人気商品「どの子もわかる算数プリント」「どの子もわかる社会科プリント」の同シリーズ商品を刊行！ ・光村図書の教科書教材を中心に掲載しているため，学校での学習進度にあわせて使えます。 ・「話す・聞く」「書く」「読む」「言葉」の4領域を掲載しています。「話す・聞く」シートには，QRコードが各ページについています。学習シートの他に，音声が入ったものもあります。 ・すべての漢字にふりがながついています。 ・ゆっくりていねいに，段階を追って実力をつけたい児童の予習・復習に最適です。 【1年1目次】 （光村図書教材）なんていおうかな／かくことたのしいな／どうぞよろしく／うたにあわせてあいうえお／あさのおひさま／よくきいて、はなそう／ことばをさがそう／はなのみち／かきとかぎ／ぶんをつくろう／ねことねっこ／わけをはなそう／おばさんとおばあさん／あいうえおであそぼう／つぼみ／おもちやとおもちゃ／おおきくなった／おおきなかぶ／はをへをつかおう／すきなこと、なあに／おむすびころりん／こんなことがあったよ／いちねんせいのうた／みんなにしらせよう／ことばをみつけよう／やくそく／かたかなをみつけよう／うみのかくれんぼ／かずとかんじ （特別教材）ことばのききとり （東京書籍・教育出版教材）とんこととん／どうやってみをまもるのかな／かいがら／だれが、たべたのでしょう （光村図書教材）なんていおうかな／かくことたのしいな／どうぞよろしく／うたにあわせてあいうえお／あさのおひさま／よくきいて、はなそう／ことばをさがそう／はなのみち／かきとかぎ／ぶんをつくろう／ねことねっこ／わけをはなそう／おばさんとおばあさん／あいうえおであそぼう／つぼみ／おもちやとおもちゃ／おおきくなった／おおきなかぶ／はをへをつかおう／すきなこと、なあに／おむすびころりん／こんなことがあったよ／いちねんせいのうた／みんなにしらせよう／ことばをみつけよう／やくそく／かたかなをみつけよう／うみのかくれんぼ／かずとかんじ （特別教材）ことばのききとり （東京書籍・教育出版教材）とんこととん／どうやってみをまもるのかな／かいがら／だれが、たべたのでしょう

2,640円

どの子もわかる国語プリント1年1　光村図書の教材などより…

ライフキャリアの発達とは何か、本人が望む「自分らしい生き方」を支える性教育とは？ 包括的性教育（Comprehensive Sexuality Education）はどのように進められるべきか、8つのキーコンセプトにもとづく理念と豊富な実践！実生活場面に活かせるQ＆A、教育・支援の指針となるコラムなどを掲載！ 第1章　ライフキャリアの発達と性教育 1 ライフキャリアの発達とは─「 自分らしく生きる」 第1章　ライフキャリアの発達と性教育 1 ライフキャリアの発達とは─「 自分らしく生きる」 2 幼児期・学童期における性教育の課題 3 思春期・青年期における性教育の課題 第2章　包括的性教育について知る 1 性教育から包括的性教育 2 「性」を学ぶ権利はみんなにある 3 国際セクシュアリティ教育ガイダンスにおける8つのキーコンセプト 第3章「自分らしく生きる」を支える学校・地域での包括的性教育の実践から学ぶ 1 特別支援学校小学部「きもちよいをえらぼう」の授業 2 性の多様性の視点からはじめる学校教育─特別支援学校の子どもたち 3 オリジナルTシャツをつくろう！─自分らしさ・その人らしさを大切に 4 暴力と安全確保をどう伝えるか─外部講師としての実践 5 児童・生徒・保護者と共に学び続けて─特別支援学校の実践 6 「人をすきになること」をテーマとした知的障害や発達障害のある生徒への包括的性教育の実践─ティーム・ 　ティーチングでかかわった養護教諭の視点から 7 中学・高校における実践 8 京都奏和高校の生徒の「困り」と「願い」 9 性の学びで生活をゆたかに 10 発達障害のある子ども・青年へのセクシュアリティ教育 11 人権感覚ってなんだろう─子どももおとなも、ともに学び直す 12 性を学び自分を生きる─少年院性教育の現場から 第4章　 こんな時、何をどう伝える？─事例から考える（Q＆A） Q1 「うちの子に性教育は必要ないです」という保護者のケース Q2 交際中のカップルのケース「もしかして妊娠？」 Q3 ストーカー行為とされた知的障害のある生徒のケース Q4 性加害をしてしまった生徒への対応 Q5 性被害にあった生徒への対応 Q6 災害時における着替え・トイレ・入浴どうする？ Q7 災害時における生理についての取り組み

