新たな教育モデルを創り上げたミネルバ大学の全貌！シリコンバレーの実業家らによって創られ、特定のキャンパスを持たず世界７都市を回り、授業はすべてオンラインー様々な独自性を有するミネルバ大学は、間違いなく世界の高等教育界に新たな風を吹き込んでいる。ミネルバ大学は、新規性や入学難易度の高さから注目されるようになった一方、その内実の多くはあまり知られていない。どのような教育哲学で、どのようなカリキュラムが組まれ、どのような教育実践が行われているのか？ミネルバの創設、運営、教育に携わってきた人々によって編まれたミネルバの「設計図」ともいうべき大著、待望の邦訳！

5,720円

ミネルバ大学の設計書…

先生の「ことば」で子どもが育つ、クラスが変わる！みんなハッピーになる教室づくり 本書の概要 毎日の先生の「ことば」が子どもを育てる。 だからこそ、先生も子どももポジティブになれる、前向きな「ことば」を選びたい。 教室でよくあるシーン、子どもへの言葉かけのマンネリ化を一発解消！ ことバリエ（ことば＋バリエーション）→言葉のバリエーションを増やす こと化け（ことば＋化ける）→普段の言葉をちょっぴり前向きに変える ことギフト（ことば＋ギフト）→子どもたちの心に届けたい言葉のギフト 本書からわかること 幸せな教室には、幸せな笑顔があふれています。 幸せな教室には、幸せな言葉があふれています。 温かい言葉に包まれて、どの子も幸せでいてほしいと、心から願っていますー。 （「はじめに」より抜粋） 植物が水を浴びて育つように、子どもたちは教師の言葉を浴びて育ちます。 毎日、繰り返しかける言葉が、少しずつ栄養として蓄積され、醸成され、子どもたちを育てる。だからこそ、子どもはもちろん、教師自身も前向きになれるポジティブな「ことば」を選びたいものです。 言葉選びに最善を尽くすためには、言葉の引き出しを多くもっていると安心です。一つの場面で、いろいろな方向からアプローチすることができれば、その時に応じて言葉を選ぶことができます。本書を読んで、子どもへかける言葉の引き出しを増やしませんか？ 63シーン107のポジティブことばで、子どもも先生もハッピーになる教室に！ 【ことバリエ】 ざわざわして騒がしいとき △「静かにしましょう」→　◎「耳を澄ませて……何が聞こえる？」 ・整理整頓してほしいとき △「机の上を整頓しましょう」→　◎「大変！　泥棒が来たかも」 【こと化け】 ・ものが落ちているとき △「これ誰のですか」→　◎「これ、先生にプレゼント？」 ・おしゃべりをやめてほしいとき △「おしゃべりしません」→　◎「今はおしゃべりしなくていいよ」 【ことギフト】 ・入学式に贈りたいことば 「三つの『あ』の話」（1あんぜん　2あいさつ　3ありがとう） ・友達との関わりに関して贈ることば 「陰口より、陽口（ひなたぐち）」 こんな先生におすすめ ・子どもへの言葉かけのマンネリ化を解消したい先生方 ・明るく前向きになる子どもへの言葉かけを知りたい先生方 ・少しでも言葉かけの引き出しを増やしたい先生方 ・学級経営で不安や悩みを抱えている先生方

1,980円

先生のためのポジティブことば手帖…

政治や社会への信頼が崩れつつある今だからこそ、主権者を育てる教育を学校教育の柱にしていく必要に着目した中学社会科教師が、自分が生きる社会や政治にどんな願いや要求を持っているのか、その願いや要求を伝えるためにどう考えどう動けばいいのか。 「中学生の声」を社会とどうつなげていくかをテーマに、過酷なコロナ禍を過ごした中学生の学びと成長の実践記録。 いつも子どもへ伝える言葉がある。「行動しても、すぐ世界は変えられない。でも、行動しなかったら絶対に変わらない」。自分自身にも日々、言い聞かせている。 1章 国政選挙に合わせておこなった 「中学生の模擬投票」 　全校でおこなう初めての模擬投票 　政党に送った一〇項目の質問書 　中学生の「願い」の表明 　 2章 「核兵器をなくして！」中学生の願い 　「核兵器廃絶」をテーマにした学習活動 　「核兵器の廃絶」に関する授業と学習指導要領 　学習指導要領から見た「核兵器廃絶」の学習 3章 現地の声を聞く「沖縄学習」 沖縄への思いから 　沖縄の中学生に、埼玉の中学生が手紙を送る 　夏休みの課題「本土復帰五〇年　沖縄の今」 　玉城デニー沖縄県知事への手紙 4章 中学生と駐日外国大使館の交流 　G7広島サミットを前にG7の首脳に手紙を送ろう 　「大使館への手紙」に中学生が書いたこと 　ドイツ大使館から手紙が来た！ 　ガーナ大使館への手紙からガーナ大使がやって来た！ 4章 主権者を育てる教育 主権者とは何か、主権者を育てる教育とは 主権者教育は、「人格の完成」をめざす人間教育 政治学習のまとめ「市長への手紙」 中学生が「市長への手紙」で伝えたこと

