中教審への諮問を受け、学校現場からの声を届ける！ 〈本書の概要〉 2024年12月25日に、中央教育審議会へ諮問が出され、いよいよ学習指導要領改訂へ向け、動きが活発になってきました。本書は、日々学校で子どもたち、授業と向き合う著者が、常に子どもの事実から考える教育観に基づき、学習指導要領改訂のキーワードの「意味」を捉え直していきます。 〈本書からわかること〉 ・「その子が学ぶ」という教育の本質を知る 時代によって主体性、子ども中心、自ら学ぶなど、言い方は様々に変化してきましたが、その中身は変わりません。しかし、こうした変化の節目には、我々教師の周りに実に多くの新しいキーワードが登場します。ウェルビーイング、エージェンシー、自由進度学習、個別最適な学び、教育DX…。そして、これらの解釈と具現化を巡って多くの実践と研究が行われます。ただ、履き違えてはいけないのは、これらのキーワードは「その子が学ぶ」という教育の本質と切り離してはいけないということです。 学習指導要領の改訂に向けて、新しいキーワードと教育の本質がどのように結び付くのか、その視点を読者の方と一緒に考えたいというのが、本書の目的です。 ・先生のため、子どものための働き方改革を 「働き方改革」という言葉が随分浸透してきました。しかし、学校現場では、なかなか思うように進んでいないのが現状でしょう。また、労働時間だけの問題ではなく、いじめ、不登校、保護者対応など複雑な問題が山積していることから、教師の「多忙感」が改善されないことも問題であると感じます。 ＊　＊　＊ 次期学習指導要領への16の提言 提言1　教師自身が主体を取り戻す 提言2　目の前の子どもにとっての「意味」を考える 提言3　これまでの当たり前を捨てる 提言4　子どもが恩恵を受けられる働き方改革を 提言5　自身の教育観を見つめ直す 提言6　その子の世界観から見る（子ども観） 提言7　子どもの事実から不登校を考える（子ども観） 提言8　子どもはどのように学ぶのか考える（授業観） 提言9　知識を教えることは悪いことではない（学力観） 提言10　教師としてやるべきこと、あえて行わないことを整理する 提言11　デジタルのメリットとデメリットを考える 提言12　常に子どもの事実から授業を創造する 提言13　見取りの力なくして個別最適な学びなし 提言14　文化は創り出すもの 提言15　主任教諭に具体的な役割を示す 提言16　保護者の教育観を転換する。 〈こんな先生におすすめ〉 ・子ども主体の学びを実践したい先生 ・学習指導要領改訂の方向性を知りたい先生 ・学校文化を変えたいと思っている先生・管理職 ・小学校教諭、中学校教師、管理職

2,310円

一教師による 次期学習指導要領への提言…

支援学級だからこそ見えた、すべての子に優しい美術の授業とは。造形あそび・個人制作・協働制作。支援学級発の、みんなが楽しめる美術のアイデアベスト35を収録。 小学校・中学校・特別支援学校で対応可能。初めて特別支援の美術を担当する方でも、楽しく効果的な授業が行えるように、わかりやすい題材や指導方法を解説しています。 はじめに この本に出てくる主な教育用語集 1章　特別支援の美術とは 制作をする前に…授業の準備 1.材料・道具の準備 2.授業計画を考えよう 　インクルーシブ教育と美術と相性 　通常学級と特別支援学級、同じ課題を取り入れる意味 　ファシリテーターと美術と見守る授業 　誰もができる題材と誰でも教えられる題材設定 　授業をする前に必ず見本作品と参考作品を 　モダンテクニックをはじめの授業で 　スモールステップで共同制作からの協働制作 　年間授業計画はざっくりと？ 2章　造形あそびで画材に親しもう 音楽に合わせてノリノリ制作！　どれだけ長い線を描けるかな？ ビー玉コロコロ　モダンテクニックであそぼう 絵の具でマーブリング　モダンテクニック〜マーブリング お散歩で発見！凸凹スクラッチ模様　モダンテクニック〜フロッタージュ ブラシでシュシュシュ　モダンテクニック〜スパッタリング 染め物屋さん、呉服屋さんになろう　色水で紙染めあそび なみなみに切って美術館にある額縁を作ろう 私も額縁職人　最高の名画を飾ります 3章　作品を作っていこう カットとペンでフラワー ふんわりオーナメント　空間飾り 指が筆です。お花を描いてみよう 風船フラワー　モダンテクニック〜スタンピング（型押し）の応用 昆虫デカルコマニー　モダンテクニック〜デカルコマニー 花と昆虫の展示をしよう お外でお絵かきお散歩　ステンドグラス 映像の原理をソーマトロープで学ぼう SDGs！×美術　ランプ制作 マイ箸を作ろう 墨でタコを描こう！ 深夜の動物園と水族館 ボタニカルアートに挑戦 テキスタイルデザイナーに挑戦 くるっと回転。回転版画 私の印・篆刻 ついに美術作品購入！オークションに参加 私も琳派入門 私も琳派　現代の金屏風 正月の伊勢海老を作ろう タコ・凧・たこあげ 4章　共同制作から協働制作へ 花火師になって夜空に花火を打ち上げよう この森は‼新種の昆虫大集合 ペーパークラフトで花を咲かせましょう 協働プロジェクト1 岡本太郎になろう 協働プロジェクト2 他校とコラボ！川崎市市政100周年記念 COLUMN　授業時間がちょっと余ったら何をする？ COLMN　美術の授業におけるプリントの使い分けは？ 型紙

