高校の先生向けに『生徒指導要録記入文例』『調査書・履歴書記入文例＆指導例』を執筆・編集している担任学研究会が、所見文例のみ新たに執筆した「記入文例集」の決定版。指導要録や調査書に使える文例を1400以上収録！ ますます多忙化する高校現場で、初任教師でも迷わずに的確な所見が作成できるよう、49のカテゴリに整理・分類。担任している生徒の実態に近い文例を選び、組み合わせて文章を加工するだけで質の高い所見文を作成することができる。 1章　人物・性格 明朗・活発／落ち着き・冷静／温厚・思いやり・誠実／努力家／マイペース／責任感 2章　意欲的に取り組む教科・科目 日常の学習状況や進歩／文系科目が得意／理系科目が得意／実技科目が得意／専門科目が得意 3章　探究　国際交流 情報／環境／健康・福祉／地域／進路・キャリア／防災／その他 4章　特別活動 ホームルーム活動／生徒会活動で活躍／学校行事で活躍 5章　行動の特徴 生徒個人の特質に関する行動／学校生活全体及び集団の向上に寄与する行動／行動に見られた変化 6章　部活動・課外活動 運動部での活動・大会実績／文化部での活動・大会実績／リーダー・サブリーダーとして活躍 7章　ボランティア活動 保育・見守り・介護系／祭り・イベント運営・まちづくり系／清掃・環境系／災害支援系／海外・外国支援系／収集・募金系／福祉・障がい者・高齢者系 8章　留学・海外経験 留学経験・ホームステイ経験／海外での生活経験／ホストファミリー経験・外国人との交流 9章　資格取得・検定・趣味・特技 資格／検定／趣味・特技で学校生活に貢献／その他学校外での活動 10章　表彰・顕彰 表彰・顕彰 11章　進路 進路希望 ／進学後の展望／就職 12章　その他 欠席がちな生徒／通級または同様の配慮が必要な場合／その他、配慮が必要な生徒

3,300円

高等学校所見文例集

最近の子育ては「ほめて伸ばす」のが当たり前。子どもの自己肯定感を損ねないように、傷つけないように失敗させないように、すごいね上手だねを連呼する。 でも、本当にこれでいいのかな……。 そんな悩める保護者のみなさんに、MC型教師ぬまっちの痛快育児メソッドをお届けします。じつはよく言われている「自己肯定感」には勘違いが多くあったのです。 ●「ほめられ方」を伸ばす ●ゴールやペナルティを勝手に変えない ●「だけ」の使い方をマスターする ●子どもは他人だと思え 子どものやる気を引き出す39のメソッドを、マンガと図解で徹底解説！ 1章　ただほめるよりもっといい子育て 無理にほめない/根拠のない励ましをやめる/「ほめられ方」を伸ばす/「ほめられ方」を伸ばす/覚悟を決めて全部やらせる/子どもに家電を使わせる/最終的に一人で生きていくんだと教える　ほか 2章　子どものやる気の引き出し方 ゴールやペナルティを勝手に変えない/「○○しないと、××しないよ」をやめる/「だけ」の使い方をマスターする/自分事化させる/「ワンダックオペレーションで1つずつやる/音楽で気持ちを切り替えさせる/平常時に話しておく/「ここまでがんばった！」を可視化する　ほか 3章　親が笑顔になる方法 「〜すべき」をやめてみる/子どもは他人だと思え/親のがんばりはしれっと見せる　ほか 4章　教えて！ ぬまっち　こんなときどうする？ 子どもが無駄遣いをするのですが……/きょうだいの関係をよくするには？/祖父母と子育てにおける意見が合いません　ほか

1,650円

子どものやる気を引き出す「ほめる」よりすごい方法39…

理科の導入２３事例をマンガで解説！「注目」→「着目」の流れ、教師の声かけが一目瞭然の授業展開モデルを掲載！

2,200円

「問題を見いだす」理科授業…

大学教育を支える教務の業務を遂行する上で知っておきたい実践的知識をQ＆A形式で学ぶ、好評書の第2版。経験豊富な職員らが、入学・学籍・履修などカテゴリー別に、現場で蓄積した知識や具体的な対応策を回答。コロナ禍や大学設置基準改正等を経た環境の変化と現場の声を反映し、大幅に改訂。短大、高専にも好適。 第1部　大学教務のための7つの指針 1．教務は大学の裁量が大きいことを理解する 3．教育の論理を常に重要視する 第2部　Q＆A形式で学ぶ大学教務 【入学】Q5．男女共学の大学において女性の入学枠を設けることはできますか 【カリキュラム・授業】Q35．遠隔授業を活用しているにもかかわらず対面授業として扱われるのはどのような場合でしょうか 【成績評価・単位認定】Q44．インターンシップやボランティアの成果をどのように単位として認定したらよいでしょうか 【免許・資格】Q55．教職課程の単位は、単独の大学ですべて修得する必要がありますか 【卒業・修了】Q65．就職内定の取り消し等で実施されている卒業延期制度とは、どのようなものですか 【証明書】Q79．学習歴証明のデジタル化とは何でしょうか 【学生支援】Q83．発達障害のある学生に対してどのような支援ができるのでしょうか 【留学生】Q87．留学生が留年や休学をする場合にはどのような不都合が生じますか 【社会人学生】Q89．社会人学生が学びやすい環境整備としてどのような方法がありますか 第3部　大学教務のための資料 1．年間スケジュール 2．教育関連法令の読み方 4．大学設置基準の解説

