頻出事項を体系的にまとめた「参考書」と「問題集」が1冊になった『中高保健体育の完全攻略』。 各章が，図表を多用し視覚的で分かりやすい要点整理と典型問題で構成されているため，繰り返し学習することで着実にレベルアップが図れます。 新学習指導要領にも完全対応！ 専門教養はこの1冊で完全攻略！！

2,090円

専門教養Build Upシリーズ4 「中高保健体育の完全…

好評の《これからの保育シリーズ》の改訂版！ 5年ごとに改訂される「日本人の食事摂取基準2025年版」に準拠。最新の法令にのっとった食物アレルギー児への対策・対応・支援の仕方、災害時の備えと保育所での食の支援など、保育現場に即した本。 管理栄養士・保育士の目線でアレルギー対応の「いろは」を掲載し監査の備えとしても役立つ必携の書。 同シリーズでロングセラーの『保育現場の食育計画』とセットがお勧め。 2　はじめに 3　目次 4　監修者・著者紹介　 5　保育現場の職員で共有したい10point Part 1 アレルギー疾患をもつ子どもの“食”の考え方 10　管理栄養士から学ぶ　栄養学のはじめの一歩 20　 …… 食事のバランスと除去の考え方 23　食育から見る食物アレルギー 　　 …… 食育から見る食物アレルギー 25　 …… 知っておきたいアレルギーのしくみ 27　 …… 保育所で見られるアレルギー全般 29　 …… 子どもの食物アレルギー 40　 …… 医療機関の上手なかかり方 43　必要最小限の除去の考え方〜食のコントロール〜 44 …… ポイント1 「医師の診断に基づいた必要最⼩限の原因⾷物の除去」が原則 47　…… ポイント2 誤食に注意 52　…… ポイント3 食物経口負荷試験のススメ 56　…… ポイント4 除去食で不足が心配な栄養素の補完 58　 …… 複数アレルゲンに対応したアレルギーコントロールレシピ 61　食品ごとのアレルゲン特性（正しい除去と代替食） 62鶏卵 / 67乳 / 71小麦 / 75大豆 / 78甲殻類・軟体類・貝類 / 80そば / 82落花生（ピーナッツ）・木の実（ナッツ）類 / 85ごま / 87果 物類・野菜類（いも類含） / 89肉類 / 91きのこ類 / 92魚介・魚卵 / 95海藻 / 95その他（ゼラチン・米・カフェイン・コチニール色素〈着 色料〉・香辛料） 98　 おそれず無理をしない離乳食のススメ 106　…… 食物アレルギーに配慮した離乳食 基本の「キ」 108　ヒヤリハット事例から学ぶ 対策のキホン Part 2 ケース別の対策と支援 110　就学を見据えたアレルギー対策と支援 112　発達特性を踏まえたアレルギー対応・保護者支援 122　災害時の備えと保育所での食の支援 Part 3 知っておきたい栄養学と法令・ガイドライン 132　おさらい栄養学 142　法令・ガイドラインと各種様式 144　むすびに

2,310円

保育士・栄養士・調理員等のための保育現場の食物アレルギー…

子どもは安定した大人の前でしか、泣けないのです。 ですから「ちゃんと泣ける子に育てよう」というメッセージは、私たち大人が苦しみや痛みから逃げないでいこうというメッセージでもあります。 幼い子どもたちの感情の発達は、確かに危機的な状況にあるといえます。 そしてその危機は、残念なことに、決して他人事ではなく、一生懸命よい子 に育てたいと思って、ごくふつうに子育てをしている親子関係の中にも起こっているのです。（略）思いやりのある子、やさしい子に育つてほしいと願えば願うほど、子どもたちは感情をコントロールできない子どもに育って しまう。それが今の時代の子育ての現実なのです。（はじめにより） 第1章 感情はどのようにして育つのか？ 第2章　子どもの「心の問題」 第3章　はどのようにして生まれるのか？ 第4章　学校でみられる子どもたちの危機の姿 第5章　いまから親にできること 第6章　大人の義務と責任