1,980円

キャリア発達を支える！　知的障害・発達障害のある子どもた…

わかればわかるほど楽しい、伝われば伝わるほど面白い、手話の世界！ 季節・天気などの日常会話から手話表現の詳細（NM表現、口型など）まで、実例写真と動画連携で視覚的に理解できる！ 各課は「きょうの会話」「キーセンテンス」「単語＆フレーズ」「練習問題」によって手話学習を効率的に支援。コラムでは「ろう文化」を楽しく読みながら把握できる。巻末にはテキストに掲載した手話単語をすぐに調べられる索引に加えて、「指文字五十音」「名字の手話」「都道府県の手話」の各一覧、テキストオリジナルのオンライン手話会話のコーナーを収載する。 手話を学びたい人、もっと知りたい人、必携の一冊！

770円

NHKみんなの手話　2026年7〜9月／2027年1〜3…

聞こえの仕組み・聴覚障害特性を理解しコミュニケーション障害の克服・言語獲得の支援を学ぶ。聴覚検査法・評価やキャリア教育にも言及。

2,640円

聴覚障害教育領域　聞こえの困難への対応…

二俣泉先生（昭和音楽大学教授）推薦 音楽の楽しさが子どもの行動を変える！　 応用行動分析学（ABA）と音楽療法を融合した楽しく遊べる音あそび ・楽譜と音源付きで、「ねらい」「活動のながれ」「発達支援の視点」を詳細に解説した14の「音あそびレシピ」 ・良い行動を増やし、困った行動を減らすためのヒントが満載 ・さまざまな子どもが参加できるための実践を紹介 執筆者紹介（初版第1刷時） 監修者 野呂　文行 筑波大学人間系教授。博士（教育学）。日本特殊教育学会理事、日本行動分析学会理事。研究テーマは、応用行動分析学による発達障害のある子どもへの支援方法の有効性に関する検討。 著者 佐々木　かすみ 音楽療法士、臨床発達心理士、公認心理師。筑波大学大学院にて応用行動分析学（ABA）を学び、博士後期課程では自閉スペクトラム症（ASD）への音楽療法を研究。現場での実践を重ねながら、現在はASD に対する音楽療法の実践に加え、大学講師、自治体障害者施設ABA スーパーバイザー、発達障害者支援センター相談員、発達障害児者および家族等支援事業マネージャー、特別支援教室巡回相談心理士として、地域や教育現場における発達支援に幅広く携わっている。

2,200円

応用行動分析学（ABA）×音楽療法　気になる子への音あそ…

◎『何度言っても伝わらない』のは、親のせいじゃない。 ◎発達障害・グレーゾーンの子に必要なのは、その子の脳にあわせた言葉。 ◎「待つ→提案→褒める」もう1ステップ加えるだけで、家庭の毎日は変えられる。 ◎診断の有無より大切なのは、今の困りごとを減らすこと。 ◎“困りごと”で終わらせない。特性を「個性」として見直す一冊。 「何度言っても伝わらない」 「叱ってばかりで苦しい」 「診断がつくほどではないけれど、育てにくい」 ーーそんな親子のすれ違いを、“脳に届く言葉”で変えていく本です。 本書では、発達障害・グレーゾーンの子に一般的な言葉が効きにくい理由を、脳科学・教育学・心理学の視点からやさしく解説。 わがまま・怠け・性格の問題に見えていた行動を、“脳の個性”として見直します。 さらに、家庭で今日から使える「発達科学コミュニケーション」を具体的に紹介。 「3S」 「魔法の4ステップ」 「言い換え5つのスイッチ」 「ホームカウンセリング」 まで、実例たっぷりで学べます。 大事なのは、診断名に振り回されることではなく、その子に合う関わり方を知ること。 「できない」を責めるのではなく、 「まだ知らないだけ」に変えられたとき、 親子の会話も、子どもの自己肯定感も動き出します。 第1章　親の言葉が変わると、子どもの脳が育つ！ 第2章　わが子の行動を激変させる、魔法の4ステップ 第3章　実践！　親の言葉のスイッチで子どもの脳（行動）が変わる！ 第4章　「困った！」そんなときこそ、子どもの脳が育つときーーホームカウンセリング 第5章　発達の特性は、活かされたとき「個性」になる