1,980円

大学の教務Q＆A　第2版…

動物行動学研究家　竹内久美子　解説 高等女学校（いまの中学・高校）用「礼法」教科書を読みやすい現代仮名遣いで復刊 現代の女性に欠かせない、真の礼法教育 日本の女子礼法教育の集大成! 「『国民礼法』や本書で礼法を学ぶことにより、日本人が日本国を精神的に守るために闘う未来が現実となる日はそう遠くはないだろう。」竹内久美子 「家庭生活」「社会生活」上の礼法だけでなく、戦後の学校教育が忌避してきた「皇室・国家」に対する大切な礼法を学ぶことができる。 姿勢、言葉遣い、皇室に対し奉る心得、神社参拝 祝祭日、応接・接待、会食、交通・旅行、男女の交際 など 基本的な礼儀・作法の欠如は世の乱れの元となる。敗戦後、焼け野原の日本を訪れたフランス人記者はこう語った。 「日本人は“礼儀”という高貴な宝を持ち続けている。身にボロを纏〈まと〉うとも、困苦にめげず、礼儀を失わない民族は滅びない」 本書は「高貴な宝」の如き輝きを放つ、日本の女子礼法教育の集大成である。 こんな教科書欲しかった！ 原書から再現 挿絵 図版 『国民礼法』とそれに続く『女子礼法要項』を読んで感じたのは、これらの礼法を学ぶことは、 日本人が元々持っている美徳（それは武士道精神にもつながるし、多くの国の人々にはまず備わってないもの） について確認するとともに、それらを強化し、理論武装させることになるのではないかということだ。 日本人が日本国に誇りを持ち、日本国を守るための精神的支柱を得る。またそうであるからこそ、GHQはこの授業を廃したのだろう。 （竹内久美子　「解説」より）

1,540円

［復刻版］女子礼法要項…

親と子どもの関係に革命的変化をもたらしたと評された世界的ベストセラー。 ・「どうしてそんなことをしたの？」と聞くのは意味がない。 ・子どもの言うことには、隠れた意味がある。 ・子どもは急かされると、ゆっくり時間をかける。 ・脅したり口やかましく言うと、かえって事態は悪化する。 ・子どもの気持ちをわかってやるだけで、問題行動は自然に改善する。 ・批判や説教や罰は、子どもの怒りと恨みを買うだけ。 ・子どもの感情は何であれ受け入れ、行動だけを規制しよう。 ＜目次より＞ 1章／親しみを生む親子の会話 2章／子どものためになるほめ方と怒り方 3章／この言い方が事態を悪化させる 4章／責任感を育てるために 5章／罰しないでしつける方法 6章／イライラしないで過ごすために 7章／ねたみと嫉妬にどう対応するか 8章／子どもの不安にどう対応するか 9章／性的な話題にどう答えるか 10章／思いやりのある話し方を学ぼう エピローグ

990円

文庫　子どもの話にどんな返事をしてますか？…

知的障害のある子どもの学習到達度が一目でわかる「ラーニングマップ」をより活用するためのシリーズPart2刊行！ Part2では、国語、算数・数学の各段階・各STEPの授業計画を記載した「授業カード」のほか、これにそって開発した教材の使用方法や指導のポイントなどを多数紹介。また、ラーニングマップに教材を落とし込んだ「教材マッピング」を見れば、どの教材を取り入れればいいかが系統立ててわかります。 既刊の「ラーニングマップ」と共に授業づくりにお役立てください。

2,750円

『ラーニングマップ』から学びを創り出そう　Part2　授…

【本書のねらい】 ・学校の授業のおさらいや、家庭学習の仕上げとして、1年間、手軽に便利に使えるプリント問題集。 ・基本教科をまるごと学習できるだけでなく、楽しみながら英語とプログラミングにチャレンジできます。 　・英語は音声付き学習（音声アプリ「きくもん」またはダウンロードで対応）に取り組みます。低学年は、楽しみながら親子で取り組める歌や会話、あいさつなどを収録。 ・表面「やってみよう！プリント」＋裏面「まちがえたところだけ！プリント」のくり返し学習で、1年間の学習内容をしっかりと定着できます。 ・100点になったらシール！　付録のシールでやる気が出ます。 【詳しい学習内容】 全ページフルカラーだから、見やすく、使いやすい紙面です。 2年生は、国語、算数、生活、英語、プログラミングを収録。 ミシン目つきなので、切り取って、手軽に1回1枚のプリント学習に取り組めます。 表面「やってみよう！プリント」は、その単元でおさえておきたい必修問題にしっかり取り組むことができます。 答え合わせをして、ポイント解説をしっかり読んで、間違っていた問題は直したら、100点にしましょう。 裏面の「まちがえたところだけ！プリント」は、表面と同じプリントにもう一度取り組めます。表面で間違えた問題だけ、もう一度取り組むこともできますし、もう一度全ての問題をおさらいすることもできます。 このシンプルなしくみを効果的に使って、しっかり1年間の学習内容を定着しましょう。

