【8月4日（金）フジテレビ「ノンストップ」にて、本書で取り上げている埼玉県内の小学校の実践と併せて本書が紹介されました！】 学校での端末活用が必須となった今、「デジタル・シティズンシップ」の考え方が急速に教育界に広まっています。「デジタル・シティズンシップ」とは、「デジタル技術の利用を通じて社会に積極的に関与し、参加する能力」のこと。本書の副題が「善きデジタル市民への学び」となっているのは、単なる善き使い手ではなく、「善きデジタル市民」を目指すデジタル・シティズンシップ教育の本質を示しています。 本書では、➀メディアバランスとウェルビーイング、2プライバシー・セキュリティ、3デジタル足あととアイデンティティ、4対人関係とコミュニケーション、5ネットいじめ・オンライントラブル、6ニュース・メディアリテラシーの6つの領域で実践事例を紹介し、デジタル・シティズンシップ教育の具体的な指導案、ワークシートを提案しています。 実践は、小学校・中学校・高校10事例、特別支援学校3事例を掲載。特別支援学校を対象とした「デジタル・シティズンシップ」の指導案の提案は今までにないものです。本書は、日本のデジタル・シティズンシップ教育を牽引する指導案集として教育現場に寄与することを目指しています。 実践13事例 【 】は対象学年 1 メディアバランスってなんだろう？！【小学校低学年】 2 メディアの見方を考えよう【小学校低・中学年】 3 情報の確かさを見極めよう【小学校中学年】 4 著作物は誰のもの？【小学校中学年】 5 わたしたちのデジタル足あと【小学校高学年】 6 ネットいじめに立ち向かう【小学校高学年、中学生】 7 みんなにとって気持ちのよい使い方って？【小学校高学年、中学生、高校生】 8 ソーシャルメディアとデジタル足あと【中学生】 9 45億人の目と足あと【中学生】 10 刑を終えて出所した人の人権とメディアリテラシー【中学生】 11 iPadを味方にしよう〜親子ICT教室の取り組み〜【知的障害特別支援学校 中学部】 12 著作権・肖像権から自分の行動を考えよう【知的障害特別支援学校 中学部】 13 何を話していいのかな【知的障害特別支援学校 中学部】 【本書の概要】 第1章　デジタル・シティズンシップとは 第2章　デジタル・シティズンシップ　小学校・中学校・高校　実践10事例 第3章　特別支援教育におけるデジタル・シティズンシップ　概論　実践3事例

2,420円

はじめよう！デジタル・シティズンシップの授業…

日本の特別支援教育・特別支援学校の歴史をたどるとともに、私立ならではの、児童生徒一人ひとりに寄り添った「生涯教育」を実践する学校の紹介と具体事例を取り上げる。

3,960円

私立特別支援学校と生涯支援…

これからの学校教育における最重要キーワードの1つ「自己調整学習」について、その具体的な方法と実践をまとめた1冊。自己調整のスキルと、学習を調整して学ぶプロセスを、3つのフェーズに沿って解説しています。海外における先進的な実践も紹介。

2,156円

自己調整学習

定番＆人気曲を網羅！ピアノ初心者や苦手な人でもとにかく簡単に弾けるように、やさしくアレンジした150曲を収録。ドレミ＆指番号付きの楽譜で、弾く時のアドバイスも掲載。さらに厳選10曲の指使いがわかる動画付き！巻頭口絵では、指使いや記号・コードなどの基礎知識も丁寧に解説しました。 巻頭　ピアノを弾くときの基礎知識 超初心者向け 季節のうた 園生活のうた 手遊びのうた 動物・食べ物のうた 定番曲 人気曲

