頻出事項を体系的にまとめた「参考書」と「問題集」が1冊になった『中高社会の完全攻略』。 各章が，分かりやすい要点整理と典型問題で構成されているため，繰り返し学習することで着実にレベルアップが図れます。 新学習指導要領にも完全対応！ 専門教養はこの1冊で完全攻略！！

2,090円

専門教養Build Upシリーズ2 「中高社会の完全攻略…

1,980円

高卒程度認定試験4年過去問（1　2024年度用）…

●医療的ケア児（0〜19歳）は全国に2万人以上いると推計されています。 2021年に「医療的ケア児支援法」ができ、保育現場でも医療的ケア児の受入れを進める気運も高まっていますが、一方で、責任の重さや、「医療」のイメージが先行し、「できない」「わからない」「こわい」と感じている園も多いと思います。 ●本書は、そうしたイメージを払拭し、「大丈夫」「できる」という見通しを持ってもらうための本です。 医療的ケアが必要な子どもも、笑ったり泣いたりして、周りの子どもたちと切磋琢磨して成長していく「子ども」です。すでに取り組んでいる6つの園では、医療的ケアの必要な子どもも、周りの子どもも、職員や保護者達も、互いに刺激を受けて、楽しく過ごし、頑張ったり、癒され合ったりしている素敵な日常があります。そんなあたたかな様子を、写真やエピソードで紹介します。 ●積極的に取り組んでいる自治体として、青森県の例を紹介。 医療的ケア児の家族や園を支える自治体の役割もとても重要です。 ●医療的ケア児を育てている2名の保護者が、実情や思いを伝えます。 園が保護者に寄り添い、役割を考えていくための参考になります。 【主な目次】 1章　医療的ケア児をめぐる現状と制度 2章　医療的ケア児と共に育つ保育の実践例 　1うーたん保育園（神奈川県茅ケ崎市） 　2幼保連携型認定こども園風の丘（千葉県松戸市） 　3児童発達支援事業所 あきやまケアルーム（東京都三鷹市） 　4みやくるる（沖縄県宮古市） 3章　みんなで一緒は当たり前ー青森県の取り組みから学ぶ 　1県健康福祉部・障害福祉課・こどもみらい課、小児在宅支援センター、医療的ケア児等圏域アドバイザー 　2新宮団地こども園（青森県五所川原市） 　3にじいろ保育園（青森県青森市） 4章　医療的ケアの必要な子どもと生きるー保護者の思い 　1宮副和歩さん 　2加藤さん（仮名） 5章　これから広がる社会ー医療的ケア児も含めてインクルーシブ保育を中核とした地域社会の変革に向けて 【著者情報】 ・市川奈緒子 渋谷区子ども発達相談センター　チーフアドバイザー。元・白梅学園大学子ども学部・大学院子ども学研究科教授。専門は障害児保育、特別支援教育など。児童発達支援事業所や保育所、小中学校等での相談業務に従事。 ・仲本美央 白梅学園大学子ども学部子ども学科・同大学院子ども学研究科教授。専門は保育学、幼児学。子どもの言葉、絵本を読みあう活動などの他に、インクルーシブ保育や医療的ケア児の保育等、保育現場の専門性についての研究。 ・田中真衣 白梅学園大学子ども学部家族・地域支援学科准教授。子育て家族支援　SomLic代表。厚生労働省社会・援護局障害保健福祉部障害福祉課障害児・発達障害者支援室の障害福祉専門官を経て現職。専門は社会政策、子育て家族支援。 第1章　医療的ケア児をめぐる社会の動向 第2章　医療的ケア児と共に育つ保育の実践例 第3章　みんなで一緒は当たり前〜青森県の取り組みから学ぶ〜青森県の取り組み 第4章　医療的ケア児の家族より 第5章　医療的ケア児の保育とソーシャルインクルージョン

2,860円

医療的ケア児の保育

序章　校長の孤独 校長先生、幸せですか？／校長先生、誰か頼れる人はいますか？／校長先生、幸せに働けていますか？ 1章「校長はこうあるべき」から抜け出す ◆自分を知ることから始める：「自分を知る・他者を知る・つながる」「教師になったきっかけは何ですか？」／バスケットボール一筋／すべて自分でやる体育主任／あなたはなぜ校長になりたいのですか？／ケア（癒し）のあふれる学校／あなたの得意なことは何ですか／教職員にどう接すればよいと思っていますか／校長のリフレクション／◆「校長のリーダーシップ」とは：校長が抱えている「リーダーシップ」についての悩み／動かないのもリーダー／校長が教職員に及ぼす影響／教職員に必要とされない人になる／「自分ならこうする」と言わない 2章「幸せ」な校長になろう ◆「機嫌のいい」校長に：「対話」とは／ご機嫌マネジメント／求心力／まじめな管理職ほど、不機嫌になりがち？／自分の状態を知る できる限り「現場業務」は手放す／校長が「自分の成果」にこだわるのは本末転倒／仕事をすればトラブルは起きる トラブルは教職員との「関係強化」のチャンス／◆学校経営は、自走する組織づくり：放し飼いのリーダー／校長はビジョンを描き、ビジョンをつくり、夢を語る／「任せる」は「丸投げ」ではない／管理職に敵対的な教職員への対応／◆校長の人材育成：人は、「育てる」のではなく、「育つ」／失敗を許容する／校長が率先して失敗を披露する／教職員になってほしい姿に校長自らがなる／「問い」を使うマネジメント／面談・相談の乗り方／◆ミドルリーダーの育て方：ミドルリーダーが活躍するための環境づくり／心のエネルギーが強い人／山本五十六の名言に学ぶ／ミドルリーダーとともに学ぶ／◆校長の、次のリーダーが育つ接し方：副校長・教頭を育てる視点／◆校長のファシリテーション：教職員の考えを引き出す 3章　学び続ける校長になろう ◆学校が変わるために：校長自ら変わる／仲間と根っこでつながる／「身体の声」は可能性の扉／自分をめぐる大きな環に想いを馳せよう／集合的無意識のなかに、次の時代のうねりがある／◆これからの校長に必要な視点：他人も自分も疑ってかかる／自分を客観視する方法／「論破」は賢明な手法ではない／マイノリティの視点／「俯瞰力」でバランスのとれた視野と思考を／◆学校の外で学ぶ：「校長ぶっちゃけ」ができる校長会に／教育委員会も、学校に「任せる」 4章　これから校長になる方へ ◆副校長へ・教頭先生へ：今の苦労をどう受け止めればよいか／思い込み1管理職の権威は絶対的なものである／思い込み2管理職の権威を過大視する／思い込み3管理しなければならない／思い込み4教職員一人ひとりと良好な人間関係を築かなければならない／思い込み5なによりも円滑な業務運営を心がける／おわりに◆幸せな「校長」になろう：幸せになるための習慣／種をまき土を耕す／究極のマネジメント／進化する校長のポイント／校長の仕事は、「ハッピー・クリエーター」／質疑応答集