1,870円

発達障害・グレーゾーン　子育て大変だと思ったら　これ、言…

子どもの6つのつまずきにアプローチする遊びを、 アレンジもあわせて100種以上紹介！ よく転ぶ／人とぶつかる／そわそわして落ち着きがない／ 集中できない／切り替えが悪いなど、 「気になる子」の行動のなぞを感覚統合の視点から読み解きます。 本書では次の6つのアプローチから、遊びを紹介。 1 固有感覚のつまずきにアプローチする遊び(ボディイメージ) 2 前庭覚のつまずきにアプローチする遊び(バランス感覚) 3 触感覚のつまずきにアプローチする遊び(触れて楽しむ) 4 協調運動のつまずきにアプローチする遊び(身のこなし) 5 感覚欲求のつまずきにアプローチする遊び(感覚を堪能する) 6 感覚統合をゲームで楽しむ遊び 現場で、今すぐ、かんたんに実践できる遊び、 子どもたちが楽しんで取り組める遊びが満載。 全ページカラーイラストでわかりやすく、楽しく紹介します。 「遊んでいたら発達した、が最強！」「子どもは1mmも変えない」という考えのもと、藤原先生のすぐに実践できるメソッドも充実。 子どもはただ楽しく遊んでいただけなのに、 今まで困っていたことが解決し、いつの間にか生活しやすくなった。 そんな姿をめざす1冊です。 はじめに 本書の使い方 第1章　理論編　感覚統合と遊びの基礎知識 第2章　あそび編　ボディイメージ 第3章　あそび編　バランス感覚 第4章　あそび編　触れて楽しむ 第5章　あそび編　身のこなし 第6章　あそび編　感覚を堪能する 第7章　あそび編　ゲームで楽しむ

2,420円

発達が気になる子の感覚統合遊び…

私たちが出会う子どもたちは、一人ひとり異なる輝きと、独自の「好き」をもっています。電車が好きな子、音楽に心が動く子、特定のキャラクターに夢中になる子。これまでの授業づくりでは、そのすべての「好き」を教材に反映させることは、時間的にも技術的にも難しいことでした。しかし、生成ＡＩはその壁を軽やかに越えてくれます。「電車のイラストを使って、算数の文章題を作って」「あの子が大好きなキャラクターが登場する、読みやすいおたよりにして」生成ＡＩというパートナーがいれば、私たちは、その子の「好き」を学びの入り口に変えることができます。苦手なことへの挑戦も、「好き」と掛け合わせることで、「やってみたい！」「できた！」という自信に変わります。ぜひ、いっしょに生成ＡＩの活用を始めていきませんか？

2,156円

特別支援教育を担当する先生のための生成AI活用ガイド…

特別支援教育の自立活動の時間で、「感覚統合」に役立つ楽しい遊びを100紹介！教室で手軽に子どもたちと盛り上がりながら、いろんな感覚を受け止め整理することにつながるアイデアを、イラスト付きで解説します。

2,420円

自立活動×感覚 心が動き出すあそび100…

日本の教育を変革する「学校作業療法」がすぐそこに！ ──作業中心の実践、学校全体への支援モデルP4C、作戦で問題解決CO-OP（ルビ／コアップ）、 じぶん研究、感覚調整、瞑想、読み書き支援、応用行動分析、構造化、飛騨市「学校作業療法室」……理論と実践を学ぶ！ “特別な人”しかできないと思っていた 学校作業療法をはじめたい人の実践本 ・やりたい気持ちはある。でも、何から始めればいいのかわからない。 ・私なんかが学校に入れるんだろうか？ ・チャレンジしたいけど、具体的なイメージがわかない ・学校の先生とどう関わればいいのかわからない ・子どもたちとうまく関われる気がしない ・一歩踏み出す勇気が出ない “できない理由”を“できる確信”に変える、3つの鍵 ・どうすれば学校の中で働けるの？ 　→飛騨市長×教育長が語る 　作業療法士が学校で信頼されるポイント ・学校で何をしたらよいの？ 　→現場で必ず役立つ11のアプローチ 　 ・学校作業療法なんて特別な学校でしかできないんじゃない？ 　→アメリカではスタンダード 　　50年の歴史から学ぶ学校作業療法 不登校生徒数・自殺の増加、教員の過剰労働など、教育をめぐる状況は深刻化。 教員と作業療法士の協働が教育再生への切り札！ 学校作業療法…生徒・学級・学校に存在する参加の障壁を「作業」の視点から評価し、支援する。 作業とは、学ぶ・他者と関わる・身のまわりのセルフケア・休み時間の遊び・スケジュール管理・学校行事・進路など、学校と関わるすべての活動。

