教科書に沿って無難に授業はできるけど、それだけでは物足りない。そんな先生が音楽授業の質を一段引き上げるための一冊。生徒との関わり方、指導と評価の一体化から、領域別の指導法まで、音楽授業名人が絶対外せない50の技を伝授。

2,090円

中学校　音楽の授業がもっとうまくなる50の技…

ワークシートの特長 ●目の前ある現象をことばで説明できても、「どうして」と理由を質問されると答えられない子どもが少なくありません。 ●理由を答えるためには、物事には【原因→結果】という関係性があることを理解する「因果関係」の学習が不可欠です。原因と結果が結びつくようになったら、どうしてという「理由の説明」ができるように学習をすすめていきます。 ●このワークシートで、物事の関係性を認識する思考方法を育てることにより、自分の行動が選択できるようになっていきます。それが、欲求や衝動をコントロールすることへつながっていくのです。

1,980円

コロロメソッドで学ぶ　ことばの発達ワークシート❶　因果関…

●手や目の働きを向上させて、認知する力を育てる● 障害児者の自立のためのスキル獲得をあきらめない。 触る・握る・放すなどの活動や、追視・注視などの活動で、手や目の働きを向上させ、人や物への興味関心を広げ、かかわりを豊かにしていきます。視覚や聴覚に障害がある子どもにも指導ができます。 ●「障害がある子どもの基礎学習」シリーズとは 知的障害や肢体不自由のある小学部〜高等部の子どもを対象とした、個別指導マニュアルです。特別支援学校に通う子どもたちひとりひとりに合った教育手法をどうしたら実践できるか、丁寧に解説します。 シリーズは全7点。日常生活を送る自立スキルの獲得をサポートします。 学びの土台となる【考える力】を、手や目の働きを向上させて、認知する力を育てる「初期学習」、初期学習を深め、自分から働きかける力を養う「基礎学習」、基本的な文字・数の学習に取り組む「記号・操作の学習」の3段階で学習します。 ★★★ 本書の構成 ★★★ ●第1章　初期学習の考え方 子どもの成長を信じて 視覚認知の発達をめざして 考える力を育てる3段階の働きかけ（初期学習・基礎学習・記号操作の学習） 指導の基本となる6つのポイント（教材・教具、ことばかけ、考える力を育てる学習とスモールステップ、「できる」と「わかる」は違う、常に子どもの視線に注目する、学習環境を整える） ●第2章　初期学習の学習内容 見る学習 対象物を見て、持ったり放したりすることがわかる学習（机上面に置いたものを見るのが難しい場合／視覚に障害がある場合） 絵本の読み聞かせ ツリーチャイムを鳴らすことがわかる学習 ステンレスボウルの中を動くゴルフボールを見る学習 筒にゴルフボールを放すことがわかる学習 パスタケースの上や中を動くゴルフボールを見る学習 方向の学習（スライドの方法・輪抜きの方法） プリンカップに順番にゴルフボールを入れる学習 筒に乾電池を順番に入れる学習 棒から順番に筒を抜く学習 コイン入れの学習 好きな方を選ぶ学習 視覚に障害がある場合：おもちゃがある方の手を動かして取る学習 ●第3章　「延滞」の学習と「形の分別」の学習 教材・選択肢の呈示のステップ・方法とことばがけ

