中学3年の国語の全単元・全時間の授業を網羅。各時間、指示・発問を明示した展開例・見やすい板書例で授業のポイントがひと目でわかります。「指導と評価を一体化させる」とはどういうことなのかを形にした1冊。DL・改変して使えるワークシート付【光村図書版】

3,740円

改訂　板書＆展開例でよくわかる　指導と評価が見える365…

成熟期にあるこれからの日本では、博物館や美術館はもとより、図書館、劇場・ホール、公民館、福祉施設、教育施設、アートプロジェクトなどの文化的な営みや文化資源の集積が、地域づくりの重要な役割を果たすのではないだろうか。文化活動が地域に新たな価値をもたらし、住民の自治を育み、地域づくりの基盤をなすことが期待される。 その流れにあって、近年、文化施設の総体を「文化的コモンズ」と捉え、議論をする機運が生まれている。この概念が分野の境界を越えて人びとを結びつけ、地域の活動に新たな価値をもたらしている。 本書は、日本の文化施設の成り立ちをふりかえり、役割や意義を論述するとともに、過去の例に学び、成功例を示し、新たなパースペクティヴを得ることをめざしている。 文化施設を拠点に形成される「文化的コモンズ」の姿を本格的に論じる、初の試論である。

4,180円

文化的コモンズ

「くわしいのにわかりやすい」と大好評の医系小論文対策書が、最新医療情報にもとづいてリニューアル。 全20「テーマ」は、定番のトピックだけでなく、「医師の働き方改革」「AIと医療」など、近年頻出のトピックまで含みます。 さらには、最終の「テーマ20」として、世界中に甚大な影響を与えている「新型コロナウイルス感染症」を掲載しました。 また、近年のノーベル化学賞の受賞内容(クリスパー・キャスナイン)、「オンライン診療の恒久化」などの時事ネタまでカバー。 トピックごとのくわしくわかりやすい解説に加え、すべての「テーマ」で「合格まであと一歩の答案例」「合格点がもらえる答案例」の2例を提示。 「何を書くか」「どう書くか」の両方が学べるオールインワン型参考書です。 医学部医学科・保健学科・看護学科などの対策はこの本があれば完璧です。 【第1章】 医師としての責務とあり方 【第2章】 患者とどう向き合うか 【第3章】 先端医療がもたらす課題 【第4章】 社会と医療の結びつき 【第5章】 新型コロナウイルス

1,650円

改訂第2版　書き方のコツがよくわかる　医系小論文　頻出テ…

「特別の教科 道徳」を行う上で、これだけは押さえておきたい授業者の土台となるスキルが学べる一冊！ 「そもそもどんな準備をすればいいのか分からない」「発問づくりが苦手」「子どもの反応や考えがまったく得られない」……といった若手教師の悩み・不安にとことん向き合ってきた著者が、教材研究をはじめ、子どもの心に響く範読、思考をゆさぶる発問、板書、話し合い活動など、道徳の授業づくりの基礎・基本をはじめ本気・夢中を加速させる展開術、盛り上がる話し合い活動のコツなどを一挙に解説。 1〜6年生におけるそれぞれの定番教材を用いた道徳授業実践ガイドも収録。

2,145円

教師1年目からうまくいく！　道徳授業の教科書…

3年後期の国語の全単元、全時間の授業を網羅。板書とイラストで毎時間の授業内容がパッとつかめます。本時メインの指示・発問を明示しているので、授業の要所がわかります。令和6年度〜使用の教科書に対応。【光村図書版】【ダウンロード特典あり】

