子どもの発達を見える化！　Webサービス「感覚＋動作アセスメント」(開発・販売:レデックス株式会社）の使い方ガイドブック。 「感覚の困り」と「動作の困り（不器用）」を、4種類のアセスメントチャートで評価し、効果的な個別支援につなげることができます。 自分で回答を分析・評価できるアセスメントシートつき！　コピー・ダウンロードして何度でも使用できます。 Part1　【感覚＋動作アセスメント】使い方編 1　【感覚＋動作アセスメント】とは？ 2　【感覚＋動作アセスメント】サービスの構成 3　【感覚＋動作アセスメント】登録方法 4　【感覚アセスメント】使い方・結果の見方 5　【動作アセスメント】使い方・結果の見方 6　手計算でスコアを算出する方法 Part2　【感覚＋動作アセスメント】解説編 1　【感覚＋動作アセスメント】による評価と活用事例 2　感覚面の特性の理解と支援 3　動作面の特性の理解と支援 解題　感覚処理と協調運動の問題

1,650円

増補版　特別支援教育に使える 【感覚＋動作アセスメント】…

さあ、「折れない心」の親になろう。 中学受験生を見守る親御さんから実際に寄せられた12の相談と、36のメンタルエクササイズによって、どんなにしんどいときでも子どもを動揺させない心の柔軟性を身につける。 「子どものやる気の引き出し方」「勉強サポートの方法」「学校選び」「夫婦の葛藤」…親御さんが抱える悩みを網羅！　中学受験観、子育て観、世の中観、人生観も見つめ直すことができる、新しいアプローチの一冊です。

1,760円

中学受験生を見守る最強メンタル！…

学びのスタートを最高にキメる。提示資料からその後の展開までパッとつかめる。

2,156円

子どもの好奇心を爆上げする　小学校社会科授業の導入大全…

今なお続く新型コロナウイルス感染症の流行。国立長寿医療研究センターによれば、コロナ禍で孤独が募ることにより、認知症の人の認知機能の低下リスクは2.7倍に高まったことが報告されています。 家族との面会が制限され、面会は窓越しやオンラインが中心。コミュニケーションもマスク越しとなり、そのためか、徘徊や不穏などの症状が悪化してしまうケースが介護現場から数多く報告されています。 超高齢社会に突入した日本では、認知症患者が増えつづけており、認知症の人とどう接するかは、多くの人にとって重大な関心事といえるでしょう。 本書は、認知症の人が見ている世界と、周囲の家族や介護者が見ている世界との違いをマンガで克明に描き、困った言動への具体的な対応策を紹介していきます。 本書を読んで認知症の人が見ている世界を理解することにより、認知症の人への適切な寄り添い方を知り、毎日の介護の負担を軽減する一助としてください。

1,738円

マンガでわかる！　認知症の人が見ている世界2…

こんな教科書が欲しかった！ 小学校教師・メンタル心理カウンセラー、 全国の教師が学びにくる先生が教える！ 子どもの自己肯定感が爆上がり、のびのび、生き生きと育つ魔法の声かけテクニック「50の技法」！！ ほめ言葉、叱り言葉、問いかけ言葉、励まし言葉、挑発言葉.…など。

1,760円

子どもがまっすぐ育つ言葉かけ大全…

やる気はあるのにできないことが多い、悪気はないのにやめられないことが多いなど、発達障害のある子どもの困りごとの「なんで？」や「どうしたらいいの？」を漫画でわかりやすくした子ども向けコミック。 よくある特性例を漫画で紹介しながら、周囲に理解されにくいことでも、自分でできること、助けを求めること、うまくいくやり方があることを異世界のキャラクターたちがアドバイスしていきます。 漫画以外の解説では、さまざまな困りごとや工夫などを紹介しながら子どもたちに寄り添います。 漢字にふりがなを付けて小学生でも読みやすく、「障害」などの言葉を使わず理解が進んでいいない子どもにも読ませやすくしました。 本人の自己理解や友だちの障害理解のため、保護者や教師が一緒に学ぶためのコミックです。 〈主な内容〉 ケース1　会話しているときに相手を怒らせてしまう ケース2　“話したい”気持ちをがまんできない ケース3　友だちに近づきすぎちゃう ケース4　あいさつをするのが苦手 ケース5　話をうまく伝えられない ケース6　一番じゃないと気がすまない ケース7　怒るとすぐに手が出ちゃう ケース8　忘れものや無くしものが多い ケース9　姿勢が悪くてやる気がないと言われる ケース10　触れると不快なものがある ケース11　教室や外で光がまぶしい ケース12　大きな音がするとこわくなる ケース13　味へのこだわりが強くて怒られる ケース14　夜眠れない、日中、眠くなる ケース15　お金を使いすぎちゃう ケース16　スマホ・ゲームがやめられない ケース17　読み書きが苦手で勉強ができない ケース18　困っているときに「助けて」が言えない ほかにもこんな困りごとはない？（緊張で言葉がうまく出ない、学校で話せない、疲れやすい、朝くらくらして起きられない、周囲の言動を気にしすぎる）

