なぜ「行動問題」は起こるのか？あなたが「怒鳴る」のはなぜか？その「行動」には理由がある。

2,200円

エビデンスのある「ほめる」「しかる」を手に入れたいから・…

2,750円

日本大学豊山高等学校（2025年度）…

近年、本格的にスタートした探究学習。自ら問いを立て、答えていく学習であり、自分自身の人間像ーー何が好きで、何をしたいのかーーを知るための活動、進路を考えるための活動ともいえる。とはいえ指導する側も模索段階だ。『理系のための「即効！」卒業論文術』の著者が、テーマの見つけ方、調査や実験の進め方、結果のまとめ方、成果発信の仕方など具体的な手はずをガイド。自分で学びを作る「探究」の心得と面白さを伝える。

924円

中高生のための　「探究学習」入門…

新学習指導要領を踏まえた新しい道徳授業のつくり方。

2,420円

道徳科授業構想グランドデザイン…

「指示の基本的な出し方」と「子どもを伸ばす指示の方法」がイラストでよくわかる！ 第1章では、「指示の基本的な出し方」を紹介。 一つの指示で一つの行動、終わりまで示す、指示前に準備するなど、教室の荒れを防ぐためにおさえるべき7つの基本がわかる。 第2章では、「子どもを動かす指示」を紹介。 「子どもを動かす指示」によって、聞く力を育てます。概要を示す指示、思い出させる指示、何も指示しない方法など、 子どもが教師の話を正確に聞けるようになる方法が満載。 第3章では、「子どもが動く指示」を紹介。 「子どもが動く指示」によって、考える力や行動する力を育てます。積極性を伸ばしたり、理由を考えさせるなどして、子どもがどんどん動けるようになる素地を育てていく指示のコツを伝授。 第4章では、「さらに子どもを自立に導く指示」を紹介。 指示に自己決定を絡める、挑発する、大人扱いをすることなどで、自立した子どもに導くための教師のアプローチがわかる。 第5章では、「具体的な場面でわかる！指示の出し方」を紹介。 登校時、朝の会、話し合い時など、具体的な場面で使えるセリフとともに指示の出し方を解説。 【著者コメント】 本書は教師のための指示の技術について論じた一冊です。 指示は教師にとって非常に重要な技術の一つです。教師の指示の技術が低いと、 子どもを迷わせてしまったり、受動的にしてしまったりします。 子どもを伸ばす、教師の指示の在り方について考えました。

2,090円

子どもの聞く力、行動する力を育てる！　指示の技術…

上手に断る、友達の幸運を喜ぶ、怒りの解消法など、すぐに使えるワークシートで自己主張について学べます。＋リラクゼーションに役立つ呼吸法も学べます。

2,310円

ワークシート付きアサーショントレーニング新装版…

1,100円

パネルシアター用パネル布（100×130cm）…

小学生の姉弟の毎日に起こる出来事を通して、困ったことや不安なことを「解決する力」を身につけるワークブックシリーズ。第5巻では、あいさつや言葉づかい、友達づきあいや学校生活のマナーを学びます。 　保護者と先生方へのまえがき 　登場人物 　全体の流れ 　はじめに 1人で起きる 　○朝、起きるとき　朝、なかなか起きられない ていねいな言葉づかい 　○校門で　ていねいな言葉づかいって難しい 静かにする 　○1時間目の授業　みんないっしょに学習しているのに 人の持ち物に気をつける 　○休み時間1　つい、さわってみたかったから 気持ちをおさえる 　○2時間目の授業　いらいらしてたたいてしまった トイレに行っておく 　○休み時間2　おしっこをがまんできない みんなで決める 　○休み時間3　おにごっこをしたいのに 失敗したとき 　○3時間目の授業　ミスして80点が取れなくて…… 人の話を聞く 　○休み時間4　自分のことを話したくて がまんする 　○休み時間5　ろうかでつい走ってしまった みんなで話し合う 　○4時間目の授業　気にしていることを言ってしまった 失敗を責めない 　○給食当番の仕事　食器を落としちゃった はっきり伝つたえる 　○給食の時間1　給食中に気持ち悪くなった 雰囲気に流されない 　○給食の時間2　早食い競争は危険 責任をおしつけない 　○昼休み1　遊具でおにごっこをしたら危ない 責任をとる 　○昼休み2　サッカーボールをけるときは 協力する 　○そうじの時間　そうじ当番を忘れていた 約束をする 　○放課後1　遊ぶ約束をしたけど、友達が来ない 考えを変える 　○放課後2　公園を占領されちゃった うまく断る 　○家で1　友達が急に家へ遊びに来た お手伝いする 　○家で2　お手伝いは大切 連絡帳に書く 　○家で3　明日の持ち物がわからない 　おわりに

