素材と出会う！造形あそび あそびを通して 豊かな感性を育てよう ★「もっとやりたい！」の声が聞こえる保育が満載 ★活動時の気づきのポイント・配慮がわかる ★楽しい のり・はさみの遊びがいっぱい ★なぐり描きから読み取る子どもの心・空間の捉え方を詳しく解説

2,200円

みんなで造形　0・1・2歳児…

3,498円

愛知工業大学名電高等学校（2025年度）…

新学期に担任の先生がいない、病休の先生の代理が見つからない……。そんな悲鳴が全国の学校で絶えない。少子化にもかかわらず、事態が深刻化するのはなぜか。過密化する業務、増大する非正規、軽視される専門性など、問題の本質を独自調査で追究。教育格差の広がるアメリカの実態も交え、教育をどう立て直すかを提言する。

1,056円

教員不足

考え方も、実務も、法令も、最新の教務主任必須課題90項目の最適解！ 序章　教務主任ー10のマインドセット 1章　どう対応する？ 最新教育課題の実務徹底解説 2章　押さえておこう教務主任の役割・心構え 3章　組織運営のポイントはここ 4章　教育課程編成のコツをつかむ 5章　人材育成・研修にはこうあたれ 6章　学校行事はこう仕切れ 7章　保護者・地域との関係をつくる 終章　教務主任に求められる10の資質・能力 あとがき 従来のオーソドックスな教務主任の業務に加え、今現在の生の課題を網羅し“どう捉え”“何をすべきなのか”具体的に解説、90項目全てに仕事が「はかどるポイント」を箇条書きで提示！

2,420円

2024・2025 教務主任の仕事 A to Z…

そうだったのか！　あの子の気持ち 学校でよくある日常の一コマをじっくり解析。先生のギモンや子どもの気持ちの背景にある発達特性を知り、適切な支援につなげることができれば、先生も子どもも、もっと楽になるはず！ 笹森洋樹先生（国立特別支援教育総合研究所）推薦！ PART 1　　　先生のギモン 1 もうちょっとがんばれない？ 2 そんな昔のことをいつまでも…… 3 態度がなってない！ 4 どうして人の物を勝手に使うの？ 5 持ち物ぐちゃぐちゃ…… 6 ガサツで乱暴!? 7 覚えるまで書こう 8 いつでも全力真面目 9 聞いてはいるけど 10 もう少ししっかりやって！ 11 はぁ……、またケンカ?! 12 あれ？　またいなくなっちゃった!! 13 ある日突然!?　不登校 14 しゃべれるんでしょう?! 15 ボーッと・ジーッとしてるのは、なぜ？ column 1 　こんなとき、どうする？──指導・支援の“応用テクニック” PART 2　　　子どもの気持ち 前編 1 「知らない」「別に」「忘れた」「……」 2 「最悪」「うざい」 3 自分で決めたルールなら 4 なんで毎年クラスが変わるの？ 5 「消すのがはやい！」「待って！」 6 本番前にヘトヘト 7 言われた通りにやったのに 8 きまりはきまり1──我慢編 9 きまりはきまり2──注意しまくり編 10 聞いて！　聞いて！ 11 せま〜いところ、大好き！ 12 安心できるんです 13 ぐで〜ぇ…… column 2 　行動には「理由」がある──応用行動分析（ABA）を用いた支援 PART 3　　子どもの気持ち 後編 14 修学旅行なんてなければいいのに！ 15 教室が、怖い…… 16 キレたくないのに 17 自分の心、自分でうまくつかめない 18 一番じゃなきゃいやなんだぁぁぁ！ 19 仕方ないだろ！ 20 授業に参加してただけ！ 21 NO! とは言えない…… 22 ホントは何が正しいの？ 23 「分からない」を分かられたくない column 3 　「わざと」じゃない！──注意欠如多動症（ADHD）と脳機能の関係 PART 4　　　先生もいろいろ 1 寒いときでも半袖の先生 2 趣味の話に夢中な先生 3 自分の和訳以外はダメ！な先生 4 ごちゃごちゃの机……でも、必要なものはパッと取り出す先生 5 いつも同じ時間に遅刻する先生 6 遅刻は絶対に許さない！先生 7 アンダーラインを引くのが苦手な先生 8 ルールはルール！の先生 9 レポートは形式が大切！な先生 PART 5　　用語解説