2,200円

インクルーシブ絵画＆造形…

教室リフレッシュで集中を取り戻そう。マインドフルネスで学びと適応を高めよう。

2,200円

「気合」でやる気はでないから・・・　教室の中の実行機能…

2024年実施の全国のおもな国公私立大学と大学入学共通テストの物理の問題を収録し、解答・解説を詳細に掲載しています。また、問題ごとにその問題内容を明示し、各大学・学部ごとに「合格の目安」「出題傾向はどう変わったか」「来年の予想と対策はどうか」など、具体的に示してあります。大学受験対策書としてだけでなく入試資料としても高い評価を得ています。

5,500円

2025年受験用 全国大学入試問題正解 物理…

8割の教師が悩む保護者対応。特に新任では社会経験も少ない中、「こうあるべき」といった対応を求められ、自信をなくしてしまう教員も多い。子どものために、保護者と信頼関係を築く秘訣「聞く力」をSNSで7000人以上のファンを誇る人気沸騰著者が解説する。保護者参観や電話対応、面談などで使える小ネタもバッチリ収録！さらに、「いじめ」など重大事件があった時の子ども・保護者対応も掲載。「笑顔で子どもの前に立つためにはどうしたらよいか」ということを最優先に、保護者対応で「今すべきこと」がわかる1冊。 第0章　『聞く』ことの難しさ 　思ったより自分は「話している」 　うまくいかない理由を探る 第1章　『聞く』ことの大切さ 　保護者の話を『聞く』スキル1〜4 　チャンスに転換する初期対応 第2章　信頼が増す『聞く』力と語り -保護者会の活用ー 　プラスに働き保護者会tは 第3章　自ら『聞く』 　『聞く』か『聞かれる』かが明暗 　子どものケンカ仲裁必勝法 第4章　個別の対応で『聞く』 　怒っている保護者から『聞く』 　心理的事実と客観的事実を区別する 　電話連絡は準備が9割 第5章　個別面談で『聞く』ための語り 　個別面談の意義 　15分を組み立てる 　『聞く』から始める個別面談 第6章　信頼を得る個別面談 -『聞く』ための構えー 　時間厳守 　待ち時間を豊かにするアイディア 　一番大切なのは「面談後」

