子どもの行動の理解の仕方やほめ方など支援の基礎・基本に加え、排泄や衣服といった身辺整理の効果的な支援の方法について、Ｑ＆Ａ形式で詳しく解説。通常学級、幼稚園などでも使えるアプローチ法が満載！

1,870円

遅れのある子どもの身辺処理支援ブック…

プロローグ　「基礎能力」が身につけば、どんな子も伸びる 1章　なぜ育てにくいと感じるのか　Q＆A24 2章　家庭教育は発達検査表で始まり発達検査表で終わる 3章　子どもを伸ばす主役はお母さん 4章　子どもを楽しく伸ばす17のコツ 5章　特別対談「子どもの脳は母親の潜在意識で育つ」

1,540円

育てにくい子どもを楽しく伸ばす17のコツ…

日本で初めて、世界で初めて、こんな本、今までなかった！ ろう者と楽しくコミュニケーションを図るための本（ポン）です。

1,320円

コミポン

2,640円

OD＞視覚障害指導法の理論と実際…

著者ティト・ラジャルシ・ムコパディアイ（以下ティト）は言葉を持たない重度自閉症だが、母の熱心な教育によって、内面を表現する手段としての「文字」を得て文を書き始める。 本書ではティトのこれまでの人生を哲学的思考をもとに正確な文章で表現をしている。 自分自身の持つ感覚や混乱、環境との関わり、両親の前向きな教育姿勢と努力、自分自身が何者なのかを理解するのに悪戦苦闘する姿を、丁寧に書き下ろし、詩も掲載している。 母のソマは「ティトを育てる私の旅は、まるで冒険物語のようでした。それは、ある時は険しい道を進み、またある時は坂道を滑り降り、そして『私はちゃんと“母親”をやれているだろうか？』という厳しい問いと向き合い、決断をしていかなければならない孤独な旅です」と語る。（序文から） 本書は、重度自閉症の子を持つ親や本人への応援歌である。 ティトの母、ソマからのメッセージ 声なき声 　僕の窓 　影 　母の声 　イメージ 　母との学習 　カキと出会って 　体を使うということ 　七歳を迎える頃　 　六歳までをふり返って 声なき声で語る 　どこかに 　家探し 　不安定という罠 　家庭 　「アンヴェシュ」という学校 　結婚式 　シャンティ　 　囁く貴婦人 　二日間の待機 　学校探し 　自力書字　 　教室での初日 　パソコン操作 　ヴィジャヤ・プレマさん 　ラケットを使う 　自分の指令通りに 　感覚統合療法 　読むことを学ぶ 　現在の立ち位置 　僕のこれまでをふり返って 思考の木 　1　思考の木 　2　カラスの飼い主 　3　そして辺りは夜 　4　幸せな男たち 　5　生きている世界 　6　アリたち 　7　風が吹く日 　8　大地の心臓 　9　推測し期待する 　10　足音 　11　春 　12　虚ろな足音 　13　サル 153 \ 　14　冬の夜 　15　聖なる木 　16　枯れた葉 　17　ジプシー 　18　もしも…、そしてたぶん… ティトの物語より 訳者ごあいさつ

2,200円

声なき声で語る

セラピストや先生、親御さんにお使いいただけます。選りすぐりの１８７のアクティビティを、日常生活に即した「家庭でのアクティビティ」「外出時のアクティビティ」「祝日や特別な日のアクティビティ」に分けて紹介。家庭でも容易にできます。社会生活が不得手な子どもでも、社会生活上のルールや社会生活の場面場面でのふるまい方が無理なく身につきます。感情をコントロールすること、他者を思いやること、ルールに従うことが上手にできるようになります。ジョブトーク、かくれたルール、視点取得など、ＳＳＴの最新の効果的な方法が分かりやすく紹介されています。アクティビティは、努めて日本の実情に合うようにしてあります。

