〈子どもの行動に着目して支援に生かす「応用行動分析」の入門書〉 応用行動分析学（ABA）は、発達障害のある子どもの療育など発達支援の分野で多く用いられています。 行動の直後に、その子どもにとって「よいこと」が起こると、その行動は起きやすくなり、逆に「嫌なこと」があると、起きにくくなるという行動の原理に基づいています。 この本では、応用行動分析学に基づいて、その行動が起こった「きっかけ」と「結果」に注目することで、「なぜその行動が起こったのか」を理解して、「どうしたらその困った行動をしなくて済むのか（望ましい行動を伸ばせるか）」をわかりやすく解説します。 その行動が起きる前と後を観察してカレンダーなどに記録するところから始めて、子どもに合わせた支援をすることで、子ども自身の力で改善されていくようにします。 困った行動が起きる理由を見つけ、どのようなときに起きやすいか予測し、子どもが自ら適切な行動を起こしやすい状況を作り出す方法を紹介します。 幼稚園・小学校・中学校・高校・特別支援学校などの例を出しながら、個別支援、家庭での支援、落ちついた学級づくりに役立つ1冊です。 〈目次〉 ●第1章　子どもに合わせた支援を考えるために 特別支援教育の目標である「子どものもてる力を高める」ためには、どんな支援が必要なのだろう？　単なる行動問題への対応ではない、子どもに合わせた支援とは何か、考えていきます。 ●第2章　子どもの行動を見て支援を考える方法 子どもの行動を見て、支援を考える方法について、応用行動分析学をもとに解説します。思いこみやあてはめから脱却し、子どものもてる力を高める支援のポイントを押さえていきます。 ●第3章　ケースから学ぶ 園や学校、家庭、地域において、子どもを取り巻く状況は異なります。それぞれの場に即した支援、子どもに合わせた支援を考えるポイントは次の4点。 　1 子どもの行動を観察する 　2 ABCから支援を考える 　3 支援を行い、見届ける 　4 支援を更新する この4 つのポイントに沿って、12のケースで紹介します。

1,980円

応用行動分析学から学ぶ　子ども観察力＆支援力養成ガイド　…

「教師の語り」は、時として信じられない力を発揮します。 それは時に心を変え、行動言動をも変え、生き方にまでも影響を与えることがあります。その「語り」の内容を探し、選び、磨き続けてきたこの15年間。子どもたちに渡せる語りのプレゼントストックは、200を超えました。その中でも特に反響の大きかったものを厳選し、カテゴリーごとにまとめて初めて世に送り出したのが本書です。子どもたちに合わせ、シーンに合わせ、ご自身の教育実践に合わせてカスタマイズしてお使いいただきたいと思っています。 そして、その中で「語り」のもつ力を存分に体感していただければ幸いです。きっと、言葉のもつ不思議な力に改めて気づくとともに、教職という仕事の価値を再発見していくことにもつながっていくでしょう。 （中略） 本書を手に取った方々とつながり、「言葉の力」、「語りの魅力」を共に追求し ていくことができればこれほど嬉しいことはありません。全国津々浦々の学校において、教師から渡される言葉の贈り物、語りのプレゼントを子どもたちが大きな喜びと共に受け取る。そんなワクワクした未来を夢見ながら、筆を進めていくこととします。 （はじめにより抜粋） ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 本書では、24の具体的な語りを通して、教師の語りの価値についても言及していきます。授業だけではなく、教師の「言葉のギフト」で、子どもたちの心を育ててみませんか？著者による実際の語りの音源も収録。

1,980円

心を育てる語り

「赤の教職」（参考書）は，教職教養で出題される基本事項をコンパクトに解説。基礎から学び，理解できるように構成しています。 全自治体の過去5年間の出題傾向をまとめた特別資料「出題頻度シート」付きで，情報面のサポートも充実しています。 「教職教養」をトータルで学習する，出題傾向に合わせて学習するなど，目的に応じてお使いいただけます。 『教職教養の演習問題（青の教職）』と完全に連動しているので，2冊を併用することで得点もさらにアップします。 インプットは「赤の教職」，アウトプットは「青の教職」で ！ 「赤」から使うか，「青」から使うかはあなた次第です。 新学習指導要領にも完全対応です！！

1,650円

TwinBooks完成シリーズ1 「教職教養の要点理解 …

ＧＨＱ黒塗り教科書第３弾。国語は「国民的思考や感動の結晶体」。道徳的価値観に基づく愛の心に満ちた国語教科書を今こそ学び直すとき。国民学校初等科５年生〜６年生用「国民科国語」の教科書を読みやすい現代仮名遣いで復刊。挿絵、写真、図版は原書から再現。

