学校の目的は「すばらしい人を作る」ことではなく、「社会に適応できる人」を育成すること。自由も管理も理想も現実も、こと教育となると極端に考えがち。問題を「分けて考えて」、より「マシな」解決の道筋を見つけよう。

935円

教育幻想

1,122円

自分たちで生命を守った村…

物価の上昇が止まりません。 10月には値上げされる食品の品目が 8月の2.5倍に増えるというデータが公表されました。 外食産業でも価格を見直す動きが続々です。 毎日のランチに外食なんて、できません。 そこで、毎日お弁当を。となるわけですが、 油断していると、意外に食材費がかかってしまうことも。 そこで、食材費ほぼ100円で収まるお弁当の提案です。 名づけて「100円弁当」。 隠れたお助け食材、かさ増しの裏ワザ、使い回しのきく作り置き、コスパのいい冷凍野菜を利用したりと、プロならではの、あらゆる節約テクニックを駆使して、見た目も味もボリュームも、大満足の弁当づくりを展開します。

1,430円

のっけ盛りが毎日楽しい　100円でお弁当…

テレビ、ラジオ、新聞、インターネット、書籍・雑誌、携帯電話ー。日本人はメディアをどのように受容し、利用しているのか。実証的に検討し、メディア界の構造転換を明らかにする。「テレビ離れ」「読書離れ」は本当か？ケータイ、ネットが若者のメンタリティーに与えた影響は？日米のメディア研究の動向も紹介したメディア論の決定版。

968円

メディアと日本人

多文化共生社会を生きるには、何が必要か？ 宇都宮大学国際学部は、学科統合を機に、 教育目標を「多文化共生に関する体系的な学び」に置いた。 すべての教員が専門分野に引き付けて多文化共生を語る本書は、 新しい国際学部の一歩を発信するものである。 「はたして日本は、教育における多文化共生の実現に向けて、 何をもってモノリンガルなハビトゥスに風穴を開けるのだろうか」(113頁) 「私たちが見落としているものを、芸術は可視化する。 芸術が投げかけるメッセージから、（中略）多文化共生を実現するための議論を始めてみたい」(118頁) 多文化共生の学際的、国際的な旅へ

1,100円

多文化共生をどう捉えるか…

なぜ、ここに新しい基地がーー？　20年にわたるフィールドワークをもとに、社会学者が、辺野古の歴史と現在を描き出す。親愛のこもった、沖縄入門。普天間基地移設問題の最前線としての名護市辺野古ーー。しかし、そこには地域の歴史があり暮らしがある。キャンプ・シュワブとどのような関係にあるのか、普天間基地移設の候補地としてなぜ辺野古が浮上したのか、「条件つき受け入れ容認」とはいったい何を意味するのか。二〇年にわたり現地でフィールドワークを続ける社会学者が、親愛の情を込めて描く、辺野古を知ってもらうための初めの一冊。

880円

辺野古入門

数カ国語を駆使し、古今東西の諸分野にわたる博識を誇った医史家の主著。原始・古代から現代にいたるまでの文明と病気との相互作用を壮大なスケールで論じ、病気に立ち向かう文明を世界的視野から考察する。上巻では、病気の発生要因としての文明という視角を設定し、経済、社会生活、法律、歴史と病気との関わりを論じる（全二冊）。

990円

文明と病気（上）

2020年度から大学入試が変わるが、「従来型の学力」を否定するこの改革は格差拡大の危険や子供の精神に悪影響をもたらす可能性が高い。受験勉強とは何を学ぶものなのか。和田受験論の最終決定版。

836円

受験学力

私たちの社会では、管理する側に都合のよい「イヌ型」人間を育ててきた。その結果、消極的で、上の指示を待つ人間ばかりになってしまった。だが「ネコ型」、つまり自らが自由に自発的に行動できるようにしたところ、別人のようにやる気を出し、倒産寸前の会社がＶ字回復したり、弱小少年野球チームが常勝軍団に、さらに中学校で不登校が激減したという。では、「ネコ型」人間を育てるには、どんな関わり方や環境づくりが必要か。国内外の多くの事例を盛り込みながら、日本人の行動様式の根本的な転換を説く。