2,640円

子どもの毎日の生活の中でソーシャルスキルが確実に身につく…

特別支援教育に携ってきた著者が、子どもたちの生き生きとした日常を、それぞれの子どもたちの目線で描く。この子どもたちを知れば、世界はもっとゆたかになれる。--ちがうものが見えるって、すごくない!? 　　おくりもの 1　おはよう 　　おはよう 2　またいません!! 　　またいません!!　　べんきょう中　　リアクション（天才中）　 　　深いシツモン　　むずかしすぎるクイズ 3　グルグル 　　ワタシの口ぐせ　　グルグル　　びっくりした 4　やさしさ 　　争奪戦　　やさしさ　　おばけ　　へこんだとき 5　記　憶 　　車がすき　　記　憶 6　みてみて攻撃 　　みてみて攻撃　　とにかく陽気な彼　　テスト　 　　まけたくない　　ぽっ（すき） 7　きみと歩けば 　　シンちゃん　　遠足の日　　きみと歩けば 8　ちがうものをみている 　　ちがうものをみている　　さくら　　おんがく 9　ありがとう 　　まっとんの話　　ありがとう

1,320円

ちがうものをみている…

DSMの第5版改訂などで注目を集めている、「自閉スペクトラム症(ASD)」をはじめとする「発達障害」をどう理解するかについて、医学、神経科学、臨床心理、発達心理、教育、障害学、そして当事者や保護者の視点などなど、幅広い視野から改めて検討を行う。発達障害の理解のあり方を多面的に再確認できる1冊。 第1章　発達障害の本質とは何か◆市川宏伸 第2章　障害のスペクトラム（連続体）という理解のあり方◆佐々木康栄　宇野洋太　内山登紀夫 第3章　最前線の生物学的精神医学研究から考える発達障害 --ASD研究からの示唆◆千住　淳 第4章　発達障害理解のための心理アセスメント◆明翫光宜 第5章　自閉スペクトラム症を「身体障害」の視点からとらえる◆熊谷晋一郎 第6章　発達心理学の観点から発達障害を理解する◆長崎　勤 第7章　適切な支援をするために通常学級の現状を理解する◆阿部利彦 第8章　当事者・保護者の視点から考える「発達障害の理解」 　「発達障害当事者」が 社会の多数派となる社会・その実践的事例◆山本純一郎 　診断基準が抱える課題と当事者研究の役割◆綾屋紗月 　子育てを通して学んだ，私の発達障害理解◆藤堂栄子 　自閉スペクトラム症（ASD）は，わからない◆尾崎ミオ 第9章　子どもの「発達障害らしさ」を活かす◆木谷秀勝

1,430円

発達障害の「本当の理解」とは…

14,300円

図画工作学習指導書

1,676円

日本の手話いろいろ（1）…

3,300円

内園明日美の発達障害あるあるカルタ…

保・幼・小の接続カリキュラムに対応！遊びを通して楽しく自然に学んでいくことを基本に、保育園・幼稚園での活動や生活体験から、小学校の系統的な学習へのスムーズな移行を考えた実践プログラム。

