若手の間は覚えることが多く、不安もありますよね。本書では、授業づくりとは何を考えるべきか、1時間の流れをどう考えるか、教材研究の進め方は…、など、授業全般の悩みにお答えします！安心のスタートを切り、さらなる成長も目指したいあなたのための1冊です。

2,266円

先生1年目からの授業づくり完全ガイド…

★　1年生から6年生まで 　　学年別学習指導要領に準拠 ★　疑問をそのままにしない!! ★　「算数ぎらい」にならない第一歩! ★　「例題」＋「図解」＋「教えるポイント」 　　ですっきり解決。 ★　子どもがつまずきがちなところがよくわかる! ◇◆◇　監修者からのコメント　◇◆◇ 小学校の6年間で学ぶ算数の内容は、 本当にたくさんあります。 本書では、その中でも子どもたちが つまずきやすいところ、ゆっくり、 ていねいに教えてあげたいところ、 そして中学の数学にもつながるので、 ぜひともおさえなければならないところなどを 中心に項目を選びました。 また、パパやママがお子さんに教えられるときに、 つかんでおきたいコツや、大人が誤解しそうなところ なども分かりやすく解説しています。 2020年からの学習指導要領にあわせた内容に なっています。 一部、学年をまたいで記載したところがありますが、 教科書と比較していただければと思います。 算数は、私たちが暮らしていく上で、 数や形や量など必ず知っておかなければならない 知識の集まりです。 日ごろのさまざまな計算は言うに及ばず、 ニュースを読むときに必要な表やグラフを読む力も 実は算数でつちかわれるのです。 子どもたち自身もそういうことを知っているのか、 「算数の学習は大事だ」という意見が多いのには 驚きます。 本書が、そんな子どもたちが算数により親しむための 手助けになればと思います。 教科書を開き、本書片手に、どうぞ、 お子さんと一緒に算数とにらめっこしてみてください。 きっと、パパやママにとっても再発見があるはずです。 算数のよさとおもしろさをご家族で 体験していただければと思います。 牛瀧 文宏 ※　本書は2019年発行の 『おうちで完全マスター！「算数の教え方」がわかる本 改訂版 小学校6年間・全学年に対応』 に加筆・修正を行い、装丁を変更した「新装版」です。

1,705円

おうちで完全マスター! 「算数の教え方」がわかる本 新装…

アセスメントから具体的な教材までがワンパッケージになった教材集。プリントアウトしてくり返し使える。数の理解からたし算，ひき算，文章問題まで、子どもたち一人ひとりの得意・苦手に合わせ、個々の学習・習得段階に応じてステップアップできる。

13,200円

改訂版　特別支援の算数教材　初級編…

ポジティブ行動支援は子どもたちの「ステキな行動」を、先生のポジティブな支援で引き出します。応用行動分析学に基づいた科学的かつ柔軟な支援計画が容易にでき、学校全体や個別支援でも取り組めます。子どもと先生の笑顔が輝く学級・学校づくりに必携の1冊です。

2,376円

はじめてのポジティブ行動支援　子どもと先生の笑顔が輝くア…

子どもがみずから学ぶ意欲を持ってほしい、けれども本人のペースに任せていては、社会の動きに乗り遅れるのではないか。「子どもの気持ちが動くの待つ」という“理想”と「学校の成績などの評価を気にしてしまう」という“現実”の間で、つい「教えこむ」ことに力を注ぎそうになるときには、改めて教育の本質を問い直してみましょう。五〇年以上、保育・教育に関わってきた教育学者が語る、一番大切なこと。