4,180円

できるを増やそうよ 学校作業療法HIDAモデル…

「キャンセル待ちで予約がとれない！」と話題の発達障害＆グレーゾーン個別指導教師・植木希恵の初の書籍。発達障害児の子育ては困難を極めるうえ、勉強を教えるとなるとさらにハードルが上がってしまう親御さんも多いのではないでしょうか。宿題に取りかかるのに時間がかかる、集中力が続かない、姿勢がすぐにだらんとなる、なかなか理解できない……。そんな悩みを抱えるお父さん・お母さんに向けて、お悩み別に超具体的な「読んですぐ実践できるサポートのコツ」を伝授。さらに、長期休みの宿題を制覇するための計画の立て方や、計算ドリル、音読など宿題別のサポートの仕方まで、キメ細かく解説します！

1,980円

発達障害＆グレーゾーンの子の「できた！」がふえる　おうち…

保育業界で唯一！ 写真たっぷりカラーで読める！発達障害など「困った」を抱える子の保育専門誌。 ・写真やイラストたっぷりのカラービジュアル誌だから、読みやすくて分かりやすい！ ・障害理解や視覚支援、ことば、あそび、生活動作、保護者支援などのテーマを網羅！ ・コピーして使える＆全点ダウンロード可能！ 1絵カードなどの支援ツール 2ぬりえ・点つなぎ・めいろetc. あそび教材つき！ 今号は、子どもが過ごしやすい環境づくり実例＆最新アプリを活用した支援ツール作りを大特集！ 環境の変化や初めてのことが多く、混乱しやすい新年度。園の実践例とアプリ活用を参考に、園の環境をアップデートしませんか？ 第2特集では、発達支援の基本を解説。「自閉スペクトラム症（ASD）」「注意欠如・多動症（ADHD）」「学習障害（LD）」「発達性協調運動症（DCD）」の4つの発達障害の主な特性と対応のヒントを紹介します。読み物特集では、わが子の発達に不安や葛藤、悲しみなど、様々な感情を抱える保護者の支援について考えます。 ■【特集1】最新アプリ活用も！ みんなの実践大集合 環境を子ども主体にアップデート！ ／いるかどり 関口あさか ■【特集2】 知っておきたい 発達支援 基本のき／岩澤寿美子 ■【特集3】 揺れる思いに寄り添う保護者支援／木曽陽子 〔連載〕 ●作業療法×保育 感覚統合あそび／高畑脩平 ●感覚おもちゃLABO「安心＆リラックス」／藤原里美 宮地明子 ●図解でわかる！ ステップアップ用語解説「氷山モデル」／水野智美 ●子どもが過ごしやすい支援ツール「絵カードはじめてガイド」／佐藤 曉 ●多様な支援の実践NOTE 「身辺自立が進みにくい子」／白馬智美 他多数 ★コピーして使える！ ダウンロードできる！ 特別付録 1) 記事で紹介している 支援ツール カラーイラスト 2) すきま時間に使えるあそび教材 さがしえ、ぬりえ、めいろetc. ／星山麻木・小林千鶴

2,200円

PriPriパレット2026　4・5月…

たった一言で 子どものストレスが消える！ 現場で効果を実感！ やってみたくなるサポート法 【20年間の支援実績】 ・今から実践できるコツ満載！ 「勉強ができない」 　　　　↓ 「前向きに取り組める」 「キレやすい」 　　　　↓ 「キレる前にクールダウン」 「授業に集中できない」 　　　　↓ 「静かに集中できる」 「友達とのトラブルが絶えない」 　　　　↓ 「コミュニケーションのコツがわかる」 ーーーーーーーーーーーーー 長年の経験から、 私が子どもたちから教わったのは、 「大人が成長し、変わり続けること」の重要性。 それにより、 子どもは成長していきます。 あきらめることなく 工夫し続けることにより、 ”子どもを伸ばす大人”になりましょう。 ーー著者 ーーーーーーーーーーーーー