2,750円

初等科國語［高学年版］復刻版…

【子ども主体の保育・保育の質の向上につながる記録や計画のヒミツがわかる本】 子どもの姿を写真と文章で記録する「ドキュメンテーション」「ポートフォリオ」。 記録からトピックを抜き出し、その後の子どものあそびや活動の広がり、深まりを予測する「保育ウェブ」。 子ども同士、保育者同士、子どもと保育者、保育者と保護者…保育をより豊かにするために必要不可欠な「対話」。 子どもの姿を記録し、語り合い、あそびや学びを広げるための環境づくりや保育者のかかわりを模索する…保育の質の向上につながるさまざまなツール、考え方がわかります。実践事例も豊富に掲載。 【本書の内容】 第1章　子どもにとって最善の教育・保育とは何か 第2章　保育の質を高めるツールたち 第3章　＜実践事例＞学びの物語を支えるさまざまな取り組み 第4章　ドキュメンテーション・ポートフォリオ・保育ウェブQ&A

2,640円

ドキュメンテーション・ポートフォリオ・保育ウェブ・対話…

いま全国の学校で実践されている「クラス会議」とは？ クラスがまとまり、子どもが自分で問題解決するようになり、クラスの問題行動も消える！　 教師と子どもの関係もよくなる！　 誰でも始められる、カンタンな「クラス会議」の始め方がわかる本！ 新装版まえがき はじめに 序章 いま「クラス会議」がすごい！ 1 クラス会議で子どもが育つ！ 2 今、なぜクラス会議か 3 クラス会議でこんなクラスに変わります！ 4 クラス会議って？　学級会と何が違う？ 5 クラス会議はこんなふうにやります 6 クラス会議成功の秘訣 第1章　クラス会議でクラスはこんなに変わる！ 1 ニックネームは私の誇り！ 2 信頼を深めたお楽しみ会 3 実践した先生の体験から　1年生の「クラス会議」はじめの一歩 4 実践した先生の体験から　みんなでできるもん！ 第2章 クラス会議をやってみよう！ クラス会議を始める先生へ1 クラス会議を始める先生へ2 クラス会議を始める先生へ3 子どもたちと一緒に読む「クラス会議の」進め方 クラス会議の大事なところ 1 準備1 議題箱と議題用紙を用意しよう 2 準備2 議題用紙の書き方とルール 3 準備3 議題を集めよう！ 4 準備4 司会班を決めよう（役割） クラス会議の流れ 5 輪になろう 6 トーキングスティックを使ってみよう 7 ハッピーさがし 8 前回決めた解決策をふり返ろう 9 今日の議題を提案しよう 10 解決策を集めよう 11 作戦タイムをこう使おう 12 解決策をしぼろう 13 解決策を決めよう 14 決まったことを発表しよう 15 行動しよう 司会進行マニュアル 16 教師が出るべきときはどんなとき？ 17 クラス会議を成功に導く教師のかかわり方 18 こんなやり方は失敗しやすい 第3章　Q&A でわかる！困ったときの解決方法 Q1 司会者の決め方は？ Q2 議題が集まらないときは？ Q3 決まった子どもしか発言しないときは？ Q4 同じような議題が続くときは？ Q5 時間が足りなくなるときは？ Q6 議題が出過ぎるときは？ Q7 議題を出す子どもが毎回同じときは？ Q8 教師が出る場面はどんなとき？ Q9 批判的な意見ばかりが続くときは？ Q10 時間を確保するにはどうしたらいい？ Q11 話し合いで意見が出ないときは？ Q12 いつも同じ子どもしか名前が出ないときは？ Q13 同僚から理解が得られません Q14 ふさわしい議題やふさわしくない議題？ Q15 クラス会議の実施に批判的な子どもがいるとき Q16 担任の願いと違う結論になったときは？ 第4章 クラス会議で教師や学校も変わる！ 1 実践した先生の体験から　クラス会議で学級・学校をつくる 2 実践した先生の体験から　クラス会議で子どもも教師も変わる

