「障害者になりたくてなったんじゃない！」日常的な締め付け、虐待、書類偽造による「水増し請求」…それでも肉親にとっては「必要悪」か？利用者との交流、職員との対立、日々募る違和感と葛藤ーひょんなことから施設で働くようになった著者が見た現実とは？

1,408円

知的障害者施設　潜入記…

・大人気商品「ふりかえりシート付き教科書算数プリント標準編（B4判）」をA4判にして新たにQRコードを追加。（教材内容は同一です） ・QRコードから各ページのワークシートを取り込み，児童に配信したり，印刷したりできてとても便利です。 ・2020年度学習指導要領に基づき，各学年で学習する教科書教材の内容で構成しています。 ・「思考力」「判断力」「表現力」が身につくように，型分け問題の後に，混合問題や判別問題，チャレンジ問題なども掲載しています。 ・各単元で学習した内容を「ふりかえりシート」で確認できます。 【2年目次】 ひょうと グラフ／たし算の ひっ算／ひき算の ひっ算／たし算と ひき算の ひっ算／時こくと 時間／長さ／1000までの 数／かさ／たし算と ひき算の ひっ算／大きい 数の ひっ算／計算の じゅんじょ／かけ算➀／かけ算2／九九の ひょうと きまり／三角形と 四角形／長い 長さ／10000までの 数／分数／図を つかって 考えよう／はこの 形／なに算で とくのかな 【2年目次】 ひょうと グラフ／たし算の ひっ算／ひき算の ひっ算／たし算と ひき算の ひっ算／時こくと 時間／長さ／1000までの 数／かさ／たし算と ひき算の ひっ算／大きい 数の ひっ算／計算の じゅんじょ／かけ算➀／かけ算2／九九の ひょうと きまり／三角形と 四角形／長い 長さ／10000までの 数／分数／図を つかって 考えよう／はこの 形／なに算で とくのかな

2,200円

学級担任のための教科書算数プリント標準編2年　QRコード…

小学校１年目の子どもに親が教えるべきこと、してあげられることを１冊にまとめました。小１でやるべきことは実は少ない。必要なことだけしっかりやりましょう。

1,540円

陰山先生が教えてくれる　小1の不安「これだけ！」やれば大…

1気づく 普段の生活のなかでは、自分のこころやからだの調子について意識する機会は少ないかもしれません。 まず自分のコンディションに「気づく」手がかりになります。イラストを眺めるだけでもモヤモヤがくっきりしてくることがあります。 2言葉や表現を知る 調子がいいとき、ふつうのとき、わるいときを細かく分けると、いろいろな種類にわけられます。 調子をあらわす 75 の言葉や表現をふりがなつきで表しました。 3調子を伝える 「今の調子はどう?」とたずねられても、なんと言っていいかわからなかったり、答えにくい。 そんなとき、カードの言葉やイラストが、カードを一緒にみてえらぶことで、直に対面する緊張感 やプレッシャーが少し小さくなります。 ◎言葉で表現することがむずかしい子にも。 ◎カードの内容をもとに、くわしい状態をたずねるなど、理解を深めたり、話し合う機会につながります。 セット内容　カード全100枚 からだカード…25枚 きもちカード…25枚 脳とこころカード…25枚 きぼうカード…7枚 白カード…18枚 説明書…1冊

3,740円

気づく・えらぶ・伝える　こころとからだコンディションカー…

「世界で最もイノベーティブな大学」で学生は何をどう学んでいるのか？ 世界の大学教育の常識を覆したミネルバ大学。その教育実践を、3年あまりにわたる学生や教職員等へのインタビュー調査、訪問調査を通して精緻に描き出す。汎用的能力の育成を掲げるミネルバ・モデルは成功しているのか。ミネルバ・モデルを解剖し検証する！ ミネルバ大学創設者らによる『ミネルバ大学の設計書』（松下監訳、2024年）の姉妹編。 まえがき 序　章　ミネルバ・モデルとは何か 第1章　目標とカリキュラム 第2章　学習評価 第3章　授業法 第4章　準正課・課外活動 第5章　教職員 第6章　学生からみたミネルバー長期的インタビューを通じてー 終　章　ミネルバ・モデルの日本の大学へのインパクト 付　論　ミネルバ・プロジェクトの動向 あとがき／謝辞／執筆者紹介

