「振り返りジャーナル」で子どもが見える、クラスが見える その日の出来事を振り返り、半裁のノートに記録する「振り返りジャーナル」。 見えていない情景（＝子ども一人ひとりの物語）に先生が気づき、子どもとつながるツール。 毎日5分の習慣化により、子どもの書く力、振り返る力、メタ認知する力が育つ！ クラスづくり、授業づくりは、子どもの声を聴くことから始まります。 そのための最高のツール「振り返りジャーナル」について、本書では子どもたちが書いた多数の実物とともに紹介しています。今回の増補改訂版では、前作の内容を見直し、加筆修正を加え、新たに特別章を設けました。特別章では、軽井沢風越学園での実践、1人1台端末とノートであることの価値、先生が喜ぶことを書く振り返りにしないためには何が大事か、子どもの頃に振り返りジャーナルに取り組んだ先生の声、実践者の声などを書き起こしています。日々のクラス・授業づくりにぜひ、ご活用ください。

2,530円

増補改訂版『振り返りジャーナル』で子どもとつながるクラス…

国語授業における個別最適な学びと協働的な学びの実践

2,156円

国語授業の「個別最適な学び」と「協働的な学び」　自律性な…

SNSで大人気！大人気のうちに幕を下ろした「実録保育士でこ先生」シリーズ、待望の第2シーズン開始です！ あるある満載の爆笑保育士漫画を最後までお楽しみください！ 今回も描き下ろしたっぷりでお届けします！

1,320円

ただいま！ 保育士でこ先生…

保育雑誌『PriPri』の連載も大好評！”保育者ユニット・カツリキ”待望のCDブック第2弾は、運動会＆発表会ダンスに特化した1冊です。運動会や発表会でかわいい衣装を着て披露するダンスは、保護者も大注目の出し物。だからこそ確実に盛り上がって、見栄えも抜群に披露したいですよね。YouTube動画再生も60万回を超え、問い合わせが絶えないカツリキのダンスを、年齢別＆CD付き＆衣装アイデア付きで紹介する本作は、運動会だけでなく発表会にも使える保育者必携本★

1,980円

カツリキの　運動会＆発表会ダンス…

いつもの授業にすぐに取り入れられる７３のアイデアを収録。教材研究にも教材としても使える音源や動画が視聴可能。たとえば…遠くにある椅子に「おはよー！」と呼びかけてみる。円になって合唱してみる。たったこれだけで子どもたちが生き生きする！

2,310円

はじめてでもわかりやすいリトミックを活用した授業アイデア…

話し言葉によるコミュニケーションに重度の困難のある自閉症をはじめとした 子どもや大人の特徴のいくつかを説明するとともに、拡大・代替コミュニケー ションシステムであるPECSについて、とてもわかりやすく解説されています。 ※本書に「絵カード」は付いていません。 本書では、以下の点について詳しく説明しています。 ■自閉症やその他のコミュニケーション障害におけるコミュニケーション ■コミュニケーションから考える問題行動 ■拡大・代替コミュニケーション（AAC） ■絵カード交換式コミュニケーション・システム（PECS）での表出の教え方 ■PECS での理解コミュニケーションの教え方 PECSの良いところ　〜「訳者あとがき」より〜 ■最初から自発的コミュニケーションを教える。 ■自発を目指し、プロンプトは早くやめるので、プロンプト依存（指示待ち）にならない。 ■機能的（実用的）なコミュニケーション・スキルを教える。 ■トレーニングには最初から般化を組み込む。 ■絵カードを相手に手渡すので相手を意識するようになる。 ■対人接近が確実にできるようになる。 ■最初はカードと強化子との交換を教えるので、交換の運動スキルさえあればよい。 ■言葉の発達を促すことが多い。 ■ローテクで材料費が安い。 ■最初からコミュニケーションが成立するので、信頼関係を築きやすい。 など 謝辞 序 　 第1章　　コミュニケーションとは何か？ 第2章　　コミュニケーションというコインのもう一つの面：理解 第3章　　話せないのか？　コミュニケートできないのか？ 第4章　　なぜ子どもはそうしたのか？　行動とコミュニケーションの関係 第5章　　拡大・代替コミュニケーション・システム 第6章　　絵カード交換式コミュニケーション・システム（PECS）：最初のトレーニング 第7章　　PECS の上級レッスン 第8章　　理解の視覚的支援 　 訳者による用語解説 訳者あとがき