1,870円

発達障害・グレーゾーンの子どもを伸ばす大人、ダメにする大…

さまざまな原因で発話（構音）障害を示す子どもたちの多様な支援のアプローチ 構音と構音障害の基礎知識と子どもの特徴や発達に合わせた指導目標の立て方から指導の原則・ポイントまで、正しい構音に導くための方法を紹介します。改訂版では、音声記号や診断名の修正をはじめ、最新の知見を踏まえ、表現や字句の修正・図表を入れ替え、全体としてより分かりやすい内容になっています。 第1章　構音障害のある子どもたち A　知的な発達に遅れはなく、発音の誤りだけが目立つAさん（機能性構音障害） B　口唇裂と口蓋裂があり、鼻に抜ける発音が特徴的なB君（器質性構音障害） C　四肢に運動障害があり、発音が全体的に不明瞭なCさん（運動障害による構音障害） D　自閉スペクトラム症の診断を受け、発音にも誤りのあるD君 第2章　構音（発音）のしくみ A　音の生成 B　音の種類 C　日本語の音声 D　音節とモーラ E　音素 F　音声記号について 第3章　音声・構音の発達 A　子どもの音の発達 B　前言語期の音の発達ー産声から最初のことばまで C　幼児期の構音発達 第4章　機能性構音障害児の評価と指導 A　機能性構音障害とは B　機能性構音障害児の評価 C　機能性構音障害児の指導 D　複数音に誤りが見られる構音障害児の評価と指導 E　前段階に舌運動訓練を用いた側音化構音の指導 コラム1 音節のつながりが難しく、一貫性のない構音の誤りを示す子ども（小児期発語失行） 第5章　器質性構音障害児の評価と指導 A　器質性構音障害とは B　口蓋裂・先天性鼻咽腔閉鎖不全症 C　口蓋裂・先天性鼻咽腔閉鎖不全症の言語評価 D　口蓋裂言語の治療・指導 E　舌小帯短縮症の評価と指導 F　咬合（咬み合わせ）の異常を伴う子どもの指導 コラム2 口蓋化構音について 第6章　運動障害を伴う構音障害児の評価と指導 A　小児にみられる運動障害による構音障害 B　評価（構音以外に関する項目） C　構音、発話指導の実際 コラム3 プレスピーチ（pre speech） 第7章　発達に課題のある構音障害児の評価と指導 A　発達に課題のある子どもにおける構音の障害とは B　発達に課題のある子どもの評価 C　発達に課題がある子どもの構音の指導 第8章　吃音を伴う構音障害児の評価と指導 A　吃音について B　診断・評価 C　吃音児の指導・支援 D　構音障害（機能性構音障害）を伴う吃音児の指導方法 E　事例 F　クラタリング

4,180円

改訂版　特別支援教育における構音障害のある子どもの理解と…

言語評価法を子どもの発達に沿い、実施の際に用いる提示内容や方法、採点や記録用紙なども含めて、4 種類の言語評価法詳しく紹介する。

3,300円

子どもの言語の問題を見極めるアセスメント…

就学前に園でできる発達支援　さまざまな特性のある子どもたちを“虹色”で理解する ・さまざまな子どもたちの特性のタイプや傾向を虹色の7色で紹介 ・保育のなかでできる発達支援をイラストでわかりやすく解説 ・今、学校に行けない子が増えていていますー 　 就学前に“自分の色を大切に生きていきていくこと” を伝えるために 「この子、うちの園にもいる！」と思えるような、多様な子どもたち特性のタイプや傾向を虹色の7色で紹介します。 「行動の意味」「何に困っているか」など、保育でできる「理解と支援」をイラストたっぷりでわかりやすく解説。 また、就学に向けてやっておきたい支援や小学校との連携についても紹介。 発達特性は一見しただけではわかりづらいため“困った子”と捉えられ、こどもたちを苦しめ、学校に行けなくなる子が増えています。 就学前にその子を理解し、ひとり一人を尊重することによって、自分らしく輝きながら生きていくことにつながります。 〈はじめに〉 〈本書の使いかた〉 〈特性理解〉 なんでも1 番 正義のみかた……レッドくん こころ優しい あわてんぼう……オレンジちゃん すばやく動く 人情家……イエローちゃん 繊細な きちんとさん……グリーンくん 孤高の天才……アクアちゃん ゆっくり おおらか……ブルーくん 甘えん坊の さみしがりや……パープルちゃん 〈解説〉