1,320円

小学2年　全科まるごとプリント…

◎「自由研究」や「読書感想文」など、夏の学習はお任せください！ ◎基礎から応用まで、じっくり取り組める国語・算数 ◎英語は小学生が日常的によく使う表現を音声とともに学習 ◎自分ひとりで答え合わせができる、別冊『答えと考え方』付き ・「自由研究」や「読書感想文」などの対策もわくわくワークならバッチリです！「読書感想文の書き方」の特典映像付きです！ ・算数は、夏までの学習範囲が効率よく学べるようになっています。 ・国語は、読解力だけでなく、語彙力・コミュニケーション力も身につきます。発展的な内容も含んでいますので、長い夏休みに取り組むのに最適です。 ・英語は、アルファベットの文字や、英文の書き方、小学生が日常的によく使う表現を学習します。音声付きなので、英語のリズムやイントネーションなどに触れることができます。 ・お子さまが一人で答え合わせができるように、『答えと考え方』は別冊になっています。Z会ならではの詳しい解説で、つまずきがちなポイントを見逃しません。お子さまの学習もスムーズに進みます。

880円

Z会小学生わくわくワーク　3年生夏休み復習編…

今日から始められる！書けば保育が変わる！ はじめての先生も作成の手順・考え方がマンガでやさしくわかる！ 「個別の指導計画」の作成は、 発達障害やグレーゾーン、その他家庭の事情や、海外にルーツがあるなど 気になる子の姿をよく理解し、指導の手立てを考えて園内で共有するのに役立ちます。 本書では、子どもの観察・理解から計画の作成までの手順をマンガも交えてやさしく解説。 「個別の指導計画」作成の考え方やメリットがすっと理解できます。 ●作成の手順がやさしくわかる 子どもを観察し、情報を整理・考察して 計画に落とし込んでいく過程がマンガでやさしくわかります。 はじめての先生も作成しやすいシンプルな書式と、 個別の指導内容に合わせてより具体的に書ける書式の 2つのタイプを紹介しています。 ●よくある事例を多数収録 現場でよくある事例の記入例を豊富に収録しています。 まずは真似から作成をはじめてみるのもおすすめです。 また、事例を読むことで、子ども理解や指導の手立ての考え方など 特別支援への理解も深まるでしょう。 【主な目次】 第1章　個別の指導計画とは 第2章　はじめて書いてみる　個別の指導計画 第3章　多様な子どもに対応した　個別の指導計画 第4章　様々な個別の指導計画実例

1,870円

幼稚園・保育園・こども園で使える　気になる子の育ちを支え…

子どもたちは、学校で、常に学級の「空気」を読んで行動する。この学級での同調圧力による「空気」が、不登校などの子どもたちの「不適応」、あるいは登校している子どもたちの「過剰適応」を招いている。そうした学級の「空気」がなぜ形成されていくのか。その仕組みを説明しつつ、心理的安全性や自律的動機の高い、理想的な学級の「空気」を作るためのアプローチも紹介していく。 第1章　不登校問題から考える現代の子どもたち 　第1節　不登校問題の実態と理解する視点 　第2節　不登校の子どもの「個人の中にある要因」 　第3節　不登校ではない現代の子どもたちの「個人の中にある要因」 　第4節　現代の子どもたち全体の「個人の中にある要因」 第2章　学級の「空気」を生み出すもの 　第1節　環境としての「学級集団の状態」の問題 　第2節　学級集団の状態と学級風土，学級の「空気」 　第3節　隠れたカリキュラムの作用 　第4節　学級の「空気」に子どもたちが巻き込まれていくしくみ 　第5節　配慮を要する子どもへの学級の「空気」の影響 第3章　学級集団の状態と学級の「空気」の関係 　第1節　学級集団づくりの変化 　第2節　学級集団の状態の捉え方 　第3節　学級集団の状態の代表的なタイプと学級の「空気」 　第4節　子どもに与える影響から見る学級集団の状態のタイプと学級の「空気」 第4章　学級の「空気」を変える教師の指導行動 　第1節　学級の「空気」は変化する 　第2節　自律的動機を高める同調圧力のある学級の「空気」を持つ学級集団を形成する指針 　第3節 「目標・規律・関係づくり」の段階 　第4節 「協働づくり」の段階 　第5節 「協働学習づくり」の段階