3,190円

改訂　板書＆イラストでよくわかる　365日の全授業　小学…

生徒指導の指針を定めた「提要」が大幅改定！　本書は有識者による解説論文とともに、生徒指導提要（改訂版）の全文を収録。 ■解説編 概要解説　「生徒指導提要（改訂版）」の概要 解説編ーポイント1　チーム学校による生徒指導ー児童生徒の主体性と意見を活かす 解説編ーポイント2　いじめ防止・自殺予防をめぐって 解説編ーポイント3　不登校対応はどう変わっていくか 解説編ーポイント4　発達を支える、支援する生徒指導へ 解説編ーポイント5　「児童虐待や福祉分野」の課題と生徒指導 解説編ーポイント6　担任および生徒指導主事が押さえておきたいポイント ■「生徒指導提要（改訂版）」全文 第I部　生徒指導の基本的な進め方 第1章　生徒指導の基礎 第2章　生徒指導と教育課程 第3章　チーム学校による生徒指導体制 第II部　個別の課題に対する生徒指導 第4章　いじめ 第5章　暴力行為 第6章　少年非行 第7章　児童虐待 第8章　自殺 第9章　中途退学 第10章　不登校 第11章　インターネット・携帯電話に関わる問題 第12章　性に関する課題 第13章　多様な背景を持つ児童生徒への生徒指導

3,300円

生徒指導提要（改訂版） 全文と解説…

公立高校で「かかるお金」を考える。進学先、部活動、資格、行事…進路から学校生活まで気になる学校の魅力をチェック！単位制、総合学科、二部制…学校のタイプがよくわかる。

1,980円

2026　公立高校入試完全ガイド　埼玉県…

○マンガで楽しく勉強スタート 　楽しく勉強を始めるために，各教科のはじめに，その教科への興味や関心が高まるような，おもしろいマンガを入れています。 ○小学5年の主要教科の基礎を復習 　英語・算数・国語・理科・社会の5教科の基礎をしっかり復習できます。1単元見開き2ページずつ，特に重要な問題で構成してあるので，効率よく復習でき，基礎学力が身につきます。学校での学習が数時間進むごとに復習として活用できます。各教科の最後の単元には，知識の定着を確認する「仕上げテスト」を入れています。 ○くわしい別冊解答 　解答のほかに考え方や解き方をくわしく説明してあります。注意点は「ここに注意」として簡潔に示しています。

1,485円

小5　全科の復習テスト…

12カ月分の毎日の保育で歌える曲や、イベントなどで歌える曲まで、定番＆人気曲が満載。 楽譜は、ドレミの振り仮名付きなのでピアノが苦手な人でも安心。すぐに弾いて歌って遊べるように、やさしくアレンジした2段楽譜。 うたをもっと楽しくする遊びも掲載。 発表会や卒園式で歌える曲は、保護者に喜んでもらえる、とっておきの12曲をセレクト。聴き映えのする少し豪華な伴奏で3段譜にアレンジ。 近年よく歌われる曲を追加した改訂版。

1,540円

いちばんやさしいピアノ伴奏　こどものうた136…

2,750円

山手学院中学校（2026年度）…

子どもの心にしみこみ、クラスを育てるお話。教室のルールや生活習慣にかかわることから学習のことまで、クラスに困った様子があった時、その行動を注意するのではなく、行動の背景を捉えたお話をすることで、その後は子どもが自分で考え行動していくようになります。

2,090円

叱るより　ここ一番で　効くお話…

1日4ページ、「書き込んで覚える」問題集です。 教職教養の最重要ポイントだけをコンパクトにまとめた1冊で，実力養成期には教職教養の全体像の把握に，追い込み期には総仕上げに…と，時期によって使い方はさまざまです。 余白を活用して，調べたこと等を書き込めば，自分だけのオリジナルノートになります！　 新学習指導要領にも完全対応！

1,210円

PassLine突破シリーズ1 「教職教養30日完成 2…

子ども主体の保育が広がるなか、指導計画が実際の保育に生かせていないと感じている保育者へ。これまでの、活動予定中心の「書き写す」指導計画から、目の前の子どもの姿に即した指導計画へと、改革に取り組んでいる7園の、指導計画の実例とそのつくり方を丁寧に紹介します。指導計画を変えてきたストーリーや、計画作成と振り返りの1か月の流れ、変えてよかったことと今度の課題まで、リアルな実例が見られます。「本当に役立つ」これからの指導計画のヒントとなる1冊です。

