友達の肩をトントントン・心の解放、「フー切り」で発声しちゃおう・歌唱、鍵盤ハーモニカの音の特徴を知ろう・器楽、拍にのって遊ぼう・音楽づくり・鑑賞…など、５〜１０分で、友達と楽しみながら音楽的能力・知識がどんどん身につく！

2,200円

小学校音楽「常時活動」のアイデア100…

精神科医の「1日5分で楽になる」子育て NHK「あさイチ」「ウワサの保護者会」などで紹介され、大反響の子育てスキル『PCIT（Parent Child Interaction Therapy）親子相互交流療法』を初書籍化！ PCITは、子どもの心や行動の問題、育児に悩む親のためのプレイセラピーと行動療法に基づいた心理療法で、アメリカで開発されました。 特に2〜7歳においては多くの科学論文でその効果が証明されています。 現在では、ヨーロッパ、オーストラリア、台湾など世界に広がっています。 日本でもメンタルクリニック、療育施設、児童相談所などで採用されています。 一生懸命に子育てしているのに、どうして上手くいかないのだろうと思うことがありませんか。 「言うことを聞かない」「乱暴」「落ち着かない」などの子どもに悩み、育児困難を感じている保護者の皆さん、ぜひ、このPCITのスキルを試してみてください。 子どもとの関係がよくなって、大声を出さなくても怒らなくてもきちんとしつけができるようになります！ 論より証拠！ エビデンスに基づいたPCITのスキルが家庭でもできる！ 「1日5分の特別な時間」を精神科医の先生が案内します。

1,540円

1日5分で親子関係が変わる！育児が楽になる！PCITから…

「理科DX」がもたらすものは、子ども主体の学び 本書の概要 1人1台端末が普及し、ここ数年で学習の形は大きく変わりました。デジタル技術を活用した教育の変革は「教育DX」と呼ばれますが、本書では理科授業におけるDXを「理科DX」と名付けます。理科DXは単なるデジタルツールの活用にとどまらず、理科の学びを深め、子ども主体の授業を大きく促進する切り札となるでしょう。初歩的な内容からNEXT GIGAの展望まで、アイデアあふれる24例の実践を通して、理科DXの現在とこれからを知ることのできる一冊です。 本書からわかること 「理科DX」はこれまでのICT活用と何が違う？ GIGAスクール構想による1人1台端末の普及は、学校教育におけるICT活用を一気に加速させました。理科の授業でも、多くの先生がICTを利活用していることでしょう。学習の利便性や効率性が上がり、個別最適な学びや協働的な学びの充実にも大きく寄与しています。では、これらのICT活用と「理科DX」は何が違うのでしょうか？　本書で重視しているのは、「子どもたちが主体性を発揮する理科授業」という視点です。デジタル技術の利活用が、指導者側の補完的な側面だけではなく、学習者側の主体的な学びへの転換や加速をもたらします。理科授業の変革の主人公は、あくまで子ども自身なのです。 アイデアあふれる24の実践事例 本書では、24の実践事例を以下のカテゴリーに分けて紹介しています。 ・観察、実験を豊かにする理科DXアイデア ・協働が加速する理科DXアイデア ・学びを深める理科DXアイデア ・未来を拓く理科DXアイデア デジタルワークシート、撮影した写真や動画の編集、3Dコンテンツ、AR、オンライン掲示板、プログラミング、シミュレーションソフト、生成AIなどを取り入れた実践からは、デジタルツールを手にした子どもたちが、教師の想定をいともたやすく超えていく姿を感じ取ることができるでしょう。また、PBLやブレンディッド・ラーニングなどの学習方法を取り入れた実践も紹介しています。 月刊誌『理科の教育』の人気連載を書籍化 本書は、一般社団法人日本理科教育学会の月刊誌『理科の教育』の人気連載「Let's Try！理科授業のDX」が元になっています。様々な先進的・意欲的な実践を掲載し、多くの支持を集めてきました。書籍化にあたって、大幅な見直しをするとともに、多くの書き下ろしも加え、さらなる内容の充実を図りました。連載ファンのみなさまにも、新たな気付きやアイデアを提供できる一冊です。 こんな先生におすすめ ・子どもたちの主体性が高まる理科授業をしたいと思っている先生 ・デジタル技術を理科授業に活用したいと思っている先生 ・これからの時代の授業デザインについて考えたい先生

