1,980円

SDのための速解大学教職員の基礎知識（2026年度版）…

★★最新の障害福祉の法令・通知を幅広く収載！！★★ ◎障害者総合支援法を中心に、身体障害、知的障害、精神障害、障害児、発達障害など、多岐にわたる障害保健福祉施策に関する法令・通知を体系的に収録した実務六法です。 ◎地方自治体の職員やサービス事業者等の皆様が、国から発出された法令・通知を確認する際にご活用いただけます。索引やWEB上で目次検索ができるサービスも付属し、知りたい規範が容易に調べられます。 ◎令和8年4月の高次脳機能障害者支援法の施行に伴い、関係法令・通知を新たに収載しています。また、臨時の障害福祉サービス等報酬改定などにも対応しています。

8,580円

障害者総合支援六法　令和8年版…

カリキュラムに対応した社会福祉士・精神保健福祉士養成テキスト。社会福祉の原理をめぐる思想・哲学と理論を理解するとともに、生活上のニーズと福祉政策の過程を結び付けて理解する。

3,410円

社会福祉の原理と政策　第2版…

親の言葉は子どもにとって環境です。環境は子どもの成長に大きな影響をもたらします。 本書では、幼児から小学生の親がよく使う言葉を100例掲載、解説しています。 パパ・ママに寄り添い、親子関係がよくなるヒントが満載です。 はじめに／クレジット／第1章　親の「イライラ」から出る言葉／第2章　親が「よかれと思って」言う言葉／ 第3章　親が「ついつい」使っている言葉／第4章　「大切にしたい」親の言葉／コラム／ おわりに／著者プロフィール・参考文献・奥付

1,650円

親の言葉100

「最近、子どもが学校に行きたがらなくて…」 「朝、子どもを起こそうとしても、ちっとも布団から出てこないんです」 「このまま、ひきこもってしまうのではと不安です」 診察室や相談の現場で、このような相談を30年以上受けてきた心療内科医が 不登校児童が増える今、「これだけは伝えたい」と思ったことを一冊にまとめました。 ・不登校でも、大丈夫！　心配ない ・「このまま、ひきこもってしまうのでは…」という心配はいりません ・何より大切なのは「親へのサポート」です ・「不登校は甘え」「不登校を許すのは甘やかし」は大きな間違い ・不登校中に昼夜逆転しても、ゲーム三昧でも、問題ありません 不登校になる理由やいきさつはさまざまですが、 「不登校からの回復」においては、どの子にとっても絶対に欠かせないことがあります。 本書では、30年以上不登校の子どもたちに寄り添う中で見つけた 「不登校の子と向き合うとき、いちばん大事なこと」を、わかりやすく紹介します。

1,694円

不登校からの回復の地図…

・アリとスイカをいっしょに落とすと、早く落ちるのはどちら？（理科） ・プールをバケツの水でいっぱいにするには？（算数） ーーこんなクイズみたいなQ（問題）に答えていくうちに、小学校の学習内容はもちろん、「考える力」も身につく本です。 1．学校で習う内容だけど、何だかおもしろい⁉ 問題はすべて小学校で学ぶ国語・社会・算数・理科と関連した内容から出題。苦手意識があったり、授業になかなか興味がもてないお子さんもクイズ感覚で取り組めます。 2．「なぜ」まで知って、どんどん楽しく！ 「なぜそうなるのか」が理解できるよう、解説を充実させました。「なぜ」まで理解できれば、知識がしっかり定着し、深い学びができるようになります。 3．想像力やひらめきが「考える力」を育てる ただ知識を得るだけではなく、想像力を働かせたり、「ひらめき」を必要とする問題もあるので、取り組んでいくうちに「考える力」がついていきます。 4．オリジナルキャラクターがアドバイス キャラクターの「トペン」（アライグマ）と「ヤマさん」（クマ）が、考えるためのヒントを出してくれます。 5．家族で解いたら、もっと楽しい！ 問題には、大人でも頭をひねるようなものもあります。テレビのクイズ番組を楽しむときのように、ぜひ家族みんなで解いてみてください。 ≪編集者からのメッセージ≫ 本来、学ぶことは「知る楽しさ」にあふれています。それは教科書で学ぶ知識も同じです。この本では考えたり想像しながら答えを探せるよう、各教科の担当者が知恵を絞りました。とくに学ぶことのおもしろさにまだピンときていない子どもたちに、ぜひ手に取ってもらいたいと思います。

