★「中高生のためのSSTワーク」に続く新ワーク刊行！ 「教科書を見るだけで疲れる」「文章がスムーズに読めない」「漢字や英語の読み方が覚えられない」…そんな中高生が「読む」練習をするワークです。 ★おすすめポイント！ ・「このくらいだったら読める」というページからチャレンジできる ・自分に合う読み取りのコツを見つけることができる ・読むことが苦手な生徒にも「できる！」自信がつく 目次 第1章　言葉のきまり 「言葉の意味」「主語・述語」「名詞」「動詞」「形容詞」「形容動詞」「接続詞」 「敬語」「熟語・四字熟語」 第2章　文章読解 「自分の読みやすさを考える」「文章のなかの符号」「漢字を読む」「一文の読み取り」「説明的文章を読む1〜4」「文学的文章を読む1〜3」「古文を読む1〜3」 第3章　生活の中の文章読解 「黒板の読み取り」「掲示板の読み取り」「お知らせ文の読み取り」「メール・手紙の読み取り」「ラジオ番組・気象情報の読み取り」「メニューの読み取り」「表の読み取り（数字）」「ごみの分別表の読み取り」「保証書・説明書の読み取り」 第4章　英語 「数字・月と曜日」「色・食べ物」「あいさつ・自己紹介」「文章を読む」

2,640円

学校生活で「できる」が増える！中高生のための学習サポート…

累計2万7000部の好評書の最新版。方法の歴史と理論を体系的に整理し，わかりやすくコンパクトに解説した入門テキスト。令和の日本型学校教育／協働的な学びと個別最適化／深い学びとICT活用／GIGAスクール構想等近年の文科省答申や社会的動向もふまえて刷新。 序　章　今なぜ，教育方法の学なのか 　第1部　教育方法の歴史と展望 第1章　西洋における教育思想と教育方法の歴史 第2章　日本における教育改革と教育方法の歴史 第3章　現代教育方法学の論点と課題 　第2部　教育の方法 第4章　子どもは何を学ぶか──教育目標・内容論 第5章　学習とは何か──学習論 第6章　学力をどう高めるか──学力論 第7章　授業をどうデザインするか 第8章　教育の道具・素材・環境を考える 第9章　何をどう評価するのか 第10章　教科外教育活動を構想する 第11章　どのような教師をめざすべきか

2,090円

新しい時代の教育方法〔第3版〕…

評価を変えれば，教育が変わる！　評価は単なる成績づけではない。成長を捉え，授業や学校をも改善する教育の営みそのものだ。評価論の全体像を体系的にコンパクトに学べます。2017・18年学習指導要領，19年指導要録，入試改革，GIGAスクール等，最新動向を増補。 序　章　教育評価とは何か（西岡加名恵） 第1章　教育評価の立場──評価の物差しにはどんな違いがあるのか（石井英真） 第2章　教育評価の機能──何のために評価情報を用いるのか（二宮衆一） 第3章　教育目標と評価──何を目標とすればよいのか（石井英真） 第4章　学力評価の方法──評価の質をどう高めるのか（遠藤貴広・渡辺貴裕） 第5章　教育実践の改善──評価を指導にどう活かせばよいのか（西岡加名恵） 第6章　学校経営と評価──学校の教育活動をどう評価すればよいのか 　（赤沢早人・八田幸恵） 第7章　教育評価の制度──評価と社会はいかなる関係を取り結んできたのか 　（樋口太郎・樋口とみ子） 第8章　日本における教育評価の歴史──より豊かな評価を求めて 　（田中耕治・川地亜弥子） 巻末資料（年表）：戦後学習指導要領の特徴／戦後児童指導要録の特徴

2,200円

新しい教育評価入門〔増補版〕…

二枚看板を下ろした共通テスト、入試改革の今後の行方、子どもの読解力の低下…。大丈夫。やるべきことははっきりしています。入試制度が変わろうと、まず身につけるべきは基礎学力。そして、今後ますます重要になる読解力。これらのポイントを押さえて、時代の変化に対応できる子育て法、家庭学習のコツを教えます。ベストセラー『受験は母親が９割』を大幅増補。佐藤ママメソッドの決定版です。

