障がいのある子どもの小学校就学時に直面するトラブルと対応策、ToDoを紹介。先輩の事例や学校見学のポイント、学校を決める際に役立つ思考整理シートも収録し、あなたの就学活動をサポートします。

2,090円

小学校就学サポートBOOK…

2024（令和6）年度版教科書に対応してリニューアル！大人気！教科書の新出漢字が楽しく学習できる、ことばの教室発・通常の学級で使えるコピーフリーのプリント集です。経験に基づいたアイディア学習法で、つまずきにフィットした支援が行えます！

2,596円

通常の学級でやさしい学び支援　改訂　読み書きが苦手な子ど…

この本は自閉症スペクトラムの娘あられが、私に教えてくれた優しくて純粋で真っすぐな世界を、一人でも多くの方に知ってもらいたくて書き記した本です。 この本を読み終わったとき、みなさんが持つ『自閉症』のイメージが少しでも明るいものに変わっていると嬉しいです。 私は娘が自閉症だとわかった瞬間から、大変さに勝る「楽しさ・おもしろさ」で人生が彩り始めました。育児を楽しいと思えるようになったのは、家族やあられに関わる周りの方があられにとって良い環境を作ってくれたおかげです。 私はコミュニケーションが苦手な自閉症の娘からコミュニケーションにおける大切なことを学び、価値観が大きく変わりました。 人はみな何かしらの特性を持っています。 個性を認めるということは特性を知ることから始めなければならないと思っています。 まだまだ世の中にはその特性を理解されずに生きづらさを感じている人がたくさんいます。 みんなが生きやすい社会、誰一人取り残されない社会をつくるためにNPO法人を設立しました。誰かの助けになりたいと思わせてくれた自閉症の娘に感謝し、これから活動を続けていこうと思います。 どうかこの本が多くの方に勇気を与えられますように。 なお、本書の収益は著者が理事長を務めるNPO法人の活動費に使用させていただきます。

1,540円

あられちゃんといっぽいっぽ　自閉症の娘がくれた第二の人生…

中学校通級指導のパイオニアでありスペシャリストな著者が行ってきた、苦手さがある思春期・生徒への指導の数々をアイデアいっぱいに紹介した。その子にあった学び方を追求するだけではなく、自尊心を高め、自己理解を促す指導はまさに生き方支援へとつながっていく。

2,090円

［中学校］通級指導教室担当の仕事スキル…

名著『看護のための精神医学』のなかで、著者の中井久夫氏は次のように書きました。 　「本書では児童青年期という重要な時期の患者を独立にとりあげることはしていない。それは、良き著者を得て別の一冊が生まれるのを待っていただきたい」 　--中井氏に“指名”された著者による待望の書が、ようやく刊行される運びとなりました。 　発達障害、知的障害、ADH等々、診断名を解説する本はたくさんあります。しかし「発達のおくれとは一体何なのか？」そして「この子のために何ができるのか？」を、読めば分かるように書いてある本は、意外に少なかったのです。 　本書は、熟達の児童精神科医による画期的基本書です。 ……… 【序文より】 　この本では、子どもの精神障害を扱う。 　とはいっても、「児童精神医学」の網羅的な教科書や啓蒙的な解説書をめざす本ではない。日々の暮らしのなかで子どもたちと直接かかわる人たちーー教員、保育士、看護師、心理士などをはじめ、さまざまな子どもにかかわる職域にある人びと、そしてもちろん親たちーーにとって、子どものこころの病気や失調、障害を理解したりケアしたりするために役だつことをめざす本である。 　子どもの診療にあずかる医師にも役にたてばと願っている。 （中略） 　人生とは一人ひとりに個別的であり、しかも一回かぎりのものである。子育てとは、そうしたとりかえのきかぬ人生でのかかわりである。こうすればかならずOKという模範解答はない。太郎くんでこうだったら次郎くんでもこう、ともかぎらない。 　この本では、できるだけ具体的・実践的に考えていくけれども、ハウツー的な「マニュアル」やマスターキーのような「公式」を示すものではない。それよりも、子どもというもの、子どもの精神障害というものへの「基本的な考え方」や「基本的なかかわりの姿勢」を、一回かぎりの人生を歩みはじめている子どもたちとのかかわりに生かせるかたちで伝えられたらと願う。 　「基本」とは要点やさわりではない。基本的に考えるとは、基（もと）や本（もと）から考えること、土台から考えを積むことである。実践に役にたつ土台を提供するのがこの本の大きな目的で、しっかりした土台さえあれば、臨機応変や応用が可能。 　マニュアルやハウツーは、そこに書かれたことしかできず、臨機応変や応用が効かない。急ぐ読者にはもどかしいかもしれないけれども、ていねいに土台から積んでいきたい。

