◆子どものストレスサインに気づき、園生活で一緒に対処していくための本 お腹が痛い、頭が痛いなどの身体の不調、園に行きたくないと泣く、お友だちをたたく、急に部屋を飛び出すなどの症状・行動は、子どものストレスサインかもしれません。 「ストレスを感じているかも…」と気づいたとき、保育者はどうしたらよいでしょうか。 本書では、さまざまに現れる子どものストレスサインに気づき、子どもと一緒に考え解決に向けて一緒に取り組む方法を、場面事例でわかりやすく解説します。 ◆子どもの人生に役立つ大切なスキルが身につく！ 子どもにとって初めての集団生活の場である園生活では、「苦手な活動がある」「みんなの前で失敗しちゃった」「お友だちとケンカしちゃった」など、ストレス要因がたくさん。また、小学校にあがると、先生の目が行き届きにくくなり、ストレス状況をうまく解決できなければ、ストレスをため込んで学校に行くことがいやになってしまうことも考えられます。 幼児期から少しずつストレスについて理解し、場面に合わせて対処法を選択できるようになることは、ストレス社会を生きる子どもたちにとって、とても大切なスキルといえます。 本書では、個別に取り組む対処法のほか、クラス全体が落ち着いて、子どもたちが自然に思いやりのある行動ができるようになる方法も提案しています！ 【主な目次】 ◆STEP1　子どものストレスについて理解しよう 第1章　ストレスとは 第2章　子どもの行動に着目した「子ども理解」 第3章　子どものストレス症状 第4章　子どものストレスと認知行動療法に基づく対応 ◆STEP2　ストレスへの対処法を子どもと一緒に考えよう 第5章　ストレスについて子どもと一緒に考える 第6章　集団のなかで気づく「ストレス場面別」対処法 第7章　園での様子や対応を保護者と共有する ◆STEP3　子どもを守る「環境」をつくろう 第8章　専門機関へつなぐポイント 第9章　保護者のストレスサインに気づいたときの対応 第10章　保育者自身のストレスマネジメント 【編著】 小関俊祐（こせき・しゅんすけ） 桜美林大学リベラルアーツ学群准教授。学級集団（幼児から高校生まで）を対象としたストレスマネジメントや学校における特別支援教育の支援方法の検討、発達障害のある子どもとその保護者に対する支援を中心に研究と臨床を行う 【執筆者・50音順】 岸野莉奈（きしの・りな）社会福祉法人相模福祉村児童発達支援センター青い鳥心理士 小池由香里（こいけ・ゆかり）滋賀医科大学小児科学講座心理士／ののみちこども園発達支援アドバイザー 杉山智風（すぎやま・ちかぜ）京都橘大学総合心理学部助教 土屋さとみ（つちや・さとみ）アース・キッズ株式会社発達障害療育研究所 新川瑶子（にいかわ・ようこ）半蔵門のびすここどもクリニック心理士

2,420円

園生活での子どものストレス対処法…

小学6年の主要教科である英語，算数，国語，理科，社会を1冊にまとめた切り取り式ドリル。1回1枚だから頑張れる。【やったねシール】をボードに貼れば努力が見える化してやる気が続く。学期の復習や学年の総仕上げ，長期休みの集中トレー

1,320円

小学6年

推薦の言葉 日本語版への序 緒言 翻訳編集者まえがき イントロダクション 第1章　身体（Body）を開くー身体的な健康の増進 第2章　ハート（Heart）を開くー感情や気持ちをより意識し，工夫して使いこなす 第3章　マインド（Mind）を開くー明瞭さとフラリッシュ（Flourishing） 第4章　スピリット（Spirit）を開くー全体像を把握する 第5章　自分のための応用ーキャリア，パフォーマンス，ソーシャルメディアの活用など 第6章　自分の周囲への応用ー社会と環境 第7章　個々の学びを統合する 謝辞 付録1　健康行動に関する推奨レベル 付録2　呼吸のマインドフルネスに関する経典ー16のプラクティス 引用等 文献 訳者略歴

