カウンセラーが見つめてきたもの。心がホッとする子ども論。

1,760円

登校拒否を生きる

子どもが不登校になったら、親はどうすべきか？ 知っておきたいのが、 ある子には有効な方法が、他の子にもよいとは限らないということ。 休ませたほうがよいのか、学校に無理矢理にでも行かせたほうがよいのかは、 一概には言えない。 本書は、米国不登校クリニックでの実践と科学的研究から生まれた、 親のための対策マニュアルでありセルフヘルプの本。 親が何をしたらよいのか、何をしてはいけないのかが明確にまとめられている。 本書のいちばんの目的は、親子で不登校の解決法を見つけること。 学校に行けない理由を4タイプに分けて解説し、不登校の理由を特定していく。 理由が分かれば、あとはタイプに合った対策をとっていくだけ。 わが子にぴったりの解決法が、必ず見つかる。 不登校の再発を防止するアドバイスも、とても役に立つ。 マニュアル通りに子どもと向き合うので一貫性が保て、 主観的でイライラしていた自分からも解放される。 子どもを登校しやすくするために知っておかなければならないことは、 すべてこの本に盛り込まれている。 第1章 不登校とは何でしょう？ 第2章 不登校の4つのタイプ 第3章 学校に漠然と不安を感じる 第4章 人と関わったり人前で何かする場面を避ける 第5章 親と一緒にいたくて学校に行きづらい 第6章 学校外で楽しむために学校に行きづらい 第7章 不登校の予防と特殊な場合

1,760円

不登校の子どもに親ができること…

3,850円

社会文化的アプローチの実際…

1995年のスクールカウンセリング事業のスタートから学校臨床を牽引してきたミスタースクールカウンセラー村山先生の1冊。80歳をすぎた今でも飽くなき好奇心で学校臨床，オープンダイアローグ，PCAGIP法の開発とアグレッシブに活躍されています。この本は，そんな著者の学校臨床とその周辺の心理的支援についての新しい考え方をまとめたもので，学校臨床にかかわった50年の経験から生み出された新しい学校臨床のパラダイムを語っています。 第1章　スクールカウンセリングのパラダイム論 第2章　パーソンセンタード・アプローチとオープンダイアローグの出会いから生まれてきたものー─21世紀のあたらしい心理臨床のパラダイムを求めて 第3章　学校におけるPCAグループの実践と展開 第4章　グループワークとしての新しい事例検討：PCAGIP法入門 第5章　心理臨床家養成における実践家ー科学者モデルはうまく機能しているか 第6章　連携をキーワードにみるSC事業の新しい展開への序曲的メモ 第7章　いじめの予防：ポシティブフィードバックの意義──PCAグループからのアプローチ 第8章　新しいスクールカウンセラー：チーム学校をめぐって 第9章　スクールカウンセラーの創成期から未来に向けて

1,760円

スクールカウンセリングの新しいパラダイム…

子どもの発達に関する基礎知識、カウンセリングの理論・技法、学校内外の関係者との協働について解説。教職課程で学ぶ学生、教育現場に関わる人、保護者に最適の一冊。

2,530円

こころの発達によりそう教育相談…

教師とカウンセラーのための心の健康教育のお道具箱。日常ストレスと災害・事件・いじめ・トラウマへの対処ツール集。

2,585円

心とからだの健康観察と教育相談ツール集…

子どもがどのように成長していくのかを考える観点はいろいろあるが、本書は、対人関係を中心とする社会的な面での発達に焦点をあてている。本書は、さまざまな社会的発達の領域の研究に取り組んできた研究者たちが、社会的発達の基本的問題について概説し、さらに社会的発達研究の入門書としても役立ち得ることをめざして書いたものである。

3,080円

子どもの社会的発達

絵本の物語は人間心理に深く根ざしていて、人を支え豊かにしてくれる。発達心理学と教育心理学を１冊にまとめ、専門的な内容をやさしく解説。人の発達と家族や社会のなかでの人の成長・学習について、絵本とコラムを挟み込みながらたのしく学ぶ。絵本の可能性と人の心の不思議、生きる力を考える。専門的な内容をわかりやすくやさしく学べるテキスト。

3,080円

絵本とともに学ぶ発達と教育の心理学…

私は１５歳。音楽と海が大好きで、明るい性格のどこにでもいる女の子。「優しいこころが一番大切だよ」そんな言葉を託して、私は天国に行きました。-本当は、生きたかった。大好きなあの教室に戻りたかった。大人の力が、欲しかった。遺族によって初めて明らかにされる、いじめ自殺の真実。

660円

遺書

1,980円

無気力な青少年の心

青年を取り巻く環境・状況から心理的諸問題，さらに青年を理解するための方法まで，青年心理学の基礎知識をわかりやすく紹介。旧版刊行以来の新しい動向をふまえて，内容を刷新。「変わらない」「社会の影響を受ける」「社会をつくる」─青年の本質に迫る入門書。 第1章　青年期へのアプローチ 第2章　自己形成のすじみち 第3章　認知の発達 第4章　家族のなかの青年 第5章　学校のなかの青年 第6章　地域に育まれる青年 第7章　就職と労働 第8章　青年期と非行 第9章　ひきこもる青年とその対応 第10章　青年期と性 第11章　歴史のなかの青年 第12章　青年を理解する方法

