目的ベースで考え抜いた本当に役立つ５０の学級あそび。

2,266円

あそびで育てるクラスづくり…

学級力向上プロジェクトは、学級力アンケートの結果をレーダーチャートでわかりやすく表示して、子どもたちが自分たちの学級を主体的・協働的によりよくしていこうとする学級づくりのアクティブ・ラーニング。いま全国の小中学校で取り入れられています。 シリーズではこれまで、子どもたちへのアンケート結果から学級の状況を表すレーダーチャートを作成し、学級経営に活用するアイディアを数多く紹介してきましたが、本書でもさらなる活用方法、学校での実践事例を紹介します。 文部科学省が推進するGIGAスクール構想、コロナ禍で急速な広がりを見せる学校での「タブレット端末」を活用して、子どもたちが積極的に参加できるようになった事例を数多く収録。 目次より はじめに　学校のICT革命が学級づくりを変える 第1章　学級力ってなに？　どうしたら学級力向上プロジェクトになるの？ 第2章　1人1台タブレットで子どもが主役の学級づくりを！ 第3章　学級力向上プロジェクトの進め方 第4章　基本実践編　学級力アンケートで子どもたちが学級を評価し改善する 第5章　タブレット活用編　1人1台タブレットで学級力の実践がすぐできる 第6章　学級力プロット図と個人レーダーチャートを生かした取り組み 第7章　応用実践編　学級力向上プロジェクトをこう発展させる！ 第8章　学級力向上プロジェクトがもたらす効果 学級力向上プロジェクトがもたらす効果 一人一人を生かす 愛と信頼に裏打ちされた教職員集団づくり ていねいな指導 協働的な学びと学級力 生徒指導と学級力向上プロジェクト 子どもが主体の学級会と係活動 二次元バーコードを活用したアンケートで時短を図る！ 学校全体で「学級力！！」 生徒の声を大切にした学級づくり クラス目標達成への道！ 特別活動と学級力の親和性 スマイルカードの紹介 学級力から学年力への拡大 「学級力」と「学校力」へ高める おわりに　「個別最適化な学び」と「協働的な学び」の創造に向けて

2,200円

NEW学級力向上プロジェクト2…

毎日の日常業務を学びの場に変えていきませんか。 停滞する教員・管理職研修を3つのポイントでアップデート！ 日々刻々と変わる現代にあって、教師の力量アップは常に求められる課である。しかし、法定研修・校内研修とも「マンネリ」「やりっ放し」「講演会だけ」「形だけのワークショップ」など、以前から言われている課題は全くといってよいほど改善されていない。 そうした中、本書は「日常業務を学びの場とする」ために、学び合う基盤をつくる、その基盤をもとにした枠組みづくり、校長の役割の3つをポイントとした、研修アップデートを提案する。同時に、実際にアップデートされた校内研修・管理職研修の実例を紹介。さらに、CBTを活用したオンライン研修も提案。 ■編集者からのメッセージ 分かっていてもなかなか変えられなかった教員研修。研修を根本から見直してみませんか。校長先生や研修担当の先生が引っ張ることによって、日々の業務の場が学び合いの場に変わります。さらに、DX時代に必須のICTを活用した研修例も紹介。これからの研修アップデートに向けて本書を活用ください。

2,420円

教員・管理職研修アップデート講座…

・子どもが時間を守らない…… ・全然、勉強してくれない！ ・忘れものが多すぎる ・子どもの個性を伸ばしたい ・「学校に行きたくない」と突然言われた…… 細かすぎて子育て本には書いていない悩みを、 子育て現役3児ママが一気に解決。 さらに、「この声かけが、なぜいいのか」を 心理学を元にした教育方法で有名な「坪田塾」創業者 『ビリギャル』著者の坪田信貴さんが全解説！ 「問いかけ」を変えると、 これまで何百回怒っても変わらなかった子供の「行動」が変わる！ もう怒りたくないママ、必見です。 ◆手が離せない瞬間に、「なぜ？」と聞かれたとき ◆子どもの「好き」を引き出してあげたいとき ◆子どもの「書く力」を高めたいとき ◆「みんながすべきこと」「みんなが守るべきこと」に、子どもが従いたくないとき ◆子どもが他人に迷惑をかけたり、失礼な態度をとったりした、と気づいたとき ◆忘れものをなくしたいとき ◆忘れ物撲滅6カ年計画のやり方 ◆「学校を休みたい」と突然言われたとき ◆子どもが、仲間はずれやけんかなどで悩んでいるとき ◆子どもにイライラしてしまうとき