3,520円

ミネルバ大学を解剖する…

学校全体ですべての児童生徒のポジティブな行動を褒め、支援することで問題行動を減らすアプローチ「スクールワイドPBS（school-wide positive behavior support）」は、各自治体の小中学校等で実践が進み、広がりを見せている。一方で、実践を進めようとしたときに、何から始めたらよいかわからず、継続的な取組に至らない学校もある。本書では、そうしたニーズに応えてスクールワイドPBS実践に向けた組織づくり、システムづくりのノウハウを順序立てて解説。学校の組織、システムの見直しを図り、スクールワイドPBSの実践を進められるよう、具体的な事例を盛り込んだ。特別支援教育コーディネーターにおすすめの一冊。

2,420円

学校全体で取り組む　ポジティブ行動支援スタートガイド…

◇誰にも聞けない疑問、不安、悩みごと 「きょうだい」とは、障害のある兄弟姉妹のいる人のことです。子どもの頃から、特有の気持ちや不安な思い、悩みを抱える方が多くいます。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 障害のある本人や保護者（親）に対しての福祉サービスや相談窓口などはあるのに、きょうだいにはそれらがありません。そのため、不安や悩みを抱えたまま大人になります。　　　　　　　　　　　　　 ◇きょうだいの多くが不安に思うことを法律から解説 「きょうだいは一生、障害のある弟の世話をしなくてはいけない？」「付き合っている人に障害のある姉のことをいつ・どう話す？」「親亡きあとはどうする？」……。 本書では、きょうだいの悩みや疑問、不安に思う50のことを、弁護士であり、きょうだい当事者の著者・藤木和子氏が法律の面から答えます。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 きょうだいが「迷ったとき」の判断の参考になり、決断の背中を押してくれる一冊です。 【主な目次】 第1章きょうだいとしての自己紹介 第2章さまざまなきょうだい 第3章きょうだいの50の疑問・不安に答えます ●障害のある弟がいます。きょうだいは一生、世話をしなくてはいけないのですか？ ●法律に「『きょうだい』に扶養義務」と書かれている! ?　私には「義務」があるんですか？　 ●趣味にお金を使ってはダメ!?「余裕がある範囲で助ける」の「余裕がある」の基準は？ ●扶養義務ってどこまで？　同居や世話の義務もありますか？ ●もうすぐ結婚します。結婚相手にも扶養義務が生じますか？　 ●兄のお金のトラブルや他人に迷惑をかけたりするのが心配　私も責任を負うのですか？ ●生活保護を申請した弟を支援できないか？と役所から書類が届いた！　 ●就職活動で障害のある兄弟姉妹のことを話すか迷う……家族のことは話すべきですか？ ●弟中心の実家は落ち着けない　実家を出たいです！　 ●子どもを望んでいますが、遺伝カウンセリングを受けるか悩む…どうすればいい？ ●今は家族みんな元気ですが、いつまでもこのままではない……親亡きあとのことが心配です　　　ほか ＜コラム＞ そもそも兄弟姉妹は法律ではどのような関係？ 福祉サービスを利用したきょうだいの声 介護と仕事、子育て、自分の生活などとの両立　ほか 【著者情報】 藤木和子（ふじきかずこ） 1982年生まれ。東京大学卒業。5歳の時に3歳下の弟の聴覚障害がわかり「きょうだい」となる。幼少期から「弟と私は将来どうなるのだろう？」「私は実家や地元を出てよいのか？」などと悩む。2010年頃から「きょうだい会」に参加。先輩の体験談からヒントを得るとともに、きょうだい特有の悩みの幅広さと難しさを痛感したことから、きょうだいの立場の弁護士として発信や相談などの活動を始める。

1,980円

きょうだいの進路・結婚・親亡きあと…

子ども家庭支援の意義や役割、支援体制を整理・理解し、多様化する保育、子育て、障害児支援、児童虐待等の重点課題の支援法を提示。 目次より はじめに 第1章子ども家庭支援の意義と役割 第1節 家庭生活の成り立ちと変遷 第2節 子ども家庭支援の視点 第3節 子ども家庭支援の目的と機能 第4節 支援者に求められる基本的態度 第2章　子育て家庭に対する支援の体制 第1節　子ども家庭支援をめぐる課題 第2節　子ども・子育て支援をめぐる施策 第3節　地域における子ども・子育て支援の推進体制 第3章　保育・子育て支援における子ども家庭支援 第1節　子育て支援の必要性と基本的視点 第2節　子ども家庭支援における保育所の役割 第3節　地域における子育て支援の役割 第4節　母子保健等の関係機関との連携 第4章　障害児支援における子ども家庭支援 第1節　障害児とその家庭への支援の必要性 第2節　障害児福祉制度と子ども家庭支援 第3節　障害児支援との保育の連携 第4節　「気になる」段階からの早期支援 第5章　児童虐待への対応と子ども家庭支援 第1節　児童虐待の現状とその防止 第2節　社会的養護における子ども家庭支援 第3節　子ども家庭支援における予防型支援 おわりに