2,420円

校長先生、幸せですか？…

高学年で失速しないために 中学受験親の正しい伴走の仕方が分かる一冊です ■受験で勝てる＝入試本番を笑顔で迎える 家庭がやっていること 過酷と称されがちな中学受験で、親が本当にすべきことは何かーー。 最難関中に3000人以上を合格に導き、中学受験の「難しさ」の本質を知り尽くすカリスマ講師が、45年に渡り受験親子の中で見えてきた「受験で勝てる子」の真意と「親のメンタル」の大切さを説いた1冊です。 中でも、小3から入試本番までに親の知りたいことがひと目で分かるロードマップは必見。正しい伴走の仕方が明らかに！ ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 　大事なのは、今の時代の中学受験を知った上で、どうしたらわが子が気持ちよく勉強に向かえるかを考え続け、子どもに寄り添う姿勢を持つこと。これに尽きます。 　中学受験の目標は志望校に合格することですが、それがゴールではありません。これから続いていくお子さんの人生のほんの通過点に過ぎません。だから、結果がすべてではないのです。 　それよりも、「中学受験」という家族のビッグプロジェクトの中で、親子で泣いたり笑ったりした日々の方がずっと後に残る思い出になります。渦中にいるときはそんな心の余裕はないかもしれませんが、親御さんがちょっと意識を変えてみるだけで、過酷なイメージばかりが先行してしまう中学受験が、「私たち親子を成長させてくれる良い機会」と家族の絆をより強固なものにしていけるチャンスと捉えられるようになります。その経験ができるというだけで、すでにもう幸せなのです。 （本書「はじめに」より抜粋） ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

1,870円

中学受験成功への鍵は「親メンタル」！　「受験で勝てる子」…

2,530円

子どものウェルビーイングとムーブメント教育…

“鬼ごっこ”と“じゃんけん”という優れた「遊び」がもつ力を学級づくりに活用！ 自然に近い形でソーシャルスキルを学ぶことができる鬼ごっこ＆じゃんけん。本書では、グループカウンセリングのツールの視点で鬼ごっこ＆じゃんけんを紹介します。 1分間の「ひたすらじゃんけん」を10種類のじゃんけんで実施したら、心も体もぽっかぽか。小学生はもちろん、中学生・高校生でも盛り上がります。 【おもな内容】 〈プロローグ〉 遊びがもつ力 グループカウンセリングのツールとして活用 【パート1】鬼ごっこ　23種類の鬼ごっこを紹介 鬼ごっこの基本的な配慮・注意 伝統的・象徴的な鬼ごっこあれこれ 従来の鬼ごっこにちょこっと工夫をトッピング 全員が「みんなが助けてくれる場面を体験する」鬼ごっこ 【パート2】鬼ごっこ「くまがり」 3すくみの鬼ごっこ「くまがり」の入門編から名人編までを詳説 【パート3】じゃんけん　 19種類のじゃんけんワークを紹介 じゃんけんの豆知識 必然性をトッピングしたじゃんけん 勝負の前の読み合いの楽しさ じゃんけん必勝法！ 伊澤 孝（いざわ たかし）公立小学校教諭 公認心理師 ガイダンスカウンセラーSV カウンセリング心理士 教員採用試験の倍率が高かった頃、28歳でやっと念願だった先生になり、以降、担任一筋。途中、筑波大学社会人大学院に内地留学、カウンセリングを学ぶ。 還暦を迎えて一度退職したが、子どもたちの笑顔と笑い声が忘れられず即復活。実際に孫もいるお爺ちゃん先生だが、現場では若い先生方々にデジタル関連を教えてもらう一方、学級や個々の子どもに対するカウンセリング的アプローチ方法を伝えながら、持ちつ持たれつで協働している。そして、学級では鬼ごっこやじゃんけんを中心としたグループカウンセリングをフルに活用して、子どもたち同士のつながりを日々サポートしている。日本学校教育相談学会の全国大会では「グループカウンセリングを活用した学級の仲間づくり」をテーマに、教育相談に熱心に取り組む中堅・若手の先生方と実践発表を継続中。 日本学校教育相談学会栃木県支部理事、栃木県ガイダンスカウンセラー会幹事、しもつけ学校カウンセリング学習会代表、子どもの居場所事業「こどもてらす」専任カウンセラー、雀神社氏子総代などを務めている。

