2,475円

前橋育英高等学校（2026年度）…

「生徒指導」から「生徒支援」への転換とは？ そのメリットとは？ 学校現場で何から始める？ 実践事例をもとに徹底的に・詳しく紹介！ 埼玉県立新座高校では、2023年4月に校務分掌の「生徒指導部」を「生徒支援部」に改称し、学校を「生徒を『支援』する組織」にするための改革が行われました。その中心となった生徒指導部長（当時）が著者となり、実践のすべて、そして根幹となる「生徒支援」考え方を紹介！ぬくもりのある、民主的で対話的な、風通しのいい学校にしていくために、“分掌からできること”がわかります。 はじめに 第1章 生徒「支援」とは？ ・生徒「支援」とは？ ・「指導」と「支援」 ・「生徒支援部」に名前を変える意味 ・なぜ「生徒支援」が必要なのか ・生徒指導提要の改訂 ・生徒指導の現在地はーー陥りがちな5つの誤解 ・学校はこうあってほしい、「3つの願い」 第2章 生徒を「支援」する取り組み 〜埼玉県立新座高校の実践〜 ・実践を始める前の学校の印象 ・具体的な取り組みの始まりーー見直しの4つの観点設定 ・民主的で対話的な組織へ ・ぬくもりのある組織 ・多様性と人権の尊重 ・働き方改革 ・残された課題 第3章 生徒を「支援」する教員とは ・「説諭」と「問い」を活用する生徒支援 ・ファシリテーターとしての教員 ・アセスメントを用いた「ポジティブ行動支援」 ・対話をベースにしつつも、指導のラインは譲らない ・求められるのは「探究のマインド」 ・生徒の「ウェルビーイング」を目指す コラム：情報収集のヒント 第4章 生徒を「支援」する分掌とは ・民主的で対話的な組織 ・常に組織体制を見直していく姿勢 ・生徒の問題行動を「社会モデル」で考える ・心理的安全性がある組織 ・教員のウェルビーイングを目指す コラム：SNSを用いた情報収集 終わりに 参考文献一覧 注釈

1,980円

「生徒指導部」から「生徒支援部」へ…

この1冊を起点に、「特別支援教育」の知識を広げる。 総勢67名！各分野の専門家が書く、深い学びが1冊に凝縮。 体系的にまとまった10章立てと、項目ごとに見開き2ページずつの紙面展開が特徴。

2,860円

キーワードブック特別支援教育　ハイブリッド…

2,200円

ピアフィードバックのゼロ段階…

◯ 短期間で復習できる 15日間という短い期間で復習ができます。各科目の最終日にある「高校入試予想問題」で，実力が身についたか確認することができます。 ◯選りすぐりの「高校入試」からの出題 中学3年間で学習した事がらの中から出題率の高い学習項目を選び，選りすぐりの入試問題で重点的に復習して実戦力を養います。また，「傾向と対策」では，出題の傾向や入試までに身につけておきたい力，問題ごとの対応策などをまとめています。 ◯ 詳しく親切な解答編 別冊の解答編は，解答のほかに詳しい「解説」，また「解き方のコツ」「重要ポイント」「弱点チェック」があり，おさえておきたい重要事項などを簡潔にまとめています。

1,298円

高校入試 5科の完全復習…

2024（令和6）年第19回全国手話検定試験の対策に最適！ ▶読み取り試験や表現・会話試験の映像をWEB動画やDVDで学習できる！ 　第18回全国手話検定試験（2023年実施）の5級〜1級の問題及び解答・解説を収載。実技試験問題を収録したDVD付きで、手話の実際をわかりやすく解説しています。 ▶「覚えておこう！」では手話イラストでわかりやすく解説！ 　手話の読み取り・表現のポイントや筆記試験対策の解説も充実。巻末には5級〜準1級の基本単語一覧を収載しています。 【主な目次】 はじめに 5 級 　実技試験 　解答と解説 4 級 　実技試験 　解答と解説 3 級 　実技試験 　解答と解説 2 級 　実技試験 　筆記試験 　解答と解説 準1級 　実技試験 　筆記試験 　解答と解説 1 級 　実技試験 　筆記試験 　解答と解説 巻末資料 　5級〜準1級の基本単語一覧表