2,200円

中学生の声を聴いて主権者を育てる…

シリーズ累計100万部超のロングベストセラー商品！定番のB4判。 学校でもらうプリントと同じサイズで、子どもにとって取り組みやすい！ 従来からの特長である、 ・通常よりも、さらに細かなスモールステップにする ・大事なところはくりかえして習熟できる ・教科書レベルの力が、どの子にも身につく は、そのままにさらにパワーアップ！ 以下の点が加わりました！ ・ポイントがひと目でわかる「イメージマップ」 ・基礎も記述もバッチリ！「まとめテスト」 ・楽しい「理科ゲーム」 ・理解度を助ける「太字の手書き風文字」「図解」 ・白黒コピーで消えるページ番号（先生向け） 従来からパワーアップした習熟プリントで、さらに子どもたちに力をつけましょう！

2,420円

理科習熟プリント　小学6年生　大判サイズ…

■豪華音声で中学1年5教科の要点が学べる！　耳が至福な参考書 「寝る前5分の暗記が記憶の定着をうながす」というメソッドをもとに、各学年の大事なところだけをまとめたポケット参考書『寝る前5分暗記ブック』シリーズ。 発刊10周年を迎え、累計340万部を突破※したことを記念し、『寝る前5分暗記ブック　中1』に豪華音声がついた特別版が登場！ ※2023年6月時点 ナレーションは、声優・岡本信彦さん＆鬼頭明里さんが担当。専用のアプリで再生できます。 お二人が書籍の内容を読み上げたナレーションはもちろん、各教科にまつわるお二人のコミカルな掛け合いも収録！ 耳から楽しく学びましょう。 ※本書の紙面の内容は『寝る前5分暗記ブック　中1　改訂版』と同じです。 ■もくじ 【英語（全13回）】 ナレーション：岡本信彦＆鬼頭明里 ※英文はネイティブのナレーターが読み上げています。 be動詞の文 This is 〜. の文 一般動詞の文 3人称の文 疑問詞の文 命令文 現在進行形の文 canの文 過去の文 be動詞／過去進行形 その他の学習事項 【数学（全11回）】 ナレーション：岡本信彦 正負の数の計算 正負の数のいろいろな計算 文字式の加減 文字式の乗除 1次方程式とその解き方 方程式の利用 比例 反比例 円とおうぎ形 立体の表面積と体積 データの整理 【理科（全21回）】 ナレーション：鬼頭明里 生物の観察 植物のからだのつくり 植物の分類 動物の分類 物質の性質 物質の状態変化 気体 気体・水溶液 水溶液 光の性質 音・力 力のはたらきとつり合い 火山 火成岩 地震 大地の変動 地層・化石 堆積岩 【社会（全22回）】 ナレーション：岡本信彦 世界の姿 日本の範囲 時差，都道府県と地域区分 世界各地の人々の生活と環境 アジア州 ヨーロッパ州 アフリカ州 北アメリカ州 南アメリカ州 オセアニア州 文明のおこり 日本の成り立ち 聖徳太子の政治と大化の改新 奈良の都と天平文化 平安京と国風文化 鎌倉幕府の成立 鎌倉文化と元寇 室町幕府の成立 応仁の乱と室町文化 【国語（全11回）】 ナレーション：鬼頭明里 部首・筆順 二字熟語の構成 言葉の単位 文節同士の関係 文の成分 自立語と付属語／単語の活用 品詞分類表／用言と体言 名詞・接続詞・感動詞 連体詞・副詞 歴史的仮名遣い／古文の言葉 故事成語