1,980円

対人マナーを身につけるためのワークブック…

汐見稔幸先生推薦！「現場を知る人だからこそ提案できた！　ステップアップする道が具体的に示された初めての実践的リーダー論」 　リーダーという仕事は大変ですが、それゆえにできることが増えたり、さまざまな経験をできたりというプラスの側面がたくさんあります。 とはいえ、チームの一員だったときの視点のままでは、なかなかうまくいきません。リーダーは、リーダーならではの視点を身につける必要があります。 　本書では、リーダーとして大切な6つの視点から、スキルや考え方を40項目で整理して紹介しています。特にメンバーの指導・育成、保育の質の向上、働きやすい職場づくりについて、ワークを通して具体的に学ぶことができます。 これらのリーダーとしての視点が身につけば、見える景色が変わり、俯瞰して保育を見ることができるようになり、園やチームの目的に向かって行動できるようになります。 メンバーとの関係性や、保育の質の変化などの手応えがあれば、リーダーとしてやっていくモチベーションも上がっていくでしょう。 「リーダーになったからには、よりよいリーダーになりたい」と思っている方、必読です。 【主な目次】 1つめの視点　リーダーシップを発揮する 2つ目の視点　マネジメント発想でとらえる 3つめの視点　チームメンバーを育成する 4つめの視点　働きやすい職場を作る 5つ目の視点　キャリアを形成する 6つめの視点　豊かに生きる土壌を作る 【著者情報】 松原美里（まつばら みさと） 合同会社ウメハナチャイルドケアコミュニケーションズ・保育コミュニケーション協会代表・保育士・幼稚園教諭。北海道網走市生まれ、横浜女子短期大学を卒業後、横浜市の保育園、川崎市の児童養護施設に勤務。認定こども園保育園部施設長を経て、現在は静岡を拠点に全国で活動。 コーチング・心理学・NLP・システム思考等を学び、資格も取得。保護者向けの子育て支援講座、新人・中堅の保育者向けのコミュニケーション研修、管理者向けのマネジメント研修を提供し、参加者が主役の笑顔あふれるワークで23,000人の気づきに寄り沿う。「子どものために大人が輝く背中を見せる」をモットーに、現場で向き合う保育者のフォローアップとして保育コミュニケーション協会の運営・YouTube「うめちゃんねる」・認定ファシリテーター講師・園内ファシリテーターの育成を行う。保育を通じて地域の子どもへの影響の大きさを痛感し、一般社団法人ラブアバの代表理事も務める。

2,200円

メンバーの個性が生きる　保育リーダーのマネジメント力40…

2,750円

筑波大学附属駒場高等学校（2025年度）…

2,200円

理論に基づいた「学習」を目指して・・・教室の中のワーキン…

約10年間、ICTの授業研究に取り組んだ樋口綾香先生が考えるGIGAスクール時代の授業づくり 本書の概要 ・発達段階に応じた情報活用能力とは何か ・情報活用能力を高める授業とはどのような授業か ・授業の中で何を意図してICTを活用すればよいか など、1人1台端末が配備された、GIGAスクール時代における授業の悩みに応える1冊！ 本書からわかること 「もっと効果的にICTを活用したい！」先生の悩みに応える 1人1台端末が教室に配備され、ICTを活用する中で、そのよさを教師も子どもも実感し、新たな学びの可能性を感じている方も多いことでしょう。 今後、さらに効果的にICTを活用するには、どんなことを考える必要があるのでしょうか？ 本書では、1系統的な活用、2発問、学習形態などと組み合わせた総合的な活用のあり方＝学びのデザインを考えることが重要だと考え、豊富な実践例とともにGIGAスクール時代の学びのデザインを提案します。 小学校で育てたい情報活用能力がわかる ICTを活用した学びは、子どもが自ら学ぶための情報活用能力を育てることにつながります。 本書では、「自ら学ぶ力」を育てるために、ICTを活用した系統的な学びについて、以下の内容を解説しています。 ・情報活用能力にはどんなものがあるの？ ・それぞれの学年で、何をどこまで教えたらいいの？ ・年間を通して、どのようなことに注意したらいいの？ より具体的な学びの姿がわかるよう、全学年の実践事例も紹介しています。 GIGAスクール時代の授業の具体が見える 本書の後半には、ICT活用と発問、学習形態などを組み合わせた実際の授業・10実践を掲載しています（事例は著者の専門である国語授業を例としています）。 ・カスタマイズ自在なデジタルワークシート ・クラウド上での共同編集 ・テキストカード×シンキングツール など、具体的なICT活用のアイデアを提案します。 ICTを活用した学びのデザインを考える際には、特に4つの発問との組み合わせに焦点を当てています。 ・考えをふくらませるための「拡散型発問」 ・思考を整理するための「整理型発問」 ・思考を深めていくための「深化型発問」 ・学びを振り返り、言語化を促すための「振り返り型発問」 ×ICTで授業のアップデートを試みます。 こんな人におすすめ ・ICT活用に自信がない ・授業でどのようにICTを活用すればよいかわからない ・いまよりも効果的にICTを活用したいが、どうしたらよいかわからない という悩みや困りをもっている先生。 ・学びの環境を整えたい ・子どもが困らずに自分で学べる力を育てたい ・子どもがわくわくするような授業をつくりたい という願いをもっている先生。

