〜日常のシールペタペタ遊びが学びに変わる〜 いつでもどこでも手軽に楽しくお勉強できちゃう知育シールブックです。 【本書の特長】 1シールだけで学べる！ お子さまが大好きなシールが全部で150枚以上！！ おうちの中はもちろん、お出かけ先でも手軽にお勉強ができる新感覚のおけいこブックです。 2何度もくり返し遊べる！ 貼って剥がせるシールブックですので、くり返し楽しめます。病院などのちょっとした待ち時間や、電車や車での移動時間にも最適です。 3もじ・かず・ちえ・せいかつの総合力がつく！ 3さいのお子さまでも無理なく取り組めるような、シーンや問題設定になっています。「ドリルはまだ早いけど・・・」というお子さまの知育学習のファーストステップとしてお使いいただけます。 4まるで絵本のようなかわいらしさ！ 一冊を通して、絵本のようなストーリー仕立てになっています。16ページの内容が全て「かわいいキャラクターたちが楽しくキャンプに出かける」というお話でつながっていますので、最後まで飽きずに取り組め、読み物としても何度も楽しめます。

539円

シールでおけいこ　総合　3さい　キャンプ編…

全国保育問題研究協議会の乳児保育分科会では、発足当初から子どもの人権を認め、子どもが発達する権利を保障するための保育内容・構造や指導についての理論的研究、さらに、それらを基盤に保育実践を創造してきた歴史があります。そして、多くのすばらしい乳児保育実践の蓄積がうまれてきました。 これらの実践について、乳児保育の内容と方法という視点から、そのさらなる進展と課題を明らかにすることを今回試みました。 各節のテーマに関して複数の実践を挙げ、それらの実践から学べる点を丁寧に分析しています。 そのことにより、読者は実践自体から学ぶとともに、実践の見方をも学ぶことができるように本書はなっています。

2,970円

子どもが主体として育つ乳児保育 実践から読み解く…

知的障害のある子どもの教科指導の観点に、「生活的側面」を導入。「生活的側面の段階表」をオリジナルに作成し、子どもの発達をよりきめ細かく捉え、文部科学省著作教科書「こくご☆」を活用した指導を行うことを試みた。　「こくご☆」にある10の単元について、単元の評価規準、単元計画、指導計画などを具体的に提案するほか、教材・教具なども掲載。「こくご☆」の解説書として活用してほしい。

2,750円

知的障害教育の教科指導…

子どもの才能を育む、角野流子育てメソッド！ ・「違いに気づく」ことが感性を磨くことの第一歩 ・感じたことを、なるべく子どもに言語化させる ・「好き！」という気持ちが子どもの能力を伸ばす ・練習には「ゲーム感覚」を取り入れる 「僕が音楽と数学の世界に導かれた背景に、母の多くの創意工夫があったことを再認識しました。」 ーー角野隼斗さん（ピアニスト） ■プロローグ ■第1章　子どもの感性と出会う 「まだ小さいから」と、子どもの能力に線引きをしない 「考える力」の土台に感性がある 子どもの興味にとことん付き合い、好奇心を育てる アウトプットの場を作り、「達成感」を体験させる ■第2章　五感を使って感性を育む 日常生活の中で、遊びながら“考える脳”を作る ピアノを使って、遊びながら“音楽脳”を育てる 練習を飽きさせない、ゲーム感覚の練習方法を考える 「好き！」という気持ちが飛躍をもたらす ■第3章　思春期に親ができること 思春期は、これまでの自分の道のりを振り返るとき 迷いの時期は、寄り添いながら待ってあげて 子どもの好奇心が適切に育まれる環境を整えてやる ■第4章　ぶれない軸を持った人間に 子どもにとって、親の喜ぶ顔は大きな精神的報酬になる 「好き」が「才能」を飛躍させる これから子育てをする方にお伝えしたいこと　Q&A ■エピローグ ■著者について 角野 美智子（すみの・みちこ） 桐朋学園大学ピアノ科卒業後、米国ニューイングランド音楽大学大学院に留学。これまで、主宰する音楽教室よりショパン国際コンクールin Asia、ピティナ・ピアノコンペティションなど各種コンクールで延べ100人以上の受賞者を輩出。また、東京芸大・芸高をはじめ、音大・音高受験指導でも高い実績を上げる。ピティナ指導者賞連続20回受賞。また、2004年、2005年、2010年、2011年、2013年、2014年には特別指導者賞も併せて受賞。導入期から上級までバランス良く育て上げる指導法で高い評価を受ける。2018年には、自身の子育て経験を生かし、リトミック教室「プチアンジュ」を開講。0歳児から音楽・知性教育を通じて感性を育む育児法を導入し、ピアノレッスンに大切な下地作りにも力を入れている。指導法や子育てにかんする講演「感性豊かな真に音楽好きな生徒を育てるには」「原石を磨く指導法」を全国各地で開催。ピティナ課題曲セミナー、公開レッスンの講師も多く務める。ピティナ正会員、ステップ派遣委員、全国大会審査員、ショパン国際ピアノコンクールin Asia組織委員および全国大会・アジア大会審査員をはじめ、多数のコンクール審査員を務める。共著に『生徒を伸ばす　ピアノ教室運営大研究』（ヤマハ）。