1,320円

寝る前5分耳から暗記ブック　中1…

第1章　受検500日〜365日前にやっておきたいこと 　　　　「中高一貫校を受検しよう！」と本気で思ったら、最初にすべきこと 第2章　受検365〜200日前にやっておきたいこと 　　　　情報収集、学校との調整開始、プレ準備と習慣作り 第3章　受検200〜100日前にやっておきたいこと 　　　　普通の小学生から“受検生”に変身させる 第4章　受検100〜60日前にやっておきたいこと 　　　　志望校に照準を絞って問題を解き、本番を意識して動く 第5章　受検60〜10日前にやっておきたいこと 　　　　「明日が本番」でもいいように過ごし、気持ちを高めておく 第6章　受検10日前〜本番直前にやっておきたいこと 　　　　受検生活を振り返り、終わった後を見据えた「フォロー体制」を整える！

1,980円

公立中高一貫校合格バイブル…

3,300円

攻玉社中学校（2026年度）…

【自分で考え、行動する力を育てるために】 子どもは生まれたときから主体的な存在であり、「やってみたい！」という能動的な思いや、それを成し遂げるパワーを持っています。大切なのは、それらが自然と引き出されるような環境や、まわりの大人の接し方です。 本書では、幼児教育・保育のスペシャリストとして知られる宮里暁美先生が、現場で大事にしていること、実践していることを育児のレシピとしてまとめました。子どもが自ら積極的に体験を積み重ねるには、どのように環境を整えて、関わっていけばいいのか、家庭でできるアイディアをたくさん紹介しています。 状況に応じた子どもへの声かけのヒントや、接し方のアイデアなどをわかりやすく解説。親御さんはもちろん、保育者など、子どもと関わる仕事をしている方にもおすすめです。 【本書の内容構成】 レシピ1　親が大切にしたい6つのこと レシピ2　こんな場面がチャンス！　シーン別子どもが伸びる接し方 レシピ3　こんなときどうする？　子育てお悩み相談室

1,650円

「やりたい」を引き出す！　宮里先生の子どもが伸びる育児の…

教育社会学の視点から(教育学の視点からではなく)学校・大学と社会のかかわりについて分析。 一般論を述べると同時に、日本および先進諸国の事例を随時織り交ぜて行う。 戦後日本の歴史を見直し、高学歴、エリート、才能教育などについて考察。 近年問題となる教育経費をはじめ、高学歴過剰問題、大学と学生文化の変遷などにも迫った。 新たな執筆者を加え、8?10章・補論（学校教育制度の比較社会学、幼児保育教育における子どもの 「主体」の視点に関する比較分析、日本プロ野球界における学歴の意味についての予備的考察…等）を追加。 データの更新、新たな課題、文献の加筆等も行い、最新の内容に対応した第4版。 第一章　「学校教育と社会」とは何を論じる授業か 　1.「学校教育と社会」という授業の特徴について 　2.教育≠学校教育 　3.「育てる」と「教える」 　4.教育の「工場モデル」と「医療モデル」 第二章　豊かさを目指してー高度経済成長と受験競争の大衆化、過熱化ー 　1.戦後日本社会の大きな変化 　2.中流階層とメリトクラシー 　3.エリート、学力、学校制度 第三章　高学歴はなぜ尊重されたのかー教育投資論、スクリーニング仮説、統計的差別理論ー 　1.教育投資論 　2.スクリーニング仮説 　3.統計的差別理論 　4.21世紀に入ってからの動向 第四章　エリート教育と才能教育 　1.エリート形成と教育の関係を巡る2つの見解 　2.段階型の教育システムとエリート形成 　3.才能教育について 　4.才能教育論の源流と戦前の実践 　5.戦後の混乱と実践 　6.教育上の「例外措置」 　7.エリートの周流と社会全体の周流:結語に代えて 第五章　日本の教育経費ー授業料・奨学金政策ー 　1.奨学金制度の誕生 　2.教育経費の国際比較 　3.私立大学の初年度納付金はどれぐらいかかるのか？ 　4.高等教育の無償化は可能か 　5.国立大学の教育機会は開かれているのか 　6.学生アルバイトの実態 第六章　高学歴者過剰問題について考える 　1.はじめに:大学院にかかわる私的経験から(その1) 　2.新規大学院修了者の就職状況はどう変わったのか 　3.大学院にかかわる私的経験から(その2) 　4.結 論 第七章　大学と学生文化の変遷 　1.1960年代の学生の諸類型 　2.2000年代の学生の諸類型 　3.結 論 第八章　学校教育制度の比較社会学 　1.はじめに 　2.学校教育制度の三類型 　3.学校教育制度の各類型の特徴 　4.おわりに 第九章　幼児保育教育における子どもの「主体」の視点に関する比較分析 　1.はじめに 　2.子どもの権利条約と日本における取組 　3.子どもの権利条約と日本の幼児保育教育 　4.幼稚園教育要領における子どもの「主体」 　5.保育所保育指針における子どもの「主体性」 　6.比較分析 　7.おわりに 第十章　日本プロ野球界における学歴の意味についての予備的考察ー「球歴」の教育社会学ー 　1.はじめに 　2.プロ野球選手の業績と球歴の関係ー矢野眞和の研究をめぐってー 　3.プロ野球監督の球歴と業績ー橘木俊詔の研究をめぐってー 　4.職業野球からプロ野球へ，興行からスポーツへ 補　論　カリキュラムの構成原理について

