2,486円

教師1年目から使える！英語授業アイテム＆ゲーム100…

子育てに携わる専門職が、自分でワークショップを運用するためのガイドブックです。専門職の最低限のリードによって参加者が主体的に学び合うことができ、アンガーマネジメントやマインドフルネスのエッセンスを盛り込んだ楽しいワークがたくさん解説されています。実際の運用事例も豊富に掲載し、配布資料や掲示スライド、瞑想音声ガイド等をWEB付録として用意しましたので、明日からあなたもファシリテーターに！

3,080円

看護職・子育て支援者のための 家族のレジリエンスを高める…

・光村図書を中心に，東京書籍，教育出版の教科書の「ことば」の単元の内容を研究し，問題を作成しています。 ・読み書きが苦手な子どもでも学習意欲が高まるように，1シートの問題量を少なくゆったりとした紙面構成にしています。文字や解答欄も読み書きしやすいように，できるだけ大きくしています。 ・イラストはたくさん入れて，楽しく学習できるように工夫しています。 ・QRコードには，「各ページのワークシート」「ワークシートを読み上げた音声」を収録しています。ワークシートを見ながら音声を聞いて問題に取り組むことができます。 （1年1目次） なぞりがき／せんむすび／あいさつの　ことば／あいうえおの　うた／ひらがなを　かこう／ひらがな／「“」の　つく　ひらがな／「゜」の　つく　ひらがな／ぶんを　つくろう／ちいさい「っ」／のばす　おん／しりとり／ちいさい　「ゃ・ゅ・ょ」／ことばを　みつけよう （1年1目次） なぞりがき／せんむすび／あいさつの　ことば／あいうえおの　うた／ひらがなを　かこう／ひらがな／「“」の　つく　ひらがな／「゜」の　つく　ひらがな／ぶんを　つくろう／ちいさい「っ」／のばす　おん／しりとり／ちいさい　「ゃ・ゅ・ょ」／ことばを　みつけよう

2,750円

絵と音声で楽しく学ぶ国語教科書ことば支援ワーク1年1QR…

長年の取材で得た情報を、親としての『これは使えるな』という実感でふるいにかけ、 学術研究の裏付けやデータなども確認した上でまとめ上げた ★ハーバード大、スタンフォード大、シカゴ大… 200以上の資料×膨大な取材から厳選! ★家庭学習、遊び、習い事…いま「一番子どものためになること」とは ★ベスト100の方法×すぐできる421の「超具体策」を収録! ★「創造力」「自己肯定感」「コミュ力」「批判的思考力」 これからの時代を生き抜くのに最も大事な力が身につく! 情報社会の今、本や雑誌からテレビにネットまで 玉石混淆の子育てアドバイスが氾濫している。 またこれからの社会では、親の時代とは違い、 学校のカリキュラムではカバーしきれない 「21世紀型スキル」や「非認知能力」 といったスキルが重要だなどともいわれる。 そんな情報の洪水の中で、親として子に、 「いったい何をしてやればいいのだろう」 と悩んでいる人は多いのではないだろうか。 そこで本書では、これまで教育を軸に 数多くの取材を重ねてきた著者が、 教育学、生理学、心理学、脳科学等、 さまざまな切り口からの資料や取材を元に、 「これは本当にためになる!」といえることを 厳選、そのすべてを1冊に落とし込んだ。 「コミュニケーションの取り方」から、 「家での勉強のしかた」「遊び」「習い事」 「ほめ方・叱り方」「読書」「スマホ対策」 「ゲーム対策」「食事」「睡眠」「運動」まで、 子育てのあらゆるテーマをカバーした、 新時代の「子育ての教科書」というべき1冊。 ■第1章　コミュニケーション力をつけるには？--早くから「言葉のシャワー」を浴びせてあげる 01：「対話」をする ーー質問・反論で考える力を磨く 02：「聞く力」を身につける ーー学力にもつながる大事な能力 ■第2章　思考力をつけるには？--「考えるチャンス」を最大限に増やす 19：「好きなこと」を見つける ーー機会がなければ見つからない 20：「観察眼」を磨く ーー生まれながらの能力を伸ばす ■第3章　自己肯定感　をつけるには？--親の信頼で「一生モノの自信」をあげる 31：「良質な睡眠」をとる ーー日本の子どもは睡眠が足りない 32：「多様な視点」を手に入れる ーーひとつの正解だけをめざさない ■第4章　創造力をつけるには？--柔軟な脳にたくさんの「刺激」を与える 48：「楽器」を習う ──楽しんで創造力を伸ばす 49：本物を「体験」する ──体を動かして五感を刺激する ■第5章　学力をつけるには？--効果的なフィードバックで「やる気」を引き出す 62：子どもの「タイプ」を知る ーータイプに合わせて学習法を選ぶ 63：「プログラミング」を学ぶ ーー試行錯誤で頭を鍛える