1,870円

マンガでわかる子どもの困りごと攻略ブック…

地震、台風、土砂崩れ...他人事ではない災害が多発している今、さらに今後30年以内に首都直下型の地震や、南海トラフ地震の発生も予想され、今や日本に安全な場所はありません。 家族同然の愛鳥と"どんな災害も一緒に生き抜く"を本書で考えます。 【主な内容】 ■コロナ時代の今、どうやって避難する? 状況に合わせて、いろんな避難を提案 ■優先順位順 これだけは持っていくべきアイテムを選定 ■同行避難? 在宅避難? ベストな選択をするためのシミュレーションチャート分析 ■鳥と一緒にどうやって避難する? 小型種、大型種を運ぶ場合や複数の鳥を運ぶ場合など、適切な避難方法を解説 ■愛鳥がケガしたら 私にもできる応急処置を解説

1,650円

決定版　鳥と一緒に生き残る防災BOOK…

＜＜新カリキュラムに対応した「認知症介護実践者研修」のテキスト＞＞ ＜＜本人主体の重要性を伝える！　実践力をみがく！＞＞ ■2021年度からの新カリキュラムに対応 新カリキュラムに対応した「認知症介護実践者研修」のテキスト。 ➀認知症ケアの理念である「本人主体」を貫き 2豊富な事例や演習から「知識」を「実践」に活かすことができる 構成となっています。 ■認知症ケアを行う実践者として 本書を通じて、認知症ケアを行う実践者として、認知症の人を理解し、 認知症の人の立場になってかかわることの大切さを学べます。 ■認知症の人のことを考える共通の事例 本書の冒頭に、一人の認知症の人の事例を時系列に沿って展開しています。 時系列になっていることでその人の思いや人生、日々の暮らし、 全体などをイメージしながら学ぶことができます。 ■考えて、実践につなげる工夫 各章には「考えてみよう！」を設けています。これにより、冒頭の事例と本文解説とのつながりを意識し、さらには日々の実践とつながっていることが実感できます。 また、日頃のケアを振り返り、実践につながるよう、章の終わりには演習課題も設定しています。 本書では、実践者研修の指導者の方にも執筆いただき、今の現場に即した内容となっています。" 【目次】 第1部　認知症介護実践者研修の理解 　第1章　認知症介護実践者研修とは 第2部　認知症ケアの基本 　第2章　認知症の人について知る 　第3章　認知症ケアの理念・倫理と意思決定支援 　第4章　生活環境づくりとコミュニケーション 　第5章　QOLを高める活動と評価の観点 　第6章　家族介護者の理解と支援方法 　第7章　権利擁護の視点に基づく支援 　第8章　地域資源の理解とケアへの活用 第3部　認知症の人への具体的支援のためのアセスメントとケアの実践 　第9章　生活支援のための認知症の行動・心理症状(BPSD)の理解 　第10章　アセスメントとケアの実践の基本 第4部　実習 　第11章　職場実習（課題設定／アセスメントとケアの実践／職場実習評価）　　　　 【著者情報】 認知症介護実践研修テキスト編集委員会＝編集　 一般社団法人全国認知症介護指導者ネットワーク＝編集協力 第1章　 認知症介護実践者研修とは 第2章　 認知症の人について知る 第3章　 認知症ケアの理念・倫理と意思決定支援 第4章　 生活環境づくりとコミュニケーション（生活支援のためのケアの演習1） 第5章　 QOLを高める活動と評価の視点 第6章　 家族介護者の理解と支援方法 第7章　 権利擁護の視点に基づく支援 第8章　 地域資源の理解とケアへの活用 第9章　 生活支援のための行動・心理症状（BPSD)の理解（生活支援のためのケアの演習2） 第10章　アセスメントとケアの実践の基本 第11章 職場実習

2,860円

認知症介護実践研修テキスト　実践者編…

これ1冊で、1年生のさんすうを完全習得！ この教材の特長は「集中速習」という学習法に基づいていることです。勉強とは集中力をつけるトレーニングであり、その結果、勉強ができる子ほど学習時間は短くなります。昨日より少しでも速くできるようになったことを大いにほめ、お子さんに「勉強をサッとこなす」快感を実感させてあげましょう。 この教材を手にとった小学 1 年生の子どもが「集中速習」でハイレベルな計算力を育むことで、小学2年生以降の算数で「ひとり学習」をこなせるようになります。それは「自分で考える力」を育むうえで欠かせない、大切な素養となるのです。 多くの子どもたちが本当に伸びた学習法の数々を、ぜひお試しください。 【編集担当からのおすすめ情報】 この教材は将来受けるであろう全国学力・学習状況調査、およびOECD生徒の学習到達度調査テストを大いに意識した準備対応教材です！ この教材を手にとった子どもたちが「集中速習」の力を育みながら、算数を通して「考える力」を育むことを心から願っています。