1,760円

「好き」が「才能」を飛躍させる　子どもの伸ばし方…

3,520円

協力すれば何かが変わる…

写真でわかる3〜5歳児の豊かな学び。「参加」から「参画」へ！　子ども発の探究的な保育実践を提案！ 本書の概要 本書で紹介する「つながる保育」とは、保育者がテーマを決めたり主導したりするのではなく、子ども自身が興味・関心のあることから、もっと知りたいこと・試したいことを見つけ、遊びや生活の中で学びを深めていくプロジェクト・アプローチに基づく実践です。 本書からわかること 子どもの「なんでだろう？」が豊かな学びにつながる！「つながる保育」3つの段階：「つながる保育」のプロジェクトを3つの連続した段階として捉えることで、保育者と子どもたちによる目的を持った探究として、深まりや盛り上がりを生むことに役立ちます。 第1段階　テーマやトピックを見つける・決めるープロジェクトの始まり。子どもが興味・関心のあるテーマから、探究の的を見つける。 ステップ2　探究するープロジェクトの発展。探究の的に向けて探究する。 ステップ3　探究を振り返り表現するープロジェクトの締めくくり。探究を振り返り表現する。 「つながる保育」で大切にしていること 1探究する 2計画ウェブマップをつくる 3サークルタイムを実施する 4探究が深まる環境づくり こんな人におすすめ 保育というものは、特に若手保育者にとって分かりにくさを抱えたままのものとなり、「どうして〇〇先生は、あんなにアイデア豊富で豊かな保育ができるのだろう」と、たくさんの疑問や羨ましさを抱えているでしょう。 社会福祉法人檸檬会で、プロジェクトアプローチに関する往還型研修を実施したところ、多くの保育者の実践に変化が生まれ、探究的な保育が次々と生まれました。ではそれらの実践は、どの面を切っても同じような保育実践だったかと言うと決してそうではありません。むしろ、保育者と子どもたちとの間での、その時に、そこでしか奏でることのできないハーモニーが生まれたのです。つまり、保育者が「型」を知ったことで、子どもたちの対話を引き出し、環境や関わりが豊かになり、探究が進んでいったのです。 保育は面白いものであるからこそ、多くの人にその魅力を最大限に感じてほしい。そのためにこの書籍が活用されることを心から願っています。

2,640円

3ステップの視点で保育が楽しくなる！ つながる保育スター…

教育を「初等中等教育」「高等教育」「子どもと生活」「教師をめぐる状況」「生涯学習と社会教育」「教育の国際化」「世界で進む教育改革」「財政と教育」の8つのジャンルに分け、いじめの認知件数，子どもとインターネット、教員の勤務の状況など、最新のデータを網羅。インターネットには膨大な数字情報があふれているが、「知りたい情報」だけを切り出してくるのはかえって難しい。本書では、テーマごとに必要最低限な最新データを抽出し、徹底解説する。 ［本書内容］ 【特集】令和の日本型学校教育と第4期教育振興基本計画 【1】初等中等教育 【2】高等教育 【3】子どもと生活 【4】教師をめぐる状況 【5】生涯教育と社会教育 【6】教育の国際化 【7】世界で進む教育改革 【8】財政と教育

3,520円

最新教育データブック…

子育ての目標は、「子どもを将来、自立できる人間にすること」です。 そのために必要なのは、テストの点数などで数値化できない「非認知能力」とよばれるもの。 非認知能力が身につくと ●コミュニケーション能力 ●忍耐力 ●協調性 ●好奇心 ●自己肯定感 などが獲得できます。 こうした非認知能力をはぐくむためには、幼少時から、親が子どもとどのように接するか、どういう言葉をかけるかなどが大事になってきます。 本書では公認心理師であり、心理学の理論とワークに基づいた「賢く幸せな子育て」を伝授している著者が、学術的なエビデンスに基づいた「親と子のかかわり方」を伝えます。