979円

教えから学びへ

子どもたちをゆさぶり、応答関係を創り出す発問を再考する! 「正答」を押しつけるだけ、一問一答の発問になってませんか？ 子どもたちをゆさぶり、応答関係を創り出す発問を再考する！ ICT・AIによる個別最適化時代だからこそ大切にしたい、伝統的な発問学。発問づくりの工夫で、子ども同士が相互に問い合い、応答し合うような関係が創り出され、授業がダイナミックに動き出す。 ICT・AIによる個別最適化時代が到来している。この流れを避けることは難しいですが、一方で多様性の配慮に欠ける、学習に深まりが出ない、子どもたちの格差助長、授業の画一化・パターン化するなどの弊害も明らかになってきました。そこで、本書では日本の授業で特に大切にされてきた「発問」を改めて見直し、子ども同士が相互に問い合い、応答し合うような関係を創り出す発問づくりの考え方と実践を提案します。 プロローグ 授業で「問う」ことの現在　̶個別最適化の問題 1 発問の考え方 第1章 発問の哲学（フィロソフィ）と技術（タクト） 第2章 教材研究と発問 第3章 発話の場づくりとしての発問 2 個別の学び、協働の学びと教師の問いかけ 第4章 学習集団づくりの授業 第5章 一人ひとりの学びから生まれる「問い」と学び合う中で生まれる「問い」 3 探究学習と教師の問い 第6章 探究学習において教師が問いかけることの意味 第7章 学びを育てる教師の役割とは何かー「自主探究的な学び」の授業実践から̶ 4 争点のある学びと教師の問い 第8章 市民性教育としての話し合い：個人の問題から学校全体の生活課題へ 第9章 SDGsに関する学習の要点と教師に求められる役割や工夫 5 子どもの多様性と学び 第10章 子どもたちの特別な教育的ニーズを保障する教師の発問 第11章 性の多様性をめぐる学びと教師の問いかけ エピローグ 個別最適化の時代に教師であることの意味

2,310円

子どもがつながる、学びが深まる「発問」…

2,200円

6年度　国立大学法人等職員採用試験攻略ブック…

「ヤングケアラー」はどこにいるのか。彼・彼女らをどうやって支援するのか。そしてその実態をどう広めていくのか。日頃接している教師・福祉関係者等を中心に、具体的な実践例を紹介しながらまとめる。 ヤングケアラーと日ごろ接している教師・福祉関係者が、地域に支援を広げていく仕組みづくりを進める一冊です。 はじめに 第1部　ヤングケアラーを見つける 第1章　「ヤングケアラー」とは 第2章　日本の動向と支援の基本 第3章　学校現場での支援 第4章　 どんなところで接点をもつか 1　（SNSなど、対象者の人の集め方） 2　（貧困支援） 第5章　 連携 1　学校から地域連携（アウトリーチ支援官民連携） 2　学校から誰につなげるのか：養護教諭・SC の仕事の実際から 3　 学校から誰につなげるのか：スクールソーシャルワーカー、SSW の仕事の実際から（SSWに頼るプロセス） 4　医療から誰につなげるのか：医療現場での接点と支援への導入 第2部　ヤングケアラーを支援する 第6章　対 談 支援の実際 1　活動する元ヤングケアラーとして感じている問題 2　元ヤングケアラーの事例（きょうだいケアラー） 3　きょうだい研究 4　NGワードと対応・OKワードと対応 5　ヤングケアラーと不登校 第7章　医療現場での支援 　　きょうだい児ヤングケアラーの傍にいる患者を診察している医療者からみる支援 第8章　地域でできる支援 第9章　 ナチュラルサポーターとは 1　学校のクラス 2　地域の人たちの役割 第10章　 メンターとは 1　カタリバの事例 2　CANの事例 第11章　 コーディネーターとは 1　元教師としての視点 　　 2　ヤングケアラーコーディネーターが各地域に根ざす意味〜元ヤングケアラーの視点から〜 第12章　事例検討会と役割分担1那須塩原市の事例 第3部　ヤングケアラーを知ってもらう 第13章　日本特有の課題 第14章　こども家庭庁のはたらきとは 第15 章　啓発活動─ネットワーク・支援システムの作り方─ 第16章　イギリスの学校ではどんな取り組みをしているのか？ コラム1　家族療法と家族システム論、「家族」の変遷 コラム2　逆境的小児期体験（Adverse Childhood Experiences：ACEs） コラム3　レジリエンス コラム4　相談につなげるために自らを開示：SOSが出せない コラム5　全国初・入間市のヤングケアラーサポート体制 コラム6　ストレスについて コラム7　受容するまでのプロセス おわりに 執筆者一覧

3,080円

ヤングケアラーの理解と支援…

中学校通級指導のパイオニアでありスペシャリストな著者が行ってきた、苦手さがある思春期・生徒への指導の数々をアイデアいっぱいに紹介した。その子にあった学び方を追求するだけではなく、自尊心を高め、自己理解を促す指導はまさに生き方支援へとつながっていく。