1,760円

いちばんカンタン！保育のうた　ピアノ伴奏…

近代学校教育制度が始まってから、どのような環境にあっても、子どもと教師は学校生活をともに過ごし、多くの人と出会い育ってきた。学校教育には様々な課題や問題があるのも事実であるが、それでも子どもには教育が必要であるし、教育には可能性がある。本書は、まず家庭、学校、社会の3つの領域から課題を提示、次にこれらの課題を考えるために必要な教育学の基礎的基本的な知識・言説をまとめる。最後にこれからの学校教育を構想する知見を掲げるといった3部構成をとる。将来の教師達の課題解決に役立ち、知っておくべき必要な事項を踏まえた好著

2,310円

新・教職のための教育原理…

忙しい毎日が変わる先生のためのスケジュール管理＆記録ノート。 Uタイプは、さまざまな時間割に対応できる自由度の高いフォーマット。 A4サイズ見開き2週間で、たっぷり記入することができます。 たくさん記入したい先生や、行事の多い特別支援学校の先生にも最適です。 ＜2024年度版の改良点＞ ・製本方法を見直し、より開きやすい製本方法になりました ・週間計画表のメモ欄がスッキリスマートになりました 期間：2024年4月〜2025年3月 カバー色：アイボリー ※商品の発送は、予約順に発送いたします。 自由度の高いA4サイズ！　 期間：2024年4月〜2025年3月 カバー色：アイボリー 別冊・記録ノート 1冊付属 年間計画表 月間カレンダー　 2カ月／頁 週間計画表　　　 4月始まり＜見開き2週間・時数欄なし＞ フリーメモ / アドレス帳 [資料] 時候のあいさつ 入学・卒業年早見表 特別支援教育関連資料ほか

3,080円

スクールプランニングノート2024年度版U（ユニバーサル…

学校は社会の縮図だ。その現場がいつの時代にもましてウソくさくなっている。特に公立の義務教育の場が著しい。社会からの十重二十重のプレッシャーで虚像になってしまった学校の実態に、「原点回帰」の処方箋を示す。教育改革実践家の著者によるリアルな提言書！

1,001円

学校がウソくさい

2,750円

筑波大学附属高等学校（2025年度）…

2,640円

愛国高等学校（2025年度）…

GIGAスクール構想から3年が経ち、多くの学校で1人1台端末環境が実現していることと思います。各種メディアでは、そうした1人1台端末環境を有効に活用した先進的な取り組みを進める自治体や学校の様子が紹介され、学校教育のデジタル化は着実に進歩していると言えます。しかし一方で、「端末はあるけれどもうまく使えていない」「あんな先進的なことはできない」といった学校もまだまだ多く、せっかく整備されたGIGA環境を持て余してしまっているというのがリアルな現状ではないでしょうか。 　しかし、時代は急速な変化を続け、年々そのスピードは加速しています。デジタルはあって当たり前のもの。もちろん、プライバシー保護、セキュリティ問題などの不安要素はあるものの、デジタル化が遅れがちだったわが国の行政機関においてもデジタル化は急速に進み、今日では「なくてはならないもの」としての地位を確立しつつあります。 　さらに、2022年にOpenAI社よりリリースされた「ChatGPT」をはじめとした生成AIの登場とその進化は大きな衝撃を与え、これまでホワイトカラーが担っていた仕事がAIによって近々代替されてしまう可能性が現実味を帯びています。こうした、デジタルによる社会変革、すなわちDX（デジタル・トランスフォーメーション）が多くの分野で推進されていることはみなさんもご存知のことと思います。 　こうした社会情勢を踏まえると、学びの手段としてデジタルを用いるだけの「GIGAにとどまる学校」から、ネクストGIGAの新たな学びを求めて「学校DXに進化する学校」へと変革していく必要があるのではないでしょうか。そのためにも、学校のリーダーである管理職が中心となり、いまいる現在地を把握し、一歩踏み出す必要があります。本書は、そのための道標として、なぜいまDXが求められるのか、GIGAからDXへ進化するためにはどうしたらいいのか、新たな学びの姿とはどのようなものなのかを提示します。 1． これからの社会は、教育は、どう変わっていくのか ▶これからの社会と学校DX ▶学校DXで学校はどう変わるのか 2．学校DXを実現する基盤をつくる ▶学習系・校務系を横断する学習eポータル ▶教育データの利活用 ▶児童・生徒に求められる情報活用能力 ▶メディア・リテラシーとデジタル・シティズンシップ 3．学びのDX、校務のDX ▶学びのDX（小・中・高等学校の事例／AIを活用する事例） ▶校務のDX（校務をデジタル化するとこう変わる！／各地の事例） 4．学校DXに進化するために、いまできること ▶学校全体のDXのため、どう一歩踏み出すか ▶それぞれの教員をDXへ導くため、どうアセスメントするか 5．学校とデジタルとAI