2,970円

障害が重い子どものわかる力を育てる初期学習…

「子どもと広げるワクワクネットワーク」をテーマに、幼稚園、保育園、認定こども園の「理事長」「園長」「副園長」「主任」といった園のマネジメント層、リーダー層だけでなく園の保育者たちが一緒に学べる月刊保育誌です。2026年度は、「保育DX」、「3要領・指針改訂」の関連情報、「保育の質」を中心に、「ミドルリーダー育成」、保育現場の「法律」、「若手理解」といった新しいテーマに加え、「インクルーシブ保育」「食育」「人材育成」「指導計画」「0・1・2歳児保育」「3・4・5歳児保育」「保育環境」「園行事」「経営戦略」といった、いつの時代にも求められる重要テーマもしっかり網羅。今、園に必要な情報をコンパクトにまとめた、明日の保育につながるヒントが満載の1冊です。 ＜巻頭＞ ・フレーベルのことば 汐見稔幸　小西貴士 ＜スペシャル対談＞ ・子どもの言葉にならない声を聴くために、自分をチューニングしていく 山口有紗　山本久瑠美 ＜特集1＞ ・0歳からの学びと育ち　〜0‣1‣2歳児保育の課題と可能性〜 井桁容子　北野幸子 ＜特集2＞ ・スウェーデン再訪　スウェーデンの幼児教育の今 中辻祥代　中辻見歩 ＜注目テーマ＞ ・ここに注目！　「保育の質」を捉え直すための12のキーワード 秋田喜代美 ・学び合いが広がる！　園と小学校の交流実践 無藤 隆 ・試してみたら、これは便利！　保育ICT活用術 相馬靖明 ・園の未来を握るリスペクト型マネジメント　 少子化をチャンスに変える！ 多機能化と地域共創 大豆生田啓友 ・編集委員に聞く　保育、ここがおもしろい！ 大方美香 ＜保育内容＞ ・保育環境 科学者の視点でつくった環境は「余白」の中で遊びに没頭 汐見稔幸 ・3・4・5歳児　遊びが育つ保育　-思考力に焦点を当ててー 田代幸代 ・0・1・2歳児　保育者のセンス・オブ・ワンダー　〜子どものみかた〜 井桁容子 ・やってみよう！　子どもの姿ベースの指導計画 大豆生田啓友　佐伯絵美 ・子ども、保護者、園　みんなで楽しむ園行事 秋田喜代美 ・ルーティン業務から脱却！　保育の“あたりまえ”見直し術 浅井拓久也 ＜人材育成＞ ・未来を拓く園づくり・職場づくり　〜人が育ち、幸せに働ける園を再構築 菊地加奈子 ・園のミドルリーダー育成講座 杉村基樹 ＜国の動き＞ ・国の動きを読む！　研究者の目2026 大方美香 ＜園経営＞ ・経営コンサルタントが提案する　変化する時代の経営戦略 桑戸真二　柳 修二 ・チャレンジの前の法律講座 木元有香 ＜エッセイ＞ ・保育ナビエッセイ　わたしの子ども時代 松島のり子 ほか。

1,200円

保育ナビ 2026年7月号

3,600円

至学館高等学校（2026年度）…

ChatGPTを授業や校務で活用している教師らがプロンプトの実例を紹介。大反響の生成AIガイドの第2弾。

2,200円

教師のためのChatGPT ホントに使えるプロンプト2　…

0・1・2歳児が思い切り体を動かして楽しめる「ダンス」「体操」のあそび歌がギュッと詰まった一冊。普段あそびはもちろん、運動会、発表会、親子あそびにもぴったりの曲がいっぱい。保育現場ですぐに役立つCD付き！

2,750円

0・1・2歳児のダンス・体操あそび歌40…

理科授業に使える生成AIガイド、ついに誕生！ 【本書の概要】 「生成AIは理科授業に必要なの？」「そもそも自分が使いこなせていないんだけど」そんな先生にこそ読んでもらいたい、理科教育に特化した生成AI活用ガイド。教師の業務効率化だけではない、生成AIが教育にもたらす真の効果とは？ 理科授業における豊富な具体例を通して、理科の問題解決や探究を深める生成AIの活用法を提案する一冊。 【本書からわかること】 1．生成AIを使用する上での3つの原則 どんな質問を投げかけても瞬時に答えを出す驚異的能力を持つ生成AIですが、その内部で行われている処理は、簡単に言うと、「次の単語を予測する」という処理の繰り返し。与えられた文章に続く単語を大量のデータの中から予測し、もっともらしい文章を作成するのが生成AIの仕組みです。したがって、生成AIを使用する上では、次の3つの原則を守る必要があります。 原則1　「誤った回答にだまされない」 原則2　「使用上のルールを設定する」 原則3　「人間の役割を自覚する」 2．生成AIを活用して理科の資質・能力を育成 あくまでツールとして、人間が責任を持って使用することで、生成AIは最大限の効果を発揮します。理科授業に即して考えると、例えば以下のような使い方が挙げられます。 ・観察の場面で、植物の写真と自分のスケッチを生成AIに与えて、よく表せている部分と表せていない部分を尋ねることで、スケッチの技能向上につながる視点を得る。 ・仮説設定の場面で、生成AIが変数、原因、結果、因果関係を順番に質問するように設定することで、ステップバイステップで仮説設定の支援を受ける。 ・実験計画の立案の場面で、実験計画を生成AIに入力し、条件制御が適切か、計画に問題点がないかを尋ねることで、改善のためのフィードバックを得る。 ・考察の場面で、考察の文章を生成AIに入力し、主張・証拠・理由付けなどの要素が含まれているか尋ねることで、考察の質を高めるためのフィードバックを得る。 3．問題解決や探究の過程における豊富な活用例を掲載 本書では、理科の問題解決や科学的な探究の過程に沿って、様々な場面におけるプロンプトの作成、生成AIとの対話などを、豊富な事例を通して紹介しています。例えば、以下の対話は、問題事象の原因や結果となる変数が整理される様子です。 4．生成AIとの対話を通して、学びを自己調整 生成AIの回答には限界や偏りがあるため、批判的思考を働かせる必要もあるでしょう。さらに、生成AIとの対話を通して、自分の学びに対してメタ認知を働かせ、自己調整を行うことが期待できます。例えば、自分の仮説の妥当性を見直したり、目標の達成状況を振り返ったり、つまずいたときに学習の進め方を検討したりするなどの場面で、生成AIが役立つと考えられます。