1,870円

どの学級でも盛り上がる！ 鬼ごっこ＆じゃんけんの魔法…

全国の小学生に朝学習を定着させた人気ドリルがリニューアル。集中できる朝だから、少しの勉強でも効果ばつぐん。5分でできる文章題で、勉強習慣を身につけよう。シールと達成シートでやる気が続く。新学習指導要領対応。

660円

小3算数　文章題

さる先生の、GIGAで仕事を超速にする方法が全部わかる！ 5時に帰れて、子どもの学びの生産性が爆発的に上がる仕事術とは？ さる先生が日頃使っている新しい教育用4大アプリの使い方や、 具体的にタブレットを活用して子どもがどんどん学びを深める タブレットを活用した授業事例も満載！

1,980円

生産性が爆上がり！　さる先生の「全部ギガでやろう！」…

東大理3に三男一女を合格させた 佐藤ママの「子育て」の原点！！ 頭のいい、素直で明るい子に育つかどうかは、 3歳までの幼児教育で決まる！ 勉強、習い事、遊具、家の環境、話し方、etc. 著者が我が子のために考え、実践した 基礎学力や豊かな感情を育むための、具体的方法＆実践的アドバイス！ オススメの「絵本・本・図鑑　200冊」＆「童謡130曲」リスト付き。 Introduction　　3歳までの教育がなぜ大事なのか？ 　　　　　　--私の子育ての原点 CHAPTER1　3歳までに「言葉のシャワー」を浴びせ「言葉の貯金」を貯める 　　　　　　　　　--「絵本」「童謡」で人生の基盤をはぐくむ CHAPTER2　3歳までに絵本＆童謡を1万回読み聞かせる実践メソッド ーー何を選ぶ？　どう読み聞かせる？ CHAPTER3　　3歳までにおすすめの勉強・習い事・遊び ーー将来の基盤を育むためにやるべきこと CHAPTER4　勉強習慣が身につき言葉の貯金も増える家の中の「環境」整備 ーー何を置き、何を取り除くか CHAPTER5　お母さんの「話し方」「接し方」は超大事 ーー国語力アップと情操教育を一度にするコミュニケーション CHAPTER6　こんな悩み、あんな悩み、佐藤ママがお答えします ーー幼児教育によくあるQ＆A 《巻末資料1　おすすめ絵本・本・図鑑200冊リスト》 《巻末資料2　おすすめ童謡130曲リスト》

1,540円

3歳までに絶対やるべき幼児教育…

「生活・総合」の授業づくりに役立つ事例集 全国でも先進的な「生活・総合」の授業研究を進めている新潟県新潟市内小学校の授業実践例を中心に、文部科学省が唱える「令和の日本型学校教育」時代における「生活・総合」の授業づくりを具体的に提案する。 ●巻頭インタビュー・・・田村学（文部科学省初等中等教育局主任視学官） ●全学年授業実践レポート・・・小1〜2「生活科」、小3〜小6「総合的な学習の時間」各学年1単元について、単元構想、単元計画、単元の流れと共に授業レポートを展開。 ●「生活・総合」教師の悩みにお答えします！・・・これからの授業づくりにおける、読者が抱く疑問や悩みに回答。 【編集担当からのおすすめ情報】 「生活科」および「総合的な学習の時間」において探究の学びをどのように指導すればよいでしょうか。各6学年の授業実践例をもとに、具体的な単元の構想、単元の流れ、そして授業内容を詳しく紹介します。 ・監修の田村学先生とともに1年間学んできた先生型の最新の実践事例を通して、質の高い「生活・総合」の授業づくりのヒントが得られます。 ・小1から小6まで各学年の実践事例を掲載。授業者による解説と子供たちの生の息づかいまで伝わるような授業レポートで、単元構想と授業の具体的な流れを把握できます。 ・すべての授業について実際の単元計画・年間指導計画も掲載しており、「生活・総合」の単元デザインを考える上で役立ちます。 ・生成AI時代になぜ「探究」の必要性が高まるのか、田村学先生の巻頭対談で今とこれからの見通しが得られます。 ・「生活・総合」の授業づくりにまつわる先生方のよくある悩み・戸惑いに、田村先生がQ＆A形式で分かりやすくお答えします。 田村 学＆金 洋輔（新潟市立有明台小学校教諭） 特別対談:令和の「生活・総合」に求められる「探究」とは？ 1年 生活 じぶんでできるよ 家族しあわせ大作戦 授業者／新潟大学附属新潟小学校 大図俊哉教諭 2年 生活 町のすてき大はっけん 授業者／新潟市立新潟小学校 三星雄大教諭 3年 総合 できたてキッチン 授業者／上越教育大学附属小学校 甫仮直樹教諭 4年 総合 古町スイーツプロジェクト 授業者／新潟市立新潟小学校 小川雅裕教諭 5年 総合 にいがた大フィールド 生き物のためにできること 授業者／新潟大学附属新潟小学校 本間大樹教諭 6年 総合 地域の歴史・伝統について探究する 全体の探究から個人探究へ 授業者／新潟県上越市立大手町小学校 横澤玲奈教諭 特別付録:「生活・総合」教師の悩みにお答えします！ 回答者／田村 学