3,300円

マインドフルな大学生…

首都圏・その他東日本の私立・国立大学附属校・公立中高一貫校、約440校の校風、歴史、宗教、生徒数、環境・施設、カリキュラム、行事、クラブ、学校生活などをアイコンとともに詳細に紹介。さらに、日能研の中学入試結果R4偏差値3年間推移、大学合格実績3年間推移、大学付属校の内部推薦進学率など、日能研ならではの学校別データも満載です。 【PART1】 大人気32校の学校比較編 【PART2】 中高一貫校学校紹介編 ［首都圏］東京・神奈川・千葉・埼玉・茨城・静岡 　私立男子校 　私立女子校 　私立共学校 　国立大学附属校 　公立中高一貫校 ［東日本その他］北海道・茨城・栃木・群馬・山梨・長野・東京・神奈川・千葉・静岡 【PART3】データ編 （1）2024年入試要項＆入試結果データ一覧 （2）2023年春　私立・国立・公立一貫校　大学合格実績 （3）2023年春　大学付属校の内部推薦進学率 【巻末マップ】 首都圏私立・国立・公立328校の『学校歩きマップ』 【とじこみ】 日能研全国公開模試　2024年中学入試結果R4一覧

2,420円

2025年入試用 中学受験 日能研の学校案内 首都圏・そ…

この1冊で4年生を総復習！ 5年生になる前に、4年生で学習した国語・算数を総復習できます。苦手な部分をなくし、学習内容の定着をはかることで、スムーズに5年生の学習に入っていくことができます。4年生の途中で、学校で習ったところの復習としてもお使いいただけます。 算数は「授業動画」付！ 算数には「教科書対照表」がついていますので、お使いの教科書に合わせて取り組むことができます。さらに、それぞれの回に対応した「授業動画」を無料で視聴することができます。 理科・社会もセット、英語の学習もできる 理科は、4年生で学習した単元を一通り、社会は、4年生までに学習した内容から重要な単元を取り上げて出題しています。内容が高度化していく5年生に備えて、知識を定着させることができます。また、英語の学習もできます。「アルファベット」や「文の書き方」から、日常会話でよく使う表現に慣れ親しむことができます。音声付で自然な英語の音に触れることができます。 まとめテストで4年生の総まとめ 最後の仕上げに4教科の「まとめテスト」がついています。4年生の総まとめとして取り組みましょう。採点見本もついていますので、自分で丸をつけ、ポイントを確認することができます。 自分ひとりで答え合わせができる、別冊『答えと考え方』付 お子さまが一人で答え合わせができるように、『答えと考え方』は別冊になっています。Z会ならではの詳しい解説で、つまずきがちなポイントを見逃しません。お子さまの学習もスムーズに進みます。

935円

Z会小学生わくわくワーク　2023・2024年度用　4年…

入学前に身につけたい考える底力！ (1)数量(2)知覚(3)推理(4)図形(5)言語(6)理科知識(7)記憶 絵本やゲームが好きな子が夢中になる 新感覚あと伸びブックがついに発売！ お受験にも役立つ！ 合格率9割以上の受験教室が教えている 頭の使い方を初公開します！ 二大特典 (1)　子ども向けワクワク解説動画！ (2)　やる気アップ！ピカピカ金貨シール ★★画期的な問題集★★ 冒険物語を読みながら、楽しく問題を解いていくスタイルです。 こびと、魔女、水車小屋のおじさん、精霊カサネールやバラキング、宮殿の主や自然の女神などの個性豊かなキャラクターが登場する物語の中で、1つずつ問題を解きながらページを進んでいきます。 問題が解ければ、金貨のシールをゲット→やる気アップ！ ★★問題は国立大学附属小学校や有名私立小学校の入試問題を元に作成★★ 小学校受験をするしないにかかわらず、国立大学附属小学校や有名私立小学校の入試問題は、考え方の基礎や体験を通じた知識がこの年齢のお子さんに身についているか否かをはかるためにとても有効です。 ★★別冊解答・解説も画期的★★ 問題文は保護者の方が読みあげることを想定しています。 その読みあげるときに、実はコツがあるのですが、それも公開しています。 読むスピード、問題文を読みながらどこに注意を向けさせるとよいのかなど、合格率9割以上の実績ある受験教室ならではの指導ノウハウです。 1数量 2知覚 3推理 4図形 5言語 6理科知識 7記憶