1,870円

子育てベスト100

〜朝の勉強で、頭のスイッチが入る！　かしこい子に育つ習慣づけに〜 ■1日たったの5分だから続けやすい！ 朝の短い時間でも取り組めるように、1日分はたったの5分。スキマ時間の活用や、基礎固めにもオススメです。 ■やさしく学べる！ 例題がついているので、解き方がしっかりわかります。毎日コツコツ続けやすい、5分で解ける問題数です。 ■規則正しい生活習慣が身につく！ 毎日の睡眠時間や勉強時間を記録できる「生活チェック」つき！　自分の生活を振り返ることで、規則正しい生活習慣が身につきます。 ■達成シート＆シールつきで毎日がんばれる！ ドリルが1回終わるごとに、達成シートにシールを貼っていきます。どこまで進んだのかがすぐにわかるため、“がんばり”が目に見えてやる気が継続します。 小3漢字をおぼえる 小3漢字を書く 力だめし （全60回）

726円

小3漢字

[本書のねらい] 新学期を間近にひかえた、2年生で学習した内容をおさらいしたいお子さまのために、国語・算数・えいご・せいかつを総復習できるドリルです。 [詳しい学習内容] 国語・算数は、習ったことを課題別ドリルでチェック。2年生で習った漢字や計算など、すべての学習内容を確実に復習。今できること・できないことがわかります。 別冊解答では、答えとともに、考え方や注意点をおさえることができます。また、解説の後には、「最終チェック」問題で似た問題にもう一度チャレンジし、理解を確認することができます。 課題別ドリルの学習が終わったら、「しあげテスト」で力だめししましょう。 加えて、次の学年で学習する漢字や計算をちょっとだけ予習できる「先取りドリル」が付いていますので、新しい学年の内容に挑戦し、余裕をもって新学期を迎えることができます。 えいごは、専用アプリ&ダウンロードで音声対応。聞いて・言って・歌って、楽しみながらやさしい英会話やアルファベットに親しむことができます。 せいかつは「要点まるごとチェックカード」で全単元まるごとおさらいできます。表の要点まとめでおさらいをし、裏のミニテストで理解を確認しましょう。 差がつく先取り英語ポスター「Alphabet アルファベット」、3年生の準備ポスター「いろいろな地図記ごう」の豪華2枚ポスターつき。 学習意欲をアップさせる「できたシール」「ごうかくシール」つき。 [本書の使いかた] 1年間の国語・算数・えいご・せいかつの総しあげをしたい学習者、進級準備をしたい方にお薦め。算数教科書対照表、小学ドリルシリーズとの対照表つき。

704円

くもんの小学2年の総復習ドリル…

「青の小学校」（問題集）には，全国の本試験問題を徹底分析し，2027年度試験に出題が想定される「典型問題」をジャンル別に掲載しています。 『小学校全科の要点理解（赤の小学校）』と完全に連動しているので， 2冊を併用することで実戦力もいちだんとアップします。 インプットは「赤の小学校」，アウトプットは「青の小学校」で ！ 「青」から使うか，「赤」から使うかはあなた次第です。 新学習指導要領にも完全対応です！！

1,760円

TwinBooks完成シリーズ6 「小学校全科の演習問題…

3,630円

＜最新版＞東海学園高等学校 2027年度版【過去問5+2…

子どもの発達を捉える指標として、教育や福祉の分野で活用されている「太田ステージ」。その評価を心の世界を知る道具として捉え、、トータルな人間的成長を支えるアプローチとして、適応行動の獲得や行動障害の予防、さらには保護者支援にも役立つ視点を提供する。 はじめに 第1部　理論編 第1章　太田ステージの今日的意義 第1節　太田ステージと療育や特別支援教育との接点 第2節　太田ステージの成り立ちと信頼性・妥当性の確立 第2章　太田ステージで使う用語と定義・実施手順 第1節　用語の表記 第2節　定義と実施手順 第3章　「かかわりの科学」としての太田ステージ 第1節　太田ステージと心の世界 第2節　発達の諸原則 第3節　太田ステージの核となる概念 第4節　各段階で異なる心の世界 第4章　太田ステージを礎とする発達支援 第1節　認知発達治療から発達支援へ 第2節　重症心身障害者への適用 第3節　知的障害への適用ー見逃せない視覚ー運動機能の視点 第4節　学校教育への導入 第2部　実践編 第5章　福祉の分野からー保育所など子どもの施設での実践を中心に 第1節　日常のかかわりを通しての太田ステージ評価 第2節　触ってわかる世界を共有する（Stage 1） 第3節　言葉の世界での戸惑いに気づき寄り添う（Stage 2〜3-1） 第4節　人とのかかわりの困難さを理解し橋渡しをする（Stage 3-2 〜4） 第5節　まとめー日々の子ども姿を通して理解する太田ステージ 第6章　心理の分野からー重症心身障害者の行動障害への対応 第1節　重症心身障害者とASD 特性 第2節　心理職としての取り組み 第7章　教育の分野からー療育と学校教育と 第1節　就学前の療育（事例1：Stage 4） 第2節　小学校の巡回相談から 第3節　特別支援学校中学部（事例2：Stage 3-1） 第4節　特別支援学校高等部（事例3：Stage 1-2） 第8章　太田Stageと教材教具を使った発達支援 第1節　Stage 1　シンボル機能が認められない段階 第2節　Stage 2　シンボル機能の芽生えの段階 第3節　Stage 3-1　シンボル機能がはっきりと認められる段階 第4節　Stage 3-2　概念の芽生えの段階 第5節　Stage 4　基本的な関係の概念が形成された段階 資料1　本書のキーワードとその解説 資料2　太田Stage と手の発達・教材教具の系統化表 図表・写真リスト あとがき 文　献