1,540円

心の強い子の育て方　子どもの非認知能力を高めるために親が…

いま、公立学校がになっていたはずの、地域住民の生きるためのニーズを保障する「ケア」を備えた公共（コモン）としての役割が、危機に瀕している。 そんな時代でも、希望の灯を照らし続けている高校がある。それが、大阪府立松原高等学校である。 1974年に、地域の学びの〈公共財〉として、「一切の差別を許さない」「一切の落ちこぼれを許さない」「地域に根ざした学校」を三原則として生まれた松原高校は、1996年に総合学科へ改編する。 50年にわたって、常に教員同士がヴィジョンやコンセプトを言語化して共有し、生徒自身や地域住民と向き合う中で、ユニークな実践を紡ぎ、生徒を信じる場を作り続けてきた。 本書は、FAITH（信頼）を核心に、人と人が想いを交わし、支え合って、人間らしく生きることを大切にしてきた松原高校の取り組みを、教員や市民、卒業生の言葉でいきいきと伝える。 学校に優しさや支え合いを求めたいと思う人、一人ひとりが大切にされる社会を作りたいと思う人、これから先生になりたい人や先生としていろんな問いを持っている人、そして、教育につながるすべての大人のみなさんに贈る「本による学校公開」。 ■目次■ ●1時間目　ホームルーム合宿 松高生になる第一歩ーFAITH（信頼）を合言葉に（平野智之） ●2時間目　産業社会と人間 誰もが自信を持って生きていける社会は実現可能か（木村悠） ●3時間目　教科授業 人と学びとつながる授業（深井恵介） ●4時間目　韓国研修旅行 海を渡り、壁を越える（伊藤あゆ） ●5時間目　人権学習 わたしはここにいる（澤井未緩） ●6時間目　課題研究 答えのない問いを創る価値ー〈誰もが安心できる〉の先にある課題研究（中川泰輔） ●放課後 インクルーシブな世界をつくる（平野智之） ●終章　学校訪問から考えてほしいこと 人権教育からケアの学校へ（平野智之） ●特別講座 「人間する」を忘れない高校ー松高という宝物（菊地栄治） ［コラム（副題省略）］ ・ビビっときたら行く（一色浴果里） ・どうやって「FAITH（信頼）」は生まれたか（松木正） ・私を支えてくれた温かい居場所（柳音羽） ・誰かのために動くということ（明見琴子） ・フェミニズム視点でジェンダー平等について考える（佐藤智美） ・根拠を持って相手に伝える（岸本真依） ・伊藤先生へ（福岡裕人） ・太鼓の音で差別のない世の中を作りたい（松江寿士） ・一生課題研究する私の「課題研究」主担者体験（小林美由…

2,420円

FAITH（信頼）の学校

◯ 一問一答式で重要ポイントチェック 高校入試対策としてしっかり押さえておきたい内容や，よく出る問題が一問一答式でまとめられているので，5科（社会・理科・数学・英語・国語）の重要ポイントがすぐにチェックできます。 ◯コンパクトだからどこにでも携帯できます コンパクト（B6判）な大きさなので，思いついたらサッと取り出し，いつでも5科のポイントをチェックできます。 ◯ 様々な工夫で実力アップ 図や表・写真・イラストなどを使った問題も掲載。また，「得点アップ」には入試によく出る重要なポイントをまとめ，実力アップを図ります。4色（カラー）版で見やすい紙面。 ◯ 便利な消えるフィルター付 赤刷りの解答はフィルターを使えば文字が消えるので，何度でも繰り返して学習できます。

968円

高校入試 5科一問一答…

大人気の“だじゃれ”絵本『まほうのれいぞうこ』がパネルシアターになりました！　言葉遊びとれいぞうこの豊かな表情の変化に、子どもたちは大爆笑間違いなし！　おいしそうなスイーツの絵人形にも注目です。キット限定のお話や、プチシアターとして楽しめるだじゃれ遊びも付き！　演じ方BOOK（18ページ）と16枚のPペーパー、パネル布がセットされています。

2,750円

まほうのれいぞうこ パネルシアターキット…

ドラえもんと一緒に小学校の入学準備！ 「うがい手洗い」「靴をそろえる」 「名札をつける」「脱いだものをたたむ」 「靴ひもを結ぶ」・・・、 もうすぐ一年生のお子さんは、 じょうずにできますか？ この本では、 入学までに練習しておきたい31のことを ピックアップ。 日めくりカレンダー形式で お子さんにもわかるよう、 ドラえもんたちが、 やさしく丁寧に、 やり方や練習の仕方などを説明します。 鉛筆の持ち方や、はさみやのりの使い方、 話の聞き方や、机に向かう姿勢などの学習面から、 和式トイレの使い方や、名札のつけかた、 学校への道順の確認、 着替えなどの細かな生活面まで、 幅広くカバーしています。 また、ひらがなと数字の読み方に特化したドリルもついています。 50音や拗音（ようおん）・撥音（はつおん）などの ひらがなの基礎、 1〜10までの数字の読み書きや 時計の読み方や、順番など、 算数の基礎が学習でき、 お子さんの学びたいという意欲を刺激します。 カレンダーをめくって、 毎日ひとつずつ 入学まで繰り返し練習すれば、 立派な一年生のできあがりです。 もちろん、幼稚園のお受験準備にも使えます。 【編集担当からのおすすめ情報】 自分の子どもが小学校に入学する際、 できると思っていたことが 予想外にできず、 また、親自身どう教えていいのかわからず、 とてもあせりました。 カレンダーを見ながら、 お子さんと一緒に、 ぜひおうちの方もチャレンジしてみてください。 監修の青山先生もおっしゃっていますが、 完璧に出来なくても大丈夫です。 入学までのすてきな時間を、 親子で楽しんでくださいね。