2,200円

自閉症児と絵カードでコミュニケーションーPECSとAAC…

子どもが授業で素直に表現できる、子ども主体の対話活動！ 〈本書の概要〉 「分からない」が普通に言える！ 子どもが素直に表現できる！ 授業中に子どもが自由に話し合う「フリー対話」を行えば、授業がもっと楽しく、学びのある時間になります。ぜひ、一緒に「子ども主体の対話の授業」をやってみませんか。 〈本書からわかること〉 1．なぜ、重松学級の子どもたちは自然体で自己表現ができるのか 筑波大学附属小学校時代、算数授業において数々の革命を起こしてきた田中博史先生の言葉です。「子どもたちの素直な疑問にどう向き合えば、日々の授業が子どものものになるのか。本書には、新しい発想の授業づくりのポイントがたくさん散りばめられています」 2．ルールは一つだけ。自分が分かるまで食らいつくこと 本書では、重松先生がフリー対話に行き着くまでの授業づくりの苦悩から描かれています。そして、子どもたちと一緒に授業を創る上で行った「フリー対話」によって、子どもたちが考えることの楽しさや表現することの楽しさ、何より授業の楽しさを味わえるようになりました。 重松先生の授業では、子どもがみんな生き生きしています。算数が苦手な子が素直に「分からない！」と言い、全員が分かるためにみんなでよりよい表現を考えています。算数という教科で、どうしてそんな授業が実現できるのか、本書にはその秘訣が書かれています。 3．本当の意味での個別最適化が実現できる！ 再び、田中先生の言葉です。 「重松先生が本書で提案しているフリー対話は、子どもたちが自然体で表現できる場面を作るのに大きな役割を担っています。子どもたちは「フリーの時間をちょうだい」と重松先生にリクエストを出していましたが、こうした時間の設定はいつも教師が仕組むだけではなく、子どもの方から必要な場面のサインを出すことで設定されるということを特に意識して使い分けているところが一般に行われている方法との大きな違いです。私は、このクラスがこのように自然体になれるのは、こうした手立てだけによるのではなく、いつも行われている対話の時間が果たして子どもにとって本当に必要なタイミングだったのだろうかと、子どもの必要感に真摯に寄り添う教師の姿勢そのものによるのだと思いました」 本書が、「子ども本来の力が発揮できる、本当の問いを軸にした」算数授業づくりのきっかけになれば幸いです。 〈こんな先生におすすめ〉 算数の授業づくりに関心のある先生

2,200円

「フリー対話」で子どもがつながる算数の授業…

小学校受験では必須科目である「絵を描く」という試験。 受験に備えようとしても、絵に自信がなく、お子さんに絵の描き方を教えることができないというお母さん、お父さんが大勢いらっしゃいます。 著者は、小学校受験のための絵の描き方を指導して40年。 3000人以上を教え、名門校に数多くの合格者を送りだしています。 本書は2010年にDVD付の書籍として出版しました。 おかげさまで第6刷まで版を重ねることができました。 このたびは最新の過去問題を掲載し、動画でもご覧いただけるようにしました。 男の子、女の子、動きの表現（サッカー、ブランコなど）、動物（ネコ、キリン、ペンギンなど）、海や川の生き物（タイ、カメなど）、花・草・木（チューリップ、ヒマワリなど）、季節・年中行事（夏、クリスマスなど）の描き方を、オールカラーで詳しく紹介。 そして、慶應義塾幼稚舎、慶應義塾横浜初等部、青山学院初等部、田園調布雙葉小学校、聖心女子学院初等科、東京女学館小学校、筑波大学附属小学校、お茶の水女子大学附属小学校の過去問題と模範解答を解説しています。 さらには、早稲田実業学校初等部、学習院初等科、立教小学校といった他の名門校の出題傾向も収録。 この一冊で、試験当日までに『合格するための絵の描き方』を習得することができます。 本書がお母さん、お父さんの不安と疑問を消し去り、お子さんの合格の一助になることを心より願っております。 【目次】 第1章．人の描き方 第2章．動物の描き方 第3章．海や川の生き物の描き方 第4章．花・草・木の描き方 第5章．季節・年中行事の描き方 第6章．合格するために絶対身につけたいポイント 第7章．学校別の出題と模範例 第1章．人の描き方 第2章．動物の描き方 第3章．海や川の生き物の描き方 第4章．花・草・木の描き方 第5章．季節・年中行事の描き方 第6章．合格するために絶対身につけたいポイント 第7章．学校別の出題と模範例