2,090円

「自ら学ぶ力」を育てる　GIGAスクール時代の学びのデザ…

平成３０年告示学習指導要領対応。基礎を固めるポイントを簡潔に明示！出題率の高い問題を徹底網羅！

2,200円

看護医療学校受験　参考書（2）…

国語は「センス」ではありません。国語は「読書量」でもありません。大学受験まで使える一生ものの「読解法」をお伝えします。１か月で、本当に「激変」します。

1,540円

中学受験 金子式「声かけ」メソッド　最速の国語読解力…

「プレゼンテーションはシナリオを準備すればいい」 「調べ学習でプレゼンテーションを乗り切ろう」 「グループディスカッションでは相手を論破すれば受かる」 ・・・こう思っていたら、危険です。 ◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆ 近年重要度が高くなり注目される推薦入試。 その入試で最も対策しづらいのが「グループディスカッション」「プレゼンテーション」です。 本書では、 「グループディスカッション」「プレゼンテーション」を通して 「大学は何を求めているのか」 「どのように対処することで合格をつかめるか」 を丁寧にわかりやすく解説！ ◇◆Contents◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆ はじめに 第1章　プレゼンテーションとは？/第2章　探求・研究の方法 第3章　プレゼンテーションの必須事項/第4章　グループディスカッションとは？ 第5章　グループディスカッションの必須事項/第6章　オンラインでの対応方法 おわりに/参考文献 はじめに 第1章　プレゼンテーションとは？/第2章　探求・研究の方法 第3章　プレゼンテーションの必須事項/第4章　グループディスカッションとは？ 第5章　グループディスカッションの必須事項/第6章　オンラインでの対応方法 おわりに/参考文献

1,430円

ゼロから1カ月で受かる　大学入試　プレゼンテーション・グ…

学校では教えてくれない防犯、SEX、避妊についてお子様にわかりやすく伝えるための術を教授。

1,540円

お母さん! 学校では防犯もSEXも避妊も教えてくれません…

親も先生も、子どもも困っている──。みんなの困り感をなくして、今よりもラクに小学校生活を過ごせるようになるためのヒント集。 「就学時健診で、発達に関して個別に面談をうけた。来年からの小学校生活、大丈夫だろうか…。」 「小学校の通常級に通ってはいるものの呼び出しばかり。ちゃんとやっていけているのか心配…。」 親としては不安でいっぱいです。 本書では、発達障害の疑いのある子や、発達障害の診断をうけた子の親に向けて、子どもの困った行動ごとに、適切・不適切な対応例を挙げ、どのように対応したら状況が改善されるのか、子どもの「できる」を増やしていけるのか、といった悩みにイラストを交えてこたえます。

1,760円

発達障害＆グレーゾーンの小学生の育て方…

キャリアアップ、資格試験、公務員試験、TOEIC、リスキリングなどにおいて、予備校や専門学校に頼らず一人で勉強するのはうまくいかないものです。いわゆる「独学」が難しいといわれる理由は、人間の意志がそもそも弱いからです。ただし、人間の意志は弱いという事実を受け入れ、その弱さに頼らない方法で、独学の成功率を高めることができます。この本には、忙しい社会人でも実践できる、独学を成功させるためのノウハウが満載です！

1,650円

意志の力に頼らないすごい独学術…

子どもとのふれあいがたっぷり楽しめる「手あそび」「あそび歌」が45曲、ギュッと詰まった一冊。0．1．2歳児の育ちにぴったりのゆったり、かわいいメロディーで、子どもとの愛着関係が深まります。保育現場ですぐに役立つCD付き！

