2,750円

栄東高等学校（2026年度）…

2,200円

発達障害の早期療育とペアレント・トレーニング…

722円

中学校学習指導要領（平成29年告示）解説　保健体育編…

「『生きる』教育」の授業がテレビ、新聞で報道され大反響！ （2025.4.16放送 NHKクローズアップ現代「“ヤバい・エグい”は危険!? 注目される感情リテラシー」で南市岡小学校の実践を紹介、2024.5.4放送 NHKスペシャル「アタッチメント“生きづらさ”に悩むあなたへ」、2023.11〜12 連載 朝日新聞「いま 子どもたちは　『生きる』教育」、2021.2.5放送 NHK「かんさい熱視線　”生きる教育”で心はぐくむーー大阪・生野南小学校 4か月の記録」など） アタッチメント形成不全やトラウマ、虐待など、子どもたちが抱える困難に、「授業の力」を信じて立ち向かう教師たちの熱い挑戦をまとめた一冊。 第1章では、新聞記者の視点から、「『生きる』教育」を学ぶ小中学生の姿が生き生きと描かれ、そのエッセンスが浮き彫りになります。 第2章では、実践を生み出した先生方が、「『生きる』教育」が誕生した背景や思いを語ります。 第3章では、「グリ下」や少年院の若者たち、困難を抱える家庭を支援する社会福祉士の筆者が、小中学校の子どもたちに「『生きる』教育」がなぜ必要なのかを、筆者の関わった事例をふまえて示します。 そして第4章では、教育学者の視点から、「『生きる』教育」の意義と可能性を深く掘り下げます。 日本のすべての学校で「『生きる』教育」を実践してほしいーーそんな願いを込めて届けます。 【いま注目されている「『生きる』教育」とは？】 子どもたちが直面する「人生の困難」を解決するために必要な知識を学び、友だちと真剣に話し合うことで、安全な価値観をはぐくむことをめざす教育です。そして、「授業の力」で子どもたち相互にエンパワメントを生み出し、一人ひとりのレジリエンスへとつなげていく、小・中学校9年間の教育プログラムです。 【目　次】 はじめに　「『生きる』教育」を取材して　大久保 真紀 はじめに　「『生きる』教育」が果たす役割　今垣 清彦 第 1 章　 ルポ「『生きる』教育」　大久保 真紀 第 2 章　「『生きる』教育」に取り組む 　　　　 1　なぜ「『生きる』教育」が誕生したのか　小野 太恵子 　　　　 2 「『生きる』教育」と人権教育　別所 美佐子 　　　　 3　養護教諭として、なぜ「『生きる』教育」に取り組む必要があったのか　田中 梓 　　　 　 4 「普通の」学校で取り組む、南市岡小学校版「『生きる』教育」　木村 幹彦　　　　 第 3 章　 すべての子どもと大人に「『生きる』教育」をーー「グリ下」、少年院の若者たちへの実践で学んだこと　辻 由起子 第 4 章　 公教育における「『生きる』教育」の意義　西岡 加名恵 おわりに　 子どもたちの幸せを願って　西岡 加名恵

2,200円

「『生きる』教育」で変わる未来…

発達の気になる子の「視覚認知力」が育つ、見る見るトレーニング！　「読み間違い/書き間違いが多い」、「よくぶつかる」、「探し物が見つからない」、「計算が苦手」……そんな子どもたちに役立つ、楽しいトレーニングの本です！　学習面だけでなく、全身運動のぎこちなさや、服の着脱など生活面の課題も解決！　自立活動や学習の導入・合間にできる簡単なトレーニングを一挙公開します。 またこのトレーニングによって、 「両眼のそれぞれが違う方向を見ている時に、どう指導すると良いの？」 「声かけだけでは支援の限界を感じる……」 「何度伝えても整理整頓ができない子にお手上げ」 「図形の描き方を教えるのが難しい……」 といった先生方のお悩みも解消します！ トレーニングは、フルカラーの豊富な写真でわかりやすくご紹介。 動画でもチェックできるため、子どもたちと一緒に見たり、指導前にパッと確認したりと、目的別で楽しく実践できます！ さらに、授業やアクティビティで使えるワークシート付き！ 自立活動はもちろん、朝の会の定番として、授業のリフレッシュタイムや休み時間のアクティビティに、そして家庭学習として……今日からすぐに役立ち、様々な場面で活用できる1冊です。