4,620円

小学校受験で合格するための絵の描き方…

近年の特別支援教育では、言語やコミュニケーション発達の支援にニーズのある子どもに対して、彼らへのアセスメント結果により、発達障害の指導を受ける通級指導教室や特別支援教室（巡回指導）・特別支援学級（自閉症・情緒障害）と、言語障害通級指導教室（ことばときこえの教室など）に指導の場を分けている。しかし、多くの児童は実際には様々な状態を併せ持っている。例えば、ことばときこえの教室に通っている多くの児童には発達障害との併存もみられ、支援のニーズがあることもわかっている。さらに、場面緘黙については支援の場が限られている。 　本書では、まず著者の専門である言語障害を軸に、各障害が示す特徴を解説し、発達障害との併存の実態についても説明し、適切な支援方法について紹介する。 　また後半以降では、現状の特別支援教育においては障害別に支援の場が分かれているが、実際の児童は複数のニーズを呈しており、指導が同時進行で行われる必要性があることや、その場合、児童が適切な指導を受けられる制度とはどのようなものであるのかについて解説する。最後に、特別支援教育の世界を長年牽引してきた本分野の第一人者である柘植雅義氏との対談内容を記載し、特別支援教育が目指す方向性についても提言を行う。

2,200円

子どもの脳の多様性に応じた言語・コミュニケーションの指導…

平成31年版学習指導要領対応！改訂新版 ■本書の概要 特別支援教育高等段階テキストとしてお使いいただけます。 ■本書からわかること 『くらしに役立つ数学』は、基礎的な計算力や知識を培う「基礎編」と、生活場面に沿って学習活動を設定した「生活編」の全2編で構成されます。基礎編では、学習のスモールステップ化や問題演習を重視した設計となっています。生活編では、基礎編での学習をもとに、設定された生活場面で思考・判断・表現する学習活動が設定されています。時間や金額の概念のほか、就労時を見据えた学習（生活編第V章）も設定されています。協働的な学習活動やICTを用いた学習も組み入れているため、多様な授業デザインが可能です。 □くらしに役立つシリーズ特徴 学習のまとまりごとに学びの自覚化をはかる 学習のまとまりごとに「学習しよう」「ふり返ろう」の見出しを設けました。これから学ぶことの見通しをもったり、学んだことを振り返ったりすることができ、系統的な理解や、実生活での活用につながります。 カラーユニバーサルデザインに配慮した紙面 改訂新版に伴い本文4色刷りとなり、より見やすく分かりやすい紙面デザインを追究しました。また、全ての人に情報が正確に伝わるようにカラーユニバーサルデザインの立場から色使いにも配慮しています。 本書はNPO法人カラーユニバーサルデザイン機構のCUD認証に合格し、「情報が伝わりやすく」「使いやすい」配色であることが保証されています。 問題解決的な学習で生徒主体の学び 教科の見方・考え方に沿って、問題解決的・対話的な学習を導く紙面構成となっています。また、「調べてみよう」などの見出しを設け、高等部段階でも導入が進むICT端末を活用した学習を提案します。 ［基礎編］ I　数と計算 大きい数 小数 分数 正の数・負の数 3けた以上の計算 かけ算・わり算 およその数 II 図形 図形の基本・多角形 円と球 立方体・立体 面積 図形の性質 III　測定 長さ 重さ 単位の読み方 容積 時刻と時間 IV変化と関係 データの活用 表とグラフ 比例 速さ 平均 ［生活編］ I　自分の身の回りのこと 健康的生活 身体計測の結果 サイズについて知ろう スポーツテスト II　毎日の生活 天気予報 季節 買い物をしよう 調理をしよう 週の予定・年間の予定 III　楽しむ（余暇） 図書館へ行こう 友達との待ち合わせ ショッピングセンターに行こう レストランへ行こう カタログや広告 物を整理して収のうしよう IV　生活を豊かに 1か月の生活費 計画的な支出 荷物を送ろう 住居 V　将来の生活に向けて 現場実習 作業速度 求人票 給与明細

