はじめにー自由に直感的に使って、「子ども主体の授業」を実現しましょう！ ■「こんなこといいな、できたらいいな」を実現する授業支援アプリ 子どもの頃、『ドラえもん』を見て、「どこでもドア」や「タケコプター」などがあったらいいなと思ったことはないでしょうか。 本書で扱うロイロノートとはどんなアプリなのか一言でいうならば、そんな『ドラえもん』に出てくる道具が教育現場で具現化したもの、と私は答えます。 私がロイロに出合ったのは、2016年頃のことでした。今では全国で毎日数百万人のユーザーが使用しているロイロですが、当時はまだごくわずかな一部の学校や教師のみが利用している時代でした。教師から子どもたちにカードを送る、子どもたちが提出箱に提出する、などのごくシンプルな機能しかなかったものの、「子どもたちが考えて提出した回答をクラス全体に瞬時に共有できる機能」と「直感的で分かりやすい操作感」などが非常に魅力的で、「これがあればすべての教師の授業のレベルが大幅にアップするに違いない」と確信し、即座に導入を決めました。 その後、ロイロは機能をどんどん拡張し、共有ノートやシンキングツール、テストカードが実装され、教師の「こんなことをしたい」という願いをかなえられるツールとして進化し、GIGAスクール構想の実現とともに、全国の教育現場で広く浸透しました。 ■ロイロの達人の教師たちのノウハウを紹介してきます 現在も、ロイロの機能はアップデートされ続けています。しかし、ロイロの幹の部分はずっと変わっていないと思います。 子どもと教師が自由に能力を発揮し、主体的に学ぶことをサポートするためのアプリ。そして何よりも、失敗しながらも次々とチャレンジしていき、よい意味で「ゆるい雰囲気」のもと教育を楽しむ。これがロイロの魅力であり、過去も現在も、そして未来も変わらないでしょう。 本書は、そんなロイロ社から公認された「ロイロ認定ティーチャー」をはじめとした22人の達人たちが、日々の教育活動で磨いてきた実践を紹介するものです。 ■自由に、失敗しながら使っていきましょう 　そう聞いて、「達人」が紹介する実践は、ICTの素人には難しいのではないかと身構えた人もいるかもしれません。ご安心ください。本書の著者陣も、かつてもICTの初心者でした。ですから、本書では、ほとんどICTを使ったことがない方でも、かんたんに授業に取り入れられる実践を紹介していきます。 読者の皆様には、まずは、あまり難しく考えず、参考になる部分から教室で試してみてほしいと思います。 ロイロは、あくまで手段です。使う目的は、子ども主体の授業を実現すること。この目的を達成するためなら、使い方は自由で、ときには失敗したって構わないのです。ぜひ、このことを念頭に、授業づくりを楽しんでほしいと思います。きっと明日から教室で見える景色が、ちょっと変わってくると思います。 ロイロ授業デザイントレーナー　和田誠

1,980円

ロイロノートのICT”超かんたん“スキル…

保育の現場で役立つなぞなぞとことばあそびを掲載した一冊です。600問超えの大ボリュームになっており、園生活でのスキマ時間や活動の合間にぴったりの楽しい問題がいっぱいです。出題時のアレンジ例や豆知識も豊富に紹介しているので、なぞなぞからほかの活動へアイデアを広げることもできます。 ■スキマ時間や導入あそびにぴったり！ 活動と活動の合間や、保護者のお迎えを待っている時間など、園生活のちょっとしたスキマ時間にぴったりの楽しい問題がいっぱいです。食べ物や動物など子どもたちに親しみのあるテーマだけでなく、年間行事やだじゃれ、オノマトペをテーマにした問題まで幅広く掲載しています。 ■すべてのなぞなぞに楽しいヒント付き！ これはちょっと難しいかも…？と感じる問題も大丈夫！知らないことにも興味を持って想像力を膨らませてくれるように、楽しいヒントで子どもたちと保育者をサポートします。 ■豊富なアレンジ例と豆知識を紹介！ すべての問題には対象年齢を記載していますが、対象年齢以外の子どもたちも楽しめるように、出題時のアレンジ例を紹介しています。また、問題に関連した豆知識も紹介しているので、なぞなぞからほかのあそびや活動へと広げるアイデアがたっぷり詰まっています。 Part 1　行事に合わせたなぞなぞ Part 2　いつでも楽しいなぞなぞ Part 3　人気の言葉あそび