2,200円

新装版　いま「クラス会議」がすごい！…

2,970円

令和7年度受験用 新潟県公立高校入試 過去問題集…

わずらわしいだけの学習評価じゃもったいない。 授業改善に直結し「生徒が見える」学習評価へ！ 知識の暗記・再生を超えて、現実の社会で「生きて働く学力」を育てるには、「生徒が一番力を発揮している学習場面」を評価する。 中教審で学習評価の改訂に関わった著者が、授業改善に直結し「生徒が見える」評価のあり方を解説します。 第1章　評価改革の本質を問うーー成績を付けることだけが評価じゃない 　1 そこがゴールですか？　「テスト7割，平常点3割」を超えて 　2 生徒を評価するとはどういうことか？ 　3 観点別評価とは？ 　4 絶対評価（目標に準拠した評価）のねらいは個性尊重なのか？ 　5 評価をわずらわしい事務作業にしないためには？ 　　【コラム】学校に通って共に学ぶことの意味が問われる中で 第2章　なぜ観点別評価が強調されるのか 　6 どんな準備をすればよいか 　7 なぜ高校でも観点別評価なのか？ 　8 観点で捉える学力をどう理解すればよいのか？ 　9「知識・技能」は詰め込み（暗記・再生）でいいのか？ 　10「思考・判断・表現」をどう育て，評価するのか？ 　11「主体的に学習に取り組む態度」なんてどう評価するのか？ 　12 情意領域の評価における問題点とは？ 　　【コラム】評価は「授業の鏡」--学生から言われた一言 第3章　授業や評価の軸となる目標とは 　13 そもそも目標を明確にするとはどういうことか？ 　14 評価者への信頼感，評価への納得感をどう高めるか？ 　15 目標に準拠しつつ目標にとらわれない評価とは？ 　16 観点別評価をカリキュラム・マネジメントにつなげるには？ 　　【コラム】「個別最適な学び」をどう捉えるか 第4章　「学びの舞台」をどうつくるか 　17 観点別評価を単元や授業のデザインにつなげるには？ 　18 観点の評価場面（総括的評価）をどう評価計画に位置づけるか？ 　19 すぐれた評価課題をどうつくるか？ 　20 各教科の特質に応じて真正のパフォーマンス課題をどうつくるか？ 　21 パフォーマンス評価においてルーブリックをどう生かすか？ 　22 単元で育てるとはどういうことか？ 　23「学びの舞台」に向けて日常的に評価をどう意識するか？ 　24 生徒の学習改善につながる形成的評価とは？ 補　論　教育評価論のエッセンスーー改革の“今”と“これから”をつかむために 　1 教育評価に関する理論の展開 　2 戦後日本の指導要録改訂の歴史

1,980円

中学校・高等学校　授業が変わる学習評価深化論…

英俊社の赤本では最新5年分（2020年〜2024年）の大阪府公立高校　一般入学者選抜の入試問題を収録しています。 書籍に掲載の試験種別については，「もくじ」のページをご確認ください。 【公立高校入試対策シリーズ（赤本）の特長】 ○見やすくレイアウトされた問題 ○くわしい解説 一度やってみたけどできなかった問題，間違えた問題をきちんと復習し，理解することが合格への近道です。 そのため赤本では間違えた問題を復習できるようにくわしく，わかりやすい解説をつけています。 また，解説だけでなく英語長文の全訳，古文の口語訳も掲載していますので，ぜひ学習に役立ててください。 ○解答用紙について 解答用紙は別冊になっているので，本体から取り外しが可能です。 書き込みしやすく勉強しやすい作りになっています。 さらに，英俊社ウェブサイトからダウンロードすることができるので，繰り返し入試問題に取り組むことができます。 ○リスニング音声について 赤本に掲載の全年度のリスニング音声は，PC・スマホで英俊社ウェブサイトから再生することができます。 ※再生に必要なコードは書籍に記載しています。 ※コードの使用期限: 2025年7月末日 ○受験に役立つ入試情報を掲載 入試の仕組みや前年度の入試データなど，入試問題以外にも受験に役立つ情報を掲載しています。 ○傾向と対策 書籍に掲載されている過去の出題分析から入試の傾向をつかみ，入試対策の参考資料として活用しましょう。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー ●昭和・平成・令和と時代は変わっても過去問といえば赤本 1974年（昭和49年）の創業以来，中学・高校入試対策に特化した出版社として，数多くの学校，公立高校の過去問（赤本）を出版してまいりました。 英俊社の赤本でしっかりと過去問に取り組んでいただき，合格を勝ち取ってください！ ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

1,870円

大阪府公立高等学校　一般入学者選抜　2025年度受験用…

本書は、「学習指導要領に即した評価とは何か」という特別支援教育における資質・能力を育む評価の在り方についての具体的でわかりやすい解説を加えています。同時に、「個別の指導計画を生かした『評価』文例」について、学習指導要領に即して、各教科での指導計画と評価の文例を徹底して追求し具体的な学習や指導の改善に生かすことを可能とする文例を示しています。