891円

決定版・受験は母親が9割　佐藤ママ流の新入試対策…

中学受験における志望校選びの決定版。首都圏の国公私立中高一貫校約335校の、時間割、部活、学費、難易度、大学進学実績などの詳細情報を紹介。2024年入試速報のほか、注目校の授業ルポ、開成・桜蔭・早稲田の新校舎特集も。

2,200円

カンペキ中学受験2025

リズムはその一つ一つが、やりたくてたまらない子どもの表現の喜びと共にある。子どもの全身の機能を生かし、発達させ、多くの可能性を引き出しながら、そのリズムの内容が子どもの表現力と感覚を豊かに育て自立させる。 スキップ1、スキップ2、ギャロップ、スキップスキップ、お城のなかま、ラン・アンド・ストップ、ツーステップ、フォーステップ、ツーステップジャンプ、マヅカル、三拍子、スケート、森のかじや、荒馬、うま、とんぼ、大わし、つばめ、かもしか、とんび、きしゃ1、きしゃ2、ひこうき、フラミンゴ、走る・枕木とび、歩く（1、2）、ちょうちょ、いもむしごろごろ、そくてん1、そくてん2、ざりがに、かめ、うさぎ、自転車こぎ、こま、かかし、あひる、くも、お馬の親子〜走れよ子馬、かに、ブリッジ、てんぐとび　はずむよはずむよ、時計　いはようおはよう　小鳥のお話、なべなべ　くまさんくまさん、二人でトントン　ギッコンバタン、かげふみ　足じゃんけん、お舟はぎっちらこ　楽しき農夫、そり、めだか、ことりことり　兄弟すずめ、糸ぐるま　ひらいたひらいた、五色の玉　ぐるぐるまわれ、花火、川、海だ海だ　雪あそび、しらかば、ラッセラー、なわとび、つる　きつね　しか、つる変奏、オキクルミ1、オキクルミ2、スーホの白い馬（1・2）、スーホの白い馬（3）、畑の仕事（1・2・3）、竹おどり

2,200円

リズム表現曲集　1

学習指導要領の区分・項目に沿った指導内容を知りたい！指導のねらいや配慮点を押さえたい！がかなう！アセスメントから指導目標・手立てまで。

2,486円

発達障害のある子への「自立活動」指導アイデア111（Pa…

「指導と評価の一体化」の全貌がわかる！中学校歴史の全時間について、単元の指導計画と評価規準、主体的・対話的で深い学びを実現する授業展開例に加え、実物の板書写真とポイントを収録。教師と生徒の対話もリアルに再現した必携の1冊です。

3,630円

板書＆展開例でよくわかる　主体的・対話的で深い学びでつく…

シール・クレヨン・ゆびさしだけで、夢中であそべる知育ワーク！ あそびの中で「色」「数」「形」の概念・認識力が身につき、「ぬりえ」や「パズル」にも挑戦できるので、1〜3歳のお子様がはじめて取り組むワークブックにぴったりです。 本の中には、バンダイ発売の積み木シリーズ「Disney KIDEA」に基づいた、かわいらしいビジュアルのディズニーキャラクターが大集合！　親子で夢中になれるワークです。 〜収録しているワーク〜 ◆シールを　はろう △おなじ　いろで　ぬろう ●かずを　かぞえよう □かたちを　なぞろう ▲てんを　つなごう ○さがして　ぬろう ◆たかさを　くらべよう △ちがいを　さがそう ●おなじ　えを　さがそう □めいろを　たどろう など

