教育に携わるすべての人に、子どもたちの「よりよい学び」を実現するための視点や実践のヒントを届ける一冊。 教職を志す学生には未来の教育を描く手がかりを、現場の教師には授業改善や協働のきっかけを提供する。 教育の本質である「人として生きる力を育てる営み」を再確認し、 大人が子どもの学ぶ力を引き出す重要性を改めて問いかける内容。 【執筆者】 井坂庄衛（かすみがうら市教育委員会教育長） 奥沢哲也（かすみがうら市立霞ヶ浦中学校校長） 坂本篤也（かすみがうら市教育委員会学校教育課教育指導室長） 金子 聡（かすみがうら市教育委員会学校教育課教育指導室指導主事） 吉田英昭（かすみがうら市教育委員会学校教育課教育指導室指導主事） 打越正貴（茨城大学大学院教育学研究科教育実践高度化専攻教授）＊ 佐藤 環（茨城大学教育学部教授）＊ 今泉友里（茨城大学教育学部講師）＊ 宮本浩紀（茨城大学全学教職センター講師）＊ 【執筆協力】 かすみがうら市内義務教育学校

2,420円

探究学習×教育DX時代の学校改革…

技法を知り、磨くことで的確な支援につなげる。

2,266円

通級指導担当のための「アセスメントと個別指導」の技法…

「共学トップ校」との呼び声高い渋谷教育学園幕張、同渋谷。渋幕は公立王国・千葉の壁を破り、進学実績で県下1位の座に輝き、渋渋は女子校から共学に転じて進学実績を伸ばし、共学ブームを切り開いた。今や両校の東大合格者数は毎年計100人を超え、いち早く海外の有名大学への進学も支援してきた。さらにスポーツ、文化、芸能方面で全国レベルの活躍をするOB、OGも少なくない。 この両校で行われている教育は、決して詰め込みではない。自分を見つめる「自調自考」の理念のもと、中高生の発達段階にあわせたリベラル・アーツ教育が行われているのだ。その象徴が校長講話である。86歳現役学園長が半世紀近く続けるこの講話は、国内外の思想や歴史、科学の発展などを縦横に語り、大人が聞いても新たな発見に満ちている。しかも、中高生の発達段階にあわせ、生徒たちが自己を見つめるように組まれた6年計画のシラバスにもとづいている。本書の前半ではこの「魂の授業」を再現した。 　田村氏は政府の中央教育審議会委員などを長く務め、米国の歴史学者の名著『アメリカの反知性主義』の翻訳も手がけた「学究肌」。銀行員から転じた異色の経歴を誇る著者が、全く新しい超進学校をどのように創り、育ててきたのか？　本書の後半は読売新聞「時代の証言者」を大きく改訂し、田村氏が教育界に吹き込んだ新風と奇跡を振り返る。

1,760円

伝説の校長講話

「新学習指導要領」の改訂の趣旨をふまえ、365日の授業を完全ナビ。 巻頭カラーでは、まんがで読む学年担任の過ごし方や、各学年のバイタルデータなどをわかりやすく紹介。 新指導要領の発想でつくる学期別年間計画から学級経営、月別・科目別に1年間を通した授業づくりのポイントまでを詳しく解説。 保護者会や授業参観で使える現物資料付き。 小学1年生から小学6年生までの全6巻。 巻頭カラー 1まんがで読む学年担任のスクールライフ 2各学年のバイタルデータ＝身体・心・行動 3教室レイアウト・環境づくり 41年間の生活習慣・学習習慣づくりの見通し 1章　新指導要領の発想でつくる学期別年間計画 2章　学級経営：学期・月別プラン・ドゥ・シー 3章　若い教師：得意分野で貢献する 4章　実力年代教師：得意分野で貢献する 5章　新指導要領が明確にした発達障害児への対応 6章　1年間の特別活動・学校・学校行事 7章　保護者会・配布資料　実物資料付き 8章　対話でつくる月別・学期別・科目別学習指導ポイント 9章　参観授業＆特別支援校内研修に使えるFAX教材・資料 10章　通知表・要録に悩まないヒントと文例集 11章　SOS！いじめ、不登校、保護者の苦情 12章　プログラミング思考＝「あの授業」をフローチャート化する