2,926円

特別支援教育における3観点の「学習評価」【各教科・段階別…

◇本書の特長と活用法　 ◇出題傾向と対策　 ◆教育原理　 ◆教育史　 ◆教育法規　 ◆教育心理　 ◆実力確認問題

1,430円

2027年度版　教員採用試験　教職教養らくらくマスター…

2,046円

「ザワつく」道徳授業のすすめ…

「会場動画」と「解説動画」2つの動画がついた、 公立高校合格を勝ちとる5科の模擬テスト。 動画を流しながら取り組めば、自分の部屋が入試会場に！ 最新の出題傾向を分析した予想問題を5科（国・社・数・理・英）×3回分 収録 ■入試当日の雰囲気が味わえる3つの工夫 1本番と同じ形式で問題を作成 　入試当日も落ち着いて受験できるよう、入試問題に合わせた 　形式で作成しました。 2切りはなして使える解答用紙 　本体から切りはなせば、入試本番と同じように取り組めます。 3臨場感たっぷりの「会場動画」つき（QRコードから視聴） 　試験開始・終了のチャイムや周囲のざわめき、英語のリスニング音声などが入った 　「会場動画」がついています。 　ぜひ動画を再生しながらチャレンジしてください。 ■見れば、合格力アップ！「解説動画」（QRコードから視聴） ・各回10分×5教科＝50分、模試3回でトータル150分の「解説動画」が視聴できます。 ・全教科で掲載問題から1〜数題を選び、入試に役立つ解法テクニックを解説しました。 ■マークシート方式にも対応 　さまざまな出題形式に慣れるため 　一部でマークシート方式も採用しました。 ■わかりやすく、自己採点がしやすい別冊解答・解説 ・時間配分がスムーズにできるよう、大問ごとの目安時間を示しました。 ・記述式問題や証明問題には「採点基準」を示しているので 　合否を分ける部分点も自分で採点できます。 ■次のステップはコレ！ ・この本で苦手な分野を見つけたら →受験研究社の『高校入試 10日でできる』や『高校入試 15時間完成』で強化しよう！ ・この本で自信が持てたら →受験研究社の『高校入試 実力突破』でさらに実力アップ！

1,430円

高校入試　公立高校5科本番模試…

境界知能の子どもたちは、一見すると普通の子に見えます。 もしも、みなさんの知り合いに境界知能のお子さんがおられたとしても、まず気づかないと思います。その子に道で出会ったら、あいさつを交わして会話も成り立って、困っている子には見えないはずです。あるいは、わが子が境界知能の場合でも、客観的には普通の子に見えるのではないでしょうか。 「普通」の子に見えるのに、「普通」ができないーーこれは、境界知能の子だけではなく、軽度知的障害の子にも当てはまる場合があります。知的障害でも「軽度」というところがポイントで、一見すると普通の子に見えて、見過ごされてしまうケースがあるのです。本書では、「境界知能の子どもたち」と銘打っていますが、その内容は軽度知的障害の子にも当てはまる部分は大いにあります。 ・授業についていけない ・友達とうまくつき合えない ・感情コントロールが下手 ……そんな困りごとがあれば、子ども本人のやる気や性格のせいだと片づけるのは早計かもしれません。 この本を手に取った方は、境界知能の子どもの親御さんや、クラスに「気になる子ども」のいる学校の先生、あるいは福祉や心理など特別支援教育の関係者の方が多いかと思います。 親や教師、周囲にいる大人は、その子のしんどさ、そしてしんどさの背景にある認知機能の問題に気づいてあげてほしいのです。 （「はじめに」より） 第1章　気づかれない「境界知能」と「軽度知的障害」 第2章　知能検査について知る 第3章　教科学習の前になぜ認知機能が大事なのか？ 第4章　子どもの可能性はどのように伸ばすのか？

990円

境界知能の子どもたち…

Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ　Ｃｏｐｉｌｏｔ、ＣｈａｔＧＰＴ、Ｋａｈｏｏｔ！など、様々なツールを組み合わせた先鋭的効率化テク８２。

2,266円

先生のためのAI＆ICT働き方革命術…

OPPAだから実現できる生徒主体の理科授業 本書の概要 一枚ポートフォリオ評価（OPPA）とは、OPPシートに記述した学習履歴を通して子どもが自己評価を行い、それを教師が見取って授業改善に生かすという評価法。シリーズ第3弾は中学校理科の実践10例を掲載。生徒の実態に即した授業改善によって、科学的概念の形成を図るとともに、生徒主体の探究活動を実現！ 個別最適な学びを促進する教師のフィードバックのコツも紹介。教員研修の履歴としての活用や、非認知能力の育成など、OPPA論の最新知見を盛り込んだ一冊。 本書からわかること OPPAは科学的概念の形成にも役立つ！ 学習前後に回答する「本質的な問い」 学習履歴として毎時間回答する「今日の授業で一番大切なこと」 学習後の自己評価として回答する「学習履歴を振り返って何がどう変わったか？それについてどう思うか？」 学習内容を網羅的に記録するような振り返りシートとは異なるため、内容の定着や概念形成に不安を感じる先生もいるかもしれません。 しかし、OPPAが科学的概念の形成に役立つことを多くの実践者が実感しています。なぜなら、生徒の思考や認知過程を把握しながら、実態に即した授業改善を図り、生徒が求めている支援を行うことができるからです。 OPPAが促進する生徒主体の探究 OPPAでは、生徒自身が自己の学びをモニタリングするため、メタ認知能力や主体性が育まれます。生徒が自らの探究活動を推し進めていくとともに、教師はOPPシートを通してフィードバックを行い、個別最適な学びを支援していくのです。つまり、学びは生徒自身のものであり、教師はあくまで伴走者となること、これを実現できるのがOPPAです。 非認知能力やメタ認知能力を可視化させる仕掛け OPPAが育成する資質・能力には、認知能力だけではなく、非認知能力やメタ認知能力も含まれます。本書では、みずほリサーチ＆テクノロジーズとの共同研究である「OPPシートを活用した非認知能力の推定・分析」の最新知見も紹介し、OPPA論のメカニズムやさらなる可能性を示しています。 教員研修の履歴としても活用できる！ 令和4年8月に文部科学省が示した「研修履歴を活用した対話に基づく受講奨励に関するガイドライン」の基本的考え方は、自らの研修をマネジメントし、自己評価するOPPA論の考え方とも重なります。本書では、「新たな教師の学びの姿」の実現に向け、OPPAを教員研修に活用する上での具体的なポイントを解説しています。 生徒と教師を幸せにする理科実践10例を紹介 校種・教科問わずに使えるOPPシートですが、本書には中学校理科に絞った実践を掲載しています。エネルギー・粒子・生命・地球、どの領域の学習にも効果を発揮します。つまずきやすい内容こそ、OPPシートで生徒の実態を見取ることをおすすめします。