2,970円

0〜5歳児 子どもの姿からつくる これからの指導計画…

ChatGPTを授業や校務で活用している教師らがプロンプトの実例を紹介。教育における効果的で安全・安心なAIの使い方が分かる

2,200円

教師のためのChatGPT ホントに使えるプロンプト…

2,750円

東洋大学附属牛久高等学校（2026年度）…

桃鉄で日本を巡り、漢字計算完ぺきマスター ＜本書の3大ポイント＞ 1 エデュテイメント 教育界のノーベル賞「グローバルティーチャー賞」に選出された正頭英和先生による、「日本一周 桃鉄すごろく」が付属。ドリルを解くごとにシールをゲットし、そのシールを貼っていくと日本地図型のすごろくが完成する仕組みとなっているため、ワクワク感を味わいながら学習に取り組むことができます。 2 ハイブリッド学習 「漢字×地名」「算数×名産品」など、桃鉄の良さを生かした日本地理に関する設問を解くことで、1つの学習で複数の教科が同時に身につくことが期待できます。 3 新学習指導要領に対応 1学年で習う全漢字を網羅。プログラミング学習を意識した、論理的思考力を育てる問題も多数収録しております。 ●「日本一周 桃鉄すごろく」 ●1章 北海道（かんじ・けいさん・図形認識・言語比較・プログラミング思考問題など） ●2章 東北 ●3章 関東 ●4章 中部 ●5章 近畿 ●6章 中国・四国 ●7章 九州・沖縄 問題作成は、マインクラフトを使ったエデュテイメント授業でグローバルティーチャー賞に選出された、立命館小学校・正頭先生。本書が初のドリル著書となります。 【編集担当からのおすすめ情報】 著者である正頭英和先生(立命館小学校 主幹教諭／エデュテイメントプロデューサー)は、このドリルの見所についてこのように語っています。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 子どもは、2つの方法で学びます。1つは、頑張って覚える方法。もう1つは、遊びながら自然と覚える方法です。このドリルの中には、しっかりと学びたいと思って取り組む問題がたくさん入っています。でもそれだけではなく、子どもが遊び感覚で楽しみながら日本のことを学べる工夫も施されています。 例えば、すべての問題を解くことで、日本地図のすごろくゲームが完成します。これは、子どもが遊びながら日本のことを自然と学ぶための工夫の1つです。親の立場としても、子どもが楽しんで学べるツールを持っていることは心強いのではないでしょうか。 学びの方法は色々とありますが、最も大切なのことは「学ぶことは楽しい」という気持ちを子どもに持たせることです。このドリルを通して、そんな楽しさを感じ取ってもらえたら幸いです。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 正頭先生の想いや工夫が散りばめられたこのドリルを通じて、 学ぶことの楽しさをどうぞお子様に届けてください。