2,530円

子どもの心の世界がみえる 太田ステージを通した発達支援の…

保育雑誌「Pot」の読者アンケートで人気の作品を集めました。園行事や季節をテーマにした作品はもちろん、通年ご活用いただける作品も多数掲載しています。保育室が華やかになる、とびきりかわいい壁面＆部屋かざりがいっぱいです！ 　便利な型紙付き。

1,980円

とびきりかわいい！ 壁面＆部屋かざり はる なつ あき …

【発達に軽度のハンディがある子どもたちのための教材集。初級編は，小学校4〜6年の算数の学習内容を中心に構成】 アセスメントから具体的な教材までが，ワンパッケージになった教材集です。子どもたち一人ひとりの個々の学習・習得段階に応じて，くり返し学びながらステップアップできます。支援で使用するアセスメントシートと学習シートは教材データCD-ROMに収録されていて，プリントアウトして使用できます。

13,200円

改訂版　特別支援の算数教材　上級編…

令和6年版教科書対応！ 本シリーズは、令和2年の現行学習指導要領の全面実施に合わせて初版が刊行されました。 この度、令和6年版の教科書改訂に合わせて、本シリーズも改訂することになりました。 GIGAスクール構想に加え、新型コロナウイルス感染症の猛威などにより、教室でのICT活用が急速に進み、この4年間で授業の在り方、学び方も大きく変わりました。 改訂に当たっては、単元配列や教材の入れ替えなど新教科書に対応するだけでなく、ICTの効果的な活用方法や、個別最適な学びと協働的な学びを充実させるための手立てなど、今求められる授業づくりを発問と子供の反応例、板書案などを通して具体的に提案しています。 【板書例を掲載の新単元】 ＜3年上＞ 　・わたしのさいこうの一日/つづけてみよう 　・春風をたどって 　・文様 　・本で知ったことをクイズにしよう 　・こんな係がクラスにほしい 　・書くことを考えるときは 　・漢字の組み立て 「板書シリーズ」の特徴 現行の学習指導要領において、国語科を指導する上でのポイントの一つは「単元のまとまりで考える」ということです。 国語科では、単元のまとまりを通して、目指す資質・能力が子どもたちに身に付くように、そして、改訂のキーワードである「主体的・対話的で深い学び」の視点からの授業改善が実現されるように、設計することが大切です。 常に単元全体を、学習過程を構成するひとつの単位として捉え、単元のはじめに見通しをもち、単元の終わりで振り返ることが必要です。その上で、「この時間はこの資質・能力を重点的に身に付けよう」とか、「この時間は特に対話的な学びを充実させてみよう」というように、本時で具体化を図っていきます。 今回新しくなった「板書シリーズ国語」では単元全体を見通しながら、本時を具体化し、授業づくりに生かすことができるように紙面構成を考えたのが大きな特徴です。 また、教科書やノート、鉛筆を使って書いたり読んだりする学びと、ICTを活用して共有したり、提案したり、蓄積したりするなどの活動を組み合わせた「ハイブリッドな学び」を実現するための手立ても提案しています。目的はICTの活用ではなく、学び方の選択肢として有効活用し、「言葉の学び」を深めることにあります。 「新しい学習指導要領の趣旨と実際の授業づくりの架け橋」になることでしょう。