2,310円

理科DX

教師が上から「支配」し「統率」するだけでは、子どもはついてこない。一方、子ども主体を過度に意識し「任せる」だけでは、教室は集団として成立しない。そんな八方塞がりにある「今」の時代に適した学級づくりとは？基本の技から時期・場面に応じた具体技術まで網羅

2,640円

「支配」でも「放任」でもない学級担任術…

「自分のしかり方はこれでいいんだろうか」「子どもにどう接したらいいのだろう」と感じているママ必見！ 今日から始められる、6歳からの子育てで「本当に大切にしたいこと」とは。 はじめに 第1章　「やってはいけない」を避けると子どもが変わる ・子育ての「やってはいけない」、やっていませんか（やってはいけないこと≒子どもの権利を侵害することだった！　子ども基本法について） ・「やってはいけない」を避けるだけで、子どもは自然と伸びていく ・非認知能力ってどんな力？（非認知能力は自ら伸ばす力） ・非認知能力を伸ばせるのは幼少期だけではない ・人には気質と性格と人格がある ・子どもの数だけ正解がある（だからこそ「正解を求める」のではなく、まずは「やってはいけない」を避けることが大事） ・非認知能力を育てるためにできること 第2章　小学生ってどんな時期か知っていますか？ ・子どもの発達段階を知ると、見る目が変わる（小学生がどのような時期かを知るのがなぜ大切なのか） ・児童期（学童期）の全体像 ・身体的発育 ・知的発達 ・精神的・社会的発達 ・理想の自分を目指して努力できるようになる「自己認識」を育てよう 第3章　「やってはいけない」を「子どもがのびのび育つ」接し方に変換しよう ・プラスαの子育てをする前に…… ・やってはいけないことセルフチェック（20〜25項目） ・「やってはいけない」を「子どもがのびのび育つ」行動に （別紙のサンプルのような形で「やってはいけない」項目を解説） ・行動を変えるための「前向きなあきらめ」のすすめ（親と子どもは別人格） ・子どもにとって「ほめる」と「しかる」にはどういう意味があるのか ・「子どもも一人の人間である」ことを行動基準にする 第4章　自ら気づき、学ぶ子に育つために必要なもの ・非認知能力が育ち、子どもが自ら気づき、学ぶ子になる「体験」の力 ・どんな体験をさせたらいいのか迷ったら ・体験をする前に気を付けたいこと（その体験は自分で決めてますか？） ・体験格差にご注意を！ ・体験三昧にもご注意を！ ・体験を経験と学びに変えるために 第5章　子どもがもっと成長する親のかかわり方 ・不安になりすぎなくても大丈夫！ ・大人が変われば子どもも変わる ・入口は人のため、出口は自分のため ・親としてのタイプを知ろう！-親としてのタイプ診断 ・子育ての正解を探すより、親としてのスタンスを大切にしよう（親＝木の上に立って見守る） おわりに

1,760円

「やってはいけない」子育て…

2,420円

4コマ漫画　食育劇場おなかGooぐー…

○「子どもの姿」をとらえた指導計画が作成できる！ 　「子どもの姿」をとらえ、ねらいや振り返りを踏まえた指導計画の書き方には、その流れや書き方のコツがあります。本書ではイラストで「子どもの姿」を示しながら、わかりやすく月案の書き方や作成の流れを紹介します。 ○指導計画や毎月のおたよりの文例を豊富に収載！ 　指導計画のみならず、配慮が必要な子の保育、異年齢児とのかかわり、おたよりの文例などを毎月、掲載し、日々の保育実践や文例集としても役立ちます。 　月案（12か月分）をPDF形式でダウンロードすることも可能です。 ○オススメの3つの活用法 　はじめて3歳児クラスの担当になった方　…　第1章（保育の基本） 　毎月の指導計画作成を学びたい方　…　第2章（月案） 　園内研修や保育の資質を高めたい方　…　第3章（保育の基本と展開） と園や保育者のニーズ合わせてご活用いただけます。 【主な目次】 第1章　3歳児の保育において大切にしたいこと 　1　乳幼児期にふさわしい体験が得られる生活とは 　2　3歳児にふさわしい生活 第2章　3歳児の指導計画 　年間指導計画 　4月〜翌年3月　 　　毎月：当初の子どもの姿と振り返り／月案／配慮が必要な子の保育／ 　　異年齢児とのかかわり／おたより 第3章　幼児期の保育の基本と展開　　　　　　　　　　　　 　1　生涯発達における乳幼児期の意義 　2　保育の基本ーー保育所保育を中心に 　3　幼児期の保育内容の展開 【著者情報】 阿部和子（あべ・かずこ） 　聖徳大学短期大学部教授、大妻女子大学教授、大妻女子大学名誉教授、大阪総合保育大学大学院特任教授を経て、2020年4月から大阪総合保育大学児童保育学部教授。乳幼児の発達と保育の研究に長年携わり、厚生労働省保育専門委員会委員・同ワーキンググループ委員、保育所保育指針、認定こども園教育・保育要領（2017年告示）の改定（改訂）、保育士養成課程等検討会委員として2019年度施行の保育士養成課程の改定に携わる。保育士養成や保育士等キャリアアップ研修「乳児保育」研修等の講師をつとめる。 山王堂惠偉子（さんのうどう・けいこ） 　社会福祉法人米沢仏教興道会親和保育園・南部保育園・北部保育園主任保育士、同園園長、山形短期大学非常勤講師、東北文教大学講師、准教授を経て、現在は保育士等キャリアアップ研修「乳児保育」、子育て支援員、園内研修等の講師をつとめる。