2,750円

子どものための精神医学…

シリーズ累計13万部超！ SB新書『自閉症スペクトラム』（2013年3月刊） SB新書『発達障害 生きづらさを抱える少数派の「種族」たち』（2018年12月刊） 臨床経験30年以上の専門医が現場から伝えたい"本当のこと" 「グレーとは白ではなくて薄い黒」 「『友達と仲良く』と言ってはいけない」 「『せめてこれくらい』はNGワード」 「宿題は百害あって一利なし」 など、「発達障害」当事者の親にしてみるとぐっと心に刺さることを笑顔でおっしゃる本田先生。 ただし、その解説をうかがうと非常に腑に落ちて、合理的で、子どもの発達に不安や悩みを抱える親御さんには、目からウロコの本になると思います。 親や支援者たちの認識をコペルニクス的に変える！ 新たな知見を授け、支援の意味に気づかせる一冊です。（編集担当）。 【目次案】 ●1章 あらためて、発達障害とは # グレーとは白ではなくて薄い黒 ●2章 発達障害の子の育て方 # グレーならグレーな大人になればいい ●3章 発達障害の子のほめ方・叱り方 ●4章 発達障害の子の暮らし方：場面別のポイント # 宿題は百害あって一利なし # 校則を盾に生徒をいじめる教師（字あまり） ●5章 あらためて、発達障害の療育とは

990円

子どもの発達障害

・指でもなぞれるように漢字を大きく掲載し，書き順がわかりやすいように赤い矢印を入れています。 ・「書き順」→「なぞり書き」→「イラストを見る」→「漢字の読み」→「漢字の書き」の5ステップで学習できます。 ・おもしろい場面のイラストやマンガを使い，漢字の読み書きが楽しく学習できるように工夫しています。イラストの中には，漢字探しなどのあそびが楽しめるものもあります。（全てのイラストではありません。） ・QRコードには，「各ページのワークシート」「音声」「大きい漢字」「漢字を二、三個に分割したパーツ」「ワークシート右側の漢字練習」「ワークシート左側の練習問題」「イラスト」が入っています。 （目次2年1） 本書の特色／総画さくいん／2年2　目次／ワークシートの説明・使い方／QRコンテンツについて／漢字シート（引/羽/雲/園/遠/家/夏/歌/科/何/画/絵/会/海/回/外/角/楽/活/間/岩/丸/顔/記/汽/帰/弓/牛/魚/教/京/強/近/形/兄/計/言/元/原/古/戸/後/午/語/行/黄/高/考/広/光/公/工/交/合/黒/国/谷/今/細/才/作/算/思/姉/紙/止/市/矢/自/時/寺/室/社/弱/首/週/秋/春/書/少/場/色/食/新/親/心）／解答 本書の特色／総画さくいん／2年2　目次／ワークシートの説明・使い方／QRコンテンツについて／漢字シート（引/羽/雲/園/遠/家/夏/歌/科/何/画/絵/会/海/回/外/角/楽/活/間/岩/丸/顔/記/汽/帰/弓/牛/魚/教/京/強/近/形/兄/計/言/元/原/古/戸/後/午/語/行/黄/高/考/広/光/公/工/交/合/黒/国/谷/今/細/才/作/算/思/姉/紙/止/市/矢/自/時/寺/室/社/弱/首/週/秋/春/書/少/場/色/食/新/親/心）／解答

2,750円

絵と音声と画像で楽しく学ぶ漢字2年1QRコードつき…

学びにくさのある子どもの「安心」に重点を置き、「自信」につなげ、最終的に「意欲」を持たせる寄り添い型の学習支援アイデアを「学習の基礎」「国語」「算数」と62掲載。著者が実践して効果のあったプリントも【ダウンロード特典】として紹介しています。

2,200円

特別支援教育サポートBOOKS　学びにくさのある子★応援…

重度障害のある子に「読解」をどのように指導するか？物語を読んで「想像力」を育てるには？；「遊び」を「学び」に発展させるには？わくわく、わいわい、そういうことか！と思える学びをつくろう。