3,080円

小学1年生　新・授業づくり＆学級経営…

★人口減少社会における、これからの学校の姿がみえる！　 ★へき地・小規模校の存続・経営方法から学ぶために。 ★小規模だからこその充実した教育とは。 ★大学の授業にもピッタリです！ ■この本の内容 日本の人口減少・少子化はいよいよ深刻な状況にある。地域の過疎化も進む中、学校もやむを得ず統廃合を重ねているが、それも限界との指摘もある。本書は元々長くへき地・小規模校の研究を続けてきた執筆者陣が、研究成果を元に小規模校の充実した教育実践についてまとめたものである。本書を元に、これからダウンサイズを迫られる学校の姿を考える材料になる。 ■担当者コメント 少子化時代の学校を考える上で必須の1冊です！小規模だからこその教育力・魅力とは何か、存続のためにどんな方策かが分かります。大学テキストにも最適です。 はじめに ─日本型学校教育を創造するへき地・小規模校の教育力　　 序章　　現代の教育政策からとらえるへき地・小規模校教育研究の意義と可能性 第1部　へき地・小規模校教育の評価とパラダイム転換 第1 章　現代におけるへき地・小規模校教育のパラダイム転換と先駆的な教育の可能性 第2 章　社会性・自立性を育む小規模校の学級経営の基本的観点と教師の役割 第3 章　へき地・小規模校の農林漁業・自然体験活動と人間性涵養の可能性─非認知能力の育成に向けて─ 第2部　少人数・複式の学習指導　自立性・相互性・協働性の育成 第4 章　少人数・複式の授業運営の基本的観点と自立的な学習姿勢の涵養 第5 章　少人数・複式学級における「主体的・対話的で深い学び」を創る道徳教育指導 第6 章　子どもたち一人ひとりの学びを保証する学習支援システムの方法 第7 章　へき地・小規模校における多文化共生教育の推進─ ESD・SDGs による創造的な地域学習と「外国につながりのある子ども」の包摂性─ コラム1 　実習指導を通して頑張れる幸せ　　 コラム2 　へき地校体験実習を通して　 コラム3 　ピンチの環境の中にチャンスがある　　 コラム4 　「令和の日本型学校教育」「少子化時代の学校の可能性」〜へき地・複式・小規模校の役割　　 第3部　へき地の地域を活かした横断的学習活動とカリキュラムマネジメント　　 第8 章　へき地・小規模校の地域特性を活かす総合的な学習と地域探究の資質・能力の育成 第9 章　地域性を活かした地域教材開発とカリキュラムマネジメント 第4部　ICT・遠隔システムと地域性を活かしたへき地教育の教材開発とネットワーク 第10章　ICT を活用したへき地・小規模校の協働的な学習づくり 第11章　遠隔システムを活かした複式校間の遠隔合同授業 第12章　ICT・遠隔合同授業を活用したへき地・小規模校の体育授業の開発と実践 第5部　へき地・小規模校教育を担う若手教師の育成と学校・行政の役割 第13章　へき地教育プログラムの構造化の必要性と取組─へき地校体験実習・講義の体系化と教育的効果を中心に─ 第14章　授業研究を軸としたへき地校や小規模校での校内研修 第15章　へき地・小規模校を支援する教育行政の役割 終章　　 執筆者一覧　　 おわりに

2,530円

未来の教育を創造するへき地・小規模校の教育力…

外国語活動　外国語授業で学級をつくる！

2,046円

外国語を専門にしてこなかった学級担任のための小学校英語指…

「ゲームばかりして、いい加減にして！！」 本書を手に取られたあなたは、一度や二度、もしくは毎日のように、 子どもにそう声を張り上げていらっしゃるのではないでしょうか。 分かっているけど言いたくなるし、ついついイライラして言ってしまう。 私がそういう方にいつも聞く質問があります。 「それを言って、お子さんは勉強にがんばるようになりましたか？」 「うるせー！」とか、「そんなにまだやってないし！」とか反発されるなら分かりやすいですが、 中には、ストレスを抱えながら親が見ている時にだけ勉強をしているフリをする子どももいます。 　結論から言えば、仮にゲームをやめさせることができたとしても、 子どもが自分から勉強し始めることは100％ありません。 仮に、親が「勉強しなさい！」と言って、子どもが勉強を始めたとしても、 「勉強すればいいんでしょ！？」と言わんばかりに、 親を黙らせるために勉強をしているだけ。 知的好奇心や、自分の学力を上げるための気持ちは微塵もありません。 実は、子どもが変わる秘訣は、親子のコミュニケーションにあります！ 本書の表のテーマは、 「子どもにいくら言ってもゲームもやめないし、勉強もしない」という 親の悩みをスッキリさせ、ストレスから見事に解放させること。 そのために書いた本です。 そして、裏のテーマは、勉強嫌い、学校嫌いの子どもが主体的に勉強をしだし、 自分の意志で進路を決めていけるようになること。 そのために必要なポイントを書いた本なのです。 第1章　ゲームをやめさせても、なぜ子どもは勉強しないのか？　 第2章　ゲーム依存症の正体 第3章　本当の問題は、ゲームではなく親子関係にある 第4章　学校の勉強の前に必要な「学習の素地」の育て方 第5章　子どもの人生全てを学びに変える「自律学習」