968円

ドラえもんとやってみよう！日めくり式 入学準備…

3,498円

高田高等学校（2025年度）…

2,640円

真のダイバーシティをめざして…

近年全国的に若手教員の増加傾向が見られるとともに、特別活動には教科書等の基礎的な資料がないことなどから、先輩教員からの指導技術の継承が円滑に行われなかったり、特別活動の教育的意義が十分に理解されなかったりするなど、特別活動の時間が必ずしも効果的に活用されていないという課題が散見されます。 　これらの問題を解決すべく企画されたのが2016年に発行された『学級・学校文化を創る特別活動　中学校編』。これを基に、本書は高等学校でも活用できる内容を補完し新学習指導要領に準拠した情報に一新したバージョンアップ版。学級活動・ホームルーム活動、生徒会活動、学校行事の各内容について、指導のポイントや留意点などをQAと実践事例で紹介しています。

1,650円

学校文化を創る特別活動【中学校・高等学校編】…

建築学と聞くと、理系のイメージがあるかもしれません。たしかに工学的な知識や技術は必須ですが、歴史や芸術などの素養も求められる文理融合型の学問なのです。近年までは工学部や理工学部の「建築学科」で研究・教育されてきましたが、2011年に初めて「建築学部」という名称の学部が誕生、現在では13大学に設置されています。教授や先輩たちのインタビューや丁寧なQ&Aを軸に建築学部のキャンパスライフをご紹介します。 1章　建築学部はどういう学部ですか？ Q1　建築学部は何を学ぶところですか？ Q2　どんな人が集まってくる学部ですか？ Q3　学んだことを社会でどう活かせますか？ 第2章　建築学部ではどんなことを学びますか？ Q4　建築学部には主にどんな分野がありますか？ Q5　意匠・建築史系の分野では何を学びますか？ Q6　都市計画・まちづくりの分野では何を学びますか？ Q7　構造・建築材料の分野では何を学びますか？ Q8　建築環境・建築設備の分野では何を学びますか？ Q9　そのほかにどのような分野がありますか？ Q10　建築学部の分野と結びつきやすい学問は何ですか？ 教員インタビュー1　東京工業大学　吉敷 祥一 さん 教員インタビュー2　芝浦工業大学　谷口 大造 さん　 3章　建築学部のキャンパスライフを教えてください Q11　建築学部ならではの授業はありますか？ Q12　建築学部ならではの授業外活動はありますか？ Q13　この学部ではどんな人や世界にふれることができますか？ Q14　建築学部の学生の一日を教えてください Q15　入学から卒業までの流れを教えてください 学生インタビュー1　芝浦工業大学　佐々木 怜 さん 学生インタビュー2 東京工業大学　西海 天翔 さん 学生インタビュー3　東京理科大学　阿部 珠子 さん 学生インタビュー4　工学院大学　長谷川 るり さん 4章　資格取得や卒業後の就職先はどのようになっていますか？ Q16　卒業後に就く主な仕事はなんですか？ Q17　建築学部で取りやすい資格を教えてください Q18　意外な仕事で活躍している先輩はいますか？ 卒業生インタビュー1　鹿島建設　平田 真佑子 さん 卒業生インタビュー2　HIGASIYAMA STUDIO　鈴木 淳平 さん 卒業生インタビュー3　墨田区役所　島田 泰仁 さん 卒業生インタビュー4　NTTファシリティーズ　工藤 和樹 さん 5章　建築学部をめざすなら何をしたらいいですか？ Q19　建築学部のある大学の探し方・比べ方を教えてください Q20　かかわりの深い教科は何ですか？ Q21　学校の活動で生きてくるようなものはありますか？ Q22　すぐに挑める建築学部・学科にかかわる体験はありますか？