1,650円

改訂新版　くらしに役立つ　数学…

2,750円

千葉日本大学第一中学校（2026年度）…

並口0.4mmが20枚入り。表紙の裏にはかわいい絵人形の作り方と型紙、型紙を使ったシアターのプチアイディアが付いています。

1,485円

パネルシアター用Pペーパー並口A4サイズ…

旺文社の夏休みドリルは「大盛り」！ 1日2ページ×たっぷり31日分を収録しています。 小学3年生の1学期で習う算数・理科・社会・英語・国語の復習はもちろん，チャレンジ問題やおかわり問題がついて，さらに2学期の予習もできます。 スペシャル特典として，夏休みのスケジュール管理ができる「学習カレンダー」とドリルの進捗に合わせて使える「ドリル達成シール」つき。 特典サイトから算数と国語の「Webおかわりもんだい」，算数の「教科書内容対照表」，英語の「音声」をダウンロードできます。 ●勉強する習慣が身につく！ ・1日2ページ20分を目安に，適切な学習時間と問題量を設定しています。机に向かって勉強する習慣を無理なくつけられます。 ●学ぶ力を応援します！ ・少し発展した内容の「チャレンジ問題」，知っておくと便利な豆知識や学びのヒントの「なるほど！」，さらに自信をつける「おかわり問題」で，学ぶ力を応援します。 ・別冊の解答解説には解き方のヒントや，大切なポイントが整理されています。 ●「学習カレンダー」と「ドリル達成シール」で夏休みを充実させられます！ ・本書や学校の課題，イベントなど，夏休みの予定すべてを1枚で管理できます。 ・ドリル達成シールをはって，毎日進み具合を確認しましょう。達成感が得られ，やる気もアップします。 【算数】 ◆2年生のふく習 ◆かけ算1-3 ◆時こくと時間1-2 ◆わり算1-4 ◆たし算とひき算の筆算1-3 ◆長さと長さのたんい1-2 ◆暗算 ◆あまりのあるわり算1-3 ◆一億までの数1-3 ◆1学期のまとめ ◆2学期の先取り ちょっとひとやすみ「はん人をさがせ！」 【理科】 ◆たねまき ◆チョウやこん虫 ◆植物の育ち方（葉,くき,根） ◆風やゴムの力 ◆花 【社会】 ◆まちの様子を調べよう1-3 ◆わたしたちのくらし1-2 【えい語】 ◆アルファベット1-2 ◆いろいろなあいさつ ◆数の表し方 【国語】 ◆二年生のふく習 ◆漢字1-6 ◆言葉1-2 ◆物語の読み取り1-5 ◆せつめい文の読み取り1-4 ◆言葉のきまり1-2 ◆作文1-2 ◆一学期のまとめ ◆二学期の先取り ちょっとひとやすみ「言葉を作ろう！」

770円

大盛り！夏休みドリル　小学3年生…

子どもの脳の育て方、子育ての方針の決め方、コミュニケーションの取り方など、夫婦で共有しておきたいことを8つの極意に分けて紹介。子育ての形も悩みも変わってきた今、パパにもママにも読んでほしい、子も親も幸せになる新時代の子育て論！ プロローグ　子どもにとっての「幸せ」ってなんだろう？ 極意1　脳をしっかり育てる––睡眠の話 極意2　子育ての軸を持つ––方針の話 極意3　信じて待つ––勉強の話 極意4　よく観察する––個性の話 極意5　みんなで役割分担する––暮らしの話 極意6　心と体を休める––休息の話 極意7　パパとママの信頼関係を育む––夫婦の話 極意8　一人の人間として大人扱いする––コミュニケーションの話