2,200円

学校で困っている子どもへの支援と指導…

保育園・幼稚園のあらゆるシーンで使える、イラストデータがたっぷり詰まった本！約3900点のイラストの中から、使いたいものが必ず見つかります。 壁面、誕生表、当番表、個人マーク、生活カード、ポスターに使えるものや、月のおたより、食育・保健に関するイラストまで、たっぷり！カラー、モノクロともに、かわいくて使いやすいイラストが収録されています。 ＜もくじ＞ 壁面飾り 12か月のイラスト 季節のフレーム・ライン お誕生表 お当番表・お知らせ表 文字・数字 フレーム・ライン 背景 個人マーク グッズマーク 生活ポスター カード 手書き風絵文字 保健・食育 証書・メダル 年賀状 案内掲示物

2,090円

すぐに使える！役立つ！保育のかわいいイラストデータ集…

◎4年生になる前に、この1冊で3年生を総復習！ ◎算数の「授業動画」付！ ◎理科・社会、さらに英語の学習もできる ◎仕上げのまとめテスト付 ◎詳しい『答えと考え方』付きで、ひとりで学習が進められる！ 3年生で学習した国語・算数を総復習できます。苦手な部分をなくし、学習内容の定着をはかることで、スムーズに4年生の学習に入っていくことができます。3年生の途中で、学校で習ったところの復習としてもお使いいただけます。 算数には「教科書対照表」がついていますので、お使いの教科書に合わせて取り組むことができます。さらに、それぞれの回に対応した「授業動画」を無料で視聴することができます。 理科は、3年生で習う単元を一通り、社会は、全教科書で取り上げている重要な単元を取り上げて出題しています。4年生に備えて、知識を定着させることができます。 また、英語の学習もできます。「アルファベット」や「文の書き方」、日常生活でよく使う表現に慣れ親しむことができます。音声付で自然な英語の音に触れることができます。 最後の仕上げに4教科の「まとめテスト」がついています。3年生の総まとめとして取り組みましょう。採点見本もついていますので、自分で丸をつけ、ポイントを確認することができます。 お子さまが一人で答え合わせができるように、『答えと考え方』は別冊になっています。Z会ならではの詳しい解説で、つまずきがちなポイントを見逃しません。お子さまの学習もスムーズに進みます。

935円

Z会小学生わくわくワーク　3年生総復習編…

〈子どもの行動に着目して支援に生かす「応用行動分析」の入門書〉 応用行動分析学（ABA）は、発達障害のある子どもの療育など発達支援の分野で多く用いられています。 行動の直後に、その子どもにとって「よいこと」が起こると、その行動は起きやすくなり、逆に「嫌なこと」があると、起きにくくなるという行動の原理に基づいています。 この本では、応用行動分析学に基づいて、その行動が起こった「きっかけ」と「結果」に注目することで、「なぜその行動が起こったのか」を理解して、「どうしたらその困った行動をしなくて済むのか（望ましい行動を伸ばせるか）」をわかりやすく解説します。 その行動が起きる前と後を観察してカレンダーなどに記録するところから始めて、子どもに合わせた支援をすることで、子ども自身の力で改善されていくようにします。 困った行動が起きる理由を見つけ、どのようなときに起きやすいか予測し、子どもが自ら適切な行動を起こしやすい状況を作り出す方法を紹介します。 幼稚園・小学校・中学校・高校・特別支援学校などの例を出しながら、個別支援、家庭での支援、落ちついた学級づくりに役立つ1冊です。 〈目次〉 ●第1章　子どもに合わせた支援を考えるために 特別支援教育の目標である「子どものもてる力を高める」ためには、どんな支援が必要なのだろう？　単なる行動問題への対応ではない、子どもに合わせた支援とは何か、考えていきます。 ●第2章　子どもの行動を見て支援を考える方法 子どもの行動を見て、支援を考える方法について、応用行動分析学をもとに解説します。思いこみやあてはめから脱却し、子どものもてる力を高める支援のポイントを押さえていきます。 ●第3章　ケースから学ぶ 園や学校、家庭、地域において、子どもを取り巻く状況は異なります。それぞれの場に即した支援、子どもに合わせた支援を考えるポイントは次の4点。 　1 子どもの行動を観察する 　2 ABCから支援を考える 　3 支援を行い、見届ける 　4 支援を更新する この4 つのポイントに沿って、12のケースで紹介します。