3,190円

板書で見る全単元の授業のすべて　国語 小学校3年上　-令…

探究は、学習者が自らテーマを設定するもので、決まった正解がないという特徴を持っています。それゆえ、自分は何をテーマにすべきかに最も迷う生徒や学生が多いのが実情です。学習者は、自分が本当に探究したいものが何か、往々にして分からないのです。ですから、個々人の中に宿っている「問い」を見つけることが探究成功のカギだといえます。 本書は、探究を始める前の、自らの「問い」を見つける段階を「プレ探究」を呼び、そこに焦点を当てています。学習者自身の体験に根ざした、学習者自身にとって真に探究する意義のある「問い」を見つける方法が、付録の「プレ探究」ワークシートを使って誰でも学べるようになっています。紹介されている実践的なワークと解説から〈自分事〉の「問い」を得ることで、生徒や学生も、指導する先生も、きっと探究の本当の面白さを味わえるようになるはずです。 第1章 探究学習とは 1.1 探究学習の概要 1.2 探究学習の種類 1.3 探究学習に求められる教育観 1.4 本書について 先生方へのメッセージ 第2章 探究学習を問い直す 2.1 探究学習が抱える現状の問題 2.2「他人事」の探究の問題点 2.3「他人事」の探究が生まれる背景 2.4 探究学習のための「問い」：「当事者性」 と「公共性」 2.5 本書の特徴 先生方へのメッセージ 第3章 プレ探究 3.1 探究のプロセス 3.2 なぜ「プレ」が重要なのか 3.3「プレ探究」とは 先生方へのメッセージ 第4章 自分の体験を思い返す 4.1 探究活動の「関心」とみなすべきもの 4.2 探究の対象として取り上げる自分の体験 4.3 体験の文脈を補う 4.4 自分の体験を思い返すためのワーク 4.5 一般的な話題を自分事化するワーク 先生方へのメッセージ 第5章 体験をエピソード化する 5.1 他者を通じて自分の前提を探る 5.2 対話型問答ワーク 5.3 体験をエピソード化するためのワーク 先生方へのメッセージ 第6章 エピソードから「問い」を導く 6.1「問い」の種類 6.2「問い」の公共化 6.3 探究学習に向かない「問い」 6.4 エピソードから「問い」を導くためのワーク 先生方へのメッセージ 付 章：探究学習のスタートラインに立つ 巻末付録：「プレ探究」ワークシート 参考文献

1,870円

探究学習のための「問い」の立て方…

後日

2,640円

改訂版教科書にそって学べる国語教科書プリント2年　光村図…

子ども主体の保育が広がるなか、指導計画が実際の保育に生かせていないと感じている保育者へ。これまでの、活動予定中心の「書き写す」指導計画から、目の前の子どもの姿に即した指導計画へと、改革に取り組んでいる7園の、指導計画の実例とそのつくり方を丁寧に紹介します。指導計画を変えてきたストーリーや、計画作成と振り返りの1か月の流れ、変えてよかったことと今度の課題まで、リアルな実例が見られます。「本当に役立つ」これからの指導計画のヒントとなる1冊です。

2,970円

0〜5歳児 子どもの姿からつくる これからの指導計画…

＼全ての教科を1冊で！／ 春休み・冬休み・夏休みの復習に特におすすめなA4ドリルです。 楽しい表紙とオールカラーの紙面でやる気も続く！ ★1冊で【全教科×1年分】！ 小学5年で習う国語・算数・理科・社会・英語を1冊でカバーしています。 「学習習慣の維持のために何か取り組みたい」 「何冊も買うのは避けたい」 というときに最適なドリルです。 ★ボリュームたっぷりだけど…1枚ずつ切り離せるから、やり切れる！ ページには切り取り線がついており、その日に学習する分だけ切り取って学習できます。 1回分は20分程度で、無理なく進められます。 ★裏面にも同じ問題を掲載！ 時間がたってからもう3回取り組んで、理解度を確かめることができます。 ★スマホをみてさっとマル付け！デジタル解答付き ページのQRを読み取ると、そのページの解答とてびきを見ることができます。 答えのページを探す手間が省けて楽に丸付けができます。 ※本の巻末にも、解答の一覧が掲載されています。 ★「英語表現ボード」つき！ 学校の授業でよく使う英語表現をまとめました。英語音声も聞くことができます。