2,200円

保育の質が高まる！　3歳児の指導計画…

3,600円

立命館慶祥高等学校（2026年度）…

挙手しない子を消極的な子だと捉えていませんか。ICTやAIの活用が目的になっていませんか。なんとなくこれまでと同じ授業をしていませんか。授業力を高めたい先生のために、「今のままではいけない。でも、何をすれば」に応える挑戦の書籍がついに刊行です。

2,156円

「非常識」な授業づくり　悩んだ時に立ち返りたい40の疑問…

2020年3月末に国⽴教育政策研究所教育課程研究センターより「『指導と評価の⼀体化』のための学習評価に関する参考資料」が公表されました。本資料では、学習評価の基本的な考え⽅や、各教科等における評価規準の作成及び評価の実施等について解説しているほか、各教科等別に単元や題材に基づく学習評価について事例を紹介しています。本資料を参考とすることで児童生徒一人一人の学習評価及び、学習評価を含むカリキュラム・マネジメントを円滑に進めるための手がかりとなります。「指導と評価の⼀体化」を実現し、⼦供たちに未来の創り⼿となるために必要な資質・能⼒を育むためにも全教員必読の資料です。 目次 【第1編】総説 …… 1 •平成 29 年改訂を踏まえた学習評価の改善 …… 3 1 はじめに 2 平成 29 年改訂を踏まえた学習評価の意義 3 平成 29 年改訂を受けた評価の観点の整理 4 平成 29 年改訂学習指導要領における各教科の学習評価 5 改善等通知における特別の教科 道徳，外国語活動（小学校），総合的な学習の時間，特 別活動の指導要録の記録 6 障害のある児童生徒の学習評価について 7 評価の方針等の児童生徒や保護者への共有について •学習評価の基本的な流れ …… 13 1 各教科における評価規準の作成及び評価の実施等について 2 総合的な学習の時間における評価規準の作成及び評価の実施等について 3 特別活動の「評価の観点」とその趣旨，並びに評価規準の作成及び評価の実施等について （参考） 平成 23 年「評価規準の作成，評価方法等の工夫改善のための参考資料」か らの変更点について …… 22 【第2編】 「内容のまとまりごとの評価規準」を作成する際の手順 …… 25 1 小学校国語科の「内容のまとまり」 2 小学校国語科における「内容のまとまりごとの評価規準」作成の手順 【第3編】 単元ごとの学習評価について（事例） …… 35 •「内容のまとまりごとの評価規準」の考え方を踏まえた評価規準の作成 …… 37 1 本編事例における学習評価の進め方について 2 単元の評価規準の作成のポイント •学習評価に関する事例について …… 40 1 事例の特徴 2 各事例概要一覧と事例 事例1 キーワード 指導と評価の計画から評価の総括まで 「夏休みの思い出を報告しよう」（第2学年） …… 42 事例2 キーワード 「主体的に学習に取り組む態度」の評価 「世代による言葉の違いについて意見を書こう」（第6学年） …… 51 事例3 キーワード 「知識・技能」の評価 「読書に関する情報を読んで活用しよう」（第5学年） …… 59 事例4 キーワード 「思考・判断・表現」の評価 「読んで感じたことや考えたことをまとめよう（ごんぎつね）」（第4学年） …… 66 巻末資料 …… 75 ・ 小学校国語科における「内容のまとまりごとの評価規準（例）」 ・ 評価規準，評価方法等の工夫改善に関する調査研究について（平成 31 年2月4日，国立教育政 策研究所長裁定） ・ 評価規準，評価方法等の工夫改善に関する調査研究協力者 ・ 学習指導要領等関係資料について