2,530円

「学校教育と社会」ノートー第4版…

3,600円

桐朋中学校（2026年度）…

短時間で楽しく取り組める「国語科基礎トレ」！ 本書の概要 言葉を運用する力は、すぐには身に付きません。学びを積み重ね、定着させることが重要です。そのためには、短時間で継続して行える「国語科基礎力トレーニング」（基礎トレ）が効果的です。本書では、その「基礎トレ」を、すぐに使えるワークシート形式で紹介します。 本書からわかること 1．取り入れる価値のある学習活動の条件とは？ 短時間で行える学習活動は、今も昔も教室で行われ、そのような実践は無数に存在します。 そこで、「本当に取り入れる価値のある学習活動はどのようなものか？」と原点に立ち返り、その条件を整理しました。 本書で紹介する「基礎トレ」は四つの条件を備えています。 1継続できる「奥深さ」がある 2「ねらい直結型」である 3子どもの「夢中」を引き出せる 4子どもを「育てる」ことができる これらの条件を全てクリアできる学習活動が、国語科「基礎トレ」なのです。 2．厳選した「基礎トレワーク」を30点以上掲載！ 本書では、「基礎トレ」の4条件を備えた学習活動を30点以上掲載しています。 「基礎トレ」を「話す・聞く」「書く」「言葉」「音読」に分類し、すぐに使えるワークシート形式で紹介しています。 また、それぞれの「基礎トレ」ワークのねらいや手順、ポイントなどについても簡潔に解説しています。 この解説部分をお読みいただくことで、より「ねらい直結」の実践を行うことができるようになります。 3．短時間で楽しく取り組めるから、継続できる 「基礎トレ」は、朝学習の時間や授業のはじめなどに短時間で行え、継続することで効果を発揮します。 ぜひ、あなたの教室でも「基礎トレ」に取り組んでみませんか？ こんな先生におすすめ ・国語科の基礎的な力を育てたい先生 ・国語科に限らず、論理的思考力や表現力を育てたい先生 ・帯の時間をより有効にしたいと考えている先生 はじめに〜国語科基礎力トレーニングと基礎トレワークについて〜 高学年の指導について ○話す・聞く 01　話し合いをウォッチング！ 02　ポイントを聞き取ろう！ 03　質問つなげてつなげて2分間 04　イエスとノーでお題当て 05　スライドを作って話そう ○書く 06　140字ぴったり作文 07　見つめて見つめて書きまくれ 08　一文を短く！ 09　段落、どこで変える？ 10　指定ワード作文 11　意味調べした単語で短作文 12　今日の1句・1首（俳句・短歌） 13　ハンバーガー・ライティング　上級 14　反論作文 ○言葉 15　漢字ドリル音読 16　主語述語を見つけよう！ 17　予想→辞書引きコンテスト 18　お題漢字集め 19　熟語分析 20　理由付けせよ！ 21　チャレンジ！　早口言葉 22　敬語変換ゲーム 23　方言クイズ 24　具体ビンゴ！ 25　具体化・抽象化ゲーム 26　原因と結果クイズ 27　めざせ！　伝記マスター ○音読 28　音読テスト 29　アナウンサー読み 30　15秒間　超高速音読 31　微音読 32　古文・漢文暗唱 付録資料について 執筆者一覧