935円

徹底反復 1年生のさんすう…

2,750円

県立平塚・相模原中等教育学校（2025年度）…

いつもの暮らしや遊びには子どもの潜在力を伸ばすたくさんの「きっかけ」があります。いっしょに楽しみながら、そのきっかけをやさしく刺激する「話しかけ方」をお教えします。

1,650円

子どもの「数学力」が自然に育つ2歳からの言葉がけ…

動物行動学研究家　竹内久美子　解説 高等女学校（いまの中学・高校）用「礼法」教科書を読みやすい現代仮名遣いで復刊 現代の女性に欠かせない、真の礼法教育 日本の女子礼法教育の集大成! 「『国民礼法』や本書で礼法を学ぶことにより、日本人が日本国を精神的に守るために闘う未来が現実となる日はそう遠くはないだろう。」竹内久美子 「家庭生活」「社会生活」上の礼法だけでなく、戦後の学校教育が忌避してきた「皇室・国家」に対する大切な礼法を学ぶことができる。 姿勢、言葉遣い、皇室に対し奉る心得、神社参拝 祝祭日、応接・接待、会食、交通・旅行、男女の交際 など 基本的な礼儀・作法の欠如は世の乱れの元となる。敗戦後、焼け野原の日本を訪れたフランス人記者はこう語った。 「日本人は“礼儀”という高貴な宝を持ち続けている。身にボロを纏〈まと〉うとも、困苦にめげず、礼儀を失わない民族は滅びない」 本書は「高貴な宝」の如き輝きを放つ、日本の女子礼法教育の集大成である。 こんな教科書欲しかった！ 原書から再現 挿絵 図版 『国民礼法』とそれに続く『女子礼法要項』を読んで感じたのは、これらの礼法を学ぶことは、 日本人が元々持っている美徳（それは武士道精神にもつながるし、多くの国の人々にはまず備わってないもの） について確認するとともに、それらを強化し、理論武装させることになるのではないかということだ。 日本人が日本国に誇りを持ち、日本国を守るための精神的支柱を得る。またそうであるからこそ、GHQはこの授業を廃したのだろう。 （竹内久美子　「解説」より）

1,540円

［復刻版］女子礼法要項…

■「子ども主体」って、こういうことだったのか！ 　「子どもの主体性を大事に」とは言いつつも、「こぼしたらこぼしっぱなし、って本当に主体性なの？」「語り合っているうちに、『主体性ってなんだろう』がわからなくなる」等々、その実現は一筋縄ではいきません。 　本書は、これまで「様々な選択肢の中から、その人なりの判断基準で『するかしないか」を決めること」だと考えられてきた主体性に加えて、「様々な『やりたい』『やりたくない』『なんかいい』『なんかやだ』がその人の中に湧き出たり、収まったりしてしまうこと。そうして生きている実感に充たされていること」も主体性であるとしています。 　「主体性」というキーワードを通して、子どもの発達段階を理解し、個々の育ちに応じた保育が提供できるよう保育者の見解等も紹介しながらわかりやすく解説しています。 　写真や動画で具体的に示された子どもの姿を見て、自分なりにその子を理解して、「発達のとらえや保育のポイント」などを通して保育の視点を知ることできます。 本書で示す13のシーンであらわされた子どもの姿（場面）から「主体性」をとらえることで子どもの発達段階を学び、子ども個々の育ちのとらえ方がわかることで、保育に活かせる書籍です。 【主な目次】 第1章　子どもの発達段階を知る 子どもたちの姿から／子どもの姿 ココを見て！／子どもの育ちをとらえる／第一期（乳児期）の子どもの育ち／第二期（幼児期初期）の子どもの育ち／第三期（遊戯期）の子どもの育ち／第四期（学童期）の子どもの育ち 第2章　子どもの姿（場面）から「主体性」をとらえる Step1 自分なりに主体性をとらえる／Step2 主体性A・Bが二重に働く姿をとらえる／Step3 主体性が発揮される環境を考える 第3章　子どもの姿から主体性と発達をとらえる 課題の取り組み方／事例1〈4歳児クラス・1月〉／事例2〈4歳児クラス4〜9月〉 【著者情報】 久保健太（くぼ・けんた） 母親の実家である三重県で生まれ、その後、埼玉県川口市で育つ。 東京大学教育学部を卒業し、同大学院教育学研究科で、汐見稔幸先生の指導を受けながら、まちづくりの研究をする。特に「ゆったりとした生活」が人間の成長において担う意味について研究をしている。 現在は、横浜で我が子たちと暮らしながら、大妻女子大学で学生たちと学び、桐朋幼稚園で共同研究を続け、横浜で子育て支援者たちとの工夫を重ね、大日向小中学校の理事を務めている。