2,486円

知的障害特別支援学校「各教科」の授業改善…

・児童のタブレットに送信できたり，印刷・コピーして配布できる，今までなかったどの子もわかる社会科プリント。 ・内容を理解するための絵やイラスト，マンガなどを多く取り入れているので，楽しく学べて力がつきます。 ・QRコードには，ワークシートに沿った映像や動画，イラストなどが入っています。児童のタブレットに配信して見せることで，わかりやすく説明できます。 【目次】 ◆わたしたちの県 地図帳の使い方／わたしたちの都道府県 ◆住みよいくらしをつくる 水はどこから／電気・ガスはどこから／ごみのしょりと利用 ◆自然災害からくらしを守る さまざまな自然災害／風水害にそなえる／地震にそなえる／火山災害にそなえる ◆きょう土の伝統・文化と先人たち 残したいもの　伝えたいもの／谷に囲まれた台地に水を引く ◆特色ある地いきと人々のくらし こけしをつくるまち・蔵王町／国際交流に取り組むまち・仙台市／美しい景観を生かすまち・松島町／古いまちなみを生かすまち・登米市登米町 ◆わたしたちの県 地図帳の使い方／わたしたちの都道府県 ◆住みよいくらしをつくる 水はどこから／電気・ガスはどこから／ごみのしょりと利用 ◆自然災害からくらしを守る さまざまな自然災害／風水害にそなえる／地震にそなえる／火山災害にそなえる ◆きょう土の伝統・文化と先人たち 残したいもの　伝えたいもの／谷に囲まれた台地に水を引く ◆特色ある地いきと人々のくらし こけしをつくるまち・蔵王町／国際交流に取り組むまち・仙台市／美しい景観を生かすまち・松島町／古いまちなみを生かすまち・登米市登米町

2,970円

どの子もわかる社会科プリント4年　QRコードつき…

発吃からその後2割は吃音をもったまま成長するという現実を前提に「吃音を治す」から「吃音を悪化させない」「吃音をもったまま自由にコミュニケーションをとる」といった転換に向けて奮闘する専門家や教育現場の先生方、保護者の実際の支援の例と詳しい解説の書。 解説編は吃音をどうとらえるか、吃音のある子に保護者ができること、保護者と専門家による支援と協働の在り方について述べる。実践編では就学前、小学生、中学生、成人、それぞれの世代で、本人、保護者、担任の先生、言語聴覚士たちの支援の実際の手記を通して、「吃音症状の悪化とはどういう状態を指すのか」「なぜ悪化させてはいけないのか」に分かり易く答えている。 資料編は実際の吃音理解授業などで使われるスライドなどの資料を紹介していて、自由にアレンジして教育現場でも実際に使うことができる。 はじめに 解説編　堅田利明 1吃音をどのようにとらえて、これから何をしていくとよいのでしょうか　 2吃音のある子どもに保護者ができること　　 3吃音のある子どもと保護者への専門家による支援と協働　 　　　 実践編 1専門家ができる支援・実践について その子にとって自然な話し方を守り、育てる／餅田亜希子 吃音症状の悪化を防ぐためにー親子と紡ぐ吃音の理解・啓発の輪／西尾幸代 言聴覚士の立場から／田宮久史 2就学前の子どもとその応援者 吃音発症／齋藤加奈子 吃音になっても、たくさんしゃべれるようになった／齋藤怜奈 知るとは　つなぐとは／土屋直美 3小学生の子どもとその応援者 伝え続けてきて／堀内美加　 マネされちゃうと、気をつけちゃうし、もっと話せなくなる／堀内彩友　 正しい理解から始める学校づくり／堀内絹予 子どもの成長と共に深まっていった吃音への理解／松下真生・新 新さんと出会って学んだこと／倉澤航 4中学生の子どもとその応援者 「盛大につっかえた」と笑って言える環境が得られるまで／前川令 吃音と僕／前川橙士 吃音を正しく理解することで、お互いを思いやることができる／舘林裕二 中学校入学準備として私たちが行ったこと／小澤栄子 今のままの僕でいい、と思えるまで／小山田万紀 僕の吃音ライフ／小山田凛太郎 吃音、人との出会いで私が変わったこと／矢崎貴臣 5成人の人の経験を通して 吃音で悩んだ経験からお伝えしたいこと／高山祐二郎 6吃音の理解・啓発授業の実践 自我が確立していく時期の、本児の自己理解、自己開示を支える教育相談／馬田美紀 連発を出さないように工夫した結果、吃音は悪化する／高山祐二郎 7理解・啓発の重要性と様々な試み 寛解後も続ける啓発活動の意義／平林実香 じっくりとお話を傾聴し、吃音の支援ができる専門家を育てる／金子多恵子　 ラジオを通して、ふと誰かの耳に届いた吃音の言葉が……／餅田亜希子 資料編 おわりに

