2,090円

障害児保育ワークブック…

医学部入試において避けては通れない「小論文」と「面接」。 学科試験で高得点をとっても、小論文・面接で不合格になってしまうことも珍しくありません。 一方で、日々の学科試験の勉強に追われて対策が後手にまわり、いざ対策しようと思っても、「正解」がわかりにくくどのように対策すればよいか悩んでしまうという受験生も多いでしょう。 本書では、そんな医学部受験生のために、医学部専門予備校で25年以上にわたって指導してきた芝先生が、データとノウハウに基づく「医学部小論文・面接の正解」を詳述。 現役生・浪人生を問わず、すべての受験生が自学自習でゼロからでも理解し実践できるよう、とにかくわかりやすく解説しました。 この本で医学部合格をつかみとろう！ 【小論文編】 第1章　医学部小論文で求められるもの 　第1節　論理性　一つのストーリーを組み立てろ 　第2節　一般性と客観性　小論文と作文の違い 　第3節　医師の資質　小論文では絶対に書いてはいけないことがある 第2章　小論文の命…「構成」　見切り発車は失敗のもと 　第1節　構成の基本　列挙、選択、整序、配分の四段階 　第2節　構成の応用　必ずしも自分の意見だけを示せばいいわけではない 第3章　正確な表現を身に付ける 　第1節　下手な文章にありがちな七つの特徴 　第2節　答案作成、添削、模範答案の三点セット 第4章　小論文問題の三つのパターン 　第1節　課題文型問題　いかに速く問題の趣旨をつかむか 　第2節　テーマ型問題　知識と教養を身に付けよう 　第3節　特殊型　攻めの答案ではなく守りの答案を 【面接編】 第1章　医学部受験の面接試験で求められるもの 　第1節　医師としての資質は十五分では見抜けない 　第2節　最も大切なのは礼儀と謙虚さ 　第3節　周到な準備と練習の必要性 第2章　四つの面接パターン 　第1節　個人面接　本音を語る場ではない 　第2節　グループ面接　目立てば負け 　第3節　グループ討論　大切なのは話す内容ではない 　第4節　MMI　さまざまな能力が試される 第3章　出願書類で差をつけろ 第4章　アドミッション・ポリシーの重要性 　第1節　アドミッション・ポリシーとは何か 　第2節　アドミッション・ポリシーは志望理由書や面接で役に立つ

1,980円

改訂第2版　世界一わかりやすい　医学部小論文・面接の特別…

【5つのステップで計画を作成できる！】 　本書は、保育所・認定こども園・幼稚園における、配慮を必要とする子どものための「個別の支援計画（指導計画）」の立て方を解説した本です。 　記入項目は、「現状」「アセスメント」「目標」「支援方法」「結果」のたった5つ。それぞれのステップ（項目）について具体的な取り組み方を解説し、手軽に計画作成に取り組むことができます。 【発達に応じた支援がわかる！】 　第2章では、子どものタイプ別の計画実例を全23パターン収載。 　計画実例から発達の見方や具体的な支援方法を参考にして、「計画の書き方」だけでなく「発達に応じた支援の仕方」も学ぶことができます。 　また、1パターンにつき2〜4回分の計画実例を収載しており、計画の見直しやPDCAの回し方がわかります。　 【子どもを変えず、周りを変える「支援計画」】 　保育所保育指針には、「障害のある子どもの保育については、一人一人の子どもの発達過程や障害の状態を把握し、適切な環境の下で、障害のある子どもが他の子どもとの生活を通して共に成長できるよう、指導計画の中に位置付けること。また、子どもの状況に応じた保育を実施する観点から、家庭や関係機関と連携した支援のための計画を個別に作成するなど適切な対応を図ること」と、配慮を必要とする子どもに対する指導計画作成の重要性が示されています。 　「指導」というと、あるべき姿に向かって子どもを「変える」という意味にとらえられがちですが、変えるべきは子どもではなく、子どもが少しでも生活しやすくなるための保育者の対応や周りの環境です。そのための手立てが「支援」という意味を込め、本書では「個別の『支援』計画」の言葉を用いています。 【主な目次】 第1章　「個別の支援計画」の意義と立案方法 　「個別の支援計画」とは 　「個別の支援計画」を立てる意義 　「個別の支援計画」を立てる際の心構え 　「個別の支援計画」の立て方 〜5つのステップとPDCA 第2章　タイプ別「個別の支援計画」立案実例 　集団活動に参加できない 　切り替えが難しい 　友だちとのトラブルが多い 　生活習慣の自立が進まない 　コミュニケーションがとれない 　乱暴な行動や暴言・かんしゃくが見られる 　一人が大好き 　運動や手先を使うことが苦手 　愛着に課題がある 　行動の統制がとりにくい 　まじめで融通が利かない 　わざと困った行動をする 資料・シート 【著者情報】 藤原里美（ふじわら　さとみ）　　一般社団法人チャイルドフッド・ラボ　代表理事 公立保育園勤務・東京都立小児総合医療センター保育主任技術員・明星大学非常勤講師を経て現職。保育士・臨床発達心理士・早期発達支援コーディネーター。発達障害のある子どもの療育、家族支援を行うと共に、園の巡回や研修など、支援者育成にも力を注ぐ 第1章　「個別の支援計画」 の現状と立案方法 第2章　「個別の支援計画」の5つの視点とPDCA 第3章 タイプ別・スローステップの「個別の支援計画」立案・実践・振り返り実例