2,420円

令和の「生活・総合」授業実践レポート…

共に暮らすことが、最高の学びだ！ 「京大吉田寮」は、日本最古の学生寮。築100年以上の歴史的建物は現役で、いまも学生たちの生活をあたたかく包んでいる。 寮の運営は、大学と寮生との話し合いにより担われてきた。 京都大学の初代総長であった木下広次が、「寮は学生の切磋琢磨の場であり、大学の研学修養上の重要な機関である」と位置づけ、共同生活のもたらす教育効果を重視したことが原点にある。 開かれた場で過ごし、ダイバーシティを身をもって学んでいる現役寮生＋医師、起業家、研究者、作家などなど、各界で活躍する個性的な卒寮生や関係者が、吉田寮の魅力をたっぷり紹介します。 【特別インタビュー】ノーベル賞受賞　故・益川敏英博士からのメッセージも掲載！ ◇第1部　学び、暮らし、自由を考える場 吉田寮ってどんなとこ？--建物・自治・歴史のかんたんな紹介　冨岡　勝 「話し合い」と「自由」、そして歴史と現在ーー最新式のアクティブ・ラーニング仕様の素敵な教室よりも、寮の食堂や大部屋で議論するほうがずっと楽しい　佐藤公美 ぼくが猟師になったわけーー吉田寮で暮らしたからこそ選んだ暮らし 千松信也 ニューヨークと吉田寮の共通点ーー人間は対等であると信じること　近藤　司 「『一緒に場を作る』--京都大学吉田寮の共在秩序」を読む　福島直樹 「京都啓蒙」と吉田寮ーースコットランド啓蒙との共通点　山森　亮 寮自治とフェミニズムーーオールジェンダートイレ 高橋歩唯 対談　毎日が多文化コミュニケーションの演習だった　色平哲郎＋合田　真 ◇第2部　魅力がいっぱい！木造建築と寮生活 人間性を鍛えてくれた自炊制度と寮生活ーー生涯の進路の原点となった活動　奈倉道隆 【座談会】個室と相部屋、西寮と東寮 古い建物とともに暮らすーー吉田寮から北京、そしてイルクーツクへ　多田麻美 木造建築と吉田寮の魅力ーー建物が生きている場所をこれからも　細入夏加 吉田寮の建築的な価値ーー建築文化財としての修復、保存に向けて　中尾芳治 寮食堂と厨房の位置づけを考えるーー吉田寮の解放と多様性の獲得　小林拓也 自治寮とシェアハウス　pha 【インタビュー】益川敏英先生から、吉田寮生へのメッセージ ほか、コラムあり。 ※目次は2024.3月時点の内容です。

1,980円

究極の学び場 京大吉田寮…

【第53回大宅賞受賞作】 1972年11月、革マル派が支配していた早稲田大学文学部構内で、一人の学生が虐殺された。後に「川口大三郎君事件」と呼ばれるこの悲劇をきっかけに、一般学生は自由を求めて一斉に蜂起。しかし事態は思わぬ方向へと転がり、学外にも更なる暴力が吹き荒れてーー50年前、「理不尽な暴力」に直面した著者が記した魂と悔恨のルポ。 1972年、キャンパスでいったい何が？ 思想家・内田樹氏 推薦！ 「同時代を生きた人間として樋田さんがこの記録を残してくれたことに深く感謝したい。 若い人に読んで欲しいと思う。 人間がどれほど暴力的になれるのかは知っておいた方がいい」 【本作原案映画、公開決定！】 『ゲバルトの杜 彼は早稲田で死んだ』 （5 月25 日よりユーロスペース他で公開）

880円

彼は早稲田で死んだ 大学構内リンチ殺人事件の永遠…

本書は教員採用試験の教職教養の穴埋め完成式教材です。書くことによって知識の定着度が向上し、重要事項を頭の中に整理することができます。出題頻度の高い語句・ポイントがわかるようになります。より顕著に頻出傾向がみられる項目については，過去問アレンジでのポイント穴埋めもあり，アウトプット力強化を兼ねての学習が進められます。解いて書いて完成した後は、既習事項をおさらいする要点まとめノートとしても使用することもできます。暗記に便利な赤シート付で、書いて覚える隠して覚える！1項目見開き構成で見やすいわかりやすい！学習中の確認事項や気付きポイントなどの書き込みスペースを付記し、モチベーションアップも支援するノート式学習帳です。2022年12月改訂「生徒指導提要」に対応。