2,200円

こどもの吃音症状を悪化させないためにできることー具体的な…

「発達凸凹っ子の個性や才能をそのまま育んで　好きな仕事に就けるようになって欲しい」 そんな思いを形にした放課後等デイサービスから生まれた 発達障害児へのサポート術を本にしました！ 進学校や芸大などに続々送り出す支援のプロが導き出した、 特性を才能に変えるために新発想アドバイスが満載です。 当事者でもある発達障害児支援のプロ直伝！ ADHD、ASDそれぞれの特性に合わせた才能の引き出し方、問題解決の方法を紹介します。 「こうして欲しかった」「このアドバイスがよかった」など今高校生、大学生の当事者たちの生の声も収録。 発達凸凹を「治す」のでなく「活かして伸ばす」指南書です。考え方や接し方のコツはわかりやすく漫画で解説しました。 読後は「むしろ発達障害でよかった！」と思え、悩んでいるお母さんの気持ちがポジティブになります！ 現在高校生、大学生の当事者親子による本音体験談も必見です。 ■目次 第1章　当事者だからわかる！ ここがスゴイぞ 発達凸凹 とことんトントン「過集中」 空気を読みすぎる今だから必要な「発言力」 興味シンシン 好奇心と行動力（ADHD） 怒ってもすぐ仲直り「The サバサバ人」（ADHD） なんでやねん！「自己つっこみ力」（ADHD） 何を言われてもブレない強さ（ASD） ルールは守る！ 正義の味方（ASD） 人の喜びが自分の幸せ（ASD） 第2章　親が知っておきたい 発達凸凹の種類と考え方 ADHDは2タイプ ASDは3タイプ 発達凸凹のタイプを知ろう　 ADHDにはジャイアン型とのび太型がある ASDには孤独なサムライもいれば愛情いっぱいの子もいる ADHDの子には「旅」 ASDの子には「愛」 だから早期発見がいい！ 第3章　精神科医と考えた　才能を引き出す新発想アドバイス 才能を活かせるストレスフリーの環境を探す 本人が切望しているもの ウキウキを見つけよう 好奇心を刺激するワクワクを探そう 発達凸凹っ子はほめ方にもコツがある 仲間になる？ ライバルになる？ 子どもと沼落ちしてみる 自分のココロは自分で守る！ 第4章　放課後等デイサービス「ドーユーラボ」で才能を開花させた子どもたち 進学校で好きな美術を学ぶ「クリエイティブな天才」Kさん 国公立大学で音楽を学ぶ「作曲の天才」Yさん 「ドーユーラボ」設立のきっかけをくれた「ITの天才」Iさん 不登校から才能を活かせる専門学校へ「音響の天才」Tさん 第5章　漫画　ADHDの私が体験した生きづらさと生きててよかったこと 読むと元気になる、ある発達凸凹っ子の人生 吃音に悩まされた編 いじめもあった編 …ほか ****************

1,760円

天才肌な発達凸凹っ子の育て方…

「コミュニケーションが苦手」「融通が利かない」「うまく声がかけられない」そんなお子さんが学校や社会で困らないために。はじめよう、社会面のコグトレ！！

2,200円

社会面のコグトレ認知ソーシャルトレーニング（2）…

やる気はあるのにできないことが多い、悪気はないのにやめられないことが多いなど、発達障害のある子どもの困りごとの「なんで？」や「どうしたらいいの？」を漫画でわかりやすくした子ども向けコミック。 よくある特性例を漫画で紹介しながら、周囲に理解されにくいことでも、自分でできること、助けを求めること、うまくいくやり方があることを異世界のキャラクターたちがアドバイスしていきます。 漫画以外の解説では、さまざまな困りごとや工夫などを紹介しながら子どもたちに寄り添います。 漢字にふりがなを付けて小学生でも読みやすく、「障害」などの言葉を使わず理解が進んでいいない子どもにも読ませやすくしました。 本人の自己理解や友だちの障害理解のため、保護者や教師が一緒に学ぶためのコミックです。 〈主な内容〉 ケース1　会話しているときに相手を怒らせてしまう ケース2　“話したい”気持ちをがまんできない ケース3　友だちに近づきすぎちゃう ケース4　あいさつをするのが苦手 ケース5　話をうまく伝えられない ケース6　一番じゃないと気がすまない ケース7　怒るとすぐに手が出ちゃう ケース8　忘れものや無くしものが多い ケース9　姿勢が悪くてやる気がないと言われる ケース10　触れると不快なものがある ケース11　教室や外で光がまぶしい ケース12　大きな音がするとこわくなる ケース13　味へのこだわりが強くて怒られる ケース14　夜眠れない、日中、眠くなる ケース15　お金を使いすぎちゃう ケース16　スマホ・ゲームがやめられない ケース17　読み書きが苦手で勉強ができない ケース18　困っているときに「助けて」が言えない ほかにもこんな困りごとはない？（緊張で言葉がうまく出ない、学校で話せない、疲れやすい、朝くらくらして起きられない、周囲の言動を気にしすぎる）