3,960円

これで合格！2024　全国手話検定試験　DVD付き…

「一般入試しか受けない！」と決めつけず、まずは総合・推薦入試のことを知ってみませんか？ 本書を読めば、「あの」有名大にも合格できるかもしれません。 私立大の年内入試をねらう受験生にも、難関大をねらう高校1年生にも、中高生の子どもを持つ親世代にとっても役にたつ『総合・推薦入試のガイドブック』が登場しました。 本書には、他の本にはない特長が3つもあります。 【1】最新のデータをもとに、目まぐるしく変わる総合・推薦入試の状況がわかる！ 最新のデータをふんだんに盛り込みました。「総合・推薦入試の専門家」橋本先生と「入試戦略のプロ」小林先生の強力タッグで、2024年以降も応用できる情報が盛りだくさんです。 【2】「自分だけの」戦略を組み立てることができる！ 本書を読み進めていくことで、自分だけの「3層戦略」を組み立てることができます。3層戦略なら、リスクを減らして第一志望に挑戦できます。 【3】総合・推薦入試に必要なロジカルシンキングが身につく！ 第3章では「ロジカルシンキング」の基礎の基礎を紹介しています。 小論文・面接対策など、幅広く役立つスキルが身につきます。

1,540円

提出書類・小論文・面接がこの1冊でぜんぶわかる　ゼロから…

累計70万部の高校入試過去問題集シリーズの「5科版」が登場！ この一冊で5教科の「いちばん重要」な問題がわかり、効率的に入試対策ができる！ ●最新の高校入試問題を「出題率順」（よく出る順）に掲載！ 最新の全国公立高校入試問題を徹底分析。「よく出る順」に掲載。 出題傾向を知り、「出る問題」を優先的に解くことで、効率的な入試対策ができます。 ●解く問題を選べるマークが充実。自分のスタイルに合わせたカスタマイズ学習ができる！ 問題には「お急ぎ！」「高正答率」「低正答率」「High Level」のマークがついています。 時間がない人は「お急ぎ！」を、基礎固めしたい人は「高正答率」を、さらに上を目指したい人は「High Level」を…のように、自分のレベルや学習スタイルに合わせて問題を選ぶことができます。また、巻頭には「最重要トップ10」コーナーがあります。まず「よく出る項目」をおさえることからはじめるのもおすすめです。

1,540円

高校入試の最重要問題　5科…

運動会からショートうたあそびまで、日々の保育で便利に使える歌あそびが満載。 ・PriPriで人気のうたあそびコンビ、カツリキのCDブック第三弾 ・大イベントだけでなく保育の合間にも役に立つ歌あそび22曲 保育界では常に高い人気をキープするカツリキ&翼のうたあそび。 現役で毎日子供たちと接している保育者の作曲だから、 子どもたちの自然な笑顔を引き出す作品ばかりです。 特にコロナ禍の中で問い合わせが殺到した幻の名曲 「おやさいサンバ」を収録。保育者待望のCDブックです。 運動会・発表会編、日常のあそび編、親子でふれあい編、歌唱編　全21曲

2,970円

カツリキの　毎日役立つ　うたあそび＆ダンス…

★★主要3教科をまとめて1冊に！ 　学期の復習や学年の総仕上げに最適！ ★★ これ1冊で安心！ 1年生の主要3教科（算数，国語，生活）を丸ごとカバー。 学期の復習や学年の総仕上げ，長期休みの集中トレーニングに最適です。 学習指導要領にも完全対応。 《本書の特長》 ★3教科すべての内容が，切り取り式のプリントに！ 1枚が1回分の切り取り式なので，切り取ってどこからでも使えます。 「この1枚を頑張ろう」という声かけで、勉強のやる気をアップ。 ★「かくにんテスト」でおさらいもばっちり！ 内容のまとまりごとに，学習した内容を復習できる「かくにんテスト」がついています。 勉強した内容が身についているかどうかを，自分ひとりでもチェックできます。 ★「やったねシール」で勉強習慣をつけよう！ 「やったねシール」をボードに貼ることで，1回ごとに達成感を得られます。 努力を見える化して，やる気を継続させることができます。 さんすう（全36ページ） せいかつ（全16ページ） こくご（全24ページ）