2,090円

［中学校］通級指導教室担当の仕事スキル…

●たし算・ひき算、数の基礎を学ぶ● 障害児者の自立のためのスキル獲得をあきらめない。 数概念の基礎となる「同じ」の概念形成から、10までの合成・分解、たし算・ひき算、繰り上がり・繰り下がりの計算まで、学習心理に基づいたスモールステップでの指導方法を図解します。その指導方法は、障害の有無にかかわらず活用できます。 ●「障害がある子どもの基礎学習」シリーズとは 知的障害や肢体不自由のある小学部〜高等部の子どもを対象とした、個別指導マニュアルです。特別支援学校に通う子どもたちひとりひとりに合った教育手法をどうしたら実践できるか、丁寧に解説します。 シリーズは全7点。日常生活を送る自立スキルの獲得をサポートします。 学びの土台となる【考える力】を、手や目の働きを向上させて、認知する力を育てる「初期学習」、初期学習を深め、自分から働きかける力を養う「基礎学習」、基本的な文字・数の学習に取り組む「記号・操作の学習」の3段階で学習します。 ★★★ 本書の構成 ★★★ 第1章　数える学習　その1　〜数え板で数える〜 第2章　数える学習　その2　〜量を数える〜 第3章　同じの概念形成　〜たしかめ板を用いる「同じ」の学習〜 第4章　合成・分解　その1　〜たしかめ板を用いる合成・分解〜 第5章　合成・分解　その2　〜トレイを用いる合成・分解〜 第6章　合成・分解　その3　〜タイルを2つに分ける方法〜 第7章　合成・分解での数字の導入　〜タイルから数字への移行〜 第8章　10までの数を使ったたし算　〜和が10までのたし算の学習〜 第9章　10までの数を使ったひき算　〜差が9までのひき算の学習〜 第10章　繰り上がりの計算 第11章　繰り下がりの計算

2,860円

新装版　障害がある子どもの数の基礎学習…

科研費.comで添削した実際の申請書を基に、作文やデザインのコツ、よくある間違いを解説。さらにチェックリストやテンプレートなどの支援ツールで、見やすい申請書作成をお助け！ 科研費や学振に初めて応募する人も、何度も挑戦してきた人も必携の一冊。申請書だけでなく、論文や企画書等で説得力のある文章を書くための思考が身につきます。 第1章　申請書を書く前に 第2章　何を・どこに書くか 第3章　申請書のデザイン 第4章　申請書を書いた後に 第1章　申請書を書く前に 第2章　何を・どこに書くか 第3章　申請書のデザイン 第4章　申請書を書いた後に

3,300円

ここはこう書け！　いちばんわかりやすい科研費申請書の教科…

暴力を伴う講演妨害、教授を糾弾し罵倒…… キャンセルカルチャーやポリコレ問題の背景を知るための必読書。 全米ベストセラー、待望の邦訳！ 〈内容より〉 「不快」を理由とする講演妨害が横行 言葉尻を捉えて教員を糾弾、辞職へ追い込む 大学教員の政治的多様性が低下。左に偏向 未熟で脆弱、不安・うつが多い「Z世代」 親はすべてを危険と捉え過保護に育ててきた 大学が極端な市場重視に。学生はお客様扱い 立場の異なる論者の講演に対し、破壊と暴力をともなう激しい妨害を行う学生たち。 教員の発言の言葉尻を捉えて糾弾し、辞任を求める激しいデモを展開。 さらには教授や学部長、学長までを軟禁し、暴言を浴びせるーー。 アメリカの大学で吹き荒れるこれら異常事態の嵐は、Z世代の入学とともに始まった。 彼らはなぜ、そのような暴挙を振るうのか？ 言論の自由・学問の自由を揺るがす現象の実態と背景、 さらには対策までを示して高く評価された全米ベストセラーがついに邦訳。 キャンセルカルチャー、ポリティカル・コレクトネス（ポリコレ）問題を知るための必読書。