2,420円

写真と動画でわかる！「主体性」から理解する子どもの発達…

小学校の授業に結びつく英語の基礎知識を解説 小学校で英語を教える人が、英語に関する基礎知識を学ぶための半期用の大学教科書。英語の音声、語彙、文字や単語の書き方、文法など、教えるために必要な英語の知識をコンパクトにまとめた。 実際の授業を念頭に置いて実践例を多く入れ、指導に踏み込んだ内容で構成。コラムや実践事例では、小学校教員が現場で戸惑っていることや疑問に思うことなどを解決するヒントを示す。デジタル教材や検定済教科書を使った実践事例とともに、必要な英語知識を判りやすく提示した。 ＜目次＞ 目次 はしがき 序章　小学校外国語活動、外国語科の役割と方向 1章　指導者の英語運用力向上と小学生の運用力育成 　1節　聞くこと、話すこと 　2節　読むこと、書くこと 　3節　技能統合的な活動 2章　授業実践に必要な基礎知識 　1節　外国語学習と第二言語習得理論の基礎 　2節　コミュニケーション能力とその指導 　3節　音声の指導 　4節　語彙の指導 　5節　音声と文字の関係の指導ーフォニックスの基礎 　6節　文字、単語、文の書き方の指導 　7節　文、文構造、文法の指導 　8節　ライム、うた、絵本、児童用物語 　9節　国際理解と国際交流 終章　教材研究と教材開発の工夫 資料　小学校学習指導要領「外国語」 参考文献 索引 監修者・編者・執筆者紹介

2,420円

最新 小学校英語内容論入門…

＜＜精神疾患とケアにまつわる情報を超整理！＞＞ 精神疾患の病態、症状、治療法から、かかわりの工夫、ケア手法までをわかりやすく解説。 豊富な図とイラストで視覚的に理解でき、精神疾患のある人にかかわる支援者や看護職、ケアマネ等の相談援助職はもちろん、当事者にも読みやすい1冊です。 ◆視覚的な理解を助ける図とイラスト 　「見てわかる」を意識した豊富な図とイラストで解説しているので、難しい内容もスッと理解できます。 ◆わかりやすい表現で簡潔に解説 　1つ1つの項目を見開き2ページで解説。ここだけは押さえておきたいという内容に絞って、わかりやすさを追求しています。 ◆精神疾患にかかわるすべての方へ 　本書は、精神疾患のある方を支援する方々に向けて書かれていますが、上記のとおりとてもわかりやすく、精神疾患のある当事者にも理解してもらいやすい内容ですので、すべての人におすすめの入門書です。 【主な目次】 第1章　精神科で扱う病気や障害 第2章　精神症状とかかわりの工夫 第3章　精神疾患の薬物療法 第4章　さまざまな治療と支援 第5章　精神疾患のある人へのケア 第6章　精神疾患のある人へのケア実践 第7章　キーワードで学ぶ精神疾患とケア 　 【著者情報】 植田俊幸（うえた・としゆき) 鳥取県立厚生病院・精神保健福祉センター　精神科医長・精神科医 1991年に鳥取大学医学部卒業。鳥取大学医学部附属病院、島根県の公立雲南総合病院、静岡てんかん・神経医療センターを経て、2006年から鳥取県立精神保健福祉センターに勤務。2010年からは、県立厚生病院での総合病院精神科診療と緩和ケアならびに認知症ケア、国立病院機構鳥取医療センターでの重度精神障害者の地域移行・定着支援などを兼務し、精神科の諸問題に幅広くかかわっている。 田村綾子（たむら・あやこ） 聖学院大学心理福祉学部教授　精神保健福祉士・社会福祉士明治学院大学大学院社会福祉学専攻博士後期課程満期退学、医療法人丹沢病院に精神科ソーシャルワーカーとして勤務し、公益社団法人日本精神保健福祉士協会特命理事・研修センター長を経て2020年に会長に就任。また、1998年より日立製作所京浜地区産業医療統括センター、非常勤。精神障害を中心とした障害者の地域移行・地域生活支援に関する研究や、現任ソーシャルワーカーのスーパービジョン等に携わっている。 第1章　精神科で扱う病気や障害とは？ 第2章　精神症状とかかわりの工夫 第3章　精神疾患の薬物療法 第4章　さまざまな治療と支援 第5章　精神疾患のある人へのケア 第6章　精神疾患のある人へのケア実践 第7章　キーワードで学ぶ精神疾患とケア