1,375円

小学1年

○マンガで楽しく勉強スタート 　楽しく勉強を始めるために，各教科のはじめに，その教科への興味や関心が高まるような，おもしろいマンガを入れています。 ○小学6年の主要教科の基礎を復習 　英語・算数・国語・理科・社会の5教科の基礎をしっかり復習できます。1単元見開き2ページずつ，特に重要な問題で構成してあるので，効率よく復習でき，基礎学力が身につきます。学校での学習が数時間進むごとに復習として活用できます。各教科の最後の単元には，知識の定着を確認する「仕上げテスト」を入れています。 ○くわしい別冊解答 　解答のほかに考え方や解き方をくわしく説明してあります。注意点は「ここに注意」として簡潔に示しています。

1,485円

小6　全科の復習テスト…

日本学生支援機構の奨学金制度をはじめ、その他の各種奨学金、日本政策金融公庫が取り扱う国の教育ローンから学資保険まで、教育費関連の現状とトレンド、各種制度やサービスの活用方法などについて、基本から体系的に解説します。 【主な内容】 ・大学や専門学校に進学してから、どんなお金がどのくらいかかるのか ・貸与型の奨学金と給付型の奨学金の違い ・無利子と有利子の貸与型奨学金の違い ・日本学生支援機構の奨学金を利用する条件 ・奨学金の予約採用と在学採用、それぞれの申込みと手続き ・民間団体や地方自治体の奨学金について ・奨学金が返済できなくなったら ・高等教育の無償化の対象となる家庭の条件 ・大学の授業料の免除について ・多子世帯の高等教育の無償化の条件や免除額 ・無償化の継続の条件（成績と出席数の基準） ・日本政策金融公庫の教育ローンを借りる条件 ・メガバンク、地方銀行、労働金庫、JAの教育ローン ・学資保険や貯蓄型の生命保険について 第1章 まずは、大学受験に関する状況を把握しておこう 第2章 大学に進学すると、どのくらいお金が必要なのか 第3章 日本学生支援機構の奨学金について 第4章 大学などの高等教育の無償化について 第5章 その他の奨学金制度について 第6章 教育ローンについて 第7章 学資保険について

1,650円

図解入門ビジネス 最新 教育費と奨学金の基本と仕組みがよ…

学校を必要とする社会がつくられ、学校が自明視されることとなった「学校の世紀」を経た今、「教える」ことの意味が鋭く問われている。少子高齢化、多文化化、情報テクノロジーなどによって、教育をめぐる状況が大きく変動したこの一〇年を視野に入れ、新たに描く学校の戦後史。その先に見える、学校の役割とは。 　はじめに 序　章　就学・進学動向からみる戦後ーー学校の受容と定着 第一章　「日本の学校」の成立ーー近代学校の導入と展開 　一　産業革命と近代学校 　二　日本の近代学校 　三　「生きられる場」の形成と葛藤 第二章　新学制の出発ーー戦後から高度成長前 　一　戦後の学校の枠組み 　二　教育行政とカリキュラム 　三　戦後初期の学校の動勢 第三章　学校化社会の成立と展開ーー経済成長下の学校 　一　高度成長と学校 　二　「出口」の展開ーー中学校の変化 　三　高校の大衆化 　四　学校間接続問題の諸相ーー中学校と高校の接続 　五　産業化社会への対応の諸相 　六　学校への異議申し立て 第四章　学校の基盤の動揺ーーポスト経済成長の四半世紀 　一　制度基盤の変容 　二　学力と学校制度の新動向 　三　自明性の問い直し 　四　キャリア教育と公共性の教育 　五　土台を支える取り組み 第五章　問われる公教育の役割ーーこの一〇年の動向を軸に 　一　「学校」の見直しの動向 　二　学校制度の周辺・周縁の活性化 　三　公教育の境界の拡大／融解 　四　デジタル化のインパクトーーオンラインの導入 　五　人口減少社会の地域と学校 　六　教育のグローバル化と学校 　七　教育課程編成への反映 　八　「教える」ことの岐路 終　章　「学校の世紀」を経て 　一　「学校の世紀」としての二〇世紀 　二　学校に行くことの多義性 　三　学校の役割再考 　あとがき 　巻末収録図版 　主要参考文献・図版出典一覧