1,540円

怒らなくても「自分からやる子」が育つ親の言動○△×…

かならず身につく「圧倒的な計算力」！ 「自ら学ぶ子」になるために〜新しくなった算数の教科書では、子どもに求めるレベルが明らかに上がりました。これからの小学生には、計算力をはじめとする基礎を家庭できたえ、学校の授業でそれを使いこなす練習をする、という姿勢が求められるでしょう。基礎計算プリントで計算力を獲得したら、学年別計算プリントで、上の学年で習うことにもチャレンジしましょう。低学年で習うたし算、ひき算、九九の「百ます計算」を2分以内でこなせる子どもは、中高学年で習うことにも自主的に取り組み、理解できるようになる──それは、多くの子どもたちが証明してくれた事実なのです。家庭学習や教育現場で大好評の一冊です。 【編集担当からのおすすめ情報】 改訂版発行にあたってこのプリント集の土台となる「徹底反復 計算プリント」の初版は、2002年に出版されました。その後、陰山英男先生の指導・実践の成果を反映させながら定期的に改訂を重ね、このたび2020年度から算数の教科書が変わるのを機に、より効果的な計算学習法を盛りこんだ1冊として、新しく生まれ変わらせました。もちろん、お子さんの計算のつまずきポイントを絞りこみ、小学校の6年間で学習する計算を無理なく身につける1冊、という特長は変わっていません。

1,320円

陰山メソッド 徹底反復 新版 計算プリント 小学校1〜6…

それぞれの地域の学校には何か特有の行動や決まりのようなものがあり、それが「学校文化」です。黒板消しを「ラーフル」、騎馬戦を「川中島」、穴開き靴下を「おはよう靴下」「じゃがいも」と言う地域があります。出欠に「はい、元気です」「風邪気味です」と答え、人形浄瑠璃の会館や水族館がある学校もあり、運動会や遠足も様々です。 文部省に入省した著者は鹿児島県教育委員会に出向した際に生まれ育った徳島県との違いに気づいた。教育行政にたずさわる中で全国の「学校文化」の多様性と豊かさに驚き、その起源を歴史を縦糸に地域性を横糸に解明しようとしたのが本書です。 歴史ではまず、「大学」「学生」という言葉が生まれた奈良・平安時代から、「騎馬戦」「赤組・白組」などが今も生きる武士の時代、そして庶民が寺小屋で広く学んだ江戸時代までを考察します。明治に入ると近代的な学校制度が整備され、全校朝会、通信簿、部活動、校歌、ランドセルなどが生み出されます。さらに大正デモクラシー（大正〜昭和初期）とともに自由教育と女子教育の拡充が進められ、早慶戦、応援団、ストームなど学生文化が花開きます。しかし、戦火が次第に暗い影を落とし学徒動員・疎開など多くの犠牲が強いられました。戦後は教育の民主化、男女共学などが行われましたが、占領軍の対応の違いによって“バラつき”が残っている地域もあります。 少子化とIT化が急速に進む今、子どもの人権の尊重と教師の働き方改革、そして健康に影響する地球温暖化に対する対応が求められています。こうした問題への対応を含め、地域や教育機関が自律的な方法を自信を持って進めていくことが教育の成果を上げる道であり、その基盤となるのがそれぞれの地域や学校が持つ多様な文化なのです。 はじめに 1章 江戸時代以前にさかのぼる学校文化 2章 明治時代に形成された学校文化 3章 大正〜昭和初期に生まれた学校文化 4章 戦後の学校文化 5章 令和の時代の学校文化 おわりに

1,980円

学校文化の源流を探る…

通訳現場で直面する「どうしよう」（デマンド）に対して、最善の「こうしよう」（コントロール）を選択するための枠組み、デマンド・コントロール・スキーマ（DC-S）。あらゆる対人専門職の倫理的な意思決定をサポートするDC-Sの概説書。 　著者について 　序文［アマンダ・R・スミス］ 　はじめに［ロビン・K・ディーン、ロバート・Q・ポラード，Jr.］ 　訳者まえがき［高木真知子］ 第1章　通訳におけるデマンド 第2章　通訳におけるコントロール 第3章　DC-Sルーブリック 第4章　EIPIのカテゴリ 第5章　デマンドとコントロールの相互作用 第6章　目的論と実践における価値観 第7章　デマンドのコンステレーション 第8章　コントロールの結果 第9章　対話型作業分析 第10章　スーパービジョンによる省察的実践 　訳者あとがき［中野聡子］