2,200円

子どもたちの行動を決める学級の「空気」…

聞こえの仕組み・聴覚障害特性を理解しコミュニケーション障害の克服・言語獲得の支援を学ぶ。聴覚検査法・評価やキャリア教育にも言及。

2,640円

聴覚障害教育領域　聞こえの困難への対応…

特集：多様性を活かす校内研修 子どもたちだけでなく、先生たちも多様化している中、校内研修・研究はどうあればいいのか。中央教育審議会答申において、「子供たちの学び（授業観・学習観）の転換とともに、教師自身の学び（研修観）の転換」が示される中、現場では今、具体的に何が起こっていて、どんなことに課題があるのか。 校内研修・研究の最前線を理論と実践で見せる！   ■目次 巻頭座談会「校内研修を再考する」 石川晋×田中理紗×林友子×藤原友和×横堀信恵 特別寄稿　校内研修の進め方ー1年間の流れを見通して　大野睦仁 パート1　校内研修の見方・考え方 ●校内研修について、つらつらと考えてみたこと　佐野壽則 ●校内研の未来デザイン　西田雅史 ●DE＆Iの視点から「楽しい校内研修」の一歩手前を考える　武田緑×藤倉稔 パート2　実践！校内研修ものがたり ●続・「校内研究・研修」で職員室が変わった！〜小金井市立南小学校編〜　村上聡恵 ●それぞれの立場から見た、校内研　小林千尋 ●校内研をつくるということ　筒井明以 ●校内に学びの種をまく「学びカフェ」　伊東大介×佐藤由佳 ●ウェルビーイングな学校づくりを進める校内研究・研修の進め方ー学校教育目標と研究目標、校務分掌、授業の一体化を進めるファシリテーション部　ちょんせいこ×郡あゆみ ●各教科の専門家を招いた授業リフレクション　金子貴志 ●チームで創り上げた対話を中心とした校内研修ー挑戦をたのしみ、変化・成長し続ける学校を目指して　熊平美香×立命館小学校教員 ●特別支援教育の視点を生かした授業づくり実践研究　和田孝文 ●高志モデルから学ぶこと　小島章子 ●上越教育大学教職大学院「学校支援プロジェクト」と校内研修に重なるもの　小島貴之 ●教師・子ども・教材・保護者それぞれの物語を紡ぐ　京野真樹 ●混乱の一途を辿る校内研修からの変容　内藤愼治 ●オンラインプラットフォームを用いた越境・伴走型教員研修の成果と課題　杉山史哲 ●校内研修は日々の実践の中にー楽しく・仲良くの先へ　依田裕子 ●探究し続ける保育者集団へ　妹尾正教

1,980円

授業づくりネットワーク No.50…

東大卒を隠して生きてきた大宮エリーさんが同窓生と語り合った「AERA」の連載「大宮エリーの東大ふたり同窓会」を単行本に。養老孟司さん、小沢健二さん、膳場貴子さん、角野隼斗さん、成田悠輔さん、小川 哲さんら20人の東大時代の秘話や合格法など必見の一冊。

2,090円

大宮エリーの東大ふたり同窓会…

★作業療法士が考案！書字が苦手な子どものためのワークブック★ 字や図形を書くことが苦手で、なぞり書きや手本をまねして書くことも苦手な場合、見る力と身体各部の連携・調整をする力が弱いことが原因として考えられます。本書は、63個の課題をこなすことで楽しく「見る力・認知力」と手指のコントロール力を養っていくワークブックです。 ◆ポイント1：書字の前に必要となる「見る力」◆ 思うように身体の動きをコントロールできない子どもが増えており、小学校の教員から筆者（作業療法士）のところへも、文字がうまく書けない子どもの相談が多く寄せられています。具体的には、「図形や斜めの線が書けない」「見たものをまねて書けない」「字のバランスが極端に悪い」「マスの中に書けない」などの課題があります。 筆者が30年以上前から学校などで子どもたちの書字の課題を観察してわかったことは、書字の苦手は手指の問題だけではなく、ものを見て把握する力、「認知力」が十分に発達していない、ということでした。そこで、文字を書くために必要となる「運筆力」と「認知力」両方を養うワークブックをオススメします。 ◆ポイント2：遊び感覚で楽しく取り組むワーク◆ 　本書ではまだ文字を書くワークはありません。直線、曲線、円、図形などを書く、面を塗るなどのワークで、様々な手指の使い方を経験します。目で見るワークは、スペースの配分を把握したり、数字を順に追って行ったり、指定のものを絵の中から探したりするワークもあります。また、消しゴムで消す、定規で線を引くなどの、目と両手の協調を必要とするワーク、左利きの人のためのワークもあります。クイズや迷路のようなワークも取り入れていますので、楽しく遊びの延長のように取り組んでください。 【主な目次】 ・本書の利用にあたって書字 ・問題に取り組む前の基本姿勢 ・問題1〜問題63