1,375円

全科まとめて 小学5年…

社会は、加速度的に変化を続けている。激動の現代において、AIやDXが「変革」の担い手であることはもはや自明の理だ。しかし、大学や企業における主体は人間である。生成AIは、人間の価値を相対的に浮き彫りにする試金石と言えるだろう。 今回の特集は、シリーズ初の試みである大学・企業の連合企画。高等教育業界が描く教育像。そして、産業界が必要とする人。これら双方の視点を突き合わせることで、遠くない未来＜明日＞の変革を担う、AI・DXと人間の力のリアルに迫る。 巻頭メッセージ　 解剖学者　養老　孟司 「壁」の向こう側にある人間の希望ーー　AI時代を生きる君へ AI・DXのフロントランナーに問う　現場のリアルと未来への指針 Anthropic　Japan合同会社　公共事業責任者　七尾　健太郎 AIで安心・安全な社会へ。　人間本来の強みを引き出すために。 株式会社ソウジョウデータ　代表取締役　西内　啓 AIが答えを出す時代。「人間の欲望」が鍵になる。 一橋大学　ソーシャル・データサイエンス学部・研究科　教授　鈴木　真介 脳の構造解析を起点に見つめるAIと人間の違い。 シスメックス株式会社　取締役　常務執行役員　CTO薬学博士　吉田　智一 信頼できるデータと「思いやり」が導く医療DXの未来。 特別対談　　AI時代が要請する人間の力とはーー。 東京大学　公共政策大学院教授　鈴木寛×KDDI　グループ　株式会社　ARISE　analytics　代表取締役社長　小林　亜令 CASE　STUDY　　変革のリアルに迫る CASE01：共創DX--龍谷大学　 CASE02：教育DX--東洋大学　 CASE03：建設DX　--株式会社鴻池組　 CASE04：データリスキリングーー滋賀大学　 CASE05：研究知の社会実装ーー中央大学　 JAPAN　ACTION　　日本の変革を、担う 文部科学省 未来を先導する世界トップレベル　大学院教育拠点創出事業「FLAGs」 「FLAGs」選定校の取り組み：電気通信大学 経済産業省 生成AIの開発力強化に向けたプロジェクト「GENIAC」 デジタルの力で社会に変革をもたらす挑戦者たち 明治学院大学／大阪大学／広島大学／滋賀県立大学／関西学院大学 明日の「変革」を担う　AI・DXと人間の力 次代の教育・研究・ビジネスモデル 掲載企業 ・シスメックス株式会社 ・株式会社ARISE　analytics ・株式会社鴻池組 掲載大学 ・一橋大学 ・電気通信大学 ・滋賀大学 ・大阪大学 ・広島大学 ・東京都立大学 ・滋賀県立大学 ・青山学院大学 ・東洋大学 ・中央大学 ・明治学院大学 ・関西学院大学 ・龍谷大学 WAVE　MENTAL　NAVI 東洋経済ACADEMICシリーズ 今、AI・DXが人間の“良識”を問うている。

1,210円

東洋経済ACADEMIC／INNOVATIVE　次代の教…

子どもの「わかり方」に寄り添う教材教具──発達段階に応じた支援のヒントが満載 本書は、シリーズ第5作として「個別最適な学びを支える」をテーマに、実物教材を通じた教育実践とその理論的背景を深く掘り下げます。触覚・視覚・記憶・描画などの発達段階に基づく教材活用に加え、教材の作り方の「ちょっとしたコツ」を動画で分かりやすく紹介。各動画へのリンクはQRコードで掲載されており、現場での工夫がすぐに実践に活かせます。子どもとの相互交渉を重視し、学びの成功体験を支える一冊です。 序章 障害児基礎教育研究会について 太田ステージ研究会について 　Piagetの認知発達段階と太田ステージとの関係 第1章　物を介して人と関わることの学術的背景 第1節　触覚から発信行動へ 　1　物を介したコミュニケーション 　2　触覚と運動が視覚を育てる 　3　動きや機能の予測に基づく分類行動 　4　物が発信行動を促進する 第2節　ワーキングメモリの発達 　1　ワーキングメモリの狭さはどうしてわかったのか 　2　視覚がワーキングメモリの発達を促す 　3　色が先か形が先か 　4　視覚が優先か聴覚が優先か 　5　言葉で記憶をつなぐ 第3節　初期描画の発達 　1　第二の言語としての描画 　 2　視知覚の多側面 　3　初期描画の順序性 　4　知的障害を伴う場合 第4節　シンボル機能の芽生えと情緒の揺らぎ 　1　表象的思考期への移行段階で起こる癇癪 　2　視空間の狭さと情緒や行動との関係 　3　個別最適な学習と発達の最近接領域 第1章　文献 第2章　教材教具を通して「わかり方」をわかる 第1節　大小の理解 　1　大小の理解の具体的基準 　2　大小の理解の前の空間形成 第2節　カウンティングと合成分解 　1　数の研究に関して使われる用語 　2　カウンティングの原理と教材教具 　3　具体物の合成分解 　4　様々な角度からの確認 　5　まとめ 第2章　文献 第3章　基礎教材の作成とその活用 第1節　効率よくきれいに作るためのちょっとしたコツ 　1　「玉ひも」の玉に色を塗る 　2　角材で枠を作る 　3　穴をたくさん開ける 　4　棒をまとめて切る 　5　板を重ねて固定する 　6　穴を貫通させる 　7　板の中心点を決める 　8　強力マグネットを埋め込む 　9　切片パズルを効率よくきれいに作る 　10　豆知識：糸鋸の刃の向きの覚え方 第2節　注視・固視・追視・方向の教材の作り方とその活用 　1　玉ひも 　2　点つなぎ用スリット 　3　2分割切片パズル 　4　方向への気づきを促すスライド板 　5　交差のあるリベットさし（可変型） 第3節　文字の学習教材 77 　1　文字つみき 　2　単語構成用スライディングブロック 第3章　文献 第4章 実践報告 実践報告1　絵カードマッチングができるまで 実践報告2　たかが切片パズル　されど切片パズル 実践報告3　切片パズルの課題分析と日常生活とのつながり 実践報告4　棒や筒をさすことから、「順序」や「数」の世界へ 第4章　文献 あとがき 監修・執筆・編集協力者紹介