2,090円

特別支援教育　読み書き・運動が楽しくなる！　見る見るトレ…

1,650円

中学生の勉強法ver.2.0

季刊誌「Paprika」の人気作品をまとめたセレクション第二弾。壁面と飾りのアイディアがまるごと1年分！　 特集は、はらぺこあおむしの絵本の世界をイメージした「はらぺこあおむし壁面&部屋飾り」5プランと「1年間使える！アレンジ壁面」3プラン！春・夏・秋・冬で構成。入園、新年度、誕生会、こどもの日、七夕、夏祭り、運動会、ハロウィン、クリスマス、お正月、節分、ひな祭り、卒園など、たっぷり197案収録。型紙データは2次元コードで簡単ダウンロード。

2,750円

Paprika　deco

「ノート写しに時間がかかる」「暗算が難しい」…あなたの学級にもいるちょっと「気になる」子。その様々な学習の背景を理解し、本当に必要な支援・対応を行うために、担任としてわかっておきたいこと・できることを、特別支援教育のプロがやさしく解説。【用語集つき】

2,200円

学級担任のための子どもの発達が気になったらまず読む本　授…

いま、公立学校がになっていたはずの、地域住民の生きるためのニーズを保障する「ケア」を備えた公共（コモン）としての役割が、危機に瀕している。 そんな時代でも、希望の灯を照らし続けている高校がある。それが、大阪府立松原高等学校である。 1974年に、地域の学びの〈公共財〉として、「一切の差別を許さない」「一切の落ちこぼれを許さない」「地域に根ざした学校」を三原則として生まれた松原高校は、1996年に総合学科へ改編する。 50年にわたって、常に教員同士がヴィジョンやコンセプトを言語化して共有し、生徒自身や地域住民と向き合う中で、ユニークな実践を紡ぎ、生徒を信じる場を作り続けてきた。 本書は、FAITH（信頼）を核心に、人と人が想いを交わし、支え合って、人間らしく生きることを大切にしてきた松原高校の取り組みを、教員や市民、卒業生の言葉でいきいきと伝える。 学校に優しさや支え合いを求めたいと思う人、一人ひとりが大切にされる社会を作りたいと思う人、これから先生になりたい人や先生としていろんな問いを持っている人、そして、教育につながるすべての大人のみなさんに贈る「本による学校公開」。 ■目次■ ●1時間目　ホームルーム合宿 松高生になる第一歩ーFAITH（信頼）を合言葉に（平野智之） ●2時間目　産業社会と人間 誰もが自信を持って生きていける社会は実現可能か（木村悠） ●3時間目　教科授業 人と学びとつながる授業（深井恵介） ●4時間目　韓国研修旅行 海を渡り、壁を越える（伊藤あゆ） ●5時間目　人権学習 わたしはここにいる（澤井未緩） ●6時間目　課題研究 答えのない問いを創る価値ー〈誰もが安心できる〉の先にある課題研究（中川泰輔） ●放課後 インクルーシブな世界をつくる（平野智之） ●終章　学校訪問から考えてほしいこと 人権教育からケアの学校へ（平野智之） ●特別講座 「人間する」を忘れない高校ー松高という宝物（菊地栄治） ［コラム（副題省略）］ ・ビビっときたら行く（一色浴果里） ・どうやって「FAITH（信頼）」は生まれたか（松木正） ・私を支えてくれた温かい居場所（柳音羽） ・誰かのために動くということ（明見琴子） ・フェミニズム視点でジェンダー平等について考える（佐藤智美） ・根拠を持って相手に伝える（岸本真依） ・伊藤先生へ（福岡裕人） ・太鼓の音で差別のない世の中を作りたい（松江寿士） ・一生課題研究する私の「課題研究」主担者体験（小林美由…