1,650円

パパもママも知っておきたい 子どもが幸せになる「8つ…

首都圏難関中学合格者数Ｎｏ．１進学塾の「自発的に学ぶ」メソッド初公開！算数・理科・社会は「料理」で学ぶ。わからない言葉はすぐに意味を調べない。外食時の支払いは子どもにまかせる。

1,760円

SAPIXだから知っている頭のいい子が家でやっていること…

3,600円

早稲田実業学校中等部（2026年度）…

◎基礎から応用まで、じっくり取り組める国語・算数 ◎夏までの学習範囲がしっかり学べる理科・社会 ◎英語は小学生が日常的によく使う表現を音声とともに学習 ◎自分ひとりで答え合わせができる、別冊『答えと考え方』付き ・算数は、夏までの学習範囲が効率よく学べるようになっています。 ・国語は、読解力だけでなく、語彙力・コミュニケーション力も身につきます。発展的な内容も含んでいますので、長い夏休みに取り組むのに最適です。さらに国語では、読書感想文の書き方を教えていますので、読書感想文が苦手なお子さまも、きちんと書けるようになります。「読書感想文の書き方」の特典映像付きです！ ・理科は「燃焼」・「人や植物のからだ」から、社会は「縄文時代〜平安時代の歴史」・「政治」から出題しています。 ・英語は、日常的によく使う表現を用いて「夏休みの思い出」を英語で発表できるようになります。アルファベットの文字や、英文の書き方も確認できます。 ・お子さまが一人で答え合わせができるように、『答えと考え方』は別冊になっています。Z会ならではの詳しい解説で、つまずきがちなポイントを見逃しません。お子さまの学習もスムーズに進みます。

880円

Z会小学生わくわくワーク　6年生夏休み復習編…

2,530円

ハイレベル総合科目改訂第三版…

「遅々として進まない」「トップが変わると元に戻る」 これからの社会を生きる子どもたちに必要な力を身に付けさせるためには、学び方を変えていかなくてはならない。 教師不足が深刻化する中、教職を魅力あるものにするためには教師の働き方を変えていかなくてはならない。 解決すべき問題は山積みにもかかわらず、学校改革が遅々として進まないのはなぜか。 学校改革が着実に進んでいる、横浜創英中学・高等学校の現役校長が、改革推進のポイントを自校で実施している具体例と併せて解説する。 学校改革を確実に進め、学校文化として定着させるためのヒントがここに！ はじめに　 0章　「学び方を変える」ために「働き方を変える」　 　1　教師の働き方を変える意味 　2　学び方を変える意味 第1章　働き方を変える　 　1　教師の働き方を改善するために 　2　教師の働き方に余白をつくるシステム 　3　働き方が変わると職場が進化する 第2章　学び方を変える　 　1　学びを生徒主体に移譲する 　2　社会とつながる教科外活動を重視 　3　未来を見据えた入試システムと進路指導 　4　学校運営を生徒主体に移譲する 【新旧校長対談　学校改革の定着に向けて　工藤勇一×本間朋弘】　 第3章　学校改革を根づかせるために　 　1　学校の働き方改革を進める 　2　学校の学び方改革を進める 終章　学校改革への想い　 　1　子どもに1番を求めない 　2　教師の願い 　3　学校改革を継承していくということーおわりにー

1,980円

学校改革

今の自分にとって、受かるべくして受かる試験を探し出し、合格する。それが短期間で早慶上智に合格するために、最も重要なことです。 本書は、私立の難関大学である、早稲田大学・慶應義塾大学・上智大学に、総合型選抜・学校推薦型選抜（公募推薦）を活用して、合格を目指す受験生のための、受験戦略を紹介しています 自分の強みを生かし、アピールすることで、あこがれの難関大学に合格することも夢ではありません。そのため、自分の得意科目や高校生活での活動実績などを活用できて、倍率も有利な大学・選抜方式を選ぶことが大事です。また、小論文・志望理由書などの提出書類の準備の仕方や、過去問の傾向を把握し、対策することが欠かせません。本書ではそれら受験戦略を紹介しています。 はじめに　〜あなたでも、3か月で、早慶上智合格に手が届く〜 第1章　3か月で早慶上智に合格するための受験戦略 第2章　3か月で早稲田大学に合格するには 第3章　3か月で慶應義塾大学に合格するには 第4章　3か月で上智大学に合格するには 第5章　よくあるQ&A おわりに　〜早慶上智に入ったら〜 付録