3,080円

傷つきやすいアメリカの大学生たち…

◯ 短期間で復習できる 各科目それぞれ7日間という短い期間で復習ができます。各科目の最終日にある仕上げテストで，実力が身についたか確認することができます。 ◯特色 学習項目のはじめに，学習する内容を整理した「POINT」でおさらいができます。おさらいができたら，「確認問題」に取り組みます。「確認問題」は，選りすぐりの入試の基本的な問題を中心に構成。問題を解きながら，復習と入試のための基礎固めを効率よく進めることができます。 〇詳しく親切な解答編 別冊の解答編は，解答のほかに詳しい「解説」，また「解き方のコツ」「弱点チェック」があり，おさえておきたい重要事項などを簡潔にまとめています。

902円

中1 5科の完全復習

後日

2,640円

改訂版教科書にそって学べる国語教科書プリント3年　光村図…

2,530円

日出学園高等学校（2025年度）…

子どもが「幼稚園、保育園に行きたくない」 と言ったら、どうしたらいい？ 子どもが幼稚園・保育園へ行きたくないというとき、年齢や特性、環境などによってもその原因や対応方法が異なり、保護者はどうしたらよいかと悩み、不安に思います。ツイッターでこれまで 600件超の相談に答えてきた現役の保育士、看護師から成るプロジェクトチームが、Q＆Aを軸にして発達の背景、親のかかわり方などを解説します。 【主なクエスチョン】 ・ママ、パパにべったりなわが子。小さいうちから園に預けて大丈夫か心配です。 ・「行きたくない」の理由がわからないのですが、本当に預けて大丈夫でしょうか？ ・4歳を迎え成長を感じる一方で、園に行きたがらない日が増えています。 ・園の行事が近くなり、行きしぶることが増えた気がします。 ・朝になると「おなかが痛い」と言いますが、本当に体調不良なのでしょうか。 ・発達がゆっくりめなわが子。園になじむのも時間がかかり、この先が心配です。 …ほか多数 1章 はじめての園生活、毎日の涙ー0〜2歳ごろ 2章 とにかくイヤイヤ、行きたくない！-2〜3歳ごろ 3章 揺れ動き、成長していくー4歳〜 4章 環境が変わった時に 5章 体調が悪いのかなと思ったら 6章 発達に心配のあるお子さん

1,870円

子どもの登園しぶりに困ったら…

東大理3に三男一女を合格させた 佐藤ママの「子育て」の原点！！ 頭のいい、素直で明るい子に育つかどうかは、 3歳までの幼児教育で決まる！ 勉強、習い事、遊具、家の環境、話し方、etc. 著者が我が子のために考え、実践した 基礎学力や豊かな感情を育むための、具体的方法＆実践的アドバイス！ オススメの「絵本・本・図鑑　200冊」＆「童謡130曲」リスト付き。 Introduction　　3歳までの教育がなぜ大事なのか？ 　　　　　　--私の子育ての原点 CHAPTER1　3歳までに「言葉のシャワー」を浴びせ「言葉の貯金」を貯める 　　　　　　　　　--「絵本」「童謡」で人生の基盤をはぐくむ CHAPTER2　3歳までに絵本＆童謡を1万回読み聞かせる実践メソッド ーー何を選ぶ？　どう読み聞かせる？ CHAPTER3　　3歳までにおすすめの勉強・習い事・遊び ーー将来の基盤を育むためにやるべきこと CHAPTER4　勉強習慣が身につき言葉の貯金も増える家の中の「環境」整備 ーー何を置き、何を取り除くか CHAPTER5　お母さんの「話し方」「接し方」は超大事 ーー国語力アップと情操教育を一度にするコミュニケーション CHAPTER6　こんな悩み、あんな悩み、佐藤ママがお答えします ーー幼児教育によくあるQ＆A 《巻末資料1　おすすめ絵本・本・図鑑200冊リスト》 《巻末資料2　おすすめ童謡130曲リスト》

1,540円

3歳までに絶対やるべき幼児教育…

学校教育制度を基にして教育に関するあらゆる仕組みが詳しく説明してある。日本の戦前と戦後の教育制度の違い、外国の教育制度、地方行政と教育、教育の歴史、政治と教育、義務教育、特別支援教育、高校進学、卒業後の進路、高等教育、学級経営の具体例など最新情報を入れた第三版。学校・教育業界への志望者必読の教科書。