2,420円

FAITH（信頼）の学校

シリーズ「まんがで知るデジタルの学び」は、日本のとある町のとある小学校を舞台に、1人1台時代を迎えた学校が直面する様々な出来事を紹介する物語です。第3巻では教師自身の学びをメインテーマに、中学校との連携も視野に。情熱をもって研究主任として奮闘する教師と、その仲間たちがそれぞれの学びを得て校内研修のアップデート、ひいては教師自身による授業改革へと進んでゆく姿を描きます。各章の解説では、著者が実際に活用する授業改善プロジェクトの具体的方策も順を追って紹介。読者が行動するための手掛かりとなります。大好評のコラムは「教師が成長する組織をつくる教養書」。校内研修に取り組む上で役立つ良書が多数紹介されています。 まんがと解説でわかりやすくて深い人気シリーズ第9弾。文と漫画　前田康裕 第1章 校内研修の在り方を見直すーー授業改善プロジェクト1 年間の全体像 第2章 教師の学びの姿を問い直すーー授業改善プロジェクト2 理想と現実の隔たり 第3章 対話を通して明らかにするーー授業改善プロジェクト3 1人1つの課題 第4章 異なる意見を理解するーー授業改善プロジェクト4 AARモデルによる授業改善 第5章 授業研究会で自分の授業を見直すーー授業改善プロジェクト5 授業研究会の改革〜概念化〜 第6章 人の強みを活かすーー授業改善プロジェクト6 組織への貢献 第7章 集団で学ぶことを生かすーー授業改善プロジェクト7 取り組みを共有する実践報告会 第8章 未来に生かすーー授業改善プロジェクト8 全体の振り返り

1,980円

まんがで知る　デジタルの学び3…

★★★うちの子が自分で宿題を始めた！ 【夢中になって勉強する子】になる、5つのひみつをお伝えします★★★ 開設45周年、1200万人が学んだ地域密着型学習教室【学研教室】が、【勉強が好きになるメソッド】を大公開！ 東大生、医大生、大学院生、高専生ーー「学研教室」で学んだ先輩のインタビューもたっぷり掲載！ 「親がしつこく言わなくても、自分で宿題を始めてほしい！」 「学校の勉強で置いていかれたらどうしよう…」 子どもの教育に希望と不安を持つ小学生の保護者の皆さんに【子どもの能力を開花させるコツ】をご提案します。 ●特徴1　【夢中になって勉強する子】を育てるコツ 「勉強好きになって、将来の夢を叶えてほしい！」 「親がしつこく言わなくても、自分で宿題を始めてほしい！」 これらは多くの保護者にとっての切実な願いです。 本書では、独自の教育メソッドや子どものサポート法など、子どもの自主性を育てるために大切な【5つの力】をご説明します。 ●特徴2　【塾選び初心者】の不安に寄り添います 「学校の勉強で置いていかれたらどうしよう…」 「ウチの子は落ち着きがない。どうしたら勉強してくれるんだろう…」 子どもの勉強に不安を抱きがちな保護者の皆さんに、安心して教育に取り組んでいただくコツが満載です。マンガや図解をたっぷり掲載し、サクっと読み進められます。 ●特徴3　【卒業生】インタビューでわかる【将来、あと伸びする子】のヒント 「将来、あと伸びする子」に育ってほしいーー。それが学研教室の願いです。 単に問題を解く力だけではなく、深く考える力、仲間と協力して知識を発展させる力、安定した心で粘り強く取り組む力など、学研教室では学びの力を多角的に伝えています。 本書では、小学校〜中学校時代に学研教室で学んだ、東大生、医大生、大学院生、高専生ほかの“卒業生”にインタビューしました。 そこには、子どもを「将来、あと伸びする子」にするヒントがたくさん含まれています！ 【もくじ】 ●第1部●「夢中になって勉強する子」になる5つのひみつ 第1章　自分の意志で学び続ける【自学自習】のひみつ 第2章　学校で習ったことを着実に見につける【教材・カリキュラム】のひみつ 第3章　粘り強く問題に取り組む【考える力】のひみつ 第4章　先生や友だちを尊重し、礼儀正しくふるまえる【コミュニケーション】のひみつ 第5章　自信を持って勉強に集中できる【心の安定】のひみつ ●第2部●〈卒業生インタビュー〉学研教室で手に入れた「たからもの」って何ですか？ エピソード1「先を考えていまを動く先取り学習の習慣」　 エピソード2「粘り強く教材に向かった真剣勝負の日々」　 エピソード3「自分の努力をしっかりと認めてくれる環境」　 エピソード4「いつもそばにいて勇気づけてくれる先生」