1,870円

建築学部　中高生のための学部選びガイド…

年中行事から園行事までの製作はこの一冊におまかせ！ 由来を知ると「作りたい」につながる！ POINT：1 2〜5歳児の行事にまつわる製作物が370点以上！ 年中行事に関する作品はもちろん、運動会やファミリープレゼントなど、園行事の作品もたっぷり掲載しています。 POINT：2 「七夕飾りはなんで笹につけるの？」「どうして運動会に万国旗を飾るの？」など 行事にまつわる由来や関わり方も掲載しているので、子どもたちの「作りたい」の意欲につながります。 POINT：3 作品紹介だけではなく、製作や援助のポイントも紹介！ 【年中行事】こどもの日、七夕、十五夜、ハロウィン、クリスマス、お正月、節分、ひなまつり 【園行事】入園・進級、誕生日会、夏祭り・夕涼み会、運動会、お店屋さんごっこ、ファミリーディ、敬老の日、卒園 年中行事…8 　　こどもの日…9 　　　　　（こいのぼり／かぶと） 　　七夕…20 　　　　　（織り姫・彦星／短冊／網・縫い飾り／ちょうちん・吹き流し） 　　十五夜…36 　　　　　（お月見／ウサギ） 　　ハロウィン…42 　　　　　（コスチューム／魔女・魔法使い／カボチャ／おばけ） 　　クリスマス…50 　　　　　（ツリー／サンタクロース・トナカイ／リース／ブーツ／手紙／オーナメント） 　　お正月…66 　　　　　（正月飾り：十二支飾り／絵馬／しめ縄／ししまい／だるま） 　　　　　（正月の食べ物：おせち料理／おもち） 　　　　　（正月の遊び：こま／たこ／羽子板／すごろく・かるた／年賀状） 　　節分…82 　　　　　（鬼のお面：かぶるタイプ、冠タイプ、帽子タイプ、ベルトタイプ／豆入れ／コスチューム／あそび） 　　ひなまつり…92 　　　　　（おひなさま：置きタイプ、かけ・つりタイプ） 園行事…102 　　入園・進級…103 　　　　　（春の飾り、壁面飾り） 　　誕生日会…106 　　　　　（友達から／自分自身に／保育者からのプレゼント） 　　夏祭り・夕涼み会…110 　　　　　（ちょうちん／うちわ／コスチューム／縁日／おみこし） 　　運動会…120 　　　　　（クラス旗／フラッグ／メダル／応援グッズ／プログラム） 　　お店屋さんごっこ…126 　　　　　（お寿司屋さん／スイーツ：アイスクリーム、チョコレート、駄菓子屋さん／森のレストラン／おもちゃ屋さん／アクセサリー屋さん） 　　ファミリーディ（母の日、父の日、敬老の日）…138 　　　　　（花・花束／小物入れ／ペン立て／フォトフレーム／カード／レターラック・ホルダー／ 　　　　　　しおり／マグネット／キーホルダー／お守り／いろいろホルダー／おもちゃ） 　　卒園・お別れ会…152 　　　　　（ペンダント／時間割表／コサージュ／思い出製作／卒園記念）

1,980円

行事の製作　ぜんぶおまかせ！…

自己・他者の感情理解を育てるSSTカード教材。嬉しい、悲しい等4種の顔チップを基本に10通り遊べる。カードで学校や家庭等場面を設定。

3,850円

SSTカード教材　気持ちチップ…

・新教科書（2024年度版）対応の改訂新版 ・大きな板書例で，全授業のポイントが一目でよくわかる ・QRコードを掲載し，各授業展開に役立つ画像・動画・イラスト・ワークシート・ふりかえりシート・資料などのQRコンテンツを収録 ・ICT活用のアイデアも掲載

3,080円

喜楽研のQRコードつき授業シリーズ　改訂新版　板書と授業…

【元自衛隊の心理カウンセラーが贈る、メンタル不調を抱えるママの心がラクになる40の処方箋】 「夫や子どもにイライラ」 「仕事も子育ても中途半端でモヤモヤ」 「ワンオペ育児でウツウツ」 子育て、仕事、家事。 過酷な現代の子育て環境の中で日々奮闘し、疲れ果てているワーキングマザーたちは、イライラや不安、自責感、プチうつなど、メンタルの不調を抱えがち。 そんなワーママたちに向けて、元自衛隊の心理カウンセラーが、心をラクにするための〈心構え〉と〈対策〉を40のポイントにまとめました。 本書は自衛隊式の思考法で「基本→戦況分析→戦力分析→実践」とステップを進めます。「基本」（心のメカニズム）から「実践」（行動プランの策定）まで進んだあとは、SNS時代を生きるママが知っておきたい「情報とのつきあい方」、そして「Q＆A」でさらに実践的なアドバイスも。冒頭と巻末付録では、アンケートに寄せられたワーママたちのリアルな声を紹介します。 《子育て無理ゲー時代》を生き抜いていくために、一番の土台となるのは「自分自身のケア」。でも時間がないし、そんな余裕もない。だからといって、自分のケアを怠るとますます状況が悪化してしまう…… そんなママたちに向けて、本書をお届けします。 ＊＊＊ 　 子育てとは「戦場」です。 　 決して大げさなことを言っているのではありません。　 これは、僕からみなさんに向けて、いちばん強くお伝えしたいことなんです。 僕は自衛隊で、20年間「心理幹部」として、任務で傷ついた隊員の心をケアする仕事を続けてきました。 リアルな戦場の怖さを知り、かつ「心の危機」に陥った多くのケースに寄り添ってきた経験から、「現在の子育て環境のリスクは戦場並みだ」と指摘したいのです。 そもそも人間に限らず、命あるものにとって、子孫を残すということは本来命がけで行われるものです。それに加えて、コロナ禍を経て、今の日本で子育て中の人、とりわけワーキングマザーのみなさんは、これまでにない厳しい環境のもと、お子さんを育て、仕事をしなければいけなくなっている。その厳しさは事件・事故や災害現場、戦場と同じレベルであり、本人に自覚がなくても、いつのまにかハードな戦いを強いられていて、だれでもいつでも、心が折れてしまう可能性が高まっているんです。　 ですから、今これを読んでいるあなたは、まず「自分が疲れていたり、自分をコントロールできなかったりするのは当然なんだ」と思ってください。そして、ご自分を責めないでください。 　 この本は、「最前線」にいるお母さんたち、そしてお父さんたちのために、少しでも助けになればという思いでお届けします。「待ったなし」の現場においては、どんなことも早め早めに対策をしておくことが大事。そのための知識とノウハウをなるべくやさしく、ポイントを絞ってご紹介していきます。 （本書「プロローグ」より）