1,100円

ディズニーKIDEA　あそんでひらめき！　ワークブック…

1,760円

特別活動指導法改訂2版…

★「すごいね」「えらいね」は禁句です。 子どものやる気が育ち、親子の言い合いが激減する 最強の「ほめ方」「叱り方」ルール ★オンラインセミナー、個別カウンセリングは募集開始で即満席！　 カリスマ言葉がけコーチの言葉がけメソッド初公開 ゲームばかりしている我が子にこんな言葉をかけてはいないでしょうか？ 「いつもゲームばかりしてるんだから！」 テストで100点取ってきた子どもを 「すごいね！」とほめていないでしょうか？ じつは、どちらも、子どものやる気をなくすNGな言葉がけです。 では正解は？　 あるいは「学校に行きたくない」と子どもに言われたら？ その答えが本書にあります。 この本の著者は、学級崩壊主犯者の三つ子男子を育てた経験から現在、多くの親子のコミュニケーションを改善するカウンセリングを行い、絶大な支持を集めている言葉がけコーチです。キャパオーバーで育児ノイローゼになりかけた「母ちゃん」が、育児の「もうムリ！」の極致から編み出した魔法の言葉がけルールを初公開。 「聞く力」「ほめ力」「叱り力」「話し合う力」「ずぼら力」「我が家のルール力」「親が大切にしていることを伝える力」。 ーー子どものやる気を育てて、みずから考えて行動する子どもへと成長させる方法をこの「7つの力」に分類して教えます。 このメソッドにより、著者は「勉強しなさい」と言うことなく、三つ子は、長男・私大医学部入学、次男・早稲田大学政経学部→総合商社入社、三男・米国大学留学→外資系コンサルティング会社入社と、みずから進む道を決められる子に成長。 子どもをつい怒ってしまったり、イライラ命令してしまう。 言うことを聞かない子どもとすぐ言い合いになってしまう。 かといって子どもとの関係はなかなか改善せず、「理想の親になれない……」と落ち込んでしまう。 幼児期、反抗期、受験期の子どもを抱え、子どもとのコミュニケーションに頭を抱えているお母さん、お父さんは必読です。 三つ子育児ならではのドタバタ奮闘記が盛りだくさん。「実録！三つ子事件簿」マンガ収録で、多胎児ママでなくても、「こんなに大変そうでもなんとかなるんだ」と気持ちがラクになるはずです。 ●はじめに〜モンスター三つ子男子の母が、この子育てにたどり着くまで ●第1章　「聞く力」が、子どもの考える力を伸ばす ●第2章　最強の「ほめ力」「叱り力」で、子どものやる気を伸ばす ●第3章　「話し合う力」で、対立をチャンスに変える ●第4章　「ずぼら力」で、子どもも親も自立する ●第5章　「我が家のルール力」で、家族みんなが納得 ●第6章　「親が大切にしていることを伝える力」で子どもの人生を見守る ●番外編　子育てをラクにする「時短家事力」 ●おわりに〜子どもを転ばせる子育て

1,540円

子どもに伝わる魔法の「ほめ方」「叱り方」　モンスター三つ…

保育の現場で活躍するパネルシアターを掲載した一冊です。定番の「おはなし」「うた」「季節・行事」の他、日常生活の指導に活用できる「生活習慣」や、盛り上がる「クイズ」も掲載しました。一部の作品はQRコードからお手本動画を見ることできます。付属のCD-ROMと巻末に型紙を収録。 ●うた 大きくなったらなんになる／カレーライスのうた　他 ●おはなし（世界の名作、日本昔話、創作） 北風と太陽／うさぎとかめ／ちょっとそこまで　他 ●季節・行事（入園・進級、七夕、ハロウィーン、クリスマス、お誕生会） いたずらずきのマジョ子ちゃん／織り姫彦星の川あそび　他 ●生活習慣（あいさつ・お返事、手洗い、歯みがき、食育、避難訓練） ゴリラさん、はーい！／森のせっけんやさん　他 ●クイズ シルエットしりとり／かくれんぼなぞなぞ　他