1,210円

「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料　…

社会科の授業は答えがないから楽しい？いえ、答えが多様なのです。元文部科学省視学官の著者が、先生方から寄せられた質問をもとに、「頭では分かってもなかなかうまくいかない」様々な疑問に答えました。

2,200円

「本当に知りたい」社会科授業づくりのコツ…

・光村図書を中心に，東京書籍，教育出版の教科書の「ことば」の単元の内容を研究し，問題を作成しています。 ・読み書きが苦手な子どもでも学習意欲が高まるように，1シートの問題量を少なくゆったりとした紙面構成にしています。文字や解答欄も読み書きしやすいように，できるだけ大きくしています。 ・イラストはたくさん入れて，楽しく学習できるように工夫しています。 ・QRコードには，「各ページのワークシート」「ワークシートを読み上げた音声」を収録しています。ワークシートを見ながら音声を聞いて問題に取り組むことができます。 （2年1目次）春が　いっぱい／書くと　同じでも，読むと　ちがう　ことば／同じ　ぶぶんを　もつ　かん字／丸と　点／かぎ／丸，点，かぎ／点の　いちで　いみが　かわる　文／夏が　いっぱい／ことばあそびを　しよう／なかまの　ことばと　かん字／ことばを　まとめよう／うごきを　あらわす　ことば／ようすを　あらわす　ことば／しりとりを　しよう／へんしんことば／はさみことば／ ことばの　たからばこ 　（2年1目次） 春が　いっぱい／書くと　同じでも，読むと　ちがう　ことば／同じ　ぶぶんを　もつ　かん字／丸と　点／かぎ／丸，点，かぎ／点の　いちで　いみが　かわる　文／夏が　いっぱい／ことばあそびを　しよう／なかまの　ことばと　かん字／ことばを　まとめよう／うごきを　あらわす　ことば／ようすを　あらわす　ことば／しりとりを　しよう／へんしんことば／はさみことば／ ことばの　たからばこ

2,750円

絵と音声で楽しく学ぶ国語教科書ことば支援ワーク2年1QR…

大規模災害が起こった時、子どもたちを守るために保育施設で働く人はどう行動するべきなのか。また、災害への必要な備えとは。保育現場で長らく待望されていた、現実的な対応をわかりやすく説くガイドブック。高齢者や障がい者など社会的弱者全般の防災に応用が利く実践的な内容。

1,540円

保育施設の災害対応ガイドブック…

教室を視覚支援的にリフォームする。「卒業後、視覚支援はしてもらえない」は間違い。

2,200円

わかる、できる、伝えられる、ように・・・　教室の中の視覚…

読み書きが苦手な子をサポート。応用行動分析学を生かした教材＆指導プログラム。

3,300円

通級指導教室・特別支援学級で使える河村式アルファベット・…

"主体としての子どもの育ち"を支える保育を探究するシリーズ。領域「表現」の視点から，子どもの表現の姿やその発達，遊びや生活における素朴な表現とその指導案などを取り上げ，多様な事例をまじえて専門的事項と指導法を一体的かつ実践的に学ぶ。ワークやQRコードを活用した動画・写真・関係資料等，工夫も豊富。

2,420円

主体としての子どもが育つ　保育内容「表現」…

中学受験を考える家庭必読の学校別詳細データ。首都圏の国公私立中高一貫校約330校の、時間割、部活、学費、難易度、大学進学実績などを紹介。終わったばかりの2025年入試の最新情報のほか、学校別の大学合格ランキングなども掲載。