2,200円

国語の力が着実に身に付く　国語科基礎力トレーニングワーク…

「教育」という語のとらえ方は一筋縄ではいかない。しかし、「教育」という営みにかかわる諸相は、十人十色、千差万別だからこそ興味深いものである。「教育とは何か」という問いから始め、日本および西洋における「教育の思想と歴史」を古代から近代に至るまでたどる。さらに「現代の教育思想」について解説、「子ども観」の変遷や「現代の教育課題」にもふれる。タイトル通り「教育の理念・思想・歴史」をとりあげたテキスト 第1章　教育とは何かーー教育の理念 第2章　日本における教育の思想と歴史(1) --第二次世界大戦終了まで 第3章　日本における教育の思想と歴史(2)--日本の戦後教育改革 第4章　西洋における教育の思想と歴史(1)--古代から近代までの教育 第5章　西洋における教育の思想と歴史(2)--国民教育制度の確立と新教育 第6章　西洋における教育の思想と歴史(3)--現代の教育思想 第7章　子ども観・教師観の変遷ーー子ども・教師という存在をめぐって 第8章　現代の教育課題(1)--教育機会が多様化する時代の学校 第9章　現代の教育課題(2)--成熟社会で求められる能力 資料：教育基本法　教育基本法（旧法）　第一次米国教育使節団報告書（要旨）　学制序文　学習指導要領一般編（試案）

2,200円

ひとりでも学べる教育の理念・思想・歴史…

3〜15分程度の短時間でできる「音楽あそび」を低学年から高学年まで幅広く集めました。学級活動、音楽ゲーム、体を動かす、歌、楽器、音をつくる、聴く…などジャンル別収録で使い勝手も抜群。音楽授業だけでなく、学級活動や学校行事にもおすすめ！

2,090円

短時間でパッとできる　音楽あそび大事典…

特別支援学校教諭養成のための体系的テキストシリーズの一巻として，第一欄（基礎理論に関する科目）に対応。演習課題，側注，コラムなどを活用しながら，入門書として学修できる。 インクルーシブ教育，関係法令と支援システム，各障害の理解と指導，合理的配慮と支援等を網羅。

3,300円

特別支援教育概論

中学受験の成功を導く秘訣は「ノート」の書き方、使い方にある！ カリスマ家庭教師が教える普通の子のためのノート術

1,650円

中学受験　必勝ノート術…

0・1・2歳児が思い切り体を動かして楽しめる「ダンス」「体操」のあそび歌がギュッと詰まった一冊。普段あそびはもちろん、運動会、発表会、親子あそびにもぴったりの曲がいっぱい。保育現場ですぐに役立つCD付き！

2,750円

0・1・2歳児のダンス・体操あそび歌40…

【明日の保育ですぐに楽しめる「植物あそび」「自然あそび」のヒント集】 身近な自然の中で楽しめる「植物あそび」「栽培」「製作」のアイディアを、春・夏・秋・冬・一年中に分けて110案、紹介。子どもの五感を豊かにはぐくむあそびがいっぱいです。子どもと楽しみたい植物図鑑、園の自然環境づくりのヒント付き！ ※本書は2010年に刊行した、『自然・植物あそび一年中』（Gakken）の増補改訂版です。記述の見直しを行い、一部加筆修正を行っています。 【本書の内容】 〇自然・植物あそびのポイント 〇子どもと楽しみたい植物図鑑 〇あそびを広げる！　道具いろいろ 〇春のあそび タンポポあそび／オオバコの草ずもう／カラスノエンドウの笛／カタバミの10円磨き／菜の花の種取り／枝の皮むき／ワタの栽培／インゲンマメの栽培／ヘチマの栽培　ほか 〇夏のあそび キュウリの茎の汁でシャボン玉／ムクゲ・フヨウの色水ゼリーあそび／ツユクサの不思議／ササの葉あそび／クズの葉鉄砲／ムクロジの泡あそび／葉っぱのこすり出し／ヨモギで草木染め／カキの葉茶を作ろう　ほか 〇秋のあそび ドングリあそび／ススキの矢飛ばし／ネズミモチの鉄砲／木の実投げ／ボダイジュ・カエデのパラシュート／色づく葉っぱを探そう／オナモミダーツ／マツボックリ飾り／カブ・ダイコン・ニンジンの栽培／カリン茶を作ろう　ほか 〇冬のあそび 冬芽を探そう／園庭で野鳥観察／落ち葉のベッド／果汁でお絵かき／レモン水の不思議／木の枝と実のはり絵／染め木作り／木の実や葉のリース／タラヨウのはがき／ヒヤシンス・クロッカスの水栽培　など 〇一年中できるあそび 色水あそび／ドライリーフ・フラワーを作ろう／押し葉・花でしおりを作ろう／野菜のスタンプ／枝の紙やすり絵／植物の茎でシャボン玉／樹液探し／種を探そう／ミントの栽培／ミントティーを作ろう　ほか 〇園の自然環境づくりのヒント