2,420円

保育所・認定こども園・幼稚園対応　配慮を必要とする子ども…

ことばの育ちの”バイブル”30年のロングセラーの新装版。ことばをはぐくみながら、心を育てていく、すべての子育て中の方たちへ、想いを込めたちょっと気になる子の子育ての本。 序　章　子どもとひらく「ことば」の世界 第1 章　心を育て、ことばを育てる 　　 1 ことばにこめられた気持ち 　　 2 豊かなことばかけを 　　 3 ことば育ては親（先生） 育ちから 第2 章　脳のはたらきとことば 　　 1 ことばのメカニズムと脳の役割 　　 2 大脳の言語野のはたらき 　　 3 大脳を支える土台 　　 4 感覚統合をうながすはたらきかけ 第3章　ことばときこえのしくみ 　　 1 ことばを言うまで 　　 2 構音の種類と発達 　　 3 暮らしの中で構音の基礎をつくる 　　 4 きこえのしくみと発達 第4 章　ことばのビルを建てましょう 　　 1 子どもの発達とことば 　　 2 暮らしの中で発達の基礎をつくる 　　 　（1）生活リズムと食事 　　 　（2）体の発達にそった十分な運動 　　 　（3）情緒の発達 　　 　（4）遊びは体と心の栄養 　　 　（5）手を使う 　　 3 わかることがら、わかることばを増やす 　　 　（1）聞くカ・聞き分けるカ 　　 　（2）心を動かす体験 　　 　（3）自分で生きていくカ 　　 　（4）体験の中から「概念」を育てる 　　 　（5）ことばを教える 　　 　（6）構音器官の訓練 　　 4 「わかることば」を増やしましょう 　　 5 ことばの力が生きる時

1,760円

ことばをはぐくむ【新装版】…

2024年実施の全国の私立大学入試問題の中から、各地域の大学と大学入学共通テストの英語の問題を収録し、解答・解説を詳細に提示しています。また、総括として(1)「2024年私立大入試の全般的傾向分析」「2024年私立大入試・長文問題の全般的傾向分析」、(2)「2024年の出題傾向と2025年の対策」、(3)「トピック別長文問題要約一覧」を掲載しています。大学受験対策書としてだけでなく入試資料としても高い評価を得ています。

7,260円

2025年受験用 全国大学入試問題正解 英語（私立大編）…

指導も学習もスイスイできて自信がついちゃう魔法のワーク ★コピーしてすぐに使えるワーク＆教材シートを100以上収録！ ★イラストたっぷり！すごろくやぬりえなど、あそびの要素を取り入れた学習で楽しく学べる！ ★新人教師も安心の指導法・ポイント解説付き！ 「教育的配慮が必要な子ども」を対象に、ひらがなの読み書きの力を、楽しく、順序よく、分かりやすく、確実に身に付けることができるワークブックが再登場！ 2016年に出版された『通級・特別支援学級、個別指導で使える ひらがな完全習得ワーク』をベースに、新たな単元として「くっつきことば（助詞）」をプラス。さらに付録としてめいろやあみだなどの「おもしろワーク集」を追加し、さらに、実践動画や教材の型紙をダウンロードできるようになりました。 新人の先生からベテランの先生まで、授業で、宿題で大活躍すること間違いなしの1冊です。 はじめに 解説　とても良い本ができました！ -親子の絆づくりにも役立ててー／植草学園大学名誉教授　野口芳宏 この本の使い方 〔ワーク1〕イラストカード 〔ワーク2〕イラストサイコロ 〔ワーク3〕イラストすごろく 〔ワーク4〕イラストバトル 〔ワーク5〕ひらがな「よみ」1 〔ワーク6〕ひらがな「よみ」2 〔ワーク7〕ひらがな「よみ」3 〔ワーク8〕ひらがなサイコロよみゲーム 〔ワーク9〕ひらがなすごろく 〔ワーク10〕ひらがなカルタ読み札 〔ワーク11〕ひらがなカード 〔ワーク12〕ひらがな「かき」1 〔ワーク13〕ひらがな「かき」2 〔ワーク14〕ひらがな「かき」3 〔ワーク15〕ひらがな「かき」4 〔ワーク16〕ひらがなバトル1 〔ワーク17〕ひらがなバトル2 〔ワーク18〕ことばづくりゲーム 〔ワーク19〕つまることば（促音）「よみ」 〔ワーク20〕つまることば（促音）「かき」 〔ワーク21〕のばすことば（長音）「よみ」 〔ワーク22〕のばすことば（長音）「かき」 〔ワーク23〕のばさないことば 〔ワーク24〕ねじれたこどば（拗音）「よみ」 〔ワーク25〕ねじれたことば（拗音）「かき」 〔ワーク26〕ねじれてのばすことば（拗長音）「よみ」 〔ワーク27〕ねじれてのばすことば（拗長音）「かき」 〔ワーク28〕くっつきことば（助詞） 特別ふろく　おもしろワーク集 「学習指導カリキュラム」チェックリスト おわりに

2,420円

特別支援学級、個別指導のための完全習得ワーク　ひらがな…

公立中高一貫校の適性検査対策のための過去問セレクト問題集。掲載問題に2021年度の検査問題まで加えて、改訂しました。 全国の適性検査から「適性検査らしい、その場にあたえられた情報・資料を使って考えて答える問題」「よく扱われるテーマの問題」「受検生がつまずきやすい問題」を厳選した約160題を収録。適性検査に必要な6つの「視点」で問題を分類しています。 適性検査の問題は「受検生が知識や解答技法の量をどれだけ持っているかを問うものではない」とうたわれているとおり非常に独特なもののため、ただ漠然とドリルをやるとか、よくある「不足している知識や解答技法を補う」といった学習方法では太刀打ちできません。 本書を使った「さまざまなテーマ・ジャンルの問題に対し、必要な視点に沿って自分の考えを展開しまとめていく」という学習方法で、適性検査に対応できる力を身につけましょう。 改訂にあたり、地域・志望校によらず汎用性の高い問題、難度が高すぎず比較的取り組みやすい問題の割合を増やしました。 志望校対策を始める前の準備段階として、ぜひ今から活用してください。 A　条件を整理する（19題） B　視点を変える（18題） C　因果関係をつかむ（20題） D　調べる・比べる（32題） E　数を操作する（32題） F　自分でつくり出す・決定する（18題） G　複合的に考える（17題）

1,870円

6つのプロセスで分類した 公立中高一貫校対策問題集 改訂…

2,750円

さいたま市立大宮国際中等教育学校（2026年度）…

多様な子どもたちが集い、どこかぎこちない雰囲気の教室空間。そんなクラスを一気に温かくできるのが「あそび」です。学級のリアルな状態を捉え、道筋を示す「解説」と、さまざまな役割を果たす豊富な「あそび」アイデアを、一目でわかるイラストに凝縮した充実の1冊。