2,200円

子ども家庭支援の理論と方法…

発達障害グレーゾーンの子育てについて、今までいろいろな情報を調べ、いろいろな方法を試してきたのに状況は良くなるどころか悪くなる一方で困っているママ。そんな一生懸命なママほど、「うまくいかない子育てや発達支援の常識」にとらわれている可能性大です。 著者が20年間の発達支援の経験で見つけた、子どもの脳の発達を遅らせる発達支援の「捨てたい7つの常識」と、脳が育つ「おうち発達支援の7つの新常識」を解説。 そして、壮絶な子育て体験をしてきたママたちの「発達のお悩み解決ストーリー」には、発達の困りごとを解決するエッセンスが詰まっています。年齢も、特性も、悩みごとも、さまざまなストーリーを掲載しました。 3000人以上が実践した「子どもの脳を育てる親子のコミュニケーション」を具体的にマンガで紹介。

1,430円

発達障害・グレーゾーンの育てにくい子が3ヶ月で変わる 　…

クラスをたちまち1つにし、先生の指示に従うこと、ルールを守ることを子どもたちに学ばせる、最高に楽しくて面白い大好評のゲーム55種を厳選。同名書籍にクラスを楽しくする小ネタ10を増補。

1,925円

クラスを「つなげる」ミニゲーム集BEST55＋α＆おまけ…

社会福祉士国家試験の新カリキュラムに対応した、社会福祉士・精神保健福祉士養成課程の共通科目「ソーシャルワークの基盤と専門職」の基本テキスト。社会に求められる専門職としてのソーシャルワーカーを養成するため、ソーシャルワークを体系的に学べるよう構成した。 ◆1部　ソーシャルワークの枠組み 第1章　ソーシャルワークとは　［木村 容子］ 第2章　ミクロ・メゾ・マクロレベルにおけるソーシャルワーク　［小原 眞知子］ 第3章　ソーシャルワーク専門職のグローバル定義　［ヴィラーグ ヴィクトル］ 第4章　ソーシャルワークの機能と役割　［木村 容子］ 第5章　日本におけるソーシャルワーカー職　［菱ヶ江 惠子］ ◆2部　ソーシャルワークの現在・過去・未来 第6章　ソーシャルワークの沿革ー前史から発展・統合化　［小野 セレスタ 摩耶］ 第7章　ソーシャルワークの沿革ーポストモダンソーシャルワークの潮流　［荒井 浩道］ 第8章　日本におけるソーシャルワークの沿革　［佐竹 要平］ 第9章　総合的包括的な支援と多職種連携の実際　［木戸 宜子］ 第10章　ソーシャルワークの研究と教育と実践をつなぐ　［芝野 松次郎］ ◆3部　ソーシャルワークの専門的価値について知る 第11章　ソーシャルワークの専門的価値　［大谷 京子］ 第12章　ソーシャルワークの倫理　［石川 時子］ 第13章　倫理的ジレンマ　［石川 時子］

2,860円

ソーシャルワーク論1

【NHK『プロフェッショナル 仕事の流儀』に本田秀夫先生出演で大反響！】 ひと目でわかるイラスト図解 《講談社　健康ライブラリースペシャル》 【親も子もいっしょに成長できる！】 ソーシャルスキルとは、社会のさまざまな集団や活動に参加するための能力や態度、考え方などです。自閉症スペクトラムの子はソーシャルスキルが育ちにくいとも言えます。しかしそれは、一般的なやり方が苦手だということにすぎません。じつは、親がサポートしてやり方を調整し、その子なりのソーシャルスキルを育てるようにすれば、社会参加することは十分に可能です。本書はそのような視点に立って、自閉症スペクトラムの子どもに必要なソーシャルスキルをまとめています。 無理なく身につく5つのスキル 1．人に希望を伝える 2．生活リズムを整える 3．人に手伝ってもらう 4．人といっしょに楽しむ 5．人といっしょに喜ぶ 【本書の内容構成】 1　幼児・小学生のソーシャルスキルとは 2　幼児期から身につけたい「5つの基本スキル」 3　生活のなかでスキルを活用できるように 4　子どものモチベーションを高めるコツ 5　親も子どもといっしょに成長していく まえがき なぜ幼児期からソーシャルスキルを育てるのか 1　幼児・小学生のソーシャルスキルとは 2　幼児期から身につけたい「5つの基本スキル」 3　生活のなかでスキルを活用できるように 4　子どものモチベーションを高めるコツ 5　親も子どもといっしょに成長していく