1,650円

2026年度版　教職教養新ランナー…

子どもの生活が大人の生活のテンポにあわせて、忙しくなっている？　子どもたちにとって大切な生活の時間の在り方とはどのようなものでしょうか。遊ぶこと、食べること、寝ること、自然をはじめとする環境、親・家族、地域など、保育・発達にかかわる諸問題を、子どもの暮らしの流れのなかで捉えなおす特集。ひとつひとつの視点をきっかけに、私たちの社会の在り方を考えます。 【特集】 鼎談　これからの子どもの生活を考える（秋田喜代美・大豆生田啓友・川田　学） 養育環境の視座から子どもの生活世界を問い直す（遠藤利彦） 27年間における子どもたちの生活の変遷ーー「幼児の生活アンケート」調査をもとに（荒牧美佐子） 保育・幼児教育における生活綴方の系譜（浅井幸子） 国際比較から考える子どもの生活（池本美香） 乳幼児期からの〈性教育〉とは（艮　香織） 小児科から見る子どもの育ちーーバイオサイコソーシャル（身体的・精神的・社会的）の視点（秋山千枝子） 遊びにおける同型的行動と仲間関係（砂上史子） 子どもの育ちを支える食ーー毎日の食事を中心とした食育の推進（野口孝則） 子どもの睡眠と保育（鈴木みゆき） 持続可能な社会とつながる生活ーー森のようちえんの保育を手がかりに（木戸啓絵） 里山の保育で育つ子どもは、安心としあわせに満ちみちて（宮里六郎） 子どもにとって必要な生活や生き様を捉え直してみませんか？--学童保育の子どもの姿から（鍋倉　功） 【連載】 子どもと旅するファンタジーの世界〈連載4〉 　クリスマスを100倍楽しくする方法（富田昌平） 子どもたちの情景ーそばにそっといたおねえさん先生から見えたこと〈連載39〉 　ぶつかっても、おたがい理由があって（ひらのゆうこ・浜田寿美男） 人との関係に問題をもつ子どもたち〈連載120〉 　「定型発達」と「発達障害」のはざまでーー対人関係をめぐる戦術（《発達臨床》研究会） 障がいのある子の保育・教育のための教養講座ー実践障がい学試論【実践方法編】〈連載48〉 　現実化をもたらす五つの側面（佐藤　曉）

1,650円

発達178：子どもの生活を問い直す…

教科を越えて「書くこと」の指導に挑む教師たちによる実践集。国語で、理科で、農業科で、教師たちが「自ら進んで」取り組む実践は、ときに縦横に伝播する。「事実を伝え、意見を述べる」言葉の技は、全教科の学習の支えとなり、世間を生きる力となる。だからこそ、今すべての教師がその指導に取り組んでほしい。それは誰にでも可能なのだから。 序章　本書のなりたち 第1部　国語教師による取り組み 第1章　「書き手を育てる」ということ（1） 澤田英輔 ［解説］澤田英輔氏の報告を読んで 第2章　「書き手を育てる」ということ（2） 渡邉久暢 ［解説］渡邉久暢氏の報告を読んで 第3章　「伝えたいこと」を生み出す仕掛け 杉本紀子 ［解説］杉本紀子氏の報告を読んで 第4章　「書かせない」工夫による省力化 大内康宏 ［解説］大内康宏氏の報告を読んで 第5章　「日常の営み」に凝らす「ひと工夫」 駒形一路 ［解説］駒形一路氏の報告を読んで 第2部　他教科の教師による取り組み 第6章　「実験シート」と学習意欲を高める「ルーブリック」を活用した「書く」中学理科 羽田徳士 第7章　「実験シート」と「ルーブリック」を活用した授業創りを教師仲間と探りながら 高城英子 ［対談］理科教育と書くこと 第8章　「書かせる指導」で心幹（しんかん）を育む 宮田晃宏 第9章　「心幹」を育む「書かせる指導」がどのように生徒に影響するのか ー「書かせる指導」を受けた一生徒として 田中江利子 ［対談］「書かせる指導」を掘り下げる 第10章　校長として取り組む「書くこと」の指導 ー今日の生徒と教師のために 宮原清 ［解説］実践の伝播 第3部　さらなる取り組みへの手がかり 第11章　事実を伝え、意見を述べる 渡辺哲司 第12章　他教科で学び、世間で生かす言葉の技 渡辺哲司 第13章　引用して批判する 島田康行 第14章　「考える自由」がなければ書けない ー不登校を生み出す学校文化と「書くのが苦手」 宮原清 あとがき 執筆者紹介

2,640円

教科を越えた「書くこと」の指導…

0・1・2歳児保育の考え方と要点がわかる 0・1・2歳児保育にとって大切な視点や考え方を、0・1・2歳児保育のエキスパート工藤佳代子先生に学びましょう！保育者向けに行われた「せんせいゼミナール」の連続オンライン講座（全9講）でのお話を紙上再現。ナースリールームでの子どもたちの豊富なエピソードとともに、乳幼児保育全般の考え方と要点がわかる一冊です。 【編集担当からのおすすめ情報】 はじめて園に受け入れるとき、自我が芽生え始めたとき、子どもたちや保護者とどんなかかわりをしていったらいいのでしょうか？全国的に知られる0・1・2歳児保育の専門機関、東京家政大学ナースリールームの施設長・工藤佳代子先生の初めての単著です。園での暮らし方、子どもや保護者との関係性の作り方など、工藤先生が考える保育のエッセンスがつまっています。 はじめに 第1講 保育園での暮らし 〜子どもたちとの出会いのとき〜 保育園への受け入れは、子どもと保護者の「安心感」を大切に 保育者が配慮してこそ保障できる「子どもの安心」 保護者が安心して子どもを託せるということ 保護者の就労のためだけではない、保育園の役割 第2講 保護者とのかかわり 〜保育の場だからこそできる保護者支援とは〜 保護者が求めている「子育て支援」とは何か 保護者と連携していくためのさまざまな方法 子どもと保護者と保育者をつなぐ連絡帳 保護者とともに、子どもの自我と向き合う 第3講 夏の過ごし方 〜夏の暑さを乗り切る〜 子どもの体の特徴を理解して、暑さからいのちを守る 肌のケア、沐浴…。心地よく夏を過ごすための配慮とケア 保育者のまなざしのもとで、夏を楽しく過ごす 第4講 戸外で過ごす魅力 〜五感を使う・視野が広がる〜 広い視野・解放感と、配慮が完璧にできない場にある「魅力」 五感を使い、実体験を通して「感じる」 遊びがつながる園庭、感覚が刺激されるお散歩 第5講 食べること 〜食を通して育まれる人間関係と豊かな経験〜 おっぱい（乳汁栄養）から、「食べる」ことへ 一生続く食事の土台を作る「食卓を囲む」ということ 子ども自ら「食にかかわる」という経験 第6講 友だち 〜寄り添う・ぶつかる・尊重する・育ちあう子どもたち〜 子どもにとっての友だちの存在って 思い通りにならないこと（トラブル）をどうとらえるか 保育の現場だからできること 第7講 環境 〜子どもの遊びが変わる・育ちが変わる〜 保育者のまなざしと、発達に合わせた環境 「場所」「もの」「人」という3つの視点から環境を考える 遊びから環境を考える 第8講 表現 〜それは心が動いているとき〜 子どもが自由に自分を表現するために 保育のなかのいろいろな「表現」 「ことば」で表現しはじめるとき 豊かな表現を支える保育者の役割 第9講 保育の魅力 〜現場の役割と可能性〜 子どもたちの未来に携わるということ 子どもとともに育ちあうということ 保育現場の役割 あとがき

