例年刊行している『音楽大学・高校 入試問題集』の2025年版。本の体裁はこれまでを踏襲した形となる。解答例や問題の解説も例年通り掲載。特集は毎年好評の「合格者と担当教員に聞く！ 2024年度入試の実際」で、受験生から人気のある5つの音大を掲載する。また今回は新たに、楽典解説者たちによる座談会「楽典の問題を攻略するために」の記事を3〜4ページ程度にわたり紹介する。購読対象は、音楽高校をめざす中学生や、音大をめざす高校生、中学・高校の音楽科の教員、図書館などになる。この1冊でさまざまな学校の 入試の出題傾向を一挙に見渡すことができ、受験生にとっては大変役立つ内容となっている。 ・特集　合格者と担当教員に聞く！　2024年度入試の実際 ・合格をつかむ！　過去問活用ガイド ・各校の入試問題

7,700円

音楽大学・高校 入試問題集 2025　国公立大・私大・短…

教育課程や制度、自立活動、病理、生理、解剖学、運動機能などの肢体不自由教育に必要な知識を豊富な写真と図で解説しています。肢体不自由児に接する際の教師の動きも図説していますので、現場ですぐに役立ちます。大学の肢体不自由教育のテキストとして使うもよし、学校現場の肢体不自由児の教育で参考にするのもよし。教員を目指す学生や肢体不自由教育に関わる先生にとって、必要な知識を網羅した内容です。

2,970円

教育現場ですぐに役立つ肢体不自由教育の手引書…

英俊社の赤本では最新5年分（2021年〜2025年）の大阪府公立高校一般入学者選抜の入試問題を収録しています。 本書に掲載の試験種別については、「もくじ」のページをご確認ください。 さらに2018〜2020年実施の3か年分は，英俊社ウェブサイトから無料でダウンロードできます。（ただし，国語を除く） ※ダウンロード方法については，書籍でご確認ください。 ※ダウンロード有効期限：2026年7月末日 【公立高校入試対策シリーズ（赤本）の特長】 ○見やすくレイアウトされた問題 ○くわしい解説 一度やってみたけどできなかった問題，間違えた問題をきちんと復習し，理解することが合格への近道です。 そのため赤本では間違えた問題を復習できるようにくわしく，わかりやすい解説をつけています。 また，解説だけでなく英語長文の全訳，古文の口語訳も掲載していますので，ぜひ学習に役立ててください。 ○解答用紙について 解答用紙は別冊になっているので，本体から取り外しが可能です。 書き込みしやすく勉強しやすい作りになっています。 さらに，英俊社ウェブサイトからダウンロードすることができるので，繰り返し入試問題に取り組むことができます。 ○リスニング音声について 赤本に掲載の全年度のリスニング音声は，PC・スマホで英俊社ウェブサイトから再生することができます。 ※再生に必要なコードは書籍に記載しています。 ※コードの使用期限: 2026年7月末日 ○受験に役立つ入試情報を掲載 入試の仕組みや前年度の入試データなど，入試問題以外にも受験に役立つ情報を掲載しています。 ○傾向と対策 書籍に掲載されている過去の出題分析から入試の傾向をつかみ，入試対策の参考資料として活用しましょう。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー ●昭和・平成・令和と時代は変わっても過去問といえば赤本 1974年（昭和49年）の創業以来，中学・高校入試対策に特化した出版社として，数多くの学校，公立高校の過去問（赤本）を出版してまいりました。 英俊社の赤本でしっかりと過去問に取り組んでいただき，合格を勝ち取ってください！ ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

1,980円

大阪府公立高等学校　一般入学者選抜　2026年度受験用…

3,600円

名古屋経済大学高蔵高等学校（2026年度）…

3,600円

大同大学大同高等学校（2026年度）…

ADHD 専門のプログラムを行い，ADHD をもつ人の生きづらさや困り感を支援する昭和医科大学烏山病院リハビリテーションセンター．本書は，同センターでのプログラムの内容と当事者の声を，優しく温かな語り口でイラストを多数ちりばめて紹介．大人のADHD支援に携わる専門職必読の一書です． 診断と治療社ホームページよりワークブックをダウンロードいただけます． 監修の序　岩波　明 発刊にあたって　太田晴久 序文　水野　健，横井英樹，五十嵐美紀 監修・執筆・編著者紹介 第1章　ADHDの基礎知識 　A　ADHDとは　岩波　明，沖野和麿　 　B　治療の概要　岩波　明　 第2章　成人期ADHDのみかた・とらえかた　横井英樹　 　A　心理検査ー検査結果と自己理解の意義ー　 　B　観察からわかることーよくみられる行動や対人交流のパターンなどー　 　C　面接・情報収集ーインテーク面接で聞くべき項目，介入のヒントとなる情報ー　 第3章　デイケアにおける支援　水野　健　 　A　ADHD専門プログラム 　A-1　ADHD専門プログラムの概要　 　A-2　ADHD専門プログラムの立ち上げかた　 　A-3　ADHD専門プログラム進行のコツとトラブル対処　 　B　専門プログラムから生まれた，みんなの困りごと対処法・解消法　 　C　ADHD専門プログラム以外のデイケアプログラム　 　D　チームアプローチのコツ　 第4章　個別支援/家族支援　 　A　面談・心理的サポート　横井英樹　 　B　生活支援　横井英樹　 　C　就労支援　水野　健　 　D　家族との関係や家族への説明の仕方（ADHDの家族介入）　五十嵐美紀　 　E　社会資源の活用　水野　健　 第5章　当事者の声　支援者に知っておいてほしいリアルな声　 　A　ADHDと就労ー働く当事者の声ー　水野　健　 　B　家事ー大変さと求める支援（ADHDと家事）-　五十嵐美紀　 　C　性別による大変さと求める支援ーADHDの性差を考えるー　五十嵐美紀　 　D　ADHDの周囲への伝えかた　五十嵐美紀　 　E　おわりに　水野　健　 索引　 施設のご紹介