2,420円

CD-ROM付き　すぐに使える！かんたん、かわいい！パネ…

2014年に発行された小学校特別活動指導資料「楽しく豊かな学級・学校生活をつくる特別活動」の改訂増補版。先の指導資料を元に、改訂学習指導要領の内容を踏まえ、新設された学級活動（3）の指導例をはじめ、さらに指導に役立つ具体例やQ&Aを盛り込んだ解説集です。また2018年7月に先行して小学校に配布された小冊子「特別活動リーフレット」を掲載。

1,320円

みんなで、よりよい学級・学校生活をつくる特別活動（小学校…

★要約する力を鍛える論理的思考はロジックツリーを活用した簡単エクササイズでチャレンジ！ 「ロジカルシンキング」は、国語科のみならず全教科の基盤です。そして、要約することは、思考を整理することであり、この要約力は、子どもから大人まで誰にとっても、様々な社会生活に必要不可欠なものであり、要約力を身に付けることへのニーズには根強いものがあります。本書は、ロジックツリーを活用して、どこからでも手軽にエクササイズができるように工夫した仕上がりを目指しました。 ■担当者コメント 「ロジカルシンキング」は、国語科のみならず全教科の基盤です。そして、要約することは、思考を整理することであり、この要約力は、子どもから大人まで誰にとっても、様々な社会生活に必要不可欠なものであり、要約力を身に付けることへのニーズには根強いものがあります。本書は、ロジックツリーを活用して、どこからでも手軽にエクササイズができるように工夫した仕上がりを目指しました。

2,200円

教室で5分でできるロジカルシンキング簡単エクササイズ…

読解力は国語の問題を解くためだけの能力ではありません。 人間のあらゆる能力の土台であり、これさえあれば すべての教科で成績アップにつながる「魔法の力」なのです。 とはいえ「読解力って、たくさん本を読まないといけないんでしょ？」と 思い込んでいる方もいるかもしれませんが、実はこれは大きな間違い。 読解力のための読書はまったく必要ありません。 家庭での日常会話をひと工夫するだけで、読解力は みるみる向上していきます。 大学入試でも読解力を求められる時代になりました。 本書で現代の必須スキルを手に入れてください！

1,650円

子どもの「読解力」がすぐ伸びる魔法の声かけ - 本は読ま…

苦手なピアノが楽しく弾ける！未経験でも大丈夫！楽譜の読み方から学び直せる。現場で必要な最低限のスキルが身につく！発表会もこわくない！当日までにすべきこと。動画で確認！

1,870円

先輩が教えてくれる！保育ピアノのきほん…

教育大国スウェーデンではもうやっている！　コロナ禍で増えた運動不足、心に負荷を抱える子供たち……低下した成績や集中力、記憶力や発想力を劇的に回復させるには？　親子で読む「脳力強化バイブル」上陸。

990円

最強脳

「男が8割」の衝撃ーー。女性の“いない”キャンパス。 現役の教授による懺悔と決意。 これは大学だけじゃない、日本全体の問題だ！ 2023年現在、東大生の男女比は8:2である。 日本のジェンダー・ギャップ指数が世界最下位レベルであることはよく知られているが、将来的な社会のリーダーを輩出する高等教育機関がこのように旧弊的なままでは、真に多様性ある未来など訪れないだろう。 現状を打開するには何が必要なのか。 現役の副学長でもある著者が、「女性の“いない”東大」を改革するべく声を上げる！ 東大の知られざるジェンダー史をつまびらかにし、アメリカでの取り組み例も独自取材。 自身の経験や反省もふまえて、日本の大学、そして日本社会のあり方そのものを問いなおす覚悟の書。 【目次】 序 章 男だらけの現状 第一章 東大は男が八割 第二章 女性のいない東大キャンパスーー戦前 第三章 男のための男の大学ーー戦後 第四章 アメリカ名門大学の共学化 第五章 東大のあるべき姿 終 章 【著者プロフィール】 矢口祐人（やぐち ゆうじん） 東京大学大学院総合文化研究科教授、同大グローバル教育センター長、同大副学長。 1966年、北海道生まれ。 米国ゴーシエン大学卒業。 ウィリアム・アンド・メアリ大学大学院で博士号取得。 1998年より東京大学大学院で教える。 専攻はアメリカ研究。 著書に『ハワイの歴史と文化 悲劇と誇りのモザイクの中で』（中公新書）、『憧れのハワイ 日本人のハワイ観』（中央公論新社）、『奇妙なアメリカ 神と正義のミュージアム』（新潮選書）など。