1,980円

学研教室　5つのひみつ…

1,320円

2026　鹿児島県公立高校入試過去問題…

専門家と考える「教室マルトリートメント」の処方箋 本書の概要 1「やりすぎ教育と教室マルトリートメント」（武田信子）、2「学校現場の〈叱る依存〉と教室マルトリートメント」（村中直人）、3「子どもの心理的危機対応とは何か」（荻上チキ）の三つのテーマから考える、不適切な指導への予防策。累計750名の教育関係者を動員したオンラインセミナー待望の書籍化！ 本書からわかること 子どもの育ちに必要なものとは？ 「安全基地」とは場所のことではなく、人の役割や働きかけのことを指し、発達心理学の用語です。かつて、子どもの育ちと愛着の関係に着目した心理学者・ボウルビィは、「子どもたちが順調に穏やかに育つためには、安全と探索が必要だ」と述べ、その土台として「アタッチメント」の形成が不可欠であると説明しました。アタッチメントは、日本では「愛着」と訳されていますが、本来の意味は「接続・装着・連結・取り付け」です。 教室を「安心と信頼」で溢れる場所にするには？ 人が主体的に行動しようとする際には、喜んでその背中を送り出してくれるような空港の滑走路のような役割を果たし、何かあったときに戻って来ることができる、安心感のある場所が必要です。離れていてもお互いのことを思い、何かあったときには戻って安心感をもたらすことができる存在。後年、心理学者メアリー・エインズワースによって、この役割をもった大人の存在が「安全基地（Secure Base）」と名付けられました。本書は、教室を子どもたちの「安全基地」にしていくことを目指した1冊です。 こんな先生におすすめ ・威圧的な指導や子どもに試練を課すような指導の在り方に違和感を抱いている先生 ・子どもたちの安心と信頼で溢れる教室を目指す先生 ・2学期からの学級経営を見直したい先生

2,310円

不適切な関わりを予防する　教室「安全基地」化計画…

【発売たちまち重版！】 生きる力、リーダーシップ力、コミュ力… ◯◯力が、私たちを苦しめる。 組織の専門家が命をかけて探究した、他者と生きる知恵。 前職では「使えない」私が、現職では「優秀」に。 それって、本当に私の「能力」なの？ 移ろいがちな他人の評価が、生きづらさを生み出す能力社会。 ガン闘病中の著者が、そのカラクリを教育社会学と組織開発の視点でときほぐし、 他者とより良く生きるあり方を模索する。 ー朝日新聞「タイパ社会」特集ほかメディアで話題！----- 「能力論の新しい地平をひらいた、学術的にみても優れた本だと思います」 大学時代の師　苅谷剛彦さん（オックスフォード大学教授） 「『能力』にすがってしまうのは、 不確定な人生を少しでも確かだと思いたい、 私たち人間の弱さゆえなのでしょう」　 執筆伴走　磯野真穂さん（人類学者） 「俺にケンカ売ってんの？　君いい度胸してるな」 ケンカするほど仲のいい先輩　山口周さん（独立研究者・著作家） 「自己否定しないで前に進んでいくことを大切にしてほしい」 女優・作家・歌手　中江有里さん（NHKラジオ第1「マイあさ！」より） 「人間の能力と適性は多様であり、それを数値化して比較すること自体が、一つの物語に過ぎない」 作家 佐藤優さん（毎日新聞2023年3月11日付読書面より） 「本書のメッセージが伝わったその先には、きっと今とは少し違う、もっと生きやすい社会が広がっていくはずだ」 代官山 蔦屋書店　人文コンシェルジュ　宮台由美子さん（集英社「yoi」より） 「『能力』は正当性をまとう。能力が足りないのは自己責任、必要な能力を獲得すべく精進しなくては……と追い立てられる日々に待ったをかけるのが本書だ」 日本経済新聞書評（2023年2月18日付朝刊読書面より） ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 職場や学校、家庭で抱えるモヤモヤを なかったことにしたくないすべての人へ 「行きすぎた能力社会じゃ、幼い子どもを残して死にきれない！」 ガン闘病中の著者が贈る、まさかのストーリー。 ーーときは、2037年。急降下した 上司の評価で病める息子を救うため、 死んだはずの母さんがやってきた！？ 「人事部が客観性の根拠として、人材開発業界を頼っているわけだね。 ふむ、とすると、『能力』なんて幻とかなんとかうそぶきながら、それを飯のタネにしてきたのは、やは…