1,430円

4歳・5歳・6歳　小学校の勉強ができる子になる問題集…

これ1冊で、小学2年生の算数を完全習得！ この教材の特長は「集中速習」という学習法に基づいていることです。勉強とは集中力をつけるトレーニングであり、その結果、勉強ができる子ほど学習時間は短くなります。昨日より少しでも速くできるようになったことを大いにほめ、お子さんに「勉強をサッとこなす」快感を実感させてあげましょう。 この教材を手にとった小学2年生の子どもたちが「集中速習」でハイレベルな計算力を育むことで、学習時間が短くなり、「ひとり学習」を無理なくこなせるようになります。その力は算数だけでなく全ての教科を理解する土台となり、「自分で考える力」を育むうえで欠かせない、大切な素養となります。2 年生になると、学んだことをどんどん吸収するので徹底的に取り組んでください。小学校中学年以降、子どもがどこまで伸びるかは、その成果によって決まってくるのです。 多くの子どもたちが本当に伸びた学習法の数々を、ぜひお試しください。 【編集担当からのおすすめ情報】 この教材は将来受けるであろう全国学力・学習状況調査、およびOECD生徒の学習到達度調査テストを大いに意識した準備対応教材です！この教材を手にとった子どもたちが「集中速習」の力を育みながら、算数を通して「考える力」を育むことを心から願っています。

935円

徹底反復 2年生の算数…

何のために比べ、どのような力を育むのか「深い学び」を目指す“比べ読み”１０の実践。

2,420円

高校国語〈比べ読みの力〉を育む実践アイデア…

「このままでは日大は変わらない。それが日大経営に携わった私の偽らざる実感です」。就任からわずか約１年半で日大常務理事の職を辞することになった著者。林真理子新理事長のもと「新生日大」を目指していたが、そこには守旧派勢力の排他性、男性中心のマッチョ体質など、内部の根深い「病巣」が存在していた。アメフト部違法薬物事件はどうして起きたのか、受験志願者数が激減したのはなぜか、その鍵となる構造的問題を分析し、日大が本当に生まれ変わるための方法を提案する。

1,045円

日大病は治らない

子どもが成長し、いずれ自立して生きていくには、子ども時代に学ぶべきことがたくさんあります。使った子育て費用が、そのために生きたなら成功といえます。そして何より、子どもと一緒に過ごす時間が楽しいことが子育ての醍醐味です。合理性と楽しさを両立させるお金の使い方をぜひ追求してみてください。

1,705円

子どもにかかるお金の超基本…

着替えや食事、学校での学習や友だちとの遊びなど、日常生活における様々な場面で、いわゆる「不器用さ」や「運動の苦手さ」によって苦戦している子どものために、カナダで開発された画期的な支援法がCO-OP（コアップ）アプローチです。CO-OPでは、子どもが自分で目標を設定し、解決策を発見することでスキルを習得できるよう導いていきます。本書は、開発者のポラタイコ博士による、基本理解から介入の進め方、事例、ダウンロードして使える「CO-OPツールキット」、自習ガイドまでを網羅した、CO-OPの包括的ガイドです。 目次より 日本語版への序文 監訳者まえがき 序文 はじめに 1章 子どもの“できた！”を支援する 「日常作業遂行に対する認知オリエンテーション（CO-OP）」の概要 CO-OP が開発された理由 従来のアプローチ 新しいアプローチの探求 2章 子どもの作業の可能化についての視点：CO-OP の基盤 CO-OP の基盤 国際生活機能分類（ICF） エビデンスに基づく実践（EBP） クライエント中心主義 作業遂行 学習理論 運動学習および遂行 3章 CO-OP プロトコル：アプローチの実践 概要 CO-OP の目的 CO-OP の前提要件 CO-OP の7 つの特徴 　特徴1　クライエントが選んだ目標 　特徴2　ダイナミック遂行分析（DPA） 　特徴3　 認知ストラテジーの使用 　特徴4　ガイドされた発見 　特徴5　可能化の原理 　特徴6　保護者または重要他者の参加 　特徴7　介入の形態 4章 CO-OPの事例シナリオ CO-OP の実践 事例シナリオ1：ジョーダン（DCD のある子ども） 事例シナリオ2：マシュー（DCD のある低年齢の子ども） 事例シナリオ3：ピーター（てんかんのある子ども） 事例シナリオ4：コリン（注意欠如・多動症のある子ども） 事例シナリオ5：スコット（書字困難のある成人） 事例シナリオ6：グループ介入でのCO-OP の応用 事例シナリオ7：コンサルテーションモデルを用いた保護者の研修 5章 CO-OP ツールキット 概要 CO-OP ツールの使い方 一日の生活：日常活動の記録 小児用活動カード集（PACS） カナダ作業遂行測定（COPM） 遂行の質評定スケール（PQRS） ダイナミック遂行分析記録（DPAR） ストラテジー考案のためのツール ストラテジーの使用を促す CO-OP 介入の修了証 6章 自習ガイド 文献 監訳者あとがき