1,540円

保育で使える！　子どもたちが喜ぶ！　なぞなぞ＆ことばあそ…

生徒指導のトラブル対応は多くの段階を経ながら判断を迫られることの連続。本書は解決までのプロセスや判断の根拠について詳細に解説。生徒指導経験ゼロでも段取りがわかる「解決までのフローチャート」付き。 第1章　解決のための7つの鉄則 第1鉄則　情報をとらえる 1．「トラブル」には“健全な”トラブルもある 2．「トラブル」「嫌がらせ行為」「犯罪行為」の違い ・問題行動の違い 3．起きた事実に無条件に対応しないと、重要な情報かどうかは誰にもわからない 4．情報の集め方の基本は“よく観る” 5．情報を得るアンテナをたくさんもつ 第2鉄則　事実を調べる 1．まず調べる体制をつくる 2．時系列に沿って、可能な限り詳細に聞く 3．事実が一致しない時 4．周囲にいた子（第三者）から聞く 5．ようやく「健全なトラブル」なのか、「嫌がらせ行為」なのか、「犯罪行為」なのかがわかる 6．東京都町田市の小学6年生女児のいじめ自殺 7．何をどこまで報告・連絡・相談するのか 8．双方の保護者への連絡や相談 9．事実が一致しなかった時の報告 10．保護者には複数で対応することを鉄則にする 11．保護者には報告でも連絡でもなく相談 第3鉄則　“初期の問題行動”に適切な対応をする 1．学年・学校全体で取り組むべき問題行動 2．「わけ」を探る 第4鉄則　事実を指導する 1．「健全なトラブル」の場合1〜軽視せずに必ず指導する〜 2．「健全なトラブル」の場合2〜「もつれた糸を解きほぐす」〜 3．「嫌がらせ行為」の場合1〜「ふざけて遊んだだけ」は「嫌がらせ行為」の言い訳に多い〜 4．「嫌がらせ行為」の場合2〜「たった1回か2回だけ」は、「心のコップの水」で〜 5．指導の結果を確かめることを伝える 6．「犯罪行為」の場合〜「法的対応」か「関係機関との相談」〜 7．保護者とは誰がどんな相談をするか 第5鉄則　指導の結果を確かめる 1．「嫌がらせ行為」は繰り返される 2．確かめる方法 3．指導し直して、指導方針を修正する 4．「まずやってみて、すぐ修正し、またやってみる」 5．指導の結果を確かめた時の報告・連絡・相談は 第6鉄則　学級・学年全体への指導はどうするか 1．「寝た子を起こすな」は正しいか 2．「中間的集団」を育てるため 3．どんな問題をどこまで話すか 4．道徳やいじめの授業は、効果があるのか 第7鉄則　指導の記録をする 1．記録には3種類ある 2．記録の実例 3．記録を保存する 4．「記録ノート」は貴重な財産 第2章　解決までの全プロセスを実況中継 1．からかわれる 2．いじめられる 第3章　「校則」と「生徒指導」のあり方 1．なぜ細かい校則・決まりが多いのか 2．「消極的生徒指導」に“積極的”に取り組む