3,080円

小1プロブレムを防ぐ保育活動（実践編）…

1,980円

プレ漢字ワーク　3年

聴覚障害学生支援は、今やどの大学にも求められる学生支援の一つ。入学前の事前相談の段階から時系列的に整理し、徹底的に具体的な記述にこだわった「使える」マニュアル。

2,750円

一歩進んだ聴覚障害学生支援…

2,200円

キャリア教育の充実と障害者雇用のこれから…

講座1　視覚障害教育の教科の指導の専門性 講座2　弱視教育の基礎・基本 巻頭グラビア　日本彫刻会展覧会（日彫展）触れる彫刻鑑賞教室 巻頭言　え〜もう次期学習指導要領  筑波大学附属視覚特別支援学校長　青木　隆一 第1章 講座1　視覚障害教育の教科の指導の専門性 第57回　時間の流れに配慮する  元筑波大学教授　鳥山　由子 講座2　弱視教育の基礎・基本 第31回　「弱視レンズ広視野空間探索訓練プログラム」の実際⑵  筑波大学人間系（障害科学域）准教授　小林　秀之 第2章 幼少期の思考の発達と教具 盲乳幼児・盲重複障害児の思考力をはぐくむ教具⑸ 　-幼少期の思考の発達と教授法ー  筑波大学人間系（障害科学域）教授　佐島　　毅 第3章 小学部の指導 総合的な学習の時間「大豆はかせになろう」 ー小学部第3学年の実践ー  筑波大学附属視覚特別支援学校小学部教諭　岡宮　彩奈 第4章　教科・領域の指導 1『点字学習指導の手引（令和5年 改訂版）』  「図形触読の学習」新設のねらいと概要  元京都ライトハウス情報ステーション所長　加藤　俊和 2点字を使用する生徒への数学指導 ー中学1年生の数式指導（その1）-  筑波大学附属視覚特別支援学校中学部・高等部数学科教諭　内田　智也 第5章　専攻科の教育 鍼灸手技療法科の国際協力活動  筑波大学附属視覚特別支援学校高等部専攻科鍼灸手技療法科教諭　寺崎　　直 第6章　各種報告 1『パラアスリート』と『子どもたち』の交流を軸とした  　特色あるオリパラ教育の展開  筑波大学附属視覚特別支援学校中学部・高等部体育科教諭　山本　夏幹 2第26回全国視覚障害早期教育研究会　山梨大会　報告  筑波大学附属視覚特別支援学校幼稚部教諭　阪本　悠香 3第13回日本盲教育史研究会報告  筑波大学附属視覚特別支援学校主幹教諭　青松　利明  日本盲教育史研究会会長　伊藤　友治 コラム　 いろいろなスズメガ  福島県立視覚支援学校小学部教諭　畠腹まゆみ 編集後記  村田　　愛

1,100円

視覚障害教育ブックレット　2024年度3学期号Vol.5…

17世紀革命前夜のパリから出発し、手話を育みながら公的なろう教育の礎を作り、国を超え、ヨーロッパ・アメリカの2大陸をまたいで、手話コミュニティのネットワークを築いたろう者たち。19世紀後半から、電話の発明者ベルを筆頭に「善意」の聴者たちが、ろう者の手話とその歴史を否定していく。逆境の中で、みずからの人間的尊厳をかけて、手話言語とろう者社会を守ってきたろう者たちの闘い。 これまで知られていなかった手話言語とろう教育の真の歴史を生き生きと描きだしながら、言語・文化の意味を問いかける名著。 「ろう者は聴者の社会に合わせて生きるべきであり、その妨げとなる手話は認めてはならない」 手話の否定をはじめ、ろう者へのさまざまな抑圧がグラハム・ベルらによって強められていく。 ろう者が、自らの言語である手話を取り戻すための、長く熾烈な闘いの歴史。

2,750円

手話の歴史　下

1,650円

発達障がい・知的障がいのある子どもの水泳指導…

2,750円

発達障がいと子育てを考える本（3）…

どの学級にも2・3人はいると言われる発達障害の子どもを音楽授業に参加させるには特別な支援スキルが必要となる。脳科学の視点から「どの子も楽しく歌うユニバーサル音楽授業の方法」を紹介。2巻では歌唱指導を中心に解説。

2,530円

ユニバーサル音楽授業2　ズバッと効果！どの子も歌う支援ス…

性の多様性、包括的性教育、子どもの権利など現在の課題の原点にある七生事件を振り返る。 推薦 荻上チキ（評論家） 性教育の失われた時代ーー。それは、放置して遅れたわけではなく、意図的に奪われてしまったものだった。その背景を浮き彫りにし、未来について考えるための、総まとめ。前に進むためにこそ、「読む・わかる・動かす」に参加してください。 山口智美（モンタナ州立大学、人類学） 障害を持つ子どもたちと向き合う七生養護学校での「こころとからだの学習」は、右派勢力に攻撃され、捻じ曲げられ、多くのものが奪われた。学校現場は萎縮し、性教育が広がらない状況は今も続く。貴重な教育実践や裁判の記録、現場の声から歴史を知り、包括的性教育の実現に向け現状を変えていくための書。　 第1部　七生養護学校事件の裁判勝訴10年を振り返る 　第1章　七生養護学校事件が今も問うていること（日暮かをる、井上千代子、上原ひとみ、宝方㐂代美） 　第2章　保護者も納得できなかった「七生養護学校事件」（洪美珍） 　第3章　こころとからだの学習裁判ー三つの判決の成果と課題（中川重徳） 第2部　勝訴10年後の性の多様性と性教育 　第4章　子どもの権利から見た「こころとからだの学習」の現代的意義（小泉広子） 　第5章　統一協会と右派勢力ー性教育バッシングの背景（金子由美子） 　第6章　教育現場は今どうなっているのか（現役教諭の座談会） 　第7章　性の多様性をめぐる問題状況ートランスジェンダー差別を中心に（遠藤まめた） 第3部　性の多様性が尊重される教育・社会に向けて 　第8章　包括的性教育ーその概要、めざすべき人間像、法律私案の提起（浅井春夫） 　第9章　「多様な性」尊重か制限かーLGBT理解増進法をめぐる議論から考える（松岡宗嗣） 　第10章　民間教育運動が進めてきた「性の多様性」教育実践を定着させるために（堀川修平）