1,760円

生きる力を育む ゲームっ子の子育て…

シリーズ累計100万部超のロングベストセラー商品！＜br＞ 従来からの特長である、＜br＞ ・通常よりも、さらに細かなスモールステップにする＜br＞ ・大事なところはくりかえして習熟できる＜br＞ ・教科書レベルの力が、どの子にも身につく＜br＞ は、そのままにさらにパワーアップ！＜br＞ 以下の点が加わりました！＜br＞ ・読解力の土台をつくる、＜br＞ 　チェック・ワーク・おさらいの「3ステップ学習」＜br＞ ・実践力のつく「まとめ問題」＜br＞ ・答え方で迷わない！答えに「ワンポイントアドバイス」＜br＞ ・理解度を助ける「太字の手書き風文字」＜br＞ ・白黒コピーで消えるページ番号（先生向け）＜br＞ 従来からさらにパワーアップした習熟プリントで、さらに子どもたちに力をつけましょう！＜br＞

1,760円

読解習熟プリント　小学2年生…

3,300円

生きているものどうしの想像力…

「こうやって遊びたい！」とイメージしながら作ることで、本気度もUP！より楽しみながら製作活動に取り組めます。年齢や発達、子どもの興味に合わせて作品を選んでください。子どもたちが作って、完成したもので遊んだり、使ったりできる製作のアイデアを多数掲載しました。

1,980円

作ったあとにたっぷり遊べる3・4・5歳児の製作…

【紹介文】 27の目的・6つの気持ちから学校を見つけよう！ ★「好きなこと」「やりたいこと」ができる学校に行きたい ★自分の生活リズムに合う学校で学びたい ★やりたいことがわからない、決まっていない … 『進路相談室』は、自分の目的・気持ちから学校を探せるガイドブックです。 高校でやりたいことが決まっている人はもちろん、まだやりたいことがわからない人も、今の自分の「気持ち」から学校探しができる内容となっています。 収録している学校の多くは、個々の状況に応じて、登校日数や時間帯が選べるところばかり。 自分のペースで無理のない学校生活が送れ、好きなことややりたいこともできる、そんな理想の学校を本書で探してみてください。 ●「好きなこと」「やりたいこと」から学校を探してみよう！ ・音楽、スポーツ、芸能、マンガ、ファッションなどの興味関心に関する項目 ・少人数・個別指導、習熟度別授業、進学、留学などの学び方。 ・カウンセリングや起立性調節障害などの生活・心理面のサポート などなど、全27の項目別に自分に合った学校が見つかります。 ●「やりたいことがわからない」人もOK！ 今の“気持ち”から進路を考えられる！ 「好きなことを楽しみたい！」「勉強をしっかりしたい！」「安心できる環境で過ごしたい！」など、6つの“気持ち”から学校探しができます。 「今の気持ちもわからない…」という人も安心。心理カウンセラー監修の「学校選びの前の気持ちの整理」で質問に答えていくと、学校探しのヒントが見つかります。 全ページフルカラーで、楽しみながら学校探しをできる本です。