4,180円

大人のADHDサポートブック　みんなのデイケアプログラム…

インクルーシブ保育。よく聞くけど、実際にどういうこと？どうすればいい？を丁寧に解説！ Q＆A方式でわかりやすくどんどんと読み進めたくなる1冊です。 インクルーシブな保育の考え方から、子ども・保育者のケース別の困り感（行事・日常）の対応や環境づくり、体を使ったおすすめの遊び、発達特性の理解など、幅広く紹介しているので、その場だけの対応ではなく、丁寧な関わり方を考えられます。 気になる子も、周りの子たちも、みんながイキイキと、主体的に関われるように支援方法を丁寧に解説していきます！ 第1章＿インクルーシブな保育って？ Q01…インクルーシブな保育の対象って、誰？ Q02…クラスのリーダーになった！　どんなクラスを目指す？ Q03…困った行動が多過ぎて、クラスが回らない！ Q04…気になる子へのことばがけが分からない！ Q05…気になる子に、なかなか受け入れてもらえない… Q06…気になる子の行動につられる子どもが、いっぱいいる！ Q07…ある子に特別な支援をすると、周りの子が「ずるい」と言う！ 第2章＿ケース別対応 【行事編】 ◉新年度 　Q01…クラスが落ち着かない 　Q02…新入園児に手を取られる 　Q03…予定通りに進まない ◉プール遊び 　Q04…注意ばかりになってしまう 　Q05…水を怖がってプールに入れない 　Q06…はしゃぎ過ぎる ◉運動会 　Q07…練習に気がのらない 　Q08…勝ち負けにこだわり過ぎる 　Q09…ダンスが苦手 ◉発表会 　Q10…劇遊びを楽しめない 　Q11…リズムに合わせることが苦手 ◉年度末 　Q12…もう3月なのにクラスが落ち着かない 　Q13…気になる子の引き継ぎ方が分からない 　Q14…小学校へちゃんと伝わる要録を書きたい 【日常編】 ◉生活 　Q15…保育室を出て行ってしまう 　Q16…気がそれやすく行動が遅い 　Q17…活動に興味がなく覚えられない 　Q18…状況の理解に時間がかかる 　Q19…急な予定の変更が苦手 　Q20…力の加減ができない 　Q21…不器用で時間がかかる 　Q22…姿勢がすぐに崩れてしまう 　Q23…偏食が激しい 　Q24…特定の危険行為を繰り返す ◉遊び 　Q25…遊びが見つけられない 　Q26…同じ遊びばかりしている 　Q27…活動が切り替えられない 　Q28…負けるとかんしゃくを起こす 　Q29…物の操作がうまくできない 　Q30…製作の説明が分からない 　Q31…不器用で製作が難しい 　Q32…のりをいやがる ◉コミュニケーション 　Q33…相手が傷つく言葉が分からない 　Q34…おしゃべりがやめられない 　Q35…ささいなことで手を出してしまう 　Q36…“こだわり”から手を出してしまう 　Q37…人の輪に入れない 　Q38…周りの子どもから避けられる 第3章＿おすすめの遊び ◉体に気付く ◉体をつくる ◉物を操る ◉みんなで楽しむ 第4章＿発達特性 ADHD（注意欠如多動症） ASD（自閉スペクトラム症） DCD（発達性協調運動症） ・ボディイメージって？ 感覚特性