2,310円

温かい教室に笑い声が広がる　学級経営あそび図鑑…

エビデンスに基づいた声かけ指導（指導言）の極意を、授業の文字起こしに基づく詳細なテキストと動画で解説。 6年生児童40名が3分で410回という記録をもつ長縄指導をはじめ、園児・小学生・中学生・高校生・大学生、支援を要する子供たちに成功体験を積ませた「声かけの指導」の詳細を、豊富な実践と発達支援の最新知見に基づいて解説。教材は長縄跳び、跳び箱、マット運動から、新聞紙やビブスなどの新たな活用法による創造的な運動まで、幅広く網羅──。指導言（声かけ）の全文例と動画により、どの現場でも実践可能。「体育指導の達人」が伝える、体育授業の可能性を広げる一冊。 第1章　驚きの活用法！ 教材・教具が活きる新たな指導 1ビブスを活かした体つくり運動（TOSSスロートレーニング） 2新聞紙で楽しみながら感覚を統合していく体ほぐし運動 3テニピンで広がる個を活かすネット型ボール運動 4肋木の魅力と価値を引き出す多様な運動 5平均台で生まれるバランス感覚の多様な運動 6ターザンロープで体感するスリリングな運動 7庭園での築山を活用した環境活用型の運動遊び 8外遊具での創造的な園庭運動遊び 第2章　挑戦力を引き出す！ 教師の導き方で進化する子供の力 1瞬間の判断力を養う長縄連続飛び 2ボディ・イメージを育成するマット運動 3腕支持力を強化する跳び箱運動遊び 4持久力を鍛える走の運動 5投力をアップする投の運動 6表現力を伸ばす阿波踊り 7リズム感を育むニャティティソーラン 第3章　競い合う楽しさ！ 子供を熱中させるルールづくり 1バトンパスが上達するリレーの工夫 2どの子もシュートができるようになるバスケットボールの指導 3ボール操作力を高めるバスケットボールの訓練法 4能力差を超えるタグラグビーのチーム・ビルディング 5個別最適化と協同的学びを実現するなわとび運動 6運動量を確保するベースボール型運動 ★コラム：6時間でできる「タグラグビー」指導テキスト　……ほか

3,300円

体育授業が劇的に変わる「声かけ」の成功法則…

【1冊で、園の防災の「きほん」⇒「備え」⇒「地震などの被災時の行動」に加えて、「日々の保育時の安全対策」も網羅！】 防災防犯のきほんの「き」はもちろん、さまざまな災害対策や不審者対策で「備え」をみっちり習得！ その上で、大地震発生時などの「いざ」というときの動きを、丁寧に解説。 「いざ」の内容は、救命救助、子どもや職員のメンタルケア、園が避難所になったときの対応など、園で想定されるリアルな場面に対応。 さらに、散歩、プール、お泊まり保育、式典や作品展など、日々の園生活の具体的な場面に合わせた安全対策も、きめ細やかに紹介。 そして、2023年春から保育園でも義務化された「安全計画」の書き方についても網羅。スキのない計画を立てたいなら、必見！ 全ページに分かりやすいイラストがたっぷりで、防災グッズ等のリストや、地震発生時の初動マニュアルなど、一部データを二次元コードからダウンロードできる。 【目次】 第1章　まずは地ならし！　園の防災きほんのき 　　　　園の災害リスク／安全計画を立てよう／安全な環境づくり【園庭編】【園舎編】／行政機関との連携／防災グッズを備える 第2章　守りを固める！　災害・感染症・不審者・事故対策 　　　　大雨・雷対策／雪害対策／火災対策／津波対策／噴火対策／感染症対策／不審者対策／交通事故対策／メディア対応と情報公開 第3章　地震に負けない！　被災・被害時の対応 　　　　初動対応／救助活動／応急手当／施設に被害が出たら／通信・情報収集手段を備える／園が避難所になったら／ 　　　　子どもと保護者の心のケア／職員の心のケア／休園になったら／支援が必要なとき 第4章　ベストをつくす！　保育時の安全対策 　　　　入園式／散歩／遠足／水あそび・プールあそび／海あそび・川あそび／お泊まり保育／作品展・生活発表会／ 　　　　引き渡し訓練／入園前説明会・保護者会 第1章　まずは地ならし！　園の防災きほんのき 園の災害リスク／安全計画を立てよう／安全な環境づくり【園庭編】【園舎編】／行政機関との連携／防災グッズを備える 第2章　守りを固める！　災害・感染症・不審者・事故対策 大雨・雷対策／雪害対策／火災対策／津波対策／噴火対策／感染症対策／不審者対策／交通事故対策／メディア対応と情報公開 第3章　地震に負けない！　被災・被害時の対応 初動対応／救助活動／応急手当／施設に被害が出たら／通信・情報収集手段を備える／園が避難所になったら／子どもと保護者の心のケア／職員の心のケア／休園になったら／支援が必要なとき 第4章　ベストをつくす！　保育時の安全対策 入園式／散歩／遠足／水あそび・プールあそび／海あそび・川あそび／お泊まり保育／作品展・生活発表会／引き渡し訓練／入園前説明会・保護者会

2,530円

子どもと保育を守る！【令和版】園と保育者の防災防犯大全　…

「いい学級」の姿がわかる1冊。子どもが毎日を楽しく過ごし、心も体も成長できる「いい学級」をつくるために必要な指導技術とは？その答えを探るため、全国で評判の「いい学級」を多く訪問し、研究に取り組んだ著者の考えをまとめた。その姿をまねることから始めよう。