2,090円

やさしい青年心理学

2,970円

「人格発達」の理論

いじめ等に表れる学校の問題、子育てや教育についての意識の変化、発達障害への過度の注目、虚偽自白による冤罪事件、震災とその後の生活…。現在の社会で日々生じているさまざまな出来事や現象を題材にして、いま「子どもの世界」と「おとなの世界」で何が起きているのか、そこで私たちはどのように生きていくのかを考える。

2,200円

〈子どもという自然〉と出会う…

現場で本当に必要なこと、実践に役立つことが、“１１のキーワード”を道しるべに、活動の“五本の柱”から明解に学べる。

3,080円

明解！スクールカウンセリング…

「身近な例題で、こんなにわかりやすくカウンセリングを学べるテキストは、初めてです」と、大好評の本です。カウンセリングの基礎の基礎を学びたい人に最適です！

1,320円

子供とのかかわりに生かすカウンセリング・テキスト…

子どもの社会的スキル訓練（ＳＳＴ）が登場して３０年、今日ではさまざまな領域でＳＳＴの技法が用いられるようになってきた。本書は、子どものＳＳＴに関する経験豊かなエキスパートによる、教師・スクールカウンセラーなど教育現場で働く人々のためのエビデンスに基づいた実践ガイドである。現在、子どもたちの社会的スキルの低下が指摘されている。本書においてはまず、引っ込み思案の子ども、攻撃的な子ども、知的障害をもつ子どものケースを提示し、その上で、学習障害（ＬＤ）や注意欠陥多動性障害（ＡＤＨＤ）など、近年ＳＳＴの新たな対象となってきた子どもたちへの最新の臨床的成果を紹介する。さらに学校現場に特有のいじめ、不登校へのアプローチ、近年盛んに実践されつつある集団ＳＳＴについても、幼稚園、保育園、小中学校の事例を交えて解説している。社会的スキルの評価方法、ＳＳＴを実施する際の具体的手順や留意点などを詳述した最適の入門書である。

2,750円

学校におけるSST実践ガイド…

2,530円

明日から教壇に立つ人のための教育心理・教育相談…

本書は生徒とのコミュニケーションをより円滑にしたい、生徒との関係がうまくいかない、学級経営がうまくいかない、こういった問題を解決するために、ＮＬＰを上手に活用して改善するポイントをまとめ、事例を織り込みながらわかりやすく解説しました。

2,090円

先生と生徒の心をつなぐNLP理論…

「学校に行く・行かない」より大切なこととはーー？ 2020年度、過去最多となる19万人を記録した 小中学生の不登校者数。 増え続ける不登校の現実とその背景を知り、 子どもたちの未来を救うためのメッセージ。 第1章　学校に行けなくなった小学1年生 第2章　野球との出逢い。夢をみつけた小学5年生 第3章　野球選手になるために復学！中学校からの再スタート 第4章　順調に過ごした高校時代と全力で走り抜けた専門学校時代 第5章　「生きやすい道」を探して 第6章　事例から考えたい、不登校への対応 第7章　知ってほしい、不登校にまつわるあれこれ

1,650円

やすむ勇気・やすませる勇気　不登校だった僕を救った2つの…

心の問題に対処するための理論と実践。 いま子どもたちが抱えている心の問題を解決するための手掛かりや知識、方法がぎっしり詰まっています。心のケアに関する危機管理の一助に保健室に常備しましょう。心の病の特効薬は温かなコニュニケーション！

1,650円

心の健康相談室

極度の引っ込み思案（シャイネス）を示す子は、対人場面で孤立することにより、学業不振や登校拒否、引きこもりに結びつくことがある。本書では、引っ込み思案を克服するためのワークシートを活用した練習方法、ソーシャルスキルやリラクセーションを組み合わせた支援方法を紹介する。

2,420円

親子でできる引っ込み思案な子どもの支援…

今も、世の中では、子どもの自殺が続き、少年事件がマスコミを騒がせている。では、われわれは、現代の子どものために、何ができるのか。学校や社会は、どうあるべきなのか。それについて、本書では考えている。

1,320円

翼ひろげる子

本書は、教育職員を志す学生諸氏が履修しなければならない「教職に関する科目」である「幼児、児童及び生徒の心身の発達及び学習の過程（障害のある幼児、児童及び生徒の心身の発達及び学習の過程を含む）」、「教育の方法及び技術（情報機器及び教材の活用を含む）」や「生徒指導及び教育相談（カウンセリングに関する基礎的な知識を含む）の理論及び方法」のテキストとして執筆されたものである。編集においては、これまでの教育心理学、児童・青年心理学、臨床心理学などにおける知見や技術を「発達」、「学習」及び「教育臨床」心理学の３部に分けて構成し、子ども（障害児を含む）の発達過程、学習指導のあり方と生徒指導のあり方の理解を中心にまとめた。