1,210円

クイズで地頭がみるみる良くなる　思考力チャレンジ　ふつう…

科研費申請は、専門外の審査委員に採点されることも多いため、わかりやすく分野外に伝える力が求められる。つまり、専門分野に向けて論文等を書いてきた頭を、申請書モードに切り替える必要がある。真面目な研究者ほどその切り替えが難しいことがあり、本書はそのような方のためものである。制作にあたっては、著者本人の申請経験だけではなく、数多くの審査委員経験者、採択経験者の声を反映している。 「真面目に研究しているのに科研費は一向に通らない」 「周りには聞ける人も、申請書を見せてくれる人もいない」 「どの程度のテンションで自信を訴えればいいのか」 などの疑問に、申請書の実例を豊富に示しながら答えていく。冒頭の概要文のインパクトの出し方、文章以上に伝えることができる図版の描き方、申請者の研究体制の盤石さの示し方などを伝え、「勝てる申請書」がどのようなものなのかを具体的に伝える。

2,640円

狙って獲りにいく！科研費　採択される申請書のまとめ方…

「こども家庭ソーシャルワーカー」の認定資格を取得するために受講する研修のうち、「指定研修」に対応したテキスト。また、研修受講後に受験する認定試験への対策としても活用できる。第3巻は「こども家庭福祉とソーシャルワーク」の領域の科目をまとめた。

3,300円

こども家庭福祉とソーシャルワーク…

新人ケアマネ必携の書！はじめて利用者やご家族の前に立つとき誰でも最初は不安です。隣の先輩はいつも忙しそうだしなんとなく聞きづらい…本書は、２０年以上の現場経験をもつ現役ケアマネが、新人の皆さんに寄り添って仕事のコツを教えてくれます。知りたいことをさっと確認できるようタイパを意識して作りました。お守り代わりに、机の上に１冊置いてください。

2,420円

1分でわかる 新人ケアマネのしごと術…

「普通科」以外の高校での学びを紹介する「なるにはBOOKS」サブシリーズ「高校調べ」。第12弾は「水産・海洋科高校」。「海」「船」「漁業」にかかわる技術や知識を専門的に学べる「水産・海洋科」の魅力を、教員や生徒、卒業生へのインタビューを交えて分かりやすく解説します。 ●目次 はじめに 1章　水産・海洋科ってなんだろう？ ○ 水産・海洋科ってどんなところ？ ○ どんな学習をするの？ ○ どんな生徒が多いの？ ○ 水産・海洋科ならではの学び 2章　どんなことを勉強するの？ ○ 水産・海洋科高校はこんなところ！ ○ どんな一日を過ごすの？ ○ 3年間でどんな科目を学ぶの？ ○ どんな先生が教えてくれるの？ ◆ 高校の先生に聞いてみた！　 インタビュー1　北海道小樽水産高等学校 インタビュー2　静岡県立焼津水産高等学校 インタビュー3　鹿児島県立鹿児島水産高等学校 3章　どんな行事や活動があるの？ ○ 一年のなかで行われるたくさんの行事 ○ 地域に貢献できるこんな行事も ○ 検定で技能を、体験で広い視野を ◆ 高校生に聞いてみた！ インタビュー1　北海道小樽水産高等学校 インタビュー2　栃木県立馬頭高等学校 インタビュー3　神奈川県立海洋科学高等学校 インタビュー4　鹿児島県立鹿児島水産高等学校 4章　卒業したらどんな進路があるの？ ○ 将来、何になりたいですか ○ 興味を深堀りしてみよう ○ どんな進路があるの？ ◆ 卒業生に聞いてみた！　 インタビュー1　北海道小樽水産高等学校卒業 インタビュー2　北海道小樽水産高等学校卒業 インタビュー3　神奈川県立海洋科学高校卒業 インタビュー4　鹿児島県立鹿児島水産高等学校卒業 5章　水産・海洋科高校をめざす！ ○ 興味のある水産・海洋科高校を調べてみよう ○ 10年後の自分を思い描いてみる おわりに

1,980円

水産・海洋科高校

1,450円

2027　兵庫県公立高校入試過去問題…

■精神保健福祉法の解説書 待望の改訂版 　精神保健及び精神障害者福祉に関する法律（精神保健福祉法）を逐条解説（条数ごとに要旨と解釈を掲載）した唯一の書籍です。 精神保健福祉の関係機関、精神保健指定医や精神科ソーシャルワーカー（PSW）などの必携書として好評いただいています。 　令和4年12月に公布された精神保健福祉法の改正を反映し、およそ8年ぶりの発行となります。 　今回の改正では、医療保護入院の見直しや入院者訪問支援事業の創設など、精神障害者の権利擁護を推し進めるための整備が行われ、多くの条数が追加や改正がなされています。またこの改正法は主に、令和6年4月1日より施行されているため、本書で最新の法制度の概要を確認することができます。 　これまでの改正経過や新旧対照表などの資料も充実しているので、精神保健福祉法の全容理解に役立つ法令書です。 【主な目次】 第一編　精神保健福祉行政のあゆみ 黎明期／精神病者監護法の制定／精神病院法の制定／精神衛生法の制定／精神衛生法の昭和40年改正／昭和62年改正と精神保健法の成立／精神保健法の平成5年改正／平成7年改正と「精神保健及び精神障害者福祉に関する法律」／精神保健及び精神障害者福祉に関する法律の平成11年改正／障害者自立支援法等の改正と精神保健福祉法の平成22年改正／精神保健福祉法の平成25年改正／精神保健福祉法の令和四年改正 第二編　逐条解説 第三編　資料編 精神保健福祉法関係法令／精神保健福祉法に至るまでの経緯 【著者情報】 精神保健福祉研究会＝監修