2,200円

生徒指導「トラブル対応」の教科書　プロセス編…

世界の学校の教育制度から日常の学校風景までを1冊にまとめたものとして定番となっている『世界の学校』。3度目の改訂では、さらに国数を増やし、より幅広く世界の学校を紹介する。 1．ドイツの学校ー半日制から終日制に変貌する学校 2．フランスの学校ー大衆化のパラドックスと民主化への挑戦 3．オーストリアの学校ー職業・雇用と強く結びつく学校 4．オランダの学校ー「教育の自由」原則の学校 5．スペインの学校ー公平性、多様性、パーソナライゼーション 6．イタリアの学校ー多様な連帯から創造する学校 7．スウェーデンの学校ー民主的な社会を教室から作る 8．フィンランドの学校ー「近所の学校」への信頼が揺るがない制度を目指して 9．メキシコの学校ー午前・午後の二部制の学校 10．ブラジルの学校ー格差と貧困に立ち向かう学校 11．イギリスの学校ー伝統と多様性 12．アメリカの学校ー忠誠宣言のある学校 13．カナダの学校ー社会の多様性を反映する学校 14．オーストラリアの学校ーさまざまな「多様性」を内包する学校 15．ニュージーランドの学校ー自律性に満ちた学びと探究 16．インドの学校ー多様であることをともに祝う学校 17．シンガポールの学校ー強靱な学力と人間性を鍛え上げる学校 18．南アフリカの学校ー民主化が進む学校 19．ケニアの学校ー公教育を支えるスラム内の低学費私立学校 20．マラウイの学校ー休む間もなく勉学に励む学校 21．サモアの学校ー南太平洋の伝統と国際性が併存する島国の学校 22．中国の学校ー試験対応型教育からの脱皮を目指す学校 23．ベトナムの学校ー格差是正と国際化を追う国民教育の挑戦 24．ソ連とロシアの学校ー愛国心を育む学校 25．アラブ首長国連邦の学校ーローカルとグローバルの両立をめざす学校 26．インドネシアの学校ー多様性と統制を求める学校 27．マレーシアの学校ー「多様性」を尊重する学校の風景 28．バングラデシュの学校ー発展を続ける国の教育的多様性 29．ブータンの学校ー仏さまがまつられている学校 30．タイの学校ー宗教的色彩を残す学校 31．韓国の学校ー教育のデジタル先進国を目指す学校 32．国際社会と学校ーグローバルガバナンスの視点から

3,300円

世界の学校

2,600円

全国公立中高一貫校適性検査問題集（2024年受験用）…

新教科書の3分の2を占める「書く」単元をどう授業するかがわかる！重版続出のワークシート3作目！ 国語教科書で採択数の多い光村図書。その中の「書く」単元の9割を掲載したワークシート。ワークシート開発で力を入れたのは、アナログ×デジタルの授業実現。作業内容や筆記覧は、子どもが「どのように作業するか」を捉えられるため、わかりやすくテキパキとした授業につながる。通知表にそのまま記入できる所見例や評価ポイント、授業で実際に起こる指導の難点やポイントも解説。「今すぐ授業に使える」と大好評の国語ワークシート最新作！ 1年生 ・ぶんをつくろう ・じどう車ずかんをつくろう 2年生 ・かんさつ名人になろう ・お話のさくしゃになろう 3年生 ・仕事のくふう、見つけたよ ・たから島のぼうけん 4年生 ・お礼の気持ちを伝えよう ・新聞を作ろう 5年生 ・グラフや表を用いて書こう ・この本、おすすめします 6年生 ・私たちにできること ・思い出を言葉に

2,750円

「書く単元」文型入り 文章の書き方ワークシート37…

４５の評価問題を収録！３観点１５単元。

2,530円

中学校国語科　新3観点のテストづくり＆学習評価アイデアブ…

この1冊で3年生を総復習！ 4年生になる前に、3年生で学習した国語・算数を総復習できます。苦手な部分をなくし、学習内容の定着をはかることで、スムーズに4年生の学習に入っていくことができます。3年生の途中で、学校で習ったところの復習としてもお使いいただけます。 算数の「授業動画」付！ 算数には「教科書対照表」がついていますので、お使いの教科書に合わせて取り組むことができます。さらに、それぞれの回に対応した「授業動画」を無料で視聴することができます。 理科・社会もセット・英語の学習もできる 理科は、3年生で習う単元を一通り、社会は、全教科書で取り上げている重要な単元を取り上げて出題しています。4年生に備えて、知識を定着させることができます。 また、英語の学習もできます。「アルファベット」や「文の書き方」、日常生活でよく使う表現に慣れ親しむことができます。音声付で自然な英語の音に触れることができます。 まとめテストで3年生の総まとめ 最後の仕上げに4教科の「まとめテスト」がついています。3年生の総まとめとして取り組みましょう。採点見本もついていますので、自分で丸をつけ、ポイントを確認することができます。 自分ひとりで答え合わせができる、別冊『答えと考え方』付 お子さまが一人で答え合わせができるように、『答えと考え方』は別冊になっています。Z会ならではの詳しい解説で、つまずきがちなポイントを見逃しません。お子さまの学習もスムーズに進みます。