2,200円

気になる子がイキイキと！　インクルーシブな保育でクラスが…

生徒指導の指針を定めた「提要」が大幅改定！　本書は有識者による解説論文とともに、生徒指導提要（改訂版）の全文を収録。 ■解説編 概要解説　「生徒指導提要（改訂版）」の概要 解説編ーポイント1　チーム学校による生徒指導ー児童生徒の主体性と意見を活かす 解説編ーポイント2　いじめ防止・自殺予防をめぐって 解説編ーポイント3　不登校対応はどう変わっていくか 解説編ーポイント4　発達を支える、支援する生徒指導へ 解説編ーポイント5　「児童虐待や福祉分野」の課題と生徒指導 解説編ーポイント6　担任および生徒指導主事が押さえておきたいポイント ■「生徒指導提要（改訂版）」全文 第I部　生徒指導の基本的な進め方 第1章　生徒指導の基礎 第2章　生徒指導と教育課程 第3章　チーム学校による生徒指導体制 第II部　個別の課題に対する生徒指導 第4章　いじめ 第5章　暴力行為 第6章　少年非行 第7章　児童虐待 第8章　自殺 第9章　中途退学 第10章　不登校 第11章　インターネット・携帯電話に関わる問題 第12章　性に関する課題 第13章　多様な背景を持つ児童生徒への生徒指導

3,300円

生徒指導提要（改訂版） 全文と解説…

なぜ、のびのびと学べるのか？ ジェンダー不平等の象徴とみなされがちな男女別学。だが、それは教育現場が何をいかに伝えるかによる。イスラーム諸国の多様な事例をもとに、別学・共学の文化的富の継承のあり方を再考し、学校教育の課題に挑む画期的研究。 まえがき　服部美奈 序章ーイスラームと男女別学の倫理を問う視点　服部美奈 第1章　エジプトにおける男女別学制度ー特にアズハルの制度とその宗教的根拠　松永 修 コラム1　イスラーム法学における男女混合（ikhtilāṭ）の是非ー四大法学派と近現代学者の見解　松永 修 第2章　トルコの共学による排除と別学による包摂　望月遥加 コラム2　イスタンブルの女性マドラサ　山本直輝 第3章　イランにおける男女別学　森田豊子 第4章　シーア派の女子教育観と女性の地位　平野貴大 第5章　男女別学の倫理の源流ー一三世紀のイスラーム倫理学者トゥースィーの思想　西山尚希 コラム3　中世イスラーム社会の教育とジェンダー　小野仁美 第6章　インドネシアとマレーシアの別学・共学　服部美奈 第7章　タリバンの思想における女子教育　中田 考 第8章　アフガニスタン首都カーブルの女子マドラサ　小野仁美 コラム4　在日ムスリムの男女別学　松山洋平 コラム5　ムスリム当事者による学校との「交渉」の経験　松山洋平 終章ー日本の公立高等学校の共学化問題に照らして　小野仁美 あとがき　小野仁美

3,080円

男女別学の倫理とイスラーム…

【「基礎がなかなか覚えられない！」という中1のみなさんへ……編集者より】 この本は、テストに出る5科の最重要ポイントを1冊で覚えることができるミニ参考書です。いちばん大切なところだけを選んでのせているので、短い時間でも覚えられ、テストの得点アップにつなげられるようにつくりました。 ◆最重要ポイントを短時間でインプット 1単元は見開き2ページです。 1まずは「覚えよう」を声に出して読んでください。 最重要ポイントを覚えやすい短い言葉でのせています。 　↓ 2次に「理解しよう」を読んでください。 「覚えよう」に関連する内容をもう少しくわしく説明しています。付属の赤いフィルターを使えば理解しておきたい大切なところが消えるので、何度も学習できます。 できれば「理解しよう」で理解を深めた後に、もう一度「覚えよう」を読んでみましょう。しっかり記憶に残ります。 ◆「ゴロ暗記」「プラスα」でもっと得点アップ 「ゴロ暗記」では、重要事項をユニークで覚えやすいゴロ合わせで紹介しています。 「プラスα」では、知っていればさらに得点アップができる内容を覚えられます。 ◆一問一答で実力チェック 数単元ごとにある「一問一答」は、本当に覚えたかどうかをチェックできる問題です。時間がなくてもサクッと取り組めるので、やってみてください。 ◆持ち運びに便利な手のひらサイズで、いつでもどこでも読むことができます。 ◆「問題を解いてみようかな」と思ったら、テストによく出る問題だけを集めた受験研究社の「中1 10分間復習ドリル 5科」がオススメです。

990円

中1　100％丸暗記　5科…

誰もが「当事者」になりうる現代に必要なノウハウ・考え方がこの一冊に！現場でありがちな「不適切な保育」につながるかかわりを１４の事例で解説。不適切な保育を防止するために必要なことを「個人ですべきこと」と「園ですべきこと」に分けて解説。もしもの「発生時」に必要な保護者対応、記録作成、再発予防のポイントがわかる。職員の意識が変わる！６つのワークつき。

2,420円

「不適切な保育」の予防・発生時対応ガイドブック…

『小学保健ニュース』に掲載した過去10年分のイラストや写真から、データとして使用可能なものを選び、保健指導で使えるようなパワーポイントにしました。保健実験や性教育、メディア機器の影響、薬物乱用防止教育など、さまざまなテーマをDVD-ROMに収録しています。