2,420円

発達支援と教材教具5　個別最適な学びを支える…

◎自然・もの・描くこととの出会いへの丁寧な関わりを紹介 ◎乳幼児の主体的な感性と表現の過程が見える ◎実践の写真たっぷりで、援助と環境などの保育のヒントが分かる！ ※「月刊保育とカリキュラム」2018から2023年度に掲載された「感じて考えて行動する　0・1・2歳児の造形のはじまり」を新たな視点で加筆・修正し、まとめたものです。 序章 ・乳幼児期の造形表現 　子どもの育ちと造形活動の発達段階 ・様々なものとの出会い ・ものとの対話 第 0 章　0・1・2歳児の感性と造形 ・はじめての 出会い・気付き ・触って確かめる ・好奇心から表現へ ・「みて」「きいて」( 人との関わり) ・保育の中で「はじめての出会い」から育つ姿 ・発達に合わせた感性と人間性を育む保育の基本と配慮 第1章　自然を感じて ・春の自然に包まれて ・自分で見つけた“場”“もの”から 　Pick Up!　“ 握る” を感じて“ 握る” を探す ・梅雨の雨を感じる ・夏の自然を味わう ・秋の気配 ・秋の彩りを自分のまなざしで感じる ・光と影を感じる 　Pick Up!　自分の気付きが友達にも ・冬を感じる ・変化する園庭 第 2 章　ものとの対話 ・薄い紙からの感動 ・諸感覚を駆使した表現 ・光を通して“もの” を感じる 　Pick Up!　感性の芽生えと育ち ・中と外を感じる ・響き合う感性の心地良さ ・水との出会い 　Pick Up!　すべての“もの” は水から生まれる ・夏が届ける素材 ・“もの”との対話・応答性の広がり 第 3 章　描く表現 ・スクリブルのはじまり 　Pick Up!　スクリブルとは…その意味を見直す ・スクリブルの探索行為と表現 ・広がるイメージと曲線 ・描く素材や場と出会う ・友達の表現との出会い 　Pick Up!　感性の広がり ・絵の具に触れる ・筆の穂と水との出会い ・感性を表わす絵の具 巻末column ・0・1・2歳児の一人ひとりの表現と保護者との共有 ・0・1・2歳児の感性と表現からはじまる豊かな育ち 　〜一人ひとりの造形表現を大切にしてきた園の歩み〜

1,980円

0・1・2歳児　造形がはじまるとき…

「算数が苦手」「個別に支援が必要」そんな子どもたちのためのプリントです。 どの子も「できた」「たのしい」と感じてもらえるように作りました。 ★増補版では、巻末に「習熟カード」を付けました。カードを使って、数や計算が楽しく学べます。 ☆ステップ1：10までの数、10までのたし算・10までのひき算、20までの数、数えること（小学1年前半） 　ステップ2：くり上がりのたし算・ひき算、くり下がりのひき算と大きな数、数えること（小学1年後半） 　ステップ3：たし算の筆算2けた＋2けた、ひき算の筆算2けたー2けた、3けたー2けた（小学2年） 　ステップ4：かけ算九九、九九の練習、かたまりを数える（小学2年） 　ステップ5：かけ算の筆算、2けた×1けた〜2けた×2けた中心（小学3年） 　ステップ6：基本わり算とわり算の筆算(÷1けた)」（小学3年、小学4年一部） 《プリントの4つの特長》 【1】読みやすいUD書体 どの子にも、見やすいといわれる「UD書体」を取り入れました。 UD書体は、2020年からの教科書でも使われています。 【2】学習しやすい内容 はじめての問題には、丁寧な説明を入れました。 スモールステップで進められる問題配列にしました。 【3】安心して取り組める問題量 問題の量をおさえ、どの子も安心して取り組めるようにしました。 「やりきった」という達成感から、継続して取り組めます。 【4】算数の基礎基本「四則演算」に特化 算数の基礎基本となる「たす・ひく・かける・わる」がマスターできる内容に特化しました。 特別支援教育士スーパーバイザー・関田聖和先生 推薦のプリントです。