1,760円

ワーママが無理ゲーすぎてメンタルがやばいのでカウンセラー…

人は言葉を使って思考し、行動します。ですから、子どもたちが子どもたち自身の言葉で自分たちの行動を律することができるよう、あるべき姿を「合言葉」として用いました。素敵な言葉がクラスにしみこみ、じわじわ価値ある行動が広がっていきます。

2,090円

学級経営サポートBOOKS　心に根ざして子どもが動くちょ…

2,310円

生徒が英語を話す力を高める　オーラル・アプローチを生かし…

日本の子どもの精神的幸福度は、 参加38か国中37位と、ワースト2位……（2020年ユニセフ調査） 「あなたのためを思って」は逆効果？ よかれと思って詰込みすぎて、 教育熱心と教育虐待のボーダーラインはどこにある？ 大人たちの過度な期待と押しつけで、 日々、心と体を蝕まれ、自信を失っている子どもたち。 親や教師による不適切な教育（エデュケーショナル・マルトリートメント）は、 たとえ「本人のためを思って」でも、人権を侵害しかねない、危ういものだ。 本書は、家庭や学校で起きている不適切なかかわりあいの実態を報告、 さらに、学びと遊びの本質、幼児期の発達プロセスなどを紹介する。 真の成長、生涯続く学びを考える教育・子育て改革論。 【著者略歴】 武田信子（たけだ・のぶこ） 臨床心理士。一般社団法人ジェイス代表理事。元武蔵大学人文学部教授。臨床心理学、教師教育学を専門とし、長年、子どもの養育環境の改善に取り組む。東京大学大学院教育学研究科満期退学。トロント大学、アムステルダム自由大学大学院で客員教授、東京大学等で非常勤講師を歴任。著書に『社会で子どもを育てる』（平凡社新書）、編著に『教育相談』（学文社）、共編著に『子ども家庭福祉の世界』（有斐閣アルマ）、『教員のためのリフレクション・ワークブック』（学文社）、監訳に『ダイレクトソーシャルワーク・ハンドブック』（明石書店）など。

979円

やりすぎ教育

世界各地の多様なノンフォーマル教育の実践を通じ、 既存の教育観を超えた、「別様の教育」の可能性を追求する試み。待望の増補改訂！ 　2013年に本書の旧版を出版したとき、「ノンフォーマル教育」という言葉はあまり知られておらず、使用されることも多くはなかった。それから10年余りたち、教育を取り巻く状況や考え方が大きく変化するなかで、それらに柔軟に対応する「別様の教育」としてのノンフォーマル教育がもつ可能性は、より広く認知されるようになった。 教育の営みは、それを取り巻く社会のありように規定される。その一方で私たちは、教育を通じて社会を変えていくことへの希望も抱いている。一人ひとりの生活を安全で安定したものにするために、そしてより充実したものにしていくために、世界各地で多種多様な教育活動が展開されてきた。その幅広さを捉えるためのキーワードとして本書が注目する「ノンフォーマル教育」は、学校教育が十分に普及していない地域においては初等・基礎教育や職業訓練の機会として提供され、学校制度が定着した社会では、社会の主流に包摂されない自由で柔軟な学習の場として展開されてきた。ノンフォーマル教育の多様な実践を見ることで、改めて、教育と社会の複雑な関係についての理解を深めることができるはずである。 　この増補改訂版では、ノンフォーマル教育の実践や理論を紹介するコラムをさらに充実させるとともに、性の平等を目指す教育実践について検討する新たな章を追加した。その他の章においても、情報を更新したり新たな論点を提示したりしている。 　ノンフォーマル教育の現場では、社会のありかたを見据えながら、そのなかで一人ひとりの自己実現を支援する活動が営まれている。そこで生じる創意工夫や協力関係は、「教育をつくりあげる」ことの魅力にあふれている。そう、教育は、自分たちの手でつくっていけるものなのだ。自分にとって、周りの人々にとって、どのような教育が望ましいのか。本書がそれを考える際の一助となれば幸いである。