2,200円

カンペキ中学受験2026

小学校教育の中でも特別の学年と言われる1年生。 1年生担任のスペシャリストである著者が、小学1年生の学級づくりにおいて、子どもたちができるだけ早く学校生活に慣れ、心理的安全性とはじめての友だち関係を築きながら、学級みんなでワクワクニコニコ楽しめるアイスブレイクを紹介！ 幼保接続問題や小1プロブレム、学校生活適応など、1年生担任の教師が抱える指導の課題や学級経営の悩み、また、子どもたち同士のつながりづくりにおけるアドバイスやコツも満載です！ はじめに Introduction　とにかく子どもたちが「学校大好き」になる！　1年生の学級づくりのポイント 1　育てたいのは、どんな姿？ 2　1年生で育てたい力 3　1年生が「学校大好き！」になるアイスブレイクとは？ 4　教師自身の「あり方」を自覚する 5　1年生にある「見えない壁」を越えさせるには 6　1年生の学級づくりで大切なこと 7　当たり前にこそ「価値づけ」を ・Column1　学校現場を離れてこそ磨かれる「あり方」 Chapter1　ドキドキいっぱい！　入学式からすぐに笑顔があふれるアイスブレイク 0　はじめが肝心！　入学式からの1か月間の過ごし方 1　まねっこゲーム 2　3択クイズ 3　どこが変わったでしょう？ 4　ハンカチ拍手 5　じゃんけんチャンピオン 6　ハイタッチじゃんけん 7　月とロケット ・Column2　はじめての1年生担任を支えてくれたアイスブレイク Chapter2　やること全部がわくわく楽しい！　学校生活が楽しくなるアイスブレイク 0　学校生活に慣れていくための指導のポイント 1　リズムにのって健康観察 2　○○で健康観察！ 3　わたしは誰でしょう？ 4　インスピレーションゲーム 5　みんなでワードゲーム 6　息をそろえてリズム合わせ 7　明日の時間割は何でしょう？ ・Column3　子どもたちを小学校へと送り出す保育者の「思い」と「あり方」 Chapter3　とびきりの笑顔になる！　友だちとニコニコつながるアイスブレイク 0　友だちとつながる楽しさを体験できる場をつくる 1　復活じゃんけん列車 2　5のじゃんけん 3　トランプトーク 4　積み木お絵かき 5　木のかくれんぼ 6　森のふくわらい 7　ぐにゃぐにゃゲーム ・Column4　幼稚園・保育園と接続するものは Chapter4　クラスみんなで力を合わせて！　協カ・チーム力が身につくアイスブレイク 0　学級のチーム力を底上げする教師のサポートポイント 1　息を合わせてタイムアタック 2　拍手でさがせ！ 3　○○色を集めよう！ 4　フラフープリレー 5　10づくりゲーム 6　カウント40 7　みんなでモンスター!! ・Column5　インドが教えてくれる1年生担任に大切な「ジュガール精神」 Chapter5　授業が楽しみ！　導入＆初歩学習につながるアイスブレイク 0　学びの土台をつくる指導のポイント 1　ことばくじ 2　フラッシュカード 3　数のだんご 4　いろいろ音読ゲーム 5　教科書探検ゲーム 6　葉っぱで数づくり 7　音読じゃんけん列車 ・Column6　子どもたちとの時間、楽しんでいますか？ おわりに

2,200円

たった3分で学校大好きに！　1年生アイスブレイク…

“主体としての子どもの育ち”を支える保育を探究するシリーズ。領域「健康」の視点から，現代社会の健康観，子どもの発育発達，安全管理・教育，生活習慣，運動と遊びなどを取り上げ，多様な事例をまじえて専門的事項と指導法を一体的かつ実践的に学ぶ。ワークやQRコードを活用した動画・写真・関係資料等，工夫も豊富。

2,420円

主体としての子どもが育つ　保育内容「健康」…

【愛知県立中高一貫校の適性検査の対策はこれでOK！】 □県公表のサンプル問題にやさしくていねいな解説を収録 □分野別練習問題で、初めて適性検査に取り組む人も安心！ □仕上げテストで本番前の実力チェック