2,530円

『小学保健ニュース』から生まれた パワーポイント素材集…

本書は1974年以来改訂を重ね、世界中で読み継がれてきた『Social Work Treatment／第6版』の全訳。ソーシャルワークの理論的アプローチをまとめた、研究書の決定版。第6版では38の理論とそれに基づくプラクティスを収載している。

22,000円

ソーシャルワーク・トリートメント　第6版…

子どもにとってもっとも大切なものは、どこででも根を張り花を咲かせることができる、あたたかくて強い心。この本は、いつでも親子を幸せにします。

1,430円

子どもの心の育てかた…

「くわしいのにわかりやすい」と大好評の医系小論文対策書が、最新医療情報にもとづいてリニューアル。 全20「テーマ」は、定番のトピックだけでなく、「医師の働き方改革」「AIと医療」など、近年頻出のトピックまで含みます。 さらには、最終の「テーマ20」として、世界中に甚大な影響を与えている「新型コロナウイルス感染症」を掲載しました。 また、近年のノーベル化学賞の受賞内容(クリスパー・キャスナイン)、「オンライン診療の恒久化」などの時事ネタまでカバー。 トピックごとのくわしくわかりやすい解説に加え、すべての「テーマ」で「合格まであと一歩の答案例」「合格点がもらえる答案例」の2例を提示。 「何を書くか」「どう書くか」の両方が学べるオールインワン型参考書です。 医学部医学科・保健学科・看護学科などの対策はこの本があれば完璧です。 【第1章】 医師としての責務とあり方 【第2章】 患者とどう向き合うか 【第3章】 先端医療がもたらす課題 【第4章】 社会と医療の結びつき 【第5章】 新型コロナウイルス

1,650円

改訂第2版　書き方のコツがよくわかる　医系小論文　頻出テ…

大学の教職課程において、特別支援教育が単位必須となった教員志望の学生や、最新の『特別支援教育』を学びたい現役教員、講座担当の大学教員に向けて、必要十分な内容をまとめた『特別支援教育』の解説書の最新改訂版。初版は、2017年11月発行。

2,200円

改訂版　教員と教員になりたい人のための　特別支援教育のテ…

気になる子どもへの対応について保育者が知りたい30場面から解説。うまくいかない原因は、発達に関する知識や背景への理解不足からくる間違った目標設定にある。本書では、目標設定を見直して、それに応じた支援を場面ごとに詳細解説。個別支援計画で使える記載例も掲載する。

2,200円

保育場面あるある！　気になる子への発達支援…

中高生になると、友だちづきあいや進路など、さまざまな課題を抱えることが多くなります。SST（ソーシャルスキルトレーニング）を通して、自分らしさを発揮しながら社会性やコミュニケーションを身につけられるワークブック。先生・保護者への「指導・支援のポイント」付き。 1．あなたはどんな人？　自分を知ることから始めよう　2．清潔感が大事！　身だしなみ術　3．忘れ物ゼロ！　持ち物管理術　4．1日を「見える化」！　自分の時間管理術　5．毎日を大切に！　手帳・日記活用術　6．自分に合う方法を知る！　授業参加術1（読む・書く）　7．自分に合う方法を知る！　授業参加術2（聞く・話す）　8．今度こそがんばる！　テスト勉強計画術　9．行事やイベントを楽しむ！　集団参加術　10．親しき仲にも礼儀あり！　学校のおつき合い　11．みんな悩んでいる！　友人関係術　12．自分だけでがんばらない！　サポート活用術　13．自分に合う道を進む！　卒業後の進路　14．心も体も元気ですか？　体調管理術　15．自分もまわりもうまくいく！　気持ちコントロール術　16．自分のよさに気づく！　長所発見術　17．うまくいく方法でよい！　苦手克服術　18．社会の一員として生きる　19．人生を豊かに！　日常生活術　20．「やめられない」をやめる！　スマホ（SNS）コントロール術

2,420円

中高生のためのSSTワーク　学校生活編…

利用者&従業員の満足・安心と安定経営のためのノウハウ！ 障害者GHの開業支援に携わってきた著者陣が、開業から運営に至るまでの諸手続きや実務をわかりやすく紹介、一通りの知識・ノウハウが得られる内容となっている。 経営者の生の声も盛り込んだ本書は、障害者グループホームをゼロから始めてみようと考えている方には必携の書。