1,870円

マンガでわかる子どもの困りごと攻略ブック…

平成31年版学習指導要領対応！改訂新版 ■本書の概要 特別支援教育高等段階テキストとしてお使いいただけます。 ■本書からわかること 『くらしに役立つ家庭』は、「家族・家庭生活」「衣食住の生活」「消費生活・環境」の3領域を章ごとに学びます。各章は「ユニット」で構成され、ユニット内は1課題の発見、2 解決策の検討・確認、3課題解決に向けた実践の流れとなっています。「ふり返り」を経て、ユニットの学びを実生活へ生かしていきます。第1章では、自分自身や共に暮らす人々の生活を学びます。第2〜4章では、健康・安全・快適にくらしていくための課題やその解決策を学習します。第5章では、多様化する消費生活のあり方を踏まえ、自立した生活に向けた学習を設定しています。各章のコラムでは「生活を豊かにする」をコンセプトに、生活を楽しむための知識や文化を学びます。 □くらしに役立つシリーズ特徴 学習のまとまりごとに学びの自覚化をはかる 学習のまとまりごとに「学習しよう」「ふり返ろう」の見出しを設けました。これから学ぶことの見通しをもったり、学んだことを振り返ったりすることができ、系統的な理解や、実生活での活用につながります。 カラーユニバーサルデザインに配慮した紙面 改訂新版に伴い本文4色刷りとなり、より見やすく分かりやすい紙面デザインを追究しました。また、全ての人に情報が正確に伝わるようにカラーユニバーサルデザインの立場から色使いにも配慮しています。 本書はNPO法人カラーユニバーサルデザイン機構のCUD認証に合格し、「情報が伝わりやすく」「使いやすい」配色であることが保証されています。 問題解決的な学習で生徒主体の学び 教科の見方・考え方に沿って、問題解決的・対話的な学習を導く紙面構成となっています。また、「調べてみよう」などの見出しを設け、高等部段階でも導入が進むICT端末を活用した学習を提案します。

1,650円

改訂新版　くらしに役立つ　家庭…

●課題や欠点を見つめて克服する ●ありのままの自分を受け入れる ●SOSを出せる人を探す ●チェックリストつき！● 　この本のチェックリストは自分で自分のことをチェックするだけでなく、別の人の視点からチェックして、その両方を比較することで、より客観的に自分を理解するツールとしてつくりました。別の人のチェックと比べ、どうしてそういうチェックになったのかを考えていくことで、メタ認知を高めるヒントも得られます。 　特に脳機能にアンバランスのある人は、人が簡単にできることであっても、相当な努力をしないとできない（もしくは努力をしてもできない）ことがあります。おなじ診断名や特性であっても、人によって得意なこと・苦手なことはかなり違います。この子にとってそれは何か、ということをまず理解することが、自己理解・他者理解につながります。 第1章 自己理解:自分のことをもっとよく知ろう 1 覚醒 2 神経疲労 3 抑制・意欲 4 注意力・集中力 5 情報処理・学習スタイル 6 コミュニケーション 7 記憶 8 実行機能 9 論理的思考 10 自己理解 第2章 苦手なところを工夫してうまくいく条件を探そう 11 睡眠がすべてのベース 12 覚醒のために大切なこと1:よい睡眠をとるために 13 神経疲労・心的エネルギー 14 コーピングスキル 15 抑制・意欲 16 やる気スイッチの入れ方 17 注意力・集中力 18 気がそれるときの3つのパターン 19 ポモドーロ・テクニックを活用しよう
20 情報処理 21 コミュニケーション 22 記憶の2つのシステム 23 実行機能 24 論理的思考 25 自己理解 26 メタ認知で〈学ぶ〉力を高める 第3章 応用(解説&ワークシート) 27 夢をかなえるための逆算シート 28 折り合いをつける 29 自分の取り扱い説明書をつくりましょう 30 トラブルを防ぐため上手に SOS を出そう 第4章 解説 31 自己理解を支援するためのチャート ~本人は困っているの? 困っていないの?~ 32 ストレスレベルに合わせた適切なサポートとは 33 相談力が低い人の特徴 34 合理的配慮は本人の希望が前提 35 セルフアドボカシースキルとは 36 自立のために大切な支援とは 37 2種類のセルフエスティーム 38 セルフエスティームを高める言葉がけ