1,100円

学校の戦後史 新版

○基礎固めから定期テスト対策まで対応 実技4科「技術・家庭，保健体育，音楽，美術」の重要事項をビジュアルな図解・表解でわかりやすくまとめました。基礎事項から定期テストに出やすい重要事項まで，短時間で効率よく学習することができます。 ○重要事項が理解しやすい紙面のしくみ 1単元を見開き2ページで構成。「コレ重要」で最重要ポイントを示し，「得点UP」でテストの頻出事項やアドバイスをまとめ，「テストに出る要点チェック」で学習内容が理解できているかを確認できます。 ○「消えるフィルター」で何度でもチェック キーワードや覚えておきたい数値，要点チェックの解答が赤字になっているので，付属の「消えるフィルター」で何度でもチェックできます。

1,298円

中学 実技4科の総まとめ…

●文部科学省の「教育振興基本計画」にうたわれた「ウェルビーイング」。すべての人が健康・学び・仕事に充足されることを目指したこのコンセプトは、学校経営・授業づくり・生徒指導の新たな指針となっています。 ●本書は、子ども・教師のウェルビーイングを実現するために、どのような学校づくりを構想するか、どのような学校環境をつくるか、どのような学びを実現させるかを、カリキュラム・マネジメントの視点からまとめた待望の一冊です。 ●校長の学校経営に、教頭・主任層の管理職試験に、日々の授業づくりや働き方改革に、実践的に役立つ必備の書です。 ［理論編］ 第1章　あたらしい時代を創る学校教育目標 第2章　ウェルビーイングを目指す カリキュラム改善 第3章　「個別最適な学び」「協働的な学び」 第4章　GIGAスクール時代の カリキュラム・マネジメント 第5章　ICTと教師が成長する組織づくり 第6章　「誰一人取り残さない」学校文化 学校文化／障害のある子／ 外国につながる子 第7章　子どもが参画するカリマネ 第8章　スクールリーダーのやりがい 第9章　組織体制・組織文化 第10章　地域・家庭との協働関係の構築 第11章　ウェルビーイングを支える教育委員会 ［事例編］ 「つながる ねばる 自己決定」堺市立八田荘西小学校 ゼロからつくる総合　大阪府吹田市立第三中学校 カリマネモデルを活用したカリキュラム改革 西尾市立佐久島しおさい学校 まちも元気になる探究学習　兵庫県たつの市立龍野小学校 ありのままでいられる学びの多様化学校 岐阜市立草潤中学校 子どもの心の傷にアプローチする教育 大阪市立田島南小学校 教員リーダーを育てる組織運営　大阪学園大阪高等学校 教師のやりがいを創出する「1単位時間40分午前5時間制」　東京都目黒区教育委員会 プロジェクト学習を通じた探究　兵庫県立農業高等学校 キャリア教育を柱としたカリキュラム・マネジメント 福島県棚倉町教育委員会