1,892円

ちゃんと泣ける子に育てよう…

そろそろ子どもに習い事をさせたい。 塾にも行かせたい。 そう思ったら、何をもとに選びますか？ 「その才能がありそうだから」 「お友達が行っていて楽しそうだから」 「家の近くにあるから」 「親がやりたかったことだから」 ──理由はいろいろあるかと思いますが、 何より大切なのは「子どもが楽しいと思うこと」。 習い事は、「体験」。 楽しい体験こそが、その後の人生を輝かせるのです。 この本では専門家に聞いた、 習い事選びのコツと注意すべきポイント、 「やめたいと言ったらどうする？」などのQ＆Aをはじめ、 今人気の習い事を種類別に展開。 詳しい内容、身につく力、月謝や送り迎えなどの親の負担など、 あらゆる情報をまとめてお届けします。 お子さんが毎回楽しんで通えて、 負担にならない習い事選びの参考になれば幸いです。

1,760円

子どもに習い事をさせたいと思ったら知りたいことが全部のっ…

学校現場を支える「仕事シリーズ」ついに誕生！ 〈本書の概要〉 学校現場には、数多くの役職・役割があり、日々そこでのリーダーシップを発揮したり、業務をマネジメントしたりしています。 この「仕事シリーズ」は、各主任等の役割を深掘りし、年間を通した業務を徹底解説し、すぐに学ぶことができ活用できるガイドブックとなっています。 〈本書からわかること〉 ◆「仕事シリーズ」の概要とその活用 学校においては、学年主任、教務主任、研究主任、保健主事など、それぞれが担う重要な職務が存在し、そこでは学校全体をつなぐために、日々業務を行っています。本シリーズでは、主任等の役割、マネジメントの方法、一体的なチームのつくり方および具体的な取組例について、現場目線で紹介します。日々の業務の流れ、成功事例、困難な場面の対処法など、主任等としての力量を高めるためのアイデアが満載です。すでに主任等として活躍する方はもちろん、これから主任等になっていくであろう先生方にとっても、今後の見通しがもちながら学べるシリーズとなっています。 ◆学年を経営するということ 多くの先生にとって、学年主任は学年をまとめたり、行事を計画したり、先生たちをサポートする大事な役割をもっているということはイメージできるかと思います。 学年主任が経営しているものとは一体、何なのでしょうか。学年主任が経営する内容を挙げるとすると、以下の2つに大きく分けることができます。 1　学級の教育活動 2　学年の教育活動 学級の教育活動の具体としては、「学級の学習指導」「学級の生活指導」「学級の集団づくり」が挙げられます。学年の教育活動の具体としては、「学年の教育課程の作成・調整」「学年の年間活動予定の作成」「学年の先生方の役割の分担」や「学年の行事等の計画・実施」「学年に関わる連絡や調整」「学年の子供の児童・生徒指導」「学年の保護者や地域との連携」等が挙げられます。 ◆ビジョン・リーダーシップ・チームワークで学年を支える 学年経営には意識すべき3つの柱があると考えています。それは、次の3つです。 1　ビジョンを共有すること 2　適切にリーダーシップを発揮すること 3　協働的なチーム学年をつくること 目標となるビジョンを学年の先生方・児童と共有し、その実現に向けて適切なリーダーシップを発揮しながら、協働的なチーム学年をつくっていくことによって、学年経営を充実させていくことができます。本書では、それぞれの柱の考え方と具体的なアクションについて、具体例をもとに紹介していきます。是非、一緒に学んでいきましょう。 〈こんな先生におすすめ〉 ・学年主任の先生 ・学年をとおして授業改善、学級経営をうまくやっていきたい先生 ・学校文化を変えたいと思っている先生 ・小学校教諭、中学校教師、管理職