2,200円

虹色なこどもたち

「うちの子、落ち着きがなくて…」。その不安、育て方のせいではありません。ADHDは「濃すぎる個性」。明るくパワフルなキャラクターをいかし「その子らしく」生きていく方法をともに考える一冊です。まずはADHDの特性（不注意・多動・衝動性）を正しく理解し、「叱ってばかりでつらい」毎日から抜け出すための考え方を提案。さらに「朝の支度」「忘れ物」「片づけ」「友達トラブル」といった日常の困りごとに対し、専門家が「前さばき（事前準備）」と「環境調整」を軸とした具体的な方法を解説。家庭で今すぐ実践できることはもちろん、学校との上手な連携方法もわかります。ADHDの特性が気になり始める幼児期後半から、プレ思春期、受験、自立といった将来への見通しまで網羅し、漠然とした不安を「こうすれば大丈夫」という安心感に変えるヒントが満載です。親子の笑顔が増えるための「知りたいこと」が詰まっています。

1,760円

落ち着きがない子どもに不安を感じたら　知りたいことが全部…

子どもが楽しく学べる60のワークシート 学校生活の基本がわかって「できる」自信がつく 先生や友だちとのコミュニケーションのコツがわかる 本書は高学年の子どもたちの学校生活・社会生活の中で必要とされるスキルを、一つひとつ練習するためのワークです。「勉強の計画を立てる」「宿泊行事に参加する」「自分の意見を伝える」など高学年に求められる行動やその意味をあえて一つひとつ学び、子どもにできる方法を見つけて実践できることを目的としています。低・中学年編と同様に各項目に先生用の解説1ページ、子どもが自分で取り組めることができる20のスキルを各3ページの構成で、親しみやすいイラストが満載。先生や保護者に向けた「取り組み前の声がけ例」も掲載しています。 ■監修者コメント 小学校高学年は、思春期の入り口。体も感じ方も少しずつ変化していくことによって、自分と友達を比べてしまったり、友人関係に悩んだりする時期ですね。中学生に向けて、さらに将来に向けて、子どもたち自身が自分の変化を前向きに捉え、心も体もさらに成長できるよう応援してあげたいものです。   ■目次 先生・保護者の方へ/本書の構成/学校・社会生活チェック スキル1．目標・計画を立てよう スキル2．勉強をがんばろう スキル3．読む力をつけよう スキル4．書く力をつけよう スキル5．計算する力をつけよう スキル6．友人を大切にしよう スキル7．宿泊行事に参加しよう スキル8．思春期について知ろう スキル9．思春期のメンタルケア スキル10．コミュニケーションの力をつけよう1 スキル11．コミュニケーションの力をつけよう2 スキル12．スピーチをしよう スキル13．中学生になる準備をしよう1 スキル14．中学生になる準備をしよう2 スキル15．生活スキルを身に付けよう1 スキル16．生活スキルを身に付けよう2 スキル17．身だしなみを整えよう スキル18．ICT機器を安全に使おう スキル19．自分の身を守ろう スキル20．社会に目を向けよう

1,980円

思春期へ向かう心と体をサポート！　小学生のためのSSTワ…

多層支援モデルで土台づくりから行う。事実をもとによさを伸ばす。

2,266円

違いを認め学び合う集団をつくる・・・　教室の中のポジティ…

特別支援学級の担任になったら、まずはじめに読みたい1冊。登校・朝の準備から授業、給食・掃除、係・当番活動、帰りの会まで特別支援学級の一日の流れがわかります。子どもを中心に仕組みを整え、子どもも教師も安心できる学級システムのアイデア。【フルカラー】

2,310円

特別支援学級の一日の流れ＆アイテム　子どもが自分で動ける…

教育における見る機能の意味を理解する。ものを見る仕組み，眼疾患及び心理学的知識を学び，見ることの困難さを改善・克服する支援を習得する。就学前・卒後支援と家庭及び医療機関との連携についても解説。

3,520円

視覚障害教育領域　見えの困難への対応…

本書は、「学習指導要領に即した評価とは何か」という特別支援教育における資質・能力を育む評価の在り方についての具体的でわかりやすい解説を加えています。同時に、「個別の指導計画を生かした『評価』文例」について、学習指導要領に即して、各教科での指導計画と評価の文例を徹底して追求し具体的な学習や指導の改善に生かすことを可能とする文例を示しています。

2,926円

特別支援教育における3観点の「学習評価」【各教科・段階別…

◎豊富な事例をもとに、 授業のコツを実践的に解説！ 本書では、自立活動や授業の組み立て方のコツを説明したうえで、 小学校・特別支援学校など「校種別の授業の事例のポイント」を 写真を用いて解説していきます。 第1章　特別支援教育の授業はなぜむずかしいのか？ 第2章　授業の組み立て方のコツを知ろう 第3章　─ 事例 ─　自立活動の進め方と授業の基本のコツ 第4章　─ 事例 ─　校種別に見る自立活動の授業実践のポイント 第5章　巻末資料