2,750円

増補版　算数が苦手な子どもへの個別支援プリント　ステップ…

★★主要5教科をまとめて1冊に！ 　学期の復習や学年の総仕上げに最適！ ★★ これ1冊で安心！ 3年生の主要5教科（英語，算数，国語，理科，社会）を丸ごとカバー。 学期の復習や学年の総仕上げ，長期休みの集中トレーニングに最適です。 学習指導要領にも完全対応。 《本書の特長》 ★5教科すべての内容が，切り取り式のプリントに！ 1枚が1回分の切り取り式なので，切り取ってどこからでも使えます。 「この1枚を頑張ろう」という声かけで、勉強のやる気をアップ。 ★「かくにんテスト」でおさらいもばっちり！ 内容のまとまりごとに，学習した内容を復習できる「かくにんテスト」がついています。 勉強した内容が身についているかどうかを，自分ひとりでもチェックできます。 ★「やったねシール」で勉強習慣をつけよう！ 「やったねシール」をボードに貼ることで，1回ごとに達成感を得られます。 努力を見える化して，やる気を継続させることができます。 算数（全38ページ） 理科（全18ページ） 英語（全8ページ） 社会（全16ページ） 国語（全24ページ）

1,375円

小学3年

遺伝が学力に強く影響することは、もはや周知の事実だが、誤解も多い。本書は遺伝学の最新知見を平易に紹介し、理想論でも奇麗事でもない「その人にとっての成功」（＝自分で稼げる能力を見つけ伸ばす）はいかにして可能かを詳説。教育の可能性を探る。

935円

教育は遺伝に勝てるか？…

3,520円

体育の学習内容の探究…

非認知能力の発達を助ける「わらべうた」をたっぷり紹介 たくさん動きたい子、穏やかであまり動きたくない子、だっこを求める子、こだわりのある子……保育の中でさまざまな姿を見せる子どもたち。そんな子どもたちが安心して園で過ごすために、保育者との愛着関係はとても大切。わらべうたは、保育者との愛着関係を育むのにとても効果的です。穏やかなわらべうたあそびの時間が、子どもたちの育ちを支え、非認知能力の発達を支えます。 【Point1】情緒・運動・言葉・社会性……子どもの育ちを支える63曲 0〜5歳児のころに楽しみたい、育ちを支えるわらべうたが全部で63曲。気持ちの安定（情緒の安定）、身体の育ち（運動機能）、言葉の世界（認識機能）、友達と一緒（社会性）の4つのグループに分けて紹介しています。 【Point2】わらべうたの実践家×発達支援の専門家が解説 元保育者であり、わらべうたの実践家である久津摩英子先生が、わらべうたをセレクト。発達支援、音楽療法の専門家である星山麻木先生が、わらべうたの中で見られる子どもの姿と保育者のかかわりについて解説しています。 【Point3】CD、二次元コード付きで音源が確認できる じっくり音楽を聴きたいときや、保育室でみんなで楽しみたいときはCDで。さっと音を確認したいときはスマホから二次元コードを読んで。2つの方法で音楽を聴くことができます。 ○わらべうたセラピー入門 〇気持ちの安定につながるわらべうた いちりにりさんり／でこちゃんはなちゃん／ぼうずぼうず／じーじーばー　ほか 〇身体の育ちにつながるわらべうた（粗大運動・エネルギッシュに動く子） うまはとしとし／おでんでんぐるま／あしあしあひる／なこうかとぼうか　ほか 〇身体の育ちにつながるわらべうた（粗大運動・動きがゆっくりな子） だんごだんご／こりゃどこのじぞうさん／うえからしたから／どてかぼちゃ　ほか 〇身体の育ちにつながるわらべうた（微細運動） ここはてっくび／いっぴきちゅう／こどもとこども／たけんこがはえた　ほか 〇言葉の世界が広がるわらべうた おさらにたまごに／きゃあろのめだまに／おてぶしてぶし／どっちんかっちん　ほか 〇友達と一緒に楽しむわらべうた なべなべそこぬけ／どんぐりころちゃん／くまさんくまさん／はやしのなかから　ほか