1,980円

自己理解力をアップ！ 自分のよさを引き出す33のワーク…

このワークは、「その人が属している集団（幼稚園、保育園、学校など）の中で求められている適切な言動がとれる技能」が身につくように、意図的な活動（指導）をするための支援教材です。対象年齢は、年長〜中学生くらいまで。通級・通常級の教室、個別指導、家庭などで使っていただけます。

1,650円

SSTワークシート　自己認知・コミュニケーションスキル編…

子どもの成長をともに喜び合うために 保護者との向き合い方から具体的な連携方法までを応用行動分析学の視点から解説する。

2,530円

気になる子どもが変わる　先生のための学校でできる保護者支…

子どもを取り巻く状況が大きく変わる中、変わらないもの。それは、現場の教師たちが子どもの健やかな成長を願い、懸命に支えようとする姿です。そんな教師たちが目の前にいる「あの子」の確かな理解と、その困り感に対する支援に向き合えるようにーー。 前作に引き続き、学校現場で起こる様々な事例を取り上げ、子どもへのたしかな眼差しと専門家としての見識、豊富な相談活動の経験をもとに解説。担任だけでなく、学校の教職員すべてに向けてやさしい語り口で問題の解決に向けたヒントを具体的に示します。読者が持つそれぞれの「子ども観」や「教育観」を見つめ直すきっかけともなる一冊です。 I　子ども理解を深める 　［1］発達の課題 1 繰り返すトラブル 2 気持ちの不安定さ 3 授業に集中できない 4 周囲からの苦情 解説◎子どもと共に教師も成長するという意識を持つ 　［2］心理的な課題 1 登校しぶり 2 子ども同士のトラブル 3 性に関する指導 解説◎子どもの成長と教師の役割 　［3］環境の理解 1 事実を認めない子ども　 2 養育能力に課題のある保護者　 3 頑張りを強いられる子ども 解説◎子どもは様々な家庭環境の中で生きている 全体解説　子どもの成長を信じることから始めよう 2　教師の役割を再考する 　［1］子どもとの関係 1 子どもの反発　 2 思春期女子の対応　 3 子どもとの関わりの限界 解説◎教師として何を大切にするか 　［2］保護者との関係 1 保護者からの苦情　 2 保護者との距離感 3 保護者の相談対応の分担 解説◎共に育てるという意識を持つ 全体解説　教師に求められる資質について考える 3　適切な環境を構築するために 　［1］教育相談の仕組みを見直す 1 中規模小学校事例：「子ども理解の時間」が対応に繋がらない 2 中規模中学校事例：部会が多く、役割・相互連携が十分理解できない 　［2］心について学ぶ 参考文献、資料

1,980円

あの子をわかる、育ちに向き合う…

小・中学校の通級指導教室での日々をマンガで描いてきた大人気シリーズ第5巻。 4巻で新設された中学校通級を舞台に、学校生活の中で自身の特性に悩み、困っている気持ちを抱える生徒たちの改善方法を探っていきます。 5巻では、他人の目が気になる思春期ならではの通級利用の難しさに直面。周囲と違うことをするためらいから通級利用をしないことに決めた女子生徒ですが、うまくいかない不安を感じながらも、周りの目を気にして相談をできません。通級指導教室担当の水野茜、平塚優花の二人は、そんな生徒を見て通級を身近に感じてもらう方法を考えます。そこで学習を中心に学校での悩み全般を相談できる「学びの相談室」を開設し、学校の理解を得ながら生徒が気軽に相談できる環境を整えていきます。 通級と医療機関の連携にも焦点を当てています。それそれの立場でどのような支援をしているのかを知り、お互いに連携しながら子どもたちそれぞれに合った指導をする重要さに触れています。 2022年12月に発表された「通常の学級に在籍する特別な教育的支援を必要とする児童生徒に関する調査」（文部科学省）の結果を基に、学校現場の現状と校内委員会の役割などを考えます。 新たな困りごとを抱える女子生徒も登場。周りとの話し方がわからず、集団に苦手意識を感じている女子生徒は、みんなと同じように他の子と仲良くできない自分に思い悩み別室登校を希望します。そんな女子生徒に、平塚は自分なりのやり方で周りとの関係づくりができるように伴奏していきます。 その他、梅田真理教授による解説・Q＆Aも収録しています。 第17 話　通級を少しでも身近に、「学びの相談室」開設 第18 話　今困っていなくても将来を見越して 第19 話　他の子と仲良くするってどうするの？ 第20 話　通級と医療機関との連携でしっかり支援