2,530円

GIGAにとどまる学校、学校DXに進化する学校…

人気イラストレーター　イクタケマコトさんによる中学・高校向けのテンプレート集。 お礼の手紙や振り返りシートのような汎用性のあるフォームから、中学・高校ならではの学習計画表、生活チェックシート、文化祭などの行事計画表、進路指導などで使えるワークシートまで約100点収録。購入者専用QRコードから、すべてのテンプレートのカラー版＆モノクロ版をダウンロードできます。 さらに、描き下ろしのカットも240点収録。一部のテンプレートは、お好きなカットを組み合わせて使うことも可能！ ちょっとしたイラストがあることで、きっと生徒も記入するのが楽しくなります。   A 学級・HRや学校行事で使えるテンプレート 1　自己紹介シート 2　自己紹介＋目標シート 3　自己紹介新聞 4　学習・生活目標シート 5　班紹介ポスター 6　いろいろ希望調査 7　年間スケジュール表 8　企画書 9　プロジェクト計画表 10　行事計画表 11　学習計画表 12　○○に向けて 13　合唱に向けて 14　生活チェックシート 15　1日のスケジュール 16　目標宣言シート 17　いろいろマラソンカード 18　おすすめ本紹介 19　振り返りシート 20　生徒指導要録記入用アンケート 21　進路希望調査 22　○○な人・ものベスト3 23　お祝いメッセージ＆飾り 24　面接のポイント B　授業で使えるテンプレート 1　作文用紙 2　発表メモ 3　思考ツールいろいろ 4　表彰状 C　いろいろな場面で使えるテンプレート 1　便箋 2　ひとこと箋 3 メッセージカード D　ワンポイントで使えるイラスト 1　春・夏 2 　秋・冬 3　建物・風景 4 　自然・文化・乗り物 5　国際・情報 6　地域・健康 7　進路・成人 8　環境・防災 9　教科（国語・地歴・数学ほか） 10　教科（外国語ほか） 11　スタンプ風（子ども・教師） 12　スタンプ風（動物・生き物） 13 ポスター（会場はこちら） 14 ポスター（スマホ、SNS注意） 15 ポスター（来客向け） 巻末・使い方解説コーナー