880円

「ネコ型」人間の時代（874）…

「無理せず、急がず、はみださず」に己の直感を信じ、プロ野球において監督、コーチとして、多くの才能を引き出した権藤博。現役時代は「権藤、権藤、雨、権藤…」と謳われるほど連投を重ね、二年連続で最多勝投手に輝いた。だがその結果、体を壊した権藤の選手生命は長いものではなかった。後年、権藤は自身の苦難の経験を生かし名コーチとして復活。一九九八年に監督就任した横浜を日本一に導くことで、その名を知られることになる。野球界のご意見番として活躍する権藤氏が、ジャンルを超えて通用する人材を開花させる「教えない教え」をここに記す。

770円

教えない教え

人類は見えざるモノに期待をかけ、また恐怖と不安を覚えてきた。誰もが浴びる紫外線は人間の生活を豊かにもまた損ないもする。紫外線への着目は、近代以降の日本の社会観、健康観、美容観、環境観の変遷を覗き見る上で有効であり、ジェンダーや人種に関する言説までをも浮き彫りにする。見えざるモノを主人公にした異色の科学史。 序　章　見えないモノの歴史 第1章　紫外線ブームの時代へ 　一　未知の光線に対する期待と不安 　二　ビタミンDに至る二つの道 　三　紫外線ブームの到来 第2章　「人工太陽」のテクノロジー 　一　紫外線ランプの誕生 　二　紫外線の産業応用 　三　紫外線をさえぎる〈現代文明〉 第3章　紫外線が映し出す世相 　一　〈太陽に近い〉生活 　二　紫外線とジェンダー・階級・人種 　三　紫外線を動員せよ 第4章　戦後における紫外線 　一　求められ続ける光線 　二　健康・環境への見えざる敵 　三　太陽を避ける時代へ 終　章　紫外線と人間・技術・文明 あとがき 参考文献

880円

紫外線の社会史

もう1人の自分を発見しよう!! この本は、2つの心理テストで、自分をチェックしなおす本です。 えっ！　「自分の性格くらい、自分がいちばん知っている」ですって！　本当にそうだと思いますか？ じつは、「自分がいちばん……」と思っている人ほど、自分がわかっていないことが多いのです。 また、「自分を知ったところで、性格なんて変えられない」と思っているアナタ！　それも違います。性格は、行動の積み重ねで決まるもの。行動パターンを変えれば性格も変わります。それには、自分の性格を知ることが、いちばん大切なのです。 1　とりあえず自分の心を確かめよう 　　1．心理テストってなんだろう？ 　　2．心理テスト（エゴグラム）をやってみよう 　　3．やさしい対人関係の科学、交流分析 　　4．自分を知って自己表現 2　病は気から、気は性格から 　　1．意外と知らない自分の性格 　　2．エゴグラムの活用でストレス病が治る 3　なんのための人間関係？ 　　1．会話でわかる人間関係 　　2．人間関係の意味 　　3．対人関係はゲーム!? 4　性格を変えると人生が変わる 　　1．あなたの人生のタイトルは 　　2．ストレス解消の発想法 5　心療内科を知っていますか 　　1．心と体を科学する分野 　　2．心の病気は特殊な病気ではない

1,210円

自分がわかる心理テスト…

なぜ少子化なのに、先生は忙しくなったのか？　増える精神疾患による休職、6人に1人が非正規教員、年収80万円で生活保護を受けながら教壇に立つ教員も…これすべて公立小中学校の現実。モンスターペアレントや教師の質の問題だけじゃない、学校教育を歪ませている意外なものとは！　そして、子どもの学ぶ環境を守るために親ができることとは！　小中学生の子をもつ親や教育にたずさわるすべての人、必読の一冊。

968円

ブラック化する学校

勉強ができない理由を、「能力」のせいにしていませんか？「できる」人の「知識のしくみ」が自分のものになる方法を、認知心理学から、やさしくアドバイスします。

990円

あなたの勉強法はどこがいけないのか？…

モデルにならないか、とスカウトされ契約書にサイン、いざ撮影となって現場に行ってみたらＡＶだった。嫌だと訴えても、契約不履行で違約金がかかるぞ、親にバラすぞ、と脅され、仕方なく撮影に応じると、以後、次々に撮影を強要される…。「ＡＶ出演を強要された」女性からの生の声を聞き支援するなかで見えてきた、驚くべき実態を報告する。