1,210円

桃太郎電鉄教育版 日本全国すごろくドリル…

3,600円

清林館高等学校（2026年度）…

「生活・総合」の授業づくりに役立つ事例集 全国でも先進的な「生活・総合」の授業研究を進めている新潟県新潟市内小学校の授業実践例を中心に、文部科学省が唱える「令和の日本型学校教育」時代における「生活・総合」の授業づくりを具体的に提案する。 ●巻頭インタビュー・・・田村学（文部科学省初等中等教育局主任視学官） ●全学年授業実践レポート・・・小1〜2「生活科」、小3〜小6「総合的な学習の時間」各学年1単元について、単元構想、単元計画、単元の流れと共に授業レポートを展開。 ●「生活・総合」教師の悩みにお答えします！・・・これからの授業づくりにおける、読者が抱く疑問や悩みに回答。 【編集担当からのおすすめ情報】 「生活科」および「総合的な学習の時間」において探究の学びをどのように指導すればよいでしょうか。各6学年の授業実践例をもとに、具体的な単元の構想、単元の流れ、そして授業内容を詳しく紹介します。 ・監修の田村学先生とともに1年間学んできた先生型の最新の実践事例を通して、質の高い「生活・総合」の授業づくりのヒントが得られます。 ・小1から小6まで各学年の実践事例を掲載。授業者による解説と子供たちの生の息づかいまで伝わるような授業レポートで、単元構想と授業の具体的な流れを把握できます。 ・すべての授業について実際の単元計画・年間指導計画も掲載しており、「生活・総合」の単元デザインを考える上で役立ちます。 ・生成AI時代になぜ「探究」の必要性が高まるのか、田村学先生の巻頭対談で今とこれからの見通しが得られます。 ・「生活・総合」の授業づくりにまつわる先生方のよくある悩み・戸惑いに、田村先生がQ＆A形式で分かりやすくお答えします。 田村 学＆金 洋輔（新潟市立有明台小学校教諭） 特別対談:令和の「生活・総合」に求められる「探究」とは？ 1年 生活 じぶんでできるよ 家族しあわせ大作戦 授業者／新潟大学附属新潟小学校 大図俊哉教諭 2年 生活 町のすてき大はっけん 授業者／新潟市立新潟小学校 三星雄大教諭 3年 総合 できたてキッチン 授業者／上越教育大学附属小学校 甫仮直樹教諭 4年 総合 古町スイーツプロジェクト 授業者／新潟市立新潟小学校 小川雅裕教諭 5年 総合 にいがた大フィールド 生き物のためにできること 授業者／新潟大学附属新潟小学校 本間大樹教諭 6年 総合 地域の歴史・伝統について探究する 全体の探究から個人探究へ 授業者／新潟県上越市立大手町小学校 横澤玲奈教諭 特別付録:「生活・総合」教師の悩みにお答えします！ 回答者／田村 学

2,420円

令和の「生活・総合」授業実践レポート…

2,750円

土浦日本大学高等学校（2026年度）…

2,750円

法政大学高等学校（2026年度）…

新潟大学が全学で取り組んだメジャー・マイナー制の展開の記録。 巻頭言 はじめに　NICEプログラムの概要と本書の構成 第1章　メジャー・マイナー制に関わる高等教育政策 はじめに／1．近年の高等教育政策とメジャー・マイナー制／2．他大学のメジャー・ マイナー制／3．新潟大学におけるメジャー・マイナー制とその特徴 第2章　新潟大学におけるメジャー・マイナー制の取り組み： 「全学分野横断創生プログラム」について はじめに／1．新潟大学におけるメジャー・マイナー制導入の背景／2．知識集約型社 会を支える人材育成事業への申請／3．プログラム開設と展開／4．組織と人的側面 第3章　NICEプログラム入門科目と集大成科目 はじめに／1．マイナー・プログラムの種類／2．入門科目「分野横断デザイン」／ 3．集大成科目「分野横断リフレクション」／おわりに 第4章　NICEプログラムのアカデミック・アドバイジング 第1節 NICEプログラムのアカデミック・アドバイザー制度 1．NICEプログラムアカデミック・アドバイジングの定義と基本理念／2．NICEプロ グラムアカデミック・アドバイジングの目的／3．NICEプログラムアカデミック・ア ドバイザー（AA）の役割／4．NICEプログラムアカデミック・アドバイザー（AA） の支援内容／5．NICEプログラムアカデミック・アドバイザー（AA）の継続的な専門 性の向上／さいごに 第2節 NICEプログラムアカデミック・アドバイジング事例 資料1 アカデミック・アドバイジングガイドラインの開発 資料2 新潟大学 アカデミック・アドバイジングマニュアル 第5章　NICEプログラムの学修成果・質保証 はじめに 第1節 NICEプログラムにおける学修成果の評価と可視化 1．プログラムレベルの学修成果の評価／2．マイナー・プログラムの学修成果の評価 ／3．NICEプログラム学修創生型マイナーにおける学修成果の評価／4．新潟大学版 ディプロマ・サプリメント 第2節 NICEプログラムの質保証 1．マイナー・プログラムの質保証の全体像／2．学びの体系性の確保／3．メジャー・ マイナーの重複回避／4．メジャー・マイナーを統合した学位プログラム評価の確立／ さいごにー今後に向けてー 第6章　NICEプログラムを支えるSA はじめに／1．スチューデント・アシスタント（SA）制度の歴史／2．金沢大学アクティ ブ・ラーニング・アドバイザー（ALA）制度／3．NICEプログラムを支援するスチュー デント・アシスタント（SA）／さいごに 資料1 SA学生による学会発表1 資料2 SA学生による学会発表2 資料3 SA座談会 第7章　学生支援GP「ダブルホーム」から知識集約型社会における 人材育成事業「ふるさと共創学」への発展 133 はじめに／1．地域共創プログラム「ダブルホーム」／3．パッケージ型マイナー「ふ るさと共創学」／おわりに 資料1 「ふるさと共創学」履修者インタビュー おわりに