2,310円

学年主任の仕事

25園の保育現場で見つけたアイテム199 「ほかの園の保育の工夫を見てみたい」「保育に役立つアイテムをマネして使ってみたい」という読者の声から生まれた保育専門誌の人気連載記事を1冊にまとめました。 『新 幼児と保育』編集部が25園を取材して見つけた、試してみたくなる保育現場のこだわりアイテム199をすべてカラーページ、写真つきで掲載。 （例えば、においをかいで楽しむ手作りおもちゃ、ゆっくり歩きを促す足跡シール、光を使った遊びのコーナー、本物っぽさにこだわったままごとの調味料、自由に組み合わせを変えられる感触遊びマット、折りたたみ可能なダンボールハウス、指を挟む事故を防ぐ緩衝材、おむつ交換が素早くできる用品ラック…など） 各園の保育者にそれぞれのアイテムに込めた子どもへの思いを教えてもらっています。 各アイテムを「おもちゃ」「遊具」「収納家具・小物」「インテリア・装飾」の4つジャンルに分け、それぞれ小見出しの色を変えているので、お目当てのものが見つかりやすいです。 さらにコラム「技アリ！ アイデア」では、ジャンルに収めきれないモノを紹介。 ぜひ、あなたの「お気に入り」を見つけてください。 【編集担当からのおすすめ情報】 監修者の百瀬ユカリ先生のコメントを一部紹介します。 「この本で、ご自身の園にはない視点でのアイテムを発見したら、ぜひ取り入れていただきたいと思います。『これはすでに自分でも行っている』というものもあるでしょう。また、保育室の構造の都合などで、自分の園ではどうしてもマネできない内容もあるかと思います。その場合は、本書に登場する保育園のみなさんの、子どもを大切に思う気持ちを感じ取ってみてください。そして、読者のみなさんそれぞれの園での『こだわりアイデア』に生かされていくことを期待しています。」 はじめに 本書の4つの特色 多摩川保育園 にじのき保育園 認定こども園あかみ幼稚園・メイプルキッズ 野中こども園 東京家政大学ナースリールーム めぐみ第二保育園 鳩の森愛の詩瀬谷保育園 ［技アリ！アイデア1］ （太陽の子赤坂保育園 墨田区立中川保育園 世田谷代田 仁慈保幼園） 世田谷代田 仁慈保幼園 あまねの杜保育園 宝光保育園 清瀬どろんこ保育園 まちの保育園 六本木 墨田区立中川保育園 練馬区立石神井町さくら保育園 ［技アリ！アイデア2］ （おおぎ第二こども園） まちのてらこや保育園 こどもの王国保育園東日本橋園 カミヤト凸凹保育園＋文化教室 太陽の子赤坂保育園 陽だまりの丘保育園 そあ保育園 わらべうた練馬高野台保育園 小学館アカデミー小石川保育園 認定こども園こどものもり

1,760円

保育室にはアイデアがいっぱい…

3,600円

長崎日本大学中学校（2026年度）…

「授業中、落ち着きがない…」「SNSトラブル…」「生活リズムの乱れ…」 こんな悩ましい事例に対して、保護者とどうやりとりしたら、いいでしょうか。 この本では、さまざまな事例（エピソード）をもとに、具体的にどんな「伝え方」や「関わり方」が保護者の心に届くのか、安心を手渡せるのか、「対話のカギとなるフレーズ」をたくさん載せています。 「今度はこう言ってみようかな」とふっと気が軽くなるようなお守りのような本になれたら幸いです。

2,420円

ケース別でわかりやすい！　保護者に安心を手渡す言葉かけ…

子どもたちとの対話を積み重ねた保育者たちによって書かれ、複数の園の保育者たちによる事例検討をもとにして構成した、保育のための技法的な実践本。ハウツーではなく、保育者たちが実践の中で掴み取った「わざ（技）」「知恵」が満載。「子どもの声に聴き入る」という保育の基本をさらに深めたい皆さんにお勧めします！ 第1章　子どもたちとつくるミーティングにしていくためには 　・ミーティングとは何か 　・対談：「子どもの声を聴く」とは　松井剛太・青山誠 第2章　ミーティングのステップ10 　・ミーティングステップ10 とは何か　 　・ステップ0〜ステップ10 第3章　つまずきやすいポイント解説！ 　・話題の見つけ方、広げ方 　・遊びを広げ、何かを決める時のミーティング 第4章　ミーティング、こんなにおもしろい！ 　・座談会：これからミーティングをやってみたいあなたへ　柴田愛子・青山誠・石上雄一朗 コラム