1,430円

愛知県立中高一貫校適性検査対策問題集…

算数授業における個別最適な学びと協働的な学びの実践

1,936円

小学校算数　「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的…

「ちょっと待ってね」は待ってくれないのに、電子レンジのチンは待てるのはどうして？ 「ダメでしょ！」「もうやめて」と言っても、困った行動を繰り返すのはどうして？ ことばとコミュニケーションの発達と、発達障害の特性を持つ子どもたちに伝わる声かけ・コミュニケーション。 発達障害のわが子を持つ保護者の方々はもちろん、子どものコミュニケーションに悩むすべての人に贈る、気鋭の専門家、初の新書。4人の専門家が寄稿したコラムを併録。 【著者からのコメント】 目の前のコミュニケーション行動の背景は多岐にわたります。 今回、題名を「子どもに伝わることば」とした理由がここにあります。 目先の行動を切り取って勝手な判断をする前になその後ろにあるなぜ？を考えよう、です。 特性や行動って？、そもそも言葉の発達って？　まず丁寧に説明しました。 はじめに　発達障害の子どもとのコミュニケーションを考える 第1章　発達障害理解の大前提 第2章　ことばとコミュニケーションの発達 第3章　自閉症スペクトラム障害（ASD）のことばとコミュニケーション 第4章　注意欠如・多動性障害（ADHD）のことばとコミュニケーション 第5章　発達障害の子どもに伝わることば・コミュニケーション コラム寄稿 ・合理的配慮とICT活用（水内豊和） ・文字指導の落とし穴（荻布優子） ・現在の幼児への発達支援の問題点（黒田美保） ・いま注目を浴びる「非認知能力」とは何か（森口佑介）

1,045円

発達障害の子どもに伝わることば…

旺文社の夏休みドリルは「大盛り」！ 1日2ページ×たっぷり31日分を収録しています。 小学1年生の1学期で習う算数・生活・国語の復習はもちろん，チャレンジ問題やおかわり問題，また英語がついて，さらに2学期の予習もできます。 スペシャル特典として，夏休みのスケジュール管理ができる「学習カレンダー」とドリルの進捗に合わせて使える「ドリル達成シール」つき。 特典サイトから算数と国語の「Webおかわりもんだい」，算数の「教科書内容対照表」，英語の「音声」をダウンロードできます。 ●勉強する習慣が身につく！ ・1日2ページ20分を目安に，適切な学習時間と問題量を設定しています。机に向かって勉強する習慣を無理なくつけられます。 ●学ぶ力を応援します！ ・少し発展した内容の「チャレンジ問題」，知っておくと便利な豆知識や学びのヒントの「なるほど！」，さらに自信をつける「おかわり問題」で，学ぶ力を応援します。 ・別冊の解答解説には解き方のヒントや，大切なポイントが整理されています。 ●「学習カレンダー」と「ドリル達成シール」で夏休みを充実させられます！ ・本書や学校の課題，イベントなど，夏休みの予定すべてを1枚で管理できます。 ・ドリル達成シールをはって，毎日進み具合を確認しましょう。達成感が得られ，やる気もアップします。 【さんすう】 ◆10までの　かず1-4 ◆なんばんめ1-2 ◆いくつと　いくつ1-4 ◆たしざん1-5 ◆ひきざん1-6 ◆ながさくらべ ◆1がっきの　まとめ ◆2がっきの　さきどり ◆ちょっとひとやすみ「おひるごはんは　なにかな？」 【せいかつ】 ◆あいさつ ◆がっこう　たんけん ◆はなしかたと　ききかた ◆こうつうあんぜん ◆たねを　まこう ◆くさばなの　せわ ◆はなが　さいたよ ◆なつの　こうてい ◆なつの　いきもの ◆なつの　あそび 【えいご】 ◆アルファベット1　おおもじ ◆アルファベット2　こもじ ◆たんご1　たべもの ◆たんご2　かぞく・ひと 【こくご】 ◆ひらがな1-4 ◆ちいさく　かく　じ1-2 ◆のばす　おん ◆ことば1-3 ◆おはなし1-5 ◆ひらがなで　あそぼう1-2 ◆さくぶん1-2 ◆せつめいぶん1-2 ◆ぶんの　きまり ◆1がっきの　まとめ ◆2がっきの　さきどり ◆ちょっとひとやすみ「どんな　えが　できるかな？」