2,200円

応用行動分析学から学ぶ　子ども観察力＆支援力養成ガイド　…

本書の概要 教科の価値、知識・技能の総合的理解、個別最適な学びと協働的な学び、数学的表現、新たな単元構成…。これまでの算数授業と一線を画した内容が詰まった事例＆解説！ 真の能力ベイスの授業がここにある!! 本書からわかること 次期学習指導要領に向けて算数科で考えていくべきこと 現在、中教審では次期基準策定に向けた議論が活発に進められ、算数科・数学科においてもこれまで能力ベイスの授業づくりを継承していくことが打ち出されています。深い学びの充実、見方・考え方と資質・能力の関係の明確化、中核的な概念等を軸にした教科の本質としての内容や方法の再検討、さらには学びに向かう力・人間性の再確認などを話題にしながら、現行学習指導要領が目指してきた授業づくりをより確かなものにしていかなければいけません。また、個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実を教育DX などの動きと連動させながら取り組んできたことなどにもその意義と価値の再確認も求めています。 WHY、WHAT、HOWで描く数学的な授業！ 本書では、3つの視点と9つのテーマで構成されています。まずは3つの視点から授業づくりの方針を整理します。一つ目の視点1は、Why「なぜこの内容を学ぶのか」です。まず「育成すべき能力は何か」を明らかにしていきたいということです。二つ目の視点2は、What「何を学ぶのか」です。これは内容知と方法知の側面から考えていきます。知識の部分と方略の部分をこれから考えていきたいということです。三つ目の視点3は、How「いかに学ぶのか」です。「単元のまとまり」というスパンで、能力育成、概念形成等に向けた営みを描くということが重要です。次代の算数の授業を支える単元開発のコンセプトを追究していきます。 次期指導要領を見据えた9つのテーマ そして、上記の3つの視点の下で、下記の9つのテーマが設定されています。 テーマA「教科の価値の自覚化を目指す授業展開の在り方」 テーマB「高次の資質・能力の獲得に向けた単元の在り方」 テーマC「カリキュラム・オーバーロードの解消を目指す基準性の捉え方」 テーマD「個別最適な学びの実現に向けた教材研究の進め方」 テーマE「豊かな人間性の構築を図る協働的な学び」 テーマF「数学的コミュニケーションの充実を図る数学的表現の価値」 テーマG「学年・領域を超えた汎用性のある能力獲得を目指す単元開発」 テーマH「領域構成の主旨を踏まえた新しい単元構成」 テーマI「情報伝達・共有のパラダイムの転換と算数の授業」 以上の「3つの視点と9つのテーマ」から、本書が目指していることは極めてシンプルで、かつ明快です。それはまだ道半ばで、次期改訂でもその方向性が継承される能力ベイスの授業づくりというものを追究していくということです。その実現に向けて、本書がチャレンジする方々のネットワーク構築の推進につながることを期待しています。

3,498円

数学的な授業を創る 令和の算数授業づくり編…

4コマまんがを取り入れることで、子どもたちは実際の場面をより想像しやすくなり、またコンパクトにまとまっているので、短時間の指導に活用しやすくなっています。本書は、1テーマにつき、まんが4コマ、解説2コマから構成されていて、シナリオを読むだけで指導ができます。CD-ROMにはパワーポイントを収録しているため、書き換えも自由です。学校や地域の実情に合わせることができ、栄養教諭・学校栄養職員だけではなく、どの先生に対しても使いやすい指導集です。また、朝ごはんがテーマのワークシート、給食だより、カレンダー、レシピを収録していて、給食の時間や授業だけではなく、さまざまな場面の指導に役立ちます。

2,420円

パワポ食育まんが指導集1朝ごはん…

国語教材と授業を48の重要用語で徹底解説！使える　わかる　実践型　国語用語集 「国語の授業に必携」「校内研では1人1冊」-と好評を博した2013年発刊の前作から8年。掲載用語とその解説を刷新。用語の定義や使い方、授業への具体的な生かし方をさらに充実。辞書的にも使える「解説付さくいん」新設。教材研究など指導準備の段階から、実際の授業まで幅広く活用できる実用書。満を持しての大幅増補版。