2,750円

0・1・2歳児の手あそび・ふれあいあそび歌45…

1,650円

2024　新潟県公立高校入試過去問題…

自分から挙手しているのに指名されたら「忘れました」。椅子に座るとすぐにぎっこんばったん。小1にありがちな事例を集めて、なぜそんな行動をするのか、背景を読み解きます。今までの対応法はそれでよかったのか…　子どものたちの背景を見とる教師の眼を鍛えます。

2,200円

小学1年生はなぜ椅子でシーソーをするのか　行動の背景から…

太陽とムーンが二人で宇宙旅行へ出かけようとしていると、 ムーンのロケットだけが先に出発してしまいます。 太陽はムーンを探し出すことができるのでしょうか。 ・カラー印刷済みPペーパー（B4)8枚 ・解説書（脚本、楽譜） ・CD

3,740円

CD付　ミュージックパネルシアター　ワクワク☆わくせい…

子どもの姿ベース（子ども主体）の保育を目指す、園長、ミドルリーダー、すべての保育者へ。 新時代の組織づくり「リスペクト型マネジメント」を、語り合う保育の12か月から考えます。 第1章　「語り合う保育」へのアプローチ 第2章　リスペクト型マネジメントの12か月　新設園でのどたばたチームづくり 第3章　リスペクト型マネジメントの12か月　園長も、先輩もみんなで見守る！ 新人保育者育成 第4章　就職学生・実習生のためのリスペクト型マネジメント 第5章　リスペクト型マネジメントのための労務管理

3,300円

園のリーダーのためのリスペクト型マネジメント2…

・ 光村図書の教科書教材から抜粋した詩・物語・説明文教材や、ことば・文法教材の内容に沿った問題を掲載。 ・ 1ページの文字数や問題の分量に配慮し、長文を細かく分割掲載する形式で、ゆっくりていねいに段階を追った学習に最適。 ・ 問題文の全ての漢字にふりがなを記載。 ・ 通常学級での個別指導や特別支援学級の子どもたちの学力保障にぴったり。

2,640円

喜楽研の支援教育シリーズゆっくりていねいに学べる国語教科…

エネルギーに溢れた3年生の子ども達。ギャングエイジである子ども同士のつながりが強まることで、肥大したエネルギーを持て余すことも。学級が落ち着かないときこそ、日々の授業の充実を図ることが大切です。レベルアップする学習内容に対応した仕掛けある国語授業を！

2,310円

3年生担任のための国語科指導法…

想定外のつぶやきから“気持ち”を読解させる、瀬戸際に立たせることで問いの共有を徹底する、“わからなさ”を価値づけ自由に表現させる、終末にこだわらず学びのピークで振り返りを行う…など、主体的な学びを促す50のしかけを、一瞬で理解できる図解で紹介。

2,090円

図解　算数の授業デザイン　主体的な学びを促す50のしかけ…

【本書の概要】 ベストセラーである「教師の言葉かけ大全」で、多くの反響と共感を生んだ三好真史先生による、「言葉の言いかえ」をテーマとした意欲作。授業づくりで用いられる「言葉」に注目し、授業力の向上をねらいます。何気なく用いている授業中の言葉を、今一度見直すことができる1冊。 【本書からわかること】 ・なぜあの先生は授業がうまいのか 「授業が、なかなかうまくできない」 「授業中のトラブルに対処できない」 「上手な返し方がわからない」 授業づくりに関して、そのような悩みを耳にします。 学級の中には、いろいろな子どもがいます。したがって、授業づくりは簡単であるはずがありません。 それでも授業がうまい先生はいます。では、その先生との差はなにか。 それは「教師の言葉」です。 ・まったく同じ授業は存在しない 同じ内容、同じ作品、同じ主題での授業が、日本各地で行われています。 しかし、まったく同じ授業は存在しません。 教科内容や教材が同じでも、授業の実際はちがったものになるのです。 やはりここでも、差が生まれます。その差は、やはり「教師の言葉」によるのです。 ちょっとした意識の変化で授業を上達させることができるのです。 それは、決して難しいことではありません。 目の前の子どもたちにとって価値ある授業を提供できるよう、自分自身の言葉に着目し、変化させていきましょう。 ・その言葉は本当に効果があるものなのか？ もっと効果的な言葉はないのか。 子どもを育てる言葉になっているか。 自尊心を傷つけてはいないか。 今の時代に求められる教師の言葉だったか。 時代に取り残されてはいないか。 そのように考えてみると、なかなか怪しいものではないでしょうか。 私たち教師は、授業づくりをする中で、たくさんの言葉を使います。 指導案の中に書き込んで、意識的に使う言葉があります。 一方で、口から自然に出てくるような、無意識的な言葉もあります。 すべての言葉を指導案に書き込むわけにはいきません。 したがって、どちらかといえば、無意識的に用いる言葉の方が多くなるものです。 そこで、少し考えてみる必要があります。 ・授業観を見直す転換点 本書では、「発問」「発表」「支援」「態度」「向上」「探究」の6つの観点ですぐに使える60のフレーズを提案します。 本書で挙げる言いかえの例は、「必ずそう言いかえなければならないもの」ではありません。 無意識的に用いられる言葉には、教師の思想が色濃く表れます。 授業づくりの言葉について見直せば、子どもを育てたり、授業をつくったりすることへの考え方をも見直すことができます。 ですから、そのまま言いかえるのではなくて、授業観を見直す転換点として活用してもらい たいと考えています。