3,080円

子どもと教師のウェルビーイングを実現するカリキュラム・マ…

＜「ほめ言葉のシャワー」で発達障害特性の子も伸びる！＞ 教職33年と，その後10年以上の全国の学校での飛び込み授業等を通して培われた「ほめ言葉のシャワー」「価値語」「成長ノート」などの『菊池実践』が，「発達障害特性のある子どもたち」にも有効であることを，「ADHD」「ASD」「LD/SLD」の項目に分けて全43の症例を通して紹介しています。『ほめて，認めて，励ます』を基に，「発達障害特性のある子ども」と「まわりの子どもたち」が菊池実践を通して通常学級で共に成長していく姿を見ることができます。 ＜子どもの特性を認め、活かして、ほめてのばす家庭へのアドバイス＞ 　北欧の特別ニーズ教育を専門に研究され，通常学級に在籍する発達障害特性のある子ども(ギフテッド傾向のある子を含めた)の教育相談をされている是永かな子先生(高知大学教授)による，家庭へのアドバイスなども紹介しています。 【目次】発達障害特性のある子どもを通常学級で成長させる菊池実践(菊池省三)・そのときの子どもたちの思い(是永かな子)／1.ADHD(注意欠如・多動性障害)特性のある子ども／2.ASD(自閉スペクトラム症)特性のある子ども／3.LD・SLD(学習障害・限局性学習症)特性のある子ども／やってみよう 家庭でも取り組める生活の工夫／ギフテッドについて 発達障害特性のある子どもを通常学級で成長させる菊池実践(菊池省三)・そのときの子どもたちの思い(是永かな子)／1.ADHD(注意欠如・多動性障害)特性のある子ども／2.ASD(自閉スペクトラム症)特性のある子ども／3.LD・SLD(学習障害・限局性学習症)特性のある子ども／やってみよう 家庭でも取り組める生活の工夫／ギフテッドについて

1,980円

発達障害特性のある子ども　通常学級で成長させる学級担任の…

◯ 短期間で復習できる 各科目それぞれ7日間という短い期間で復習ができます。各科目の最終日にある仕上げテストで，実力が身についたか確認することができます。 ◯特色 学習項目のはじめに，学習する内容を整理した「POINT」でおさらいができます。おさらいができたら，「確認問題」に取り組みます。「確認問題」は，選りすぐりの入試の基本的な問題を中心に構成。問題を解きながら，復習と入試のための基礎固めを効率よく進めることができます。 〇詳しく親切な解答編 別冊の解答編は，解答のほかに詳しい「解説」，また「解き方のコツ」「弱点チェック」があり，おさえておきたい重要事項などを簡潔にまとめています。

902円

中1 5科の完全復習

[本書のねらい] 新学期を間近にひかえた、4年生で学習した内容をおさらいしたいお子さまのために、国語・算数・英語・理科・社会を総復習できるドリルです。 [詳しい学習内容] 国語・算数は、習ったことを課題別ドリルでチェック。4年生で習った漢字や計算など、すべての学習内容を確実に復習。今できること・できないことがわかります。 別冊解答では、答えとともに、考え方や注意点をおさえることができます。また、解説の後には、「最終チェック」問題で似た問題にもう一度チャレンジし、理解を確認することができます。 課題別ドリルの学習が終わったら、「しあげテスト」で力だめししましょう。 加えて、次の学年で学習する漢字や計算をちょっとだけ予習できる「先取りドリル」が付いていますので、新しい学年の内容に挑戦し、余裕をもって新学期を迎えることができます。 英語は、専用アプリ&ダウンロードで音声対応。聞いて・言って・書いて、楽しくアルファベットや英単語、英会話の学習に取り組むことができます。 理科・社会は「要点まるごとチェックカード」で全単元まるごとおさらいできます。表の要点まとめでおさらいをし、裏のミニテストで理解を確認しましょう。 カードでおさらいをしたら、「しあげテスト」に取り組んで力だめししましょう。 差がつく先取り英語ポスター「Months　12ヶ月」、5年生の準備ポスター「世界地図」の豪華2枚ポスターつき。 学習意欲をアップさせる「できたシール」「ごうかくシール」つき。 [本書の使いかた] 1年間の国語・算数・英語・理科・社会の総しあげをしたい学習者、進級準備をしたい方にお薦め。算数教科書対照表、小学ドリルシリーズとの対照表つき。