1,089円

なぜ東大は男だらけなのか…

森川正樹先生と教師塾「あまから」によるシリーズ第2弾では、プロとして身につけたい本当の指導技術を「学級づくり」「授業づくり」「関係づくり」「仕事の技術」のテーマ別に大集結！　うまくいっているクラスで使われている微細技術、取り入れてみませんか？

2,310円

できる教師の指導技術大全…

◆本書の内容 困りごとも特性はほんとうにさまざまなので、ほかの子に役立つメソッドがわが子に合うとは限りません。 それならば、その子にぴったり合うメソッドを独自に開発すればいいのではないかーー 本書では、子どもの内面世界を想像するたくさんの手がかりとともに、親子でいっしょにメソッドを開発することを提案します。 40歳で発達障害の診断を受けた大学の先生である著者が、どのようにして勉強メソッドを確立し、進路を選択したのかも「叩き台」として書かれています。

1,650円

発達障害の子の勉強・学校・心のケア…

環境の中の物語が見えてくる「仁慈保幼園」の実践事例集 なぜ環境が大切なのか？　子どもと共に創造する環境とは？　子ども主体の保育を実践する「仁慈保幼園」の環境づくりがわかる本。環境の中に、どんな子どもたちの育ちの物語があり、それによってどう環境が変わっていったのか、実践事例をもとに紐解く。 第1章　非認知能力を育む環境構成を考える 第2章　物語とともにある環境構成 第3章　環境構成を支えるさまざまな工夫 第4章　学びにつながる環境構成 Q&A

2,640円

非認知能力をはぐくむ仁慈保幼園の環境づくり…

「子どもにイライラしてしまう」「子どもがいうことを聞かず、怒ってばかり」……。 そんな子育ての悪循環に陥っていませんか？ そもそもほとんどの人が、子育ての仕方を学ぶ機会がないまま、 いきなりの実践に挑んでいるわけですから、 うまくいかないのは当然です。 本書で扱う「ペアレント・トレーニング」は、 問題行動のある子どもの治療技法として、 認知行動療法をベースに、アメリカで生まれました。 著者はそれを、日本の子育て支援の現場で取り入れやすいプログラムとして開発し、 このたび、厚労省の子育て支援事業に採用されました。 今後、多くの方が「ペアレント・トレーニング」にふれる機会が増えるでしょう。 本書では、それに先駆けて、著者が開発したプログラムを書籍化しました。 本書を通して、子どもとの適切な関わり方を学べば、 子育ての悪循環を断ち切ることができます。