880円

みんなが輝くために5

◎子どもを伸ばす「環境調整」の方法がわかる！ 子どもたちが学校で安心して過ごすためには、3つの「環境」を整えることが必要です。 3つの環境とは、1教師の関わりなどの「人的環境」、2教材などの「物的環境」、3教室などの「空間的環境」です。 環境調整を行うことによって、子どもたちの困り感を成功体験へとつなげることができます。 本書では、環境調整の特徴や進めるコツを説明したうえで、 子どものケースごとの環境調整の具体例を豊富な写真やイラストで解説します。 ★気になる子どもへの支援方法 ◎言語理解が苦手な子どものケース ◎大きな音が苦手な子どものケース ◎読むことが苦手な子どものケース ◎書くことが苦手な子どものケース ◎片づけることが苦手な子どものケース ◎集団参加が苦手な子どものケース　etc. 第1章　環境調整の特徴とは？ 第2章　環境調整を進める際のコツ 第3章　教師の関わりなどの「人的環境」のコツ 第4章　教材などの「物的環境」のコツ 第5章　教室などの「空間的環境」のコツ

1,980円

子どもの発達障害と環境調整のコツがわかる本…

・光村図書を中心に，東京書籍，教育出版の教科書のことばの単元の内容を研究し，問題を作成しています。 ・読み書きが苦手な子どもでも学習意欲が高まるように，1シートの問題量を少なくゆったりとした紙面構成にしています。文字や解答欄も読み書きしやすいように，できるだけ大きくしています。 ・イラストはたくさん入れて，楽しく学習できるように工夫しています。 ・QRコードには，「各ページのワークシート」「ワークシートを読み上げた音声」「練習シート」「解答」を収録しています。 ワークシートを見ながら音声を聞いて問題に取り組むことができます。 （3年2目次）修飾語を使って書こう／秋を楽しむ／ことわざ／故事成語／漢字の意味／いろいろなつたえ方／冬を楽しむ／音訓かるた／つたわる言葉で表そう／ローマ字でコンピュータ入力／つたえ合うための言葉／言葉をふやそう （3年2目次）修飾語を使って書こう／秋を楽しむ／ことわざ／故事成語／漢字の意味／いろいろなつたえ方／冬を楽しむ／音訓かるた／つたわる言葉で表そう／ローマ字でコンピュータ入力／つたえ合うための言葉／言葉をふやそう

2,750円

絵と音声で楽しく学ぶ国語教科書ことば支援ワーク3年2QR…

発達障害、学習障害、不登校ｅｔｃ．勉強なんて大嫌い！が、遊びで学ぶ夢中体験へ！ダウンロード特典ープリントアウトしてすぐに使える、オリジナル１５教材。

2,090円

苦手さのある子も夢中になる　国語遊び＆教材アイデア…

ワークシートの特長 ●目の前ある現象をことばで説明できても、「どうして」と理由を質問されると答えられない子どもが少なくありません。 ●理由を答えるためには、物事には【原因→結果】という関係性があることを理解する「因果関係」の学習が不可欠です。原因と結果が結びつくようになったら、どうしてという「理由の説明」ができるように学習をすすめていきます。 ●このワークシートで、物事の関係性を認識する思考方法を育てることにより、自分の行動が選択できるようになっていきます。それが、欲求や衝動をコントロールすることへつながっていくのです。

1,980円

コロロメソッドで学ぶ　ことばの発達ワークシート❶　因果関…

2024（令和6）年度版教科書に対応してリニューアル！大人気！教科書の新出漢字が楽しく学習できる、ことばの教室発・通常の学級で使えるコピーフリーのプリント集です。経験に基づいたアイディア学習法で、つまずきにフィットした支援が行えます！

2,706円

通常の学級でやさしい学び支援　改訂　読み書きが苦手な子ど…

小学校の特別支援学級と中学校におけるやさしい性教育の実践集。 　プライベートゾーン、怖い目に遭ったとき、二次性徴、SNS、ジェンダー、LGBTQなどを取り上げて、子どもたちの発達段階に応じた学習展開例や教材、指導のポイントを簡潔に紹介します。 　Q＆Aでは、思春期保健相談士・公認心理師の資格をもつ著者が、教員や保護者から寄せられる子どもたちの性に関する疑問や悩みに答えます。 　学校と家庭が協力して進める性教育のヒントが満載！

2,310円

特別支援教育の視点で取り組む　こころとからだの授業…

160万部超の大ベストセラー『ケーキの切れない非行少年たち』シリーズ著者の最新作！ 「『ケーキの切れない非行少年たち』よりも多い『境界知能』。彼らの“生きづらさ”に気づいてほしい！」 日本人の7人に1人という「境界知能」の実態をマンガでわかりやすく解説！ 「境界知能」とは？ ・日本人の7人に1人 ・35人のクラスに約5人いる ・昔は知的障害と定義されていたIQ70〜84の人 ・平均的な子の7〜8割くらいの発達年齢 【目次】 第1章 小学生のウエキくん 第2章 中学生のシライさん 第3章 大学生のイソベくん 第4章 社会人のコジマさん 第5章 4人のエピローグ