2,970円

子どもと一緒につくる保育へ　10のステップでできる子ども…

「困り感」を抱えた子どもが増えている。原因は子どもの努力不足ではない。遊びのなかで学力を伸ばす、発達支援教材の新定番。 授業に集中できない、学びが定着しないーー。努力しても報われず苦しむ子供たち、そしてその姿に戸惑う大人たち。「できない」のではなく、「まだ準備が整っていない」だけ。学びの“土台”を見直すことから、支援の第一歩が始まる。公立小学校で通級指導教室を担当する著者が指導現場で生み出した200点以上の教材から厳選。印刷してすぐに使うことができ、動画による使い方解説も充実。学校・家庭・福祉の現場をつなぎ、“すぐに・手軽に・楽しく”活用できる、発達に凸凹のある子供たちが楽しみながら力を伸ばす実践アイデア教材集。また、巻末QRコードから、子どもの「わからない」「できない」「困っている」に寄り添うための基礎知識と支援のヒントをまとめた特典PDFをダウンロードできる。自立支援、感覚特性、書字・空間認知、WISCの読み取り、感情へのアプローチ、不登校・ゲーム障害の理解、著作権の注意点まで、現場で頻出の20テーマをわかりやすく整理。「なぜ困るのか」「どう支えるか」が一目でわかる、発達支援の必携ガイド！ 【第1部】子どもは困っている、“大人も”困っている ★コラム1：ミクロな視点で「ニガテ」を読み解く 【第2部】“学びの土台づくり”にアプローチする教材集 ◆第1章：「みる」力を伸ばす教材ー視覚認知機能ー（1）「目と手の協応」 「数字×サイコロ」マッチング／2色両手タッチ／カラー両手タッチ／8色スピードタッチ ★コラム2：良い教材の条件 ◆第2章：「みる」力を伸ばす教材ー視覚認知機能ー （2）「左右の協調」 グー・チョップ・パータッチ／「色×キャラ」タッチ／白黒両手タッチ ★コラム3：子どもの「好き」を教材に取り入れる ◆第3章：「おぼえる」力を伸ばす教材ーワーキングメモリ・空間認知ー おぼえよう！ならべよう！／パズルブロック ★コラム4：教材づくりにもAI活用を ◆第4章：「うごく」力を伸ばす教材ーボディーイメージ・運動の調整ー ゆびのケンケンパ／「ゆび×色」マッチング／ゆびのエクササイズ／4色ジャンプ／アイスレイジ ★コラム5：「発達障がい」という言葉はない ◆第5章：「ことば」の力を伸ばす教材ー文字の認識・単語の検索ー 漢字の読みタッチ／「漢字の分解」タッチ／アルファベット両手タッチ／「ひらがな×ローマ字」マッチング／ひらがじゃん ★コラム6：知識のインプットにもAI活用 ◆第6章：「きもち・こころ」の教材ーセンサリーツール・心理的な安定ー サイコロトーク／Sensory Goo／オイルタイマー／アンガーコントロールキット ★コラム7：子どもの成長に「タイパ」「コスパ」を求めない

2,860円

特別支援教育のプロが推す！発達の凸凹をカバーするアイデア…

第19回全国手話検定試験（2024年実施）の5級〜1級の問題及び解答・解説を収載。実技試験問題を収録したDVD付き（WEB動画も視聴可）で、手話表現をわかりやすく解説。手話の読み取り・表現のポイントや筆記試験対策の解説も充実。巻末に5級〜準1級の基本単語一覧を収載。

3,960円

これで合格！2025　全国手話検定試験　DVD付き…

★★子どもの主体性って、どういうこと？　どう関わると子どもは主体性を発揮できる？★★ ★★知ることで保育が変わる「子どもの主体性」について、写真と動画を用いた事例で解説★★ ★★明日からの保育が変わる一冊★★ ◇◆「感じる主体性」と「考える主体性」から保育をとらえ直す◆◇ 本書は、子どもたちの「主体性」をどのように育てていけばよいのか？　 その具体的な保育のあり方がわかるガイドブックです。 「様々な感覚が湧き出る（感じる主体性）」と「湧き出た選択肢から選ぶ（考える主体性）」という二つの主体性が連動したとき、子どもたちはもっとも豊かに主体性を発揮すると考えます。 ◇◆保育者の実践は“主体性を育てる営み”になっている◆◇ 一緒に笑って楽しむ時間を大事にし、子どもが自分で自分を育てることを支えること。 外から見れば「子どもと一緒に夕焼けを見ているだけ」かもしれませんが、それは子どもの「感じる主体性」を耕す立派な営みです。 本書は、哲学や発達論の理論を交えながら、全国の保育現場から集まった豊富なエピソードと、QRコードから視聴できる動画を用いて、子どもたちの姿をひもときます。 子どもの主体性を育むことについて、保育者の根拠となる一冊です。 【主な目次】 はじめに 第1章 主体性とは？ 学びとは？ 人間関係の育ちとは？ 1　「主体性」とは 〜主体性をシンプルに考えよう 2　人間関係の育ち 〜お互いの自由を感じ合い、考え合い、生み出し合う主体性 その育ちの順序性を知ろう 3　人間の「揺れ」 〜「やじろべえ」で考えよう 4　「学び」とは 〜「学び」とは何かを考えよう 5　大事にしたい6つのこと 〜育児・保育・教育で大事にしている（したい）ことを知ろう 第2章 実践からのヒント・実践へのヒント 〜肌感覚と専門知の語り合いを通して 主体性の育ちと保育で大事にしている（したい）6つの言葉 1　一緒に笑って楽しんだ記憶 2　自分で自分を育てていく 3　自分のからだの声を聴く 4　新しい未来をつくる 5　見えないはずの世界も生きる 6　一緒に決まりをつくっていく おわりに