2,860円

わらべうたセラピー

令和6年版教科書対応！ 本シリーズは、令和2年の現行学習指導要領の全面実施に合わせて初版が刊行されました。 この度、令和6年版の教科書改訂に合わせて、本シリーズも改訂することになりました。 GIGAスクール構想に加え、新型コロナウイルス感染症の猛威などにより、教室でのICT活用が急速に進み、この4年間で授業の在り方、学び方も大きく変わりました。 改訂に当たっては、単元配列や教材の入れ替えなど新教科書に対応するだけでなく、ICTの効果的な活用方法や、個別最適な学びと協働的な学びを充実させるための手立てなど、今求められる授業づくりを発問と子供の反応例、板書案などを通して具体的に提案しています。 【板書例を掲載の新単元】 ＜1年下＞ 　・なりきって　よもう 　・くわしく　きこう 　・ことばで　あそぼう 「板書シリーズ」の特徴 現行の学習指導要領において、国語科を指導する上でのポイントの一つは「単元のまとまりで考える」ということです。 国語科では、単元のまとまりを通して、目指す資質・能力が子どもたちに身に付くように、そして、改訂のキーワードである「主体的・対話的で深い学び」の視点からの授業改善が実現されるように、設計することが大切です。 常に単元全体を、学習過程を構成するひとつの単位として捉え、単元のはじめに見通しをもち、単元の終わりで振り返ることが必要です。その上で、「この時間はこの資質・能力を重点的に身に付けよう」とか、「この時間は特に対話的な学びを充実させてみよう」というように、本時で具体化を図っていきます。 今回新しくなった「板書シリーズ国語」では単元全体を見通しながら、本時を具体化し、授業づくりに生かすことができるように紙面構成を考えたのが大きな特徴です。 また、教科書やノート、鉛筆を使って書いたり読んだりする学びと、ICTを活用して共有したり、提案したり、蓄積したりするなどの活動を組み合わせた「ハイブリッドな学び」を実現するための手立ても提案しています。目的はICTの活用ではなく、学び方の選択肢として有効活用し、「言葉の学び」を深めることにあります。 「新しい学習指導要領の趣旨と実際の授業づくりの架け橋」になることでしょう。 国語の評価はどうするべきか 単元のどの時間にどの評価をするのか、今まで以上に意識的に位置付けていかなくてはなりません。この「板書シリーズ」ではABCといった記録に残す評価をする場合と、記録には残さないが、子供の学習の様子を捉え、指導に生かす評価をする場合との、2つの評価の方向性を単元の流れと本時の中に位置付けています。これはつくっていく上で非常に苦労した部分です。これを参考に、指導と評価を一体的に捉え、授業を進めていただくとよいと思います。

3,300円

板書で見る全単元の授業のすべて　国語 小学校1年下　-令…

たった7日で、総合型選抜・学校推薦型選抜でやるべきことがわかり、志望理由書・面接対策ができる！ ………………………………………………………………………………… 本書の特長 01 専門塾のノウハウで、最短で合格レベルに導く！ 「総合型選抜・学校推薦型選抜とはどんな入試か」「大学側は何を見ているか」 「志望理由書に必要な5つの要素」「書類提出後にやるべきこと」など、 専門塾の志望理由書・面接指導のエッセンスを詰め込んだ1冊です。 02 だれでもゼロから志望理由書が書ける！ 「自分にはアピールできることがない…」「文章を書くのは苦手…」と不安な人でも大丈夫。 シンプルなワークに取り組んで自分の経験や考えを言葉にして、志望理由書を仕上げていきましょう。 03 面接の基本から変わった質問への対応までカバー！ 面接の基本的な流れや面接では何が見られているのか解説しています。 面接での頻出質問を「志望理由について」「大学・学部について」「変わった質問」などの6つに分類し、 それぞれの質問の意図や答え方のポイントを確認します。 ★200〜2000字のさまざまな字数・設問形式の志望理由書に対応！ ★自己推薦書、活動報告書、学修計画書の書き方も！ ………………………………………………………………………………… 1日目　総合型選抜・学校推薦型選抜と志望理由書の概要を知ろう 2日目　志望理由書に必要な要素を理解しよう1（きっかけ） 3日目　志望理由書に必要な要素を理解しよう2（課題分析、解決策） 4日目　志望理由書に必要な要素を理解しよう3（キャリア、大学での学び） 5日目　志望理由書を仕上げよう 6日目　そのほかの出願書類を準備し最後の見直しをしよう 7日目　面接の準備をしよう

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7日間で合格する総合型選抜・学校推薦型選抜　志望理由書・…

2,750円

国学院大学久我山高等学校（2027年度）…

発達に凸凹のある子どもたちへの支援を考える上での大切な視点「キッズファースト」。子どものも見方、考え方を知り、変えると発達障害の療育は進みます。8つの療育のコツをキッズファーストの視点から解説、見方・考え方を取り入れたキッズファーストな療育のヒントを掲載。 序章 キッズファーストとは 1章 自立につながる「コミュニケーション力」を育てる 2章 子どものやる気を引き出す 「声かけ」 3章 子どもが確実に応えられる「指示」 4章 子どもが自立できる「トレーニングメニュー」を組む 5章 子ども自ら「切り替え」られる合理的な支援 6章 発達凸凹の子のための本当の「 環境 」設定 7章 「保護者」への対応 〜保護者の心を守る〜 8章 「問題行動」への対応

2,200円

発達障害の療育がうまくいく…

校内研と聞くと「やらされ感」「負担が大きい」など、ネガティブな印象が浮かびませんか？そんな校内研を「やりたい」「楽しい」ポジティブなものに変えるために、公立小学校で積み重ねられた試行錯誤をまとめました。本書を通して校内研の在り方を考えていきましょう。

2,156円

ごく普通の公立小学校が、校内研究の常識を変えてみた…

文部科学省がまとめたキャリア教育の決定版！　キャリア教育の基本から具体的な実践事例・指導案までを網羅！

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中学校・高等学校キャリア教育の手引き…

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