770円

大盛り！夏休みドリル　小学1年生…

専門家と考える「教室マルトリートメント」の処方箋 本書の概要 1「やりすぎ教育と教室マルトリートメント」（武田信子）、2「学校現場の〈叱る依存〉と教室マルトリートメント」（村中直人）、3「子どもの心理的危機対応とは何か」（荻上チキ）の三つのテーマから考える、不適切な指導への予防策。累計750名の教育関係者を動員したオンラインセミナー待望の書籍化！ 本書からわかること 子どもの育ちに必要なものとは？ 「安全基地」とは場所のことではなく、人の役割や働きかけのことを指し、発達心理学の用語です。かつて、子どもの育ちと愛着の関係に着目した心理学者・ボウルビィは、「子どもたちが順調に穏やかに育つためには、安全と探索が必要だ」と述べ、その土台として「アタッチメント」の形成が不可欠であると説明しました。アタッチメントは、日本では「愛着」と訳されていますが、本来の意味は「接続・装着・連結・取り付け」です。 教室を「安心と信頼」で溢れる場所にするには？ 人が主体的に行動しようとする際には、喜んでその背中を送り出してくれるような空港の滑走路のような役割を果たし、何かあったときに戻って来ることができる、安心感のある場所が必要です。離れていてもお互いのことを思い、何かあったときには戻って安心感をもたらすことができる存在。後年、心理学者メアリー・エインズワースによって、この役割をもった大人の存在が「安全基地（Secure Base）」と名付けられました。本書は、教室を子どもたちの「安全基地」にしていくことを目指した1冊です。 こんな先生におすすめ ・威圧的な指導や子どもに試練を課すような指導の在り方に違和感を抱いている先生 ・子どもたちの安心と信頼で溢れる教室を目指す先生 ・2学期からの学級経営を見直したい先生

2,310円

不適切な関わりを予防する　教室「安全基地」化計画…

塗っても、なぞり絵でも楽しめる！　遊びながら恐竜を知ろう！ ・恐竜の最新研究に基づいたリアルな絵と説明 ・塗って、なぞり描きして、創造力アップ！ ・恐竜について知識が深まるワクワク読み物つき！ 　みんなが大好きな恐竜の「ぬりえ」が1冊に！　 国立科学博物館・東京大学准教授の對比地孝亘さんが、 最新の研究に基づく恐竜の姿を監修し、リアルな生態に近い「ぬりえ」を楽しめます。 好きな色で塗ったり、薄い紙を重ねてなぞり描きしたり、恐竜の世界で自由自在に遊びましょう。 詳しい説明たっぷり＆ワクワク読みものつきで、恐竜についての入門書としても！ 恐竜大好きな子どものみならず、大人も楽しめます。

1,430円

恐竜ぬりえ

コグトレはお子さんの成長に寄り添います。幼児期（３歳くらい）からいつでも楽しくはじめられます。ワークシート２００題はかわいいイラストが盛りだくさん！！子どもに指を差して答えてもらうワークシートもあります♪コグトレシリーズ第６弾。

2,200円

もっとやさしいコグトレ…

学校や家庭で、長年親しまれているロングセラー「算数習熟プリント」の新装版。学校でも使いやすい大判サイズ。学校の先生がつくった、算数習熟シリーズのベーシックな1冊です。細かなスモールステップとくり返し練習で、「わかる」「できる」を増やして、教科書レベルの力をつけていきます。 【中級算数習熟プリントの特長】 「まとめテスト」…「知識（理解）」〔わかる〕、「技能」〔できる〕、「数学的な考え方」〔考えられる〕といった算数の主要な観点別になっているので、理解度や到達度がわかります。 「考える力をつける問題」…深い理解や発想の転換が必要な活用問題にも対応しています。 「算数ゲーム」…算数に興味がもてるような楽しい問題を収録しています。 「太字の手書き風文字」「図解」…親しみやすさ、わかりやすさで、取り組みやすくなっています。 「消えるページ番号」…学校等でコピーするときの一手間がなくなります。 ■シリーズ累計100万部超のロングセラー「習熟プリント」の特長■ ・通常よりも、さらに細かなスモールステップで「わかる」！ ・大事なところは、くり返し練習で「できる」「わかる」！ ・教科書レベルの力をしっかり身につける！ ※使いやすいノートサイズ（B5判）もあります。