1,650円

自然・植物あそび一年中　増補改訂版…

樋口万太郎氏 推薦！ 「評価というネガティブなイメージから脱却し、評価を自分の言葉で語れるようになる」 どこを見るか。いかに引き出すか。どうアクションするか。 評価を知ると、授業技術も一段レベルアップする。 主体的に学習に取り組む態度を評価する。 「評価に困っています！」「主体的に学習に取り組む態度ってどう評価するの？」 これらを解決するには、子どもたちに算数の学習でどんな「主体的に学習に取り組む態度」を身につけさせたいのかという「目標」を、私たちが具体的に言葉にする必要があります。 本書では算数授業をもとに、7つの姿にまとめ、評価を取りにいく20のアクションを紹介します。選りすぐりの算数の実践とともに、「実践者目線」での評価を提案します。 ◎主体的に学習に取り組む態度「7つの姿」 本書では算数科において、「主体的に学習に取り組む態度＝数学的活動を自ら遂行しようとする態度」と定義し、学習指導要領に書かれている目標の文言と照らし合わせながら、7つの姿を提案します。 第1の姿　問い続ける姿 第2の姿　数学のよさに気づく姿 第3の姿　多様な表現で考えたり説明したりする姿 第4の姿　多面的・批判的に分析し判断しようとする姿 第5の姿　学習に活用しようとする姿 第6の姿　日常生活に活用しようとする姿 第7の姿　数学的活動の楽しさを味わう姿 このように分類することで、次のメリットがあります。 ○実施する単元で、どの姿を引き出すか「的を絞る」ことができる ○年間を通して、満遍なく主体的に学習に取り組む態度を「引き出す」授業を計画することができる ○子どもに学習達成度の「フィードバック」を的確に行うことができる 信頼性・妥当性のある評価をしていく上では、どこを目指していくべきか事前の計画が欠かせません。7つの姿に分けることで、子どものどんな姿を見取ればよいか「的を絞る」ことができ、自信をもって評価することができるようになります。 ◎「主体的に学習に取り組む態度」20のアクション 評価という営みは、次の局面に分けることができます。 1 的を絞る 2 引き出す 3 見取る 4 価値を見つける 5 フィードバックする 6 指導の改善をする それぞれの局面で実行し、評価を取りにいくことができる20のアクションを提案します。 評価とは、子どものよいところを見つける技術です。子どものよいところを具体的な姿として言葉にすることができるようになれば、授業技術も一段レベルアップします。 ◎こんな人におすすめ ・評価についてこれから勉強しようとしている先生 ・評価（主体的に取り組む態度）について困っている先生 ・算数の指導と評価につながりを見出せない先生

2,310円

主体的に学習に取り組む態度を評価する　7つの姿20のアク…

「言葉で人を育てる」ことを大切に指導を続けている菊池省三氏。そんな菊池先生と菊池道場が紡いだ、子どもたちに語りたい60の話を収録。学級開きで話したい話から、命の大切さを伝えたいときに語りたい話まで、身振り・手振りといった語りのポイントまで含めて提案。

2,376円

菊池省三　365日の良いお話　小学校　教師の語りで紡ぐ最…

高校受験を左右する内申点について中学生自身にわかりやすく解説

1,848円

高校受験で成功する! 「内申アップ」最強バイブル 観点別…

自閉スペクトラム症の子どもが苦手とする対人関係への支援を通して、信頼関係 や愛着の関係という基本的な人間関係を構築したり、改善させたり、発展に導くた めの方法を実践事例を用いて、具体的に示した一冊です。