1,760円

自分の目的・気持ちで選ぶ高校！進路相談室2026…

朝食にチョコ・塾なし・宿題なしで学力は世界トップ層! 「子ども幸福度世界一」驚きのオランダメソッドとは？ 世界中の親が知りたがる、手をかけず「自分の頭で考える力」を伸ばす注目の育児法。 アメリカ、イギリスから移住した2人の著者は、自由放任に見えて学力も幸福度も高いオランダ式育児に驚き、安易にモノを買いあたえないなど、質素ながら豊かな生活習慣とともに紹介します。愛情たっぷりでも手をかけすぎず、人生を目いっぱい楽しむオランダ式シンプルライフ＆子育てから多くの気づきが得られる一冊。 ■驚きのオランダ式子育て 　赤ちゃんは生まれてすぐに夜通し眠るようになる 　低年齢でも親の監視なく外で自由に遊ばせる 　ルールは自転車で学ばせる 　朝ごはんはパンにチョコ、夜ごはんは作り置きか残り物 　ママ友を家に呼ばない 　小学生のうちは宿題なし、塾通いなし 　無理な先取り教育なし 　10点満点中6点で、どんな大学にも進学できる 　クリスマスや誕生日のプレゼントは手づくりか、10ユーロ以下 　おもちゃも洋服もリサイクルが基本　etc… 1．オランダの子どもはこうして幸せになる 2．母になることは、辛いことじゃない 3．子育てに頑張りすぎなくていい 4．オランダ人は先取り教育をしない 5．なぜオランダには受験競争がないのか 6．ルールを守れる子どもを育てる 7．人生で大切なことは自転車から学ぶ 8．子どもに自由を与える前に必ず教えること 9．シンプルな暮らしは幸せを呼ぶ 10．まずは、親が幸せな人生をおくろう！ 世界一幸せな子どもたちの朝ごはんーーチョコレートふりかけの秘密

990円

オランダ人のシンプルですごい子育て…

■環境に子どもを当てはめず、 子どもの動きや思いを形にするために環境を整える■ 子どもの動きや思いを実現するためには、 どのように環境を整えればよいのでしょうか？ 従来の環境に子どもをあてはめる発想ではなく、 子どもに環境をあてはめるためのヒントを、 豊富な事例・写真をもとに提案したシリーズです。　 本書では、場を作る、遊びを作る、探求するといった 4〜5歳児の遊びと生活にあわせた工夫を紹介します。 ●主な目次 【4歳児の遊びと生活】 衝立・積み木・椅子等を使って／少し高いところがある環境／青色シート大活躍／屋外に持っていく物／自然の中に入り込んで遊ぶ／多様な素材を使って／イメージが沸き起こる／小さな生き物が生活に位置づいて／カイコを初めて飼った子どもたち／色水とのかかわり／おいしい生活づくり／見通しをもって過ごす　ほか 【5歳児の遊びと生活】 段ボール箱を使って／マンモンレストラン／忍者になる／不思議を見つける／見つけたものを大事にする／絵本・図鑑／染め物／ビー玉コロコロ／水の実験／畑・栽培・土／雨の日の散歩／調理活動／公園めぐり／まちたんけん　　ほか ●本書の特徴 ・クラス別の環境構成を、実践を通して理解することができる ・初めに環境ありきではなく、子どもの思いや動きに合わせて環境を構成する視点を理解する ●推薦します 子どもたちが主体となって保育者また環境が提供する物と絡み合い、 高みを目指して創り出す姿がここに実現しています。 ーー無藤　隆（白梅学園大学名誉教授） 【編者より】 子どもたちと保育者とおもちゃや椅子、差し込む光や流れる風、遠くに聞こえる車の音や鳥の声が相まって、「今、この時」が生まれます。そのようにして生まれ続ける「今、この時」を、いくつかのキーワードで切り取ってまとめてみたら、明日の保育の参考になるかもしれない。どこかにいる誰かが、活用してくれるかもしれない。そうだったらいいな！と願って作り始めた本です。あなたの保育の今日そして明日！に生かしていただけたら、とてもうれしいです！