3,850円

デマンド・コントロール・スキーマ　対人専門職としての手話…

3,300円

豊田大谷高等学校（2026年度）…

「道徳は教えられるか」「学校の勉強は仕事に役立つか」「教育は格差を解消できるか」「AI社会で教育は変わるか」--広い視点と多様な角度からとらえなおす。

990円

学校はなぜ退屈でなぜ大切なのか…

2,200円

「特別の教科　道徳」の評価　通知表所見の書き方＆文例集　…

1,650円

一般教養の要点整理（2027年度版）…

＊次世代教師に伝えたい　教育現場50年の試行と実践＊ 　教育実践書は、国語や算数など各教科ごとにまとめたものが一般的だが、ほぼ全教科の教育を掌るのが小学校教師の職務。一人の教師が全教科にわたる実践をどのように行ったかが重要であり、それが実態に即したものだと言える。 　この本でまとめられたものは教師生活50年の著者の試行と成果であり、子ども達が目を輝かせ、意欲的に取り組み、その力を発揮したものに絞ってまとめてあることから、次世代の教師と保護者にきっと役立つ実践書となっている。 　子ども達の絵と作文、イラストを多く収録しており、生き生きとした授業風景が想像できる。 1．絵で表現する力を育む 2．実物・実感・体験を大切にして深めた社会科の学習 3．子ども達が沸き立った「重さ」の学習 4．子ども達の学力を確かに伸ばした2つの取り組み 5．友達と意見を交わす中で読みを深める子ども達 6．生活作文の指導を大切にしながら、教科の学習と書くことを結び付けて 7．社会に目を向け、真実をつかみ解決の糸口を探る力を養う

1,980円

子どものチカラを引き出す実践教育論…

本書の概要 新年度、ドキドキの学級開きを済ませると、待ったなしで始まるのが「授業」です。1日に何教科も、そして毎日行われる授業。どうしたら「わかりやすい」「楽しい」授業ができるだろう。そもそも、それぞれの教科で「『何を』教えたらよいのだろう」そう考えて不安になっている先生向けに、授業づくりの基礎・基本をぎゅっとまとめた「はじめて」シリーズを刊行しました。ラインナップは「国語」「社会」「算数」「理科」「図工」「体育」「英語」「道徳」です。気になる教科、不安な教科からお手にとってご覧ください。 本書からわかること ＜授業づくり、指導技術、評価など押さえるべきポイントを解説＞ 本書は以下の内容で構成されています。 第1章　体育の教科特性・・・・知っておきたい教科の特徴 第2章　体育の授業準備・・・・学習指導案の書き方、教材研究など、授業の前にしておくとよいこと 第3章　体育の授業づくり・・領域などに応じた授業づくりのコツ 第4章　体育の指導技術・・・・発問や板書、ノート指導など教師の技を伝授 第5章　体育の学習評価・・・・3つの観点に基づいた学習状況の見取り方など 第6章　Q&A・・・・・・・・授業内でおきる困り事や家庭学習の出し方など ※算数には「家庭学習」、理科には「校外学習」の章があります ＜苦手教科対策に、または若手指導の際のテキストにも最適＞ 教師とはいえ、教えることが不安な教科、苦手な教科もあります。かといって、専門性の高い本を読んでも、どこから手を付けたらよいかわからずますます自信をなくす日々・・・。そんなときでも、この1冊さえあれば、必要最低限のことは学べます。 また、若手を指導する先生にとっては、本シリーズを若手教師のためのテキストとして活用いただくことをオススメします。忙しい毎日、丁寧に指導したくても教える時間も内容も限られてしまいます。そんなときでも、本書をベースに指導して、あとは先生の知恵と経験を伝授してください。 ＜充実の編著者陣＞ 本シリーズの編著者はいずれも各教科のエキスパートたちです。各教科の本質を心得た的確な解説で、毎日の授業づくりを支えます。 ＜「体育」授業で大切なこと＞ 体育は好きな子どもも多い一方で、苦手に思っている子どもも多い教科です。できる・できない、得意・不得意が見えやすいという特徴が、苦手意識をもつ子がいる要因だと考えられます。体育の授業では、焦点が当たりやすい「できる」ことだけでなく、体の動きを「見る」「知る」「支える」ことも大切です。体育が苦手な先生にでもできる、友だちの動きを見ながら運動感覚を養っていく、子ども同士がかかわり合う体育の授業をご紹介します。 こんな先生におすすめ 初任の先生 教員経験が浅く、授業づくりに不安を感じている先生 若手教員の指導に当たっている先生 自信をもって授業したい先生