2,420円

図解でわかる　対人援助職のための精神疾患とケア…

「どうしてもやらされ感がある…」「一年間の途中で停滞し始める…」係活動にこんなイメージをもっている方も多いと思います。本書では、係活動を子どもたち主体の活動に変えるためのちょっとした工夫をご紹介。皆さんも、「プロジェクト活動」を始めてみませんか？

2,266円

係活動にちょっとひと工夫　「プロジェクト活動」のススメ…

1,870円

いじめ対応の限界

障害や生きづらさのある子の、一生涯のライフステージに合わせた公的支援やサービスの上手な利用法。 手帳取得や生活保護等の公的支援から家族信託等の財産管理サービスまで、実務の専門家が詳しくわかりやすく解説します。 ●第1章「家族の障害や生きづらさに対する理解と支援」 障害や生きづらさを持つ子への理解を深めるための自己認識、サポートネットワークの構築、法的枠組みの理解など、家族が一丸となって取り組むべきステップを詳しく説明します。 ●第2章「関係する専門職　〜プロフェッショナル達を知ろう〜」 専門職の役割と選び方について説明し、医療、法律、社会福祉などさまざまな分野で活躍する専門家たちと、彼らがどのように支援を提供するかを詳しく解説します。 ●第3章「専門機関　〜組織・施設を知ろう〜」 専門機関の役割と選び方について紹介します。児童相談所、保健所、特別支援教育センターなど、さまざまな相談窓口や支援施設について詳しく解説し、それぞれが提供するサービスの内容と利用方法を説明します。 ●第4章「法的・経済的支援の活用　〜制度・サービスを知ろう〜」 様々な支援制度を詳しく解説し、それらを活用する方法を提供します。成年後見制度、福祉手帳、各種医療支援制度など、具体的な支援方法について案内します。 ●第5章「親亡き後の制度やサービス」 成年後見制度や障害者の就労、住まい、相続計画など、親亡き後も子が安心して生活できるようにするための準備について詳述します。 ●第6章「事例紹介　〜ライフステージを俯瞰〜」 重度精神障害者や重度身体障害者、中・軽度精神障害者、中・軽度身体障害者、AD/HD等グレーゾーン者など、様々なケースについての具体的な事例を紹介します。これらの事例を通じて、実際にどのような支援が行われているかを学び、適切な支援の方法を理解します。 ●最終章「親亡き後の親心」 親心の永続、法的保護と社会的支援、個人と社会の連携、持続可能な支援の哲学と慈悲の実践について探求します。これらの要素がどのようにして障害を持つ子の生活を豊かにするかを考察し、親としての心構えと行動について深く考えます。

1,980円

障害や生きづらさのある子が生涯受けられる支援やサービスの…

全盲の著者と盲導犬を綴るコミックエッセイ 全盲の教師であり、シンガーソングライターでもある著者（栗山龍太）と盲導犬アンジーの日常を綴るコミックエッセイ。 「出不精な盲導犬もいる」「盲導犬と間違えて人の頭をなでてしまった！」「自動販売機はロシアンルーレット」「見えない僕は、停電の暗闇では無敵になる」等々、著者と盲導犬「二人」の身の回りに起きる日常の出来事を、ユーモラスなマンガとエッセイで面白く、ときにちょっぴり悲しく描きます。大人から子どもまで楽しめます。 【編集担当からのおすすめ情報】 シンガーソングライターでもある著者が作詞した曲『僕の取り柄と盲導犬』が、YouTubeで無料でお聴きいただけます。 はじめに・・・6 龍太とアンジー相関図・・・8 第1章 目もあてられない日々1・・・11 第2章 障害受容・・・33 第3章 変わらない色・・・37 第4章 目もあてられない日々2・・・45 第5章 盲導犬ダイアン・・・71 第6章 目に入れても痛くない家族・・・85 第7章 見えない僕とコロナ禍・・・103 第8章 盲導犬アンジー・・・111 第9章 見えないあるある目白押し・・・141 第10章 目が点になる子どもたちの質問・・・169 おわりに・・・174

1,650円

見えないボクと盲導犬アンジーの 目もあてられない日々…

ポジティブ心理学はウェルビーイングな学級経営のためにどう活用することができるのか？ ポジテイブ心理学による「学びのモデル（サイクル）」により、学級経営が抱える諸問題の解決策を提示する！ 本書は、「学級経営」を理論と実践を結びつけて考えられるように「あり方（観）」「考え方（論）」「進め方（術）」「振る舞い方」という構成にしました。「あり方」は、これからの学級経営に求められる大切な視点を八つ取り上げて説明しています。「考え方」は、この八つの視点を一つに包含する考え方として本書の核になる「学びのモデル（サイクル）」を説明しています。これを用いて進める学級経営を「ウェルビーイング（になる仕組み）で教える」としました。「進め方」は、主にポジティブ心理学のエビデンスをもとに、「ウェルビーイング（になる仕組み）を教える」技法やエクササイズを紹介しています。「振る舞い方」は、私から見ていつも元気に学級経営を進めている先生へインタビューを行い、実際の現場からウェルビーイングを結びつける試みをしています。--はじめにより はじめに　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　序章　「ウェルビーイング」と「学級経営」と「ポジテイブ心理学」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一章　あり方（観）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二章　考え方（論）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第三章　進め方（術）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第四章　振る舞い方　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　おわりに