2,200円

知識集約型社会における新潟大学の挑戦…

文を読む基本を徹底的にきたえます！ 「読解のスキル」を身につけ、それをいかすことで文の全体像がわかり、文から適切に情報を抽出できるようになります。これがいまの子どもたちに求められている読解能力の本質です。 1講あたりの学習量が、2〜4ページにまとめられているのでサッと「徹底反復」できます。スモールステップでどの子も無理なく学習が進められ、学んだことが身についたかを確認できる仕上げの問題も設けています。この1冊が、お子さんの読解力を飛躍的に向上させるきっかけになることでしょう。 ＜もくじ＞ ・文で だいじな ところ ・ことばの つながり ・「は」「を」「へ」を つかおう ・文を つくろう ・ようすを あらわす ことば ・なかまに なる ことば1〜2 ・かずと かん字 ・わけを かこう ・くらべて みよう1〜2 ・じゅんばん1〜2 ・じゅんばんに かこう ・くわしく かこう ・ものがたり1〜4 ・せつめい文1〜4 【編集担当からのおすすめ情報】 何を学習するのか、なぜ学習するのか、1講ごとの学習テーマが明確なので、ひとりでも学習することができますよ！

999円

徹底反復 1年生のこくご…

子どもの発達を見える化！　Webサービス「感覚＋動作アセスメント」(開発・販売:レデックス株式会社）の使い方ガイドブック。 「感覚の困り」と「動作の困り（不器用）」を、4種類のアセスメントチャートで評価し、効果的な個別支援につなげることができます。 自分で回答を分析・評価できるアセスメントシートつき！　コピー・ダウンロードして何度でも使用できます。 Part1　【感覚＋動作アセスメント】使い方編 1　【感覚＋動作アセスメント】とは？ 2　【感覚＋動作アセスメント】サービスの構成 3　【感覚＋動作アセスメント】登録方法 4　【感覚アセスメント】使い方・結果の見方 5　【動作アセスメント】使い方・結果の見方 6　手計算でスコアを算出する方法 Part2　【感覚＋動作アセスメント】解説編 1　【感覚＋動作アセスメント】による評価と活用事例 2　感覚面の特性の理解と支援 3　動作面の特性の理解と支援 解題　感覚処理と協調運動の問題

1,650円

増補版　特別支援教育に使える 【感覚＋動作アセスメント】…

ようこそ！ 佐伯胖、絶賛の教室へ 通知表をなくした公立学校として有名な茅ヶ崎市立香川小学校1年5組山田剛輔学級。 全校での評価改革によって、小学校の学びの在り方そのものを問うた著者は、授業をどのように変えていったのか。 時間割に捉われず子ども達の声に応えて活動をつくっていった実践の記録！