1,980円

0・1・2歳児の保育で大切なこと…

2,200円

やさしいコグトレ

教材発掘から授業開発までー「よりＶＵＣＡな時代」に接近し「答えのない問い」に挑む学びのつくり方を徹底的に解説！

2,376円

国語科授業で実現する「探究」…

小学校受験では多くの学校で「制作・工作」の試験があります。 たとえば、次のような問題が出ます。 【 紙皿と紙コップを使って、生き物を作りましょう 】 あなたのお子さんはできそうでしょうか？ それも、わずか20分で。 難関小学校に合格するためには、しっかりと準備をする必要があります。 でも、お母さん、お子さんに教えることができますか？ 図工が苦手だったという方もいらっしゃることでしょう。 でも、安心してください。 著者は3000人以上を指導してきた絵画制作のカリスマ講師。 『小学校受験で合格するための絵の描き方』はロングセラーです。 本書はオールカラーで、600枚以上の写真で詳しく解説。 はさみの使い方、紙の折り方といった基本から、難関小学校の過去問題の模範解答まで掲載。 さらにうれしいことに、動画の解説があるので、工作が苦手だというお母さんの強い味方になってくれます。 【目次】 はさみの使い方 のり・セロハンテープ。ホチキス・パンチの使い方 紙を折る　箱を作る 絵ともよう 電車を作る お弁当箱を作る モール・わりばし・ストロー・筒の使い方 さまざまな素材で魚を作る 紙皿と紙コップで立体的な工作を作る 紙を立たせてみよう 過去の受験問題と解答例 動画で復習しよう！　　　　　　 はさみの使い方 のり・セロハンテープ。ホチキス・パンチの使い方 紙を折る　箱を作る 絵ともよう 電車を作る お弁当箱を作る モール・わりばし・ストロー・筒の使い方 さまざまな素材で魚を作る 紙皿と紙コップで立体的な工作を作る 紙を立たせてみよう 過去の受験問題と解答例 動画で復習しよう！

4,950円

小学校受験で合格するための制作…

実例つきだから今日から使える。理由がわかるから応用が効く 子どもと信頼関係を築く保育のきほん 本書の概要 保育において大事なことだということは誰しもわかっているのに、これまでなかなか言語化されることがなかった「子どもと保育者との信頼関係」。このことを、日々の保育シーンを例に紐解いていきます。 同様に言語化されてこなかった保育の力量（「○○さんだからできる」）についても、信頼をはぐくむスキルとして伝えます。 本書からわかること 「信頼関係」とはどういうことか 信頼の根っこは、保育の目標は「できるようにすること」ではなく、「個々の子が安心してすごせること」だという視点に立つこと。その視点から保育の日常のさまざまな場面における子どもの見方や保育者としての姿勢を示しています。 信頼をはぐくむ具体的な手立てが満載 日頃つい口にしてしまいがちな言葉（おいでー、お約束ね！、○○できたらお兄さん etc.）を、信頼をはぐくむ方向に変えていくための言い換え案や考え方を紹介。 また、特に注意や制止が多くなってしまいがちな気になる子への伝え方もケースごとに解説していきます。 こんな人におすすめ ・子どもを尊重した保育をしていきたい人 ・子どもの主体性を大切にした保育をしていきたい人 ・自分の保育がうまくいっていないと悩んでいる人 ・所属している園の「子どもを甘やかすな」「子どもになめられるな」というアプローチに違和感をおぼえる人

1,760円

保育が変わる　信頼をはぐくむ言葉とかかわり…

子どもの行動に関心のある大人すべてが今スグ読むべき一冊」養老孟司さん絶賛! 50万部超の大ベストセラー『ケーキの切れない非行少年たち』の著者による 生きづらい子どもたちを救う“具体的な対応策" 近年よく取り上げられる「発達障害」や「知的障害」の子どもに関する書籍は多数あります。 しかし、発達障害や知的障害とは診断されないものの、生きづらさを感じている子どもたちがたくさんいるのを知っていますか？ IQ69以下の知的障害には該当しない一定の支援が必要な「境界知能」や何かしらの課題があるけれどはっきりした原因や状態がわかりにくい「グレーゾーン」と位置づけられる子どもたちのことです。 本書は教育現場や家庭で見逃されがちな彼ら、彼女らへの具体的な対応策を、困っている子どもたちの支援を行う「日本COG-TR学会」を主宰する著者が漫画でわかりやすく紹介しています。 「境界知能」とは? ・昔は知的障害と定義されていたIQ70~84の人 ・35名のクラスに約5人いる ・日本人の7人に1人 ・平均的な子の7~8割くらいの発達年齢