2,200円

モノクロ＆カラー版　中学・高校テンプレート集…

新型コロナ５類移行に対応。２０２３年５月感染症法上の位置付け変更を反映。イラストを多数掲載！わかりやすい解説と最新情報が満載でボリュームアップ。

2,750円

これだけはおさえたい！保育者のための「子どもの健康と安全…

対話によって人は学び，知識が構成される。学びのメカニズムをふまえながら，いかに適切な教育方法を採用して授業設計するかについて解説。ICTを活用した個別最適な学び・協働的な学びへの道筋を探求する。教職課程コアカリキュラム「教育の方法及び技術」と「情報通信技術を活用した教育の理論及び方法」に対応。 【主な目次】 ●第1部　　「学び」の諸原理 第1章　教育方法・技術論を学ぶ意義を考える　［岩崎千晶］ 第2章　学びの形成における経験と知識の問題を考える　［田中俊也］ 第3章　学びの諸形態と学びの目標について考える　［山田嘉徳］ 第4章　動機づけと自己調整学習について考える　［中谷素之］ 第5章　批判的思考と学びの態度について考える　［平山るみ］ ●第2部　さまざまな教育方法と技術 第6章　授業設計を考える　［岩崎千晶］ 第7章　学習指導案の作成と学習指導の技術を考える　［木村明憲］ 第8章　インストラクショナルデザインを活用した指導案を作成する　［根本淳子］ 第9章　協働的な学びを考える　［渡辺雄貴］ 第10章　教育番組，映像コンテンツの活用を考える　［宇治橋祐之］ 第11章　タブレット端末の活用方法を考える　［黒上晴夫］ 第12章　デジタル教科書の活用を考える　［中川一史］ 第13章　遠隔・オンライン授業，教材作成を考える　［今野貴之］ 第14章　プログラミングを視座とする思考力の育成を考える　［林 向達］ 第15章　特別な支援を必要とする学習者へのICT活用を考える　［植田詩織・岸磨貴子］ 第16章　学習評価の原理・方法と技術を考える　［山田剛史］ 第17章　学習環境を考える　［遠海友紀・久保田賢一］ 第18章　授業研究を考える　［小柳和喜雄］

2,530円

学びを育む　教育の方法・技術とICT活用…

親の聴く力が子どもを伸ばす。話を聴いてほしい子ども、話を聴かない大人。なぜ大人は子どもの話を聞かないのか？　アクティブリスニングとは、「相手を一人の人間として尊重し、話し手の声に寄り添う聴き方」。アクティブリスニングは「積極的傾聴」と呼ばれ、話し手の経験やそれに伴う感情・思考を無条件に受け入れ、メッセージや文脈をより深く理解するためのコミュニケーションです。それでは、話を聞くときに相手を批判するのは、なぜダメなのか？すぐにアドバイスするのがよくないとされるのはなぜか？　あなたは「勝手にアドバイザー」「決めつけリスナー（聴き手）」「教えたがりリスナー」「お説教リスナー」「おおげさリスナー」になっていませんか？　最新研究からの豊富なエビデンスをもとに、14万部超『自分でできる子に育つ　ほめ方　叱り方』の著者、島村華子によるアクティブ・リスニングの本。

1,540円

アクティブリスニングでかなえる最高の子育て…

 『こんなときどうする？生徒指導』シリーズ全5巻刊行！ 『生徒指導提要』を参考にした精選事例から「事例の概要」「指導の振り返り」「課題解決に導く基礎知識」の3部構成で、生徒指導による解決の道筋が分かる必携ハンドブック。 シリーズコンセプト いじめ、不登校、非行などに関わる生徒指導はどの学校においても差し迫った課題となっている。これは管理職や生徒指導主任の一部教員のみに帰する課題ではなく、新たな学校文化を形成するためにも教員全体が共有する課題である。さらに昨今の業務多忙化の中で効果的な指導が要求されている。『生徒指導提要』改訂を機に、精選事例で分かりやすく解題したものをシリーズ「生徒指導こんなときどうする」として、すぐに使える指導のポイントとコツを提示した。 Chapter1【校則】 Case1：校則への異議申し立て(高校生) Case2：髪形・化粧のせいで卒業式に出られない(高校生) Chapter2【懲戒・体罰】 Case3：大学受験の不安からカンニング（高校生） Case4：「進路変更」という名の退学勧告（高校生） Case5：私立高校パーマ退学事件（高校生） Case6：グループ LINE の落とし穴（高校生） Case7：忍び寄るいじめ（中学生） Case8：仲裁は体罰か？（高校生） Chapter3【指導死】 Case9：カンニングを疑われ、指導後に自殺（高校生） Case10：指導死の2つの事例（中学生・高校生）