1,650円

ウェルビーイングな学級経営のためのポジティブ心理学…

インプロは、もともと学校教育と対立するかたちで生まれたが、「アクティブ・ラーニング」の重要性が言われるなか、学習方法の一つとして広まりつつある。インプロの研究者・実践者たちによる、今日のインプロ教育の多様な実践の報告と理論的な分析。

3,520円

インプロ教育の探究

初心者に向けにイラストでわかりやすく解説した、好評『すぐに使える手話辞典6000』の改訂版です。 増ページし、さまざまな新語を加えました。 文法の解説や地域、年齢や性別による単語の使い分けについても細かな注を加え、使い勝手も向上。 約11,000もの手話表現を掲載したパーフェクト版です。

2,420円

すぐに使える手話パーフェクト辞典…

大人の発達障害の特性と、当事者への具体的なサポート法を詳しく解説 私たちの思考や行動はすべて脳が司っていますが、生まれながらに大多数とは違う「脳機能の偏り」をもつ人々がいます。このような脳の特性を「発達障害」と呼んでいます。本書は、比較的軽症の当事者に対して、周囲の人がどのようにサポートすればよいのかを具体的にわかりやすく解説したものです。 発達障害は生まれつきの脳機能の偏りですから、大人になってから急に発症するものではありません。大人になってから気付くような比較的軽症の発達障害の場合、知的障害を伴うことはわずかで、当事者のほとんどは自立している人です。むしろ学生時代には成績がよくて高学歴の人も少なくありません。 しかし、一方で、発達障害の特性によるトラブルが続発し、社会生活に適応できずに悩んでいる人も多くいます。例えば「忘れ物が多い、ケアレスミスが多い」「融通が利かない、“場の空気が読めない“」などのトラブルがよく見られます。一般には社会生活に支障を来すようなトラブルですが、生まれつきの脳の特性から生じているものなので、本人の努力で治すことはできません。頑張っているのに周囲から繰り返し避難されて落ち込んでしまい、うつ病や不安障害を発症したり、ひきこもりになったりすることもあります。うつ病や不安障害などを疑って受診する人のなかには、発達障害による「生きづらさ」を抱えていることが少なくないのです。 発達障害のある人は、そうでない人が当たり前にできることが、非常に困難です。どんなに努力をしてもうまくできるようにならないことがありますし、聴覚や視覚などにおいても、独特の感覚をもっています。それらを知らないままでいるのは、当事者にとっても周囲の人にとっても、よい結果を産みません。目にみえないからこそ、両者が発達障害についいての正しい知識をもつことが非常に大切なのです。 発達障害のある人の「生きづらさ」を軽減するには、本人が自身の特性をよく理解し、それに合わせた対策をとることが第一です。 そして本人の対策と同じくらい重要なのが、周囲の人のサポートです。例えば、「仕事の指示は文字で具体的に伝える」「仕事は分割して1つづつ指示する」などの工夫で、特性によるトラブルを減らすことは可能です。また、特性に合った部署に配置転換をしたら、スムーズに仕事をこなせるようになったというケースもあります。 　職場でも家庭でも“暗黙のルール“があるものですが、「絶対にそうしなければならない」ルールはそれほど多くはないはずです。考え方の枠を柔軟に広げ、試行錯誤を繰り返しながら、誰もが気持ちよく社会生活を送ることができるよう歩み寄ってほしいと思います。そのために本書がお役に立てば幸いです。 （本書「はじめに」より）