1,760円

境界知能とグレーゾーンの子どもたち…

小学生の姉弟の毎日に起こる出来事を通して、困ったことや不安なことを「解決する力」を身につけるワークブックシリーズ。第2巻では、人の気持ちを理解したり、自分の感情をコントロールしたりするスキルを学びます。 　保護者と先生方へのまえがき 　登場人物 　全体の流れ 　はじめに 人の気持ちに気がつく 　○4月新学期　クラスがえで友達が悲しそう 相手の表情から気持ちを読み取る 　○4月後半　先生がムッとしている 人の気持ちの変化に気がつく 　○5月前半　友達にちょっかいを出しすぎて…… 話をしている人の気持ちを考える 　○5月後半　友達がおこられている 状況から人の気持ちを考える 　○6月前半　サプライズをしようとしている 人の気持ちの理由を考える 　○6月後半　近所の子が泣いている タイミングから人の気持ちを考える 　○7月夏休み　弟がおこられている 聞く人の気持ちを考える 　○8月夏休み　姉がなぐさめられている 自分の気持ちに気がつく 　○9月2学期　感情のペットボトル いかりの気持ちを減らす 　○9月後半　ちがった考えをしようシートを使う1 　○10月前半　ちがった考えをしようシートを使う2 いやな気持ちを減らすいろんな考え方を知る 　○10月後半　ちがった考えをしようシートを使う3 自分にとっていい方法を考える 　○11月前半　ちがった考えをしようシートを使う4 相手の立場になって気持ちを考える 　○11月後半　ペットが死んだ友達 相手の不安を想像して気持ちを考える 　○12月前半　転校生の気持ちは？ 言う前に、相手の立場になってみる 　○12月後半　けがで試合に出られない友達 しっかりと話を聞いて気持ちを考える 　○1月3学期　親のことを聞かされて あなたが悪いと言わずに聞いてあげる 　○2月前半　仲直りの相談をされるが…… だめと言わずに聞いてあげる 　○2月後半　お母さんをたたいてしまった はげまさないで聞いてあげる 　○3月　テストでいい点が取れなくて 　おわりに

1,980円

感情をうまくコントロールするためのワークブック…

本書は、「モンテッソーリ園や学校に通わなくても、家庭でモンテッソーリ教育を実践できる」と、世界中で人気の本の待望の翻訳書です。モンテッソーリ教育を誰にでも理解できるように、モンテッソーリの基礎となる重要な原則を簡潔に説明しています。 モンテッソーリのメソッドは人気を集めていますが、それには理由があります。好奇心、自立心、尊敬心などの人として大切な価値観に焦点を当てているからです。 調査によると、モンテッソーリ教育を受けた子どもたちは、穏やかで自信に満ち溢れ、知的であることがわかっています。そして、責任感が強く、社会性を持ち、感情豊かな大人へと成長します。 モンテッソーリ園や学校に通っていなくても、家族がモンテッソーリの原則に基づいて生活することは可能です。本書には、遊びの時間、食事の時間、宿題の時間、就寝時など、子どもと関わる時間に、親がその場で何をして、何を言うべきかが書かれています。スクリーンタイムの管理や金銭教育などの新しい子育てスキルも学べます。 本書は、ほとんどの親が子育ての哲学を完全に受け入れるために生活を一新する時間とリソースを持っていないことを認識しているモンテッソーリの本です。その代わりに、その場で効果を発揮する実践的な指導を示しています。 子どもにモンテッソーリ教育を取り入れるのに遅すぎるということはありません。本書は日本では珍しい18歳までを対象としたモンテッソーリ教育の本ですが、何歳になってもモンテッソーリの原理を適用し、人生をよい方向へ変えることができます。誰もが毎日、モンテッソーリの魔法のような瞬間を作り出すことができるのです。 〈本書の特徴〉 ●尊敬、自由、好奇心、創造性、責任など、モンテッソーリの原則を明確かつ簡潔に説明。 ●モンテッソーリの原則を日常生活にどのように適用するかを示している。朝の準備、子どもの送迎、遊びの時間、食事の時間、宿題の時間、寝る時間など。 ●モンテッソーリに慣れていない学齢期の子どもにモンテッソーリのテクニックを適用する方法を示し、子どもの成長に合わせてテクニックを柔軟に発展させていく方法を説明している。 ●訳者にベストセラー『自分でできる子に育つほめ方叱り方』の著者である島村華子先生、日本語版監修者に日本のモンテッソーリ教育の第一人者のモンテッソーリ　ラ・パーチェ　トレーニングコース代表、吉祥寺こどもの家園長の百枝義雄先生をむかえた。