704円

くもんの小学4年の総復習ドリル…

不登校を決めたあなたへ 今からでも遅くない 世界が注目する「自主学習」をわかりやすく解説 台湾の前デジタル大臣オードリー・タン、弟の唐宗浩には不登校の過去がある。 母親として二人を支えた経験から、学びの内容を子ども自身が決める「自主学習」を行う《種の親子実験小学校》を創立し、台湾のオルタナティブ教育の先駆者となったのが、今作の著者・李雅卿だ。 本書は李と同校元校長の朱佳仁、同校卒業生で自主学習実践者の唐宗浩の三名で記した自主学習の指南書で、不登校に悩む子どもたち、保護者、教育者に向けて、実践的なノウハウと温かな励ましのメッセージがふんだんに盛り込まれた一冊。 ●著者 李雅卿(リー・ヤーチン) オードリー・タンの母。《種の親子実験小学校》共同創設者の一人。 朱佳仁(ヂュー・ジアレン) 《種の親子実験小学校》教師兼校長を歴任。 唐宗浩(タン・ゾンハオ) 《種の親子実験小学校》卒業生。「自主学習促進会」に携わる。 ●訳者・近藤弥生子 台湾在住ノンフィクションライター。 主な著書は『オードリー・タンの思考 IQよりも大切なこと』等。

1,320円

オードリー・タンの母が語る「自主学習のすすめ」…

近代教育史上重要な思想家を歴史的に概観

2,640円

教育と出会いなおすための教育思想…

東大卒を隠して生きてきた大宮エリーさんが同窓生と語り合った「AERA」の連載「大宮エリーの東大ふたり同窓会」を単行本に。養老孟司さん、小沢健二さん、膳場貴子さん、角野隼斗さん、成田悠輔さん、小川 哲さんら20人の東大時代の秘話や合格法など必見の一冊。

2,090円

大宮エリーの東大ふたり同窓会…

教育哲学・道徳教育についての講義ノートを基にまとめた教育哲学テキスト。人間を子どもへと成長させる過程として教育を理解する。 従来教育は、子どもを大人へと成長させる過程として理解されてきたが、本書では、人間を子どもへと成長させる、子ども性へ回帰させる過程として教育を理解する。子ども性の特徴とは「遊戯」「始原への回帰」「多型的反復としてのリズム」「変身」であり、特に重要な、対話・時間・参加という概念をキーワードに、教育哲学を論じる。 序論　児童期への回帰としての教育 　本書はなぜ書かれるのか 　「思い出しなさい。あなたがかつて若かったことを」 　「初心忘るべからず」 　哲学と、再び子どもになること 　本書の展開 第1部　子ども性と教育 第一章　教育とコミュニケーション 　人間のコミュニケーション 　教育というコミュニケーション 　生態学的情報理論 　教育と情報、コミュニケーション 第二章　子どもとはいかなる存在か 　子どもの特性 　プラトン的子ども観 　子どもの二つの神的特徴 　子どもにおける可能性と潜在性 　子どもを生き直すための教育 第三章　遊戯と存在 　遊びの定義 　不確実性の楽しみ 　パイディア（Paideia）とルードゥス（Ludus） 　二重性と大人の遊び、子どもの遊び 　デュシャンと子どもの世界 　ゲームを作ること、ゲームをなすこと 　ゲーム・チェンジャーとしての子ども 　変身する身体 第四章　終わりなき生ーー多型的反復のリズムとしての子どもの時間 　カイロスとクロノス 　ヘルメスとヘスティア 　アイオーンの時間ーー終わりなき世のめでたさよ 　待つことーー潜在性、旅、歓待 　待つことと教育 第五章　真理と対話 　真理と問い 　問いとは何か、私たちは何を問うのか 　再び、「なぜ」と「何」という問いについてーー宇宙的再現 　私たちはどうすれば無知であり続けられるか 　リズムに現れるアイオーン 第2部　子ども性と教育の社会 第六章　科学、技術、民主主義 　知識を所有すること 　テクノロジーと現代社会 　テクノロジーの民主化 　現代の技術論によるテクノロジー批判 　テクノロジーと社会の関係 　科学と民主主義 　民主主義と真理の共同体 　科学と哲学、児童期への回帰 第七章　教育の平等とは何か 　平等と健康 　障害の社会モデル 　機会均等と平等の基準 　平等概念の放棄 　ケイパビリティ・アプローチからインクルージョンへ 　対話とインクルージョン、子どもの意見表明権 第八章　教育的タクトーー対話と沈黙の時間 　カイロス的瞬間としての対話 　タクト 　教育的タクト 　余白とリズム 　身体的リズムとしての対話 　対話における沈黙 　場面緘黙とリズム 　沈黙と幽霊 　タクトは独自なものを成長させる 第九章　あるべき道徳教育 　子ども性と対話 　手続きによる道徳教育 　対話による問題解決と平和教育 　テスト・オプションによる道徳教育 　道徳的変容の判断基準 あとがき 文　　献 事項索引 人名索引