1,320円

大人の発達障害（ADHD、ASD）…

医療や介護を拒否、認知症、セルフ・ネグレクト、8050問題、ひきこもり、虐待、ヤングケアラー、AYA世代のがん、不登校、高度肥満、高次脳機能障害などの複合的な課題のある支援困難事例16テーマを掲載。 支援の進め方、基本となる知識とアプローチのためのノウハウに加え、事例全体をライフヒストリー図から俯瞰し、複数の事態が積み重なっている状態、早期発見、早期介入のタイミング等も掲載している。図で捉えることで、視覚的に理解することができる。 介護、福祉、保健、医療等の現場で支援に携わる方はもちろんのこと、包括的支援事業（地域包括支援センター）、在宅医療・介護連携推進事業（郡市医師会等）の担当者や関係者、市町村職員の方にも、支援が困難とされる事例に対する支援の進め方を知りたい、対応力を高めたいという悩み、学びに応える一冊。 〜目次一覧〜 ＜総論＞ 　1．支援困難事例への対応向上を目指して 　2．相談のみで解決に至らない事例に対する医師アウトリーチとは 　3．助けを求める力が欠如した患者への対応 　4．支援拒否の背景にある精神医学的問題 　5．認知症の経過とBPSD ＜事例編＞ 【高齢】 　1．がん患者に対する支援が立ち消えて、がん終末期の軌道とともに急速に生命に 　　　危険のある状態に陥った事例 　2．「厳重モニタリング」により継続的に安全の見極めがなされた認知症の事例 　3．生命に危機のある状態であったが医療につながらなかった認知症の事例 　4．高次脳機能障害に気づかれず、適切な支援を受けられていなかった事例 　5．有害動物飼育で集合住宅の強制退去勧告となっていた事例 　6．ベランダからの訪問診療により「厳重モニタリング」を継続した事例 【青壮年】 　7．90歳代の主介護者の病状悪化により60歳代の重度心身障害者の親亡き後への 　　　対応を急いだ世帯 　8．高齢者虐待の親子分離にあたり身体科医と精神科医が協働した事例 　9．40歳未満の終末期がん患者の在宅療養に加えて、その家族を包括的に支援した 　　　事例 　10．医療にまつわる負の体験を有していたが、丁寧な介入を重ねた結果、入院の 　　　説得に応じたひきこもり事例 　11．精神科医による診立てにより成年後見制度の利用につながったひきこもり事例 　12．心筋梗塞に伴う症状をきっかけに支援につながったひきこもり事例 　13．身体症状へのアプローチと家族の力を活かしたことにより支援につながった 　　　ひきこもり事例 【児童生徒】 　14．認知症の祖母とその介護のために生活が破綻していたヤングケアラーの世帯 　15．児童福祉から障害福祉への移行を契機に養育能力のない母からの分離保護に 　　　つながった事例 　16．高度肥満への介入を契機に多機関による支援につながりつつある不登校事例

3,080円

医師アウトリーチから学ぶ 地域共生社会実現のための支援困…

分権やガバナンス，相談支援業務の主流化といった，特に2010年以降に大きく変容した福祉政策を正しく理解するために，地域の視点を活かしてわかりやすく解説する。これからの福祉政策のあり方を見据える入門テキスト。社会福祉士養成カリキュラムに対応。 第1部　福祉政策の基礎理論 　第1章　福祉政策とは何か　第2章　福祉政策の歴史　第3章　社会問題の変化 第2部　福祉政策の政策過程 　第4章　政策手段──普遍主義と選別主義を中心に　第5章　福祉政策と政策過程 　第6章　福祉政策とガバナンスの変化　第7章　福祉政策の計画と評価 第3部　福祉政策の実施体制 　第8章　福祉政策の実施体制1──ローカル・ガバメントの形態変化 　第9章　福祉政策の実施体制2──公私関係論の変化 　第10章　相談業務の発展 　第11章　ローカル・ガバメントの専門性・裁量　第12章　福祉政策と自治体財政 第4部　福祉政策の実際 　第13章　大都市自治体の福祉政策──大阪市の生活保護 　第14章　中小自治体の福祉政策──豊中市・野洲市の生活困窮者支援 　第15章　福祉政策の展望

2,200円

これからの福祉政策

次のような疑問をお持ちの方はぜひ本書を読み進めてください。 ・子どもが小さい時の子育てで気をつけることって何？ ・どうやって叱ったらいいのか？　褒めたらいいのか？ ・子どもの将来にベストなしつけ方は？ ・子どもの人間関係とか心の成長をどうやって育てる？ ・子育てですぐイライラしない方法は？ ・子どもの人間関係とか心の成長をどうやって育てたらいい？ これらは全て子育ての悩みの調査でトップに入ってくる疑問や悩み。 本書ではそれぞれの問いを各章ごとに詳しく考えていきます。 私はスタンフォード大学にある中高一貫校の校長を勤めています。 名前はスタンフォード・オンラインハイスクール。創立18年になります。 テクノロジーと世界の教育のフロンティアでチャレンジを続け、近年、オンラインの学校でありながら、全米トップ校の一つとして認知されるようになりました。 そういった仕事柄、子育ての研究、実践が毎日の日課となっています。 世界屈指のスタンフォード大学という「地の利」もいかして、最新の脳科学や心理学から、使いやすいものを子育てや教育の現場にシンプルな形で発信もしています。 最新の科学に基づいた新しい子育てで、さっそく成果をあげている学校や家庭もありますが、まだまだ全体の一部なのが現状です。 世界の子育てフロンティアから、子どもの心と知能を効果的に伸ばす方法をいち早く皆様にお届けするのが本書の目的です。 （はじめにより） 序章　「いい子育て」は疑って「科学的子育て」から始めよう 第1章　子どもの脳と心について知っておくべきこと 第2章　やる気がぐんぐん伸びる褒め方・叱り方 第3章　伸びる子どもを育てるために親ができること 第4章　メンタルも知能もぶっとく育てる科学メソッド 第5章　子育てがつらい科学的理由と対処法 おわりに