1,650円

自閉症スペクトラムの子のソーシャルスキルを育てる本　幼児…

「会場動画」と「解説動画」2つの動画がついた、 公立高校合格を勝ちとる5科の模擬テスト。 動画を流しながら取り組めば、自分の部屋が入試会場に！ 最新の出題傾向を分析した予想問題を5科（国・社・数・理・英）×3回分 収録 ■入試当日の雰囲気が味わえる3つの工夫 1本番と同じ形式で問題を作成 　入試当日も落ち着いて受験できるよう、入試問題に合わせた 　形式で作成しました。 2切りはなして使える解答用紙 　本体から切りはなせば、入試本番と同じように取り組めます。 3臨場感たっぷりの「会場動画」つき（QRコードから視聴） 　試験開始・終了のチャイムや周囲のざわめき、英語のリスニング音声などが入った 　「会場動画」がついています。 　ぜひ動画を再生しながらチャレンジしてください。 ■見れば、合格力アップ！「解説動画」（QRコードから視聴） ・各回10分×5教科＝50分、模試3回でトータル150分の「解説動画」が視聴できます。 ・全教科で掲載問題から1〜数題を選び、入試に役立つ解法テクニックを解説しました。 ■マークシート方式にも対応 　さまざまな出題形式に慣れるため 　一部でマークシート方式も採用しました。 ■わかりやすく、自己採点がしやすい別冊解答・解説 ・時間配分がスムーズにできるよう、大問ごとの目安時間を示しました。 ・記述式問題や証明問題には「採点基準」を示しているので 　合否を分ける部分点も自分で採点できます。 ■次のステップはコレ！ ・この本で苦手な分野を見つけたら →受験研究社の『高校入試 10日でできる』や『高校入試 15時間完成』で強化しよう！ ・この本で自信が持てたら →受験研究社の『高校入試 実力突破』でさらに実力アップ！

1,430円

高校入試　公立高校5科本番模試…

理論・データ・事例から「探究学習」の本質に迫る 探究学習の「もやもや」の正体は・・・？？本書は、「探究学習を進めるようにいわれても、本当に難しいですよね、どうしたらいいんでしょうか」と、先生方と一緒に悩むところに重きを置いています。 悩みや問題そのものの問い直しを行い、新たな見地から実践を組み立て直すことをめざします。

1,980円

「探究学習」とはいうけれど…

障害学会の設立20周年を記念して編まれた障害学の過去を振り返り未来への展望を描く論集。障害学の理論的枠組み、障害の経験、政策への障害学の関与について、多様な観点から多士済々の執筆者が論じ、それぞれの角度から障害学の未来への方向性を照らし出す。 　はじめに［山下幸子］ 第1部　障害の理論と研究 　第1章　反優生と障害学ーー優生保護法の真の撤廃に向けて［市野川容孝］ 　第2章　障害から始まるが、障害では終わらないーー批判的障害学によって拓かれ、繋がる領野［田中耕一郎］ 　第3章　アメリカ障害学と日本への示唆［杉野昭博］ 　第4章　国連の障害概念ーー佐藤久夫名誉教授の所論をめぐって［川島聡］ 　第5章　正義論と障害［堀田義太郎］ 　第6章　インターセクショナリティを編み込むーー闘いのための障害学研究へ［飯野由里子］ 　第7章　日本ろう者学と日本障害学の交差［高山亨太］ 第2部　障害の経験 　第8章　経験を表すことばを作ること［熊谷晋一郎］ 　第9章　障害のある女性が積み重ねてきた経験をたどる［河口尚子］ 　第10章　移動と抵抗ーー小田さんの話［寺本晃久］ 　第11章　自閉スペクトラム者の経験ーー当事者研究と共同創造［綾屋紗月］ 　第12章　精神障害の経験［桐原尚之］ 　第13章　アルビノはどうやって障害学の研究対象になったのかーー「できるように強いる社会」を対象化する社会モデルの展望［矢吹康夫］ 　第14章　「あ、か、さ、た、な」で地域で暮らす［天畠大輔］ 　第15章　親の愛をけっ飛ばす／親であることをけっ飛ばすーー障害のある人と家族をめぐる経験［土屋葉］ 第3部　障害の政治 　第16章　自立生活運動の原点としての「青い芝の会」［廣野俊輔］ 　第17章　専従介護の誕生ーーあるいは、脳性まひ者のエロスについて［深田耕一郎］ 　第18章　障害者介護／介助における関係性についての議論の現在［山下幸子］ 　第19章　就学運動ーー共生共育をもとめて［堀正嗣］ 　第20章　欠格条項・入口での排除に抗する［臼井久実子］ 　第21章　「ケアの自律」と障害者福祉政策の課題［岡部耕典］ 　第22章　知的障害者の脱施設化［鈴木良］ 　第23章　国際的障害者運動の展開ーーvoice of our ownとnothing about us without us［長瀬修］ 　第24章　当事者参画のポリティクスーー内閣府障害者政策委員会を舞台に［石川准］ 　おわりに［石川准］ 【付録】ないにこしたことはない、か・1［立岩真也］