2,200円

新 国語授業を変える「用語」…

モンテッソーリ教育×ハーバード式「輝きメソッド」を始めよう! モンテッソーリ教育の「自律」とハーバード式の「9つの知能」を組み合わせて、美佳先生が実践しているのが「輝きメソッド」。 0歳から天才を育てる乳幼児親子教室「輝きベビーアカデミー」では約1万組の親子がそのメソッドを体験しています。この本では、その一部をご紹介。 おうちで手軽に始められる方法をたっぷりレクチャーします! 思い立った今がはじめ時! 一緒に子どもの才能をぐんぐん伸ばしてあげましょう。 PART1 まずはここから　 暮らしに取り入れるモンテッソーリ流ルーティーン ルーティーン決め 3つのポイント 1 寝る・起きる時間を一定にする 2 食事の前は体を動かす 3 してほしい行動の前にアナウンス PART2 動画解説つき　 モンテッソーリ流 ハーバード式 育児のお悩み解決します! ・言葉の遅れ ・周りの子とうまく遊べません ・お口ポカン ・発達を促す運動が知りたい ・ハイハイをしない ・できないことを克服 ・運動神経が悪い ・癇癪持ち ・おふろを嫌がる ・行動が遅い ・感情の起伏が激しい etc ・まだまだある! お悩みをモンテッソーリ流に解決 100円ショップで作れるモンテッソーリ流教具 探求心がぐんぐん育っている最中 0歳〜 手先の器用さが格段にアップする 1歳〜 「自分でやりたい!」が強まる時期 2歳〜 なんでも最後までやり抜きたい! 3歳〜 自己確立がすすみ集団行動に慣れる 4歳〜 PART 3 おうちで才能を伸ばす知育こうさくワーク 1 シール貼り 2 はさみ 3 シンメトリック図形切り 4 この影・形はどれ? 5 対称図形 6 昆虫成長 7 国旗ぬりえ 8 クロスワード 9 時計 PART4 家族みんなが気持ちよく過ごせる環境を♪　 モンテッソーリ流お部屋作りとインテリア ・玄関編 ・リビング編 ・洗面所編 ・キッチン編 ・おふろ編 ・トイレ編 ・寝室編 PART5 読んであげたい、一緒に聞きたい　 こんな時におすすめモンテッソーリ流絵本&音楽 朝起きた時/身支度をしている時 食事の時/お昼寝でグズグズ お片づけをしない/トイレトレーニング おふろに入りたくない/就寝前 イヤイヤ期/ママが妊娠 幼稚園に入園、進級/体調不良の時

1,430円

モンテッソーリ流 おうちで才能を伸ばすワークブック…

生成AIの活用から自然体験まで、多様な特性を持つ子どもたちの成長を育むために学校教育で実装可能な最先端の実践を紹介する1冊。 目次より まえがきー見えなかった輝き Unlock Learning 第1章「特定分野に特異な才能のある子どもへの支援」までの道筋 ［1］すべてはICT×インクルーシブ教育から 【解説】発達と学びの多様性を生かせる学校とは……藤野　博 第2章　授業で「特定分野に特異な才能のある子ども」を支援するには ［1］AIが特定分野に特異な才能のある子どものパートナーになるために ［2］「人ではない」「人とは違う」からこそ生成AIが生きる授業 【解説1】個生成AIとの関わりと子どもの学び……中川一史 【解説2】多様な特性のグラデーションを包み込む授業の姿……狩野さやか 第3章　集団に入れない「特定分野に特異な才能のある子ども」への支援とは ［1］「2.5プレイス」としての保健室 ［寓話1］理想の時間割は自分でつくる 【解説1】学びの居場所を問う……加瀬　進 ［寓話2］「みんなと同じ」をアンロック 【解説2】子どものSOSから支援へー〈私〉の語りから見えること……宮下佳子 第4章　「特定分野に特異な才能をある子どもへの支援」がすべての子どもの学びを ひらく ［1］「内容が高度」でもロックをかけずに取り組んだ宇宙の授業 ［2］算数はナスカに通ずー「倍」の発想で地上絵をグラウンドに 【解説1】アンロックな内容が興味を広げるー子どもにこそ「子供騙し」でないものを ……小林晋平 ［3］学校の枠から自由になる校外活動ー子どもの「やりたい」に寄り添う 【解説2】自然がほぐす子どもと大人の心……小森伸一 第5章　「好き」を大切にする教育 ［1］卒業生との対話 ［2］Unlock Learningを目指して あとがき