1,760円

3か月で総合型・学校推薦型選抜で早慶上智に合格する方法…

子どもの好奇心を刺激し自信をつけるために、勉強を楽しい・やりたい・もう夢中！と思わせる遊びにしてしまおう！無理に勉強させようとしても逃げられるだけ。本書62の算数遊びを通して夢中体験を積み、安心・安全な環境で信頼関係を築いていくのが学びへの近道です。

1,980円

苦手さのある子も夢中になる　特別支援教育　算数遊び＆教材…

「子育ての突破口が見えた」「家族に笑顔が増えた」「話す、聞く力が発達した」等 親から支援者まで共感の声続々！専門知識と当事者知見に基づいた支援のスペシャリストが、良いサイクルに回り始めるヒントを全公開 現場を知っている専門家＆当事者ならではの、「今、本当にすべきこと」がわかる一冊！ 「子育ての突破口が見えた」「家族に笑顔が増えた」「話す、聞く力が発達した」 共感・感謝の声続々。 「今回の本ではこれまでの日々の支援の中で得た、すぐに実践できるアイデアとヒントを多数紹介しております。 本文では、『ことばの支援』『負けを嫌がる子』『友人スキル』『時間感覚』『コミュニケーション能力』『性教育』等、保護者の方からよくいただくお悩みをベースに、それぞれの支援方法を整理してまとめております。 どこから読んでいただいても問題ありませんので、ぜひピンとくるところからお読みください」（「はじめ」により） 目次より 1章　一歩踏み出すヒントになる「支援のスタンス」→章タイトル 2章　聞く力、語彙力が高まる「ことばの支援」 3章　環境に適応できるようになる「ライフスタイル支援」 4章　成功体験が増え自信の芽が育つ「自己決定支援」 5章「怒り爆発」が転換できる「負けを嫌がる子への支援」 6章　曖昧な状況でも混乱させない「伝え方の工夫」 7章　失礼な態度や誤解を防ぐ「友人スキル」 8章　予想外のことも対処できる「時間間隔の支援」 9章　自然と好ましい行動が取れるようになる「不注意支援」 10章　気持ちを落ち着かせる「不安への支援」 11章　ヘルプのサインがラクに出せる「援助要求スキル」 12章　苦手な刺激が減らせる「感覚支援」 13章　好きなことから能力を高める「運動支援」 14章　多方面からのアプローチで可能性が広がる「学習スキルへの支援」 15章　集団でも戸惑わない「コミュニケーション支援」 16章　ルールや仕組みを認識させる「社会性への支援」 17章　興味がないことでも取り組めるようになる「モチベーション支援」 18章　ピンチの時の助けとして活用できる「アプリ支援」 19章　適切なアプローチで行動できる「異性関係支援」

1,870円

「できる」が増えて「自立心」がどんどんアップ！　発達障害…

本試験の出題傾向を徹底分析！得点力がアップする！教員採用試験必携の問題集。

2,090円

教員採用試験対策問題集　専門教科小学校全科…

「優しさ」は子どもを伸ばす。「優しすぎ」は子どもを壊す。生徒指導のイロハ。荒れのレベルを見極める。指導の線引きを明確にする。主導権を握って指導する。関係性を育む。「動の指導」と「静の指導」を意識する。