2,090円

いい学級の条件

小さな「書けた！」の積み重ねで、書くための心と体がみるみる育つ！ 低学年の子どもたちがもっと書きたくなるアイデア40 〈本書の概要〉 小学校では、国語科をはじめとした様々な学習で、たくさんの書く場面があります。そんななか、「書けない」「書きたくない」と悩む子どもたちは少なくありません。特に学年が進むにつれて、書く内容は複雑に、量は増えていきます。低学年の入門期に、書くこととどのように出会うかが重要です。 本書では、低学年の子どもたちが「書けた！」という実感を積み重ねられるような楽しく学びのある活動を、理論と合わせて40個ご紹介します。教科等の授業のみでなく、日常生活の中でも書く力を着実に身に付けるアイデアが満載です。 〈本書からわかること〉 ・書けることに気付いていない子どもたち 子どもたちは、初めから書くことが嫌いなわけではありません。「書けた！」という実感が積み上がらないまま、そして書き方や書くべきことがわからないまま書く活動を続けていくことで、「書くこと＝難しい」という実感ばかりが増えていくのがその要因です。 そこで、日常や授業のなかで小さな「書けた！」を積み重ねられる活動を取り入れ、書く心と体を段階的に育てていきます。 理論編では、子どもたちの「書けない」「書きたくない」の背景や、それに対応するための考え方や手法についてまとめています。 続く実践編では、活動場面を「日常生活」「授業」とに分け、活動を20ずつ紹介します。 各活動は以下の3つの段階に分かれており、子どもたちの書く力の成長に合わせて取り入れることができます。 ・日常生活で書く力を育てる 日常生活では、係活動や朝読書などと関連させた活動を提案します。聴写や言葉集め、手紙を書くことなどで、興味や関心を伸ばしながら書く量や質を積み重ねていきます。 ・授業で書く力を育てる 各教科等の授業では、教科の特性を生かした活動を提案します。書く量と質を段階的に増やしながら、国語科以外の授業でも楽しく書く活動が集められています。 〈こんなときにおすすめ〉 ・低学年の子どもたちの「書く」力を伸ばしたいとき ・子どもたちに楽しみながら書く力を付けたいとき ・書くことが苦手な子への指導を見直したいとき

2,299円

学びの土台を育てる 低学年の「書くこと」指導…

グラフ・図形を自由に作り動かせる！ ICT端末を思考ツールに変える、GeoGebraの授業活用ガイドブック □本書の概要 全世界で百万人以上のユーザーを抱える無料数学ソフトウェアのGeoGebra（ジオジェブラ）の、初の日本語版ユーザーガイド。 GeoGebraによって、教科書の図だけではイメージしにくい、図・グラフの感覚的な作成・操作が実現します！ 授業での教師の活用法、児童・生徒の端末での利用法を徹底解説。授業でのGeoGebra活用はこれ一冊！ □本書からわかること ◆GeoGebraを活用した授業の4つのメリット 1．図・グラフを自由に操作でき、数学的な概念が身につく！ 教科書などの固定された平面の図と異なり、図やグラフを移動・変形したり、数式の変化との関係を可視化できるので、数学的な概念が身につきます。用途が制限されず、任意の方程式や、図形を描画することが可能です。 2．手元の端末で個別に使えて、学習の個性化が実現！ 児童・生徒の端末で個別に作図をすることができます。また、教師が作成したデータを送信して、個々の手元で、それぞれの方法で図形やグラフの理解を深められます。 3．正確な図・グラフがすぐにつくれて、教材準備も簡単！ 全世界で活用される数学ツールなので、任意の正確な図やグラフが簡単に作成できます。授業プリントや、試験の準備でも大活躍します。 4．操作過程でプログラミング的思考も身につく！ 数式を入力して描画していく過程では、プログラミング的思考も涵養されます。書籍内で掲載している活用例をまとめた生徒配布用のプリントデータも収録しています。 ◆GeoGebraの活用場面例 ・円の内部の線分で、直径が一番長いことがわかる！ ・反比例の曲線は、無数の点の集まりであることがわかる！ ・立体図形の断面の形がわかる！ など 中高41事例を掲載！ ◆基本操作と授業活用例が1冊で！ 端末にインストールするアプリと、ブラウザ上で動作するWebアプリなど、学校のICT環境に応じた活用例を掲載！ 「ツール」「スタイル」「コマンド」など、基本操作を網羅的に解説しています！ □こんな先生におすすめ 数学の授業をよりよくしたい先生／数学の授業のDX化に興味がある先生

3,080円

GeoGebraの教科書　--数学を体感できるICTツー…

★作業療法士が考案した「斜めマス」で文字がうまく書けるようになる、書字が苦手な子どものためのワークブック★ 思うように線が書けない、バランスがとれない、手本を真似て書けない、マスの中に収められないなど、書字が苦手な子どものためのワーク。マスと字の位置関係がわかりやすい斜め線のガイドを採用。ひらがな、カタカナ、数字、小学校1・2年生で習う漢字14文字も収載。 ◆ポイント1：「字を書くのが苦手」な子どもにおすすめ！◆ 　思うように手指の動きをコントロールできない子どもが増えており、小学校の教員から筆者（作業療法士）のところへも、文字がうまく書けない子どもの相談が多く寄せられています。具体的には、「斜めの線が読み取れない、書けない」「見たものをまねて書けない」「字のバランスが極端に悪い」「マスの中に書けない」などの課題があります。 　筆者が30年以上前から学校などで子どもたちの書字の課題を観察して試行錯誤して、「斜め線」を使った「斜めマス」を使ったワークを考案しました。 ◆ポイント2：「斜めマス」メソッドのワーク◆ 本書の特徴は、作業療法士が考案した「斜めマス」で、線の書き始めの位置、線の角度、長さ、書き順、スペース内の配分をつかめるようになっていることです。斜めマス独特の位置、バランスになっている文字もありますが、これは、斜め線が苦手な子どもでも、斜め線ガイドを頼りに書けるようにするための仕掛けです。見本の文字は「ユニバーワルフォント」を使用。斜めマスの書き方・書き位置に慣れたら、徐々に見本の文字に近づけていきましょう。 【主な目次】 ・本書の利用にあたって ・ひらがな（あ〜ん） ・カタカナ（ア〜ン） ・数字（0〜9） ・漢字（人、入、六、八、手、足、耳、学、父、母、思、魚、鳥、心）