2,640円

時間割から子どもと一緒につくることにしてみた。…

コロナ禍以降急速に広まったGIGAスクール構想をはじめとするICT（情報通信技術）教育。そのメリット・デメリットとは？学校現場のリアルな声を集め、そこから未来を考える一冊！ 本書の主な執筆メンバーを現場の先生にこだわったのは、この「人と場」が実際にどうなっているかを明らかにしたいからです。徹底的に学校の現場にこだわって、教育の日常から決して目を背けずに、「ICT教育の現実と未来」を考察することにしました。（「はじめに」より） はじめに（古壕 典洋） 第1部　ICT 教育とは 第1章　ICT 教育を巡って（柴田 功） 第2章　ICT 教育のあゆみ（古壕 典洋） 第2部　現場から見るICT 教育 第1章　小学校の現場から（稲谷 直也） 第2章　中学校の現場から（本田 弥生） 第3章　高校の現場から（江藤 由布） 第4章　特別支援学校の現場から（金城 尚義） 第5章　通信制高校の現場から（深田 幸宏） 第6章　海外のICT 教育事情（福田 健志朗） 第3部　ICT 教育のこれから 第1章　ICT 教育の現実と未来1（古壕 典洋） 第2章　ICT 教育の現実と未来2（手島 純） おわりに（手島 純）

2,530円

ICT教育の現実と未来

「アタッチメント」の役割って？ 安定したアタッチメントは、子どもが幸せに生きていくための原点。保育の場におけるアタッチメントの基本や実践のポイントを解説します。 令和5年12月に閣議決定された「幼児期までのこどもの育ちに関わる基本的なビジョン」のなかで「アタッチメント」や「愛着」という言葉が繰り返し登場し、その大切な役割が強調されています。 本書では、「アタッチメント」の基本からその重要性を解説。保育の実践につながるポイントや保育現場の事例から、理論と実践を学べます。

1,760円

心の力を育み　発達を支える　保育におけるアタッチメント…

ヒーローアニメが大好きだけど、ときどき妙に大人っぽい。 人生二度目疑惑のある3歳児・よいたんとの笑いあふれる日々を描く。 読めば癒やされること間違いなしの爆笑子育てコミックエッセイ！ ●1章　先輩、おかん、ときどきオタク 間違えたっていいんだよ おかんの気遣い オバチャンしぐさ リモワの影響 わが家のオタ活 箱好き息子 友情物語 おにぎりマン卒業の日 よいたん、お金持ちになる ●2章　ファンシーよいたん 「かわいい」への目覚め よいたんと運動 お絵描き大好き 「よいたんらしさ」 よいたんの片想い シティーボーイよいたん よいたん、結婚する ●3章　大変だけど楽しい日々 3歳児の交渉術 食事との闘い 禁断のアレの味 「なぜなぜ期」がやってきた おこだわり お下品ブーム到来中！ 言い間違い保護委員会 貴族と平民 よいたんの反抗 ほめないで欲しい ●4章　よいたん、お兄ちゃんになる 謎の予言 よいたん、お兄ちゃんになる パパイヤ期の乗り越え方 赤ちゃん返りと兄貴モード 不機嫌よいたんと心のケア しおさん誕生 舐めて育てる しおさん0歳、よいたんが好き 初めての母・息子2人旅