3,300円

【増補改訂版】ノンフォーマル教育の可能性…

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・日本の教育の実態を俯瞰的に捉え直した数少ない正攻法の力作である。読後感は重いが説得力は半端ではない。教育に興味のある人にぜひとも一読してもらいたい一冊だ。--出口治明さん (立命館アジア太平洋大学(APU)学長)・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・就学前、小学校、中学校、高校、国際比較…データで「緩やかな身分社会・日本」の実態を克明に描き出す!◆小学校入学時にすでに学力格差が存在!◆公立の中学校同士でも大きな「環境」格差がある!?◆親が大卒/非大卒で、就学前~高校まで格差が存在。出身家庭と地域という本人にはどうしようもない初期条件によって子供の最終学歴は異なり、それは収入・職業・健康など様々な格差の基盤となる。つまり日本は、「生まれ」で人生の選択肢・可能性が大きく制限される「緩やかな身分社会」なのだ。本書は、戦後から現在までの動向、就学前~高校までの各教育段階、国際比較と、教育格差の実態を圧倒的なデータ量で検証。その上で、すべての人が自分の可能性を活かせる社会をつくるために、採るべき現実的な対策を提案する。朝日新聞:出口治明さん評 (2019.9.7)日経新聞:小塩隆士さん評 (2019.9.14)毎日新聞:大竹文雄さん評(2019.12.8「2019年この3冊」)で大絶賛!!ほか、『週刊東洋経済』2019年11月16日号、『文學界』2019年1月号、『サイゾー』2020年1月号『都市問題』2019年12月号、『内外教育』2019年11月15日合併号、『週刊教育資料』1546号などで紹介! 第1章 終わらない教育格差第2章 幼児教育ーー目に見えにくい格差のはじまり第3章 小学校ーー不十分な格差縮小機能第4章 中学校ーー「選抜」前夜の教育格差第5章 高校ーー間接的に「生まれ」で選別する制度第6章 凡庸な教育格差社会ーー国際比較で浮かび上がる日本の特徴第7章 わたしたちはどのような社会を生きたいのか

1,320円

教育格差

学校の新年度もスタートして、ここからは本格的な学校選びのシーズンに入ります。今号では、学校ごとの魅力や特色を比較して検討できる「vs比較」の形式で、いま大注目の人気校85校を一挙にご紹介します。また、学校選びに関して私学の先生にお話をお聞きしたインタビューも掲載。学校ごとの違いを見つけ、わが家にぴったりの学校を選び出す参考に、ぜひ活用してください。 【特集】 私学徹底分析 ◆徹底分析！　私学を知る“視点”“切り口”を見つけよう ◆私学の先生インタビュー　どう見れば“違い”が見つかる？ ・実践女子学園 ・日本工業大学駒場 ◆キーワードで徹底分析！　違いを見つける“特色タグ” ◆vs比較 ・男子校 ・女子校 ・共学校 ◆わが家の志望校レシピを作ろう 【第2特集】 私学のお昼事情 ◆麗澤の給食 ◆私学のお昼事情いろいろ ◆在校生に聞いたお昼事情＆おすすめの食べ物 ◆首都圏私学300校アンケート　給食、食堂がある学校 【TOPIC】 ◆鎌倉・湘南私学へ行こう！ 【連載】 ・1クラス1日密着ルポ●中央大学附属横浜 ・1クラス1日密着ルポ●二松学舎大学附属柏 ・私学をつくる人●鴎友学園女子 ・この授業が受けたい！●駒場東邦 ・私学の図書館コレクション●清泉女学院 ・夢ははるか海を越えて●茗溪学園 ・私学の校舎散歩●神戸女学院 ・2026年中学入試＆教育トピック《首都圏》 ・世界の中で小さな声を聞く ・日常を科学の視点で見てみると？ ・中学入試に役立つ心理学 ・受験生の毎日ごはん ・素材文で読む中学入試 ・レッツゴー四字熟GO！ ・親と子の合格ナビ ・学校行事スケジュール　ほか