2,200円

発達が気になる子どもがうまく書けるようになる斜めマス書字…

SNSで瞬く間に人気が出て、今では200万人以上の人に成長を見守られているわーちゃん。多くの人の心をわしづかみにした「バナナキターー！」や「こぴかん（コッペパン）」の動画は、あなたも見たことがあるかもしれません。「おしゃべりが上手で賢い！」と言われることも多いわーちゃんですが、お父さん（パパ）とお母さん（カカ）はどんな子育てをしているのでしょうか？ わーちゃんパパ＆カカいわく、子育て方針は意外にも「かなりのんびり、マイペース」だそう！ 絵本の読み聞かせは頼まれたらどんなに忙しくてもやっているといいますが、勉強や習い事は「本人が興味をもったとき、やりたがったときだけ」で、お箸の持ち方などは「みんなで習うとき一緒に覚えたらいい」など、子どもの興味や関心を何より大切にしています。 まるで友達のようなパパとの関係や、カカの家事を手伝いたがる（そしてパパに指示や注意をする！）キャラクターの秘密にも迫ります。 「猫をなでたいのに逃げられちゃう！」「髪を切られるのがとっても苦手」「キャンプファイヤーなど、ちょっとキケンな大人な遊び」等、小さな子どもあるあるの課題にどうやって取り組んでいるのかも紹介。 イラストレーターのながしまひろみさんが描くわーちゃんの可愛いさと、のんびりファミリーの日常に癒やされてください。 ●著者より この本ではSNSを始める前の思い出話をはじめ、SNSではお見せしていないわーちゃんの日常、パパとカカとわーちゃんの関わり方などを中心に、また（需要があるかはわかりませんが……）パパとカカがどんな人間で、どんなことを考えているのかなども、お話しできたらと思っています。 ご近所さんのお茶のみ話のように、時間のあるとき、気軽な気持ちで読んでいただけたらうれしいです。 第1章　【ドキドキ】気づいたら生まれてた！？　子育ては驚きの連続 第2章　【わくわく】なぜ「パパ」と「カカ」なのか？　全部が「はじめて」の毎日 第3章　【ヒヤヒヤ】動物やキャンプの火とどう接するか？　冒険を楽しむために 第4章　【キラキラ】バナナキターーー！　家族みんなで笑顔がいちばん 終章　　【にこにこ】パパは「一緒にゲームできる日が楽しみ」、カカは「楽しく過ごしてくれるのが一番！」

1,760円

わーちゃん一家の「わくわくのつくりかた」 家族みんなで成…

ユーザーたちが「通いたい」と思える学校を創ろうーー門外漢だった著者を教育に導いたのは、ニコニコ動画だった！ 　通信制のN高校はあえて不登校生向けを謳わず、未来のエリート育成を目標に掲げ、今や在籍生徒数日本一。出身者にはアイススケートの紀平梨花、テニスの望月慎太郎、女流本因坊の上野愛咲美らの著名人がいるほか、海外、東大、芸術系大学など多彩な進学実績を誇る。eスポーツや投資部などユニークな課外活動も有名。 「教育は善をなすことが、成功につながる幸せなビジネス」という著者の次の一手は、ZEN大学の開学だ。格差社会やAIの進歩を問題意識に据えた「日本発の本格的なオンライン大学」である。 教職員リクルートの顛末や、生徒や学生のメンタルケアなどの赤裸々な舞台裏を明かしながら、「実体験は不足しないのか」等々の疑問に答える。 ビジネス目線だからこそ、教育、そして日本社会の課題が見えてくる！

968円

教育ZEN問答

配慮が必要な子どもたちの支援に悩んだら、マインドチェンジをしよう！ 多様な子どもたちの支援において、支援者はどのような意識・心構えで子どもと接することが大切でしょうか。 本書では、「子どもは1ミリも変えない」「意味のない行動は一つもない」「ぎりぎりセーフをほめる」「がんばらせるより手伝う」「誰も悪者にしない」など、配慮が必要な子どもの発達支援において意識したい20のマインドを紹介。 なぜマインドを変えるとよいのか、マインドチェンジした保育実践の例や具体的なワーク、マインドチェンジについてふりかえるための確認チェックなど、具体的な保育実践のあり方について、わかりやすく解説しています。 また、1つの項目が6ページとコンパクトなので、目次を見て気になった項目から読み進められます。 子どものとらえ方や支援者としてのあるべき姿、支援する際のポイントなどとっておきのメソッドがわかり、明日からの保育が楽しく、ラクになる一冊。 【主な目次】 はじめに／本書の特徴 1　なぜマインドチェンジが必要か 2　支援のためのマインド20 子どもは1ミリも変えない／意味のな行動は一つもない／できないことは前向きにあきらめて、できることを支援する／子どもはみんな特別扱い／承認はブーメラン、必ず戻ってくる／ピンチ（子どもの困った行動）はチャンス／子どもの発達はらせん状に進む／ポジにはポジ、ネガにはネガが返ってくる／傾聴は、アクティブリスニング／がんばらせるより手伝う／あなたはいい子。でも、その行動だけ直してね／まわりと比べず「絶対評価」／ぎりぎりセーフをほめる／誰も悪者にしない／DoではなくBe／エンパワメントを育む／やる気よりその気／伝えるときは希望を添えて／ないものはねだらず、あるもので勝負する／支援を通した学びは、すべての人の理解につながる 3　コピーツール　マインドカード 【著者情報】 藤原里美（ふじわら・さとみ） 一般社団法人チャイルドフッド・ラボ代表理事。公立保育園勤務・東京都立小児総合医療センター保育主任技術員・明星大学非常勤講師を経て現職。保育士・臨床発達心理士・発達支援専門士。発達障害のある子どもの療育、家族支援を行うと共に、園の巡回や研修など、支援者育成にも力を注ぐ。子どもを変えずに、子どものまわりの世界を変える支援方法で、園現場で実現可能な実践を発信している。著書に、『幼稚園、保育所、認定こども園対応 配慮を必要とする子どもの「要録」文例集』（中央法規、2021年）、『保育所・認定こども園・幼稚園対応 　配慮を必要とする子どもの「個別の支援計画』-5つのステップで取り組みやすい！』（中央法規、2023年）など。

1,980円

マインドチェンジでうまくいく！　配慮が必要な子どもの発達…

本音をすべて書きました 10年以上中学校教諭を勤めた私が、教師の裏側を明かします。 「先生に相談しても迷惑じゃない？」「不登校で将来が心配」といった保護者が抱える悩みから、「『成績を上げろ』と5時間監禁される」「実は熱血教師が学校をダメにしている」といった気になる現場の実態まで。 保護者、教師、そしてすべての人が子どもの未来のために何ができるか、考えるきっかけになることを願って、書きました。 SNSの総フォロワー数70万人超！ 日本一バズっている元教師が包み隠さず話します！ 第1章　保護者への本音 第2章　学校現場の本音 第3章　働き方の本音 第4章　生徒が気になる先生の本音 第5章　教師への本音 第6章　持続可能な学校にするための5つの提言