3,850円

子どもの「できた！」を支援するCO-OPアプローチ…

教師としての到達点・最高峰。 カリスマ教師が初めて明かす「突き抜ける秘訣」。 あなたを最高の教師にする一生モノのマインドセット！ 本書の概要 教師として、何を、どう磨けばいいのか。本書のテーマは「教師の力量形成」です。 「授業でもっとも大切にしていることは？」 「教師としてどう学んでいくべきか？」 「いま目指していることは？」 若手教師が抱える悩みに応え、エッセンスを凝縮して語った著者初のインタビュー本！ 本書からわかること 指導技術はもちろんですが、本書では、「教師観」を磨くことに力点を置いています。著者のこれまでの歩みをもとに、力量形成を紐解きます。 そこで語られた「原体験」「感動」。そこに教師としての仕事の素晴らしさがあります。 こんな人におすすめ 教育書でよくある「やり方」ではなく、「考え方」「あり方」をメインテーマにしています。教師としてのライフコースを取り扱った、これまでにない教育書をお届けします。

1,980円

汗かけ恥かけ文をかけ。…

0〜2歳児と楽しめる絵本の選び方と読み方 著者の児玉ひろ美さんが公立図書館司書とJPIC読書アドバイザーのふたつの立場から0・1・2歳児と読みたい絵本をセレクト。 子どもが楽しめる絵本の選び方と読み方をわかりやすく紹介しています。 0・1・2歳児と絵本について「基本のこと」「年齢別の実践」「大切にしたいこと」「絵本ガイド」で構成。 「基本のこと」では、絵本の役割、読み方、読むときの環境を解説。 「年齢別の実践」では、各年齢向けの絵本の選び方のポイント、読み方、読むときのコツや絵本のセレクト例、実際の絵本のはじまりから終わりまでの読み方アドバイス（例:0歳児向け『いない いない ばあ』 松谷みよ子／文 瀬川康男／絵 童心社）を紹介しています。 「大切なこと」での、お茶の水女子大学こども園前園長の宮里暁美先生（お茶の水女子大学特任教授）と著者との対談「子どもとのかかわりが導き出される絵本の時間」も必読です。 「絵本ガイド」では、各絵本に年齢マークをつけているので、目安として参考にしてください。 巻末には、五十音順の索引があるので、気になる絵本も見つけやすいです。 保育現場で、ご家庭で、本書をぜひお役立てください。 【編集担当からのおすすめ情報】 0・1・2歳児向けの絵本は、カバーも魅力的なものばかりなので、パラパラと本書を眺めるだけでも、楽しいです。 あなたの身のまわりの子ども、そしてあなたが好きな絵本がきっとあるはず、見つかるはずです。 子どもの読書活動を展開し、お話会の実践をし、大学で児童文化財としての絵本の魅力を学生に伝えている児玉さんが選んだ絵本163タイトルぜひご覧ください。

1,870円

0・1・2歳児にぴったりの絵本…

平成30年度から令和5年度(5年間収録）のニ年生で実施された問題、解答・解説。ヒアリング用音声はダウンロード形式。デジタルドリル「ノウン」対応。 目　　次 平成30年度 問題 解答と解説 　英語 　数学 　国語 平成31年度 　英語 　数学 　国語 令和3年度 　英語 　数学 　国語 令和4年度 　英語 　数学 　国語 令和5年度 　英語 　数学 　国語 ※令和2年度高校2年生4月の基礎学力到達度テストは実施されていないため本誌には収録されておりません。 国語の問題と解説・解答は，本書のうしろから掲載されています。 国語はうしろから順にページを振っているので注意して下さい。 （いずれも，60分100点満点） デジタルドリル「ノウン」のご利用方法は巻末の綴じ込みをご覧ください。

3,960円

日本大学付属高等学校等 基礎学力到達度テスト 問題と詳解…

◎本質をつかむ！　忘れない！　相手に伝わる！ 　 著書累計56万部、ベストセラー『トヨタで学んだ「紙1枚！」にまとめる技術』の著者が教える、 アウトプット思考の「学び方」！ 　 「頭がいい」「知識が身になっている」というのは、ただ学んでいるだけではだめで、 自分の言葉で誰かに伝えることができてこそ、その知識・情報は価値があるのです。 本書では、「紙1枚」に書くだけの学習法、名づけて「1シート・ラーニング・システム」を使って、 学びを「20字」にまとめ、整理するメソッドを紹介！ ・思考を整理し、本質をつかむ学び方ができる ・「何を学んだかを忘れてしまう」がなくなる ・学びを、わかりやすく相手に伝えられる など様々なメリットを得られます。 今回は特別に、書くだけで内容が身につくシートを収録。 読書、セミナーなど、あらゆる学びで試していただけます。