2,640円

おもちゃ教材で育む人間関係と自閉スペクトラム症の療育…

学びのスタートを最高にキメる。提示資料からその後の展開までパッとつかめる。

2,156円

子どもの好奇心を爆上げする　小学校社会科授業の導入大全…

【教育で一番大切なことは何か、子どものために絶対に知っておいてください。】 目まぐるしく社会が変容している現在、教育観は大きくアップデートしていく必要があります。 家庭・学校・社会のみなさんが持つ教育の悩みの数々を、常識を覆して日本の教育を牽引してきた、工藤勇一先生がイラストでわかりやすく解説します。 ▼知っておきたい教育のトピックを総ざらい！ ・なぜ教育が必要なのでしょうか？ ・不登校はなぜ増えているのでしょう？ ・主体性を伸ばす子育て，何から始めたらいいでしょうか？ ・学級崩壊はなぜ起きるのでしょうか？ ・いじめはどうしたら減るのでしょうか？ ・障がいや特性はハンディキャップになってしまうのでしょうか？ ・子どもが宿題を嫌がります。どうすればいいでしょうか？ ・トラブルが起こったとき、気を付けるべきことは何ですか？

1,650円

家庭・学校・社会みんなに知ってほしい　教育について工藤勇…

《PTAに悩んでいるみなさん、保護者と学校の関係をゼロから考えてみませんか？》 保護者と学校が協力する場といったら、PTAでしょ？ みんななんとなく、そう思ってきました。保護者も教職員の人たちも、それが当たり前だし、ほかに選択肢はないかのように信じてきました。 でも改めて考えてみると、いまのPTAで、保護者と学校は、実際に何を協力できているんでしょうか。 そもそも「保護者と学校」には、どんな関係が必要なのか。その必要な関係性を実現するためには、どうすればいいのか。PTAは何をしたらいいのか、あるいはPTA以外に、どんな場があればそれを実現できるのかーー。 PTAについて多くの保護者や学校関係者等に取材・発信を続けてきた著者の大塚玲子さんが、「PTAは要るのか、要らないのか」といった議論をいったん脇に置いて、PTA問題の「そもそも」である「保護者と学校の関係性」について、さまざまな方にお話をうかがいながら、ゼロベースで考えていきます。 【お話をうかがった皆さん〈掲載順〉】 木村泰子さん／住田昌治さん／新保元康さん 井出隆安さん／四柳千夏子さん／岸裕司さん リヒテルズ直子さん／苫野一徳さん／遠藤洋路さん 齋藤いづみさん／福嶋尚子さん／岡田憲治さん 【本書の目次】 まえがき ［Part1　覚悟を決めた校長からみたPTAあるいは保護者と学校］ PTAなしで始まった大空小ーー「やる人がいてへんかったら、必要ないんちゃう？」（木村泰子さん） 保護者を待ち続けた校長の覚悟ーー「PTAを変えたい」が出るまで対話した理由（住田昌治さん） なぜ対立する？　保護者と先生ーー互いに求められる「知らせる努力と知る努力」（新保元康さん） ［PART2　CSはPTAをどうしたいのか 両方いるの？ いらないの？］ 「PTAは学校のお手伝いではない」--地域学校協働活動とPTAがかぶらないワケ（井出隆安さん） 必要なのは「校長の辛口の友人」--CSを前提にPTAの役割の見直しを（四柳千夏子さん） CSは画期的かPTAの二の舞か？--保護者も教職員も法律を「使いこなす」視点を（岸裕司さん） ［PART3　「保護者の権利」という視点でみる 学校とのかかわり］ “保護者”はそもそも何を保護？--欧州の学校で保障される保護者の関与（リヒテルズ直子さん） 何度でも問う「PTAは何のため」--学校は保護者を巻き込み「つくり手」に（苫野一徳さん） 保護者も「学校の一員」にーー校則の見直しに保護者を巻き込む理由（遠藤洋路さん） ［PART4　そして再び 保護者からみた学校とのカンケイ］ 不登校の保護者の会をPTAでーー「ただ話をする」を一番大切にしている理由（福嶋尚子さん・齋藤いづみさん） 弱い立場の学校を守ってあげるーー保護者と学校の今の関係で何ができるか？（岡田憲治さん） ［PART5　さあ、どうすればいいのか これからの保護者と学校］ あとがき

1,760円

PTAでもPTAでなくてもいいんだけど、保護者と学校がこ…

「子ども主体の保育」は、近年、保育の重要なテーマとして注目されています。では「園行事」はどうでしょうか。行事には、各園の歴史や保護者の期待といった要因もあり、子ども主体に移行することが難しい現状もあるようです。その一方で、園生活全体が新しい生活様式と共に行われるようになってきたなかで、従来型の行事からの転換を目指されている園も多くあると思われます。 本書では、園行事を「子ども主体」に変えてきた園の実践事例から、子ども主体の行事とはどのようなものか、どのようにしてそれを実現してこられたかを、「子どもが変わる／保護者が変わる／保育者が変わる」の3つの要素に注目しながら紹介します。これからの保育における行事を考えるうえで、多くのヒントが得られる一冊です。