1,870円

Unlock Learning

新しい時代の校長に求められる10のマインドセットと7つの思考法を、校長の具体的な仕事に則して解説。現職校長からのお悩みへの回答、校長になるための準備と不安解消へのQ＆Aも掲載！ 【本書の目次】 ■序章　4月の校長「4つの仕事」 1　挨拶から始まる／　2　原稿を書く／　3　資料をつくる／　4　対外的な仕事 ■第1章　校長のマインドセットをもつ マインドセット1　校長としての言葉・文章に細心の注意を払う マインドセット2　指示から支持へ マインドセット3　校長としての夢をもつ マインドセット4　理想の姿を想定する マインドセット5　現実を観る目を確かにする マインドセット6　情報収集力を高める マインドセット7　校長の視座をもつ マインドセット8　経営課題を時間軸で考える マインドセット9　経営課題に軽重や順位をつける マインドセット10　学校改善の手法を身につける 【Q＆A　校長のマインドセットに関するお悩み】 【コラム1】学校の教育目標を実効性あるものにする 【コラム2】校長会のあり方 【コラム3】赴任してすぐ、どこまで変えてよいのか 【コラム4】校長と教頭・副校長どちらも異動してきた場合の対応 【コラム5】人材育成をどう進めていくか 【コラム6】前任者との引継ぎで聞いておくべきこと 【コラム7】視座の移動と判断・決断 【コラム8】押さえておくべき教育施策 ■第2章　校長の思考法を身につける 校長の思考法1　違和感を大切にする 校長の思考法2　早い判断を心がける 校長の思考法3　仕事だと割り切る 校長の思考法4　情報を隠さない 校長の思考法5　好き嫌いで仕事をしない 校長の思考法6　最善を尽くす 校長の思考法7　できない理由を探さない 【Q＆A　校長の思考法に関するお悩み】 【コラム9】ホームページをどう活用するか 【コラム10】ベクトルの向きをそろえる ■第3章　グランドデザインをつくる 1　学校経営計画と学校経営方針 2　グランドデザインをつくる 3　グランドデザインの具体例 4　コミュニケーションツールとしてのグランドデザイン ■第4章　校長の10のスキルアップ スキル1　人材育成力 スキル2　アセスメント力 スキル3　ファシリテーション力 スキル4　コミュニケーション力 スキル5　指導力 スキル6　理解力 スキル7　情報収集力 スキル8　論理的思考力 スキル9　問題解決力 スキル10　ICT活用力・ ■付録 ・おすすめの情報収集サイト ・3月までにしておきたいことチェックリスト ・新年度、何があってもあわてないための心の準備

2,310円

これからの学校を創る校長の10のマインドセットと7つの思…

子どもたちも先生もわくわくする事例を紹介します！豊富な実践事例をもとに４コマ漫画を交えてわかりやすく解説！

2,530円

よくわかる図画工作科　ICT・プログラミング活用事例集…

「ギフティッド」とは天才児、あるいは発達障害児のことだと思っている人は多い。 しかし並外れた才能はあるが天才とは限らないし、必ずしも発達障害を伴うものではない。 障害と才能が相互に隠し合うという点でサヴァン症候群とも異なる。 ギフティッド児の多くは、乳児期からみられる感覚過敏や繊細さ、強烈な興味関心を持つ。 それゆえ保護者は子どもの類稀な才能そのものではなく、生育の難しさや生活の困難さから「この子はほかの子と違う」と当惑することは少なくない。 そもそもギフティッドとはどんな特徴があるのだろうか。 ギフティッド児を理解するための一助となる一冊。 【主な内容】 ・ギフティッドの可能性に気づく入り口は「才能」ではなく「困難」や「違和感」 ・ギフティッドかどうかの判定が必要なのは子どもが困難を経験している時 ・ADHDとの違い ・サヴァン症候群との違い ・90％以上は天才ではない ・「すべての子どもに才能がある」との違い ・ギフティッドかどうかの判定方法 ・判定基準は「困難」ではなく「才能」 ・学業ギフティッドと知的ギフティッド ・ギフティッド児の特徴と応じ方の例 ・代表的なギフティッド教育制度ーー早修・拡充・能力別編成 ・ギフティッド児を育てる親の覚悟 ・枠からはみ出る前提で、しかし、言い訳にはしない ・独りではないというメッセージを送り続ける 【著者プロフィール】 角谷詩織（すみや・しおり） 上越教育大学大学院学校教育研究科教授。 お茶の水女子大学大学院人間文化研究科博士後期課程修了。 博士（人文科学）。 専門は発達心理学・教育心理学。著書に『生活のなかの発達ー現場主義の発達心理学』（新曜社・分担執筆）、訳書に『わが子がギフティッドかもしれないと思ったらー問題解決と飛躍のための実践的ガイド』（春秋社）、『ギフティッド その誤診と重複診断ー心理・医療・教育の現場から』（北大路書房・監訳）、『8歳までに経験しておきたい科学』（北大路書房・共訳）などがある。