2,200円

生成AIで進化する理科教育…

科学的な子ども観と保育のあり方を提示した著者渾身の書

1,980円

子どもは育つ

・超ロングセラーのB4判国語プリント、待望の第三版！ ・3つの教科書会社（光村図書・東京書籍・教育出版）の物語、説明文、詩などの教材を豊富に掲載しています。学校では習わない教材の問題も実力問題として学習できます。 ・教科書のことば・文法教材に沿った問題も多数掲載しています。 《掲載教材》 【物語】　「白いぼうし」　「こわれた千の楽器」　「一つの花」　「ごんぎつね」　「スワンレイクのほとりで」　「世界一美しいぼくの村」　「人形げき　木竜うるし」 【説明文】　「思いやりのデザイン」　「ヤドカリとイソギンチャク」　「花を見つける手がかり」　「未来につなぐ工芸品」　「くらしの中の和と洋」　「ウミガメの命をつなぐ」　「風船でうちゅうへ」　「数え方を生み出そう」　 【随筆】　「神様の階段」 【詩】　「春のうた」　「忘れもの」　「ぼくは川」　「ふしぎ」　「よかったなあ」 【古典】　短歌／俳句 【ことば・文法】　漢字の組み立て（部首）／漢字辞典の使い方／漢字の音と訓／漢字の音を表す部分／都道府県の漢字／つなぎ言葉／いろいろな意味をもつ言葉／ローマ字／同じ読み方の漢字／いろいろな読み方をもつ漢字／特別な読み方の漢字／送りがなのつけ方／慣用句／ことわざ／故事成語／熟語の意味／文の組み立てと修飾語／文の組み立て（述語の形・点を打つところ）／いろいろな意味を表す漢字／百人一首 ・詩「春のうた」 ・物語「白いぼうし」 ・物語「こわれた千の楽器」 ・漢字の組み立て（部首） ・漢字辞典の使い方 ・漢字の音と訓 ・漢字の音を表す部分 ・都道府県の漢字 ・説明文「思いやりのデザイン」 ・説明文「ヤドカリとイソギンチャク」 ・説明文「花を見つける手がかり」 ・物語「一つの花」 ・つなぎ言葉 ・短歌・俳句（一） ・随筆「神様の階段」 ・詩「忘れもの」 ・詩「ぼくは川」 ・詩「ふしぎ」 ・詩「よかったなあ」 ・いろいろな意味をもつ言葉 ・ローマ字 ・物語「ごんぎつね」 ・同じ読み方の漢字 ・いろいろな読み方をもつ漢字 ・特別な読み方の漢字 ・送りがなのつけ方 ・説明文「未来につなぐ工芸品」 ・説明文「くらしの中の和と洋」 ・説明文「ウミガメの命をつなぐ」 ・慣用句 ・短歌・俳句（二） ・熟語の意味 ・熟語遊び ・説明文「風船でうちゅうへ」 ・説明文「数え方を生み出そう」 ・文の組み立てと修飾語 ・文の組み立て（述語の形・点を打つところ） ・物語「スワンレイクのほとりで」 ・物語「世界一美しいぼくの村」 ・物語「人形げき　木竜うるし」 ・ことわざ ・故事成語 ・いろいろな意味を表す漢字 ・百人一首