1,375円

よいたん3歳、ときどき先輩。…

★★★一人ひとりの「できる」をふやす、 さくらんぼ教室の学習メソッドを書籍化！ お子様のおうち学習をサポートする 学びの手立てがいっぱい！！★★★ ////////////　本シリーズのココがスゴイ！　/////////// ・「チェックシート」で子どもの支援ポイントが明確に ・教材例を示しながら、具体的な学び方・サポートのコツを紹介 ・発達障害教育に34年間取り組み続けている さくらんぼ教室のメソッドをもとに、 「算数」の「うまくいく学びの手立て」を提案 /////////////////////////////////////////////////////// ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー さくらんぼ教室の実践をもとに、「算数」の土台となる 基礎学習（小学校 低学年・中学年）をご紹介 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 子どもの発達の道筋も、学び方も、一人ひとりちがいます。 子どもたちが「できる！」「楽しい！」を感じることができるようにサポートしながら、学習の土台づくりをしましょう。 「発達が気になる」子どもたちの状況はさまざまですが、本書は、学習の場面で「多数派の子どもたちのカリキュラムでは学びにくい子」と広くとらえます。学校の「多数派の子どもたちに合わせたカリキュラム」に合わない子は、たくさんいます。「できない」のではなく、「合わない」のです。合わない学習を無理に続けて、子どもたちが「自分は勉強ができないダメな子だ」と思ってしまうほど、もったいないことはありません。「この子には、この子の学び方がある」ことに早く気づいて、早期にサポートしてあげましょう。 【本書 「はじめに」 より】 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 巻末には、支援のポイントを知る【チェックシートつき】 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 本書の巻末にあるチェックシートを使って、「算数」の学習がどこまで、どんな方法でできているか、「できているところ」「苦手なところ」をしっかり把握。学習の様子から気になるところも具体的に書き出し、どこにサポートがあれば楽しく学習できるのか、子どもに合う学習方法や手助けの方法を工夫するための手がかりとして活用できます。 【はじめに】さくらんぼ教室に通う子どもたち─「興味」から広がる私たちの「まなび」 【1章】子どもの「できる」をふやす家庭での「まなび」 【2章】「学習チェックブック」の使い方 【3章】子どもの苦手に向き合った算数の支援の手立て 【4章】子どもの特性にあわせて活用できる教材・教具 【おわりに】さくらんぼ教室で成長した子どもたちの声

1,980円

さくらんぼ教室メソッド　発達が気になる子の「できる」をふ…

愛情が伝わらないジレンマを抱えている先生、サポートに自信をなくしている先生ー。そんな先生に役立つように、複数のこどものキーパーソンとなるための具体的な手立てを本書では紹介しています。

2,046円

特別支援教育　通常の学級で行う「愛着障害」サポート…

Z世代？ コロナ世代？ スマホ世代？　君たちはどう生きているのか 貴重な大学生調査を丁寧に分析・考察することを通して、 さまざまにカテゴライズされる現代学生の複雑な実像に鮮やかに迫る！ 学生たちの自己意識はどう変化したか、スマホやソーシャルメディアはどのような影響を与えているのか、人間関係はどう変化したのか、パンデミックはどのような影響を与えたのかーー現代社会のキーワード「再帰性」を補助線に、貴重な大学生調査を丁寧に分析・考察し、「再帰的近代化」のなかで複雑に揺れる学生たちのリアリティに迫る。 本書の各章の分析は、再帰性を万能の説明概念として用いるのではなく、学生たちが置かれたさまざまな文脈に応じてその働き方にバリエーションが生じていることを示すものである。コロナ禍以降の再帰性の極限とも呼べる時代状況を、日本の大学生はどのように生きてきたのだろうか。彼・彼女らのライフスタイルにおいて再帰性はどのような意味を持っているのだろうか。現代の大学生の「再帰的ライフスタイル」の諸相をデータに基づいて丁寧に腑分けしていくこと、これが本書の目的である。（「序章」より） 執筆者紹介（執筆順，*は編著者） 小川 豊武* 所属：日本大学文理学部准教授 担当：はじめに・序章・第8章 妹尾 麻美* 所属：追手門学院大学社会学部准教授 担当：序章・第3章 岩田 考（いわた こう） 所属：桃山学院大学社会学部教授 担当：コラム1 牧野 智和* 所属：大妻女子大学人間関係学部教授 担当：第1章・コラム2・おわりに 寺地 幹人 所属：茨城大学人文社会科学部准教授 担当：第2章 二方 龍紀 所属：常磐大学人間科学部准教授 担当：第4章 木村 絵里子* 所属：大妻女子大学人間関係学部准教授 担当：第5章・おわりに 木島 由晶 所属：桃山学院大学社会学部准教授 担当：第6章 羽渕 一代 所属：弘前大学人文社会科学部教授 担当：第7章 浅野 智彦 所属：東京学芸大学教育学部教授 担当：第9章 久保田 裕之 所属：日本大学文理学部教授 担当：第10章 辻 泉 所属：中央大学文学部教授 担当：コラム3

2,970円

「最近の大学生」の社会学…

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