2,695円

一枚ポートフォリオ評価論OPPAでつくる授業ー中学校理科…

高校入試対策はこの1冊から！ 入試に必要な基礎力が短期集中でしっかり身につく！ 大人気シリーズ5教科版！ ［本書の特長］ 【1】短期集中！ 10日間の日割り式 1日分、各教科2ページ。短期間で、中学1・2年の要点を総復習できます。 日割り式なので、計画的に学習を進められます。 【2】実力がつく2ステップ式 1日分は「基礎の確認」と「実力完成テスト」の2つのステップで構成されています。 Step1「基礎の確認」 テーマ別の確認問題を解き、各項目を基礎から総点検します。弱点の発見に役立ちます。 Step2「実力完成テスト」 制限時間・配点ありのテスト形式で、Step1で学んだ内容が身についているか試してみましょう。 【3】5教科まとめて総復習 英数理社国、この1冊で5教科まとめて復習することができます。

1,100円

10日間完成　中1・2の総復習　5科…

ソーシャルスキルを「アイテム化」するSST 全3巻のシリーズで子どもたちをサポート 本書の概要 「ことば」と「イメージ」で行うソーシャルスキルトレーニング これからは、「嘘はやめて、正直に言いなさい！」から、「『正直ザムライ』を使おう」へ 本書からわかること 使い方は　「ポスターを貼って、読み聞かせる」だけ ソーシャルスキルポスター（SSP）とは、ソーシャルスキルに名前とイラストを付けたものです。子どもたちに馴染みやすい名前とイラストで、ソーシャルスキルを楽しく使えるようになります。 本書は、シリーズ3部作の最終段階「アドバンス編」 SSPは、3段階のスモールステップで構成されています。 たとえば、「気持ちのよいあいさつをする」というソーシャルスキルに対して、次のような3段階で少しずつステップアップできるようになっています。 ・ベーシック「だれでもあいさつ」……だれにでもあいさつができる ・スタンダード「はやおしあいさつ」……相手よりも先にあいさつができる ・アドバンス「セレクトあいさつ」……TPOに応じたあいさつができる ※「スタンダード」は『子ども・クラスが変わる！ ソーシャルスキルポスター』に収録 ※「アドバンス」は『子ども・クラスが変わる！ ソーシャルスキルポスター　アドバンス』に収録 「ソーシャルスキルを身につける」＝「アイテムゲット」 もし、あいさつが苦手な子どもがいても、その子は相手を思いやる心が欠けているわけでも、他人と関わりたくないと思っているわけではありません。「あいさつをする」というソーシャルスキルをうまく自分のものに出来ていないだけなのです。 本書では「ソーシャルスキルを身につける」ことを「アイテムをゲットする」ことだと捉え、アイテムの獲得を通して子どもたちの成長をサポートします。 ポスターは付属CDにすべて収録。さまざまな使い方が可能 本書で紹介しているポスター（35枚）は、付属のCDにすべて収録されています。大きくコピーして教室や廊下に貼ってもよし、カードサイズに小さくコピーしてもよし。自由な使い方ができます。 こんな方におすすめ 特別支援学級や通常学級、家庭、習い事など、場所や状況を問わず、子どもにかかわるすべての人におすすめです。