1,430円

中学受験進学レーダー2025年5月号　私学徹底分析…

「３秒コミュニケーション」で子どもへの罪悪感が消える。無理せずできる子どもの心の育て方・満たし方。子育てに自信を持った「カッコいい母親」になれる！

1,540円

「私、子育て向いてないかも」がラクになる本…

●手や目の働きを向上させて、認知する力を育てる● 障害児者の自立のためのスキル獲得をあきらめない。 触る・握る・放すなどの活動や、追視・注視などの活動で、手や目の働きを向上させ、人や物への興味関心を広げ、かかわりを豊かにしていきます。視覚や聴覚に障害がある子どもにも指導ができます。 ●「障害がある子どもの基礎学習」シリーズとは 知的障害や肢体不自由のある小学部〜高等部の子どもを対象とした、個別指導マニュアルです。特別支援学校に通う子どもたちひとりひとりに合った教育手法をどうしたら実践できるか、丁寧に解説します。 シリーズは全7点。日常生活を送る自立スキルの獲得をサポートします。 学びの土台となる【考える力】を、手や目の働きを向上させて、認知する力を育てる「初期学習」、初期学習を深め、自分から働きかける力を養う「基礎学習」、基本的な文字・数の学習に取り組む「記号・操作の学習」の3段階で学習します。 ★★★ 本書の構成 ★★★ ●第1章　初期学習の考え方 子どもの成長を信じて 視覚認知の発達をめざして 考える力を育てる3段階の働きかけ（初期学習・基礎学習・記号操作の学習） 指導の基本となる6つのポイント（教材・教具、ことばかけ、考える力を育てる学習とスモールステップ、「できる」と「わかる」は違う、常に子どもの視線に注目する、学習環境を整える） ●第2章　初期学習の学習内容 見る学習 対象物を見て、持ったり放したりすることがわかる学習（机上面に置いたものを見るのが難しい場合／視覚に障害がある場合） 絵本の読み聞かせ ツリーチャイムを鳴らすことがわかる学習 ステンレスボウルの中を動くゴルフボールを見る学習 筒にゴルフボールを放すことがわかる学習 パスタケースの上や中を動くゴルフボールを見る学習 方向の学習（スライドの方法・輪抜きの方法） プリンカップに順番にゴルフボールを入れる学習 筒に乾電池を順番に入れる学習 棒から順番に筒を抜く学習 コイン入れの学習 好きな方を選ぶ学習 視覚に障害がある場合：おもちゃがある方の手を動かして取る学習 ●第3章　「延滞」の学習と「形の分別」の学習 教材・選択肢の呈示のステップ・方法とことばがけ

2,970円

障害が重い子どものわかる力を育てる初期学習…

★保育現場の「ずれ」って、とっても重要なのです！！★ 　保育場面で生じるさまざまな“ずれ”を、保育者の関心の高い「遊び・生活」「行事・環境・計画」「研修・学び合い」のテーマでまとめた“「ずれ」を楽しむ保育”シリーズ（全3巻）。本シリーズを読むことで、皆さんが実践での経験に近い学びが効率的に得られ、保育における対応のバリエーション等を増やせることを意図しています。 　「ずれていること」に気づけるのは、子どもの実態をとらえられた価値あることであり、保育において重要な視点といえます。「研修・学び合い」をテーマとした本書では、園内研修や外部の研修、多様な研修方法に焦点を当てた取り組みなど、「研修・学び合い」に関する12事例を収載。日々の保育を見直し、新しい観点を獲得できるヒントが満載の一冊。 【主な目次】 第1章　研修と「ずれ」について 第2章　学びがひろがる園内研修 はじめに（事例1〜6）　園内だからこそできる研修の重要性と意味 事例1　語り合うことを軸に保育を紡ぐ／事例2　日常の保育すべてが学びにつながっている／事例3　写真を活かした語り合い・学び合い／事例4　ICTを活用した学び／事例5　日常の記録から保育を深める／事例6　とことん語り合う園内研修 事例1〜6を振り返って 第3章　学びがつながる多様な研修方法 はじめに（事例7〜12）　多様な研修方法がもたらす可能性 事例7　語り合いの輪をひろげた「三園合同研究会」／事例8　立場を越えて語り合うプラットフォームを目指した研修／事例9　ハイブリッドで語り合う研究会／事例10　多様な保育観を育む「ゴチャ混ぜ」現場交流研修／事例11　課題に向き合い、「変わる」につながる研修方法を企画／事例12　「おや？」「は！」カードで語り合う研修方法 事例7〜12を振り返って 座談会　語り合うことで、研修・学びが変わった

2,420円

見方がひろがる研修・学び合い…

鈴木寛 氏(元文部科学副大臣，東大・慶大教授)推薦！！！ 「新学習指導要領のベースにある考えを完全理解できる必読の書。」 新学習指導要領が目指す，AI時代を生き抜くための資質・能力とは？　またその育成方法はどうあるべきか？　文科省が推進する国際バカロレアも取り入れている「概念型カリキュラム」について，単元設計から評価まで解説。学習者が事実だけでなく，批判的・創造的思考を獲得できる指導法を具体的に紹介。 【主な目次】 1章　思考する教室 授業風景 　脳のはたらき 　相乗的思考 　知力の発達 　教科特有の思考方法と実践方法 　思考する教師と生徒 2章　「知識の構造」と「プロセスの構造」 　知識の構造 　プロセスの構造 　教育者のためのパラダイムシフト 　学年ごとの概念的理解の形成 3章　概念型の指導単元を設計する 学際的単元と教科専門単元の設計 　概念型単元を設計するためのステップ 　トピック型単元と概念型単元の比較 　単元マップを理解する 　学年とともに進む概念的理解 　アクティビティー vs. 理解を測るための評価課題 　単元の設計に関するQ&A 　演繹的指導と帰納的指導 4章　概念型の授業における探究学習 　探究学習 　概念型授業の設計：問題とその解決策 　社会科と国語の学際的授業案 　授業をより概念型のものにするにはどこから始めたらよいか 5章　概念型教師の成長と自己評価 　教師の態度と信念 　成長する概念型教師のルーブリック 　概念型授業において一人ひとりをいかすには 　誤解を紐解く

3,740円

思考する教室をつくる概念型カリキュラムの理論と実践…

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