1,760円

なぜ学校で性教育ができなくなったのか　七生養護学校事件と…

990円

発達プログラム（No．118）…

1,760円

ごもっくんはASD

心に寄り添う支援は、「そう感じているんだ」と共感し、「そう感じてしまう、そう考えてしまいがちなあなたが、こんなふうに生きられるといいなあ……」と、子どもの進む道に光を当てる時間を一緒に過ごすこと。本書のかわいいイラストのキャラクターや話材集は、先生や家族と一緒に過ごすそんな時間を後押ししてくれます。 CD-ROMの中には、カラフルな「くまくんのお話」や、自己理解、他者理解を深めるパワーポイントがたくさん入っています！

2,200円

自己理解イラスト教材（CD-ROM付き）…

しっかり働ける大人になるために僕はもっと、自分のことを知らなくてはいけない。特別支援級に学ぶ８歳の男の子が本を書きました。

1,540円

ぼく、アスペルガーかもしれない。…

通常の学級で実施される個別支援をなぜクラス内の他児童は否定的に捉えることがあるのか。その要因と変容過程を検討し、より円滑な支援の実践と学級経営への示唆を得る。

4,840円

子どもの視点から考えるインクルーシブ教育実践の研究…

2,420円

国語「書く力，考える力」の基礎力アップ編…

発達障害のある学生への支援においては、対象となるべき学生の多くが未診断であり、学内外の相談・支援機関に自らアクセスしないことが指摘されている。その課題を解決すべく、中央大学は各学部事務室に心理支援の専門職をキャンパスソーシャルワーカーとして配置し、個々の学生に生じている学修上の問題を事務職員・教員と連携して早期に発見し、1人1人の学生に寄り添いながら実効性のある支援に繋げている。本書は、全く新しい支援システムにより成果を挙げつつある大学において、学内組織の調整役から実際の支援に携わる専門職まで、それぞれの持ち場で奮闘した教員・心理職・精神科医らによる、システム構築過程と臨床経験の記録である。 第1部　キャンパスソーシャルワーカー導入の経緯 　第1章　キャンパス内での支援のかたち 第2部　理論・研究編 　第2章　精神医学的観点からみた大学生の発達障害 　第3章　発達障害のある大学生の課題と支援のあり方をめぐって 　第4章　発達障害当事者からみた「自己」をめぐる問題 　第5章　発達障害特性を有する大学生における“自己治療”としてのインターネット依存 第3部　臨床実践編 　第6章　発達障害特性を有する大学生の自己理解に寄与する支援のあり方 　第7章　学生の成長に寄与する支援者の関わり 　第8章　キャリア支援と自己理解

2,420円

キャンパスにおける発達障害学生支援の新たな展開…

「発達支援」をテーマに年6回刊行。保育や学校の現場はもちろん保護者の方にも明日活かせる解決のヒントや事例をご提案。

1,999円

PriPriパレット2024　10・11月…

本書では、前半は症状・ケア・解説・４コママンガなどで、それぞれの障害の概略がつかめるようにしました。また、後半は、実際にどのようなサポートをすれば良いかのヒントを、イラストを中心に展開しました。

1,320円

発達障害はじめの一歩…

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