3,960円

障害者グループホーム 開業・運営ガイドブック 〜利用者＆…

その勉強で養われる「頭のよさ」とは？ 日本の受験は世界と比して驚くほど独自の進化を遂げている。 偏差値というたった一つの物差しが「公平性」を担保し、 子どもたちは最短で正解に至るパターン学習が求められる。 そうして身についた学力は、複雑化した社会を生き抜く礎となるのだろうか。 教育に携わり、海外の事情にも明るい著者二人が、 首都圏で過熱の一途をたどる中学受験や、 試験問題を解くことが目的化している大学受験に警鐘を鳴らす。 複雑で正解のない時代、子どもの学力をどう育むべきかを考察する。 第1部　世界のレンズで中学受験を見る　 ーーAIの時代こそ遊びで非認知能力を　　竹内薫 1　なぜ私は中学受験を批判するのか 受験勉強への疑問 遊びの時間を奪われる子どもたち 中学受験で身につくスキルはAI時代に逆行している 中学受験にまつわるパラドックス 2　ガラパゴス化している日本の中学受験 都市部における中学受験の過熱 公立中学と中高一貫校で大きな違いはあるのか 20泊の勉強合宿 親の能力を試される？ 持って生まれた才能とは 難関校に進学してから 受験のシステムと指示待ち人間 受験塾が儲けなくてもいい仕組み 3　変わらない、変われない日本の教育システム ほとんど日本人しか知らない偏差値 教育改革は失敗が続いてきた カナダの大学受験にはペーパーテストがない 不登校が増えるのはなぜか 英語は本当に必要なのか 4　これからの教育 世界有数の大学は偏差値が高い？ 海外の良い大学にはどうやって入学するのか 「良い大学」へ行くことは幸せに結びつくのか 東大の出身高校の偏り システムは簡単に変わらないから 第2部　現場から見た受験戦争 ーー本当は何が「競われている」のか？　加藤文元 1　「頭のよさ」とは？ 記述式問題の「正解」とは何か？ 大学だけの問題ではない そもそも日本の大学入試は何を目指しているのか？ スキルより「頭のよさ」 2　入試の現場で起きていること 採点者は間違えることができない 採点基準は単純でなければならない 採点基準は単純過ぎてはいけない 採点は例外処理の嵐 採点はある程度機械的にならざるを得ない 問題のフレキシビリティ 採点のロバスト性 「表現」を採点してはいけない 書いてないときはどうする？ 「お咎めなし」とするしかない 「7」しか書いてなかったら？ ロバスト化の避け難い代償 3　「中身が無い」という大問題 一問も解けなくても合格？ 「はっきり書かない」という受験対策？ 単に「解答欄が広い」だけ？ ブライトネス神話を超えて 日本国民全員が学ぶべきですか？ 学びの形の多様化は時代の趨勢 特定の分野での高い能力と強い意欲 教育とは誰がするもの？ 第3部　これからの時代の学力 一直線でなかったからこそ 「パターン学習」に膨大な時間が費やされている 中高一貫校での大学受験対策 偏差値というたった一つの物差しと公平性の神話 日本の先生たち 公平性から多様性への価値観の転換

1,815円

学力神話の解体 ガラパゴス化する中学受験・大学受験での「…

教職を目指す学生が学ぶべき内容を、分かりやすく、コンパクトに解説。 子供たちの健康実態や今日の重要課題、関係する諸制度の改正など、 社会の変化に対応した最新版です。 第1章　全ての教職員が関わる学校保健 第2章　教科「体育科」及び「保健体育科」での 保健の指導 第3章　学校の教育活動全体を通じて行う健康に 第4章　学校における性教育 第5章　喫煙、飲酒、薬物乱用防止教育 第6章　食　　育 第7章　がん教育 第8章　児童生徒の発育発達、疾病・異常 第9章　学校で注意すべき感染症 第10章　精神の健康 第11章　児童生徒の自殺、いじめの問題 第12章　児童生徒の健康状態の把握と指導 第13章　障害のある児童生徒への健康上の支援 第14章　学校環境衛生 第15章　学校安全 第16章　応急手当 第17章　卒業論文・修士論文の作成の基本