2,200円

「能力」の生きづらさをほぐす…

保育者とチームの成長を支える リーダーたちの学びと挑戦！ ■「はじめに」より 　はじめのうちは、どうやって子ども主体の保育を進められるのかを一緒に考えながら、その具体的方法については全くの手探り状態でした。しかし、3人の園長先生方の熱意と工夫が少しずつ実を結び、現場が変わってきました。先生方ひとりひとりが前向きになって、テーマに沿って探究していく保育を進めていくと、次第に子どもたちが生き生きとしてきました。 ⚫時代が求める子ども主体の保育・・・鈴木 正敏 ⚫ 園舎の建て替えから始まるICT化と・プロジェクト型保育へのあゆみ・・・亀山 秀郎 ⚫ 子どもも保育者もともに考え、ともに楽しむ・保育を目指して・・・岡部 祐輝 ⚫やってみよう! があふれだす・・・阿部 能光 ⚫あたらしい保育を創る園内研修とリーダーシップ・・・鈴木 正敏

2,530円

保育現場は園内研修とマネジメントで変われる！…

2023年度、不登校の小中学生は全国で約35万人と過去最高を記録した。小学校なら1〜2クラスに1人、中学校では1クラスに2人いる状況。なぜそんなに“学校が合わない子どもたち”が増えているのか。それは子ども自身や親の問題なのか──。 そんな状況下、“学校が合わない子どもたち”の受け皿として注目を集めている学校がある。それがオルタナティブスクール・フリースクールと呼ばれる学校だ。 それはどんな学校なのか。なぜそういった学校に通う子どもたちはイキイキとしているのか。通常の学校に通わずに学力や進学などで将来マイナスにならないのか。 多くの不登校児の親や教員、オルタナティブスクールへの取材から、学校教育の知られざる現状を浮かび上がらせるとともに、“学校が合わない子ども”を抱える親にヒントと希望を提供する。

1,210円

学校が合わない子どもたち…

【本書の特長】 ・算数、国語、英語、理科、社会が1冊にまとまった、1学期の復習用ドリルです。 ・1回約15〜20分で終わる分量で、無理なく、効率的に学習を進めることができます。 ・算数、国語、英語には、最後に「学力しんだんテスト」がついています。力だめしと弱点克服に役立ちます。 ・英語は音声と一緒に学べます。 ・とじ込みのカレンダーとシールで、楽しみながら規則正しい生活習慣を身につけることができます。 ・答えは別冊で使いやすく、アドバイスも充実しています。 【6大特典】 1)夏休みシール 2)夏休みうきうきカレンダー 3)世界地図ポスター 4)5年の漢字ポスター 5)音声つき英語ページ 6)学力しんだんテスト ・学研の本が読み放題！「学研ライブラリー」限定特典つき。 【算数】 1 　数のしくみ 2 　直方体と立方体 3 　大きな体積／容積 4 　変わり方調べ 5 　小数をかける筆算1 6 　小数をかける筆算2／積の大きさ 7 　公式の利用／計算のきまり 8 　小数倍とかけ算 9 　小数のかけ算の練習 10 小数でわる筆算1 11 小数でわる筆算2 12 小数でわる筆算3 13 商の大きさ／小数倍とわり算 14 小数のわり算の練習 15 小数のかけ算・わり算の練習 16 合同な図形の性質 17 合同な図形のかき方 18 三角形の角 19 四角形・多角形の角 20 平均 21 単位量あたりの大きさ 22 速さ 学力しんだんテスト 【英語】 1 　アルファベット・英単語 2 　あいさつ・3-4年の復習 3　 自こしょうかい(1) 名前 4　 自こしょうかい(2) 好きなもの・こと 5　 たん生日(1) 日付 6　 たん生日(2) ほしいもの 7　 時間割(1) 教科 8　 時間割(2) 曜日 Fun Time　　英語と遊ぼう 学力しんだんテスト 【理科】 1　 天気の変化／魚や人のたんじょう 2 　植物の発芽と成長 【社会】 1 　わたしたちの国土 2 　日本の食料生産 【国語】 1　 二字熟語の読み書き・複数の音をもつ漢字（4年の復習） 2 　漢字の読み書き・同訓異字（4年の復習） 3 　物語文の読み取り1 4 　物語文の読み取り2 5　 同音異義語・同訓異字 6 　漢字の成り立ち 7 　説明文の読み取り1 8 　説明文の読み取り2 9　 同じ部分をもつ漢字 10 二字熟語の構成 11 漢字の読み書き1 12 敬語 13 物語の読み取り3 14 物語の読み取り4 15 漢字の読み書き2 16 詩の読み取り 17 説明文の読み取り3 18 説明文の読み取り4 19 作文メモを書く 20 ちらし広告を作る 学力しんだんテスト