1,045円

教師の本音

間違った「聴き取り」が「不適切な指導」「指導死」につながる今、どのように子どもの話を聴いたらいいのか。『提要（改訂版）』が示す「聴き取り」のポイント整理に加え、学校現場における「聴き取り」の準備・留意点・実際の流れについてわかりやすく解説。     1章　生徒指導における「聴き取り」とは 　　1．聴き取りの目的 　　2．グレーゾーン事案 　　3．聴き取りは、教員が身につけた習性に反する 　　4．入職前に抱く、聴き取りへの不安 　　5．パターン別の聴き取り 　　6．学級経営への影響 　　7．「子ども同士のトラブル」と軽く片付けるのは危険 　2章　令和時代の「聴き取り方」 　　1．間違った聴き取りが、「不適切な指導」や「指導死」につながる 　　2．リーガルナレッジが求められる 　　3．『生徒指導提要（改訂版）』が示す聴き取りのポイント 　　4．録音・録画について 　3章　聴き取り前の準備 　　1．いきなり聴き取るのは危険 　　2．事前の準備 　　3．チェックリストで確認 　4章　話の聴き方 　　1．子どもの人権に配慮した聴き方 　　2．言葉遣いや子どもの呼び方 　　3．聴き取り者の話す量は最小限を意識 　　4．質問の種類 　　5．5W1H質問やクローズド質問をオープン質問でペアリングする 　　6．不適切な質問の形式 　　7．聴き取る部屋や座る位置、聴き取り時間の目安 　5章　聴き取りの流れ 　　1．聴き取りの流れ 　　2．5W1Hを意識して聴く 　　3．聴き取り後の指導 　　4．こんな時どうする？ 　6章　聴き取りの実際 　　ミニ聴き取り：授業中にいざこざが起こった 　　いじめ事例：「いじめ」があるという訴えがあった 　7章　聴き方の失敗例から考える 　　1．聴き取りと指導がごちゃまぜになっている 　　2．初めから決めつけている 　　3．その後の処遇をほのめかしたり、脅迫したりする 　　4．聞き手の興味に沿った聴き取りになる 　　5．子どもと信頼関係を築けず、拒絶されてしまう 　　6．担当者や人数が不適切である 　　7．ダラダラと長くなる 　　8．場所が不適切である 　　9．実際に起こったケース 　8章　聴き取りが終わったら記録する 　　1．記録の目的 　　2．記録に関する注意 　　3．「聴き取り」記録例 　9章　聴き取りが終わったら報告する 　　1．生徒指導主事や学年主任等の立場から見た教員の報告 　　2．管理職の立場から見た教員の報告 　　3．保護者の立場から見た教員の報告 　　4．聴き取りだけでは終わらない聴き取り 　10章　専門職の「聴き取り方」 　　児童生徒に対する事実の聴き取りにおける注意点〜弁護士の話の聴き方〜 　　限られた関係の中で重ねるやりとり〜家裁調査官の話の聴き方〜 　　3つの大前提〜スクールカウンセラーの話の聴き方〜 　　顔見知りだけど評価を下さない存在〜養護教諭の話の聴き方〜

2,200円

生徒指導の聴き取り方…

諸外国の一貫地理教育カリキュラムを比較・分析し，【内容】【方法】【価値】の3つの構成領域をもとに一貫軸を示して，日本における一貫地理教育カリキュラムを理論編と実践編で示した教科書。日本地理教育学会の研究グループの成果。地理教育の最新キーワードも多数盛り込まれているので、これからの地理教育の動向を体系的に学ぶことができる。 はじめに 用語解説 ◆第1部　理論編 第1章 　地理的概念による理論をつくるー地理的概念を主柱とするさまざまな一貫軸 　第1節　研究の背景と基礎研究 　第2節　地理的概念を主柱にしたフレームワーク 第2章 カリキュラムの様相を知るーさまざまな地理教育における一貫性 　 第1節　社会系教科における地理教育 　第2節　戦後の地理教育における一貫カリキュラム研究の変遷 　第3節　アメリカ合衆国 　第4節　オーストラリア 　第5節　ドイツ 第3章　【内容】の構成領域を考えるー地域の枠組みと地理学体系による構成 　第1節　地理的概念と地域の枠組み 　第2節　地誌と系統地理からみるつながり 　第3節　内容の構成を考えるー人口の扱いを事例に 第4章　【 方法】の構成領域を考えるー地理的探究，フィールドワーク，GIS・地図 　第1節　地理的探究と地理的ツール 　第2節　フィールドワーク 　第3節　GIS と地図からみた指導の一貫性 第5章　【価値】の構成領域を考えるー地理的価値態度と近未来社会的市民性の育成ー 　第1節　小中高一貫地理教育カリキュラムを見据えたSDGs を活用したESD授業 　第2節　ウェルビーイング，近未来社会的市民性 ◆第2部　実践編 第6章　実践を研究するーフレームワークによる効用 　第1節　新たなデジタル・テクノロジーから考える一貫地理教育 　第2節　立地概念を中核にして考える一貫地理教育 　第3節　「身近な地域の調査」から考える一貫地理教育 　第4節　テーマから考える一貫地理教育 　第5節　様々な実践から考える一貫地理教育 第7章　幼小中高一貫地理教育カリキュラムを考えるー理論と実践の往還に必要な系統表 　第1節　理論と実践の成果 　第2節　到達目標となる系統表 　第3節　よりよい実践を求めて おわりに 著者紹介