3,960円

障害学の展開

Google、セブンイレブン、スターバックス、星野リゾート、マッキンゼー……一流組織から学校が学ぶべきこととは？ 優れた企業や行政、トップ棋士や歴史上の人物などの考え方・手法から、日本の学校が学ぶべきこととは？　企業等の先行事例や失敗を参考にしながら、どこが勘所なのか、何に気を付けたらよいのかを解説した好著が新装版になって再登場。

2,420円

新装版　学校をおもしろくする思考法…

・新潟県公立高校入試の出題形式に沿った模擬試験に中学2年からチャレンジする実戦問題集 ・新潟県統一模試過去9回分の国語・数学・英語3科目を収録 ・最適な学習時期を3期に分けて、最適時期に効率よく実戦力を養成 ・英語リスニングはWebからダウンロード ・購入者特典として理科・社会の問題各3回分をダウンロード ・問題集の使い方 ・第1期（12月〜1月）実戦問題（第1回〜3回）…中2の冬休みが明ける前に理解しよう！ ・第2期（1月〜3月）実戦問題（第4回〜6回）…中3になる前に理解しよう！ ・第3期（3月〜5月）実践問題（第7回〜9回）…中3授業が本格的に始まる前に理解しよう！

2,420円

中学2年からの受験対策　実戦問題集…

3,600円

東邦大学付属東邦中学校（2026年度）…

授業に求められる本質は、「学びたくなる」「全員が参加できる」「力をつける」の3つです。単に面白いだけの授業ネタではなく、見方・考え方を鍛え、学びを深める授業ネタを！中学校公民的分野の単元別に、すぐ使える魅力的な授業ネタを50本収録した必携の1冊です。

1,980円

中学校社会サポートBOOKS　見方・考え方を鍛える！学び…

「発達凸凹っ子の個性や才能をそのまま育んで　好きな仕事に就けるようになって欲しい」 そんな思いを形にした放課後等デイサービスから生まれた 発達障害児へのサポート術を本にしました！ 進学校や芸大などに続々送り出す支援のプロが導き出した、 特性を才能に変えるために新発想アドバイスが満載です。 当事者でもある発達障害児支援のプロ直伝！ ADHD、ASDそれぞれの特性に合わせた才能の引き出し方、問題解決の方法を紹介します。 「こうして欲しかった」「このアドバイスがよかった」など今高校生、大学生の当事者たちの生の声も収録。 発達凸凹を「治す」のでなく「活かして伸ばす」指南書です。考え方や接し方のコツはわかりやすく漫画で解説しました。 読後は「むしろ発達障害でよかった！」と思え、悩んでいるお母さんの気持ちがポジティブになります！ 現在高校生、大学生の当事者親子による本音体験談も必見です。 ■目次 第1章　当事者だからわかる！ ここがスゴイぞ 発達凸凹 とことんトントン「過集中」 空気を読みすぎる今だから必要な「発言力」 興味シンシン 好奇心と行動力（ADHD） 怒ってもすぐ仲直り「The サバサバ人」（ADHD） なんでやねん！「自己つっこみ力」（ADHD） 何を言われてもブレない強さ（ASD） ルールは守る！ 正義の味方（ASD） 人の喜びが自分の幸せ（ASD） 第2章　親が知っておきたい 発達凸凹の種類と考え方 ADHDは2タイプ ASDは3タイプ 発達凸凹のタイプを知ろう　 ADHDにはジャイアン型とのび太型がある ASDには孤独なサムライもいれば愛情いっぱいの子もいる ADHDの子には「旅」 ASDの子には「愛」 だから早期発見がいい！ 第3章　精神科医と考えた　才能を引き出す新発想アドバイス 才能を活かせるストレスフリーの環境を探す 本人が切望しているもの ウキウキを見つけよう 好奇心を刺激するワクワクを探そう 発達凸凹っ子はほめ方にもコツがある 仲間になる？ ライバルになる？ 子どもと沼落ちしてみる 自分のココロは自分で守る！ 第4章　放課後等デイサービス「ドーユーラボ」で才能を開花させた子どもたち 進学校で好きな美術を学ぶ「クリエイティブな天才」Kさん 国公立大学で音楽を学ぶ「作曲の天才」Yさん 「ドーユーラボ」設立のきっかけをくれた「ITの天才」Iさん 不登校から才能を活かせる専門学校へ「音響の天才」Tさん 第5章　漫画　ADHDの私が体験した生きづらさと生きててよかったこと 読むと元気になる、ある発達凸凹っ子の人生 吃音に悩まされた編 いじめもあった編 …ほか ****************