957円

頭のいい人の、学びを「20字」にまとめる技術…

手話単語約2500語を、オールカラーの写真とともに紹介したハンドブックです。「おはよう」や「リモートワーク」など、よく使う手話から新しい手話まで掲載しました。はじめてでも使いやすいよう、「画像」と「郵便」の手話を組み合わせると「画像を送る」の意味になるといった、使い方例も豊富に紹介。 手話の使い方 50音順早引き手話単語 基本単語集

1,375円

オールカラー　すぐに引ける　手話ハンドブック…

プロローグ 第1章　はじめにおさえよう！中学生のノートの基本 
そもそもノートって必要？ いつどんなノートを作ればいいの？ ノート選びのポイント おさえておきたい基本のノート術 ノートが劇的に見やすくなる色分け術 コラム1　ノートづくりがもっと楽しくなる！みおりんプロデュースのふせんをご紹介 第2章　学校の勉強が楽しくなる！授業ノートの作り方 授業ノートの基本 教科別！　授業ノートの作り方 英語／数学／国語／理科／社会／実技教科（副教科） コラム 2　誰でもきれいなノートがとれる！みおりんプロデュースのルーズリーフをご紹介 第3章　自宅学習がどんどんはかどる！おうちノートの作り方 おうちノートの3ステップ 英語のおうちノートの作り方 数学のおうちノートの作り方 国語のおうちノートの作り方 理科のおうちノートの作り方 
社会のおうちノートの作り方 実技教科（副教科）のおうちノートの作り方
  第4章　保護者の方へ　今日からできるノートのサポート術 子どものノートのために保護者ができること ノートの買い方 ノートの見守り方 ノートの片づけ方 コラム3　プリント整理がラクラクに！みおりんプロデュースのクリアファイルをご紹介 エピローグ

1,540円

モチベも点数もめきめきアップ！　中学生のおうちノート術…

“ざっくりメモ”を作れば、答える力がすぐに身につく！ 合格する人は作っている、選考準備のための「合格ノート」づくりをサポート！ ★読者特典★特典として論文の書き方が動画で学べるオンライン講座を無料で視聴できる！ ・こども大綱、ウェルビーイング、改訂生徒指導提要、「『令和の日本型学校教育』を担う新たな教師の学びの姿の実現に向けて（答申）」、新たな研修制度、心理的安全性、個別最適な学び・協働的な学び、GIGAスクール、パワハラ防止法、働き方改革などに関連した重要事項をピックアップし簡潔に解説。論文・記述・面接での問われ方や関連資料も掲載！ ・解説をもとに自分なりの「ざっくりメモ」をつくることで、重要事項を短時間で理解。重要事項と自校の状況・ビジョン・具体策も関連づけて整理できます！ 【本書の目次】 選考までのToDoリスト 1章　合格力が身につく“ざっくりメモ”のススメ 2章　合格ノートーー“ざっくりメモ”で知識整理 3章　合格ノートーー“自分ノート”で万全準備 選考までのToDoリスト 1章　合格力が身につく“ざっくりメモ”のススメ 2章　合格ノートーー“ざっくりメモ”で知識整理 3章　合格ノートーー“自分ノート”で万全準備

2,310円

2025校長・教頭選考　答える力が必ず身につく合格ノート…

これ1冊で、小学4年生の算数を完全習得！ 勉強とは集中力をつけるトレーニングであり、その結果、勉強ができる子ほど学習時間は短くなります。この教材でも各単元で最も重要な部分、一見レベルの高そうな課題から取り組むことで、算数の力を効率的・効果的に身につけ、集中力を身につけられるよう、くふうを重ねました。 2020年、算数の教科書は「深い学び」を合言葉に大きく変わりました。ページ数は増え、内容も難しくなりました。放っておくと子どもたちが「集中速習」どころではない「だらだら学習」の悪習慣を身につけてしまうという危機感から、私自身で新しい教科書を読み解き、「集中速習」型のひとり学習ができるように開発したのがこの教材です。 短時間で課題をこなすことによって理解も高速化でき、やがて算数全体を俯瞰で捉えられるようになります。それこそが算数における論理的な思考の土台となるのです。 この教材を手にとった子どもたちが「集中速習」の力を育みながら、算数を通して「考える力」を育むことを心から願っています。 【編集担当からのおすすめ情報】 この教材は将来受けるであろう全国学力・学習状況調査、およびOECD生徒の学習到達度調査テストを大いに意識した準備対応教材です！この教材を手にとった子どもたちが「集中速習」の力を育みながら、算数を通して「考える力」を育むことを心から願っています。