2,420円

思いをつなぐ　保育の環境構成　4・5歳児クラス編…

はじめに ・「小言を言わない」だけで 親も子どもも「元気」になる。 「元気」であれば 子どもは自ら幸せになっていく ・「操作することば」を「思いを伝え合うことば」へ ・「苦しめることば」を「信じることば」へ 第1章 0〜3歳くらい（乳児期） 第2章・4〜5歳くらい（保育園・幼稚園を出る頃まで） 第3章・6〜8歳くらい（小学校低学年） 第4章・9〜12歳くらい（小学校高学年） 第5章・中学生以上 ※扱う場面の例 勉強 集中力 歯磨き 食事 他人への挨拶 いじめ 不登校 進路 嫌いな先生 反抗的な態度 友達関係 習い事 発達障害など ※35の各項目は 次のようにまとめます。 苦しめることば：「歯磨きをしないならもうおやつ食べさせないよ！」 （追い詰められた気分で） 信じることば：「歯磨きしよっか」「母さんは歯磨きしまーす」 （楽しそうに） 苦しめることば：「そんな悪い子うちの子じゃない。出て行きなさい！」 （怒りをもって） 信じることば：「おまえがどんな悪いことしても おまえの味方だ。おまえは父さんと母さんの宝物だ」 （自分が同じ状況で親にどう言ってもらいたかったかをイメージして） 苦しめることば：「もう今度騒いだら すぐ家に帰るからね！」 （イライラしながら） 信じることば：「そんなにはしゃいでくれるなら 連れてきた母さんも嬉しいわー！」 （子どもに負けないぐらい浮かれた気分で） 苦しめることば：「いつまでテレビ見てるの！」 （イライラしながら） 信じることば：「うわ！まだテレビ見てる。遅っ！」「先に寝るよ。おやすみ」 （いたずらっぽく。思い通りに動かそうとするわけではなく） 苦しめることば：「体にいいから野菜食べなさい」「残さず食べてえらいね」 信じることば：「美味しそうやな」「美味しいね」「美味しかったね」 （食事のときは楽しい話をする。子どもが話すのを楽しみに聞く。食事で相手と楽しく話せるマナーがみにつく 一石二鳥） 苦しめることば：「学校にずっと行かないで この先どうして生きていくつもり？」 「あっそ！じゃあもう一生行かなくていいよ！先生にもそう言っとくね！」 （子どもの言葉に揺さぶられながら） 信じることば：「お！そうか一生行かないときたか 困ったなぁ でも勇気あるなぁ」 （子どもの勢いある言葉をあじわいながら。子どもが自分から選ぶことが大事だという考え方を意識しながら）

1,650円

子どもが幸せになることば…

広がるコミュニケーション、手話の世界へようこそ！ 視覚言語である手話が奏でることばには、音声言語とは違った魅力がある。目でメッセージを理解できれば、きっと夢中になれる手話の世界。「みんなの手話」では、初めて学ぶ人がろう者・難聴者に会った時に役立つスキットをセレクト。豊富なプロセス写真と平易な解説、QRコードをスマホで読み取って参照する動画で、楽しくスムーズに学習できる。ろう文化を知るためのコラムも充実。巻末には「手話単語索引」に加えて、「名字」「色」「干支」「星座」「アルファベット」「国名」の手話の各一覧のほか、テキストオリジナルの「オンラインで手話会話」のコンテンツも併載。手話を学びたい人、もっと知りたい人にぜひ手に取ってほしい一冊。

599円

NHKみんなの手話　2025年7〜9月／2026年1〜3…

大好評の『高校生のための「探究」学習図鑑』をもとに編集した探究学習を実践するためのワークブックの決定版！  「なぜ」「どうして」からスタートして、興味関心の幅を広げたり、深めたりしながら、誰でもワクワクしながら探究が進められる工夫が満載。 生徒が実際に授業や学習の実践で使用できるワークブックとして、単に書き込みできるだけではなく、項目ごとに解説と説明を入れ、それを読みながら生徒自身が自主的に取り組めるようになっています。 第1章「課題の設定」では、実際に生徒が取り上げやすいテーマを例にあげ、生徒自身が課題を探せるように、第2章「情報の収集」では、課題に合った情報収集の方法と具体的な活用の仕方を、第3章「整理・分析」では、データ化した情報を、一人ではなくディスカッションすることでより分析を深めることを、第4章「まとめ・表現」は、学習の振り返りや記録をワークブックに残しながら、さらに次の探究課題の設定に向けての準備ができる構成になっています。各章末には事例を取り上げたコラム、巻末には探究学習における疑問をQ＆A形式で掲載するなど、ワークブックとしての実用性が高い内容となっています。 さらに、タブレット等でも活用できるように各ワークシートにダウンロード用のコードを付けています。 ■特徴 ・課題設定の方法、インタビューのやり方、情報の整理・分析などが整理できる ・書き込み式なので、学んだプロセスを記録することができる ・学習に取り組みやすいステップ別の段階的な構成 ・プロセスのまとめや思考ツールの実践に使えるダウンロードできるワークシート付 ・より学習を深めるための発展的課題にも取り組める ・学習を進める上での困りごとや疑問を解決するための「困ったときのQ＆A」付き ・各章末に深く学べる内容をテーマとしたコラムを掲載 ・図解や写真、イラストを豊富に掲載 ・『高校生のための「探究」学習図鑑』と併用することで、学習効果がアップ ■この本の使い方 まずは説明を読んで、探究のプロセスや方法、考え方について学びます。次にワークに取り組んだことを実践し、自分の探究を進めていきます。また、自分の探究をさらに深めるために、発展的な課題に取り組むことができます。 ■監修者のメッセージ VUCAの時代（将来を予測することが難しい時代）と呼ばれる現代では、さまざまな人と協働して主体的な姿勢で学び続け、変化に対応する力が求められています。10代の皆さんが、社会や実生活の課題を発見し、「自分ごと」にして解決策を追求するなかで、そんな力を高めてほしいと思います。もちろん、課題のゴールまでたどり着くのが理想ですが、そこまで行けなくても、探究のプロセスの中で多くのことを学ぶこと自体に大きな意義があります。