2,090円

はじめての体育

小学校体育における全学年・全領域の評価の在り方と進め方を解説。観点別評価規準の作成例を掲載し、指導と評価の一体化の実現をサポート。「十分満足できる」状況の児童の姿を提案。

1,980円

確かな学習状況を見取る　小学校体育の評価規準づくり…

2,200円

最新教育動向（2025）

【※大学などの授業用テキストにつき、解答・訳・参考書等はいっさい販売しておりません。】 小学校の英語教員を目指す学生が身に付けておきたい基本的な知識と技能を学ぶための英語科教育法テキスト改訂版。小学校学習指導要領に示されている外国語科、外国語活動の目的や内容に関する情報、第二言語習得論、国際理解・異文化間教育の視点、カリキュラム教材開発、授業における指導のテクニック、クラスルーム・イングリッシュ等をカバー。改訂にあたり、「指導と評価の一体化」について詳しく解説。 小学校における英語教育 / 言語習得理論と関連領域 / 基本的な外国語教授法 / 国際理解教育と英語教育 / 評価の意義と評価方法 / カリキュラム・年間指導計画作成のポイント / 小学校の英語授業作り / 特別支援教育における外国語活動 / クラスルーム・イングリッシュの活用 / 求められる教員の資質 / 教材の使い方・選び方と開発方法 / ICTの効果的な活用 / 指導の基本と留意ポイント / 指導の実際 / 文字指導のあり方 / 課題̶現場の取り組みから（全16章）

3,080円

小学校英語科教育法 -理論と実践ー 【改訂版】…

本書は、共通テストの基本的な「解き方」を学び、自分の「ニガテ」を分析して克服することで、試験本番で点数が取れるようになることを目的とした問題集です。 ●オリジナル模試2回分を収録 過去に実施された共通テスト本試験・追試験および2022年11月に公開された試作問題を分析して作成されたオリジナル模試を2回分収録しています。 ●パターン別「解法」を掲載 共通テストの試験問題を分類し、効率的な解き方を示したパターン別「解法」を掲載しています。模試の解説はこの「解法」に基づいたものになっているため、2回の模試を通して「解法」を習得すれば、制限時間内に多くの問題をこなさなければならないことが課題とも言われる共通テストの効率的な解き方を身につけることができます。 ●アプリで自動採点＆ニガテ分析ができる アプリ「学びの友」を使えば、模試の結果を自動ですばやく採点してくれる自動採点機能や、自分のニガテ分野を表示してくれるニガテ分析機能を利用することができます。自分のニガテ分野がわかれば、共通テストで点数を取るために必要な勉強の内容がわかるため、試験対策の大きなヒントになります。 ※本書は、アプリ「学びの友」に対応しています。詳しくは、公式サイト（https：／／manatomo.obunsha.co.jp/）をご覧ください。 大学入学共通テストについて 本書の特長と使い方 アプリ「学びの友」の利用方法 共通テストのパターン別「解法」 模試 第1回 第2回 解答用紙

1,100円

大学入学共通テスト 本番模試 数学1、数学A…

3,080円

中高生からのデータサイエンス…

1,980円

幼保英語検定3級ワークブック…

・ 光村図書の教科書教材から抜粋した詩・物語・説明文教材や、ことば・文法教材の内容に沿った問題を掲載。 ・ 1ページの文字数や問題の分量に配慮し、長文を細かく分割掲載する形式で、ゆっくりていねいに段階を追った学習に最適。 ・ 問題文の全ての漢字にふりがなを記載。 ・ 通常学級での個別指導や特別支援学級の子どもたちの学力保障にぴったり。