2,200円

発達が気になる子どもの運筆力・認知力が身につくワークブッ…

3,520円

有名小学校入試問題集（2025　volume　2）…

平成29年版学習指導要領が告示されて8年が経ち、あと数年のうちに次期学習指導要領の改訂が行われる。この間、コロナ禍を経てGIGAスクール構想が加速度的に実現し、学校のあり方は大きく変わった。これまでの教育の制度やマネジメントの仕組みは何がどう変わったのか、あるいは変わらない部分は何か。旧版に「学校のカリキュラム・マネジメント」「GIGAスクール構想の実現と教育DXの推進」など、時代の変化に合わせた新章を加え、詳しく解説する。 第1章　公教育の概念と原理 第2章　教育に関する法体系 第3章　諸外国の教育生徒と教育の国際的課題 第4章　中央教育行政のしくみー政府・文部科学省の機能と役割ー 第5章　地方教育行政のしくみー地方公共団体・教育委員会の機能と役割ー 第6章　学習指導要領と教科書の法制度 第7章　学校の組織マネジメント 第8章　学校の財務マネジメント 第9章　学校のカリキュラム・マネジメント 第10章　GIGAスクール構想の実現と教育DXの推進 第11章　教育課題の多様化とこども支援の法制度 第12章　コミュニティスクールと開かれた学校づくり 第13章　安心・安全な学校づくりー学校安全と危機管理ー

2,200円

改訂新版 教育の制度と学校のマネジメント…

なぜ、子どもをあらわさずにはいられないのかーー子どもに耳を傾け，記述し，写真に撮るなど，共に過ごした記録として，さまざまな方法であらわそうと試みる。そこには何が「あらわれる」のだろうか。何のために「あらわす」のだろうか。保育という営みのなかで，「子どもをあらわす」ということの意味を探る。

2,530円

子どもをあらわすということ…

本書の特徴 ・寝る前の暗記が記憶の定着をうながすというメソッドをもとに、中学1年の重要なところを集めた参考書！ ・ハンディサイズだから、いつでもどこでも取り組める！ ・赤フィルターで、楽しく勉強できる！ 読者の声 ★持ち運びに便利だから、どこででも使えていい！ ★読むだけで本当に覚えられた ★鉛筆なしでできるのがよかった ★ベッドで読むのにちょうどいい！ ★部活や塾で忙しいけど、両立して取り組めた！ ★重要なポイントがわかるからテスト前に便利 目次 ◆英語（全13回） be動詞の文 This is 〜 . の文 一般動詞の文 3人称の文 疑問詞の文 命令文現在進行形の文 canの文 過去の文 be動詞 ／ 過去進行形 その他の学習事項 ◆数学（全11回） 正負の数の計算 正負の数：正負の数のいろいろな計算 文字式の加減 文字式の乗除 1次方程式とその解き方 方程式の利用 比例 反比例 円とおうぎ形 立体の表面積と体積 データの整理生物の観察 ◆理科（全21回） 生物の観察 植物のからだのつくり 植物の分類 動物の分類 物質の性質 物質の状態変化 気体 水溶液 光の性質 音・力 力のはたらきとつり合い 火山 火成岩 地震 大地の変動 地層・化石 堆積岩 ◆社会（全22回） 地球の姿 世界の姿 日本の範囲 時差，都道府県と地域区分 世界各地の人々の生活と環境 アジア州 ヨーロッパ州 アフリカ州 北アメリカ州 南アメリカ州 オセアニア州 文明のおこり 日本の成り立ち 聖徳太子の政治と大化の改新 奈良の都と天平文化 平安京と国風文化 鎌倉幕府の成立 鎌倉文化と元寇 室町幕府の成立 応仁の乱と室町文化 ◆国語（全11回） 部首・筆順 二字熟語の構成 言葉の単位 文節と文節の関係 文の成分 自立語と付属語 ／ 単語の活用 品詞分類表 ／ 用言と体言 名詞・接続詞・感動詞 連体詞・副詞 歴史的仮名遣い ／ 古文の言葉 故事成語

1,155円

寝る前5分暗記ブック　中1　改訂版…

探究型学習と概念型学習を融合した授業の実践とは？　「導入する」「方向を定める」「調べる」「整理する」「一般化する」「転移する」「振り返る」の7つのフェーズに沿って詳説。幼児から高校生まで，あらゆる教科で使用できるストラテジーやモデル，例を豊富に提供。訳者による大学学部生を対象とした単元案もHPで公開。 ［原著］Marschall,C. and Fremch,R. (2018). Concept-Based INQUIRY IN ACTION: Strategies to Promote Transferable Understanding. Corwin. ■主な目次 はじめに　生徒の思考から教師の行動へ 第1章　概念型探求の基礎となるもの 第2章　概念型探求 第3章　概念型探求の計画 第4章　導入する 第5章　方向を定める 第6章　調べる 第7章　整理する 第8章　一般化する 第9章　転移する 第10章　振り返る 第11章　おわりに

4,950円

思考する教室をつくる概念型探究の実践…

担当クラスが決まったら。担当クラスの子ども一人ひとり【個】を見ながら、クラス【全体】を見る、2つの視点を宮里先生がユーモアたっぷりに解説。ポイントを抑えて、充実の一年にしていこう！　0〜5歳児それぞれのほか、異年齢についても。クラス運営に欠かせない【インクルーシブ】がわかる別冊64ページ付き。 【クラス運営のカギ！「個」と「全体」2つの視点】 ●担任として押さえておきたい0~5歳児 年齢別ポイント ●異年齢の視点 ●「個」と「全体」に注目！ きょうのほいく0〜5歳児 ◎とじ込み別冊付録：みんなが育ちあう！ インクルーシブアプローチBOOK ＜PICK UP＞ 園で育つ！ 非認知能力 ・インクルーシブ最前線 ・園の防災防犯アップデート ・10の姿