1,980円

保護者対応 信頼はぐくむ教師の「聞く力」…

さまざまな異年齢保育の形態をもつ多摩福祉会での保育園・学童クラブの実践を紹介することで異年齢保育の魅力を発信する。

1,980円

きもちつながる異年齢保育…

後日

2,640円

改訂版教科書にそって学べる国語教科書プリント4年　光村図…

しゃべれないことの背景には不安が隠れています。 放っておかず、状況と本人の意志を把握してサポートにつなげましょう。 第1章　 【事例】1　少し話せるために、かえってわかってもらえなかった中学校1年生のAちゃん 【事例】2　だれかと話すのが怖くて硬直してしまう小学校2年生のBくん 【事例】3　話せないだけではなくトイレにも行けない、給食も食べられなかった小学校2年生のCちゃん 【事例】4　特定の友だちとは話せるが、発表ができないDちゃん 【事例】5　いじめがきっかけで小学校入学後、場面緘黙になったEさん 【事例】6　教師の不適切な介入や対応から不登校になったFちゃん 【事例】7　自閉症の特性を持ち場面緘黙もあるGちゃん 第2章　アセスメントと支援計画の作成 ●最初にするべき2つのこと ●してはいけない4つのこと ●人×場所×活動で「次の一歩」を作る ●子どもをまるごと理解する「生態学的アセスメント」 ●場面緘黙を理解する上で欠かせない「環境因子」ほか 第3章　クラス・学校の環境調整や関わり方の工夫、合理的配慮 ●環境を整える ●コミュニケーションを取るための工夫 ●声を出すための工夫 ●授業や学習活動への参加 ●合理的配慮 【実践例】行きすぎた「配慮」 【実践例】成績がつけられない 【実践例】「話せなければ合格できない」 ●「話せる」ようになる準備を【環境の変化を活かす1】 ●移行支援会議のポイント環境の変化を活かす2 ●就学時健診から入学までの準備環境の変化を活かす3 ●入学式?新年度環境の変化を活かして「話せる子」に4 ●中学校や高校への進学環境の変化を活かして「話せる子」に5 ●進級やクラス替え環境の変化を活かして「話せる子」に6 ●転校は有効？【環境の変化を活かして「話せる子」に7】 第4章　特別支援教育制度の活用と関係機関との連携 【実践例】1　特別支援学級での指導 【実践例】2　通級での指導 【実践例】3　スクールカウンセラーとの連携 【実践例】4　スクールソーシャルワーカーとの連携

2,640円

イラストでわかる子どもの場面緘黙サポートガイド…

不確実性をともなう保育という営みにおいて、子どもたちとの共同生活は「課題の連鎖性」を特質とする。そして、その物語の展開に寄り添う「生活の共同生成」を保育者の専門性と措定し、専門家として把握する。「技術知」を明るみにすることに長けた問題解決の方法論と距離を置き、「実践的知恵」を把握することが可能な新たな方法論を提案する一冊。

4,730円

保育のいとなみを支える「実践的知恵」…

2,750円

＜ 最新版 ＞ 日本大学第一高等学校 2026年度版 【…

子どもも先生も楽になるアイテム満載！ イラスト入りでやるべきことがパッと伝わる！　見通しが持てて安心できる！　かわいいイラストで子どもも嬉しい♪　すべての素材はQRコードからダウンロードしてすぐ使えます。 【こんな子の支援におすすめ！】 ・耳からの指示が抜け落ちやすい子に ・自分の気持ちや体調を言葉で伝えるのが苦手な子に ・教室移動や行事など、見通しを持って安心したい子に 【本書のポイント】 ・QRコードからダウンロードしてすぐ使える！ ・絵カードは文字を編集できるPowerPointデータつき！ ・刺激の少ない色合いやUDフォントで子どもにやさしい見え方にこだわりました。 Chapter 01　印刷するだけ すぐ使える絵カード ・絵カード240点 日常生活、授業の見通し、朝と帰りのしたく、学校生活、教科、持ちもの、掃除道具、収納場所、場所、体調、感情・表情、ソーシャルスキル、非常時、意思表示、活動メニュー…etc. Chapter 02　イラストで楽しく身につくソーシャルスキル ・声のものさし、聞き方・話し方、会話のポイント、心の温度計などのポスター Chapter 03　基本をおさえる学校生活＆健康習慣 ・学校のきまり、身だしなみ、歯みがき、トイレの使い方、立ち方・座り方などのポスター ・目標シート、できたねカード、生活習慣カレンダーなどのワークシート ・おたよりやプリントの挿絵として使えるイラストカット Chapter 04　あの子に届く　見通せて安心な教室環境づくり ・今日の時間割、今週の時間割、朝と帰りのしたく、持ち物チェック、提出場所表示などの教室掲示