880円

AV出演を強要された彼女たち…

２０２０年、プログラミング教育必修化に向けて問う。キモは、プログラミングではなく「プログラミング的思考」。

814円

プログラミング教育はいらない…

既存の学校から離脱する子供たち、そうした子供たちに対する教育行政の実情、学校や授業を壊していく児童・生徒の現状、学校では勉強ができるようにならない理由、大学や短大・専門学校への最新進学事情、学校という空間・組織が児童・生徒に与える負の心理的側面、学校教師の社会的地位の変化、PTAの感覚変化、世界の学校事情……学校をめぐる数々の問題について、マクロとミクロの視点を行き来しながら、海外との比較も踏まえて論じ、より良い教育を実現するための提言を行う。現役教師で、8万部の『残念な教員』著者による、危機の教育論。

990円

学校では学力が伸びない本当の理由…

日本人の六人に一人は「酒乱」？「酒乱」遺伝子を持っていて、かつ「下戸」遺伝子を持っていない人、それが酒乱になるための必要条件である。この条件には、なんと日本人の六分の一が該当する。自分の「酒乱」が実は遺伝子のせいであると知ったら？「酒豪」も遺伝子のおかげだと分かったら？本書は、アルコールが細胞や脳にもたらす「酔い」や、「酒乱」のメカニズムを最新の研究をもとに科学的に解説。

814円

酒乱になる人、ならない人…

内閣参与・飯島勲氏推薦!! ファストファッション・ファストフードの大流行、世界同時株安、イスラム国の台頭、米ソ冷戦の終結……元をたどればすべて「石油」がきっかけだった！ 一見、複雑な世界の情勢やカラクリが、「石油」というフィルターを通すとスッキリ見えてくる。ニュースが教えてくれない「世界の本当」が2時間でわかる超入門。

946円

結局、世界は「石油」で動いている…

はじめに 第1章　二つの選択肢 　アメリカで起きていること／イギリスの失敗／国民は日本の医療に不満足？／目指していく社会／二つの未来像とその選択／選択の論点 第2章　危うい国民皆保険制度 　沢内村の挑戦／医療費はタダがよいのか／国民皆保険／医療費はどう決められるのか／増えつづける医療費／健康保険の財政事情／医療費抑制の流れ／市場主義医療のパラドックス／手痛い歴史の教訓／問われる価値観／選択の論点 第3章　超高齢社会に立ち向かう 　超高齢社会の到来／老いるということ／日本の病院／限界のある治療の有効性／医療の専門化と分断化／治療後の生活を支える生活モデル／選択の論点 第4章　新しい治療法を目指して 　新しい治療法を受け入れる／薬が変える病気の治療／医薬品は完全ではない／日本の医薬品と医療機器／日本の医療産業／選択の論点 終章　医療の選択 　医療のあり方を選択すること／医療のあり方を改革すること／負担をするということ おわりに 引用・参考文献

902円

医療の選択

「申し訳ございません。違法行為を二度と起こさないよう、コンプライアンスを徹底いたします」とは、不祥事を起こした際の謝罪会見での常套句。だが、こうした「コンプライアンスとは単に法を守ること」と考える法令遵守原理主義そのものが、会社はおろか、この国の根幹をも深く着実に蝕んでいるのだ。世の中に蔓延する「コンプライアンス病」の弊害を取り上げ、法治国家とは名ばかりの日本の実情を明らかにする。

748円

「法令遵守」が日本を滅ぼす…

中高一貫校がもてはやされるなか、日比谷高校は通常校ながら、保護者・生徒に圧倒的に支持されている（入学満足度は各９８％・９３％）。今や開成高校を蹴って日比谷高校に入学する生徒も少なくない。これは、東大合格者数（二〇一六年５３人、二〇一七年４５人）に代表される進学実績と、それを可能にしている教育にある。東大合格者数が１人に落ち込み、「堕ちた名門校」と言われた高校は、どのように復活を遂げたのか？なぜ日比谷生は通塾率が低く、しかも現役率が高いのか？これらの“奇跡”について、改革を断行した現役校長が答える。教材や勉強方法を開陳、二〇二一年からの新大学入試にも言及。受験の常識が変わる！