2,640円

写真と動画でわかる！　主体性が湧き出ちゃう保育…

後日

2,640円

改訂版教科書にそって学べる国語教科書プリント2年　光村図…

【子ども主体の保育・保育の質の向上につながる記録や計画のヒミツがわかる本】 子どもの姿を写真と文章で記録する「ドキュメンテーション」「ポートフォリオ」。 記録からトピックを抜き出し、その後の子どものあそびや活動の広がり、深まりを予測する「保育ウェブ」。 子ども同士、保育者同士、子どもと保育者、保育者と保護者…保育をより豊かにするために必要不可欠な「対話」。 子どもの姿を記録し、語り合い、あそびや学びを広げるための環境づくりや保育者のかかわりを模索する…保育の質の向上につながるさまざまなツール、考え方がわかります。実践事例も豊富に掲載。 【本書の内容】 第1章　子どもにとって最善の教育・保育とは何か 第2章　保育の質を高めるツールたち 第3章　＜実践事例＞学びの物語を支えるさまざまな取り組み 第4章　ドキュメンテーション・ポートフォリオ・保育ウェブQ&A

2,640円

ドキュメンテーション・ポートフォリオ・保育ウェブ・対話…

自己調整学習の理論と実践を、図と具体例を用いてかみ砕き、初めて学ぶ人にも全体像がすっとつかめるようになっています。実践編では、7つの実践が、「課題」「実践のポイント」「成果」を明確にしながら紹介されます。それぞれ、実際の生徒の記述や回答例が豊富に掲載され、学習者の変容と実践の価値が具体的に伝わる内容となります。 本書の理論と実践を行き来しながら読み進めることで、自己調整学習の理解が深まると同時に、明日からの授業に活かせる具体的な視点と手立てを得られるでしょう。 本書からわかること 自己調整学習理論を、わかりやすく 自己調整学習は、研究が多く蓄積されている一方で、概念や用語、そのモデルが複雑に入り組み、その全体像をつかみにくいという経験をしたことはありませんか。 理論編では、動機づけ、学習方略、メタ認知の概念がそれぞれどのような意味で、具体的にどのような種類があるのか、図や具体例を豊富に用いながらわかりやすく用語を解説していきます。 さらに本書では、「学習や勉強を行うときに、何を大切にするか」といった、学習に対する信念となる、学習観にまで焦点を当てています。学習観とは、たとえば「勉強では理屈がわかっていることが大切だから、自分なりの言葉で説明できるようにする」と学習目標を決定するように、自らの学習を方向づけるうえで大切な概念です。 教育心理学研究の最前線で活躍する研究者が、それぞれの用語と意味、関係性を丁寧にたどることで、自己調整学習の姿をできるだけわかりやすく描き出しています。 こんな先生におすすめ ・自己調整学習理論の理解を、確かにしたい方 ・自己調整学習の考え方と、実践への反映させ方を、一から学びたい方 ・根拠をもって、日々の授業に自己調整学習理論を取り入れたい方 ・生徒が主体的に学びに向かう姿を、どのように捉えればよいのか知りたい方