2,750円

第三版豊かな読解力がつく国語プリント4年…

シリーズ累計100万部超のロングベストセラー商品のB5サイズ！ 大判B4サイズに比べて、コンパクトで置きやく 解答も取り外しできて使いやすい。 従来からの特長である、 ・通常よりも、さらに細かなスモールステップにする ・大事なところはくりかえして習熟できる ・教科書レベルの力が、どの子にも身につく は、そのままにさらにパワーアップ！ 以下の点が加わりました！ ・ポイントがひと目でわかる「イメージマップ」 ・基礎も記述もバッチリ！「まとめテスト」＆「学年末テスト」 ・楽しい「社会ゲーム」 ・理解度を助ける「太字の手書き風文字」「図解」 ・白黒コピーで消えるページ番号（先生向け） 従来からさらにパワーアップした習熟プリントで、さらに子どもたちに力をつけましょう！

1,980円

社会習熟プリント　小学6年生…

Instagramフォロワー数9.2万人! 自閉スペクトラム症と診断されるまでの息子との4年間をまとめた、療育ガイド付きコミックエッセイ。書下ろしエピソードを多数掲載! ＊＊＊ 1歳を過ぎた息子は、ささいなことで激しくかんしゃくを起こす毎日。 こだわりが強くて、お友だちへの拒絶反応も強くて……子育てって、どこの家庭もこんなに大変なの…？ 発達のことを相談したくても「今だけですよ」「もう少し様子を見ましょう」「あせらず見守ってあげてくださいね」って言われるけど、いつまで様子見すればいいの！？ 息子に「自閉スペクトラム症」の診断がつき、私たち親子にとって「最適な療育」と出会うまでをつづった奮闘記！ 　はじめに 　療育って何？［監修：こども発達LABO.］ 1歳を過ぎた息子の困りごと 地獄のバースデーフォト うちの子、もしかして…？ 迎えた1歳半健診 保育園に入ったけれど 担任の先生から告げられた言葉 なんとか発達相談に行ったのに 振り出しに戻る…？ 自分でどうにかするしかない！ 療育施設の見学へ！ 1つの決着と、新たなスタート 診断がついて、私たちはどうする？ 療育に通い始めて変わったこと 仲良くなれないお友だち まさか次男も…？ 小学校はどうする？ ゆっくりと、歩いていこう 　おわりに

1,430円

子どもの発達が気になるので療育に行かせてください！…

「感覚と運動の高次化理論」を通した子どもの読み取り方から臨床実践までを整理した1冊。発達につまずきのある子どもの育ちを捉える上で重要な視点を示す。 ＊感覚と運動の高次化理論：1972年より、発達に気がかりやつまずきのある幼児と小学生の療育・学習支援と臨床研究を行う淑徳大学発達臨床研究センターで取り組まれてきた理論。 第1部　感覚と運動の高次化理論の基本理念 　第1章　感覚と運動の高次化理論の成り立ち 　第2章　感覚と運動の高次化理論における発達臨床的視点 第2部　4 層8 水準からみる発達理解 　第3章　1層 初期感覚の世界の理解 　第4章　2層 知覚の世界の発達理解と支援 　第5章　3層 象徴化の世界の発達理解と支援 　第6章　4層 概念化の世界の発達理解と支援 第3部　感覚と運動の高次化からみた臨床実践の展開 　第7章　初期段階の子どもの事物操作と空間認知の育ち 　第8章　聴覚優位な自閉スペクトラム症児の自己像発達の理解と支援 　第9章　個別アプローチの位置づけと展開 　第10章　集団アプローチの位置づけと展開

2,420円

感覚と運動の高次化理論からみた発達支援の展開…

シリーズ累計100万部突破！　教育書売上げNo.1！　新学習指導要領の全面実施に伴い、「板書」シリーズが待望の全面改訂！ 各教科のプロによる監修・編集で、授業づくりのポイントがさらにわかりやすくなりました。授業DVD付き。

3,080円

板書で見る全単元・全時間の授業のすべて　算数　小学校1年…

「過去問」から来夏の試験を予測する！ 「過去問」は，2026年度教員採用試験（2025年夏に実施）で全国で実際に出題された問題と詳細な解説を収録した問題集です。自治体ごとにひと目で分かる出題領域グラフとアドバイスも付いているので、志望する自治体の傾向もガッチリつかめます。出題傾向の把握をしたい方，本試験レベルの問題を数多く解きたい方に最適な1冊です。