3,960円

学校保健ハンドブック＜第8次改訂＞…

「生活・総合」の授業づくりに役立つ事例集 全国でも先進的な「生活・総合」の授業研究を進めている新潟県新潟市内小学校の授業実践例を中心に、文部科学省が唱える「令和の日本型学校教育」時代における「生活・総合」の授業づくりを具体的に提案する。 ●巻頭インタビュー・・・田村学（文部科学省初等中等教育局主任視学官） ●全学年授業実践レポート・・・小1〜2「生活科」、小3〜小6「総合的な学習の時間」各学年1単元について、単元構想、単元計画、単元の流れと共に授業レポートを展開。 ●「生活・総合」教師の悩みにお答えします！・・・これからの授業づくりにおける、読者が抱く疑問や悩みに回答。 【編集担当からのおすすめ情報】 「生活科」および「総合的な学習の時間」において探究の学びをどのように指導すればよいでしょうか。各6学年の授業実践例をもとに、具体的な単元の構想、単元の流れ、そして授業内容を詳しく紹介します。 ・監修の田村学先生とともに1年間学んできた先生型の最新の実践事例を通して、質の高い「生活・総合」の授業づくりのヒントが得られます。 ・小1から小6まで各学年の実践事例を掲載。授業者による解説と子供たちの生の息づかいまで伝わるような授業レポートで、単元構想と授業の具体的な流れを把握できます。 ・すべての授業について実際の単元計画・年間指導計画も掲載しており、「生活・総合」の単元デザインを考える上で役立ちます。 ・生成AI時代になぜ「探究」の必要性が高まるのか、田村学先生の巻頭対談で今とこれからの見通しが得られます。 ・「生活・総合」の授業づくりにまつわる先生方のよくある悩み・戸惑いに、田村先生がQ＆A形式で分かりやすくお答えします。 田村 学＆金 洋輔（新潟市立有明台小学校教諭） 特別対談:令和の「生活・総合」に求められる「探究」とは？ 1年 生活 じぶんでできるよ 家族しあわせ大作戦 授業者／新潟大学附属新潟小学校 大図俊哉教諭 2年 生活 町のすてき大はっけん 授業者／新潟市立新潟小学校 三星雄大教諭 3年 総合 できたてキッチン 授業者／上越教育大学附属小学校 甫仮直樹教諭 4年 総合 古町スイーツプロジェクト 授業者／新潟市立新潟小学校 小川雅裕教諭 5年 総合 にいがた大フィールド 生き物のためにできること 授業者／新潟大学附属新潟小学校 本間大樹教諭 6年 総合 地域の歴史・伝統について探究する 全体の探究から個人探究へ 授業者／新潟県上越市立大手町小学校 横澤玲奈教諭 特別付録:「生活・総合」教師の悩みにお答えします！ 回答者／田村 学

2,420円

令和の「生活・総合」授業実践レポート…

中1・5科の定期テストに向けた暗記・確認本なら、これ！ ★中1で学習する5科（社会・理科・数学・英語・国語）のいちばん大切な要点がマスターできるまとめ本です。 ★カバンのスキマにスッと入る大きさ・厚さだから、いつでもどこでも暗記・確認できます。 ◆充実したミニコーナーで、さらに得点アップ！ ・定期テストの直前チェックにもぴったりなミニコーナー「ここ重要」「ここ確認」「これ暗記」「ここ注意！」でサッと復習して、さらに得点アップをねらいましょう。 ◆効率的な学習にぴったり ・1単元は学習しやすい見開き2ページ構成（数学は1ページ構成）。 ・重要度を★で表示しているので、効率的な学習に役立ちます（★★★が最重要）。 ・重要ポイントがくり返しチェックできる「消えるフィルター」がついています。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 「中学 まとめ上手」は、 中1〜高校入試までのラインナップが豊富！　 同じシリーズでステップアップできます。

825円

中1 まとめ上手 5科

ヨシタケシンスケ氏　推薦！ ーーーーーーーーーーーーーーーーーー ここに君の先輩がいる。 君と同じだった先輩は、たくさんいる。 先輩たちは、何が大事かを知っている。 学校に行っても行かなくても、 するべきことは一つだけ。 大事なものを、大事にするだけ。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーー 「不登校の自分は、この先どうなるんだろう？」 経験者だからわかる事がある。 将来が不安でもやもやする日々、 トンネルの中にいる君に届けたいメッセージ。 「週一登校で、やたらほめられるのが逆につらい」 「コロナ以降、学校がムリになりました」 「いじめもないのになぜか学校へ行けない」 「不登校でもアイドルになれますか」 「いわゆる『ふつう』になれない自分が悔しい」 「かわいくないし陰キャだし大人になってもいいことないですよね？」 など、多くの質問や悩みに、ウソもきれいごともなしに、本音で不登校ジャーナリスト石井しこうさんがこれまでの経験と多くの取材で得た知見をもとにこたえます。 フォロワー160万人ひかりんちょさんや政治家寺田学さんも、不登校の先輩として熱い思いを届けてくれました。 マンガやイラストで、子どもたちが読みやすい作りになっています。 行けなくなって思ったのは、 「人生詰んだな」 ということでした。 でも、ちがいました。 不登校者の「ホンネ」を誰よりも知る著者が、 今、悩んでいるあなたに届けます。 はじめにーーあのころの自分に言えそうなことが、見つかりました。 1学校のこと 2不登校生活のこと 3家族のこと 4自分自身のこと 5勉強のこと 6進路のこと コラム：不登校の先輩に聞きました/フリースクールって実際どんなところ？ おわりにーー「人生詰んだ」と思ったあの日から