3,080円

学校教育制度概論　第三版…

2,475円

都立新宿高等学校（2025年度）…

子どもの発達を捉える指標として、教育や福祉の分野で活用されている「太田ステージ」。その評価を心の世界を知る道具として捉え、、トータルな人間的成長を支えるアプローチとして、適応行動の獲得や行動障害の予防、さらには保護者支援にも役立つ視点を提供する。 はじめに 第1部　理論編 第1章　太田ステージの今日的意義 第1節　太田ステージと療育や特別支援教育との接点 第2節　太田ステージの成り立ちと信頼性・妥当性の確立 第2章　太田ステージで使う用語と定義・実施手順 第1節　用語の表記 第2節　定義と実施手順 第3章　「かかわりの科学」としての太田ステージ 第1節　太田ステージと心の世界 第2節　発達の諸原則 第3節　太田ステージの核となる概念 第4節　各段階で異なる心の世界 第4章　太田ステージを礎とする発達支援 第1節　認知発達治療から発達支援へ 第2節　重症心身障害者への適用 第3節　知的障害への適用ー見逃せない視覚ー運動機能の視点 第4節　学校教育への導入 第2部　実践編 第5章　福祉の分野からー保育所など子どもの施設での実践を中心に 第1節　日常のかかわりを通しての太田ステージ評価 第2節　触ってわかる世界を共有する（Stage 1） 第3節　言葉の世界での戸惑いに気づき寄り添う（Stage 2〜3-1） 第4節　人とのかかわりの困難さを理解し橋渡しをする（Stage 3-2 〜4） 第5節　まとめー日々の子ども姿を通して理解する太田ステージ 第6章　心理の分野からー重症心身障害者の行動障害への対応 第1節　重症心身障害者とASD 特性 第2節　心理職としての取り組み 第7章　教育の分野からー療育と学校教育と 第1節　就学前の療育（事例1：Stage 4） 第2節　小学校の巡回相談から 第3節　特別支援学校中学部（事例2：Stage 3-1） 第4節　特別支援学校高等部（事例3：Stage 1-2） 第8章　太田Stageと教材教具を使った発達支援 第1節　Stage 1　シンボル機能が認められない段階 第2節　Stage 2　シンボル機能の芽生えの段階 第3節　Stage 3-1　シンボル機能がはっきりと認められる段階 第4節　Stage 3-2　概念の芽生えの段階 第5節　Stage 4　基本的な関係の概念が形成された段階 資料1　本書のキーワードとその解説 資料2　太田Stage と手の発達・教材教具の系統化表 図表・写真リスト あとがき 文　献