935円

Z会小学生わくわくワーク　2023・2024年度用　3年…

毎日忙しい中学生に！ 1回5分で、中2・1学期の5科の内容を、しっかり振り返ることができるドリル。 「ここだけはおさえておきたい！」という最重要ポイントに絞って、 効率よく学習に取り組みます。 全20回なので、夏休みの毎日の確認にピッタリ！ 2学期先取の内容は、2学期の学習の準備もできます。 夏休みの毎日の学習に／1学期の総復習に／2学期のスタートダッシュに／苦手の克服に 【この本の特長】 ◇1回1ページ　5分！ ◇重要ポイントにしぼってしっかり確認！ ◇1学期の総復習と2学期の先取をまとめてできる！ ◆解答解説では、間違えやすい「やりがちミス」で注意を促したり、覚えておくとより良い大事なポイントを提示したりと、役に立つ補足情報も充実！

770円

1回5分　夏休みここだけ！中2　5科…

学級経営には2つの種類があるー 「攻める」か「守る」か。 苦しい中で「守る」 その中でどのように子どもを育てるか 本書の概要 学級経営には、安定した状態と、不安定な状態があります。 学級が不安定な状態から、崩さないようにしつつ、少しでも安定させるための手法が必要になります。つまり、「守る学級経営」が必要です。 本書では、その考え方と具体的な手法を解説します。 本書からわかること 「守る学級経営」を読むと、 ・教師のあるべき姿が再確認できる ・子どもと教師の関係を切れないようにできる ・学級の悪化を防ぐような指導ができるようになる ・学力を保障する授業がつくれるようになる ・学級崩壊への対策ができる ・子どものウソを暴くことができるようになる 子どもたちの力を今よりもっと向上させていくためには、手立てが必要です。 本書を通じて、子どもをさらなる高みへと引き上げていきます。 こんな人におすすめ 教育実践がうまく学級の実態にそぐわない。学んだ実践が、担任する学級に響かない。そのような方は「攻める」「守る」の2冊読み比べてみてください。 崩壊へと進み始める学級を、どのように食い止めるのか。学級の状態が悪化しないようにするためにできることは何なのか。そういった切実なお悩みをおもちの方は「守る」からお読みください。

2,200円

守る学級経営

社会科の授業は答えがないから楽しい？いえ、答えが多様なのです。元文部科学省視学官の著者が、先生方から寄せられた質問をもとに、「頭では分かってもなかなかうまくいかない」様々な疑問に答えました。

2,200円

「本当に知りたい」社会科授業づくりのコツ…

1年目の教師でもできる「授業づくり」の方法がこの1冊でよくわかる！ 1番最初の授業では何をやればいいのか？ まず子どもたちに教えたい学習ルールとは？ どんなふうに板書をまとめればいいのか？ 教師は教室のどこにいればいいのか？正しい立ち位置とは？ こうした1年目に知っておきたい情報が満載！ 第1章 最初の1週間で身につけたい基本の「指導技術」 1　まず「学習ルール」を身につける 2　「一時に一事の原則」を身につける 3　子供へ向ける「視線」を鍛える　 4　「スピード・テンポ」で授業を進める　 5　授業開始日の環境づくり 第2章 　初任が身につけたい基礎・基本の技術 1　板書の技法　　　 2　ノート指導　　 3　指名の方法　 4　教師の立ち位置　　　 5　机間指導　　　 6　発問の技法　　　 7　ペア・グループ活動の仕方　 8　「1人1台端末」の使い方　　 9　最初に身につける体育指導技術 10　話し方の技法　　　 11　 関係づくりの基本技術 第3章 　最初の1時間目の授業をどうつくるか？ 1　国語は音読中心で 2　社会は資料を活用しよう 3　算数は表紙、目次、小単元を使ってみよう 4　理科は「観察」をベースにする 5　体育の授業開きは楽しい遊びで 6　授業参観の授業のつくりかた　国語 7　授業参観の授業のつくりかた　体育 第4章　　どう授業づくりをしていくか？ -心構え 1　指導者としての「心構え」をもつ 2　「授業の型」をつくる 3　「授業の進め方」はどうするか？ 4　「教材研究」はどうするか？ 第5章 初任者の成功授業の事例 1　子供たちに基礎学力を身に付けた「分割授業」 2　フォローで子供たちにやる気を出させた授業　　 3　子供たちを変えた音読授業　　　　　　　　 4　算数テストの成績をぐんと上げた方法 5　漢字テストの成績をぐんと上げた方法　　 6　子供たちを体育大好きにさせた授業　　　　　 第6章　初任者の失敗授業の事例とその回復法 1　時間までに終わらない間延び授業・その回復法 2　ざわざわする授業（1）・その回復法 3　ざわざわする授業（2）・その回復法 4　おしゃべり授業・その回復法　　 5　挙手指名だけで進めていく授業・その回復法　 6　やんちゃ対応で失敗する！・その対処法　　 7　声の出し方・出させ方 第7章 つまずきのある子供への指導法 1　拾い読みをする子供 2　漢字の習得がうまくできない子供 3　かけ算九九ができない子供 4　給食の時間を使った指導法 　 5　体育でボールが強く投げられない子供 6　低学力の子を引き上げる 「算数学力向上メソッド」