990円

ギフティッドの子どもたち…

2,200円

「特別の教科　道徳」の評価　通知表所見の書き方＆文例集　…

理論・データ・事例から「探究学習」の本質に迫る 探究学習の「もやもや」の正体は・・・？？本書は、「探究学習を進めるようにいわれても、本当に難しいですよね、どうしたらいいんでしょうか」と、先生方と一緒に悩むところに重きを置いています。 悩みや問題そのものの問い直しを行い、新たな見地から実践を組み立て直すことをめざします。

1,980円

「探究学習」とはいうけれど…

近代以降、日本の教育は西洋の思想や制度と共にあった。ではそれ以前の日本人にとって教育とは何だったのだろうか。本書は江戸時代の政治・社会史的動向を踏まえつつ藤原惺窩から横井小楠に至るまでの主要な思想家たちの教育思想を読み解き、近代以降との連続／非連続面を明らかにするとともに、今日の実践にも生かしうる豊かな叡智を発見していく。江戸教育思想史の展開を包括的に叙述した本格的通史！

9,900円

江戸教育思想史

小学校で英語教育に携わる人が知っておくべき基礎知識 小学校で英語を教える人にとって必要な基礎知識をコンパクトに収めた半期用の大学教科書。好評を博した『新編　小学校英語教育法入門』(2017年)の改訂版で、2020年に全面実施された学習指導要領に対応した。 改訂にあたり、検定済教科書の詳細な分析に加え、教科担任制、評価のあり方、ICT教材を用いた授業展開など最新のテーマを取り上げた。執筆は、小学校英語教育を理論と実践の両面でリードしてきた日本児童英語教育学会のメンバー。 ＜目次＞ はしがき 1 章　外国語教育の目的と目標 2 章　関連分野からみる外国語教育の意義と方向性 3 章　指導者の役割、資質と研修ーーよりよい指導者をめざして 4 章　教材の構成と内容 5 章　指導目標、領域別目標、年間指導計画の立て方と具体例 6 章　言語材料と4技能の指導 7 章　教材研究1--児童が英語に楽しく触れ、慣れ親しむ活動 8 章　教材研究2--児童が創意工夫し、生き生きと英語を使う活動 9 章　指導方法と指導技術 10 章　いろいろな教材、教具の活用法 11 章　評価のあり方、進め方 12 章　授業過程と学習指導案の作り方 13 章　授業づくりーー事前準備から振り返りまで 14 章　豊かな小学校外国語教育をめざして 　　　--外国語活動の成果と課題を踏まえて 資料1　教室英語 資料2　小学校学習指導要領　「外国語」 参考文献 索　引

2,420円

最新 小学校英語教育法入門…

クラス全体で　ペア・グループで　１人でできる楽しいゲーム・クイズが満載！

2,200円

1分間でできる！生徒が熱中する！英語授業アイスブレイク1…

・新教科書（2024年度版）対応の改訂新版。 ・大きな板書例とイラストで，全授業のポイントが一目でよくわかる！ ・QRコードを掲載し，各授業展開に役立つ画像・イラスト・ワークシート・実験や観察カード・資料などのQRコンテンツを約850点以上収録。 ・授業で行う実験等の内容や，授業では扱えない実験や映像など多数収録。 ・ICT活用のアイデアも掲載。

3,080円

喜楽研のQRコードつき授業シリーズ　改訂新版　板書と授業…

“愉しい授業”構築の引き出し満載！帰納・類推・演繹、主体的・対話的な学び、生活場面に生かす、協働を引き出す、ＩＣＴの効果的活用、学力差に寄り添う…全事例に板書画像つき。