2,310円

自己調整学習 はじめの一歩　-中学校・高校での授業づくり…

「とにかく1冊やってみようかな…」というなら、 この問題集がオススメ！ ・勉強のやり方がわからなくても ・苦手な教科が手つかずでも ・部活で忙しくても ーーこの問題集なら、がんばれそう！ なぜなら…… 11回1ページ10分でできるから！ まず1ページやってみよう。あとは自分で学習日を決めて、がんばってくり返そう。 2中1のいちばん大切な問題だけだから！ 中1で学習する最重要問題だけを取り上げているので、やり終えれば、基礎がしっかり身につく。 31冊で5科が学習できるから！ いろんな問題集をやらなくても、この1冊で中1の5科（国・社・数・理・英）の重要ポイントがマスターできる。 ◆各教科のまとめページ「最重要ポイント」は、消えるフィルターで何度でも確認できる！ ◆各教科の最後にある「総復習テスト」にもチャレンジしてみよう。 【こんなふうに使えます】 ・日常学習に少しずつ ・定期テスト前に ・長期の休みの振り返りに ・中2・3生が中1の復習に使ってもOK！ ………………………………………………………… ≪テスト前、いっしょに使えば、得点アップ！≫ 5科の最重要ポイントが手軽に丸暗記できる 「中1 100％丸暗記 5科」

1,100円

中1　10分完成総復習ドリル　5科…

「読む」ことができる！　「意味」が理解できる！　「書く」ことができる！　文の中で「使う」ことができる！　生活・社会の文章（トピック）から必要な漢字・熟語を選び、児童・生徒の体験と結びつけながら、スモールステップで漢字の「できる」をふやしていきます。通級指導教室や特別支援学級での指導はもちろん、日本語のサポートが必要な児童・生徒の漢字指導にも活用できます。ダウンロードして使えるプリント160枚。切って作れる漢字カードつき。

3,740円

「できる」をふやす漢字・熟語プリント…

自律的な学習者を育てる教師の大切な役割。

2,090円

自ら学びをコントロールする力を実装する　自己調整学習…

春休みから学級開き、学級システムまで、新年度のスタートダッシュを完全アシスト。「魔の6月」「2学期はじめ」「11月の荒れ」など、学級経営の難所も徹底解説。学級あそび、通知表文例、授業ネタなど幅広い内容を網羅した、小3担任必携の1冊です！

2,090円

1年間まるっとおまかせ！　小3担任のための学級経営大事典…

未就学児および小学生に算数障害がある可能性の有無および算数でのつまずきの要因を、早期に正確に広く判定して、適切な支援に結び付けるための検査。未就学児用は個別に、小学生用は個別および集団で実施できる。コピーして使える検査用紙と記録用紙付き。 【目次】 第1章　算数障害スクリーニング検査　概説 算数障害スクリーニング検査の背景／本書の使い方 第2章　算数障害スクリーニング検査用紙と検査の進め方 就学前検査の進め方／就学後検査の進め方 第3章　評価表・記録用紙の記入方法 第4章　支援の方向性について知る・知らせる 支援の方向性について知る・知らせる／就学前の支援／就学後の支援／算数障害とは 検査用紙・評価表・記録用紙（冊子）

2,860円

算数障害スクリーニング検査…

・新教科書（2024年度版）対応の改訂新版。 ・大きな板書例とイラストで，全授業のポイントが一目でよくわかる！ ・QRコードを掲載し，各授業展開に役立つ画像・イラスト・ワークシート・資料などのQRコンテンツを収録。 ・ICT活用のアイデアも掲載。 ・菊池省三・岡 篤の授業実践の特別映像もQRコンテンツとして収録。

3,080円

喜楽研のQRコードつき授業シリーズ　改訂新版　板書と授業…

引っ込み思案こそ、伸びしろいっぱい！洞察力、思考力、話を聞く力、信頼される力、感受性の高さ。２０００人以上の親子の悩みを解決した元スクールカウンセラーが伝える内向・ＨＳＣの子どもとの接し方。