858円

日比谷高校の奇跡

総世帯数を大幅に上回る住宅がありながら、さらなる新築建設を推進する政策で、いずれ３軒に１軒は「空き家」になると言われている。新品を大量生産するのが良いことと考え、古いものに手間をかけるということを忘れてきた戦後日本。それが立ちゆかなくなった今、負の財産をお宝に転換できるひとがこれからの社会を作っていく。本書は空き家の現状と活用を阻む４つの要因を分析し、それを打開する試みを、３つの立地条件別に豊富な具体例で見ていく。活用の鍵となるのは「愛情」と「連携」。親が空き家を残しても、これでもう怖くない！

902円

解決！空き家問題

はじめに 序　章気候変動と水害 　　 第1章社会とともに変わる川 　1　日本の治水 　2　水害は社会現象 　3　無思慮な開発 　4　歴史記録に学ぶ 　　 第2章川にもっと自由を 　1　堤防という文化 　2　信濃川の分水とその後遺症 　3　河床の土砂 　4　河川事業に伴うマイナスの影響 　　 第3章流域は一つー水源地域から海岸まで 　1　国土インフラとしての森林と地下水 　2　ダムにより水没する人々 　3　いま平野を水害が襲ったら 　4　海岸の逆襲 　　 第4章川と国土の未来 　1　文明と災害 　2　ハード対策の限界と新しいソフト対策 　3　災害文化の復活 　4　水害激化に備える国づくり 　5　景観の劣化の意味するもの 　あとがき 　参考文献

770円

川と国土の危機

はじめに 年表 歴代首相 政治勢力の変化 周辺地図 第1章　統合と分裂のイスラエル社会 1　ユダヤ民族とユダヤ教のはざまで　──超正統派ユダヤ教徒と世俗的ユダヤ人 2　ヨーロッパ的イスラエルの中の「オリエント」　──アシュケナジームとミズラヒーム 3　イスラエルにおける民族対立　──ユダヤ人とアラブ（パレスチナ）人 第2章　シオニズムの遺産 1　「離散の否定」としてのシオニズム 2　シオニストの夢と現実 3　委任統治期パレスチナとユダヤ人社会の発展 第3章　ユダヤ国家の誕生 1　ナチス・ドイツとパレスチナ 2　国連パレスチナ分割決議とイスラエル独立戦争 3　イスラエル建国とパレスチナ難民問題 第4章　建国の光と影 1　ベングリオン時代のシオニズムとユダヤ教 2　イスラエルの発展と新移民 3　アイヒマン裁判とホロコースト再論 第5章　占領と変容 1　第三次中東戦争と大イスラエル主義 2　一九七〇年代の「オリエンタル・リバイバル」 3　ユダヤ人入植者とパレスチナ人 第6章　和平への道 1　リクード政権の成立 2　一九八〇年代の政治変動 3　湾岸戦争からオスロ合意へ 第7章　テロと和平のはざまで 1　オスロ合意の破綻 2　シャロン政権と9・11事件 3　シャロン後のイスラエル 終　章　イスラエルはどこに向かうのか 1　分裂する国家像 2　アメリカ問題としてのイスラエル あとがき 本書に登場する主要人物 イスラエル国会選挙結果 参考文献

1,056円

イスラエル

一生の大部分をかけて自分は何をやりたいのか、何になりたいのか。いったい何のために働くのか。たとえ給料はあまり上らなくとも、自分らの意志で、納得のいく仕事がしてみたいと望むのはなぜか。何かをなしとげた時に味わう手応え、自己実現への欲求こそ、労働の本質である。会社勤め15年の体験をふりかえりつつ、働くことの意味と意識を考える。 働くことと遊ぶことーー「労働」と「遊び」を互いに背反するものと考えるのではなく、むしろ、相互補完的な人間の営みとして受けとめようとする姿勢こそが重要なのだ。「労働」の中には「遊び」がひそんでおり、「遊び」の底には自己表現を核とする「労働」が沈んでいる事実が忘れられてはならないのである。「労働」は疎ましく「遊び」は好ましい、という単純な感覚論をもってしては、「労働」そのものはおろか、「遊び」の本質さえ掴みそこなうことになるだろう。つまり、「労働」のあり方が正確におさえられていなければ、「遊び」のありようも探れぬわけである。いずれにしても、「遊び」に向けられた欲求のこれほどまでの肥大を、生活レベルの向上による文化的豊熟の表現であると喜んでばかりはいられない。「労働」が病んでいる時には、「遊び」もまた病んでいるのだ。--本書より ●春の戸惑いーー就職試験の季節 　生活上の一大革命／企業の“時間” ●人は金のみのために働くのか 　「自分自身のために働」きたい／労働の手応え ●働くことの核心にあるのはなにか 　「このオートバイは俺だ」／自己実現の営み ●会社員は職業か 　職業を拒まれた「会社員」／職業意識の目覚めるところ ●働くことと遊ぶこと 　仕事の他になにかやりたい／「趣味」は所詮、「趣味」に過ぎぬ