2,200円

Hyper 実戦シリーズ3「一般教養の過去問 2027年…

ソーシャルスキル指導の新しい画期的なカード教材。切り離してすぐに使えるカード教材「暗黙のルールカード」８０セット付き！小学生から中学生・高校生まで活用できる。

2,750円

暗黙のルールが身につくソーシャルスキルトレーニング（SS…

小学校高学年・中学校・高校の年間10回の授業で行う、心を育てるグループワーク。朝の会、帰りの会などモジュール実施も可能です。 目次より はじめに ワークシートのダウンロードに関して 本書所収のワークについて 第1章：グループワークとは 1.学校における諸問題とグループワーク 2.グループワークと相互作用 3.グループワークの3つの要素 4.グループワークと枠組み 5.グループワークを支える3つのマインド 第2章　学校におけるグループワーク 1. 何をするか 2. 何のためにするか 3. いつするか 4. 計画的に実施する 5. 誰がするか 6. 人数とアシスタント 7. どこでするか 8. 抵抗の理解 第3章：グループワークの進め方 1. アセスメント 2. オリエンテーション 3. スタートライン 4. インストラクション 5. グループ分け 6. オープンマインドと介入 7. シェアリング 8. グループワークの進め方〈まとめ〉 第4章：月別ワーク モジュール実施について ○人間関係をつくる 4月：1時間目　モジュール対応　他者理解・関係づくり1 5月：2時間目　モジュール対応　他者理解・関係づくり2 ○ソーシャルスキルを学ぶ 6月：3時間目　モジュール対応　ソーシャルスキル1 7月：4時間目　モジュール対応　ソーシャルスキル2 ○表現する・共感性を育てる 9月：5時間目　モジュール対応　身体表現 10月：6時間目　モジュール対応　言語表現 11月：7時間目　モジュール対応　共感力1 12月：8時間目　モジュール対応　共感力2 ○他者理解と自己理解を深める 1月：9時間目　モジュール対応(WANTED!)　他者理解・自己理解1 2月：10時間目　他者理解：自己理解2 ○その他のワーク　モジュール対応 第5章：Q&A 引用文献 あとがき

2,860円

10時間の授業で学校が変わる！　楽しく学べるグループワー…

基本的な英語の語彙、表現を無理なく楽しく学べる活動があれば…現場の声に応えて、授業名人の著者がまとめた活動アイディア集。教師も児童も無理なく取り組めて、自然に英語を身につけられる55の活動を収録。音と文字をつなげるなど、書く活動もワークシートとともに取り上げている。「言語活動」に悩める先生方に役立つ1冊。

2,420円

使いながら無理なく身につく小学校英語の豊かな言語活動 5…

1,200円

子どもの才能を100％引き出す！モンテッソーリ教育のほめ…

2,970円

創価中学校（2026年度）…

英俊社の赤本では最新5年分（2021年〜2025年）の長崎県公立高校の入試問題を収録しています。 ・本書に掲載の試験種別については、「もくじ」のページをご確認ください。 さらに2018〜2020年実施の3か年分は，英俊社ウェブサイトから無料でダウンロードできます。（ただし，国語を除く） ※ダウンロード方法については，書籍でご確認ください。 ※ダウンロード有効期限：2026年7月末日 【公立高校入試対策シリーズ（赤本）の特長】 ○見やすくレイアウトされた問題 ○くわしい解説 一度やってみたけどできなかった問題，間違えた問題をきちんと復習し，理解することが合格への近道です。 そのため赤本では間違えた問題を復習できるようにくわしく，わかりやすい解説をつけています。 また，解説だけでなく英語長文の全訳，古文の口語訳も掲載していますので，ぜひ学習に役立ててください。 ○解答用紙について 解答用紙は別冊になっているので，本体から取り外しが可能です。 書き込みしやすく勉強しやすい作りになっています。 さらに，英俊社ウェブサイトからダウンロードすることができるので，繰り返し入試問題に取り組むことができます。 ○リスニング音声について 赤本に掲載の全年度のリスニング音声は，PC・スマホで英俊社ウェブサイトから再生することができます。 ※再生に必要なコードは書籍に記載しています。 ※コードの使用期限: 2026年7月末日 ○受験に役立つ入試情報を掲載 入試の仕組みや前年度の入試データなど，入試問題以外にも受験に役立つ情報を掲載しています。 ○傾向と対策 書籍に掲載されている過去の出題分析から入試の傾向をつかみ，入試対策の参考資料として活用しましょう。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー ●昭和・平成・令和と時代は変わっても過去問といえば赤本 1974年（昭和49年）の創業以来，中学・高校入試対策に特化した出版社として，数多くの学校，公立高校の過去問（赤本）を出版してまいりました。 英俊社の赤本でしっかりと過去問に取り組んでいただき，合格を勝ち取ってください！ ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