1,650円

学校に行かなかった僕が、あのころの自分に今なら言えること…

社会的養護施設で日々子どもたちを支える様々な専門職やスタッフ。そうしたケアワーカーのために生活支援のヒントを一日の流れに即して紹介。併せてセルフケア法も収載した。 第1章　朝起きるとき 　1　目が覚めたときに 　2　子どもの不機嫌さ 　　COLUMN 1　反復強迫 　3　子どもとの関係を考えた目覚めの関わり 　4　おねしょを通して見られる子どもの姿 　5　おねしょの発達 　　COLUMN 2　ぐっすり寝ることの大切さ 　6　悪夢の影響 　　COLUMN 3　夢 第2章　朝食からお昼までーー食事を中心に 　1　社会的行為としての「食事」 　2　食事を通したコミュニケーションの意味 　　COLUMN 4　懐かしい体験 　3　食事場面で起きる困難 　4　食事場面で留意したいこと 　　COLUMN 5　メンタライジング 第3章　学校から帰ってきてから夕方まで 　1　宿題への取り組み 　　COLUMN 6　児童虐待の脳への影響 　2　子どもの学習支援 　　COLUMN 7　学校に行かない子ども 　3　うまく行動ができた子どもへの褒め方 　4　共感力・集中力を高める 　　COLUMN 8　言葉を育むオノマトペ 　　COLUMN 9　絵本などの読み聞かせ 　5　遊びの時間 　　COLUMN 10　非認知的な心の力とは 　6　休めない子ども 　　COLUMN 11　生活が退屈に感じられること 　7　パニックへの対応 　　COLUMN 12　薬との付き合い方 　8　暴力への対応 　　COLUMN 13　トラウマインフォームドケアとは 　9　遺尿・遺糞への対応 第4章　夕方から就寝まで 　1　入浴のケア 　　COLUMN 14　コロナ禍の影響と対応 　2　夕方から夜という時間 　　COLUMN 15　自傷行為への対応 　3　夜の時間（高齢児の夜の訪問） 第5章　施設における性への対応 　1　子どもの性の問題 　2　施設における性への対応 　3　子どもへの性と生の教育 　4　子どもの多様な性の理解と支援 第6章　児童養護施設スタッフ自身のケア 　1　スタッフによる子どもの行動の認知と対応の関連 　2　施設スタッフの離職要因の検討 　3　地域小規模児童養護施設におけるスタッフのサポート 　4　スタッフを支える体制 　5　セルフケア 　　COLUMN 16　ケアワーカーの専門性とは 第7章　子どもを育む環境作りのために 　1　子どもとの関係作り 　　COLUMN 17　ジョイントネスの重要性と不適切な養育を受けた子どもとジョイントネスを成立させることの難しさ 　2　チーム支援 　　COLUMN 18　ネガティブ・ケイパビリティという視点 　3　子どもの悩みを育てる

2,420円

施設で暮らす子どもの生活と育ちを支えるケアワーカー…

偏差値だけにとらわれない、子どもに合う志望校の選び方がわかる！、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　D判定からでも逆転合格できる過去問対策（志望校対策）のやり方がわかる！ どこの学校を受験するのか。どのようにして、その学校の入試問題を攻略し、合格するのか。 中学受験でもっとも大事なことですが、大手の進学塾では一部の超難関校を除き 「志望校選び」や「過去問対策」に特化した指導はあまりしてくれません。 そこで、本書では、それぞれの子供によりそい、2000人以上を指導してきた家庭教師だからこそわかる ご家庭でできる志望校選びと過去問対策のノウハウを惜しみなく公開。 2018年に出て版を重ねた『大逆転の志望校選び』（文藝春秋刊）に大幅に加筆＆アップデートし、パワーアップしてお届けします。　 　 【3大特典】・校風マトリクス　・算数＆国語過去問マトリクス　・説明会＆学園祭チェックシート