2,970円

幼小中高一貫地理教育カリキュラムスタンダード…

ちょっとした言いかえで、保護者対応は劇的に変わる！ 「連絡」「参観日・保護者会」「懇談会」「いじめ・ケンカ・不登校」「クレーム」「トラブル」 6つの観点ですぐに使える60のフレーズ 〈本書の概要〉 「言いかえ図鑑」シリーズ第3段！遂に完結！ 本作では、保護者に対して使う「言葉」に注目します。普段使っている何気ない言葉を、今一度見直すことができる1冊。 〈本書からわかること〉 ・なぜあの先生は保護者とうまくいっているのか どのように保護者と向き合えばよいのか。ハッキリとした正解はありません。 しかしながら、方向性を決める言葉は存在します。 保護者と良き「パートナー」になっている教師は、ポイントをしっかりと押さえたうえで接しています。 大事なのは、言葉です。つい言ってしまうその一言を、うまく言いかえることで、保護者対応を転換させることができます。 ・保護者対応を見直す転換点 本書では、「連絡」「参観日・保護者会」「懇談会」「いじめ・ケンカ・不登校」「クレーム」「トラブル」の6つの観点ですぐに使える60のフレーズを提案します。 本書で挙げる言いかえの例は、「必ずそう言いかえなければならないもの」ではありません。 無意識的に用いられる言葉には、教師の思想が色濃く表れます。 伝え方を成功させれば、保護者は学校や教師のよきパートナーになってくれます。 信頼関係を築くことさえできれば、子どもの教育にもよい効果をもたらしてくれるのです。そう考えれば、保護者対応は、学校教育の中心ではないけれども、大きな部分を占めているといえるでしょう。 〈こんな先生におすすめ〉 ・保護者対応に苦手意識をもっている先生 ・普段の言葉かけを磨きたいと思っている先生

1,980円

保護者対応の言いかえ図鑑…

2,090円

全国まるごと過去問題集数学科（2026年度版）…

＼全ての教科を1冊で！／ 春休み・冬休み・夏休みの復習に特におすすめなA4ドリルです。 楽しい表紙とオールカラーの紙面でやる気も続く！ ★1冊で【全教科×1年分】 小学2年で習う国語・算数・生活を1冊でカバーしています。 「学習習慣の維持のために何か取り組みたい」 「何冊も買うのは避けたい」 というときに最適なドリルです。 ★ボリュームたっぷりだけど…1枚ずつ切り離せるから、やり切れる！ ページには切り取り線がついており、その日に学習する分だけ切り取って学習できます。 1回分は20分程度で、無理なく進められます。 ★裏面にも同じ問題を掲載！ 時間がたってからもう1回取り組んで、理解度を確かめることができます。 ★スマホをみてさっとマル付け！デジタル解答付き ページのQRを読み取ると、そのページの解答とてびきを見ることができます。 答えのページを探す手間が省けて楽に丸付けができます。 ※本の巻末にも、解答の一覧が掲載されています。 ★「算数九九ボード」つき！ 九九の一覧表です。いつでも見返して、九九を確認できます。

1,375円

全科まとめて 小学2年…

クラスが盛り上がり、生徒が笑顔になる！　 アイスブレイクに使えて、人間関係づくりのきっかけ作りにも！ 「中高生でも学級レクをやるんですか？」 答えは、YESです！ 本書では、中学・高校のクラスで使えるレクを83タイトル集めました。 授業やHRのアイスブレイクとして気軽に行うことができます。 誰でもカンタンにできるように、全てのレクにイラストと詳しい解説も掲載しています。 著者は、年間100校を超える中学・高校でレクを活用したコミュニケーション授業を行っており、コロナ禍を経て、年々、その数は増えています。 参加した生徒からは「高校生（中学生）にもなってレクをやるとは思わなかったけど、とても楽しかった！」という感想が多数寄せられています。 楽しいレクには、心身の解放や他者とのつながり、交流を深める効果があります。生徒がここに居ていいと思える、安心安全なクラスづくりへとつながります。レクは、人間関係づくりであり、生徒一人ひとりの居場所づくりなのです。 【1章】出会いのレク -みんなでアイスブレイクー 入学・進学時など、出会いのタイミングで行うレクです。はじめましての生徒同士が、気負いなくお互いに触れあうことができるメニューを集めています。「ジャンケン」や「だるまさんが転んだ」など、ほとんど説明もせずに始められるものばかりです。 「あいさつタッチ」「ジャンケン遊び」「足し算ジャンケン」「せーのジャンプ」「自分を探せ！」「合体おにごっこ」「ひざカルタ」など20本 【2章】関わりのレク -お互いを知るー 自己紹介が苦手という生徒は意外に多いものです。この章では、ゲーム感覚でできるもの、傾聴力が必要とされるものなど多様な自己紹介のレクをご紹介しています。 「ましまし自己紹介」「うそつき自己紹介」「なんでもバスケット」「仲間集め」「1・2・3」「エイトカウント」「おまかせバランス」など19本 【3章】協力のレク -みんなで一致団結ー ゲームとしての面白みが強いレクになります。クラスみんなで、グループで協力して遊ぶメニューを集めました。 「わりばしリレー」「手裏剣合戦」「いっせーのーせ」「あぶりカルビ」「あるなしクイズ」「身体でしりとり」「椅子取りゲーム」など28本 【4章】 深めるレク -学び、関係、自分ー 中高生だからこそできる、高度なレクになります。難しいからこそやりがいがありますし、時期によってもメンバーによっても同じ展開にはならないので、何回やっても面白いメニューばかりです。 「いろんな感じ」「王様大変です！」「ウインクキラー」「だんだん」「おしゃべり仲間」「リレー物語」など15本