1,760円

天才肌な発達凸凹っ子の育て方…

【保護者対応で疲弊する教育現場へ、根拠に基づく対処法を伝授！】 ・教育現場では保護者対応の大変さが増し、理不尽な要求に学校が振り回されています。その背景には、学校、保護者それぞれの「認知バイアス」が関連しているのです。それを是正することから対策は始まります。 ・本書では、学校で校長職を務めた経験をもつ著者と、スクールロイヤーとしても活動する弁護士により、心理学・医学的な根拠に基づいた保護者の人物特性の理解、法的な根拠に基づいた対処法を紹介します。 【やってはいけない10の対処法がわかる、事例も収載】 ・理不尽な保護者への対応に「正解」はありませんが、「絶対にやってはいけない10の対処法」があります。それら10の対処法について丁寧に解説します。 ・校長などの管理職が心得ておくべきこともポイントを押さえ詳解。 ・事例を通して、問題となる対応、取るべき対応をわかりやすく提示。 ・スクールロイヤー（弁護士）との連携や、対処法（面談内容の録音の可否など）気になる点もズバッと解説。学校全体の体制づくりも明確になります。 【主な目次】 はじめに　こんな保護者いませんか？ 第1章　なぜ学校と保護者はすれちがい、対立するのか 第1節　教員と保護者の認知バイアスが問題をこじらせる 第2節　学校における保護者対応の実際と考え方 第3節　スクールロイヤーの役割と重要性 第2章　困難事例になるメカニズムと保護者特性の理解 第1節　学校トラブルで困難ケースに発展してしまうメカニズム 第2節　心理学における保護者特性の3つのエビデンス 第3章　保護者をモンスター化させない10の対処法 第1節　学校側が徹底すべき「してはいけないこと」 　対処法1　文書による回答をしてはいけない 　対処法2　「相手の怒り＝こちらの落ち度」とすぐに思ってはいけない 　対処法3　解決済みの問題を蒸し返してはいけない 　対処法4　相手の感情的決めつけに振り回されてはいけない　ほか 第2節　学校側の対応の枠組み 第4章　事例でわかる　根拠に基づく保護者把握と対応ポイント 第1節　いじめの訴えを繰り返す事例 第2節　子どもの学力保障について過剰対応を迫る事例 第3節　過剰要求がエスカレートする事例 おわりに　全国の“アンサング・ヒーロー”に本書を 【著者情報】 松浦直己（まつうら・なおみ） 三重大学教育学部特別支援教育特別支援（医学）分野教授、同大学教育学部附属学校企画経営室室長 楠井嘉行（くすい・よしゆき）　 弁護士・博士（医学）、三重弁護士会所属。国立大学法人三重大学学長顧問

2,200円

保護者をモンスター化させない10の対処法…

子どもと環境にかかわる現代的課題や専門的事項を多く取り入れ、学生が体験を通して学べるように構成したテキスト。事例やワークを活用し、環境に対する保育者の感性をみがくことを目指す。幼稚園教諭養成コアカリキュラムの「領域に関する専門的事項」に沿って全体を構成。