2,090円

ここだけはおさえたい！　教師1年目の授業づくり…

みんなと同じでなくていい、誰ともちがうあなただからこそ尊いのだから。特別支援教育の現場で多くの親子によりそってきた著者がずっと感じてきたこと。「ちがい」を「すてき」に変える虹色のメッセージ。

1,672円

ちがうことは強いこと…

全国の中学校で先生方の実践を見てきた，文部科学省初等中等教育局教科調査官の著者が，これからの中学校英語授業のあり方と実践方法を具体例とともに解説・提案する，全国の先生方の実践をまとめた1冊です。 完全実施となった中学校学習指導要領で求められるのは，単語や文法を「理解してから」言語活動に「取り組む」のではなく，言語活動に「取り組みながら」思考・判断・表現を「学んでいく」授業です。

2,200円

全国の実践から学ぶ　中学校英語教育35のポイント…

相反する価値観で “深く考え、議論する” 教材＆ワークシート！ 2018年度より道徳が教科化され、授業が正式に行われることとなった。しかし、文部科学省の調査では過半数の学校で道徳の指導が不十分である、と指摘されている。その原因は、現状の道徳授業では「価値観の確認に留まってしまう」点にある。そこで本書では、「モラルジレンマ学習」を取り上げる。モラルジレンマ学習とは、対立する価値項目について集団で議論することにより、個人の道徳的価値観を高めることができる手法である。それに基づきながら教科書の副教材として使用できる教材とワークシートを制作した。 「あそびシリーズ」を執筆する人気著者が、本格的に役立つ道徳授業を提案する1冊！ 1章 モラルジレンマ学習とは？ ●道徳性の6段階 ●プラス1方略 ●役割取得への刺激 ●モラルジレンマ学習の事前指導 ●授業の構成の6段階 ●本書のモラルジレンマ教材について ●モラルジレンマ教材の扱い方 2章 教材プリント 低学年 ・ドッチボール ・アリとキリギリス ・ないしょばなし 中学年 ・カードゲーム ・ゲームの攻略本 ・私がガマンすれば ・サリーのピアス 高学年 ・スマホがやめられない ・水泳記録会 ・子どもと祭り ・受験しない人たちで

2,420円

考え、議論したくなる！道徳授業教材プリント 小学校編…

★デジタル教科書の法制化、勤務時間の上限と1年単位の変形労働時間制、パワハラ防止を新たに定めた改正労働施策総合推進法、会計年度任用職員の制度化、その他最新の教育法制、行政調査等に基づき大幅改訂。教育法規・制度のポイントを図と表で明示し、丁寧に解説。 ★学校管理職選考・教員採用試験で出題頻度の高い重要項目を網羅。初めて教育法規を勉強する人にも、学校・教職員のコンプライアンスの推進・研修にも最適の一冊。「教育法規」の押さえるべきポイントが明確に分かり、効率よく学習が進められます。特に、法律・制度に関する学習を負担に感じる方にはオススメです。 ◆第1章　教育法規を学ぶ前に ◆第2章　教育法規の体系とトレンド ◆第3章　《図解・表解》教育法規・制度 ◆第4章　ケーススタディ　-学校教育紛争 ◆第5章　教育法規関連資料 ◆第1章　教育法規を学ぶ前に ◆第2章　教育法規の体系とトレンド ◆第3章　《図解・表解》教育法規・制度 ◆第4章　ケーススタディ　-学校教育紛争 ◆第5章　教育法規関連資料