2,310円

特別支援教育　授業に使える！　「できた！」が増える！　絵…

昨今、子どもたちの運動不足や運動能力の低下が指摘されています。 外遊びの機会が減っている現代だからこそ、保育の現場で運動あそびを取り入れましょう。 本書では、3・4・5歳児の子どもが楽しく取り組め、 「できた！」という達成感と満足感を味わえる運動あそびを、約150本掲載しました。 すべてのあそびは、あそびを通して子どもたちの心と体を育てる「柳沢プログラム」に基づいています。 ●あそびは約150本！ 運動会プランや指導案も掲載。3〜5歳児の運動あそびはこの一冊でOK！ 全身運動から、マット、なわ跳び、鉄棒といった器具を使う運動まで、たっぷり150本ほど掲載。 巻末には、年齢ごとに指導案と、複数のあそびを盛り込んだ運動会プランを掲載しています。 ●あそびごとに、動きのポイントや難易度を掲載！ 役立つ情報も充実。 はじめて指導する先生にもわかりやすいよう、運動の種類ごとに指導の流れを掲載しました。 どの順番で指導すればよいか悩んだ際の参考になります。 各あそびの解説では、動きのポイントや難易度を一目でわかるように表示しているので、 まずはステップ1からはじめて、1→2→3と徐々に段階を上げましょう。 あそびの内容やねらいをはじめ、用意するもの、言葉かけ、 苦手な子への配慮といった役立つ情報もたっぷり掲載しています。 ●身につく力がひと目でわかる！ 本書のあそびで身につく力は、基本となる「跳躍力」「支持力」「懸垂力」のほか、 「握力」「回転感覚」「脚力」「協応性」など全部で16種類。 各あそびにアイコンで表示しています。 【目次より】 1 全身運動 2 マット運動 3 なわ跳び運動 4 跳び箱運動 5 鉄棒運動 6 ボール運動 7 フープ運動 8 平均台運動 9 リズム運動 10 集団あそび 特別付録1 年齢別！ 運動会プラン 特別付録2 年齢別！ 1日30分から取り組める 3つの基本運動の指導案

1,980円

運動好きな子どもに育つ！　発達に合わせた3・4・5歳児の…

自由進度学習、自学自習、総合的な学習、一斉授業の改革。子どもはもっと自由に学べる。子どもの学びを変えるなら、まず、学校を変えよう。

2,376円

「子ども主体」の土台　子どもと共に学びをつくる学校づくり…

世界各地の多様なノンフォーマル教育の実践を通じ、 既存の教育観を超えた、「別様の教育」の可能性を追求する試み。待望の増補改訂！ 　2013年に本書の旧版を出版したとき、「ノンフォーマル教育」という言葉はあまり知られておらず、使用されることも多くはなかった。それから10年余りたち、教育を取り巻く状況や考え方が大きく変化するなかで、それらに柔軟に対応する「別様の教育」としてのノンフォーマル教育がもつ可能性は、より広く認知されるようになった。 教育の営みは、それを取り巻く社会のありように規定される。その一方で私たちは、教育を通じて社会を変えていくことへの希望も抱いている。一人ひとりの生活を安全で安定したものにするために、そしてより充実したものにしていくために、世界各地で多種多様な教育活動が展開されてきた。その幅広さを捉えるためのキーワードとして本書が注目する「ノンフォーマル教育」は、学校教育が十分に普及していない地域においては初等・基礎教育や職業訓練の機会として提供され、学校制度が定着した社会では、社会の主流に包摂されない自由で柔軟な学習の場として展開されてきた。ノンフォーマル教育の多様な実践を見ることで、改めて、教育と社会の複雑な関係についての理解を深めることができるはずである。 　この増補改訂版では、ノンフォーマル教育の実践や理論を紹介するコラムをさらに充実させるとともに、性の平等を目指す教育実践について検討する新たな章を追加した。その他の章においても、情報を更新したり新たな論点を提示したりしている。 　ノンフォーマル教育の現場では、社会のありかたを見据えながら、そのなかで一人ひとりの自己実現を支援する活動が営まれている。そこで生じる創意工夫や協力関係は、「教育をつくりあげる」ことの魅力にあふれている。そう、教育は、自分たちの手でつくっていけるものなのだ。自分にとって、周りの人々にとって、どのような教育が望ましいのか。本書がそれを考える際の一助となれば幸いである。