2,376円

算数授業の流れに悩んだら読む本…

1,650円

私立中学校・高等学校受験年鑑（2026年度版）…

学習指導要領／高大接続改革／コンピテンシー／研究開発学校，教育課程特例校／SDGs／デジタル・シティズンシップ／アファーマティブ・アクション／災害後の教育現場／「生きる」教育など，日本ならびに諸外国の最新動向をふまえて改訂！【教職課程対応】 序　章　今なぜ教育課程なのか 第1章　近代日本の教育課程の歩み 第2章　現代日本の教環課程の歩み 第3章　教育課程開発の新しい動き 第4章　教育課程の思想と構造 第5章　教育課程をどう編成するか 第6章　カリキュラム・マネジメント 第7章　社会における教育課程 第8章　今日的課題への挑戦 第9章　諸外国の教育課程改革

2,200円

新しい時代の教育課程〔第5版〕…

「雰囲気」は教師がつくらないといけない。 「伝えるって楽しい」を実現する36のスピーチ指導！ 本書の概要 この本は、子どもに発表力をつけるための本ではありません。クラスの雰囲気づくりのための本です。スピーチ指導をすることで「挑戦」「つながり」「承認」の3つの状態をつくり出し、クラスに安心感を生み出すことが可能です。この安心感がクラスの雰囲気をよくしていくのです。本書では、朝の5分からできる活動や、聞き方の指導、授業でも使える活動など、36の実践を紹介します。 本書からわかること 雰囲気をつくる クラスの雰囲気は何から生まれるのでしょうか？私が一番必要だと思うのは「安心感」です。クラスに安心感があるかがクラスの雰囲気をつくる上でとても大切です。 「教室は間違うところ。たくさん間違えよう！」と、どの学校でもどのクラスでもどの担任でも指導しているはずです。 　でも、実際はどうでしょうか？間違いを恥ずかしがり発表しない子はクラスにたくさんいるのではないでしょうか？ 「たくさん間違えよう」と言うのなら「間違えても安心な雰囲気」をつくる手立てが必要です。 「安心感があるクラス」とはどんなクラスなのか 「安心」という言葉はどこか、ぼんやりとしていてわかりにくいですね。ここで、私が考える安心感のあるクラスについて述べておきます。具体的に言うと、次の3つがあるクラスです。 1 挑戦がある 　「勇気をもってやろう」と思いチャレンジしている。 2 つながりがある 　「自分が幸せを感じる人」とつながっている。 3 承認がある 　「人から認められている」と実感できている。 これらの3つがある状態にするための1つの手段として、私の提案するスピーチ指導があります。スピーチ指導をすることで「挑戦」「つながり」「承認」の3つの状態をつくり出し、クラスに安心感を生み出すことが可能なのです。この安心感がクラスの雰囲気をよくしていくのです。 こんな先生におすすめ ・教室の雰囲気をよくしたいと悩む先生 ・子どもたちの心理的安全性を高めてあげたい先生 ・朝の会を豊かなにしたい先生 ・本来あるべきスピーチ指導を知りたい先生