1,980円

こんなときどうする？生徒指導　校則・懲戒・体罰・指導死…

9,900円

逐条解説私立学校法四訂版…

ニューロダイバーシティという言葉を聞いたことはありますか？ 人と話すのは苦手でも、絵やダンスで思いを鮮明に伝えられる人がいます。 ちょっとした音や光で激しく動揺してしまうけど、心が休まる環境さえ与えられれば、高度な計算やプログラミングにずば抜けた能力を発揮する人がいます。 ーー発達障害や自閉症と診断される「非定型」な人は、「標準的」な能力を持つ人とは違うとして「区別」されてきました。しかし、これからは両者が「混ざる」ことでこそ社会が変化します。 脳神経の多様性、すなわちニューロダイバーシティのありかたを教育に実践する二人が語る多様性社会の最新デザイン。 これからの教育から地域社会、組織を前進させるための、「普通」をずらしていくドキュメントです。 【出版社からのコメント】 教育のパラダイムシフトが起きようとしています。ニューロダイバーシティという新しい考え方によって。脳神経（ニューロ）の多様性（ダイバーシティ）を尊重する環境を、学校がデザインすることでどんな奇跡が生まれるのか。 未来を提言し続ける伊藤穰一さんと、先進的な教育実践者・松本理寿輝さんによる、刺激的な一冊です。 序章　ニューロダイバーシティとは何か？ 第1章　「変わってる」を肯定する保育園 第2章　ダイバーシティはなぜ必要なのか 第3章　「孤育て」から「共育て」へ 第4章　「ニューロダイバーシティの学校」を作る 第5章　web3はニューロダイバーシティに何をもたらすのか 終章　「経験」が求められる時代へ

1,430円

普通をずらして生きる…

立場に関係なくだれもが率直に意見を言い合える対話の場づくりのために。保育現場におけるファシリテーションの基本的な考え方や話し合いの手法を紹介します。 Part1　保育ファシリテーションを始めよう Part2　話し合いのための手法 Part3　やってみよう！　シーンごとのファシリテーション

2,970円

保育ファシリテーション…

3,300円

まるわかり！大学編入データブック（2024-2025年度…

令和6年版教科書対応！ 本シリーズは、令和2年の現行学習指導要領の全面実施に合わせて初版が刊行されました。 この度、令和6年版の教科書改訂に合わせて、本シリーズも改訂することになりました。 GIGAスクール構想に加え、新型コロナウイルス感染症の猛威などにより、教室でのICT活用が急速に進み、この4年間で授業の在り方、学び方も大きく変わりました。 改訂に当たっては、単元配列や教材の入れ替えなど新教科書に対応するだけでなく、ICTの効果的な活用方法や、個別最適な学びと協働的な学びを充実させるための手立てなど、今求められる授業づくりを発問と子供の反応例、板書案などを通して具体的に提案しています。 【板書例を掲載の新単元】 ＜3年上＞ 　・わたしのさいこうの一日/つづけてみよう 　・春風をたどって 　・文様 　・本で知ったことをクイズにしよう 　・こんな係がクラスにほしい 　・書くことを考えるときは 　・漢字の組み立て 「板書シリーズ」の特徴 現行の学習指導要領において、国語科を指導する上でのポイントの一つは「単元のまとまりで考える」ということです。 国語科では、単元のまとまりを通して、目指す資質・能力が子どもたちに身に付くように、そして、改訂のキーワードである「主体的・対話的で深い学び」の視点からの授業改善が実現されるように、設計することが大切です。 常に単元全体を、学習過程を構成するひとつの単位として捉え、単元のはじめに見通しをもち、単元の終わりで振り返ることが必要です。その上で、「この時間はこの資質・能力を重点的に身に付けよう」とか、「この時間は特に対話的な学びを充実させてみよう」というように、本時で具体化を図っていきます。 今回新しくなった「板書シリーズ国語」では単元全体を見通しながら、本時を具体化し、授業づくりに生かすことができるように紙面構成を考えたのが大きな特徴です。 また、教科書やノート、鉛筆を使って書いたり読んだりする学びと、ICTを活用して共有したり、提案したり、蓄積したりするなどの活動を組み合わせた「ハイブリッドな学び」を実現するための手立ても提案しています。目的はICTの活用ではなく、学び方の選択肢として有効活用し、「言葉の学び」を深めることにあります。 「新しい学習指導要領の趣旨と実際の授業づくりの架け橋」になることでしょう。