2,310円

子ども・クラスが変わる！ ソーシャルスキルポスター アド…

第1部「保護者との対話」保護者支援の事例紹介 第2部「保育者同士の対話」保育者同士の話し合いとは何か、保育者がどのような話し合いをしたのかの紹介。 まえがき 本書のねがいと構成 Introduction「今、あらためて対話（ダイアローグ）を考える」 　1.「対話」のイメージ 　2.「対話」の概念と関係の深い思想と考え方 　　1「対話」の概念 　　2社会構成主義という考え方（思想） 　　3社会構成主義と対話 　3.本書が注目する「対話」の場面 第1部　保護者との対話 　第1章　保護者の就労・生活状況とどう向き合うか 　　1.親子の生活基盤を作る〜夜間保育所との平行通園 　　2.親子関係の再構築に向けて〜突然ひとり親になった父親と子ども 　　3.失業した母親の不安に付き添う〜送迎などの具体的な支援をめぐって 　　第1章のまとめ 　第2章　発達に困難がある子どもの保護者とどう向き合うか 　　1.「先生が甘やかしているから言うことを聞かない」 　　2.笑顔と気遣いの裏にある親の苦しみを知る 　　第2章のまとめ 　第3章　保護者の精神的な不安とどう向き合うか 　　1.性別役割分業という呪縛〜家族の文化・世代間連鎖を考える 　　2.きれいでいないと存在してはいけない 　　第3章のまとめ 第2部　保育者同士の対話 　第1章　園内での会議、どれくらいありますか？ どのようなことで悩んでいますか？ 　　1.園内の会議の実態〜東京保問研『窓』六号の調査より 　　2.話し合いの場（会議）における悩み 　第2章“話し合い”とは何かに迫る 　　1.話し合いに求めていること・話し合いの効果 　　2.対話と議論 　　3.対話が対話であるために（対話の場の生成） 　第3章　対話の実際 　　1.ミキとリサコさんの事例から：“今、何を大切にしたいのか”を考える 　　2.マコトとヨシコさんの事例から：“こうあるべき”から“今、親子にできること”を考える 　　3.フミオとトモコさんの事例から：一緒に歩きながら、きっかけをつかむ 　　4.ミナトとヨウコさんの事例から：ジレンマから第三の道を見つけ出す おわりに　共に歩く〜インクルージョンと対話 あとがき

1,870円

声を聴き合う 保護者との対話・保育者同士の対話…

義憤にかられて足を踏み入れたそこは、まるで魔界…！？　うっかり会長を引き受けた政治学者が見たPTAの実態と失敗だらけの3年間を描いた奮闘記。

1,760円

政治学者、PTA会長になる…

後日

2,640円

改訂版教科書にそって学べる国語教科書プリント6年　光村図…

教育社会学の視点から(教育学の視点からではなく)学校・大学と社会のかかわりについて分析。 一般論を述べると同時に、日本および先進諸国の事例を随時織り交ぜて行う。 戦後日本の歴史を見直し、高学歴、エリート、才能教育などについて考察。 近年問題となる教育経費をはじめ、高学歴過剰問題、大学と学生文化の変遷などにも迫った。 新たな執筆者を加え、8?10章・補論（学校教育制度の比較社会学、幼児保育教育における子どもの 「主体」の視点に関する比較分析、日本プロ野球界における学歴の意味についての予備的考察…等）を追加。 データの更新を行い、最新の内容に対応した第5版。 第一章　「学校教育と社会」とは何を論じる授業か 　1.「学校教育と社会」という授業の特徴について 　2.教育≠学校教育 　3.「育てる」と「教える」 　4.教育の「工場モデル」と「医療モデル」 第二章　豊かさを目指してー高度経済成長と受験競争の大衆化、過熱化ー 　1.戦後日本社会の大きな変化 　2.中流階層とメリトクラシー 　3.エリート、学力、学校制度 第三章　高学歴はなぜ尊重されたのかー教育投資論、スクリーニング仮説、統計的差別理論ー 　1.教育投資論 　2.スクリーニング仮説 　3.統計的差別理論 　4.21世紀に入ってからの動向 第四章　エリート教育と才能教育 　1.エリート形成と教育の関係を巡る2つの見解 　2.段階型の教育システムとエリート形成 　3.才能教育について 　4.才能教育論の源流と戦前の実践 　5.戦後の混乱と実践 　6.教育上の「例外措置」 　7.エリートの周流と社会全体の周流:結語に代えて 第五章　日本の教育経費ー授業料・奨学金政策ー 　1.奨学金制度の誕生 　2.教育経費の国際比較 　3.私立大学の初年度納付金はどれぐらいかかるのか？ 　4.高等教育の無償化は可能か 　5.国立大学の教育機会は開かれているのか 　6.学生アルバイトの実態 第六章　高学歴者過剰問題について考える 　1.はじめに:大学院にかかわる私的経験から(その1) 　2.新規大学院修了者の就職状況はどう変わったのか 　3.大学院にかかわる私的経験から(その2) 　4.結 論 第七章　大学と学生文化の変遷 　1.1960年代の学生の諸類型 　2.2000年代の学生の諸類型 　3.結 論 第八章　学校教育制度の比較社会学 　1.はじめに 　2.学校教育制度の三類型 　3.学校教育制度の各類型の特徴 　4.おわりに 第九章　幼児保育教育における子どもの「主体」の視点に関する比較分析 　1.はじめに 　2.子どもの権利条約と日本における取組 　3.子どもの権利条約と日本の幼児保育教育 　4.幼稚園教育要領における子どもの「主体」 　5.保育所保育指針における子どもの「主体性」 　6.比較分析 　7.おわりに 第十章　日本プロ野球界における学歴の意味についての予備的考察ー「球歴」の教育社会学ー 　1.はじめに 　2.プロ野球選手の業績と球歴の関係ー矢野眞和の研究をめぐってー 　3.プロ野球監督の球歴と業績ー橘木俊詔の研究をめぐってー 　4.職業野球からプロ野球へ，興行からスポーツへ 補　論　カリキュラムの構成原理について