2,530円

子どもの心の世界がみえる 太田ステージを通した発達支援の…

2,970円

国学院大学久我山中学校（ST）（2025年度）…

大学生を対象にした大規模なインタビュー調査をもとに〈大学固有の学び〉を問い直し、それを支えるために必要な条件をあぶりだす。 「エリート大学」から「ノンエリート大学」まで。大規模なインタビュー調査からあぶりだされる〈学ぶ学生〉のリアル。かれらの成長は、はたして「学生の成長」なのか。その実態から大学教育の理念を問う。進学率6割時代の大学教育は何を目指しどうあるべきか。従来の大学論とは一線を画す「現実的な理念」を提示する。 はしがき［濱中淳子］ 序　章　大学生の学びを問い直す［濱中淳子］ 　1．大学教育改革の経緯 　2．改革への研究者の寄与 　3．本書の分析視角とデータ 　4．大学生論としての位置づけ 解説1　社会科学系のカリキュラム［山内乾史］ 第1章　余白を埋めるーーノンエリート大学における学び［葛城浩一］ 　ノンエリート大学とは何か 　インタビューの概要 　1．「三重苦」のなかでーーミスズの場合 　2．いい流れにのってーータカオの場合 　3．全部「S」をとろうーーアカリの場合 　4．考　察ーーノンエリート大学における学びの特徴 第2章　展望に縛られるーー中堅大学における学び［山内乾史・葛城浩一］ 　中堅大学とは何か 　インタビューの概要 　1．警察官になりたいーーマリの場合 　2．つまらない授業に耐えるーートオルの場合 　3．もっと学びたいーーモミジの場合 　4．考　察ーー中堅大学における学びの特徴 解説2　社会科学系の学びの特徴［山内乾史］ 第3章　道を切り拓くーーエリート大学における学び［濱中淳子］ 　エリート大学とは何か 　インタビューの概要 　1．ゼミに全力投入したけれどもーーメイの場合 　2．教員との禅問答のなかでーーカズヨシの場合 　3．指定校推薦の枠があったからーーリョウヘイの場合 　4．考　察ーーエリート大学における学びの特徴 第4章　学びに魅了されるーー放送大学における学び［吉田文］ 　成人の学びとは何か 　インタビューの概要 　1．大卒になりたいーーサチコの場合 　2．友人に囲まれてーーエイイチの場合 　3．分析を重ねるーーソウジロウの場合 　4．考察ーー放送大学生の学びの特徴 終　章　大学教育の条件は何かーー知見と考察［濱中淳子］ 　1．本書の知見 　2．大学教育という幻想 　3．大学教育の条件 解説3　大学生の学びは大学内で完結しない［山内乾史］ 補論1　大学の成績は何を意味しているのかーー社会科学系大学生を対象としたアンケート調査から［大多和直樹］ 　1．問題設定 　2．分析課題の設定 　3．方　法 　4．分　析 　5．結　語ーー成績が意味しているもの 補論2　米国大学の学生は本当によく学んでいるのかーーカリフォルニア大学バークレー校訪問調査より［武藤浩子］ 　1．はじめにーー日本が参照してきた米国大学での学び 　2．インタビューの概要 　3．授業内での学びーー授業に参加しない学生たち 　4．授業外学修の様相ーー本を読まない学生たち 　5．米国の大学教育の実情ーーFD、TA、そして単位制度 　6．考　察 あとがき［葛城浩一］ 索　引 執筆者略歴

3,300円

〈学ぶ学生〉の実像

教科教育の現在と未来を考える羅針盤シリーズ、ついに刊行！ 本書の概要 学びの基盤である言語を扱う教科「国語科」は今、さまざまな教育課題に向き合うなかで 、「国語科とは何か」という教科の本質に立ち返る課題を突きつけられています。 そこで、国語科という教科の特質を踏まえ、国語科教育のあるべき姿、また、これからを 生きる子供たちに伝えるべき「言葉の力」とは何かを、研究者、実践者を問わず各界から オムニバス・エッセイとして提案いただきました。 50本を越える珠玉の提言から、明日の国語科教育を見つめます。 本書からわかること ■現代的な諸課題にいかに向き合い、国語科教育がどう応えるか GIGAスクール構想による一人一台端末の導入は、実際に書き、話し合い、読み合うことを 中心としてきた国語科授業の姿を大きく変えつつあります。また、コンピテンシーベース の学び、教科等横断的な学びや個別最適な学びが推進されるなかで、国語科の学びそのも のを見直すときがきています。それは、高等学校の科目「文学国語」論争、生成AIへの注 目など国語教育界を大きく揺さぶる問題に端を発し、教科としての存続をかけたものにま でなっているといえるでしょう。現代的な諸課題に国語科がどう応えるか、提言します。 ■国語人を代表する執筆陣 「言葉の力を育む学びの高度化設計」「社会の多様化を踏まえたこれからの話し合い指導 」「「書くこと」の充足と、他者の言葉への感受性」「言葉の背景を探る　-小学校段階 の言葉の学びー」など。文部科学省調査官による教育行政の立場から、日本国語教育学会 、日本読書学会などの各学会を牽引する研究者、文学、古典など各専門分野の第一人者、 また、幼・小・中・高など実践の場をリードするトップランナーたちによる、骨太の国語 科授業論も必読です。 ■教育、心理学、特別支援教育、作家、ジャーナリストなど教科教育を越えた各界からの 提言 言葉の教育は、国語科教育に閉じるものではありません。特別支援教育専門家による「自 閉スペクトラム症者の文学を通した世界との関わり」、辞書編集者による「『誤用表現』 の可能性」、言語心理学者による「心理学の世界から読書教育をとらえると」、発達心理 学者による「赤ちゃんの母語獲得と国語教育」、教科書会社による「デジタル教科書から 始めるコミュニケーション能力の育成」、元アナウンサーによる「情報大混乱時代の羅針 盤となろう」、児童文学作家による「教科書で物語を読むということ」など、言葉の育ち にかかわる必読の提言も多数いただきました。 言葉の学びの輪郭を今、再定義する1冊。 こんな先生におすすめ 国語科教育に関わる先生 言葉の教育に関心のある方