3,190円

板書で見る全単元の授業のすべて　国語 小学校3年上　-令…

2,200円

啓明学園高等学校（2025年度）…

マンガコグトレ入門 大ベストセラー『ケーキの切れない非行少年たち』の著者である宮口幸治氏らが開発した「コグトレ」（認知トレーニング）は、困難さを抱える子どもたちが楽しみながら学習や生活の基盤となる力を伸ばすトレーニング法として、多くの教育関係者や保護者の注目を集めています。本書はこの「コグトレ」の代表的な50種のトレーニングを1冊にまとめ、ねらいや進め方・ポイントなどを、マンガを交えて易しく解説する本です。紹介する課題のワークシートはすべてダウンロード可能。また、応用トレーニングの参考図書についても紹介していますので、子どもに実態に合わせてトレーニングを選び、深めていくことができます。コグトレを初めて導入する方や、具体的な進め方について気軽に学びたいという方にピッタリの1冊です。 【編集担当からのおすすめ情報】 教室を舞台にしたマンガでコグトレの進め方を楽しく具体的に紹介しています。「コグトレを取り入れたいけれど、何からどのように始めたらよいかわからない」という方にもピッタリの1冊です。

1,760円

マンガコグトレ入門

ひらがなを学びながら、学習の土台となる認知機能の向上を図る「ひらがなコグトレ」 医者が考案した「見つける力」や「数える力」「想像する力」を伸ばすトレーニング100題！ ●コグトレとは タイトルの「コグトレ」（Cog-Tr（は、Cognition（認知（とTraining の頭文字です。 認知（機能）は、見る、記憶する、想像するといった基本的な社会生活を営むのに必要な能力で、「学習の土台」にもなります。 たとえば、ひらがなを覚えるうえでは形を正しく認識する力が必要となり、計算では数字を記号ではなく量として知覚する力が必要です。つまり、漢字を書いたり計算をしたりするうえで、その土台となる認知機能をトレーニングします。 ●本書の特徴 学習の土台となる認知機能をトレーニングしながら、「ひらがな」が学習できる。 「数える」「写す」「見つける」「想像する」 ための力をぐんぐんアップする100題を掲載！ どうぞ楽しみながらお試しください! ●本書の読者 幼児期や小学校の教育から、知的なハンディキャップをもった子どもへの学習支援 【編著者略歴】 宮口　幸治 立命館大学教授・児童精神科医。（一社）日本COG-TR学会代表理事。京都大学工学部を卒業し、会社勤務の後、神戸大学医学部医学科卒業。神戸大学医学部附属病院精神神経科などに勤務の後、法務省宮川医療少年院、交野女子学院医務課長を経て、2016年より現職。医学博士、子どものこころ専門医、日本精神神経学会専門医、臨床心理士、公認心理師。児童精神科医として、困っている子どもたちの支援を行う「日本COG-TR学会」を主宰し、教員向けに全国で研修を行っている。 【著者略歴】 高村　希帆 立命館大学大学院人間科学研究科修了。現在博士後期課程在籍中。某市にて乳幼児の発達相談業務にも従事。臨床心理士・公認心理師。 ●本書の構成 ●基礎編 【写すトレーニング】 ・「てんつなぎ」 ・「くるくるひらがな」 ・「かがみひらがな」 ・「ひらがなつなぎ」 ●応用編 【数えるトレーニング】 ・「ひらがなまとめ」 ・「ひらがなかぞえ」 【見つけるトレーニング】 ・「ひらがなさがし」 ・「ちがいはどこ？」 ・「おなじではどれ？」 【想像するトレーニング】 ・「こころでかいてん」 ・「ものがたりつくり」 ●基礎編 【写すトレーニング】 ・「てんつなぎ」 ・「くるくるひらがな」 ・「かがみひらがな」 ・「ひらがなつなぎ」 ●応用編 【数えるトレーニング】 ・「ひらがなまとめ」 ・「ひらがなかぞえ」 【見つけるトレーニング】 ・「ひらがなさがし」 ・「ちがいはどこ？」 ・「おなじではどれ？」 【想像するトレーニング】 ・「こころでかいてん」 ・「ものがたりつくり」