2,640円

「学校教育と社会」ノートー第5版…

「遅々として進まない」「トップが変わると元に戻る」 これからの社会を生きる子どもたちに必要な力を身に付けさせるためには、学び方を変えていかなくてはならない。 教師不足が深刻化する中、教職を魅力あるものにするためには教師の働き方を変えていかなくてはならない。 解決すべき問題は山積みにもかかわらず、学校改革が遅々として進まないのはなぜか。 学校改革が着実に進んでいる、横浜創英中学・高等学校の現役校長が、改革推進のポイントを自校で実施している具体例と併せて解説する。 学校改革を確実に進め、学校文化として定着させるためのヒントがここに！ はじめに　 0章　「学び方を変える」ために「働き方を変える」　 　1　教師の働き方を変える意味 　2　学び方を変える意味 第1章　働き方を変える　 　1　教師の働き方を改善するために 　2　教師の働き方に余白をつくるシステム 　3　働き方が変わると職場が進化する 第2章　学び方を変える　 　1　学びを生徒主体に移譲する 　2　社会とつながる教科外活動を重視 　3　未来を見据えた入試システムと進路指導 　4　学校運営を生徒主体に移譲する 【新旧校長対談　学校改革の定着に向けて　工藤勇一×本間朋弘】　 第3章　学校改革を根づかせるために　 　1　学校の働き方改革を進める 　2　学校の学び方改革を進める 終章　学校改革への想い　 　1　子どもに1番を求めない 　2　教師の願い 　3　学校改革を継承していくということーおわりにー

1,980円

学校改革

保育のスペシャリストを目指す方のための好評テキスト改訂第3版． 「講義」で学び，「演習」課題で考えを深め，「おさらいテスト」で理解度のチェックが可能．子どもの健康や安全管理，事故や災害時の事前・事後対策，感染症発生時や体調不良時の対応のほか，障害・疾患をもつ子どもの養護まで，具体的事例を通してわかりやすく学べる一冊． 今回の改訂では、新型コロナウイルス感染症に関する内容の追記や予防接種スケジュール表など，本文，図表ともに最新情報にアップデート．

2,640円

子どもの健康と安全　演習ノート　改訂第3版…

教員採用試験の合否のカギを握る論作文＆面接対策がコレ1冊でカンペキ！　全テーマに論作文の合格答案、面接の合格回答付き 教員採用試験で問われる必出32テーマを厳選し、「書く面接」＝論作文、「話す論作文」＝面接ととらえ、すべてのテーマに「合格答案例」「合格回答例」を付けています。また、テーマについて書く・答えるに当たり、これを読めば参考になる、そのまま引用できるといった最新の文部科学省のデータや資料を、すべてのテーマに付けています。

2,200円

2026年度版 必出テーマで押さえる 教員採用試験のため…

ソーシャルスキルを「アイテム化」するSST 全3巻のシリーズで子どもたちをサポート 本書の概要 「ことば」と「イメージ」で行うソーシャルスキルトレーニング これからは、「イライラしても、そんな言い方をしてはいけません！」から、「『いいすぎブレーキ』を使おう」へ 本書からわかること 使い方は　「ポスターを貼って、読み聞かせる」だけ ソーシャルスキルポスター（SSP）とは、ソーシャルスキルに名前とイラストを付けたものです。子どもたちに馴染みやすい名前とイラストで、ソーシャルスキルを楽しく使えるようになります。 本書は、シリーズ3部作の第1段階「ベーシック編」 SSPは、3段階のスモールステップで構成されています。 たとえば、「気持ちのよいあいさつをする」というソーシャルスキルに対して、次のような3段階で少しずつステップアップできるようになっています。 ・ベーシック「だれでもあいさつ」……だれにでもあいさつができる ・スタンダード「はやおしあいさつ」……相手よりも先にあいさつができる ・アドバンス「セレクトあいさつ」……TPOに応じたあいさつができる ※「スタンダード」は『子ども・クラスが変わる！ ソーシャルスキルポスター』に収録 ※「アドバンス」は『子ども・クラスが変わる！ ソーシャルスキルポスター　アドバンス』に収録 「ソーシャルスキルを身につける」＝「アイテムゲット」 もし、あいさつが苦手な子どもがいても、その子は相手を思いやる心が欠けているわけでも、他人と関わりたくないと思っているわけではありません。「あいさつをする」というソーシャルスキルをうまく自分のものに出来ていないだけなのです。 本書では「ソーシャルスキルを身につける」ことを「アイテムをゲットする」ことだと捉え、アイテムの獲得を通して子どもたちの成長をサポートします。 ポスターは付属CDにすべて収録。さまざまな使い方が可能 本書で紹介しているポスター（35枚）は、付属のCDにすべて収録されています。大きくコピーして教室や廊下に貼ってもよし、カードサイズに小さくコピーしてもよし。自由な使い方ができます。 こんな方におすすめ 特別支援学級や通常学級、家庭、習い事など、場所や状況を問わず、子どもにかかわるすべての人におすすめです。