3,300円

【増補改訂版】ノンフォーマル教育の可能性…

「授業のどの段階でどんな発問をすればいい？」「上手な説明ってどうするの？」「子どものやる気を引き出すためには？」など、授業づくりにつまずいたときの悩みを徹底解消！1時間の授業の流れを踏まえて、子どもたちをグッと引き込むスキルを厳選した1冊です。

2,090円

図解で詳しくわかる　先生1年目からの全教科授業スキルアイ…

日本で採用されている全3 社の教科書を徹底検証！ 『反日史観』『自虐史観』の呪縛を解き放ち、 次世代に健全な歴史観と愛国心を伝えるための必読書！ 教科書が真実とは限らない！ 南京事件、慰安婦、朝鮮統治、日米開戦、原爆投下… 小学生が学ぶ歴史教科書には、信じられないほどの偏りがある！ このままでは、日本の子供達の心が“間違った歴史教育” に奪われる。正しい歴史教育が、子供たちの未来を守る！

1,760円

親が知らない小学校歴史教科書の穴…

現代社会の諸矛盾を背負いながら、学びが生まれる「クリエイティブな関係性」を創造する責任を負っている教師の力量の基盤を、その身体性において具体的に問う。 身体と身体との関わり合いの次元から、教師と児童・生徒、そして人と人の関係の在り方を一貫して捉え直す教育方法を提案──。教育関係の根幹は「あこがれにあこがれる関係性」であるとし、学びを生みだすクリエイティブな関係性を「構え」「感知力」「技化」の3つの視点から読み解き、その教育方法論を大学における自らの授業も具体的に取り上げて解説。第2巻「感知力」には、TOSS（Teachers’ Organization of Skill Sharing）代表、谷和樹氏との特別対談「教育における身体性のルネサンス」を収録。 1：「氣合」の技化 2：〈やわらかな言葉〉の技化 3：「かたさ」の技化 4：教育方法意識の技化

2,640円

教師=学びの身体技術 3 技化…

「世界で最もイノベーティブな大学」で学生は何をどう学んでいるのか？ 世界の大学教育の常識を覆したミネルバ大学。その教育実践を、3年あまりにわたる学生や教職員等へのインタビュー調査、訪問調査を通して精緻に描き出す。汎用的能力の育成を掲げるミネルバ・モデルは成功しているのか。ミネルバ・モデルを解剖し検証する！ ミネルバ大学創設者らによる『ミネルバ大学の設計書』（松下監訳、2024年）の姉妹編。 まえがき 序　章　ミネルバ・モデルとは何か 第1章　目標とカリキュラム 第2章　学習評価 第3章　授業法 第4章　準正課・課外活動 第5章　教職員 第6章　学生からみたミネルバー長期的インタビューを通じてー 終　章　ミネルバ・モデルの日本の大学へのインパクト 付　論　ミネルバ・プロジェクトの動向 あとがき／謝辞／執筆者紹介

3,520円

ミネルバ大学を解剖する…

けテぶれの授業づくりのはじめかたがわかる本！　 子どもが自分で自分の学びを進める「「けテぶれ」学習法。 けテぶれ（計画・テスト・分析・練習）で学びを進める授業に取り組むと、子どもがどんどん自分の殻を打ち破っていく！　 その授業をどのように導入し、どのように進めていけばよいのか。 導入でどんな説明をすればいいのか、どのように子どもを見取って対応していけばいいのか、 けテぶれのはじめかたと授業づくりの基本をこの1冊にまとめました！