1,320円

ひらがなコグトレ

子育てのプレッシャーに親がつぶされないために、 そして、かわいい我が子を誤ってつぶさないために。 子どもの人生の選択肢を増やしてあげたい。 あの時、子どもに「あれをやらせておけばよかった」と後悔したくない。 いつまでもシャキっとしない我が子を、立派な大人に育てたい。 そんな深い親の愛情は偉大。 しかし、愛情が暴走してしまうことも。 習い事では、「どうしてできない!?」と子どもを責めたり、 勉強では、「そんな点数じゃ、〇〇中学なんて入れないぞ！」と脅したり。 それで、子どもがつぶれては本末転倒。 もう少し、肩の力を抜いてみては？ そんなお母さん、お父さんたちに意識して欲しいのが 「大きく伸ばす秘訣はまず芽を摘まないこと」。 子どもは、大体なるようにしかならないもの。 諦めでも放任主義でもなく、子ども自身の成長する力を信じて欲しい。 子どもとの適切な距離感がわかり、子育て不安が軽くなる1冊です。

1,540円

どんな時代でも幸せをつかめる大人にする つぶさない子育て…

先生が「学校が楽しい！」と思うための土台の一つに“所属する学年団が充実しているかどうか”があります。様々な行事はもちろん、日々の授業進度なども共に調整する「学年」というチームだからこそ、学年主任が果たす役割は非常に大きいのです。年間スケジュール付き。

2,200円

学年主任　365日の仕事大全…

保護者に必要なのは、わが子に勉強を教えることではなく、わが子が「自走」できるよう意識づけること。保護者の心がまえ、受験戦略、4教科の具体的な勉強法などを、カリスマ塾講師・吉田先生が懇切丁寧に教えます。 はじめに　やるべきは、「教えること」より「意識づけ」 第1章　親がおさえておくべき「基礎知識」と「心がまえ」 第2章　親が知っておくべき「受験勉強の原則」 第3章　親がやるべき子どもへの「声かけ」と具体的な「サポート」 第4章　中学受験の具体的な「勉強法」 おわりに　お父さん・お母さんの人生を楽しもう