1,320円

長崎県公立高等学校　2026年度受験用…

学校教育と看護教育をもとに非連続に変化し続ける環境に対応するための教える人の教えることによる成長とわざの伝承の可能性を探る。 目次より プロローグ　教師学と教育研究ー教師学とはー 第1部　なぜ教師学が求められるのか 第1章　なぜ実践研究が求められるのか　酒井朗 第2章　実践研究は誰が行うのか：認識論とポジショナリティについて　井上典之 第3章　専門家としての実践者像を問う　中村駿・前川幸子 第4章　教育学のこれからを語る（鼎談）　浅田匡・田村由美・川上潤子 第2部　教師学が実践を変えるために 第5章　わざ　北村勝朗・前川幸子 第6章　ヒューマンケア：教えることの侵襲性を乗り越える方策としてのケア 矢野博史・戸村道子・村田由香 第7章　実践知　前田菜摘・三浦友里子・杉浦治之 第8章　実践体験の意味　有井優太・安酸史子 第9章　発達支援関係：メンタリング関係 浅田匡・井上加奈子 第10章　「教える人」の成長モデル　細川和仁・内山孝子 エピローグ　まず隗より始めよ　西森章子 索引

3,960円

進化する教師

「Sスケール」を活用した目標設定に必携 知的障害などで学ぶことの困難さが大きい子どもの学習評価の画期的なツールである「Sスケール（学習到達度チェックリスト）」の仕組み、具体的な活用方法、実践事例を解説します。 ▼障害が重度であっても、教科の枠組みでつけたい力を把握し、教員、保護者、関係者間で子どもの状況を共通理解していこうとするために開発されたのが、「Sスケール（学習到達度チェックリスト）」です。そして、教科等の学習に遅れのある子どもの学習評価を可能にするためのものです。 　知的障害などで学ぶことの困難さが大きい子どもの学習評価の画期的ツールである「Sスケール（学習到達度チェックリスト）」の仕組み、具体的な活用方法を解説し、実践事例を紹介する書の第2版。 ▼第2版では、初版の構成を踏襲したうえで、実態把握から目標設定、授業における具体的な目標設定の手続きについて、その流れや視点の持ち方などがわかりやすいように工夫しました。さらに、「段階意義」の理解を深めるための用語解説を「コラム2」として加えました。 ▼本書を購入すると、初版と同じ手続きで、「学習到達度チェックリスト」（(c)徳永豊、2019）をダウンロードし使用できる権利を得られます。 推薦のことば（初版より） はじめに（初版より） 改訂にあたって 第1章　Sスケールと子どもの学び 第2章　学習到達度チェックリストの概要と特徴についてーー身につけたい力と発達段階の意義 第3章　学習到達度チェックリストの使い方と留意点 第4章　学習到達度チェックリストの活用 　1　障害が重度な子どものSスケールの活用例 　2　知的障害がある子どものSスケールの活用例 　3　その他のSスケールの活用例 第5章　Sスケールの発達段階とその意義ーーより有効に活用するために 第6章　チェックリストの課題、新たなチャレンジへ Column1　 各スコア（1〜18）での発達段階の意義〈2019〉 Column2 　「段階意義」の用語解説 用語解説 引用文献 ■「学習到達度チェックリスト」および各シートの使用について