3,300円

新訂第4版　図解・表解教育法規…

35歳初産、しかも双子男子！　人気翻訳家、エッセイスト初の育児エッセイ。双子ワンオペ育児の修羅場、個性強すぎる義父母との攻防、仕事・介護の両立の力技、思春期男子とのヨレヨレの日々。笑えて泣けて、元気が出る！　子育て格闘中の親、必読の一冊。

1,650円

ふたご母戦記

どんなに困難を抱えていても、通級に来たら最後は保護者とともに笑顔で帰っていく。そんな通級を目指し、著者が大切にしてきたことをまとめた。子どもの心をつかみ、見取り、指導計画を立て、指導で子どもを伸ばす。校内の信頼も厚い。そんな願いをかなえるヒント満載。

2,090円

［小学校］通級指導教室担当の仕事スキル…

幼稚園や保育園のどのクラスにもいる“気になる子”。 先生や大人にとっては、“困った子”に見えるかもしれませんが、 実際にはその子自身が“困っている”のです。 保育現場でよくある「気になる子」に関するシーンを 「行動」「身体の動き」「人との関係」「保育生活」「言葉」の5つのテーマにわけ、 シーン別の対応例をたっぷり紹介します。 ・夢中になると切り替えが苦手 ・散歩のとき列から離れてしまう ・姿勢がくずれやすい ・身体が少し触れただけで取り乱す ・偏食が激しい ・手をつなぐことをいやがる ・質問と違う答えが返ってくる　　など どうしてそのような行動をするのか、同じ行動に見えてもその「背景」は一人ひとり異なります。 子どもと向き合い、背景を分析し、その子に合った具体的なサポート方法を考える一助に！ 保育士・幼稚園教諭、必携の1冊です。 冒頭には、コピーして使える絵カード付録つき。 気持ちや体調、1日の流れなど、アイデア次第でさまざまな活用ができます。

2,145円

決定版　シーン別対応がわかる 気になる子の保育サポート7…

偏差値にこだわらない教育が、なぜＵＣＬＡや東工大の合格者を輩出できたのか？そのカギは「心理的安全性」に根差した「ゆるふわ探究」にあった！教員が生徒を信じ、教員自らも信じられる「心理的安全性」を担保する組織作りと、そこで行われる探究活動の秘訣が今明らかに。

1,760円

信じることから始まる探究活動のすすめ…

≪こんな悩みはありませんか？≫ □研修で、一生懸命話しているのに反応が薄い □研修参加者のレベルにバラつきがあって誰に合わせればいいかわからない □研修で学んだ内容が現場で活かされていない □ワークを取り入れてはいるが、いまいち盛り上がらない 人材開発、組織力向上の手段として欠かすことのできない研修・セミナー。 その効果をいかに高めていくかは、 人材開発担当者および研修担当者、研修講師にとって必須の課題です。 効果的な学びを生み出すには、参加者が「主体的に学ぶこと」が欠かせません。 本書では、著者ボブ・パイク氏が体系化し、世界30万人が学んだ「参加者主体の研修手法」をベースに、 学ぶ意欲を高め、学習効果を最大化する研修を行ううえで欠かせない 「インストラクショナルデザイン」の理論と実践をまとめます。 知識のない方でも、8つのステップに沿って考えるだけで、 効果的な研修をデザインできるようになります。 【今日から使える研修設計用ワークシート付】 1章 : なぜ、研修にインストラクショナルデザインが必要なのか？ 2章：研修デザイン　8つのステップ 　・ステップ1　ニーズを分析する 　・ステップ2　参加者を分析する 　・ステップ3　目的を設定する 　・ステップ4　オープニングとクロージングをデザインする 　・ステップ5　研修コンテンツを作成する 　・ステップ6　研修の運営方法を検討する 　・ステップ7　研修後のフォローアップ・効果測定を企画する 　・ステップ8　資料・会場を準備する 3章　実践　研修デザイン