1,650円

感情にふり回されない子育て…

教科教育の現在と未来を考える羅針盤シリーズ、ついに刊行！ 予測困難な現代社会を生き抜くために、理科教育が果たすべき役割とは何か。理科の不易なテーマである「問題解決」を新たな視点で捉え直すとともに、それを支えるウェルビーイング、メタ認知と自己調整学習、「個別最適な学び」「協働的な学び」などの在り方を考える。STEM／STEAM教育やSDGs、ダイバーシティなど、理科教育の広がりを示唆する最新トピックを含む、未来を見据えた一冊。 ◎これからの「問題解決」とは 新型コロナウィルスによるパンデミック、地球沸騰化と呼ばれる異常気象、生成AIの進化など、これまで誰も予想していなかった出来事が立て続けに押し寄せている今、まさにVUCA時代が到来しています。「問題解決」は、理科がこれまでも大切にしてきた不易なテーマですが、予測困難な現代社会において、さらにその重要性が高まっているといえるでしょう。本書では、理科教育の現状と課題を踏まえ、これからの時代に求められる「新たな問題解決」を提案します。 ◎ウェルビーイングに向けた理科の学び OECDは、教育の目的を「個人のウェルビーイングと社会のウェルビーイングの2つを実現することである」と定義しています。理科において、ウェルビーイングをどのように捉えればよいのでしょうか。ウェルビーイングにつながるメタ認知と自己調整学習、「主体的に学習に取り組む態度」の育成と評価について検討するとともに、古来より日本人の精神に脈々と伝わる「自然を愛する心情」について改めて見つめ直します。 ◎「個別最適な学び」「協働的な学び」とICT活用 「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実が叫ばれる中、理科ではどのような授業づくりが考えられるでしょうか。忘れてはならないのが、「科学的」というキーワードです。実証性・再現性・客観性という条件を踏まえた問題解決の活動を充実させるために、「個別最適な学び」「協働的な学び」という観点で授業を捉え直すことが大切です。本書では、具体的な授業場面に即して考えるとともに、それらを加速させるICTを活用した学習の現状や今後の可能性について紹介します。 ◎理科教育のつながり・広がり 現代社会の問題解決には、あらゆる分野を横断する知恵が求められます。本書でも、理科と他教科・他分野とのつながりを踏まえて、新しいトピックを論じます。分野横断的・創造的な学びである「STEM／STEAM教育」、理科と社会をつなぐ「SDGs」、差別や偏見のない社会に導く「ダイバーシティ」、ニセ科学に翻弄されないための「科学メディアリテラシー」、それぞれが社会に開かれた理科教育を実現するための重要な視点です。

1,980円

これからの理科教育はどうあるべきか…

980円

算数授業研究（153号）…

1,980円

やる気を引き出すペップトーク…

「なぜから」シリーズの3冊目になる，就学前保育から就学後教育を見通した「カリキュラム論」のテキスト。各章の最初に「なぜ」「どうして」の問いを設定し，問いに答えていくユニークな構成になっている。

2,310円

なぜからはじめるカリキュラム論…

あなたの海外留学を100%活かすために 海外留学をする学生に寄り添い、サポートするための一冊。ノート形式で手順に従って学び、自分自身の考えをまとめていきます。留学にかかわる煩雑な状況を整理して俯瞰、可視化します。短期から長期まで、留学の形態はさまざまありますが、基本となる考え方、スケジュール立てや目標設定、将来のキャリアへの活用方法まで、留学準備と帰国後をトータルにガイドします。 昨今では各教育機関でも留学前準備に力を注ぎ、「手とり足とり」のサポートが充実しつつありますが、その一方で、帰国後のフォローは未だ不十分、せっかくの留学経験が「思い出」に終始してしまうことも多くあります。そのような現状を踏まえ、本書は「留学準備（プレ留学）編」と「帰国後（ポスト留学）編」の二部構成。留学前の準備だけでなく、帰国後の学生自身にその経験を活かす方途を示唆する内容を一貫して盛り込みました。 ＊＊教職員の方へ＊＊ 本書は、著者2名が10年以上にわたって行ってきた留学関連の共同研究の成果に基づき、留学準備から帰国後の振り返りに使えるワークブックとして構成しています。帰国前後の学生に関わる教務や語学教師などの教職員の方にとっては、指導の指針ともなる内容となっています。書き込み形式で学生自身が自習できるワークとなっていますが、授業でのグループワークにも活用可能です。

2,200円

1人でできる留学準備・活用ノート…

ＯＥＣＤの報告書では「部活動は日本の強み」とレポートされている。学校・教師がサポートしつつ、生徒が自分たちで強くなっていく部活動は、我が国の誇れる文化の１つである。一方で教師の超過勤務労働などの元凶であり、部活動は日本の教育「問題」でもあり続けた。このようなアンビバレントな状況への対策や展望を、部活動研究の第一人者が「クラブ自治」の観点から切り開く。