1,870円

授業づくり言いかえ図鑑…

「教える」「伝える」研修を、「自ら学ぶ」研修に変える！ 【アクティビティを研修に取り入れるメリット】 □参加者が主体的に学べるようになる □学んだ内容を実践・活用しやすくなる □集合研修でしか経験できない体験型の学びができる □感情がゆさぶられることで記憶に残りやすくなる □講師のスキルに依存せずに、意義ある学びを実践できる 研修の効果を高めることは、人材開発担当者や研修担当者にとって必須の課題です。 研修の効果を高めるうえで欠かせないのが、参加者が主体的に学ぶこと。 本書は、著者ボブ・パイク氏が体系化し、 世界30カ国12万人が「参加者主体の研修手法」 をベースにした研修アクティビティを50個紹介します。 アクティビティを研修に取り入れることで、 無理なく参加者全員を研修に巻き込むことができるようになります。 アクティビティの進め方、インストラクション例、準備するものを網羅。 次の研修からすぐに使えるコツが見つかる1冊です。 ≪アクティビティ動画プレゼント付き！(一部有料提供)≫ 【本書で紹介するアクティビティ例】 ○オープニング ・視点を変える ・できるだけ高くへ ・「最高の経験」「最悪の経験」 ・意外性のある発言 ・「学びたいこと」投票 ・「何を」「どうして」「どのように」 ・「約束」と「お願い」 ・「ユニークな点」と「共通点」 ・5つ選ぶ／ネームテント ○クロージング ・学びのラボ（LABB） ・1ヶ月後、従業員食堂で ・ギャラリーウォーク ・コンサルティング封筒 ・お祝いカード ・「始めること」「やめること」「続けること」 ・理由トップ10 ・引用する ・オープニングに戻る ・考えを促す問いかけ ○リビジット（振り返り） ・カードクイズ ・同じ形の友だち ・三角レビュー ・フリップチャート・レビュー ・運命のサイコロ ・パワー・フレーズ ・「62文字」にまとめる ・50音レビュー ・優先順位シール ・「トップ10リスト」をつくろう ○エナジャイザー（脳の活性化） ・そこでストップ！ ・トイレットペーパー!? ・つまようじクイズ1 ・つまようじクイズ2 ・山手線ゲーム ・終わったら立つ ・ストレッチ ・整列！ ・ペンキ塗り ・空中に文字を書く ○その他のアクティビティ（講義に代わるアクティビティ） ・ティーチ・バック ・スキル・グリッド ・ウィンドウバニング ・動画を活用したアクティビティ ・カードを活用したアクティビティ ・ライフ・マップ（チーム・ビルディング） ・「観察」と「記憶」 ・コミュニケーションスタイル分析 ・自分が成長した経験は？ ・無意識の意識化

2,640円

研修アクティビティハンドブック…

３歳・４歳・５歳、各年齢の毎月５曲×１２か月分掲載。年齢ごとの声域などに十分配慮した選曲と配列。弾けばわかる子どもがイキイキ動くピアノ譜。井上式歌唱指導法・発声のトレーニング（楽譜）付。

2,640円

こどものうた12か月

やりきれるから自信がつく！1日1枚の集中で、学習習慣が身につく人気ドリルの改訂版。キャラクターが育つ専用アプリで、勉強のやる気がアップする。国語、算数、理科、社会、英語の主要教科すべてが学習できる。学年末のしあげや、長期休みの課題に最適！

825円

小学3年　全科

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