2,310円

子ども・クラスが変わる！ ソーシャルスキルポスター ベー…

大学受験、成功のカギは親が握っている！ 20年以上にわたり、のべ10万人を超える生徒と保護者を後悔のない受験へと導いてきた、カリスマ予備校講師が伝える、新時代の『受験バイブル』。 「ちゃんとやってるから！」 「べつに、大丈夫」 「え〜うざいな〜」 こんなに心配してるのに！　どうしてそんな言い方するの！？ 本書では、親子のコミュニケーションを見直し、大学受験の成功をサポートするための具体的な方法を紹介します。親としてどう子どもを支えるべきか、どうやってモチベーションを高めるか、そして最終的にお子様が後悔のない人生を送るためのガイドブックです。 ＼ こんな親は要注意！ ／ ・SNSで子育ての情報を集めている ・スマホをやめなさいと言っている ・偏差値をあげたい ・行ってほしい大学がある ・この子はもっとできるはずと思っている ・もっとやる気を出してほしい！ ー 超人気予備校講師 玉置 全人 氏 推薦！ 今まで何人の保護者たちを森に紹介したか分からない。話を聞いてもらった後、皆彼らは言うのである、「先生に巡りあえてよかった、私どもが救われた」、と。そして決まって彼らの子供たちは独り立ちしていく。なぜか?　それは森が受験生に身の丈を合わせてものを見ることができる、心優しき人間だからに他ならない。親も子も独りで想い悩むより、まずはこれを読むべし。情報の嵐の中を生き抜ける手掛かりがここにあるはずだから。 はじめに 頑張りすぎているお父様やお母様、保護者のみなさまへ 心構え 親子で自立・自律！　それが“ 成功する” 最高の方法！ 第1章 「落ちる受験生」の親は調べすぎて自分で勝手に疲弊する。 「受かる受験生」の親は調べずに家族のなかに答えを探す。 第2章 「落ちる受験生」の親は大学受験を成功への切り札と位置づける。 「受かる受験生」の親は大学受験を自立・自律の手段と位置づける。 第3章 「落ちる受験生」の親は「ヨソはヨソ」と言いながら、結局周りと比べる。 「受かる受験生」の親は「ウチはウチ」と思って、子どものやる気を邪魔しない。 第4章 「落ちる受験生」の親は「スマホ、やめなさい！」と言って、自分はヤメナイ。 「受かる受験生」の親は「スマホ、やめなさい！」と言わずに、自分がヤメル。 第5章 「落ちる受験生」の親は自分の経験だけで決めつける。 「受かる受験生」の親は時代の違いを受け入れる。 第6章 「落ちる受験生」の親は子どもの代わりにやってしまう。 「受かる受験生」の親は自分でやらせる。 第7章 「落ちる受験生」の「父」親は任せっきりで、たまに厳しく意見する。 「受かる受験生」の「母」親は抱え込まずに、たまにズルをする。 おわりに 頑張りすぎていたお父様やお母様、保護者のみなさまへ。 巻末付録 親子で話し合ってみよう！　志望校＆受験校決定シート 会話と行動を変える　発言チェックシート

1,650円

大学受験 1000回面談してわかった 受かる親子の受験サ…

コロナ禍、ロシアによるウクライナ侵攻等の国際情勢により、にわかに「食料安全保障」について注目が集まりました。各国政府は国民を飢えさせないためにあらゆる施策を打っています。日本においては「食料・農業・農村基本法」が「食料安全保障」を柱として、異例のタイミングで改正しました。農林中金総合研究所のエース研究員3名を筆頭に、食料安全保障のいまとこれからを、図解を交えて、分かりやすく解説します。

1,980円

図解　知識ゼロからの食料安全保障入門…

ChatGPTを授業や校務で活用している教師らがプロンプトの実例を紹介。大反響の生成AIガイドの第2弾。

2,200円

教師のためのChatGPT ホントに使えるプロンプト2　…

ことばの発達を促すイラストが満載！！子どもとのコミュニケーションを楽しむ多くの方々に届けたい一冊です。

2,420円

言語聴覚士が作った思わず話したくなるイラストBOOK…

このサイトのデータは 2025/09/15 20:27:55 に楽天APIから取得しました。このサイトで掲載されている情報は shopping.ago-go.org の作成者により運営されています。 価格、販売可能情報は、変更される場合があります。購入時に楽天市場店舗（www.rakuten.co.jp）に表示されている価格が、その商品の販売に適用されます。