2,420円

教室の荒れ・問題行動対応ガイド…

「自分の頭で考える力」が根本から身につく！ 答えなき時代に独学を深めるうえで必須の「考える技術」を、気鋭の哲学者が徹底解説。 答えのない時代には 自分の頭で考え、学びを深める力＝「独学力」が必須だ！ ◆勉強の質を高める哲学メソッド ◆「良い問い」と「不適切な問い」 ◆「一問一答式知識観」を捨てる ◆「ソクラテス式問答法」の問題点 ……など 【本書の目次】 はじめにーー答えなき時代に求められる「独学の力」 プロローグ　「考える」とはどういうことか？ 　　--ショーペンハウアー『読書について』から考える 第1部　原理編ーー5つの「考える技術」 　　第1章　問いを立てる力ーー思考の出発点を決める 　　第2章　分節する力ーー情報の質を見極める 　　第3章　要約する力ーー理解を深める 　　第4章　論証する力ーー論理を繋げて思考を構築する 　　第5章　物語化する力ーー相手に伝わる思考をする 第2部　応用編ーー独学を深める3つの「対話的思考」 　　第6章　対話的思考のステップ1--「問い」によって他者に寄り添う 　　第7章　対話的思考のステップ2--チャリタブル・リーディングを実践する 　　第8章　対話的思考のステップ3--他者に合わせた「イメージ」を用いる おわりに

990円

独学の思考法　地頭を鍛える「考える技術」…

自然体験はなぜ必要なのだろう？何を学ぶのだろう？哲学、宗教学、教育学などの多分野から理解を深め、これまでの研究の分析と現場での事例から、新たな視点〈驚き＝ワンダー〉を提供する。自然体験を通じて、環境やサステナビリティを学ぶ心身をつくる第一歩を踏み出そう。 はじめにーー〈驚き〉を呼び込む自然体験へ ■1部 なぜ自然体験が必要なのかーー体験が育む感性とウェルビーイング 1章　環境教育のファーストステップ 　　　--自然体験とリスクに対応する身体 2章　センス・オブ・ワンダーーー自然との出会いと知の始まり 3章　アジアの智慧・仏教に学ぶサステナビリティ 　　　　--SDGs・環境思想からの探求 4章　『アウトドア・スタディーズ』が拓く視点 　　　　--多様性とウェルビーイング、持続可能性 ■2部 どのような自然体験を試みるのか 　　　　--〈知の全体性〉へいざなう体験のために 5章　自然体験学習から何を学ぶのかーー体験した感動の先にあるもの 6章　野外教育実践から何を学ぶのか 　　　　--体験をめぐる理論と実践の往還と課題 7章　バーチャル・リアリティと自然体験ーー二つの体験を架橋する ■3部 自然体験はどう展開されてきたかーー教育制度の枠組みの中で 8章　学校教育における環境教育の推進と展開 　　　　--リアルタイムで世界と連動するために 9章　青少年の成長を支える自然体験 　　　　--これからの体験活動を構想していくために 10章　本物にふれる学びーー農業高校での森林・林業教育をもとに おわりにーー実践のなかで学び続けるために 本書の繙き方 コラム 「1. 里山親子ピクニック」 「2.〈驚き〉を呼び込む環境地図」 「3.〈驚き〉を呼び込む「空間の履歴」」 「4.豊かさと環境教育」 「5. 見えるものを通して、見えないものを想像する」 「6. 尾瀬・檜枝岐村での〈驚き〉の自然体験」 「7.自然科学者になろう！」 「8. 家庭科の視点から「体験学習」の意味を問う」 「9.自然体験でつながる学校と社会教育」 「10.〈驚き〉を呼び込む土の世界」

2,750円

〈驚き〉を呼び込む自然体験学習…

Part 1 教育現場からテーマをみる 　Theme 1 不登校とクラスづくり 　Theme 2「 いじめ」の現実 　Theme 3 学力の低下と格差 　Theme 4 規律と体罰 　Theme 5 発達障害と多様性 81 　Theme 6 教師の資質と能力 97 Part 2 社会との関係からテーマをみる 　Theme 7 コミュニケーションと他者理解 　Theme 8 国際化と異文化共生 　Theme 9 学校の安全と危機管理 　Theme 10 キャリア教育と主体性 　Theme 11 IT教育と情報社会 　Theme 12 地域との連携と学校組織 　Theme 13 心の発達と道徳教育

1,980円

教員採用試験　小論文・面接　重要テーマの教科書…

中学3年の国語の全単元・全時間の授業を網羅。各時間、指示・発問を明示した展開例・見やすい板書例で授業のポイントがひと目でわかります。「指導と評価を一体化させる」とはどういうことなのかを形にした1冊。DL・改変して使えるワークシート付【光村図書版】