990円

働くということ　-実社会との出会いー…

発達障害を「正しく」理解することで、“生きづらさ”は解消できる! 今日では広く知られるようになった「発達障害」。 しかし“玉石混交”の情報が飛び交い、いまだに誤解や偏見は根強い。 「育て方が悪いせいだ」と発達障害の子どもを持つ親をなじったり、 「空気の読めない、個性的な人」をアスペルガー症候群と決めつけたりするような傾向さえみられる。 本書はこのような「誤解だらけ」の発達障害について、そのファクトを明らかにするべく、専門医・岩波明氏が執筆。 最新知見を加えた＜増補改訂版＞としてリニューアルする。 早期治療が有効? 投薬治療はするべき? 専門医があらゆる疑問に答えます 〇“大人の発達障害”とは? 〇親の育て方が悪いとなるの? 〇どんな検査方法があるの? 〇どんな治療法があるの? 〇治療すれば完治するの? 〇誤診されることもあるの? 〇「カサンドラ症候群」とは? 〇他の病気にもなりやすいの?　ほか

880円

増補改訂版 誤解だらけの発達障害…

二〇一九年四月三十日、「平成」の三十年間が終わりを告げる。「私たちは今どんな時代に生きていて、これからどんな時代を生き抜こうとしているのか」。東京工業大学リベラルアーツ研究教育院の教授四人が、「宗教と社会」をキーワードに、激動の平成時代を総括する。

858円

平成論

久米宏氏、推薦! いま地方発のドキュメンタリー番組が熱い。 中でも、沖縄の基地問題、教科書問題、ネット上でのバッシングなどのテーマに正面から取り組み、維新旋風吹き荒れる大阪の地で孤軍奮闘しているテレビドキュメンタリストの存在が注目を集めている。 本書は、毎日放送の制作番組『なぜペンをとるのか』『沖縄 さまよう木霊』『教育と愛国』『バッシング』などの問題作の取材舞台裏を明かし、ヘイトやデマが飛び交う日本社会に警鐘を鳴らしつつ、深刻な危機に陥っている報道の在り方を問う。 企画編集協力はノンフィクションライターの木村元彦。 ◆目次◆ 第一章 メディア三部作 1 『映像'15 なぜペンをとるのか〜沖縄の新聞記者たち』 2 『映像'17 沖縄 さまよう木霊〜基地反対運動の素顔』 3 『映像'17 教育と愛国〜教科書でいま何が起きているのか』 第二章 記者が殺される 4 『映像'18 バッシング〜その発信源の背後に何が』 終章 『教育と愛国』の映画化に走り出して 巻末付録 『映像'18 バッシング〜その発信源の背後に何が』台本 ◆著者略歴◆ 斉加尚代(さいか・ひさよ) 1987年に毎日放送入社後、報道記者等を経て2015年から同放送ドキュメンタリー担当ディレクター。担当番組は『なぜペンをとるのか─沖縄の新聞記者たち』『沖縄 さまよう木霊─基地反対運動の素顔』『バッシング─その発信源の背後に何が』など。『教育と愛国─教科書でいま何が起きているのか』ではギャラクシー賞テレビ部門大賞。映画『教育と愛国』で初監督。個人として「放送ウーマン賞2018」を受賞。著書に『教育と愛国ー誰が教室を窒息させるのか』(岩波書店)がある。

1,034円

何が記者を殺すのか 大阪発ドキュメンタリーの現場から…

現代人が抱える悩みの解決法は、日本の古典芸能にあった！

990円

不安や緊張を力に変える心身コントロール術…

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