660円

学研の夏休みドリル　小学5年…

たくさん単語を暗記してもことば力は育たない。ことばの意味を自分で考えて覚えれば、ことば力、思考力、学力もアップ。その仕組みと方法をわかりやすく伝える。

1,430円

親子で育てる ことば力と思考力…

紙がルーズリーフだから、 1枚ずつはがせる！ 入れ替えられる！ 自分好みに使える、新感覚の参考書 ■自由にカスタマイズできる！ 授業の順番に入れ替えたり、テスト範囲だけを持ち出したり、使いやすいようにカスタマイズできるのが特長です。必要なページだけを自分のバインダーに入れて持ち出せば、勉強道具がコンパクトにまとまります。 ■主要5教科の1年分を収録！ 英語・数学・理科・社会・国語の5教科すべてがこの1冊に。空欄を埋めていくだけで、あっという間に1年間のまとめルーズリーフが完成します。 ■Campusルーズリーフ(※1)とコラボ！ ルーズリーフと同じコクヨオリジナルペーパー(※2)を使用しているため、書き心地も抜群。ドット入りの罫線なので、表や図形も書きやすいつくりです。 ■便利なサポートアイテムも！ テスト前の確認にぴったりな「いつでもチェック！ 重要シート」や、貼るだけでカンタンに学習状況をチェックできる「マスキングシール」など、充実した内容であなたの勉強をサポートします。 (※1)Campusはコクヨの登録商標です。 (※2)コクヨキャンパスルーズリーフ「ノー836」シリーズと同等

1,430円

中3　5教科　改訂版

2,750円

小平錦城高等学校（2026年度）…

3,300円

国学院大学久我山中学校（一般・CC）（2026年度）…

○ビジュアルでわかりやすい紙面構成 定期テストや入試に出る重要事項を，カラーの図 ・表や資料を用いて，わかりやすく示しました。覚えなければならない知識事項を，頭の中でしっかりと整理して記憶することができます。 ○入試最重要ポイントを効率よく学習できる 各項目の学習重要度を★の数で示し，入試によく出るポイントを「合格アドバイス」としてまとめています。また，「コレ重要」で最重要ポイントを示し，「入試直前チェック」で，入試によく出題される問題を効率よく確かめることができます。数学は各単元でよく見られる問題を例題とその解説でまとめています。 ○消えるフィルターで何度でもチェック 重要事項は赤刷りにしてあります。付属の「消えるフィルター」を活用して，覚えるまで何度でもチェックすることができます。

1,188円

高校入試 5科の総まとめ…

現在、2人に1人が大学に進学する時代です。しかし、大学入試事情はここ数年で大変革を遂げています。1〜3月に学科試験を受験して合否が決まる一般入試に臨むのは、受験生の半分以下で、浪人生も激減しています。推薦などで、現役で年内に合格を決めるのが主流です。本書は、受験生の個性に合った受験法を解説します。成功する大学受験とは何なのか、高校生の子どもを持つ親が、勝つために知っておくべき大学受験のイロハを「読むだけシリーズ」の後藤武士が解説します。