1,100円

障害の重い子どもの目標設定ガイド　第2版…

学校や家庭で、長年親しまれているロングセラー「算数習熟プリント」の新装版。学校でも使いやすい大判サイズ。学校の先生がつくった、算数習熟シリーズのベーシックな1冊です。細かなスモールステップとくり返し練習で、「わかる」「できる」を増やして、教科書レベルの力をつけていきます。 【中級算数習熟プリントの特長】 「まとめテスト」…「知識（理解）」〔わかる〕、「技能」〔できる〕、「数学的な考え方」〔考えられる〕といった算数の主要な観点別になっているので、理解度や到達度がわかります。 「考える力をつける問題」…深い理解や発想の転換が必要な活用問題にも対応しています。 「算数ゲーム」…算数に興味がもてるような楽しい問題を収録しています。 「太字の手書き風文字」「図解」…親しみやすさ、わかりやすさで、取り組みやすくなっています。 「消えるページ番号」…学校等でコピーするときの一手間がなくなります。 ■シリーズ累計100万部超のロングセラー「習熟プリント」の特長■ ・通常よりも、さらに細かなスモールステップで「わかる」！ ・大事なところは、くり返し練習で「できる」「わかる」！ ・教科書レベルの力をしっかり身につける！ ※使いやすいノートサイズ（B5判）もあります。

2,420円

中級算数習熟プリント　小学1年生　大判サイズ…

子どもを人生の主役にする 親だからできる聞き方、伝え方 ◆年間500本以上読破する論文オタクの東大医学博士＆二児の母が厳選！ ◆「コミュ力」「思考力」「自己肯定感」「諦めない心」「好きに突き進む情熱力」 自分で決められる子になるために必要な力を網羅！ 今日着る服、何をして遊ぶか、遠足のおやつに何を持っていくか、宿題をいつやるか……。 こうした日常の中の小さなことから、 どんな学校に進学するか、どんな部活に入るか、将来目指す職業など、 人生を左右する大きな決断まで、子どもが大人になる過程では「自分で決めること」が数えきれないほどあります。 残念ながら、そのすべてに親が手助けしてあげることはできません。 「自分で決められる子」になることが、子どもにとっても親にとっても最善の道なのです。 ◎親子の会話の黄金比は「子9：親1」 ◎ごっこ遊びは最低15分 ◎習い事は2つまで ◎褒めるときは「結果」より「努力」 ◎スマホは興味を伸ばすためのツールとして利用する など、本書では「自分で決められる子」になるために、親ができる「超具体策」を提示します。 その根拠は、年間500本以上の論文を読む著者が厳選した世界の最新研究。 現時点で最も確かな親の関わり方を1冊にまとめました。 第1章　コミュニケーション力ーー知識も経験も倍増させる力 第2章　思考力ーー目の前の問題に解決策を見つける力 第3章　自己肯定感ーー自分を信じられる力 第4章　諦めない心ーー失敗から何度でも立ち直る力 第5章　好きに突き進む情熱力ーー一人で成長できるようになる力

1,650円

自分で決められる子になる育て方ベスト…

あの話題のうんこドリルの、2・3・4歳向けのファーストステップシリーズが新登場！！ 〜日常のシールペタペタ遊びが学びに変わる〜 いつでもどこでも手軽に楽しくお勉強できちゃう知育シールブックです。 【本書の特長】 1シールだけで学べる！ お子さまが大好きなシールが全部で170枚以上！！ おうちの中はもちろん、お出かけ先でも手軽にお勉強ができる新感覚のおけいこブックです。 2何度もくり返し遊べる！ 貼って剥がせるシールブックですので、くり返し楽しめます。病院などのちょっとした待ち時間や、電車や車での移動時間にも最適です。 3もじ・かず・ちえ・せいかつの総合力がつく！ 2さいのお子さまでも無理なく取り組めるような、シーンや問題設定になっています。「ドリルはまだ早いけど・・・」というお子さまの知育学習のファーストステップとしてお使いいただけます。 4まるで絵本のようなかわいらしさ！ 一冊を通して、絵本のようなストーリー仕立てになっています。16ページの内容が全て「かわいいキャラクターたちが楽しく遊園地に出かける」というお話でつながっていますので、最後まで飽きずに取り組め、読み物としても何度も楽しめます。