2,420円

学校種別の事例でポイントがわかる！ 特別支援教育「自立活…

運動が楽しめる子を育てるために ・体育の価値を多面的・多角的に捉える  ・発達性協調運動症（DCD）の特性を知る ・アダプテッド・スポーツの視点から子どもを理解する  ・エコロジカルな運動遊び・体育の実践 はじめに　 第1部　乳幼児期編 第1章　子どもの発育・発達と現代社会　 　1　子どもにとっての「遊び」とは 　2　子どもの身体能力と遊び場の変化 　3　遊ぶことが苦手な子どもたち 第2章　乳幼児期の発達と適応　 　1　乳幼児期における感覚と運動の高次化 　2　感覚統合とは 　3　ボディ・イメージと適応行動 第3章　乳幼児期における保育の留意点　 　1　乳幼児期の発育・発達 　2　保育実践とエコロジカル・アプローチ 　3　インクルーシブな運動遊びとは 第4章　園や家庭でもできる運動遊びの実践　 　1　乳児期の運動遊び 　2　幼児期の運動遊び 第2部　児童期編 第5章　これからの時代の「体育」とは　 　1　「体育」が目指すもの 　2　「体育」における領域と目標の捉え方 　3　「体育」でつまずく子どもたち 第6章　児童期における運動発達支援　 　1　ゴールデンエイジ神話と児童期の体力向上の問題 　2　運動に関するアセスメントと子ども理解 　3　身体的不器用さのある子どもたち 　　コラム1　体育が嫌で登校しぶりがみられた事例　 第7章　運動が楽しめる子を育てるには　 　1　運動発達と社会性との関連 　2　身体的不器用さがある子どもへのアプローチ 　3　ライフスキル指向型運動発達支援モデル 第8章　学校や家庭でもできる体育や運動遊びのアダプテッド　 　1　視覚障害／聴覚障害がある子どものアダプテッド 　2　知的障害／発達障害がある子どものアダプテッド 　　コラム2　東京マラソンでの失敗　 　3　肢体不自由／病弱・身体虚弱がある子どものアダプテッド 　4　外国にルーツがある子どものアダプテッド おわりに　 引用・参考文献

1,980円

乳幼児期から児童期の運動発達支援…

公認心理師、保育士が運営する人気サイト「やんちゃワーク」から生まれた、 遊びながら、楽しみながら、気づけば夢中になっているワークができました！ ★全ワークダウンロードできるQRコードつき！

2,200円

特別支援教育ですぐに使えるのびのびワーク110…

児童発達支援、放課後等デイサービス、幼児教育、特別支援教育などの現場で実際に役立つ、療育の知識をアップデート！

2,750円

児童発達支援・放課後等デイサービスのための発達障害支援の…

「好きなことだけしかやらない」 「すぐに癇癪を起こす」 「反抗的な態度を取る」 「まわりをバカにする」 「暴言を吐く」 親は手を焼き、先生は対応しきれず、クラスでは浮いてしまう。IQが高いのになぜ問題児になってしまうのだろう？　どうしたら持てる才能を伸ばせるか？　 認知脳に比べ、社会脳の発達が遅れているギフテッド児は社会の中で他人の心を想像し、自分に引きつけて考え、行動することが苦手なため、集団で協力しあって行う学習にもついていけなくなる。IQが高くても、知識を活用して考えを深め、新たなことを発見・創造するまでには至らないのだ。持てる才能の芽を摘まずに個性を伸ばしていくには、適した学びの場や親のサポートが必要なのである。 不可解で学校でも家庭でも“扱いづらい”とされる子の困難を知り、上手に寄り添い援助する法。

1,650円

ギフテッドの子を正しく理解し、個性を生かす本…

子どもの毎日がグンと楽になる！ 3000人以上の発達障害・ グレーゾーンの子どもたちを 支援してきた著者による 本当に効果のあった 具体的なノウハウを、 イラスト入りでわかりやすく紹介。 「ゲームをやめられない」 「食べ物の好き嫌いが多い」 「夜更かし・朝寝坊がひどい」 「パニックになる」「人をたたく」 「ウソをつく」「学校へ行きたがらない」・・・ 発達障害・グレーゾーンの子どもに 日々向き合い、困りごとを抱える お母さん、お父さん、 保護者や教育者の方のために、 これまでに500家庭以上の 支援実績を持つ著者が、 実際に子どもたちが 成長していく声かけや対応の仕方を 詳細に紹介！ 「生活に困らない子」 「自分でできる子」に育てるために、 家庭生活の53のシーンに対応する、 今日からできる具体的なノウハウを解説します。 ●著者より 発達障害の支援に「手遅れ」はありません。 絶対に、どのタイミングからでもよくなることがあります。 そのためには、独りよがりの考え方や方法でなく、 過去のあまたの先生や保護者がやってきた 効果的な方法を知ることがいちばんです。 発達障害の子どもをダメにする大人を早く卒業し、 伸ばす大人になりましょう。