1,430円

読むだけですっきりわかる大学受験…

スポーツ庁の公式体育指導資料ついに書籍化！ ○指導と評価が一体化した授業の姿 本書では、「知識・技能」「思考・判断・表現」「主体的に学習に取り組む態度」の3観点に基づく指導の例と評価方法について分かりやすく示しています。 さらに1つの特色として、「運動が苦手な児童への配慮」「運動に意欲的でない児童への配慮」と「評価」との関連について詳細に示しています。「できない」「意欲的でない」とすぐに評価をしてしまっては、資質・能力の三つの柱を育成することは望めそうにありません。大切なのは、具体的な指導・支援を行うことです。その後、評価を行い、次の指導に生かしていく。このような指導と評価の一体化を図ることが、児童の確かな資質・能力の育成につながっていくのです。そのようなプロセスを本手引では具体的に示していますので、ぜひ、クラスの実態に合わせて実践してみてください。 ○2学年間にわたって取り扱う場合の例 本書に示した「指導と評価の計画」「本時の展開」などは、低学年では第2学年、中学年では第4学年、高学年では第6学年で指導する例を示しています。そのため、単元末のページには、2学年間にわたって取り扱う場合の低学年では第1学年、中学年では第3学年、高学年では第5学年の単元全体に関することを示しています。 ※2学年間にわたって取り扱うものとしている「体つくり運動系」の単元では、ここで各内容の取扱いについて示しています。 ○二次元コードから指導解説動画の閲覧が可能 本書では、低学年・中学年・高学年の「器械運動系」「ゲーム系」「表現運動系」の紙面において二次元コードを掲載しており、そこからスポーツ庁YouTubeチャンネルの指導動画を閲覧することができます。三つの資質・能力をバランスよく育むことを大前提としつつ、やはり技能をどう指導するかで悩んでいる人のための動画となっています。スローでの再生もあるので、動きのポイントなど、ICT端末で児童と共有してもよいでしょう。 ○体育で何を教えるのか 「なぜ、体育の授業に跳び箱運動の学習があるのですか？」児童にこのように問われたら、先生方は何と答えますか？ 体育の授業では跳び箱運動のアスリートを育てているわけではありません。跳び箱運動の学習を通して、「知識及び技能」「思考力、判断力、表現力等」「学びに向かう力、人間性等」の資質・能力の三つの柱を育成していくことが求められます。つまり、技の完成度を高めたり、高さに挑戦したりするだけではなく、「知識及び技能」の習得とともに、「思考力、判断力、表現力等」を育成し、「学びに向かう力、人間性等」を涵養することが重要なのです。この資質・能力の育成に適しているからこそ、跳び箱運動の学習が位置付けられているのです。 ▍こんな先生におすすめ 体育（運動領域）の指導に悩んでいる人／体育の授業について深く学びたい人／文部科学省・スポーツ庁の最新情報を知りたい人

2,090円

小学校体育（運動領域）指導の手引【高学年】…

現代社会の諸矛盾を背負いながら、学びが生まれる「クリエイティブな関係性」を創造する責任を負っている教師の力量の基盤を、その身体性において具体的に問う。 身体と身体との関わり合いの次元から、教師と児童・生徒、そして人と人の関係の在り方を一貫して捉え直す教育方法を提案──。教育関係の根幹は「あこがれにあこがれる関係性」であるとし、学びを生みだすクリエイティブな関係性を「構え」「感知力」「技化」の3つの視点から読み解き、その教育方法論を大学における自らの授業も具体的に取り上げて解説。第2巻「感知力」には、TOSS（Teachers’ Organization of Skill Sharing）代表、谷和樹氏との特別対談「教育における身体性のルネサンス」を収録。 1：場を感じる力 2：聴く力 3：存在を感じる力 特別対談：教育における身体性のルネサンス──齋藤孝×谷和樹

2,640円

教師=学びの身体技術 2 感知力…

授業から学級経営、校務の効率化まで！　 Canvaのあらゆる活用法がこの1冊でわかる！ いままで大変だった仕事がすべてラクになって驚くほどスピーディーに！　 そしてさらにクリエイティブなものに変わる！　 「もっと早く配布物を作成したい」 「もっとかわいい掲示物をつくりたい」 「子どものクリエイティブなアイデアをもっと引き出したい！」 そんな先生にぴったりの1冊です！