1,760円

声かけで伸ばす　内向的な子のすごい力…

技法を知り、磨くことで的確な支援につなげる。

2,156円

特別支援教育コーディネーターのための「合理的配慮」の技法…

超明るい教室になるまでのHumor skill 今注目の「ながら聴き音声プラットフォーム voicy」で目下22万6000回再生されている人気コンテンツを書籍化！ お笑い芸人プロ生活歴10年の著者がお笑いの世界で獲得した「Aと言われたら10倍にして返すBの話芸の世界」を余すことなく披露した。名門中の名門ワセダの森からとび出したお笑い芸人出身の教室トーク「子どもと先生のユカイでシビアな授業トークショー」から「子どもを引き寄せるワザ」を紹介。 第1章　子どもの暴言にはユーモアで切り替えそう 第2章　職員室でもユーモアを発揮しよう 第3章　ユーモアを駆使して子どもを叱る 第4章　ツッコミを制するものは、学級経営を制す 第5章　意表を突く切り返し 第6章　大公開！お笑い芸人が何気なく使っている技術 第7章　すべらない話をストックしておこう 第8章　どんな不幸も笑い話に昇華できる

2,310円

子ども激変！お笑い芸人のとっておきの言葉92…

20代は民間企業で営業⇒ 30代は起業・経営・出産⇒ 40代は公募により横浜市の民間人校長をしていた著者だったが、すべては、ある日突然、縁もゆかりもない「広島県の教育長になってほしい」と言われたことから始まったーーー ・公立校初のイエナプラン導入小学校 ・公立初のIB校設立 ・県運営のフリースクール設立 ・高校入試の内申書から欠席日数と所見を削除 ・高校入試に「自己表現」導入 ・商業高校に探究授業を導入 ・学校図書館の改革 ・コミュニティ・スクールを100％に ・組織の攻めと守りをはっきりさせる なぜこれだけのことができたのか？ 今だから明かせる、怒涛の改革を続けた6年間の舞台裏

1,980円

学校はここまで変えられる！…

各教科の頻出事項を詳細に解説！小学校全科の対策はこれでＯＫ！教員採用試験必携の参考書。

2,310円

教員採用試験対策参考書　専門教科小学校全科…

約80人の大学生の語りから導いた、 4年間を無駄にしない成長の条件 大学進学率が6割を超え、大学も学生も多様化している現代において、本書はすべての大学生の指針になる「学び方」を伝えます。キーワードは「アウェイの世界に飛び込む」と「教員の活用」のたった2つです。 【本書に登場する学生の声】 「10単位落として」「低空飛行の4年間でした」「教授との議論は“洗礼”でした」「法学には興味がないまま指定校推薦で合格して」「論文を100本弱は読んでいます」「先生には思いつきもしなかったことを指摘してもらえて」「楽単情報を先輩に聞いて履修」「大学生活はすべてラグビー中心です」「サークルが居場所でした」「先生の本はすべて読んだと思います」「卒業論文は書かずに卒業しました」「留学もゼミも挫折でした」「教授と喋ったことは一度もないままです」「4年で成長して自分の頭で考えられるようになりました」 【著者からのメッセージ】 「大学での学び方を説くのであれば、『大学で何を学ぶか』というタイトルにすることも考えられます。しかし、本書はあえて「どう学ぶか」という表現にこだわりました。それは、前述のとおり、大学生たちが取り組む活動も学ぶ内容もきわめて多様であり、「何」で論じるのは困難だと判断したためです。同時に、「何」では論じられなくても、「どのようなスタンスで活動を選び、向き合えばよいか」という切り口であれば、ある程度の指針がみえてくると確信したことも大きな理由です。」（「はじめに」より）