693円

シールでおけいこ　総合　2さい　ゆうえんち編…

〜本書の特長〜 ★個人案たっぷり！ 15人の子どもの1年間の発達を見通せる指導計画例で、目の前の子どもに沿った指導計画を立案するヒントになります！ ★指導計画が「書ける！」工夫がいっぱい！ すべての月案・個人案・日の記録には、良い表現やひとりひとりの育ち、実践的なポイントまで、工夫が満載です！ ★多様なニーズにこたえます！ 月案だけでなく、保育課程や食育、避難訓練、健康支援など、さまざまな計画を網羅しています。 CD-ROM収録データ （ダウンロードもできます） ●全体的な計画 ●年の計画 12か月分の ●月案　●個人案　●文例 ●日の記録フォーマット 計画サポート集 ●施設の安全チェックリスト ●健康支援年間計画表 ●避難訓練年間計画表 ●食育計画2例 ●子育て支援年間計画表 ●子育て支援の1日の流れ予定表

2,310円

これなら書ける！1歳児の指導計画…

中学1年の国語の全単元・全時間の授業を網羅。各時間、指示・発問を明示した展開例・見やすい板書例で授業のポイントがひと目でわかります。「指導と評価を一体化させる」とはどういうことなのかを形にした1冊。DL・改変して使えるワークシート付【光村図書版】

3,740円

改訂　板書＆展開例でよくわかる　指導と評価が見える365…

2,530円

総合的な学習の時間の指導法…

OECDが世界に影響を与えた「キー・コンピテンシー」から15年余。OECD Education2030プロジェクトは、AIの発達や移民の増加などの社会変化の下で、2030年という近未来に必要となるキー・コンピテンシー、さらには、それを育むためのカリキュラムの方向性を示すものである。とりわけ、「エージェンシー」や「カリキュラム・オーバーロード」などに関する考え方は、今後の我が国の教育を考えていく上で必須の概念となるだろう。OECDと文部科学省両方の立場からプロジェクトにかかわり、その全貌を知る著者による渾身の一冊。 まえがき 出版に寄せて（OECD教育スキル局局長　アンドレアス・シュライヒャー） 序　章　コンピテンシーに関する議論の展開 　1 コンピテンシーという概念 　2 DeSeCoプロジェクトにおけるキー・コンピテンシー 　3 「21世紀型スキル」の時代 　4 コンピテンシー重視のカリキュラム改革 　5 コンテンツとコンピテンシー 　6 Education2030プロジェクトの背景と目的 第1章　2030年の世界 　1 よりVUCAとなる時代 　2 2030年に向けたメガ・トレンド 　3 教育における「ニュー・ノーマル」 第2章　Education2030 プロジェクトの背景と議論の経過 　1 DeSeCoプロジェクトの見直し 　2 ラーニング・コンパスの策定に至る議論の経過 第3章　エージェンシー 　1 エージェンシーとは 　2 エージェンシーの概念 　3 共同エージェンシー（Co-agency） 第4章　2030年に求められるコンピテンシーの要素 　1 2030年に求められる「知識」 　2 2030年に求められる「スキル」 　3 2030年に求められる「態度及び価値観」 　4 3つのドメインの構成要素（コンストラクト） 第5章　2030年に求められるコンピテンシーとその基盤 　1 変革をもたらすコンピテンシー 　2 発達の基盤 　3 AARサイクル 第6章　カリキュラム分析とデザイン原理 　1 カリキュラム分析の手法 　2 カリキュラム分析の3つの局面 　3 カリキュラム・デザインの基本原理 第7章　国際的なカリキュラム課題への対応 　1 カリキュラム・オーバーロード 　2 カリキュラムの効果的な実施 　3 カリキュラムにおけるタイムラグ 終　章　これからの日本の教育を考える 　1 エージェンシーの視点からの教育全体の見直し 　2 コンピテンシーの視点に基づいたカリキュラム・デザイン 　3 カリキュラムの意義の再確認 引用・参考文献 あとがき 人名索引 事項索引 Column 　1 コンピテンシーの視点を踏まえた「指導と評価」 　2 Education2030プロジェクトと日本の学習指導要領改訂 　3 各国の若者の意識とエージェンシー 　4 日本の学校教育におけるエージェンシー 　5 「重いランドセル問題」から見えてくるエージェンシーの課題 　6 教科横断的な知識を育成するためのカリキュラム上の工夫 　7 PISA2012における金融リテラシー調査 　8 日本における教科横断的な学習のための仕掛け 　9 「見方・考え方」とエピステミックな知識 　10 「意図されたカリキュラム」と「実施されたカリキュラム」のギャップ 　11 日本におけるカリキュラム削減の取り組みとその帰結

3,300円

OECD Education2030プロジェクトが描く教…

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