2,200円

「けテぶれ」授業革命！…

■「遊び」の評価と改善が22の動画でわかる■ 　「遊び込む」とは「子どもが何らかの目標をもち、それに向けて遊びを継続し、発展させ、やり遂げようとすること」。遊び込むことを通して、様々なものやことに関心をもち、知的好奇心を働かせたり、深く考えようとしたりするといった探究にもつながっていきます。 　遊ぶことから遊び込むへと展開し、さらに遊び込むことによって探究へと展開していくのです。 　本書は園での遊びの様子とそれを見守る保育者に焦点を当て、子どもが遊ぶとはどういうことなのか、保育者は子どもの遊びに対してどのようにかかわればよいのかを、動画を通して学ぶことを目的に作成しました。年齢・場面ごとに、さまざまな遊びを動画で紹介し、保育者のかかわりを解説しています。 「自分は子どもたちをちゃんと見ている」と思われる保育者も、本当にクラス全体を見取る視点があるのかどうかを自問することが大切です。 　また、遊びの後の振り返りについても触れていますので、1日の遊びをどのように翌日につなげていくのかを深く知ることができ、園内研修や自身の振り返りに役に立つ1冊です。 　サークル・タイムやオンライン公開保育の進め方なども解説。 【主な目次】 第1章　遊び込むや探究に向けた保育者の援助 　Step 1 子どもが遊び込むとは 　Step 2 遊び込むや探究に向けた保育者の援助 　Step 3 素材や道具を用いてつくること 　Step 4 集まりでの遊びの振り返り 　Step 5 情報の活用 　Step 6 見取りと読み取りによる継続的な援助 第2章　動画による お互いの保育を見合う園内研修 　お互いの保育を見合う園内研修 　Chapter1〜20　子どもの様子20事例 第3章　オンライン公開保育による 保育者の新たな学びの創出 　オンライン公開保育について 　Chapter21〜26　オンライン公開保育6事例 【著者情報】 高橋健介（たかはし・けんすけ） 東洋大学福祉社会デザイン学部子ども支援学科准教授。修士（教育学）。松山東雲短期大学、宝仙学園短期大学を経て現職。著書に『保育におけるドキュメンテーションの活用』（ななみ書房、2016）、『認定こども園における保育形態と保育の質』（ななみ書房、2017）などがある。 【本書で紹介する園】 栄光こども園（新潟県新潟市） 恵泉こども園（新潟県新潟市） 愛泉こども園（新潟県新潟市） 茨城大学教育学部附属幼稚園（茨城県水戸市） 港区立芝浦幼稚園（東京都港区） 向山こども園（宮城県仙台市） おだ認定こども園（東京都多摩市） 認定こども園あかみ幼稚園（栃木県佐野市） 大久野保育園（東京都日の出町） 明日香保育園（東京都北区） 出雲崎こども園（新潟県出雲崎町） 羽茂こども園（新潟県佐渡市）

2,750円

動画で学ぶ保育における子どもの遊び…

2,530円

日出学園高等学校（2026年度）…

基本的な操作から発展的な活用まで。先生が使う、子どもたちが使う、授業で使う。３つのステップで使いこなすまでの道程がわかる！

2,486円

先生のためのCanvaハック60＋α…

2,750円

高校入試虎の巻福岡県版（令和8年度受験用）…

Google、セブンイレブン、スターバックス、星野リゾート、マッキンゼー……一流組織から学校が学ぶべきこととは？ 優れた企業や行政、トップ棋士や歴史上の人物などの考え方・手法から、日本の学校が学ぶべきこととは？　企業等の先行事例や失敗を参考にしながら、どこが勘所なのか、何に気を付けたらよいのかを解説した好著が新装版になって再登場。

2,420円

新装版　学校をおもしろくする思考法…

「何を問われているのか分からない」「ナンデモアリになってしまう」「教師自身の解釈で統制してしまう」…「読み」の授業における話し合いで陥りがちな、多種多様な問題状況はなぜ起こってしまうのか？理論的な背景とともに、問題の所在と対策、実践モデルを示す。

2,266円

だから、その話し合いで子どもの「読み」は深まらない…

この1冊であらゆる出願書類に完全対応！ ベストセラー『落とされない小論文』の著者による大学入試 志望理由書対策の決定版！ ■志望理由書などの出願書類の書き方が最速でわかる！ 総合型選抜をはじめとする推薦入試で提出が求められる「志望理由書」の書き方をゼロから解説！ 「自己推薦書」・「活動報告書」・「課題レポート」で問われる項目についても網羅。 ■「ありがち失敗答案」を知って、あるあるミスを回避できる！ 多くの受験生がついついやってしまいがちなミス＜ありがち失敗答案＞の原因をていねいに説明しています。 典型的な失敗のパターンをあらかじめ知っておくことで、「あるあるミス」を回避できます。 ■「イマイチ答案」と「バッチリ答案」を比較できる！ 改善が必要な「イマイチ答案」と、高評価が期待できる「バッチリ答案」を掲載。 両者を比較することで、どこをどのように改善すればよいのかが一目でわかります。 ■下書き「メモ例」があるから、答案を書く過程が見える！ 答案を書く準備段階である、下書き「メモ例」を多数掲載。 材料を集めながら最終的に答案にするまでの「途中経過」がわかります。 ■元アナウンサーの著者による指南で、面接対策もバッチリ！ 総合型選抜や学校推薦型選抜で実施される「面接」についても、万全の対策ができます。 ■□ 本書のもくじ □■ 巻頭特集　志望理由書の常識をアップデートしよう PART1　　志望理由書を書くときに必ず押さえたいこと PART2　　やってはいけない！ありがちな失敗答案10のパターン PART3　　実践！「志望理由」を書いてみよう PART4　　出願書類にあるいろいろな質問事項 PART5　　元NHKアナウンサーが教える面接必勝法 出願書類準備から面接まで役立つ「別冊 志望理由書 お役立ちブック」つき！