990円

徹底反復 4年生の算数…

【知られざる発達障害】 転びやすい、着替えができない、なわとびがとべない、自転車にのれないなどは、子どもと過ごす生活のなかで、日常的によくある光景です。 しかし、そうした動作のなかにとりわけ「極端なぎこちなさ」を伴う子どもたちがいます。 本人が努力しても、親がどんなに教えてもうまくできない子どもたち。 そのような子どもたちは「DCD：発達性協調運動障害」のある子どもなのかもしれません。 DCDは、極端に不器用で、日常生活にさまざまな困難さを抱える発達障害の1つです。 協調運動の不具合で起こるため、診断がつかずに困難さを抱えたまま学童期を迎えることが多く、周囲からは理解されず、生きづらさを抱えているケースも少なくありません。 本書では、DCDという疾患がどんな症状を呈し、どんな生きづらさを伴っているのかを解説するとともに、 実例を多くあげて本人・家族が抱える困難さの現状、支援方法やアドバイスを紹介していきます。 【本書の内容構成】 プロローグ「DCD」という発達障害を知っていますか？ 第1章 「不器用」では片づけられない「極端なぎこちなさ」 第2章　まだ知られていない「DCD」という発達障害 第3章　幼児期の「極端なぎこちなさ」に気づいてほしい 第4章　学校でいちばんつらいのは体育の時間 第5章　学校生活のあらゆる場面で困りごとを抱えている 第6章　大人になっても就労や家事でつまずきやすい 第7章　自分なりのライフスタイルをみつける

1,650円

DCD　発達性協調運動障害　不器用すぎる子どもを支えるヒ…

難関中学合格率60％超の中学受験専門塾の合格授業を再現！ 中学入試の 社会・歴史（旧石器時代〜安土・桃山時代）の ポイントが、心から理解できる。 ・イラスト＆図解で楽しくスイスイ読める！ ・自分で考えて解く力がしっかり身につく！ ・記述問題や難関中学の過去問にも対応！ ・中高生の勉強や、大人の学び直しにも最適！ ・中学受験レベルで挑む東大入試問題（日本史）も収録！ ・暗記に使える赤シート付き！ 下巻も続けて読むと、 日本の成り立ちがまるごとわかる！ 時折ある「なぜだろう？」 「どうしてか考えてみよう」という 問いかけを、 少し考えてから読み進めると、 思考力も身につきやすくなる！ さあ、本編へどうぞ。 1章 旧石器時代・縄文時代・弥生時代 2章 古墳時代・飛鳥時代 3章 奈良時代 4章 平安時代 5章 鎌倉時代 6章 室町時代 7章 安土・桃山時代

1,540円

中学受験 「だから、そうなのか！」とガツンとわかる合格す…

後日

2,640円

改訂版教科書にそって学べる国語教科書プリント6年　光村図…

大事なことは「何をやり抜いたか」 できる教師は必ずやっている帯指導50を紹介！ 本書の概要 続ければ本物になる「帯指導」を解説する。これまで本としてまとめられてこなかったが、1年間継続する帯の活動の意義とすぐに使える実践事例を紹介する。教師として、何より大事なことは「何をやり抜いたか」を実感できる1冊。各教科や学級経営にも使える学 習活動50を収録。 本書からわかること ・帯指導の重要性 継続するということを、自分だけの力で実現することは難しい。であれば、学級の中にその継続できるシステムが存在すれば、自然と力がつくのではないか。 帯指導とは、45分の授業のうち、短時間、継続的に行う学習活動の一つであり、たとえば、代表的なものに漢字指導がある。国語の授業の冒頭5分〜10分程度を、毎時間漢字指導にあてるだけで、子どもたちの漢字は定着する。これをほとんど教えず、「家で練習してきなさい」としてしまうと、できる子や家庭で取り組める子はできるけれど、それ以外の子たちは、何も勉強せずに授業に臨んで、ボロボロの結果が待っているだけである。45分のうちたった5分や10分を、帯指導として使えるかどうかで、子どもたちの数ヶ月後の未来が変わるのである。 ・続ければ本物になる 帯指導と言っても、1年間同じことを続けるというわけでなく、帯指導に少しずつ変化を加える中で、より発展的に子どもたちの力を伸ばしていくステップを例示。1学期〜3学期のどの時期にどんな手立てを打てばよいのか目安を示す。若い先生方が実践する際の一 つの指標になる内容。 帯指導は、決して、授業のメインディッシュではない、前菜にあたるようなもの。しかし、この前菜がメインの料理を引き立てる存在になる。そして、何より続けていく中で、子どもたちは間違いなく成長をしていく。　 「続ければ本物になる」 帯指導を取り入れて、子どもたちの笑顔を増やそう！ こんな先生におすすめ ・1年間学級を担任してみて、子どもたちに力をついているのか不安な先生 ・子どもたちに基礎的な力をつけたいと願う先生 ・継続する力を育てたいと願う先生