1,320円

高校生のための「探究学習」ワーク…

[本書のねらい] 新学期を間近にひかえた、1年生で学習した内容をおさらいしたいお子さまのために、こくご・さんすう・えいご・せいかつを総復習できるドリルです。 [詳しい学習内容] こくご・さんすうは、習ったことを課題別ドリルでチェック。1年生で習った漢字や計算など、すべての学習内容を確実に復習。今できること・できないことがわかります。 別冊解答では、答えとともに、考え方や注意点をおさえることができます。また、解説の後には、「最終チェック」問題で似た問題にもう一度チャレンジし、理解を確認することができます。 課題別ドリルの学習が終わったら、「しあげテスト」で力だめししましょう。 加えて、次の学年で学習する漢字や計算をちょっとだけ予習できる「先取りドリル」が付いていますので、新しい学年の内容に挑戦し、余裕をもって新学期を迎えることができます。 えいごは、専用アプリ&ダウンロードで音声対応。聞いて・言って・歌って、楽しみながらやさしい英会話やアルファベットに親しむことができます。 せいかつは「要点まるごとチェックカード」で全単元まるごとおさらいできます。表の要点まとめでおさらいをし、裏のミニテストで理解を確認しましょう。 差がつく先取り英語ポスター「Greetings　あいさつ」、2年生の準備ポスター「九九」の豪華2枚ポスターつき。 学習意欲をアップさせる「できたシール」「ごうかくシール」つき。 [本書の使いかた] 1年間のこくご・さんすう・えいご・せいかつの総しあげをしたい学習者、進級準備をしたい方にお薦め。算数教科書対照表、小学ドリルシリーズとの対照表つき。

704円

くもんの小学1年の総復習ドリル…

文字の書き方、着替え、走り方など、１０００人以上の子どもをみてきた作業療法士が教える、自信がつく７７のアプローチ。

1,980円

苦手が「できる」にかわる！ 発達が気になる子への生活動作…

『教師のいらない』シリーズ、待望の姉妹編。「先生が教える」から「子どもが学ぶ」へのシフトは、そう簡単ではありません。多くの先生が実際につまずいた「うまくいかない」の声をもとに、どうすれば前に進んでいけるのかを、ともに考えていく1冊。新たな実践も掲載。