2,640円

喜楽研の支援教育シリーズゆっくりていねいに学べる国語教科…

3,600円

青山学院中等部（2026年度）…

切って組み立てればすぐに演じられる、プリント済みPペーパーと、「演じ方BOOK」がセットになったパネルシアターキット。 真っ白でふわふわなアイスクリーム、ピンクのぷるぷるアイスクリーム、ころころかわいいアイスクリーム。 このアイス屋さんにはいろいろなアイスがそろっています。 でも、これはただのアイスではありません。 歌に合わせてどうぶつに変身する不思議なアイスクリームなのです。 ふわふわアイスや、ぷるぷるアイスが、いったい何になっちゃうのか当てっこしながら楽しみましょう。 【わくわくアイスのどうぶつえん　演じ方BOOK】 　　●　あらすじ 　　●　絵人形パーツいちらん 　　●　絵人形の作り方 　　●　演じ方 　　●　『わくわくアイスのどうぶつえん』楽譜 ◆　カラー印刷済みPペーパー　12枚

3,080円

わくわくアイスのどうぶつえん…

学校現場の悩みや戸惑いに寄り添う 第一線の執筆陣による、特別支援教育カリキュラムに準拠した総合テキスト。学校現場の教材・教具から自立活動の基本と指導、点字指導や歩行指導、情報機器の活用、職業や福祉制度まで、視覚障害教育の全体像を網羅。 「特別支援教育のエッセンス」の刊行にあたって はじめに 第1章　視覚障害教育の現状と歴史 第2章　視覚障害児の理解の基本 第3章　教育課程と視覚障害特別支援学校における配慮事項 第4章　視覚障害教育における教材・教具 第5章　視覚障害教育における自立活動の基本と指導 第6章　点字指導と歩行指導 第7章　視覚障害教育における情報機器の活用 第8章　視覚障害のある重複障害児の指導 第9章　乳幼児期における指導 第10章　視覚障害に係わる職業と福祉制度 索引

2,420円

視覚障害教育の基本と実践…

【発売たちまち重版！】 生きる力、リーダーシップ力、コミュ力… ◯◯力が、私たちを苦しめる。 組織の専門家が命をかけて探究した、他者と生きる知恵。 前職では「使えない」私が、現職では「優秀」に。 それって、本当に私の「能力」なの？ 移ろいがちな他人の評価が、生きづらさを生み出す能力社会。 ガン闘病中の著者が、そのカラクリを教育社会学と組織開発の視点でときほぐし、 他者とより良く生きるあり方を模索する。 ー朝日新聞「タイパ社会」特集ほかメディアで話題！----- 「能力論の新しい地平をひらいた、学術的にみても優れた本だと思います」 大学時代の師　苅谷剛彦さん（オックスフォード大学教授） 「『能力』にすがってしまうのは、 不確定な人生を少しでも確かだと思いたい、 私たち人間の弱さゆえなのでしょう」　 執筆伴走　磯野真穂さん（人類学者） 「俺にケンカ売ってんの？　君いい度胸してるな」 ケンカするほど仲のいい先輩　山口周さん（独立研究者・著作家） 「自己否定しないで前に進んでいくことを大切にしてほしい」 女優・作家・歌手　中江有里さん（NHKラジオ第1「マイあさ！」より） 「人間の能力と適性は多様であり、それを数値化して比較すること自体が、一つの物語に過ぎない」 作家 佐藤優さん（毎日新聞2023年3月11日付読書面より） 「本書のメッセージが伝わったその先には、きっと今とは少し違う、もっと生きやすい社会が広がっていくはずだ」 代官山 蔦屋書店　人文コンシェルジュ　宮台由美子さん（集英社「yoi」より） 「『能力』は正当性をまとう。能力が足りないのは自己責任、必要な能力を獲得すべく精進しなくては……と追い立てられる日々に待ったをかけるのが本書だ」 日本経済新聞書評（2023年2月18日付朝刊読書面より） ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 職場や学校、家庭で抱えるモヤモヤを なかったことにしたくないすべての人へ 「行きすぎた能力社会じゃ、幼い子どもを残して死にきれない！」 ガン闘病中の著者が贈る、まさかのストーリー。 ーーときは、2037年。急降下した 上司の評価で病める息子を救うため、 死んだはずの母さんがやってきた！？ 「人事部が客観性の根拠として、人材開発業界を頼っているわけだね。 ふむ、とすると、『能力』なんて幻とかなんとかうそぶきながら、それを飯のタネにしてきたのは、やは…

2,200円

「能力」の生きづらさをほぐす…

幼稚園・保育園のおたよりにそのまま使えるテンプレート、文例、イラストがたくさん！ ・園児の様子や行事、持ち物、感染症・栄養素キャラクターなどおたよりにすぐに使えるイラストが3000点以上！ ・保護者に伝わる使いやすい文例が700本以上！ 「保育の文章」のプロが教える、おたよりの書き方、作り方のアドバイスも！ 《もくじ》 カラーのおたより＆イラスト・文例 毎月のおたより＆イラスト・文例 行事のおたより＆イラスト・文例