2,200円

続ければ本物になる　帯指導の教科書…

国語科で何を学ばせるか、何を教えるか。従来の学習指導要領解説書的なテキストからの脱却をめざし、 教科内容論の観点を重視して編集された「国語科教育法テキスト」。 民間の研究成果もふまえ、各領域で先端的な成果をあげている気鋭の研究者・実践者が執筆し、 従来の授業に対する批判や新しい主張なども盛り込んだ。特に指導法に関する部分では 授業の具体的イメージがもてるよう執筆。 国語科の教師をめざす学生へ、また小・中・高の現場の教師たちへ、国語科授業の改革に向けて、 問題提起をうながす一冊。 「ICTを生かした国語の授業」を新たに加え、「古典」をはじめいくつかの節で改訂をおこなった 最新の内容の七訂版。 【執筆者】 ＊柴田義松、＊阿部 昇、中村哲也、＊鶴田清司、中村敦雄、大内善一、森 篤嗣、足立幸子、小林義明、 須貝千里、藤川大祐、堀内多恵、二杉孝司、高橋俊三、上條晴夫、中川一史、望月善次、足立悦男 （＊印は編著者） 第1章　国語教育の目的 　第1節　ことばを学ぶこと・ことばを教えること 　第2節　国語科教育の目的 　第3節　戦後日本における学習指導要領の変遷と国語科教育の動向ー歴史のうねりのなかで、 　　国語科教育をとらえ直す 　第4節　国語学力の基礎・基本 　第5節　「言葉による見方・考え方」のとらえ方 第2章　国語科教育の内容と方法 　第1節　音声言語 　第2節　文学作品（物語・小説・詩） 　第3節　説明的文章 　第4節　作　文 　第5節　言葉の特徴や使い方・情報の扱い方 　第6節　古　典 　第7節　読書指導・読み聞かせ 第3章　国語科の教材づくりと教材研究 　第1節　教科内容と教材 　第2節　教材づくりの発想 　第3節　教材研究の方法ー「読み」の授業のために 第4章　国語科の学習指導論 　第1節　授業の構造と設計 　第2節　授業の方法・技術 　第3節　学習集団の指導 　第4節　国語科教育の評価 　第5節　「言語活動」の充実と国語科 　第6節　「主体的・対話的で深い学び」と国語科 第5章　新しい国語科の授業実践 　第1節　読書へのアニマシオン 　第2節　メディア・リテラシーを育てる授業 　第3節　NIEを生かした国語の授業 　第4節　ディベートの授業 　第5節　スピーチの授業 　第6節　パブリックコミュニケーションゲーム 　第7節　ICTを生かした国語の授業 　第8節　PISA「読解力」 第6章　国語科教育の研究方法 　第1節　国語科教師の力量形成 　第2節　国語科教育の研究方法入門 　第3節　国語科教育の基本文献

2,420円

あたらしい国語科指導法ー七訂版…

授業を行うのは最初の10分だけ！ 残り時間は、子ども一人ひとりに合ったペースで自由に学習に取り組め、 どの子も勉強を嫌いにならずに学んでいける「自由進度学習」のススメ！ 1人で学ぶ子、友達と協力しながら学ぶ子、先生に質問する子、グループで協力しながら問題について考える子など、学び方も自由！ 学ぶペースも学び方も自由なのに、毎週の漢字小テストは平均点が90点以上！！ 「すべての子どもがのびのび楽しく学べる空間を作りたい」と考える著者が行う、 「自由進度学習」の実践のすべてを大公開！ ■子どもが全力を出せる「めあて」の立て方 ■次の学習に確実にいかしていける「振り返り」方法 ■それぞれの子どもに必要な「宿題」の出し方 など、授業にすぐ取り入れられる工夫が満載 ※　著者の蓑手章吾 先生に執筆の背景やエピソードについてインタビューしました！ →「学陽書房 note」をご覧ください！