2,200円

教師のいらない授業のなやみ方…

2,035円

国立高等専門学校入試予想問題（2026年春受験用）…

●子どもの感情世界を紹介しながら、子どもの気持ちのありようを考える● 突然他の子が近づいてきた時に相手をけったとすると、これは本能的に危険を感じて出た反射で、情動反応です。しかし、「急に近づかないで。びっくりするよ」と言えば、思考を伴う感情表現になります。 5、6歳になって、社会性が育ち、ことばで伝えられるようになってくると、感情表現が豊かになってきますが、そう育っていない姿が問題になっています。 この本では、「第1章 気になる子ども 4つの原因と対応法」「第2章 感情の世界」「第3章 気持ちの切りかえを促すことば25」 の3つに分けて解説します。 感情をコントロールするのに役立つ、気持ちを切り替えることばを25例紹介！ 泣くのはおしまい ／ 〜したら（今度は）……ね ／ おしまいだね ／ 〜かもしれない ／ はんぶんこ ／ 〜番目にやって ／ 多いほうに決めよう　など ●「心と体、発達の本」シリーズとは 0歳〜6歳の子どもの「心と体の発達」への理解を深めるためのシリーズです。子どもと関わる保育者のみなさんをサポートします。 シリーズは全5点。子どもの発達について「発達解説と保育実践」「対話する保育」「社会性」「レジリエンス」「感情のコントロール」といったあらゆる角度から解説し、発達の全体像をつかめるようサポートします。 子どもの心のありようを、深く理解したい人へ。 発達の理解が深まると、保育が変わる！ ★★★ 本書の構成（一部抜粋）★★★ ●第1章　気になる子ども　4つの原因と対応法 　「気になる」子どもとは 　社会性の問題／理解の問題／感情コントロールの問題／養育環境の問題 ●第2章　感情の世界 　複雑な「感情」とはー情動反応と感情表現は混在するー 　感情とは／二つの感情…個人的感情と社会的感情／相手の気持ち（感情）を理解するためのプロセス／ 　情動は表現の源である／情動と応答的環境／情動はコントロールする必要がある／情動は人を結びつける／ 　情動とことば／幼児期の共感性と情動への配慮点／非認知能力を育てるには／感情をコントロールするのに役立つ活動 ●第3章　気持ちの切りかえを促すことば25 　「気持ちの切りかえを促すことば」とは 　気持ちをコントロールすることば／視点を変えることば／理解力を高めることば

1,980円

0歳〜6歳　子どもの感情コントロールと保育の本…

ワクワクする保育のヒントが満載！　幼稚園、保育園、認定こども園の「理事長」「園長」「副園長」といった園のリーダーの方も園の保育者たちも、一緒に読めて学べる月刊保育誌です。2025年度は「安心と挑戦の循環」「こどもまんなか社会」「小学校との学びの連続性」「遊び＆探究活動」「多機能化＆地域共創」「インクルーシブ保育」「食育」といったに新しいテーマにくわえ、「人材育成」「指導計画」「0・1・2歳児保育」「3・4・5歳児保育」「経営戦略」「危機管理」など、いつの時代も求められる重要テーマもしっかり紹介。園に必要な情報をコンパクトに網羅した1冊です。 目次 ＜巻頭＞ ・フレーベルのことば ＜特集＞ ・「愛と勇気と希望のある社会へ〜これからの未来を生きる、すべのて人へ贈るエール〜」開催報告 戸田恵子　中園ミホ　山口有紗 ＜特集＞ 園を越えて縁をつなぐ　新しい保育者の学びの提案 〜2つの挑戦ー創発的協働研修（あいまーる）と保育者交換留学〜 ＜注目テーマ＞ ・保育実践から読み解く「安心と挑戦の循環」 矢藤誠慈郎 ・園の未来を握るリスペクト型マネジメント　 みんながワクワクする多機能化と地域共創 大豆生田啓友 ・小学1年生の授業を拝見！〜学びを通してつながりを理解する 無藤 隆　片岡麻梨子　協力：東京書籍 ・2026年度告知 ・聞くと視野が広がる　編集委員からのメッセージ 矢藤誠慈郎 ＜保育内容＞ ・3・4・5歳児　遊びが育つ保育　保育者の役割 河邉貴子 ・0・1・2歳児　 保育者のセンス・オブ・ワンダー　子どもの心を豊かに育むために 井桁容子 ・保育が変わると計画が変わる　 やってみよう！ 子どもの姿ベースの指導計画 大豆生田啓友　佐伯絵美 ・エコロジカルな園庭へ　再生のための実践ゼミ 小西貴士　ポール・スミザー ・保育環境　知らないと損！ 子どもが育つ　 自然遊びが楽しい 園庭づくりのススメ ささき隊長 ＜人材育成＞ 若手育成のヒントに！　保育者養成校の今 大方美香 ・職員みんなで考える　保護者支援10のポイント 浅井拓久也 ＜国の動き＞ ・国の動きを読む！ 研究者の目2025 大方美香 ＜園経営＞ ・持続可能な未来を切り拓く　変化する時代の経営戦略 桑戸真二　柳 修二 ・予防のために知っておきたい　事故につながる12のポイント 脇 貴志 ＜エッセイ＞ ・保育ナビエッセイ　保育とわたし 松井剛太 ほか