1,650円

ほいくあっぷLabo．0〜5歳児＆異年齢　クラス運営のカ…

陰山先生監修の人気シリーズがリニューアル！中学校につながる、小学校の「大事なところ」の総復習をこの1冊で！ ＜この本の特長＞ 【1】重要分野に特化したカリキュラムと実力テストで効率的に復習 中学校入学までに押さえておくべき重要分野に特化した7日間のカリキュラムで 効率よくおさらいができます。新たに追加された「実力テスト」で各教科の 定着度も確認できるようになりました。 【2】「復習ポイント」＆クイズ形式が取り組みやすい はじめに復習ポイントが示されたうえでクイズ感覚で取り組んでいく出題形式だから、勉強が苦手な子でもテンポよく集中して解き進められます。 【3】「中学校のさきどり」で一歩リード 小学校で学んだことと、これから中学校で学ぶこととのつながりまでしっかり解説。この本での復習が、中学入学後の「成績アップ」につながります。

1,540円

改訂版　小学校の総復習が7日間でできる本…

有能な学び手としての子どもの姿から突きつけられたのは、 「教師は、何のためにいるのか」という問いでした。 中央教育審議会「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して」（答申）で提起された、「個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実」は、一校のカリキュラムの中でどのように実現可能なのか。学習指導要領改訂において重要な役割を担い、学校教育の課題に現場と協働して向き合い続ける著者（奈須正裕／上智大学教授）が、山形県天童市立天童中部小学校を舞台に考える。 ○実践校：山形県天童市立天童中部小学校 教師の「理解」と「覚悟」をベースに、4つの授業の型を意図的・計画的に組み合わせ、集団の中で個が育つことを意識した教育活動に取り組んでいる。「子どもがする（子ども主体の）授業」の具現化に向けて研究を推進しながら、「子どもたちが、今も将来も幸せにくらすこと」の実現を目指している。 ○実践提案寄稿ー先達の授業提案をもとに、「教師の専門性」とは何か分析するー 授業提案1　佐藤卓生（山形市立鈴川小学校教諭）小学校国語科 授業提案2　齊藤一弥（島根県立大学教授）小学校算数科 授業提案3　大谷敦司（山形県天童市立天童中部小学校長）小学校社会科 第1章　令和の日本型学校教育　 第2章　子どもが自立的に学び進める学習 第3章　近代学校の子ども観とその問い直し　 第4章　すべての子どもは有能な学び手　 第5章　子どもは一人ひとり違っている　 第6章　自己決定的学習と環境による教育　 第7章　ICTという新たな道具立てを得て　 第8章　教師の専門性を問い直す

2,200円

個別最適な学びと協働的な学び…

長年の学歴論争に一石を投じる！ 学歴不要論など侃侃諤諤の議論がなされるのに、なぜ学歴社会はなくならないのか。誰のために存在するのか。 背景にあるのは、「頑張れる人」を求める企業と、その要望に応えようとする学校の“共犯関係”だった⁉ 人の「能力」を測ることに悩む人事担当者、学歴がすべてではないとわかっていてもつい学歴を気にしてしまうあなたへ。 教育社会学を修め、企業の論理も熟知する組織開発の専門家が、学歴社会の謎に迫る。 【本書の要点】 ●学歴は努力の度合いを測るものとして機能してきた ●ひろゆき氏の学歴論は本質を捉えている⁉ ●日本の学歴主義の背景にあるメンバーシップ型雇用 ●仕事は個人の「能力」ではなくチームで回っている ●「シン・学歴社会」への第一歩は職務要件の明確化 【目次】 第1章：何のための学歴か？ 第2章：「学歴あるある」の現在地 第3章：学歴論争の暗黙の前提 第4章：学歴論争の突破口 第5章：これからの「学歴論」──競争から共創へ

1,155円

学歴社会は誰のため

読者待望の、まるごと1冊「壁面飾り」の第2弾。 保育の壁面制作の実例サンプルを数多く盛り込んだ、決定版の1冊…! 大人気&ロングセラーの「保育のおたすけシリーズ」、待望の第4弾。 今回はバリエーションを重視して、さらに豊富に! 手がけたのは、インスタグラムのフォロワーがすでに30万人を超え、今も数を伸ばし続けているイシグロフミカさん。彼女自身も「これまでの集大成&大本命」と自負する、「壁面飾り」をさらに深く掘り下げたのが本書です。 保育の現場では、どうしても避けて通れない「壁面飾り」。たくさんの時間と手間が掛かるため、実は先生方が最も頭を悩ませている業務でもあります。前作「かわいい! 保育の壁面おたすけブック(基礎編)」では、壁面製作の入門書を目指して基本から徹底的にレクチャーし、手早く・きれいに・かんたんに仕上げるコツを伝授しました。今回の応用編ではバリエーションを重視し、数多くの実例サンプルを掲載。その数、なんと90以上! ほかに類を見ない、圧倒的なボリュームです。 月ごとの定番アイテムから、季節やイベント、通年の壁面、そしてつり飾りや誕生表まで、ふんだんに盛り込みました。作り方のポイントを始め、テクニックやアレンジも掲載。もちろん、すべての作品の型紙も載っているスペシャルな1冊です。さらには付録として、壁面飾りをかんたんにアレンジしたり、グレードアップしたりできる、便利な【プラスチック製のテンプレート】もおつけしました。 PART1:たくさん作ろう! 壁面飾り 【12ヵ月の壁面】入園・進級おめでとう/こどもの日/梅雨/七夕/プール遊び/夏祭り/お月見/運動会/ハロウィン/落ち葉ひろい/クリスマス/お正月十二支/節分/バレンダインデー/卒園おめでとう　…etc. 【通年の壁面】まど/手洗い&うがい/フルーツ/園グッズ　…etc. 【誕生表】絵本/ケーキ/海の仲間たち/音符&楽器　…etc. PART2:コピーして使おう! 壁面飾りの型紙&素材集