3,740円

改訂　板書＆展開例でよくわかる　指導と評価が見える365…

世界最高峰のコンサルティング会社で学んだ問題解決の考え方を中高生にもわかるように解説。学校では教えてくれない考える力のトレーニング。

1,320円

世界一やさしい問題解決の授業…

子どもと支援をつなぐ！　支援者がつながる！ 知能検査等によるアセスメントの結果を，子どもの学校や日常の生活とつなげて，さらに役立つ情報とするための「報告書」と「面接」のあり方。 子どもと保護者，それぞれを対象にしたフィードバック面接のあり方と，幼児から大学生までに行った実際のフィードバックの事例を紹介。 報告書作成に役立つ「専門用語の解説ページ」は検査の入門ガイドにも！ ■序　章■　保護者・教員等は検査結果に何を期待しているのか 1 保護者が検査に期待することとは 2 教員（学校）が検査に期待することとは COLUMN1　私たちが検査に求めるもの 〜保護者の立場から〜 ■第1部■　基礎知識編 第1章　フィードバックの定義と倫理 1 本書におけるフィードバックの定義 2 検査者の役割と倫理 第2章　フィードバックの基礎知識 1 「検査結果のフィードバック」二つの柱 2 保護者・教員等を対象とした検査結果報告書と面接の基礎 3 子ども（本人）を対象とした検査結果報告書と面接の基礎 4 フィードバック面接の手順リスト 第3章　フィードバックとチーム支援 1 子どもの支援とコンサルテーションの基礎 2 コンサルテーションの機能とは 3 チーム支援への貢献と支援ニーズ 第4章　フィードバックの変遷と海外動向 1 フィードバックに関する歴史と海外動向 2 フィードバックの変遷 COLUMN2　私がフィードバックを研究するようになった理由 COLUMN3　検査者が陥りがちな過剰な配慮 ■第2部■　実践編　 第5章　検査前の相談（インテーク）と情報共有 1 保護者への説明と同意 2 子どもへの説明と同意 3 検査実施および情報共有に関する承諾書 COLUMN4　受検者家族，そして検査者として感じたフィードバックの影響力 COLUMN5　日常の中では意外と気づきにくい親子で異なる認知処理のタイプ 第6章　フィードバックの報告書と面接の基本 1 保護者・教員等を対象とした報告書と面接 2 子ども（本人）を対象とした報告書と面接 第7章　フィードバックの実際 1 漢字の書きが苦手な小学校4年生へのフィードバック 2 小学校時，不登校傾向にあった中学生へのフィードバック 3 触法行為があった高校生への「説明レター」を用いたフィードバック 4 特別支援学校に在籍する生徒への就労に向けた支援とフィードバック 5 子育てサポートとして行う保護者向けフィードバック 6 幼児を対象としたフィードバック面接（共同作業形式） 7 フィードバックを生かしたチーム支援 8 発達障害が疑われる大学生の自己理解を促進するフィードバック COLUMN6　私たちが検査に求めるもの 〜経営者の立場から〜 ■第3部■　用語集 第8章　説明のための用語集 　本書で取り上げる用語とページ構成 　一般的な検査の用語 　WISC - 4のおもな用語 　CHC 理論のおもな用語 　KABC-2のおもな用語 COLUMN7　知能に関して保護者に伝えるとき COLUMN8　ICT 機器を活用した支援とフィードバック COLUMN9　「田中ビネー知能検査5」の特徴と検査からわかること ■巻末資料■ 1 フィードバックに関する研修プログラム 2 フィードバックQ&A COLUMN10　不測の事態にできるサポートとは

3,080円

心理検査のフィードバック…

このサイトのデータは 2025/09/15 18:34:58 に楽天APIから取得しました。このサイトで掲載されている情報は shopping.ago-go.org の作成者により運営されています。 価格、販売可能情報は、変更される場合があります。購入時に楽天市場店舗（www.rakuten.co.jp）に表示されている価格が、その商品の販売に適用されます。