3,080円

研修デザインハンドブック…

ネットニュース，ブログ，雑誌，広告，広報誌……発信者の意図に敏感な，賢い読み手を育てる小・中学校向けの指導教材。 本書では，世の中にあふれるさまざまな＜混成型テキスト＝表やグラフが入ったビジュアルに訴える文章＞を，正しくとらえ自分の目で吟味するための読解方略を体験的に学べます。 批判的思考力を発揮して＜混成型テキスト＞を読む能力は，PISA型学力でも求められている力です。

2,420円

批判的思考力を高めるエクササイズ…

仕事術、家庭料理、スポーツ…自分が好きなこと、得意なことがあれば誰でも講師になれる。月４時間だけでＯＫ。ノーリスクで効率的に稼げる！誰でも取り組める副業メソッドを現役サラリーマンが大公開！

1,760円

ちょっとしたスキルがお金に変わる　「副業講師」で月10万…

本書は0〜2歳児向けの運動あそびプランを掲載した一冊です。あお向けの時期、寝返り・おすわりができる時期、ハイハイができる時期など、発達の段階に応じたプランを紹介。楽しみながら達成感を味わえる運動あそびが満載です。運動会種目やプレ保育にも活用ができます。 1〜3か月 4〜7か月 8〜12か月 1歳前半 1歳後半 2歳

1,760円

0・1・2歳児の発達に合った　楽しい！運動あそび…

学級経営には2つの種類があるー 「攻める」か「守る」か。 安定しているときに「攻める」 そして、学級の力をさらに高める 本書の概要 学級経営には、安定した状態と、不安定な状態があります。 安定している学級は、子どもが落ち着いて学習に向かうことができており、教師と子どもの関係が良好であり、子どもと子どもの関係も良好に構築されています。そのような学級には、学級の力をさらに高めていく手法が必要になります。つまり、「攻める学級経営」が必要です。本書では、その考え方と具体的な手法を解説します。 本書からわかること 「攻める学級経営」を読むと、 ・教師のリーダーシップが正しく発揮されるようになる ・子どもの怠惰な行動を引き締めることができるようになる ・子どもの悩みに向き合えるようになる ・パフォーマンスについての意識が変わる ・子どもを伸ばす授業がつくれるようになる ・学級を組織としてまとめられるようになる ・学級力を底上げできるようになる 子どもたちの力を今よりもっと向上させていくためには、手立てが必要です。 本書を通じて、子どもをさらなる高みへと引き上げていきます。 こんな人におすすめ 教育実践がうまく学級の実態にそぐわない。学んだ実践が、担任する学級に響かない。そのような方は「攻める」「守る」の2冊読み比べてみてください。 学級を今よりもっと伸ばしたい。でもその方法がわからない。次の打ち手にお悩みをおもちの方は「攻める」からお読みください。

2,200円

攻める学級経営

「子どものつまずき」を分析して考案した「書けるようになる」ためのワーク！ 本書の概要 子どもが書けないのは「書き方が分からない」から！「読点」や「主語述語のねじれ」などの基本から身に付けていき、「日記」「観察文」「創作文」などを書けるようにしましょう！ 本書からわかること コピーOK！普段の授業でも、朝学習や帯学習、宿題でも、手軽に使える3ステップ ステップ1　みにつけようー「長音」「促音」「敬体・常体」などの基本的なこと ステップ2　やってみようー「オノマトペ」「書き出しの工夫」などレベルアップ ステップ3　のばそうー「日記」「観察文」など教科書に登場する文種を書けるように 「書くこと」は劣勢？ 令和3年度全国学力・学習状況調査の記述問題（意見文）の正答率56・7％、無回答率9・5％。10人に1人が「全く書けない」問題があります。 本書製作に当たっては、学習指導要領の育てたい資質・能力をまず洗い出すことから始めました。系統的に「書くこと」の力を育てていく意識をもち、現場の子どもたちの反応も見ながらワークシートをよりよいものにしてきました。 スマートフォンの普及により、子どもたちの中では「打つこと」の意識が高まっているかもしれません。そこでは文面を考えることよりも、単語でもいいから、迅速にコミュニケーションすることを意識しているでしょう。 一方で、本来の「書く力」を育てれば、自分の考えを整理し、遠くの人、遠い未来にまで自分の考え残すことができます。この時代だからこそ、「書くこと」の指導を充実させていきたいところです。 こんな人におすすめ 目指したのは、子どもが自信をもって、しっかりと文を綴り、その積み重ねによって文章を書き上げる力を身に付けてくれることです。本書が、書けるようになりたいと願う子どもと、それを支える先生方の一助となれば幸いです