1,650円

マンガでわかる！ 境界知能の人が見ている世界…

ボタンをつけるのに時間がかかる、文字をていねいに書くことやボール遊びが苦手、体育に参加したがらない…運動の不器用さで困っている子どもたちがいませんか？運動が苦手な子どもたちがもっと楽しく生活できるように。ＤＣＤ（発達性協調運動症）の基本的な知識から運動の不器用さの捉え方、アプローチの流れとポイント、個別と集団の実践事例…課題の工夫や環境調整など、周りが変わることで子どもの力は十分に発揮できる！「子どもが輝く環境づくり」を提案！

2,200円

運動の不器用さがある子どもへのアプローチ…

ギフテッド親子に贈る応援の書 幼児期から高い知能を示し、絵にも突出した才能を示していた少女、小川結衣。彼女はその能力と発達のアンバランスさゆえ、徐々に学校生活に適応できなくなり、小学5年生の春、ついに不登校になってしまう。困り果てた結衣とその母・さやかだったが、ある日、ギフテッドの子供たちのために居場所を提供している人物と出会う。その出会いが結衣の人生を大きく変えることになろうとは、その時の彼女は思いもしなかったーー。 本書は、こんなストーリーのマンガで始まります。 その後の解説本文では、最新の研究成果と知見を踏まえ、ギフテッドを理解するための基礎知識を専門用語を避けてわかりやすく解説。さらに、当事者たちの「生きづらさ」を「らしさ」に変えるために必要なサポートのあり方についても提案します。 マンガのストーリー後半、結衣とその仲間たちの成長を支えたものは、一体、何か？ 最強の制作チームがお届けする最強の「ギフテッド理解＆支援入門書」です。 【編集担当からのおすすめ情報】 マンガは、ビッグコミック連載作家・黒川清作先生による渾身の描き下ろし。ギフテッドのみならず、「全ての子供の成長に必要なもの」が生き生きと描かれています。本文も、最新の研究成果や知見を踏まえた実用的かつ温かい内容。今後、ギフテッドへの関わりや支援を考える上で、1つのスタンダードになる本だと考えています。

1,760円

マンガ＆イラスト解説 ギフテッド応援ブック…

切り取って使える「ことばの分類カード」つき！ 日常生活や社会生活に関わりのあることばを382語セレクト！　ことばの理解がどんどん深まります！ ＜このワークシートの特長＞ ・ものには、そのものを表す名前だけではなく、より上位の概念があることを学びます。たとえば、「りんご」は同時に「くだもの」という上位概念をもっています。 ・「のりもの」「やさい」など、日常生活と関わりのあることばの概念が身につきます。 ・文字を書く、線で結ぶ、丸でかこむ……多彩な出題形式で着実に身につきます。 ・巻末付録の「ことばの分類カード」で、くり返し取り組むことができます。 このワークブックについて 学習の流れとポイント 巻末付録「ことばの分類カード」について 分類一覧表 1確認編 ・ものの名前の学習1 ・ものの名前の学習2 ・ものの名前の学習3 ・ものの名前の学習4 ・ものの名前の学習5 ・ものの名前の学習6 ・ものの名前の学習7 ・ものの名前の学習8 ・ものの名前の学習9 ・ものの名前の学習10 基本編 ・基本1　分類ことばに対して、それに属するものの名前を書く1 ・基本2　分類ことばを答える1 ・基本3　分類ことばを答える2 ・基本4　分類ことばを答える3 ・基本5　分類ことばに対して、それに属するものの名前を書く2 ・基本6　分類ことばに属するものに丸をつける ・基本7 分類ことばに属するものに丸をつける2 ・基本8　同じ分類ことばに属するもの同士を線で結ぶ ・基本9　分類ことばとものの名前を線で結ぶ ・基本10　ものの名前と分類ことばを結びつける 中級編 ・中級1　はい・いいえで答える ・中級2　異なる分類ことばに属するものを探す ・中級3　2つの要素がふくまれる問題に答える 発展編 ・発展1　2つの要素がふくまれる分類ことばに属するものを選ぶ ・発展2　絵を見て属性を答える ・発展3　複雑な分類ことばに当てはまるものを答える ・発展4　場所とものの名前を答える ・発展5 総合問題

2,420円

コロロメソッドで学ぶ　ことばの分類ワークシート…

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