1,430円

大学入試 最速で合格をつかむ 志望理由書の書き方…

生徒の生活と学習を正しく評価し、やる気を引き出す書き方がわかる！ 通知表の所見は、生徒の個性を認め、さらなる成長につなげる教員からの大切なメッセージです。 本書では、「3観点の学習評価」に対応していることはもちろん、生徒のやる気をさらに引き出すポジティブな文例を計1,516例掲載（行動面642、学習面680、道徳等134、特別なニーズがある生徒60）。中学1〜3年生まで全学年を網羅した必携の一冊になっています。 また、所見作成に「生成AI」を活用することのメリットとデメリットについても解説。活動内容・学習内容・活動場面のそれぞれで、目的の文例がすぐに見つけられる便利な索引つきで、使いやすさ抜群。さらに、購入者には掲載しているすべての文例のテキストデータがダウンロードできる特典もあります。 Part1　解説　現行学習指導要領における学習評価と所見 　解説1　新しい時代の評価と通知表所見 　解説2　所見を書く上で気を付けたいポイント 　解説3　生成AIを活用した所見文の作成方法 Part2　通知表・指導要録の「行動面の特性」で使える文例 　1「ポジティブな行動特性」に関わる文例 　2「ネガティブな行動特性」に関わる文例 Part3　通知表・指導要録の「学習面の特性」で使える文例 　1　国語に関わる所見文 　2　社会に関わる所見文 　3　数学に関わる所見文 　4　理科に関わる所見文 　5　音楽に関わる所見文 　6　美術に関わる所見文 　7　保健体育に関わる所見文 　8　技術に関わる所見文 　9　家庭に関わる所見文 　10　外国語に関わる所見文 Part4　「特別の教科 道徳」「総合的な学習の時間」「特別活動」の所見で使える文例 　1　「特別の教科 道徳」の文例 　2　「総合的な学習の時間」の文例 　3　「特別活動」の文例 Part5　特別なニーズのある生徒の所見で使える文例 　1　学習面に課題のある生徒 　2　行動面に課題のある生徒 　3　不登校の生徒 　4　外国にルーツのある生徒 索引

2,750円

生徒の個性を認めて伸ばす　中学校ポジティブ通知表所見文例…

アセスメントから具体的な教材までがワンパッケージになった教材集。プリントアウトしてくり返し使える。数の理解からたし算，ひき算，文章問題まで、子どもたち一人ひとりの得意・苦手に合わせ、個々の学習・習得段階に応じてステップアップできる。

13,200円

改訂版　特別支援の算数教材　初級編…

学校現場にいまだ根強く残る教員の犠牲を前提とした指導、画一的、抑圧的な指導を脱し持続可能な、新時代の生徒指導を実現する具体策を提案！ＢＰＳモデル、ストレングスモデル、応用行動分析などに基づくアセスメントから、「美点凝視」による温かく支え合う学校風土づくりまで。

2,156円

大人も子どももみんなで支え合う　令和の生徒指導…

教材発掘から授業開発までー「よりＶＵＣＡな時代」に接近し「答えのない問い」に挑む学びのつくり方を徹底的に解説！

2,376円

国語科授業で実現する「探究」…

このサイトのデータは 2025/09/15 20:11:47 に楽天APIから取得しました。このサイトで掲載されている情報は shopping.ago-go.org の作成者により運営されています。 価格、販売可能情報は、変更される場合があります。購入時に楽天市場店舗（www.rakuten.co.jp）に表示されている価格が、その商品の販売に適用されます。