2,640円

0〜18歳までの家庭でできるモンテッソーリ教育…

シリーズ累計13万部超！ SB新書『自閉症スペクトラム』（2013年3月刊） SB新書『発達障害 生きづらさを抱える少数派の「種族」たち』（2018年12月刊） 臨床経験30年以上の専門医が現場から伝えたい"本当のこと" 「グレーとは白ではなくて薄い黒」 「『友達と仲良く』と言ってはいけない」 「『せめてこれくらい』はNGワード」 「宿題は百害あって一利なし」 など、「発達障害」当事者の親にしてみるとぐっと心に刺さることを笑顔でおっしゃる本田先生。 ただし、その解説をうかがうと非常に腑に落ちて、合理的で、子どもの発達に不安や悩みを抱える親御さんには、目からウロコの本になると思います。 親や支援者たちの認識をコペルニクス的に変える！ 新たな知見を授け、支援の意味に気づかせる一冊です。（編集担当）。 【目次案】 ●1章 あらためて、発達障害とは # グレーとは白ではなくて薄い黒 ●2章 発達障害の子の育て方 # グレーならグレーな大人になればいい ●3章 発達障害の子のほめ方・叱り方 ●4章 発達障害の子の暮らし方：場面別のポイント # 宿題は百害あって一利なし # 校則を盾に生徒をいじめる教師（字あまり） ●5章 あらためて、発達障害の療育とは

990円

子どもの発達障害

本年（2024年）開催される、NIE全国大会京都大会に先立ち、メディア研究者や教員たちで作る、日本NIE学会がとりまとめた。全11章で構成。各章で教員や研究者が、新聞や新聞の編集手法を生かした実践とその効果や課題、研究成果の執筆や、それに続いての別の研究者や現役の新聞社員らがそれぞれ論評し、新たな実践や工夫を提案している。探究学習のヒントを見つけるにふさわしい一冊です。

1,980円

探究の学びを拓くNIE　-多様性の中の確かな指針としてー…

図形・単位・文章題がサッと解ける！ ●「徹底反復 算数プリント」の特長 お子さんの算数のつまずきの処方箋として、小学校の6年間で習う算数の重要ポイントを1冊にまとめました。授業の予習・復習はもちろん、これまでに習ったことを短期間で総復習することもできます。さらに、これから習うことを先どって学習することで、授業の理解もぐんと深いものになるでしょう。使い方1〜この本では1つの単元を、2ページにまとめています。左ページの「音読で理解する解説プリント」は、声を出して3回読みましょう。すらすら読めない部分があったとき、そこがお子さんのつまずきポイントです。使い方2〜「練習問題」「音読で理解する解説プリント」がすらすら読めるようになったら、右ページの「練習問題」にチャレンジです。このプリントは、家庭でコピーがとりやすいように製本されています。練習問題をするときは、本に直接書き込むのではなく、コピーをとって何度も使いましょう。なぜなら、各単元の問題と答えを覚えてしまうぐらい、同じ課題を何度もくり返すことで、理解が深まり、使える知識になるからです。答え終える時間もどんどん速め、サッとできるようにしましょう。 【編集担当からのおすすめ情報】 「徹底反復 算数プリント」は「図形」「単位」「文章題」の3つの章に分かれています。各章、各単元の「音読で理解する解説プリント」には、教科書にはない解き方や、図解もあります。それは陰山英男先生が子どもたちの算数のつまずきに接する中で、こういう手の差し伸べ方をしたら子どもがつまずきを克服した、理解したという経験が生み出した指導法です。

1,320円

陰山メソッド 徹底反復 新版 算数プリント 小学校1〜6…

◇本書の特長と活用法 ◆国語 ◆社会 ◆算数 ◆理科 ◆生活 ◆音楽 ◆図画工作 ◆家庭 ◆体育 ◆外国語

1,650円

2026年度版　教員採用試験　小学校全科らくらくマスター…

・ 光村図書の教科書教材から抜粋した詩・物語・説明文教材や、ことば・文法教材の内容に沿った問題を掲載。 ・ 1ページの文字数や問題の分量に配慮し、長文を細かく分割掲載する形式で、ゆっくりていねいに段階を追った学習に最適。 ・ 問題文の全ての漢字にふりがなを記載。 ・ 通常学級での個別指導や特別支援学級の子どもたちの学力保障にぴったり。

2,640円

喜楽研の支援教育シリーズゆっくりていねいに学べる国語教科…

世の中の5人に1人はHSC（敏感っ子）。 お子さんの激しい癇癪や、極度な人見知りなどにお悩みのお母さん。 お子さんの「敏感さ」は、育て方のせいなどではありません。 「敏感さ」「感受性の強さ」は天性のギフトなのです。 敏感っ子の特性を理解して関われば、 子育てはどんどんラクに、楽しくなります！ 世の中の5人に1人と言われる、HSC（Highly Sensitive Child）を知っていますか？ HSCは、直訳すれば「高度に敏感な子ども」。 周りの物事や刺激に対し、人一倍敏感な子どものことです。 ちょっとしたことで、火がついたように泣き続ける。 初めての場所や知らない人に対して、極端におびえる。 服のタグや縫い目の感触を嫌う。 匂いやまぶしさに敏感。 他人が怒られているのを見ると、自分のことのように動揺する。 …などなど、当てはまることがあれば、お子さんは「HSC＝敏感っ子」かもしれません。 本書の著者は、5人の「敏感っ子」を育てるママさんライター。 自らの経験と、多数の文献調査に基づき、 敏感っ子のよいところを伸ばしながらお母さんがラクにもなる、 そんな子育て術をお伝えします。 敏感さは決して短所ではなく、天性のギフト。 子どもの敏感さについての理解を深め、適切な関わり方を知ることで、 敏感っ子も親御さんも、毎日をもっと楽しめるようになるでしょう。 第1章　「敏感っ子（HSC）」を理解しよう 第2章　敏感っ子がのびのびと育つ関わり方9のポイント 第3章　敏感っ子が主体的な子どもに育つ接し方 第4章　敏感っ子の子育てがラクになるお母さんのセルフケア

1,430円

敏感っ子を育てるママの不安がなくなる本…

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