2,420円

子どもと環境

どの学年の学級担任にとっても、じつは授業準備や授業づくりの負担感が大きいと言われる図画工作科。「取り組みを嫌がる子がいる」「早く活動が終わってしまう子に、やらせることがなくなってしまって困った」「1時限でメリハリよく完結させられるような教材がなかなか見つけられない」……などといったさまざまな悩みを楽しく解決しながら、教師の負担感も大きく軽減するあそび集！ すべてワークシート形式のあそびであるため、準備は、本書のページをプリントをしておくだけ。そして、すべて5〜10分程度で取り組める簡単なものでありながら、図画工作の基本技法も学べます。 授業のウォーミングアップにはもちろん、授業にそのまま、また、スキマ時間の穴埋めにとフル活用できるほか、「個別最適な学び」と鑑賞タイムなどによる「協働的な学び」のいずれにも対応させながら、子どもたちが楽しく創造力や表現力を発揮させることのできる「あそび」が詰まった一冊です！

2,090円

授業にそのまま使える！　スキマ時間に最適！　図工あそび1…

クラス全体で　ペア・グループで　１人でできる楽しいゲーム・クイズが満載！

2,200円

1分間でできる！生徒が熱中する！英語授業アイスブレイク1…

★主要な法改正・統計データ等を反映★ 保育士資格取得を目指す方、2025年に初受験を検討している方にピッタリの入門書！ 読みやすい文章と豊富なイラスト・図版、重要な統計データを反映した内容で、試験への第一歩をサポートします。 広範な試験範囲から、はじめて学習する方がわかりにくいところ、試験でよく問われるテーマを選びぬいて解説。1日2、3レッスンずつ読み進めれば、約2か月で無理なく試験の全体像が学べます。 ー本書の特長ー ・保育士資格とは・試験の概要・学習方法などがよくわかる「イントロダクション」を巻頭に掲載 ・「読みやすさ」にこだわった、簡潔でメリハリのある本文 ・わかりにくい用語は脚注でフォロー ・重要な資料やテーマは「条文にチャレンジ！！」「このデータが重要！」などのコラムで補足 ・科目ごとに理解度や応用力の確認ができるミニテストつき

1,760円

2025年版 ユーキャンの保育士 はじめてレッスン…

★累計50万部突破！ ベストセラー『言いかえ図鑑』シリーズ最新刊！ 「親のひと言」は、心の支えにも、呪縛にもなるーー。 カウンセラーとして20年以上、たくさんの方の悩みに接してきた著者が、良好な「親子関係」を築くための「言葉のかけ方」8シーン92パターンを解説します。 子どもが思い通りにならないと、非難や否定の言葉を口にしていませんか？　他人ならある程度気遣いをするのに、「家族」となると、わがままや傷つけることを、言いたい放題に浴びせていませんか？ 「親子関係」というものは、簡単に断ち切ることができないもの。だからこそ、ふだん口にしている「ひと言」を見つめ直してみませんか。 本書では、幼児から小中学生、成人まで、幅広い世代の「子ども」を対象にした言いかえの言葉に加え、自分が「親」につい言ってしまう言葉の言いかえも紹介しています。 家族だからこそ、言わないほうがいい「ひと言」があります。 親子のコミュニケーションの助けとなる一冊です。 第1章 しつけ・生活習慣 第2章 叱る 第3章 ほめる・励ます 第4章 性格・人格 第5章 勉強・習いごと・進路 第6章 交友関係・人間関係 第7章 意見・考え 第8章 親と話す

1,540円

よけいなひと言をわかりあえるセリフに変える親子のための言…

自然体験はなぜ必要なのだろう？何を学ぶのだろう？哲学、宗教学、教育学などの多分野から理解を深め、これまでの研究の分析と現場での事例から、新たな視点〈驚き＝ワンダー〉を提供する。自然体験を通じて、環境やサステナビリティを学ぶ心身をつくる第一歩を踏み出そう。 はじめにーー〈驚き〉を呼び込む自然体験へ ■1部 なぜ自然体験が必要なのかーー体験が育む感性とウェルビーイング 1章　環境教育のファーストステップ 　　　--自然体験とリスクに対応する身体 2章　センス・オブ・ワンダーーー自然との出会いと知の始まり 3章　アジアの智慧・仏教に学ぶサステナビリティ 　　　　--SDGs・環境思想からの探求 4章　『アウトドア・スタディーズ』が拓く視点 　　　　--多様性とウェルビーイング、持続可能性 ■2部 どのような自然体験を試みるのか 　　　　--〈知の全体性〉へいざなう体験のために 5章　自然体験学習から何を学ぶのかーー体験した感動の先にあるもの 6章　野外教育実践から何を学ぶのか 　　　　--体験をめぐる理論と実践の往還と課題 7章　バーチャル・リアリティと自然体験ーー二つの体験を架橋する ■3部 自然体験はどう展開されてきたかーー教育制度の枠組みの中で 8章　学校教育における環境教育の推進と展開 　　　　--リアルタイムで世界と連動するために 9章　青少年の成長を支える自然体験 　　　　--これからの体験活動を構想していくために 10章　本物にふれる学びーー農業高校での森林・林業教育をもとに おわりにーー実践のなかで学び続けるために 本書の繙き方 コラム 「1. 里山親子ピクニック」 「2.〈驚き〉を呼び込む環境地図」 「3.〈驚き〉を呼び込む「空間の履歴」」 「4.豊かさと環境教育」 「5. 見えるものを通して、見えないものを想像する」 「6. 尾瀬・檜枝岐村での〈驚き〉の自然体験」 「7.自然科学者になろう！」 「8. 家庭科の視点から「体験学習」の意味を問う」 「9.自然体験でつながる学校と社会教育」 「10.〈驚き〉を呼び込む土の世界」