2,420円

中級算数習熟プリント　小学2年生　大判サイズ…

厳しくすべきか見守るべきか、 親がリードすべきか、子どものペースに合わせるべきかー。 成長にともない変化していく子育てのお悩みを 発達心理学、行動遺伝学、進化心理学という3つの視点で解決！ 非認知能力、自己肯定感、自己効力感、子どものHSP、教育虐待、性教育、中学受験、反抗、思春期危機、レジリエンス、いじめ、不登校……etc. 子育ての気になる課題と対処がマンガでよくわかる！ マンガ、イラスト／松尾達 ●目次より抜粋 1章【乳児期】0〜2歳 マンガ「三者三様の子育て」 ・子どもが3歳になるまでママは一緒にいた方がいいの? ・自尊心や性格は家庭環境で左右される? ・過保護な子育てのリスクは? ……ほか 2章【幼児期】2〜6歳 マンガ「子育ては厳しく? それとも自由に?」 ・英才教育を重んじることで逆に軽んじてしまうことは? ・認知能力と非認知能力って何が違うの? ・英才教育で親がハマる「罠」とは? ……ほか 3章【児童期】6〜12歳 マンガ「どうやって自立させればいいの？」 ・どう褒める? どう叱る? ・よい子がハマる「罠」とは? ・中学受験はさせた方がいいの? ……ほか 4章【思春期】12〜18歳 マンガ「子どもの幸せって何?」 ・なんで反抗するの? ・なんで親友をつくることは必要なの? ・なんで不登校になるの?……ほか こんなときどうする? Q＆A 53例 Q 「抱っこ抱っこ」とせがまれたら？ Q ギャン泣きが止まらないときは？ Q 子どもから「なんで勉強しなきゃいけないの？」と聞かれたら？ Q 子どもが「大変になってきたから塾をやめたい」と言ってきたら？ Q 子どもが「ゲームをやり続けたい」と言って暴れたら？ Q 娘がパパ活していることがわかったら？ Q 息子から「自分は男じゃない気がする」と言われたら？……ほか ●著者について 杉野珠理（すぎの・じゅり） 臨床心理士、公認心理師、心理学講師。心療内科でのカウンセリングのほか、企業や自治体で親御さん向けの子育てセミナー講師、自治体で中高生向けの心理学講座の講師を務める。一男一女の母。 荒田智史（あらた・ともふみ） 精神科医、精神保健指定医、精神科専門医。東京都立梅ヶ丘病院（現・東京都立小児総合医療センター）、関東医療少年院などを経て、現在は医療機関の精神科・心療内科で診療をしている。また、定期的に自治体で就学前相談や思春期相談を受けている。一男一女の父。

1,980円

臨床心理士と精神科医の夫婦が子育てで大事なこと全部まとめ…

「中一ショック」回避のため、思春期＆反抗期が始まり親の言葉に耳を傾けなくなるまえに、「中学での勉強にスムーズに慣れ、理解し、結果を出すため」の“正しい勉強法”について、小学校6年生で身につけておきたいことこれだけのこと。

1,540円

小学生のうちに身につけたい! 「勉強」のキホン…

経済・教育格差が広がるなか、子どもの生きる力を伸ばし、幸せな未来につなげる「探究」する学びをつくるにはどうすればよいのだろう？　 世界屈指のプロジェクト型学習を行う米ハイ・テック・ハイ校は低所得層の生徒が約半数だが大学進学率は96％を誇る。その教育プログラムを日本に導入した著者による探究の教科書。 1・なぜ「探究」する学びが求められたのか 　1?視察者の絶えない学校ハイ・テック・ハイ 　2?ハイ・テック・ハイの4つのデザイン指針 　1．公正であること 　2．プロジェクトによる学びと人間的成長 　3．実社会とつながる美しく真正な学びをする 　4．教師も協働し、学習する組織を実現する 2・プロジェクトベースの学びとは何か 　1?ハイ・テック・ハイはプロジェクト型学習が中心 　2?探究は「不安定な状態」から始まる 　3?最高のアウトプットをデザインする 3・プロジェクト型学習が子どもの生きる力を伸ばす 　1?プロジェクトは「発表」の場面から逆算する 　1．プロジェクトの開始 　2．本質的な問い 　3．アイディア出し 　4．批評 　5．学習スキル・知識・学習態度 　6．プロトタイプと修正 　7．発表会 　8．評価 　9．振り返り 　2?環境とコミュニティに関わる実践プロジェクト 4・「美しい仕事」をする生徒たち 　1?美しい学校をつくろう 　2?エクセレンスの倫理を養う 　3?健全な「批評」がお互いを鍛える 5・「評価」を変えれば子どもも変わる 　1?生徒中心の評価を行う 　1．自己評価 Self Assessment 　2．ピア・アセスメント Peer Assessment 　2?プロジェクト型学習中心でも高い大学進学実績 6・学習し、成長する組織 　1?自由度の高い教師たち 　2?常に学習する組織づくり 　1．共有ビジョン 　2．自己マスタリー 　3．チーム学習　 　4．メンタル・モデル 　5．システム思考 7・日本の学校への応用 　1?教育現場の抱える課題 　2?日本でもプロジェクト型学習は可能

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「探究」する学びをつくる…

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