990円

「ダメ子育て」を科学が変える！全米トップ校が親に教える5…

「子ども主体の授業」が今求められています。しかしながら、「子どもの主体性」を尊重するという名のもとに、放任の授業が増えていないでしょうか。本書では間違った任せるをただし、教えるべきことは教えて、本当の自立に導くポイントを具体的に解説します。

2,156円

間違った「任せる」が授業を壊す…

「感覚と運動の高次化理論」を通した子どもの読み取り方から臨床実践までを整理した1冊。発達につまずきのある子どもの育ちを捉える上で重要な視点を示す。 ＊感覚と運動の高次化理論：1972年より、発達に気がかりやつまずきのある幼児と小学生の療育・学習支援と臨床研究を行う淑徳大学発達臨床研究センターで取り組まれてきた理論。 第1部　感覚と運動の高次化理論の基本理念 　第1章　感覚と運動の高次化理論の成り立ち 　第2章　感覚と運動の高次化理論における発達臨床的視点 第2部　4 層8 水準からみる発達理解 　第3章　1層 初期感覚の世界の理解 　第4章　2層 知覚の世界の発達理解と支援 　第5章　3層 象徴化の世界の発達理解と支援 　第6章　4層 概念化の世界の発達理解と支援 第3部　感覚と運動の高次化からみた臨床実践の展開 　第7章　初期段階の子どもの事物操作と空間認知の育ち 　第8章　聴覚優位な自閉スペクトラム症児の自己像発達の理解と支援 　第9章　個別アプローチの位置づけと展開 　第10章　集団アプローチの位置づけと展開

2,420円

感覚と運動の高次化理論からみた発達支援の展開…

受験対策書売上シェアNo.1（※）の中央法規！ ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 合格率21.0%（第26回）と難関なケアマネジャー試験において、文章を読むだけではわかりづらい内容をオールカラーで図表化・イラスト化し、その全体像や重要項目などについてわかりやすく整理しています。 【本書の特徴】 ●複雑な制度のしくみや専門用語、医療知識など、覚えるべきポイントを押さえて、スッキリ整理！ ●オールカラーで図表やグラフ、イラストを多用し、重要項目をわかりやすく解説！ ●合格に向けて「重要事項・頻出事項」を確実に記憶・理解していく効果的な勉強法を指南！ ●ケアマネジャー試験の膨大な出題範囲の全体像をつかめるよう、試験の内容を分析し、〔63項目〕の単元に整理！ 全体像をつかんで効率よく学習することができます。 ●各章末には、過去の出題から一問一答形式の問題（「過去問チェック」）を収載！ 本番に向けて習得度がチェックできます。 ●中央法規出版主催のWEB講座（有料）の指定テキストとなっており、「書籍＋WEB講座」の効果的な学習ができます。 （※）ケアマネジャー受験対策書販売部数（2023年1月〜12月　トーハン・日販他取次データに基づいた自社調査） 【主な目次】 序　章　ケアマネジャー試験の概要 第1章　介護支援分野 第2章　保健医療福祉サービス分野　サービス事業所 第3章　保健医療サービス分野　医療・介護 第4章　福祉サービス分野　社会福祉 第5章　問題形式の分析 【編集】 いとう総研資格取得支援センター 【執筆者】 伊東利洋（いとう総研代表取締役）。いとう社会保険労務士事務所代表。介護支援専門員。社会福祉士。介護福祉士。社会保険労務士。 福祉施設、介護支援専門員等の業務に従事し、10数年ほど前より福祉関係の講座を開始。福祉関連企業サポートなどのコンサルテーションのほか、福祉系資格取得のための試験対策講座を各地で開催し、その独自のノウハウと勉強法で、毎年多くの受講者が合格を決めている。

3,300円

見て覚える！　ケアマネジャー試験ナビ2024…

いすに座る、列に並ぶ、教科書を読む、字を書く、走る、ボールを蹴るなど、グレーゾーンの子が苦手に感じがちな「体の動き」について、必要となる要素と効果的なトレーニング方法をイラストで紹介する1冊。1単元の中で、子どもが自分で選んで組み合わせて行えますので、飽きずに続けられます。 巻頭　子供の体の動きとしくみを知ろう PART1　子供に「できる」という自信をつけてもらおう PART2　今日はどのトレーニングをする? PART3　1単元のなかでできる基本の“選べるトレーニング” PART4　いろいろな動作ができるようになるトレーニング

1,980円

発達の気になる子の体の動きしくみとトレーニング…

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