2,090円

クラスの雰囲気をつくる スピーチ指導…

1シート5分を目標に取り組める。授業の復習や朝学習，宿題に最適。教科書の内容に沿って学習でき，社会科の基本的知識が学べる。学校現場では，コピー・印刷して使える。

2,145円

喜楽研の5分・教科書プリントシリーズコピーしてすぐ使える…

‥‥………………………………………………………‥‥ 教員採用試験「一般教養」の頻出項目を厳選収録した要点まとめ集。 合格ラインを目指すための効率的な学習ができます。 ‥‥………………………………………………………‥‥ 【教員採用試験を熟知した著者が 合格のための「効率的な学習」をアシスト! 】 教員採用試験合格を目指す皆様は、教育実習等で忙しいなかで 「一般教養」の対策に時間をかけたくないと考えるのも無理はありません。 本書では過去の試験の出題傾向から 試験によく出る項目を厳選してまとめ、覚えやすいよう整理しました。 また、各項目末のチェック問題で覚えたことをすぐに確認できます。 +‥・・・本書の3つのポイント・・・‥+ 1【過去問を徹底分析し、出る順に掲載 】 過去の試験の出題傾向から 頻出項目をまとめ、覚えやすいよう整理。 特に重要な問題には「重要マーク」をつけました。 2【要点まとめ＆一問一答で、覚えた知識をすぐにチェック】 各項目末には、一問一答式のチェック問題つき。 覚えたことをすぐに確認できます。 3【別冊「最新時事 対策BOOK」つき】 別冊では最新の時事をまとめました。 この1冊で時事問題の対策まで万全です。 はじめに／本書の特長と使い方／出題傾向と対策 第1章　人文科学 　国語／日本史／世界史／倫理／地理／芸術／英語 第2章　自然科学 　数学／物理／化学／生物／地学／情報 第3章　社会科学 　政治／経済 第4章　実力チェック問題 別冊「最新時事 対策BOOK」 ※1冊で86テーマを収録しています

1,485円

2027年度版　これだけ！　教員採用試験　一般教養［要点…

平成31年度から令和6年度(5年間収録）のニ年生で実施された問題、解答・解説。ヒアリング用音声はダウンロード形式。デジタルドリル「ノウン」のご利用はできません。ご利用の際は、最新年度版をご購入ください。 目　　次 問題　　解答と解説 平成31年度 　英語 　数学 　国語 令和3年度 　英語 　数学 　国語 令和4年度 　英語 　数学 　国語 令和5年度 　英語 　数学 　国語 令和6年度 　英語 　数学 　国語 　 　※令和2年度高校2年生4月の基礎学力到達度テストは実施されていないため本誌には収録されておりません。 　 　国語の問題と解説・解答は，本書のうしろから掲載されています。 国語はうしろから順にページを振っているので注意して下さい。 （いずれも，60分100点満点） デジタルドリル「ノウン」のご利用はできません。ご利用の際は、最新年度版をご購入ください。

3,960円

日本大学付属高等学校等 基礎学力到達度テスト 問題と詳解…

NHKドラマ「今ここにある危機とぼくの好感度について」（2021年）で注目された大学広報。大学広報研究者の筆者が、研究成果、全国データおよび実践例から現状と課題を分析。理論から対応策まで大学広報の知られざる世界を「見える化」した初の解説書で初版の未収録分を第6章として追加し、増補版として発刊した大学広報担当者必読書である。 第1章　「大学広報」概論編 1　激化する大学間競争 2　「大学広報3・0」時代に突入 3　130周年記念式典を開催 4　多くの中堅私立大学が苦戦中 5　トップ自らの発信がカギ 6　大学広報の最大の課題と向き合う 第2章　広報実践事例編 1　全学体制で挑む！ 2　メディア関係者を呼び込むには 3　大学ならではの広報手段を確立 4　スタジアムで学生がインターン 5　全国3分の1以上の大学で導入済み 6　「自校教育」「広報誌」で推進 7　企業博物館研究の対比から 第3章　広報課題分析編 1　インプットとアウトプットの場 2　広がる社会人大学院 3　国公立、大手私立で顕著 4　国立と公立とのギャップも 5　全学をあげた総力戦 6　激変！　志願者ランキング 第4章　戦略広報編 1　プレスリリースは身近なオウンドメディア 2　ブランディングかコミュニケーション戦略か 3　調査で9割超がYouTubeチャンネル開設! 4　大学の「オウンドメディア」活用 5　まずはメディア露出から 6　大学のメディア化にも言及 第5章　広報トピック編 ─その時、広報はどう動いたか─ 1　授業延期や遠隔授業の導入 2　職員も発信する時代に、大学広報がドラマに!? 3　コロナ禍1年のあゆみ 4　改革力の高い近立関追の先へ 5　大学広報マンが主人公のNHKドラマから 第6章　大学広報研究編 1　情報発信のバランスも注意ー学内とメディアをつなぐ大学広報の役割とはー 2　広報専門職の登用は進むのかー国公立大学アンケート研究背景と調査内容ー 3　2012年、2016年、2021年で比較ー経営層の関与に変化国公立大学の広報組織ー 4　大学広報の第4段階ーステークホルダー共創型へ大学のメディア化への展望ー 5　大学広報とは何かー視点はジャーナリスティック社会と大学をつなぐー

1,760円

増補版 大学広報を知りたくなったら読む本…

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