2,200円

最新 すぐに役立つ！伝わる！ おたより文例＆かわいいイラ…

生成AIを活用した教育実践が事例でわかる！ 本書の概要 ChatGPTをはじめとした生成AIによる教育実践の入門書。パイロット校や協力校による12の実践事例を紹介する。小学校から高等学校までの各教科・領域で、具体的にどのように生成AIを活用したかが理解できる。 本書からわかること 1．生成AIを活用した教育実践を基礎・基本から ChatGPT、Microsoft Copilot、Google Gemini、Canva……。いまや生成AIは欠かすことのできない存在になりつつあります。 一部年齢制限もありますが、学校教育現場においても同様です。また、知識や技能の習得を追求する学力観は、生成AIの出現により再考を迫られています。 それでは、どのように生成AIと向き合っていけばよいのでしょうか？ 2．生成AIを活用した授業の具体 生成AIの使い方自体を解説する書籍はすでに多数刊行されています。また、教育現場を対象にしたものでも、校務の効率化に特化したものなどが見られます。 しかし本書では、「どのように授業で活用したか」を紹介する実践を多数掲載しているのが特色です。 導入段階での活用、展開段階での活用、まとめ段階での活用、評価での活用等、小学校から高等学校までの各教科・領域での実践を紹介しています。 本書の構成 本書は3部構成です。 第1章では、生成AIの概要と現状、課題を解説しています。 第2章では、校務や授業準備、また家庭学習での活用について、事例をもとに紹介しています。 そして第3章では、パイロット校や協力校による授業実践例を12点掲載しています。 編著者からのメッセージ 最後に、編著者からのメッセージをご紹介します。 「本書は学校教員のための生成AIによる教育実践の入門書として企画するものであり、その特徴は『実践と反省』を重んじたことです。ラインホルド・ニーバーに準えれば、我々に必要なのは、変えるべきものを変える進取の勇気と、変えるべきではないものを保つ冷静さ、そして、不易と流行を見極める知性、ということになります」（「まえがき」より） こんな先生におすすめ ・生成AIを活用した授業の具体について知りたい先生 ・生成AIを活用して授業準備や校務の効率化をめざす先生 ・生成AI時代の学力について考えを深めたい先生

2,310円

実践事例で学ぶ　生成AIと創る未来の教育…

教員の指導を受け入れない子供たち、成立しない授業、絶え間ない保護者のクレーム、問題行動への対応に追われ疲弊しきった教員たち……そのような中、日本橋小学校はどのようにして崩壊の危機を乗り越え、全国研究発表会ができる学校へと短期間で再生したのか。様々な教育課題を解決するための「学校改革」の羅針盤とも言える経営の考え方と手法のすべてを1冊に！ 〈本書の概要〉 本書は、疲弊した日本橋小学校の諸問題を打開し、子供も教員も豊かに学びを深めていける学校にするために行ったアクションを、次の5つの切り口から紹介しています。 ［アクション1］教員が子供と向き合えるようにする ［アクション2］教員の時間的・精神的なゆとりを生み出す ［アクション3］教育の質を高める ［アクション4］教員のマインドを変える ［アクション5］保護者・地域の期待感を高める 〈本書からわかること〉 1．崩壊の危機にあった学校がどのようにして乗り越えたのかがわかる かつては、指導を繰り返しても言うことをまったく聞かない子供たち、授業中、好き勝手に立ち歩く光景が、どの教室にも見られた日本橋小学校。このような状況にあった日本橋小学校は、わずか3年あまりで崩壊の危機を乗り越えただけでなく、全小社研全国大会の会場校の一つとして全国の先生方に対して研究成果を発表し、称賛の声が上がるほどに至ります。 本書では、そこに行き着くまでのプロセスと改革の手法を詳らかにし、多くの学校で教育課題を解決するためのヒントを示しています。 2．本当の意味での「働き方改革」の具体がわかる 本書では、授業づくりや研究・研修に注力できる時間的なゆとり、教員同士が切磋琢磨し合える精神的なゆとりを生み出す「働き方改革」を推進し、教員一人一人がやりがいをもって本来の業務に専念できるようにし、教育の質を向上させる方法を紹介します。 3．教員の時間的・精神的なゆとりを生み出す改革の実際がわかる ・「100点主義」ではなく、「満点主義」で教員の力量形成を図る ・「選択と集中」によって、限られたリソース（経営資源）を最大限に活用する ・大量の「余剰時数」を計画的に放出する　など これらの取組をどのように取り入れ、成果を出していったのか、その具体を紹介します。 4．「教育の質を高める」方法がわかる ・相互授業参観システム「OJTウィーク」を実施する ・子供の実態に応じた交換授業を推進する ・「働き方改革」で生み出した時間的・精神的なゆとりのもとで、授業研究を推進し、全国大会に挑む ・教員自らがボトムアップで学校を改革していけるシステムを導入する　など 上記もまた、日本橋小学校が行った改革のほんの一部。これらの取組をどのように取り入れ、教育の質を高めていったのか、その具体を紹介します。