2,090円

これからの国語科教育はどうあるべきか…

大学教育を支える教務の業務を遂行する上で知っておきたい実践的知識をQ＆A形式で学ぶ、好評書の第2版。経験豊富な職員らが、入学・学籍・履修などカテゴリー別に、現場で蓄積した知識や具体的な対応策を回答。コロナ禍や大学設置基準改正等を経た環境の変化と現場の声を反映し、大幅に改訂。短大、高専にも好適。 第1部　大学教務のための7つの指針 1．教務は大学の裁量が大きいことを理解する 3．教育の論理を常に重要視する 第2部　Q＆A形式で学ぶ大学教務 【入学】Q5．男女共学の大学において女性の入学枠を設けることはできますか 【カリキュラム・授業】Q35．遠隔授業を活用しているにもかかわらず対面授業として扱われるのはどのような場合でしょうか 【成績評価・単位認定】Q44．インターンシップやボランティアの成果をどのように単位として認定したらよいでしょうか 【免許・資格】Q55．教職課程の単位は、単独の大学ですべて修得する必要がありますか 【卒業・修了】Q65．就職内定の取り消し等で実施されている卒業延期制度とは、どのようなものですか 【証明書】Q79．学習歴証明のデジタル化とは何でしょうか 【学生支援】Q83．発達障害のある学生に対してどのような支援ができるのでしょうか 【留学生】Q87．留学生が留年や休学をする場合にはどのような不都合が生じますか 【社会人学生】Q89．社会人学生が学びやすい環境整備としてどのような方法がありますか 第3部　大学教務のための資料 1．年間スケジュール 2．教育関連法令の読み方 4．大学設置基準の解説

1,980円

大学の教務Q＆A　第2版…

令和4年度新設の教職課程コアカリキュラム「情報通信技術を活用した教育に関する理論及び方法」に対応。校務や授業のデジタル化により，ICT活用のスキルがいまや教師に必須となった。教育メディアに関する諸理論，個別最適な学びや協働的な学びを実現するICTの活用法，情報活用能力を育む指導の要点など幅広く解説。

2,200円

ICT活用の理論と実践

でこ先生と子どもたちが巻き起こす、あるある満載の実録コミックエッセイ。

1,210円

実録　保育士でこ先生3…

2,475円

都立戸山高等学校（2025年度）…

「ホリスティック」を鍵概念とし、哲学思想、臨床教育、オルタナティブスクール、多文化共生教育などの重要課題を多角的に検討する。 「ホリスティック」（holistic）は、whole、heal、holyなどに共通するギリシア語holosを語源とし、一般に「全体的／包括的／総体的／全体論的」といった訳が充てられる。本書はホリスティック思想を歴史的に繙き解説しつつ、ホリスティック教育研究の現在地を多様な執筆陣が考察する。

4,950円

教育とケアへのホリスティック・アプローチ…

人工知能研究者がかつて息子で実践したリーズナブルな子育ては、じつは、これからのAI時代に望まれる人間像に合った「自己充足度の高い脳」づくりに最適だった！ いわゆる「人の言うことを聞く、いい子」ではなく、好奇心と意欲が旺盛で穏やかで温かい。おっとりしているが決断は早い。集中力があり、質問力が高い。そんな「しあわせ脳」をつくるには？ 2006年に刊行し話題をよんだ『「しあわせ脳」に育てよう！』を大幅にアップデート。これからの子育てへのヒントだけではなく、自分の脳のメンテナンスにも最適！

990円

子どもの脳の育て方　AI時代を生き抜く力…

らいおんくんが一人でおかいものに出かけるよ。やおやさんに行ったり、おにくやさんに行ったり……。さあ、一体どんなおかいものになるのかな？　子どもたちが大好きなミュージックパネルシアターです。 カラー印刷済みPペーパー8枚（B4サイズ）と、解説書（楽譜付）、CDのセットです。セリフ入りのCD音源だから、練習も簡単！　楽しみながら、練習できます。 ※製作には、白の木綿糸（太口）が別途必要です。

3,740円

CD付　ミュージックパネルシアター　らいおんくんの　おか…

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