1,200円

保育ナビ 3月号

人気のドリルの新刊！ 1冊で主要教科1年分の学習ができるドリル！ 1年間の総復習、夏・冬・春休みの学習に最適！ 裏面には表面と同じ問題を掲載。 全プリント2回できる！ がんばり表（*スマホでできるデジタルがんばり表もあり）でモチベーションが続く！ しあげのテスト身についたか確認！ ミシン目ありのはぎとり式 何度でも取り組める「しあげのテスト」問題プリントデータ 王国シール(1，2年) 算数解説動画(3〜6年)，漢字の書き方動画(1〜6年)，都道府県解説動画(4年)，歴史人物解説動画(6年) 英語リスニング音声(3〜6年) 生活カード(1，2年)，社会・理科カード(3〜6年) プログラミング学習(5，6年)

1,408円

全科ドリルの王様　小学2年…

やさしい表情と語りかけが女の子の心を豊かにします。 「男の子の一生を決める0歳から6歳までの育て方」著者が教える、女の子に合った「明るい子になる育て方」。

880円

女の子の一生を決める　0歳から6歳までの育て方（1）…

「ＡさせたいならＢと言え」、それは、子どもと教師双方に知を発生させるための原理・原則である。授業、行事、日常生活、あらゆる場の中でこの原理・原則を活用してみよう。子どもたちは、知的存在として成長し、教師は、知的な言葉の遣い手に変身する。「ＡさせたいならＢと言え」このひと言が、子どもを変え、教師を変える。

2,310円

AさせたいならBと言え…

そのプリント、大丈夫ですか？その指示は適切ですか？そのタスクを設定した目的は何ですか？難易度は生徒に合っていますか？生徒の英語力向上に役立ちますか？

2,860円

英語授業プリント改善講座…

第1章　なぜ「今の言葉かけ」ではうまくいかないのか？ 第2章　子どもの問題行動を止めるための3つのポイント 第3章　自分の言葉かけのクセに気づくコツ 第4章　「共感された！」と子どもが感じる言葉かけのコツ 第5章　子どもの問題行動に反応しないコツ

1,540円

発達障害＆グレーゾーンの子どもを「急かさず」「怒らず」成…

隂山英男先生すいせん！ 人気シリーズの「全科」ドリルです。 ★1日5分だから、集中が続く！ ★各教科のポイントをばっちりおさらい！ ★楽しい一言アドバイスつき 毎日5分で、楽しくニガテをたいじしよう♪

935円

5分間全科ドリル　小学4年生…

子どもの成長・発達と健康問題を理解した上で医学・心理学的基礎知識，治療・介入・検査を学び，病弱児への教育的アプローチの実践に要する支援を習得する。病弱児教育の諸問題についても言及。

2,860円

病弱教育領域　健康面の困難への対応…

【困りごとに向き合う 育て方のヒントが満載！】 発達障害の特性がみられるものの、 そこまでくっきりとは際立っていない、 いわゆる“ グレーゾーン” の子どもがいます。 発達障害の診断項目を満たすほど特徴的ではなくても、 発達に“でこぼこ”があり、そのために日常生活で困りごとがある状態です。 発達障害は目に見えにくい障害なので、なかなか周囲の理解を得にくいものです。 グレーゾーンならなおのこと。 発達のでこぼこを単なる「個性」と捉えて見過ごしてしまうと、 やがて周囲の環境とのミスマッチが高じて、本人が傷つき、 結果として、発達の遅れや二次障害につながることがあります。 毎日の生活では、理解と配慮、そして工夫が不可欠です。 本書では、声かけ、ほめ方、環境づくり、就学準備、学習支援など 幼児期から学童期までの子どもとの関わり方や工夫の仕方を紹介、 困りごとに向き合うヒントが満載の一冊です。 【本書の内容構成】 1　発達障害の“グレーゾーン”とは？ 2　グレーゾーンの子の“発達支援”の基本 3　［幼児期］就学“前”にできること 4　［学童期］就学“後”にできること 【グレーゾーンの子育て方にはコツがある】 1 困っているなら、診断がなくても今すぐ支援を 2 専門機関への相談・受診は焦らなくていい 3 困りごとを整理して自分たちに合う方法を見つけよう 4 最初は手取り足取り、積極的に手伝ってOK 5 日常の小さな成功体験を積み重ねていこう

1,650円

発達障害グレーゾーンの子の育て方がわかる本…

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