2,310円

学校改革5つのアクション…

【ゆっくりていねいに学びたい子のための　読解ワークぷらす　6年】 ・ 支援教育シリーズ,読解ワーク1と2の発刊以降に行われた教科書改訂にて,新たに採用された教材を主に掲載。 ・ 様々な文章の読解力を付けることができるように工夫された,弊社独自の文章も多数載せています。 ・ 読み書きが苦手な子どもでも,段階を追って学習することができるよう問題が作成され,問題文のすべての漢字にふりがなを付けています。 【掲載教材】帰り道／さなぎたちの教室／模型のまち／星空を届けたい／ユニバーサルデザイン×てんもんきょういく／考えることとなやむこと／考えることを考え続ける／考える人の行動が世界を変える／時計の時間と心の時間／「永遠のごみ」プラスチック／天地の文／狂言「柿山伏」を楽しもう／準備／名づけられた葉／祖母／素朴な琴／手紙 ゆっくり　ていねいに　学びたい子のための　読解ワーク　ぷらす　6年 〈もくじ〉 〇二文・三文・四文・五文の文章（物語） 〇二文・三文・四文・五文の文章（説明文） 〇【物語】教科書教材（帰り道／さなぎたちの教室／模型のまち） 〇【随筆】教科書教材（星空を届けたい／ユニバーサルデザイン×てんもんきょういく／考えることとなやむこと／考えることを考え続ける／考える人の行動が世界を変える） 〇【説明文】教科書教材（時計の時間と心の時間／「永遠のごみ」プラスチック） 〇【古典】教科書教材（天地の文／狂言「柿山伏」を楽しもう） 〇【詩・短歌・俳句】教科書教材（詩から表現の工夫を学ぶ／準備／名づけられた葉／春：短歌／俳句／（詩）テニス　夏：俳句／（詩）祖母　　秋：　（詩）素朴な琴／短歌　　冬：　（詩）手紙） 〇言葉（場面に応じた言葉づかい／仮名づかい／似た意味の言葉の使い分け）

2,750円

読解ワークぷらす6年

これ1冊で、6年生の算数を完全習得！ 勉強とは集中力をつけるトレーニングであり、その結果、勉強ができる子ほど学習時間は短くなります。この教材でも各単元で最も重要な部分、一見レベルの高そうな課題から取り組むことで、算数の力を効率的・効果的に身につけ、集中力を身につけられるよう、くふうを重ねました。 短時間で課題をこなすことによって理解も高速化でき、さまざまな学習領域の知識を連結させることができるようになります。その結果、算数全体を俯瞰で捉えられるようになります。それが「集中速習」という学習法が目指す成果であり、算数における論理的思考の土台を築く最良の方法だといえるでしょう。 6年生の算数では文字式、比、代表値などの統計に関する項目など、中学の数学に直結する内容を学びます。中学ではこれらを理解していることを前提に数学の授業が進みます。苦手にしないためにも6年生の算数の力を固めておくことは非常に重要なのです。 【編集担当からのおすすめ情報】 この教材は、全国学力・学習状況調査、およびOECD生徒の学習到達度調査テストを大いに意識した準備対応教材です！ この教材を手にとった子どもたちが「集中速習」の力を育みながら、算数を通して「考える力」を育むことを心から願っています。

990円

徹底反復 6年生の算数…

新学習指導要領の「３観点の学習評価」に対応！ネガティブ面をポジティブに変換した「子どもを励ます文例」が豊富！

1,980円

どの子も輝く！通知表の書き方＆所見文例集…

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