2,200円

授業・校務がより速くクリエイティブに！　さる先生の実践C…

教科書もない、机もいすも使わない体育ならでは必要なワザ、体育の各領域でおさえるべきツボ、限られた時間で、体育好きな子も苦手な子も喜びや楽しさを感じられる授業にするために必須のスキル。すべてをわかりやすい図とイラストで解説しています。

2,090円

体育科授業サポートBOOKS　図解でわかる！体育授業の必…

高校の先生向けに『生徒指導要録記入文例』『調査書・履歴書記入文例＆指導例』を執筆・編集している担任学研究会が、所見文例のみ新たに執筆した「記入文例集」の決定版。指導要録や調査書に使える文例を1400以上収録！ ますます多忙化する高校現場で、初任教師でも迷わずに的確な所見が作成できるよう、49のカテゴリに整理・分類。担任している生徒の実態に近い文例を選び、組み合わせて文章を加工するだけで質の高い所見文を作成することができる。 1章　人物・性格 明朗・活発／落ち着き・冷静／温厚・思いやり・誠実／努力家／マイペース／責任感 2章　意欲的に取り組む教科・科目 日常の学習状況や進歩／文系科目が得意／理系科目が得意／実技科目が得意／専門科目が得意 3章　探究　国際交流 情報／環境／健康・福祉／地域／進路・キャリア／防災／その他 4章　特別活動 ホームルーム活動／生徒会活動で活躍／学校行事で活躍 5章　行動の特徴 生徒個人の特質に関する行動／学校生活全体及び集団の向上に寄与する行動／行動に見られた変化 6章　部活動・課外活動 運動部での活動・大会実績／文化部での活動・大会実績／リーダー・サブリーダーとして活躍 7章　ボランティア活動 保育・見守り・介護系／祭り・イベント運営・まちづくり系／清掃・環境系／災害支援系／海外・外国支援系／収集・募金系／福祉・障がい者・高齢者系 8章　留学・海外経験 留学経験・ホームステイ経験／海外での生活経験／ホストファミリー経験・外国人との交流 9章　資格取得・検定・趣味・特技 資格／検定／趣味・特技で学校生活に貢献／その他学校外での活動 10章　表彰・顕彰 表彰・顕彰 11章　進路 進路希望 ／進学後の展望／就職 12章　その他 欠席がちな生徒／通級または同様の配慮が必要な場合／その他、配慮が必要な生徒

3,300円

高等学校所見文例集

最近の子育ては「ほめて伸ばす」のが当たり前。子どもの自己肯定感を損ねないように、傷つけないように失敗させないように、すごいね上手だねを連呼する。 でも、本当にこれでいいのかな……。 そんな悩める保護者のみなさんに、MC型教師ぬまっちの痛快育児メソッドをお届けします。じつはよく言われている「自己肯定感」には勘違いが多くあったのです。 ●「ほめられ方」を伸ばす ●ゴールやペナルティを勝手に変えない ●「だけ」の使い方をマスターする ●子どもは他人だと思え 子どものやる気を引き出す39のメソッドを、マンガと図解で徹底解説！ 1章　ただほめるよりもっといい子育て 無理にほめない/根拠のない励ましをやめる/「ほめられ方」を伸ばす/「ほめられ方」を伸ばす/覚悟を決めて全部やらせる/子どもに家電を使わせる/最終的に一人で生きていくんだと教える　ほか 2章　子どものやる気の引き出し方 ゴールやペナルティを勝手に変えない/「○○しないと、××しないよ」をやめる/「だけ」の使い方をマスターする/自分事化させる/「ワンダックオペレーションで1つずつやる/音楽で気持ちを切り替えさせる/平常時に話しておく/「ここまでがんばった！」を可視化する　ほか 3章　親が笑顔になる方法 「〜すべき」をやめてみる/子どもは他人だと思え/親のがんばりはしれっと見せる　ほか 4章　教えて！ ぬまっち　こんなときどうする？ 子どもが無駄遣いをするのですが……/きょうだいの関係をよくするには？/祖父母と子育てにおける意見が合いません　ほか

1,650円

子どものやる気を引き出す「ほめる」よりすごい方法39…

理科の導入２３事例をマンガで解説！「注目」→「着目」の流れ、教師の声かけが一目瞭然の授業展開モデルを掲載！

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「問題を見いだす」理科授業…

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