1,760円

合格する家庭が必ずやっている、中学受験勉強法　「自走サイ…

学校心理学の視点から『生徒指導提要』を読み解き、新しい生徒指導のパラダイムを提案！ 『生徒指導提要』の改訂にかかわった監修者を中心に、学校心理学を研究・実践のベースにする執筆陣が集結。学校心理学と『生徒指導提要』のそれぞれの内容をわかりやすく解説します。 “これからの生徒指導” をどう進めるか、具体的に示す本です。 【おもな内容】 はじめに みんなが資源 みんなで支援 序 章 チーム学校による学校教育サービスを支える学校心理学 第1章 生徒指導と学校心理学 第2章 学校における生徒指導の体制 第3章 生徒指導を支える学校心理学モデル 第4章 心理教育的援助サービスの方法 第5章 授業における生徒指導 第6章 チーム学校と生徒指導 最終章 “これからの生徒指導” を求めて 【監修者】 石隈 利紀（いしくま としのり）東京成徳大学応用心理学部臨床心理学科特任教授　筑波大学名誉教授 アラバマ大学大学院博士課程スクールサイコロジスト養成コース修了、Ph.D.（学校心理学）。日本学校心理学会理事長、学校心理士認定運営機構理事長、日本公認心理師協会副会長。「生徒指導提要の改訂に関する協力者会議」委員、「公認心理師カリキュラム等検討会」委員。 八並 光俊（やつなみ みつとし）東京理科大学教育支援機構教職教育センター教授 専門は、生徒指導。日本生徒指導学会会長、文部科学省中央審議会および同省いじめ防止対策協議会委員、子ども家庭庁いじめ調査アドバイザー、国立教育政策研究所生徒指導・進路指導研究センター客員研究員。「生徒指導提要の改訂に関する協力者会議」委員（座長）。2009年度アメリカ国務省より次世代の日本のリーダーに選出。 【編著者】 山口 豊一（やまぐち とよかず）聖徳大学心理・福祉学部心理学科教授 同大学院臨床心理学研究科教授 聖徳大学心理教育相談所長 家近 早苗（いえちか さなえ）東京福祉大学心理学部教授 田村 節子（たむら せつこ）元東京成徳大学臨床心理学科・心理学研究科教授 中井 大介（なかい だいすけ）埼玉大学教育学部准教授 水野 治久（みずの はるひさ）大阪教育大学副学長・総合教育系教授 【執筆者】（執筆順　監修者・編著者以外） 相樂 直子（さがら なおこ）創価大学教育学部教育学科教授 飯田 順子（いいだ じゅんこ）筑波大学人間系教授 石津 憲一郎（いしづ けんいちろう）富山大学大学院教職実践開発研究科教授 石川 満佐育（いしかわ まさやす）鎌倉女子大学児童学部子ども心理学科准教授 小野瀬 雅人（おのせ まさと）聖徳大学教育学部教育学科教授 西山 久子（にしやま ひさこ）福岡教育大学大学院教育学研究科教授 小泉 令三（こいずみ れいぞう）福岡教育大学名誉教授 瀧野 揚三（たきの ようぞう）大阪教育大学総合教育系教授

2,200円

学校心理学が提案！ これからの生徒指導…

Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ　Ｃｏｐｉｌｏｔ、ＣｈａｔＧＰＴ、Ｋａｈｏｏｔ！など、様々なツールを組み合わせた先鋭的効率化テク８２。

2,266円

先生のためのAI＆ICT働き方革命術…

幼児期の遊びと小1の学びをうまくつなぐことで、子供は豊かに楽しく学ぶことができる。初めて小1担任になった先生や、スタカリを充実させ今年こそは1年生指導を成功させたいと願う先生のための新定番書。活動アイデアからグッズまで、小1プロブレムはもう怖くない！

2,486円

小1担任のためのスタートカリキュラムブック…

学校や家庭で、長年親しまれているロングセラー「算数習熟プリント」の新装版。学校でも使いやすい大判サイズ。学校の先生がつくった、算数習熟シリーズのベーシックな1冊です。細かなスモールステップとくり返し練習で、「わかる」「できる」を増やして、教科書レベルの力をつけていきます。 【中級算数習熟プリントの特長】 「まとめテスト」…「知識（理解）」〔わかる〕、「技能」〔できる〕、「数学的な考え方」〔考えられる〕といった算数の主要な観点別になっているので、理解度や到達度がわかります。 「考える力をつける問題」…深い理解や発想の転換が必要な活用問題にも対応しています。 「算数ゲーム」…算数に興味がもてるような楽しい問題を収録しています。 「太字の手書き風文字」「図解」…親しみやすさ、わかりやすさで、取り組みやすくなっています。 「消えるページ番号」…学校等でコピーするときの一手間がなくなります。 ■シリーズ累計100万部超のロングセラー「習熟プリント」の特長■ ・通常よりも、さらに細かなスモールステップで「わかる」！ ・大事なところは、くり返し練習で「できる」「わかる」！

2,420円

中級算数習熟プリント　小学4年生　大判サイズ…

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