2,750円

〈驚き〉を呼び込む自然体験学習…

本書では、12か月の月別「ほけんだより」テンプレートをはじめ、園で注意したい感染症の知識、家庭でできるホームケア、予防接種の種類、生活習慣に関する情報などをそのまま使える形で紹介。テンプレートの中のイラストや飾り枠は、単品画像としても使用できますので、幅広く使っていただける1冊です。 【PART1】月別の「ほけんだより」 【PART2】1年を通して注意が必要な感染症と病気 【PART3】子どもの健康維持とホームケア 【PART4】子どもの発達と育ち 【PART5】イラストカット集

2,750円

CD-ROM付き かんたん！そのまま使える！ほけんだより…

自閉スペクトラム特性のなかでも人との関係に課題を抱える思春期の子どもたちに、友だちと上手に付き合うためのスキルを提供する、アメリカUCLA発のプログラム「PEERS（Program for the Education and Enrichment of Relational Skills）」。 思春期の子どもと保護者で共に取り組み、課題をひとつずつクリアしていく全16セッションは、双方向対話、電子端末コミュニケーション、自分に合った友だちを見つける方法、ユーモアの使い方、会話の始め方／終わり方、スポーツマンシップ、思いがすれ違ったときの対応、批判を切り抜ける方法、からかい・暴力的ないじめ・ネットいじめ・うわさ・ゴシップへの対応など、すぐに役立つコンテンツが目白押し。 学校現場に特化した、友だち作りがみるみる身につく実践マニュアル。 目次 プログラムを始める Week 1　導入と情報交換 Week 2　双方向会話 Week 3　電子端末でのコミュニケーション Week 4　自分に合った友だちを選ぶ Week 5　ユーモアの適切な使い方 Week 6　会話を始める／会話に入る Week 7　会話から抜ける Week 8　スポーツマンシップ Week 9　一緒に遊ぶ Week 10　思いのすれ違いへの対応方法 Week 11　評判を変える方法 Week 12　からかい言葉・とまどい言葉への対応方法 Week 13　暴力的ないじめへの対応方法 Week 14　ネットいじめへの対応方法 Week 15　うわさやゴシップを抑える Week 16　プログラムの復習／アセスメント／卒業（パーティと卒業式

4,620円

PEERS 友だち作りのSST［学校版］…

2021年度からスタートした新たな教育カリキュラムに対応！ ?貧困や公的扶助の概念を踏まえ、貧困状態にある人の生活実態とこれを取り巻く社会環境について理解する。 ?貧困の歴史と貧困観の変遷について理解する。 ?貧困に係る法制度と支援の仕組みについて理解する。 ?貧困による生活課題を踏まえ、社会福祉士としての適切な支援のあり方を理解する。 第1章　貧困概念と公的扶助の役割（伊藤秀一・西村夏紀） 第2章　貧困状態にある人の生活実態と社会環境（松岡是伸・丸山龍太） 第3章　貧困の歴史（伊藤秀一・益田幸辰・西村貴直） 第4章　貧困に対する法制度1─生活保護法─（阿部裕二・松岡是伸・赤畑淳） 第5章　貧困に対する法制度2─生活困窮者自立支援法─（山本美香） 第6章　貧困に対する法制度3─低所得者対策、ホームレス対策─（鳥山まどか・山本美香） 第7章　貧困に対する支援における関係機関と専門職の役割（松岡是伸・丸山龍太・山本美香） 第8章　貧困に対する支援の実際（丸山龍太・赤畑淳・山本美香・鳥山まどか・松岡是伸） キーワード集（伊藤秀一） 資料編（伊藤秀一）

2,750円

貧困に対する支援

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