2,090円

「まったく書けない」子の苦手を克服！教室で使えるカクトレ…

全国の児発・放デイから寄せられた5,000以上のサポート事例より315の支援方法を厳選して収録。学習・コミュニケーション・感情のコントロールなど日々の支援にすぐ役立ちます。 はじめに 第1部　支援の現場・サポート事例 　●集中力・動機付け 　●学習支援 　●感情・行動のコントロール 　●コミュニケーション 　●保護者への対応 第2部　緊急の対応が必要になったとき 第3部　さらに深めて理解する 　●発達を見る基本的視点 　●これからの発達支援： 　　遠隔支援と当事者視点の療育

2,640円

発達障がい児支援がワンランクアップする315の工夫…

奈良の学習法に学ぶ、個別最適な学びの「源流」 本書の概要 本書は、奈良女附小における研究開発活動の記録です。在籍する教員たちの選りすぐりの実践から、徹底的に子ども主体の教育を体感できます。さらに「個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実」とはなにか、「奈良の学習法」をヒントに特別寄稿も掲載しています。現在大きく動きつつある日本の小学校教育の手がかりとなる1冊です。 本書からわかること 特別寄稿 「奈良の学習法」の歴史的経緯、実践研究をもとに、「個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実」と「令和の日本型学校教育」を紐解きます。 上智大学　奈須正裕 國學院大學　田村学 埼玉大学　宇佐見香代 お茶の水女子大　冨士原紀絵 奈良の学習法の最新実践（48本事例） 「令和の日本型学校教育」を体現している同校の最新の学習法を掲載しています。奈良女附小の伝統的な「しごと」「けいこ」「なかよし」の実践も紹介され、「生活即学習、学習即生活」の理念を体感することができます。 こんなひとにおすすめ 個別最適な学びの源流から、個別最適な学びを体感したい。伝統校の実践から、日々の授業のヒントを得たい方におすすめです。

2,750円

「令和の日本型学校教育」を体現する学校…

・光村図書・東京書籍・教育出版国語教科書教材などから抜粋した詩・物語・説明文教材、ことば・文法教材の問題などを掲載。 ・長い文章の読解問題の場合は、読みとりやすいように、問題文を二つなどに区切って、短い文章から読み取れるよう配慮。 ・読解のワークシートは、設問の中で着目すべき言葉に傍線（サイドライン）を記載。 ・問題文の全ての漢字にふりがなを記載。 ・通常学級での個別指導や特別支援学級の子どもたちの学力保障にぴったり。

2,640円

喜楽研の支援教育シリーズもっとゆっくりていねいに学べる読…

シリーズ累計100万部超のロングベストセラー商品！ 従来からの特長である、 ・通常よりも、さらに細かなスモールステップにする ・大事なところはくりかえして習熟できる ・教科書レベルの力が、どの子にも身につく は、そのままに、さらにパワーアップ！ 以下の点が加わりました！ ・読解力の土台をつくる、 　チェック・ワーク・おさらいの「5ステップ学習」 ・実践力のつく「まとめ問題」 ・答え方で迷わない！答えに「ワンポイントアドバイス」 ・理解度を助ける「太字の手書き風文字」 ・白黒コピーで消えるページ番号（先生向け） 従来からパワーアップした習熟プリントで、さらに子どもたちに力をつけましょう！

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読解習熟プリント　小学3年生　大判サイズ…

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