2,750円

教育哲学講義

SNSでも大反響! NHK『ハロー! ちびっこモンスター』初の書籍! ママやパパたちが育児に奮闘する様子を専門家と一緒にモニタリングする番組『ハロー! ちびっこモンスター』。2021年3月30日に初放送となったパイロット版(レギュラー化される前に試験的に制作される番組)から2024年6月18日までの放送回、合計49回分の内容を一冊にまとめました。 番組で登場したてぃ先生からの“おたすけアイテム”を「食事」「生活習慣・しつけ」「イヤイヤ・見て見て」「きょうだいゲンカ」「遊び」のカテゴリーに分けてご紹介。 さらに、本書でしか読めない野々村友紀子さん×てぃ先生の対談や、日野聡さんのインタビュー、ごはんさんのオリジナルレシピ、番組制作の裏側も収録しています。

1,540円

笑顔100倍『ハロー! ちびっこモンスター』ワクワク子育…

序　章　はじめに知っておこう！高校入試の基礎知識 第1章　最高の高校生活を手に入れる！自分に合った志望校の選び方 第2章　スタートダッシュを成功させる！受験勉強の始め方 第3章　学力も内申も確実に上がる！受験勉強法の鉄則 第4章　得点力が着実に上がる！基本の5教科勉強法 第5章　計画的に成績を上げる！入試当日までの時期別勉強法 第6章　心が楽になる！受験期の不安や悩みとの付き合い方 第7章　保護者の方へ　受験期のお子さんとの向き合い方

1,540円

自信も実力もとびきりアップ！　中学生のおうち高校受験勉強…

こどもが主体的に遊びを展開していくためのプロセスを学ぶ。プロジェクト型保育やICTも取り込んだ10の事例を詳細に紹介し，解説を試みた。実務者のみならず，五領域やカリキュラム論の副読本としても適している。

2,200円

根付く・伸びる・発展するこどもの遊び…

入学者選抜が行われる全国の公立中高一貫校の2024年度適性検査問題を、1冊にまとめた問題集。一部の作文・放送問題・グループ活動を除き、すべての問題を掲載（一部、素材文・図版等著作権上の都合により削除）。実際の試験時間を明記。また私立中高一貫校の適性検査型入試問題も同時収録。別冊解答付き。

3,630円

2025年度受検用 公立中高一貫校適性検査問題集 全国版…

中学校英語で身につけたい「思考力、判断力、表現力」の指導事項についての解説から、領域別の「思考力、判断力、表現力」を育てる言語活動アイデアとワークシートまでを完全収録。各アイデアには英文法や学年も明記しているので、クラスの最適な時期に活動ができます。