2,420円

カンタンなのにこんなに楽しい！中学・高校 「学級レク」8…

2,750円

西武学園文理高等学校（2026年度）…

★がんばる教師に今、伝えたい！　100分で読める朝から放課後までの学級づくり ■この本の内容 学級経営のバイブルとして定着している『学級経営の心得』から2年半。 著者・宮澤悠維先生が満を持して書き下ろした渾身の新刊です！ 『学級経営の心得』が、著者の経験をもとに150のメソッドに整理したのに対して、本書では小学校の学級担任の一日を朝から放課後までストーリー仕立てで紹介。 ー穏やかに授業が進む方法… ーあえて子どもと距離をとる休み時間の過ごし方… ー特別教室に遅刻しなくなるシステム… ー「話し合い」に欠かせない4つのプロセス… ー担任時代の赤裸々な失敗経験… など、学級づくりをがんばる教師が本当に知りたかった担任のリアルな姿をもれなく1冊にまとめました。 すでに担任をしている読者は、 自身の学級経営と照らし合わせて「お！これは参考になるぞ」という発見がたくさんあるはずです。 これから担任をする読者は、 「担任になったらこういう風に一日を過ごせばいいんだな」という予習的な読み方ができます。 まるで小説のように読めるので、集中すれば2時間かからずに読めるはずです。 ■著者からのメッセージ 　学級経営はタイミングが命です。そのタイミングを理解している担任たちは、子どもの成長をぐんぐんうながす学級を毎年のようにつくっています。彼らは技術の「使いどころ」をよく知っているのです。 　この『学級担任の一日』では、朝の教室準備から授業、給食、清掃、そして放課後の事務仕事までを「一日の流れ」として捉え、それぞれの場面に適した学級経営の技術を解説しています。つまり、学級経営のノウハウの「使いどころ」を手にすることができます。 　「目の前の子どもたちをもっと成長させてあげたい」、そう願う全ての担任にこの本をおくります。（宮澤悠維）

2,200円

学級担任の一日

教室の、そして職員室の心理的安全性は、なぜ高まりにくいのか？ どうやったらうまく実践できるのか？ 学級経営における心理的安全性を高めようとチャレンジしたものの、うまく実践できなかった、思うような効果が上がらなかったという教員も多いのでは？ 本書は、小学校の教員である著者自らが試行錯誤を繰り返しながら、教室の心理的安全性を高めていった実践事例集であり、ヒント集となっています。 なぜ、教室の心理的安全性は高まりにくいのか、挫折する教員が多い原因は何なのかを考えるとともに、教室の心理的安全性を高めることの重要性を著者の実践をもとに解説。机上の空論ではない、現場主義にもとづく心理的安全性を高める方法です。 ■担当編集よりコメント 教室の心理的安全性を高めようとしたけれどうまくいかなかった。そして、これからチャレンジしてみたいけれど、何をどこから始めればいいのかわからないという教員の方々にこそ読んでほしい一冊。著者の試行錯誤と悪戦苦闘から、教室の心理的安全性を高めるヒントが見つかるはずです。 はじめに　 第1章　なぜ教室の心理的安全性は高まらないのか 理想通りにいかない学級経営と授業 無意識のてんびん　 教室には不安が蔓延している　 なぜ心理的安全性が実現しにくいのか　 第2章　なぜ教育に心理的安全性が必要なのか 心理的安全性ってなに？　 学校に心理的安全性が必要な理由　 心理的安全性が解決！ 教員たちの悩み　子どもたちの悩み　 第3章　心理的安全性を高める学級経営 「教師観」「子ども観」を変えることから始めよう　 子どもの価値ある行動を増やすための「価値づけ」　 心理的安全性を高める「価値づけ」の言葉かけ　 教室の心理的安全性を見取ろう　 パターン別 心理的安全性を高めるアプローチ　 心理的安全性の見取りの基準 四つの因子を高める取り組み例「話しやすさ」　 四つの因子を高める取り組み例「助け合い」　 四つの因子を高める取り組み例「挑戦」　 四つの因子を高める取り組み例「新奇歓迎」　 第4章　心理的安全性と授業 心理的安全性と授業 授業事例1　思考ツールを用いて子どもの思考を集約する 授業事例2　自由進度学習 授業事例3　黒板を子どもに開放する 授業事例4　みんなで作り上げる授業 授業事例5　子どもが進める授業 授業事例6　そのほかの様子 第5章　心理的安全性と職員室 職員室と心理的安全性　 職員室の心理的安全性を高める役割　 おわりに 文献一覧

2,420円

よくわかる！ すぐ始められる！　学級経営をガラリと変える…

中学入試の重要ポイントをポスターにまとめました。大きさはB3判とB4判の2種類で、裏表あわせ計49種類の学習内容を収録しています。部屋の壁にはって、いつでもチェックしましょう！　苦手な教科にしぼったり、毎月はりかえたりと、自分の学習方法に合わせて自由に使えます。付録は「暗記らくらく！都道府県カード」。ミシン目にそって切り離せば47枚の都道府県別カードとして、都道府県の形・位置、特産物などについて学習できます。日常学習にもべんりな本書で、要点暗記の効率アップがはかれます！ ＜B3判11種＞ 日本の地理 日本の文化 世界の地理 世界の気候 世界のおもな国々1 世界のおもな国々2 日本史年表 文化史年表 まちがえやすい漢字・熟語 アルファベットと四季　 日常でよく使う表現 ＜B4判38種＞ 小学校で学習する歴史人物1 おもな日本の戦乱 小学校で学習する歴史人物2 3つの幕府と明治政府 地図でみる歴史人物とできごと でる歴史用語 政治のしくみ まちがえやすい数字 日本国憲法 国際連合と国際組織 四字熟語 部首・筆順・画数 慣用句 対義語・類義語 ことわざ・故事成語 同音異義語 文法・敬語 同訓異字 生き物図鑑 生き物の分類・生態系・光合成 天体図鑑 流水・地層・天気 物質と水溶液 でる理科用語1 実験装置と器具 でる理科用語2・公式 光・音・電気・電磁石 力のはたらき・ものの運動 平面図形の解法パターン 空間図形の解法パターン 文章題の図形解法パターン1 文章題の図形解法パターン2 単位早わかり＆計算 図形の公式 覚えておきたい英単語1　街 覚えておきたい英文法 覚えておきたい英単語2　学校 重要な動詞の使い方

1,320円

でる順　小学校まるごと　暗記ポスターブック…

ICT機器＆アプリも紹介！ 子どもの育ちに有効な、保育活動へのICTの取り入れ方が、実践園の豊富な写真でわかります。基本の考え方やQ&Aも充実！ 現代の生活で、ICTはすでに切り離せないものとなっており、小学校でも1人1端末の仕様が定着しています。 本書では、保育活動の中でICTを「子どもが使う道具」の1つとして活用し、保育をより充実させている園の事例をご紹介。

2,970円

豊かな直接体験をベースに　ICTで広がる保育 -子どもの…

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