946円

大学でどう学ぶか

『保育ふかマル！ シリーズ』　とは… 保育が「ふかまる」⇒知識が深まる・知識をアップデートできる　 ＋「マル！」⇒実践ができる、子ども保育者も笑顔になる ●保育者（若手〜中堅層）をターゲットに、発達心理学の視点から子ども理解と保育実践の手法をわかりやすく解説するシリーズ。 ●保育指針等が示す保育内容や現場の課題から各巻テーマを選定。専門家による最新の科学的な理論・根拠と、それに基づく具体的な保育の方策をイラストや写真・図表を用いてポイント解説する。 □「気になる子への関わり方に迷っている」 →子どもの発達や心理学の考え方が解決のヒントに！ □「保育がうまくいかない」「クラスが落ち着かない」 →最新の理論と事例で子ども理解が深まる・保育の見通しがもてる！ 3巻　乳幼児の「言葉」のしくみと発達の鍵　聞く・話す・関わる力の育み方 ・言語発達のメカニズムと、日常で実践できる「育むヒント」 ・科学的エビデンスに基づく環境や関わりのポイント KEYWORD⇒言葉の遅れが気になる子　感情の育ち　言葉かけ・歌いかけ　応答的保育 ＜主要目次＞ STEP1　「言葉」はどのように育つ？ 胎児の音感／単語の発見／母語への適応：「R」と「L」の聞き分け／発語と語彙爆発：0歳から2歳頃／文法と会話能力：2歳頃から／意図のやり取りと言葉の使い方：2歳頃から／文字の興味と獲得：3歳から5歳頃／語りかけと言葉の発達〈対乳児発話による語りかけ、大人の口の動き〜視覚情報〜、歌いかけの効果〉／非認知能力と言葉の発達　ほか STEP2　社会性の育ちが「言葉」の発達に大切！ 社会性に関わる認知能力の育ち／他者と注意を共有し言葉を学ぶ：共同注意／真似して話すことで言葉を学ぶ：模倣／「うれしい」を学ぶということ：感情と言葉／言葉のやり取りの育ちとしくみ：ターンテーキング／乳幼児への応答的な関わり：社会的随伴性／言葉を育む関わりのポイント　ほか STEP3　「言葉」の発達を支える保育の実践 乳幼児の発達に影響する環境／保育の質と発達の関係／保育者の関わりや子ども同士の交流が鍵／豊かな言葉を育む保育環境／絵本の読み聞かせと発達への効果／発達の「個人差」とは／言葉の大きな「個人差」／神経発達症（発達障害）とは／自閉スペクトラム症のある子どもの言葉を支援する／日本語を母語としない子どもとの関わり／実践コラム　ほか

2,530円

乳幼児の「言葉」のしくみと発達の鍵　（保育ふかマル！ シ…

明るく、楽しく、みんな嬉しい。4年生の学級づくりの秘訣がギッシリ！ 〈本書の概要〉 子どもも教師も笑顔になる、具体的なエピソードが満載！ 本シリーズは学年別の学級経営本です。日々の実践に役立つヒントだったり、悩みや不安が少しでも軽くなるような内容が詰まっています。ぜひ、一年間のクラスづくりのお供に。 〈本書からわかること〉 ・心がスッと軽くなるような、手元に置いておきたくなる本 本書は、「これをすればうまくいく！」という強いメッセージを持った本ではなく、心がスッと楽になるような、手元に置いておきたくなるような本を目指しました。 もちろん、本書でも「これをすればうまくいく！」といったことは書いています。でも、本通りにしたけれど、うまくいかなかったということはありませんか。それは目の前にいる子どもの実態や、先生自身のステータスが異なっているといった様々な理由があるからです。 そこで本シリーズでは、実際に執筆した先生たちのエピソードを入れました。それらのエピソードは、先生たちが実際に感じた失敗や困難、時には迷いや葛藤といった感情をリアルに伝えています。そして、そこから学んだことや次に向けた前向きな姿勢も含まれており、読む方に「私も大丈夫」と思っていただける内容になっています。 ・4年生特有の「10歳の壁」をきちんと捉えて支えていく 本書は、4年生のクラスづくりをテーマにしています。4年生では「10歳の壁」という言葉を耳にした方もいるかもしれません。この「10歳の壁」として、9、10歳頃の子どもたちに次のような姿が見られることがあります。 • 自分が思い描くよりうまくできないことや他人と比較して自分の苦手なことに気づく • 過去の失敗を気にして行動に移せなかったり、未来に対して不安に感じたりする • 「他の人は自分のことをどう見ているだろう」と気にするようになる これらの一つ一つを「壁」として捉えることもできますが、そこで終わらせてしまうのはもったいない話です。「壁」は成長しているからこそ現れるものであり、それを「成長の証」と捉えることができれば、「飛躍の時期」とすることもできるでしょう。「10歳の壁」を単に言葉だけで終わらせるのではなく、「発達段階としてどのような時期なのか」を丁寧に捉えることで、4年生の子どもたちの成長を保護者と共に支えていけるでしょう。教師として、「知ろう」「知りたい」とする姿勢で子どもたちに向き合い、共に成長していくことが、4年生の担任としての大きな醍醐味となります。 〈こんな先生におすすめ〉 ・4年生の学級づくりに関心のある先生 ・学級経営にお悩みの先生

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