1,980円

子どもが自ら学び出す！　自由進度学習のはじめかた…

なんで全然知られてないの！？ キックバイクでこぐことなく倒れた息子！　 おかしいな？ と思いつつ、小学校に入ったら文字が壊滅的に下手、縄跳びもとべない…。 病院に行ったら「体ではなく脳が関係している、 DCD（発達性協調運動障害）かもしれません」と言われました。 ⚫DCDなんて全然わからない　0〜2歳 ⚫悪魔と出会う!? ⚫好きを探そう ⚫小学校入学、前途多難 ⚫外遊びってしなくちゃいけないの？ ⚫限界 ⚫診断 ⚫孤軍奮闘を覚悟するも ⚫アプローチを変えよう ⚫変化 ⚫ノリノリ

1,760円

なわとび跳べないぶきっちょくん…

保育場面では、計画と実際との違い、保育者のねらいと子どもたちの姿との差異、保育者間の思いの相違などが日常的に見られる。その「ずれ」と向き合い、保育者らが行事、環境、計画を少し変えていくことで、子どもも大人も楽しめるような保育に展開した事例を紹介する。

2,420円

少し変えたらおもしろくなる行事・環境・計画…

★☆★累計発行部数 1100万部突破！大人気シリーズの最新作★☆★ 大人気うんこドリルシリーズ最新作！ 間違い探しに特化したドリル。キャラクターのうんこたぬきとうんこきつねを中心とした、ストーリーを楽しみながら、参加型の間違い探しに挑戦し、観察力と集中力を身につけます！4ページを使った迫力満点な間違い探しやおまけの絵探し問題もあり、解きごたえのある大満足のドリルです！ 1絵本を読むような感覚で楽しめる！ 4つのうんこストーリーの中で、場面やお話の展開を楽しみながら問題に挑戦する内容になっています。キャラクターが繰り広げる，うんこが盛りだくさんの不思議な物語と，楽しいイラストでお子さまの 興味・関心を引き出し，主体的な学習が期待できる1冊です。 2集中力や観察力が自然と身につく！ 最初は簡単なものから始まり，徐々に難易度があがっていく 配列になっています。最後のストーリーでは，やり応え充分の 見開き4ページにまたがる大迫力の間違い探しも登場。いつの間にか，集中力や観察力が身につきます。 3最後まで飽きない仕掛けが満載！ 巻末には本全体を使った探し絵問題があり，最後まで飽きずに取り組むことができます。巻末にもおまけの問題があり，最後の最後までお楽しみが盛りだくさんです。

1,078円

うんこドリル　まちがいさがし　5・6さい…

ジェネレート＝生成するとはどういうことか。「指導」や「ファシリテート」とは違う、新しいものを生み出す存在になるための1冊。 1．ジェネレーターの誕生　1-1．創造的コラボレーションの担い手・ジェネレーター　1-2．語源から考えるジェネレーターシップ　1-3．ジェネレーターが求められる社会とは　2．ジェネレーターの役割　2-1．ジェネレーターという「あり方」の発見　2-2．ジェネレーターのふるまいの根本にあるもの　2-3．ジェネレーターとともにつくりだす舞台　3．ジェネレーターの成長　3-1．なりきリフレームで意味づける　3-2．あてなき探索を続け、あるべきカタチを追究するジェネレーター　3-3．仲間とたくらむ「コ」Laboレーション

2,860円

ジェネレーター

算数や国語の学力、粘り強さ、自己制御力、思いやり……、生まれた瞬間から最初の数年間に、親や保育者が子どもとどれだけ「話したか」ですべてが決まる。日本の子育て、保育が抱える課題とその解決策を、科学的な裏づけと著者自身の具体的な実践から示した書。 第1章　つながり：小児人工内耳外科医が社会科学者になったわけ 第2章　ハートとリズリー：保護者の話し言葉をめぐる先駆者 第3章　脳の可塑性：脳科学革命の波に乗る 第4章　保護者が話す言葉、そのパワー：言葉から始めて、人生全体の見通しへ 第5章　3つのT：脳が十分に発達するための基礎を用意する 　パート1：科学から実践へ 　パート2：「3つのT」の実際 第6章　社会に及ぼす影響：脳の可塑性の科学は私たちをどこへ導くのか 第7章　「3000万語」を伝え、広げていく：次のステップ エピローグ　岸に立つ傍観者であることをやめる 　解説　子どもの言葉を育む環境づくり（高山静子） 　訳者あとがき（掛札逸美）

1,980円

3000万語の格差

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