1,870円

発達障害・グレーゾーンの子どもを伸ばす大人、ダメにする大…

『発達障害＆グレーゾーンの小学生の育て方』（2020年1月刊）の続編。 発達障害＆グレーゾーンの思春期の子（中学生以降〜18歳ぐらいまで）を持つ親に向けた、お悩みあるある解決書。 就労に向けた自立までを視野に入れた子育てガイド。今すぐ使える対策＆先輩保護者の体験談つき。 中学生以降は、身体的にも精神的にも成長し、自我の確立に戸惑ったり、周りと自分との違いを認識し始める時期。反抗期を迎えて扱いにくくなったり、親との関係よりも友人関係を大切にするようになったりと、親がサポートできる範囲が限られてきます。幼少期から続く障害特性ゆえの心配事に、新たな悩みが加わって、子育て中の親にとっては悩みの多い時期とも言えるでしょう。 本書では、思春期を迎えた子どもの子育てにおいて親がよく感じる悩みをあげながら、対応策や有益情報を具体的に紹介。子どもの自発的な行動を促すヒントや、心にゆとりを持って子育てできる関わり方のコツを伝えます。 第1章　思春期に加わる新たな困り事 第2章　家庭での悩み 第3章　勉強の悩み 第4章　学校での悩み 第5章　進路の悩み 第6章　よい親子関係を築くためのヒント

1,760円

発達障害＆グレーゾーンの中高生の育て方…

子どもが楽しく学べる60のワークシート 学校生活の基本がわかって「できる」自信がつく 先生や友だちとのコミュニケーションのコツがわかる 本書は中学年の子どもたちの学校生活・社会生活の中で必要とされるスキルを、一つひとつ練習するためのワークです。「行事に参加する」「友だちをつくる」「健康に過ごす」など「できてあたりまえ」とされやすい行動やその意味をあえて一つひとつ学び、子どもにできる方法を見つけて実践できることを目的としています。低学年編と同様に各項目に先生用の解説1ページ、子どもが自分で取り組めることができる20のスキルを各3ページのワーク構成で、親しみやすいイラストが満載。先生や保護者に向けた「取り組み前の声がけ例」も掲載しています。 ■読者へのメッセージ 小学校中学年になると、得意な教科と苦手な教科がはっきりしたり、友だち関係が少し複雑になってきたりします。子どもたちは毎日を元気に楽しく過ごしているでしょうか。学校という集団生活を安心できる居場所だと感じている子もいれば、周囲に気を使いすぎて疲れてしまう子、あまり周りを気にせず我が道を行く子など、それぞれの個性もはっきりしてくる頃です。 先生方や保護者の方には、子どもたちの「できない」に注目するのではなく、「この子はどのような捉え方をしているのか」を理解した上で、うまくいく方法を一緒に見つけてあげていただきたいと思います。中学年の子どもたちが、一つひとつ一人でできることをふやし、自信をもって毎日を送れるよう祈っています。   ■目次 先生・保護者の方へ/本書の構成/学校・社会生活チェック スキル1．目標を立てて過ごそう スキル2．新しい友だちをつくろう スキル3．読み書きの力をつけよう スキル4．行事を楽しもう スキル5．自分の「気持ち」とうまく付き合おう スキル6．自分のことをよく知ろう スキル7．くわしく説明しよう スキル8．友だちと話そう スキル9．友だちと仲良くしよう スキル10．学級会に参加しよう スキル11．健康に過ごそう スキル12．おこづかい管理をしよう スキル13．家の仕事をしよう スキル14．ゲーム・動画とうまく付き合おう スキル15．インターネットを活用しよう スキル16．外出を楽しもう スキル17．自分を守ろう スキル18．困ったときは相談しよう スキル19．いろいろな人と話そう スキル20．社会について知ろう

1,980円

「自分でできる」をサポート！　小学生のためのSSTワーク…

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