1,980円

部活動は日本の強み

教師になったら必ず経験する、あらゆる場面における生徒指導のトラブル事例を網羅し、完全解説。トラブル対応やトラブル予測の参考に最適。 第1章　担任として対応するトラブル 1．「服装・頭髪」の校則を守らない子がいる 2．「いざこざ」や「もめ事」をかかえている子がいる 3．「いざこざ」や「もめ事」をたえず起こす子がいる 4．学級で「嫌がらせ」をされる子がいる 5．「嫌がらせ行為」を繰り返す子がいる 6．特定の子が大勢から忌み嫌われる 7．仲間外れになりがちな子がいる 8．学級全体の規律がなくだらしがない 9．朝や帰りの会がおざなりになる 10．掃除をサボる子がいる 11．教室がいつも汚い 12．クラスのLINEグループで悪口を書かれて外された 13．授業中に手紙を回す子がいる 14．授業中、頻繁に保健室やトイレに出入りする子がいる 15．授業によく遅刻して来る子がいる 16．提出物を出さない子がいる 17．スイッチやほうきが壊されたり、掲示物が破られたりする 18．席替えの不満が多く出る 19．行事などに一生懸命取り組めない子がいる 20．不登校の傾向が表れてきた子がいる 第2章　学級をこえて対応するトラブル 1．教師に暴言を吐く子がいる 2．授業を抜け出す子がいる 3．授業中に妨害行為をする子がいる 4．特定の授業をサボる子がいる 5．子ども間で暴力が起きた 6．集会を開くと私語が多く成り立たない 7．一部の子たちが集団化してきた 8．廊下、トイレ、保健室などを徘徊する子がいる 9．トイレのいたずらがある 10．喫煙をした子がいる 11．廊下や教室の掲示物が破られたり、落書きされる 12．金品が盗まれる 13．LGBTの子どもがいるようですが、どう支援するか 14．不登校になってしまった子がいる 第3章　学校全体で対応するトラブル 1．学年をこえて校内を「徘徊」する子がいる 2．「対教師暴力」が発生した 3．大きな「器物損壊」があった 4．上級生から暴力を振るわれた 5．上級生から金品を取られた 6．保健室が「溜まり場」になった 第4章　保護者とのトラブル 1．「モンスターペアレント」はいるのか 2．理不尽な要求をしてくる保護者に困っている 3．どう説明しても納得してくれない保護者に疲れる 4．確定した事実を報告しても、わが子の言い分を主張する 第5章　地域でのトラブル 1．万引きをした子がいる 2．登下校中にゴミを散らかすという苦情がくる 3．深夜徘徊の苦情がくる 4．溜まり場になっていると苦情がくる 5．他校生とのケンカがあるという情報や噂がある

2,640円

生徒指導「トラブル対応」の教科書　事例編…

科研費申請は、専門外の審査委員に採点されることも多いため、わかりやすく分野外に伝える力が求められる。つまり、専門分野に向けて論文等を書いてきた頭を、申請書モードに切り替える必要がある。真面目な研究者ほどその切り替えが難しいことがあり、本書はそのような方のためものである。制作にあたっては、著者本人の申請経験だけではなく、数多くの審査委員経験者、採択経験者の声を反映している。 「真面目に研究しているのに科研費は一向に通らない」 「周りには聞ける人も、申請書を見せてくれる人もいない」 「どの程度のテンションで自信を訴えればいいのか」 などの疑問に、申請書の実例を豊富に示しながら答えていく。冒頭の概要文のインパクトの出し方、文章以上に伝えることができる図版の描き方、申請者の研究体制の盤石さの示し方などを伝え、「勝てる申請書」がどのようなものなのかを具体的に伝える。

2,640円

狙って獲りにいく！科研費　採択される申請書のまとめ方…

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