面 改訂新版に伴い本文4色刷りとなり、より見やすく分かりやすい紙面デザインを追究しました。また、全ての人に情報が正確に伝わるようにカラーユニバーサルデザインの立場から色使いにも配慮しています。 本書はNPO法人カラーユニバーサルデザイン機構のCUD認証に合格し、「情報が伝わりやすく」「使いやすい」配色であることが保証されています。 問題解決的な学習で生徒主体の学び 教科の見方・考え方に沿って、問題解決的・対話的な学習を導く紙面構成となっています。また、「調べてみよう」などの見出しを設け、高等部段階でも導入が進むICT端末を活用した学習を提案します。

1,650円

改訂新版　くらしに役立つ　社会…

コグトレ シリーズ第5弾 コミュニケーションが苦手なお子さんが学校や社会で困らないために 話題の“コグトレ”を系統立てて学べるシリーズです。 子どもの対人支援には「身体面」「学習面」「社会面」の3方面からのアプローチが欠かせません。 これまで“コグトレ”シリーズでは、身体面の支援として『不器用な子どもたちへの認知作業トレーニング』(2014年刊)、学習面の支援として認知機能強化トレーニングの『コグトレ』(2015年刊)、『やさしいコグトレ』(2018年刊)、社会面の支援として、『社会面のコグトレ　認知ソーシャルトレーニング　1　段階式感情トレーニング/危険予知トレーニング編』(2020年刊)を刊行してまいりました。 学習面、身体面、社会面の3方面から、困っている子どもを支援するコグトレです。 社会面のコグトレでは、既刊の前編で「段階式感情トレーニング/危険予知トレーニング」を扱いました。 後編となる本書では「対人マナートレーニング/段階式問題解決トレーニング」を扱います。実際の場面を想像しながら、柔軟な思考を育めるよう工夫されたワークシートを、学校で、ご家庭で、無理なく、楽しくお取り組みください。 コグトレとは 認知機能に含まれる5つの要素(記憶、言語理解、注意、知覚、推論・判断)に対応する「覚える」「数える」「写す」「見つける」「想像する」力を伸ばすための、紙と鉛筆を使ってできるトレーニングです。 はじめに 第1章 認知ソーシャルトレーニング(COGST)とは・・・宮口幸治 1 困っている子どものさまざまな行動 2 困っている子どもの特徴〈5点セット+1〉 3 3方面からの子どもの具体的支援 4 認知ソーシャルトレーニング(COGST)の構成 第2章 対人マナートレーニング Social Manner Training:SMT・・・石附智奈美 1 対人マナートレーニングの背景 2 対人マナートレーニングの方針と構成 3 対人マナートレーニングの手順 　　　 ワークシート　あいさつのマナー/誘うマナー/尋ねるマナー/頼むマナー/ 　　　 　　　　　　　謝るマナー/断るマナー/お礼のマナー 第3章 段階式問題解決トレーニング Staged Problem Solving Training:SPST・・・宮口幸治・井阪幸恵 1 段階式問題解決トレーニングの背景 2 段階式問題解決トレーニングの方針と構成 　　1)何があったか考えようー目標が決まっているケース 　　　 ワークシート　何があったか考えよう 　　2)目標を決めよう 　　　 ワークシート　目標を決めよう 　　3)あなたならどうする?-目標が決まっていないケース 　　　 ワークシート　あなたならどうする?

2,200円

社会面のコグトレ　認知ソーシャルトレーニング2…

見ればわかる！ わかればできる！ 視覚支援 できる限りシンプルな絵で明確に伝えることで ぱっと見て理解しやすくする「視覚支援」。 視覚支援のノウハウのつまった教材・掲示物で 自分で「わかる！」を支えると、一人で「できる！」 経験が増えて、日常生活や学習がもっと楽しく、 もっとスムーズに進められるようになります。 日常生活や学習でよく使われる教材・掲示物の 定番を約100種類、付属のCD-ROMに収録 体調管理・生活習慣・ルールやマナー・時間やお金の管理・ 予定表・持ち物・整理整頓・発表や記録・表現活動・基礎的 な教科学習・数・文字・防犯・感情コントロール ・コミュニケー ション・健康診断・食育・体つくり運動・当番や座席表 etc . 教材・掲示物で生活指導や学習支援をしたり、 子どもやクラスに合わせてアレンジしたりできる みんなの中で一人ひとりの理解や安心感を支える掲示物や 個別に使用して達成感や満足感を支える教材を作るコツ、 それを活用して指導・支援をするアイデアも紹介しています。 ◎使い方いろいろ 絵カードデータ 　・A4サイズで出力してワークシートに 　・縮小して出力したりハサミで切ったりしてカード教材に 　・拡大してラミネート加工すれば掲示物に 【付属物】CD-ROM 【目次】 生活編 身だしなみ／衛生管理／トイレマナー／つめ切り／入浴／季節と服装／体調の管理／持ち物の管理／時間の管理／あいさつ／ハンカチ・服のたたみかた／いろいろな場所とルール／乗り物の乗りかた／食事と食べ物／持つ・使う・渡す／そうじ・かたづけ／買い物・お金や書類の管理／約束・人間関係／外出中の「困りごと」対応／気持ちの切り替え／調理 学習編 授業の用意／文字・言葉／数・計算／表現活動／当番・係活動

2,310円

絵で見てわかる！視覚支援のカード・教材100…

2,420円

インクルーシブ教育時代の教員をめざすための特別支援教育入…

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