2,970円

園行事を「子ども主体」に変える！…

文章、画像イラスト、プレゼン、動画、音楽、その他。６ジャンルのＡＩを使い尽くす！基礎知識＆活用アイデア８６。

2,200円

学校で使いたいAIのすべて…

49のライフスキルで、「できる」を増やす！ この本では、自立への第一歩を踏み出すこの時期に取り組みたい「コミュニケーション」「社会生活」「学習・運動」のライフスキルトレーニングをまとめました。 周囲の大人が知っておきたい発達障害・知的障害の知識、進路選択や投薬の情報も掲載。 学校で、家庭で、放課後等デイサービスで役立つ一冊です。 ＼この本で紹介するスキル／ ●会話の基本　●自己紹介　●あいさつ　●あやまるスキル　●ヘルプサイン　●クールダウンのスキル　●ICT・スマホ・ゲームとの付き合い方　●お金の管理　●身だしなみ　●友人関係のスキル　●好きなもの、得意なものの見つけ方●読み書きの苦手さへの対応　●学習習慣、運動習慣の作り方　etc…

2,200円

イラスト版小中学生のライフスキルトレーニング…

著者は児童精神科医として半世紀以上も臨床に携わり、子どもたちの健やかな心の成長を願い、見守り続けてきました。「感動と意欲の源泉を育てる」「『いい子』に育てないすすめ」「子どものウソについて」「自立に必要な依存と反抗」など、乳児期から思春期までそれぞれの発達段階で、子育てをする際に心にとめておきたいことを、子どもとその家族に向き合ってきた著者が、その経験を踏まえて読者に語りかけます。

990円

はじまりは愛着から

★教育分野で今、大注目！ 　すべての学習を下支えする、 脳の働き「ワーキングメモリ」 本書では、学習困難のある子どものワーキングメモリを生かし、 読み書きができるようになることを目指し、具体的で効果的な 指導ノウハウを紹介しています。 学習時に使用するプリント教材例を収録したCD-ROMつきで、 すぐに実践できるのが特長です。 ★もしも、読み書きにつまずく 　 こんな様子が見られたら・・・? 文字を正確に読めない、読むのが遅い、板書に苦労している、 漢字を覚えられない、語彙が増えない、選択肢の問題が苦手、 文を読んでも意味を理解していない、作文が書けない・・・など、 目の前のお子さんのつまずきに合わせて教師や保護者などの 身近な大人が教材を作り、すぐに学習に取り組めます。 ? ★学びを効果的にする決め手は、3つ！ 　 ワーキングメモリチェックリスト ＆ クイックガイド（チャート） ＆ CD-ROM収録のプリント教材 1、「読み・書き場面におけるワーキングメモリチェックリスト」で 　子どものワーキングメモリの特性をつかむ。 2、「クイックガイド」で支援の方向性をおおまかにイメージする。 3、CD-ROMに6つのカテゴリー別に（A読み学習、B語彙学習、 　C読解学習、D書き学習、E作文学習、Fその他）収録されて いるプリント教材を見ながら教材をつくる。 4、本書の指導ノウハウにしたがい、具体的に学習を進めていく。 もし学習で自信を失っていたら、学習で取り戻せるように、 お子さんの「できた！」を着実に積み重ねていきましょう。 P4 はじめに P6 ワーキングメモリとは P8 本書の特徴 P9 読み・書き場面におけるワーキングメモリチェックリスト P10 子どもの学習困難別に教材を選べるクイックガイド P12 CD-ROM内容一覧 P13 読み教材 P39 語彙学習 P53 読解学習 P73 書き学習 P101 作文学習 P119 その他 P143 プリント集

2,530円

ワーキングメモリを生かす指導法と読み書き教材…

令和4年度新設の教職課程コアカリキュラム「情報通信技術を活用した教育に関する理論及び方法」に対応。校務や授業のデジタル化により，ICT活用のスキルがいまや教師に必須となった。教育メディアに関する諸理論，個別最適な学びや協働的な学びを実現するICTの活用法，情報活用能力を育む指導の要点など幅広く解説。

2,200円

ICT活用の理論と実践

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