2,750円

要説発達・学習・教育臨床の心理学…

2,860円

子どもの絵を読む

学校へ行けなくなった子どもたちを受けとめきれず、親たちも揺れて悩みます。揺れる中で自らの子育てと生き方を見直し、新しい人生を模索するのも、不登校を選んだ子どもからのプレゼントかもしれません。涙から笑顔への記録。

1,980円

登校拒否・不登校ー親たちのあゆみー…

発達と教育・学習に関する基礎的側面と応用的側面、さらに学校教育、教室内の教育活動に関する今日的課題まで教育支援の視点から解説。教職を目指す人必読の書。 序章　発達と学習・環境の関係について考える 第1部　発達の理解 　第1章　発達の理論 　第2章　発達と成長の具体像 　第3章　パーソナリティの発達 第2部　学習の理解 　第4章　学習の理論 　第5章　動機づけの理論：学校での学習を中心に 第3部　学級・学校での具体的問題 　第6章　教育と学習の具体像：小学校から高校まで 　第7章　学級・学校での学習の支援 索引

2,530円

教育支援の心理学

子どもが学校に行かなくなると親や周囲の人は専門家のところに連れて行こうとする。精神科医や臨床心理士、心理士などは、臨床経験の浅い人たちが多い。彼ら／彼女らはよくなったら自分たち専門家の専門性のおかげ、よくならなかったら当事者の自己責任（努力不足）にする習性がある。専門家の治療的枠組みはじつは自分たちが不利にならないようにはじめからいつでも切り離しできるツールでもある。 自閉症論の先駆的研究者の一人、小澤勲は、かつて自閉症家族の特異性（本人・家族原因説：本人の性格や親の養育態度に問題があるから不登校は起こる）を論じていた者たちや、その論争から転向した研究者たちが自己批判的検討をまったくなさないままでいることにその無責任さを批判した。だが、その後も児童精神科医や臨床心理士などの専門家がかかわることによってかえって不登校の子どもたちは増えていったし、現在も増え続けている。 不登校に「こうしたらなおる」論は存在するのか。 研究史をたどり返し、本人・家庭原因説を超えて不登校問題の核心に迫る!

2,640円

不登校論の研究

人がどのように学習するかについて、私たちは何を知っているのだろうか？人はどのようにしてその知識を構成していくのか？若者の動機や感情は、その学習にどのように影響するのか？調べ学習、共同学習、テクノロジーの活用、形成的アセスメント、サービス・ラーニングなどの利点として、研究から明らかにされていることは何か？そうした学習法が最も効果的になるのはどのような場合か？そして、学習は家庭環境からどのような影響を受けるのか？本書は、こうした問題について認知的、情動的、生物学的、社会学的観点から、欧米の代表的な研究者の実証的な根拠に基づく知見をもとに詳細な検討を進める。そして、学習の本質とさまざまな教育的実践の双方の研究成果から、２１世紀に求められるスキルやコンピテンシーと優れた学習環境のあり方を提起する。

5,060円

学習の本質

脳科学や自閉症教育に携わる一方ロボット開発にも取り組む著者が人間だけが本来持つアナログな「知」の特性を生かした２１世紀の「学び」を提唱する。

1,980円

ロボット化する子どもたち…

多くのいじめ自殺事件裁判を担当してきた弁護士が、激化する教育競争・右傾化する社会の中で教師の活動が制限され、いじめ対応ができない現状に対して、司法・教育現場の連携のもと、ポストコロナ期に向けた教育再生をも展望したいじめ根絶対策を提起する。 　はじめに 第1章　子どもたちに、そして教師・父母たちに語る 　1　中学校の子どもたちへ 　2　教師・父母へーーいじめを許さない学校作り 第2章　いじめ事件への弁護士としての関わり 　1　言葉による精神的いじめ事件 　2　部活でのいじめ自殺事件 　3　自殺未遂事件の弁護士会への人権救済申立事件 　4　F市いじめ裁判 　5　法改正後の私立K中学校いじめ事件 第3章　二つの大きないじめ自殺裁判 　1　T市いじめ自殺裁判 　2　K市いじめ自殺裁判 第4章　いじめ解決の課題 　1　教育と人権 　2　司法と人権 　3　人権機構 第5章　ポストコロナ期に向けた教育再生を考えるーーいじめ防止対策推進法ができてもいじめはなくならない 　1　国連のレポート、最終所見から 　2　いじめを口実とした教育関連法の改正と教育政策ではいじめは解決できるはずはない 　3　国連子どもの権利委員会 第4・5回最終所見 　おわりに

2,640円

いじめ・自殺はなぜなくならないのか…

このサイトのデータは 2026/08/06 02:23:19 に楽天APIから取得しました。このサイトで掲載されている情報は shopping.ago-go.org の作成者により運営されています。 価格、販売可能情報は、変更される場合があります。購入時に楽天市場店舗（www.rakuten.co.jp）に表示されている価格が、その商品の販売に適用されます。