2,200円

かわいい! 保育の壁面おたすけブック(応用編)…

運動会からショートうたあそびまで、日々の保育で便利に使える歌あそびが満載。 ・PriPriで人気のうたあそびコンビ、カツリキのCDブック第三弾 ・大イベントだけでなく保育の合間にも役に立つ歌あそび22曲 保育界では常に高い人気をキープするカツリキ&翼のうたあそび。 現役で毎日子供たちと接している保育者の作曲だから、 子どもたちの自然な笑顔を引き出す作品ばかりです。 特にコロナ禍の中で問い合わせが殺到した幻の名曲 「おやさいサンバ」を収録。保育者待望のCDブックです。 運動会・発表会編、日常のあそび編、親子でふれあい編、歌唱編　全21曲

2,970円

カツリキの　毎日役立つ　うたあそび＆ダンス…

「子育てって、こんなに肩の力を抜いていいんだ！」アメリカ在住3児ママ YouTuberのWHTチャンネルが、YouTubeでは語り尽くせない子育て論を初公開！フォロワー14万人を超えるWHTチャンネルの3児のママが優しく、独自の子育ての論を教えてくれました。本書では、WHTチャンネルの3児のママが実践している「気張らない子育て法」のエッセンスを凝縮。「姉妹でも同じ子育て法は通用しない？」「 習い事だって嫌ならやめてもいい？」「ズボラ子育てでもいい？」「親のエゴで何かをやらせても続かない？」「とにかく褒めて育てる？」などなど、日本の子育てママが抱える悩みに、WHTチャンネルがアメリカ流も交えた視点で答えます。さらに、WHTチャンネルの動画では見られない、子育てのヒントが満載、WHTチャンネルの家族写真や、人気の子どもたちも登場して子育てエピソードを多数掲載しています。WHTチャンネルの等身大の子育て論が詰まった1冊です。「子育ては、もっと自由に、もっと楽しく」で大丈夫！子どもたちが、のびのびと育つ姿に、多くのママが共感できます。「うちの子、これでいいのかな…」そんな風に悩んでいるママパパ、この本を読むと、気持ちが楽になります！子どもを信じて、見守る子育てを実践してみましょう。 第1章　WHTチャンネルの子育ての流儀 第2章　夫婦で語る出会い・子育て・これからのこと 第3章　子育て、家族、アメリカ生活……気になるあれこれをおかんさんが答える 第4章　WHTチャンネルのしっかり者 長女・れんが子ども目線で両親を語る

1,760円

アメリカ在住3児ママの気張らない子育て法 子育てに正解は…

豊富な教師生活の経験をもとにまとめた「教師の資質向上」100フレーズ！ 現役教師はもちろん、教師を目指す方へ。 ・教師としての基礎的素養、外観、服装、ビジネスマナー ・行動、言動、教師として求めるもの ・教科指導、専門性 ・生徒指導、学級経営、進路指導 ・校務分掌・部活動指導 ・情熱、姿勢、人間性