1,980円

中学受験　大逆転の志望校選びと過去問対策　令和最新版…

1,870円

障害の重い子どもの発達と生活…

★★★「できる！」をかなえる教材や教具を探して★★★ 算数で困っている子たちへの支援を考えていると、 どんどん教材や教具が増えていきます。 それは、子どものベースになる学びにくさが同じでも、 算数という特性上、細かく内容に合わせた手立てが 必要になってくるからです。 教材や教具を考えるということは、 「どうすれば、この子がこの内容を学びやすくなるのか」 「なぜここで困っているのか」を探す営みです。 でも、何もないところからでは考えにくい、というときもあるでしょう。 そんなとき、本書で実際の子どもの事例や手立ての情報に触れ、 目の前の子どもの姿を重ねてみると考えてもらいやすいかもしれません。 【目次】 ●1章　算数の解決 たし算・ひき算／九九　「方法」が次の扉を開く　学習機会を失わせない　Aさん（小学1年生　通常学級） たし算・ひき算　負荷を手がかりにする　多感覚で意識づける　Bさん（小学2年生　知的障害特別支援学級） たし算・ひき算／九九／かけ算　「できる」を止めない！　次の学習の準備につなげる　Cさん（小学3年生　知的障害特別支援学級） 九九　ゆっくり・たっぷりの力　苦手だからこそ触れる機会を大切に　Dさん（小学1年生　自閉症・情緒障害特別支援学級） かけ算　「自分でやり切れる」を支える　方法を携帯する　Eさん（小学3年生　自閉症・情緒障害特別支援学級） かけ算　ひと手間を加える　確認できる方法をつくる　Fさん（小学5年生　通常学級） ひき算／わり算／文章題　見える化して支える　「多い・少ない」を比べる　Cさん（小学3年生　知的障害特別支援学級） わり算／分数　不確かなイメージで混乱する　ストーリーを工夫しよう　Gさん（小学2年生　通常学級）／Hさん（小学4年生　自閉症・情緒障害特別支援学級） 量　量のイメージが不確か　可視化して捉えよう　Iさん（小学2年生　知的障害特別支援学級）／Jさん（小学5年生　知的障害特別支援学級）／Kさん（小学2年生　通常学級） 図形　不注意や不器用さと算数　苦手さを補う　Lさん（小学2年生　知的障害特別支援学級） 書くこと　授業参加を支える　ノートを支援アイテムに　Mさん（小学2年生　通常学級）／Nさん（小学5年生　通常学級）／Oさん（小学4年生　自閉症・情緒障害特別支援学級） 算数事典　「わかった！」「できた！」を支えるもの　「覚える」を前提にしない　Pさん（小学6年生　自閉症・情緒障害特別支援学級）／Qさん（小学6年生　通常学級）／Rさん（小学6年生　通常学級） ●2章　算数の教具 「下地教材」を使った実践／便利グッズ／ICT教材／デジタル教材

2,420円

学びにくさのある子への算数支援…

内申＆志望校のランクが驚くほど上がる！ 長年にわたってすごい実績を上げてきた超人気塾長が、定期テスト対策で押さえるべき基本から結果につながる必勝法までを豊富な図解とともに徹底解説。点数を伸ばしたい中学生必携の1冊 中間・期末テストにまつわる「あらゆる悩み」が一気に解消！ ●頑張っているつもりなのに成績が伸びない ●必ず結果に結びつく「勉強のコツ」が知りたい ●テスト勉強の具体的な計画の立て方がわからない ●どの教科から勉強を始めるべきかで悩んでいる ●1日の最大の勉強時間はどのくらい？ ●教科ごとの勉強の進め方を詳しく教えてほしい ●短い時間で確実に覚えられる暗記法を身につけたい ●テスト直前にはどんな追い込み方をすればいいの？ ●毎回、自己ベストを更新したい　etc. ーー確実に点数をアップさせたい人のための決定版！ 序　章　ズバリ、中間・期末テストのしくみはこうなっている！ 第1章　まずは「やってはいけない勉強」を知っておこう！ 第2章　［くにたて式］中間・期末テストで成果を出すための黄金ルール 第3章　［目標＆状況別］中間・期末テストへの上手な取り組み方 第4章　［教科別］効果バツグン！　点数が驚くほど伸びる勉強法 第5章　これで完璧！　テスト直前＆テスト期間中の勉強法 第6章　さあ、実例を参考に［くにたて式］をやってみよう！ 終　章　保護者の皆さんへ、ぜひお願いしたいこと

1,760円

成績アップ率96.6％！　［くにたて式］中間・期末テスト…

■ 無理やりやらせるのではなく子ども達のペースでできることを増やす 　日常生活の指導では、「シャツはズボンにしまわないとダメでしょ」「手を洗うの忘れているよ！やり直し！」など、注意をする声かけが多くなってしまう傾向にあります。子ども達は悪気があって忘れているわけではないので、注意が続いてネガティブな気持ちが大きくならないように「できていることを褒める」「教師が誘う」「思い出せる工夫をする」など、前向きに取り組める工夫をしましょう。　 ■ 日々の生活が成功体験で終えることができるように環境を整える 　子ども達から「今日も一日楽しかったな。また、学校に来たいな」保護者から「うちの子、家庭でもできることが増えたんです」そんな言葉を聞くことができたら、教師としてとても幸せですね。日常生活の指導は、単発・断片的に行うのではなく、計画的・継続的に実施していくことが大切です。イメージとしては、段差の大きな階段を歩いていくというよりも、なだらかなスロープを歩いていくように指導を発展させていきます。自分でできたこと、教師とできたこと、友達とできたこと、毎日ができたことを積み重ねていけるように計画をしていきましょう。 ■ 基本的生活習慣は時間の流れ、生活リズムを意識した時間割を編成する 　日常生活の指導「基本的生活習慣」では、生活の時間の流れを意識することが大切です。例えば、「校庭に出る必要がないのに靴を履きにいき、 すぐに戻ってくる」「2時間に、スプーンや箸の使い方を指導する」など、生活リズムを無視した時間割にならないように計画をします。靴の着脱であれば登下校の前後で指導する、給食指導であれば給食の時間に指導する、など、実際の生活場面の中で実施的に取り組むことが望ましいと考えます。

2,420円

特別支援教育の日常生活の指導　子どもがイキイキ学ぶ教材＆…

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