2,376円

目指せ！英語授業の達人　44　絶対成功する！中学校「思考…

既刊本から20年経つが「かみつき」問題はいまだに保育の悩み。新たなアンケート結果を元に乳児保育の課題と大切にしたい事を考える。 1　「かみつき」の事例から考える 2　1歳児・2歳児の発達 3　アンケート調査からみた「かみつき」の実態 4　保育者同士の連携を高めるために 5　「かみつき」の問題と保育の制度との関連

1,760円

新版・「かみつき」をなくすために…

戦後80年をむかえ平和・憲法教育のあり方があらためて問われている。現代の憲法・平和と教育の課題、歴史認識、環境問題や教科書問題など多角的に追究し、「平和・国際教育研究会」の40年にわたる実践をまとめる。 第一部　戦後80年ー現代の平和と教育の課題　 第二部　平和・国際教育研究会の実践と課題 　第1章　歴史教育と歴史認識 　第2章　憲法・人権・核兵器廃絶・主権者教育 　第3章　高校生平和ゼミナールが切り拓いてきたもの 第三部　平和・国際教育研究会の歩み

2,200円

平和教育の創造的発展を…

令和6年版教科書対応！ 本シリーズは、令和2年の現行学習指導要領の全面実施に合わせて初版が刊行されました。 この度、令和6年版の教科書改訂に合わせて、本シリーズも改訂することになりました。 GIGAスクール構想に加え、新型コロナウイルス感染症の猛威などにより、教室でのICT活用が急速に進み、この4年間で授業の在り方、学び方も大きく変わりました。 改訂に当たっては、単元配列や教材の入れ替えなど新教科書に対応するだけでなく、ICTの効果的な活用方法や、個別最適な学びと協働的な学びを充実させるための手立てなど、今求められる授業づくりを発問と子供の反応例、板書案などを通して具体的に提案しています。 【板書例を掲載の新単元】 ＜1年下＞ 　・なりきって　よもう 　・くわしく　きこう 　・ことばで　あそぼう 「板書シリーズ」の特徴 現行の学習指導要領において、国語科を指導する上でのポイントの一つは「単元のまとまりで考える」ということです。 国語科では、単元のまとまりを通して、目指す資質・能力が子どもたちに身に付くように、そして、改訂のキーワードである「主体的・対話的で深い学び」の視点からの授業改善が実現されるように、設計することが大切です。 常に単元全体を、学習過程を構成するひとつの単位として捉え、単元のはじめに見通しをもち、単元の終わりで振り返ることが必要です。その上で、「この時間はこの資質・能力を重点的に身に付けよう」とか、「この時間は特に対話的な学びを充実させてみよう」というように、本時で具体化を図っていきます。 今回新しくなった「板書シリーズ国語」では単元全体を見通しながら、本時を具体化し、授業づくりに生かすことができるように紙面構成を考えたのが大きな特徴です。 また、教科書やノート、鉛筆を使って書いたり読んだりする学びと、ICTを活用して共有したり、提案したり、蓄積したりするなどの活動を組み合わせた「ハイブリッドな学び」を実現するための手立ても提案しています。目的はICTの活用ではなく、学び方の選択肢として有効活用し、「言葉の学び」を深めることにあります。 「新しい学習指導要領の趣旨と実際の授業づくりの架け橋」になることでしょう。 国語の評価はどうするべきか 単元のどの時間にどの評価をするのか、今まで以上に意識的に位置付けていかなくてはなりません。この「板書シリーズ」ではABCといった記録に残す評価をする場合と、記録には残さないが、子供の学習の様子を捉え、指導に生かす評価をする場合との、2つの評価の方向性を単元の流れと本時の中に位置付けています。これはつくっていく上で非常に苦労した部分です。これを参考に、指導と評価を一体的に捉え、授業を進めていただくとよいと思います。

3,300円

板書で見る全単元の授業のすべて　国語 小学校1年下　-令…

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