1,100円

恥を知らない教師たち…

学びにも、ビジネスにも、今必要なのは、身体性に裏打ちされた、たしかな「自然観」！ 都市化が急速に進み、子どものリアルな自然経験の少なさによる弊害が指摘されている。人は実際に体験し、そこから得られる知覚を通して抽象的な概念を学び、ゆっくりと知性を育むにもかかわらず、それがないがしろにされている。 本書は、現在急成長中のベンチャー企業・YAMAPの創業者で読書家としても知られる春山慶彦が、養老孟司、中村桂子、池澤夏樹の各氏と、自然体験を通してAI時代に活きる知性の育み方を語り合う。 「現代社会は、感覚から入るものを軽視しがちで、勉強すれば何でも頭に入ると思っています。でも実は、それ以前に身体で感じることが非常に重要なのです」--養老孟司 「合理的に効率よくやろうとしていたら、生きものはとうの昔に消えていたと思います。それから、一つの価値基準で競争させて、いいものだけを残そうとしていたら、やはり消えていたでしょう。矛盾を組み込んで、『何でもあり』でやってきたからこそ、生きものは続いてきた」--中村桂子 「何かうまくいったとき、『俺の腕がいいからだ』と思うのではなく、それはある意味、運であって、運である以上は何かに感謝しなきゃいけない。その何かは必ずしも神様でないかもしれないけれど、たぶんそういう謙虚な姿勢そのものに意味があるのでしょう」--池澤夏樹 「知覚とは、自分を取り巻く世界をどう感じるか。知覚、つまり感覚、感性、五感で世界を捉えること、既存の思考と統合しながら解釈すること。そこに知性の核心がある」--春山慶彦 ＜目次＞ 1．養老孟司との対話 自然の中で身体を動かすだけで無意識に学んでいる 2．中村桂子との対話「へんてこ」「無駄」「弱さ」があるから生きていける 3．池澤夏樹との対話 自然に学ぶ「インチキせずに生きる力」 ＜著者プロフィール＞ 養老孟司●解剖学者。著書に、『唯脳論』『バカの壁』『子どもが心配』など多数。 中村桂子●生命誌研究者。著書に、『自己創出する生命 普遍と個の物語』『生命誌とは何か』『科学者が人間であること』などがある。 池澤夏樹●小説家・詩人。著書に、『旅をした人ー星野道夫の生と死』『されく魂 わが石牟礼道子抄』『また会う日まで』など。 春山慶彦●登山地図アプリ「YAMAP」CEO。電波の届かない山の中でもスマートフォンで位置情報がわかる登山者用地図アプリを提供する「YAMAP」を創業。2018年内閣府が主宰する「宇宙開発利用大賞」において「内閣府特命担当大臣（宇宙政策）賞」を受賞。本書が初の著書となる。

1,760円

こどもを野に放て! AI時代に活きる知性の育て方…

発達凸凹キッズが人と上手にかかわりながら人生を歩むためには、幼児期の経験が大切！ 保育所、幼稚園、認定こども園等の集団生活において、できないことを責めたり、放っておいたりせずに、どうしたらできるのかを考えサポートすると、発達凸凹キッズは驚くほど成長します。 乳幼児期の保育者からの前向きなサポートにより、人とのかかわりを好意的にとらえた子どもは、その後の人生においても人から教わり、人を頼ることが上手になります。 ＊発達凸凹キッズに必要な「Good！なサポート」をイラストで解説！ ＊保護者への支援や小学校に向けたサポートも充実！ ＊発達凸凹キッズの理解に役立つエピソード＆コラムも満載！ 本書では、発達凸凹キッズへの対応でよく見られる「おしい！サポート」と、ひと工夫を加えた「Good！なサポート」をイラストで比較しながら解説しています。 就学後に必要となる力から逆算して、園ですぐに取り組むことができるサポートを具体的に紹介しました。 また、保育者の悩みの種になりやすい保護者への支援や、小学校への接続の視点もていねいに解説。保育者はもちろん、保護者や療育関係者、小学校の先生にも、ぜひ読んでいただきたい一冊です。 【主な目次】 はじめに 第1章　発達凸凹キッズにとって乳幼児期の集団生活が大切な理由 第2章　乳幼児期に「人とよい関係を築く」ための11のサポート 第3章　保護者とよい関係を築く6つの対応　 第4章　幼児期のがんばりを就学後の生活につなげる工夫　 おわりに ＜石川先生の発達凸凹エピソード＞ ユニークなノートの取り方の裏側／アリの行列を止めたかったAくん／パニックの背景にある生理的な不調／かけっこで自分を抜いた友だちを突き飛ばしたBくん／栄養の知識が偏食の改善のきっかけに／保護者の印象が「支援者のイメージ」を左右する ＜コラム＞ 診断名は変わる!?／子どもを絵カード嫌いにさせないための3つのポイント／「未学習」の可能性を考える／「前庭（平衡感覚）」と「固有覚」／衝動的な行動と二次障害／「誤学習」を防ごう／机上でできるルールのある遊び／粗大運動の苦手さは0歳から始まる／トイレトレーニングはつまずきやすいことばかり／学校や保育所等の先生である保護者への対応／幼児期における周囲のかかわりがその後の人生をつくっていく 【著者情報】 石川道子（いしかわ・みちこ） 発達専門の小児科医師。40年以上にわたり、名古屋市立大学病院等で発達専門外来を担当しながら、診察室以外での子どもの様子を知るために巡回相談や家族支援などを実施。NPO法人アスペ・エルデの会統括ディレクター。 三輪桃子（みわ・ももこ） フリーランスの言語聴覚士。日々、園での巡回相談や療育機関での言葉の療育を実施。石川道子先生とともに、発達凸凹キッズの集団生活をテーマにしたインスタグラムライブを行っている。 はじめに 第1章　発達凸凹キッズにとって乳幼児期の集団生活が大切な理由 第2章　乳幼児期に「人とよい関係を築く」ための11のサポート 第3章　保護者とよい関係を築く6つの対応　 第4章　幼児期のがんばりを就学後の生活につなげる工夫　 おわりに

2,200円

発達凸凹キッズがぐんと成長する園生活でのGood！なサポ…

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