7,700円

五訂　精神保健福祉法詳解…

第1章　子ども理解、「ぼくのぴったり」を見つけて 1 教室を飛び出してしまったのは…… 2 大人が変わることから、子どもの力が見えてくる 3 救いを求めている子　パーソナルデザインへの覚醒 4 求められる「ぴったりのノウハウとコツ」 5 子どもを捉える（巡回相談の視点を参考に） 6 発達障害の理解（ADHD・ASD・LD の特性） 7 「 ぼくらしい輝き」の成長プロセスへ（パーソナルデザイン） 第2章　「活動」を育てるユニバーサルデザインとちょいサポ 1 みんなが活動しやすいユニバーサルデザイン 2 ちょいサポで「小さなできた」を 3 わかりやすい指示 4 注意の集中・注意喚起 5 プロンプト（わかる、見える、残る手がかり） 6 ほめが生み出す力 7 OFF からON へ　 “ 小さなできた” を引き出すコツ 8 耳打ちのことばかけ（外側からの行動調整の支援） 9 実行機能「できそう」のちょいサポ 第3章　見つけた！「ぼくにぴったり」の学びのスタイル 1 子どもにとって、学びは今を生きる分かれ道 2 学びの過程におけるバリア対策 3 学びの特性の理解 4 学びの特性に合った学習スタイル 5 みんなの学び、ぼくの学び 6 個別学習における学びのコツ（通級指導など含む） 7 行動を調整する力（go/no-go 課題　コーディネーション運動） 8 書く力、聞く力、読む力（アカデミックスキル） 9 されど漢字、漢字学習のコツ 10 気持ちがわかってくる、文脈の読み取り 11 計算（繰り上がり、繰り下がり、小数のわり算） 12 算数　文章題理解への方策 13 図形・作図（実行機能が求められる学習課題） 14 わかりやすい、役立つプリント学習に向けて 15 苦手分野の学びを充実させるコツ 16 授業には、谷あり、山あり、それが育ちへ 第4章　自我、セルフコントロールの育ち 1 サポートのフェードアウトと自我 2 子どもの考えと力を引き出す「合いの手」 3 手順（実行機能）が見えてくると、自分でだんだんとできるように 4 社会性と自我の育ち 5 気持ちを整えて（不安、怒り、もやもや、もどかしさの調整） 6 トラブルから修正の力を学ぶ 7 needs you（ぼくは、一人じゃないんだね） 8 自分ミーティング（ぼくの中のリーダー作り） 9 衝動性が強い子どものパーソナルデザイン 10 ぼくには、ぼくのスタイル（葛藤と自己実現）

2,420円

発達障害のある子のパーソナルデザイン…

子どもの「行動」に焦点を当て、好ましい行動を増やしたり、好ましくない行動を減らしたりする効果的な方法を親が学び、練習するプログラムの総称です。1960年頃から米国を中心に発展し、日本では虐待防止の観点や、発達障害をもつ子どもへの対応方法として広がってきています。 子どもをほめて育てたいけれど、結局叱ることばかりで落ち込んでしまう方、家庭内の言い争いに疲れ果てている方、お子さんに発達障害があり通常のしつけ方では上手くいかないと感じている方、子どもが自尊感情を育めないのではないかと心配している方、そのような方にこのプログラムは向いています。 レッスン1 子どもの行動を3つに分けよう！ 宿題　ボウズとコボウズの行動を3種類にわける 【解説1】3つの行動表 レッスン2 好ましい行動を増やす 宿題　ボウズとコボウズの好ましい行動をほめよう 【解説2】ほめ方は言葉だけでなく態度や言い方が大切 レッスン3 好ましくない行動を減らす1（上手な無視のしかた） 【解説3】ほかの何かに思考をめぐらせる　 レッスン4 好ましくない行動を減らす2（無視とほめるの組み合わせ） 宿題　わがやのアクションプラン 【解説4】望ましい行動が出るまで待つ レッスン5 効果的な指示の出し方1 宿題　CCQで指示を出してみたこと 【解説5】指示を出すときのポイント／2人以上の子がいるばあいにはどうする？（比べずにしてほしい行動ができたときにほめる） レッスン6 子どもの協力を増やそう！ 【解説6】してほしくないことよりもしてほしいことを伝える、マニュアルどおりにいかないときは？ レッスン7 行動チャートをつくろう！ 宿題　BBCボウズのスケジュール 【解説7】どんな行動をチャートにするのがよい？　子どもが興味をもつものを観察する レッスン8 制限を設けよう 【解説8】適切な罰のポイント／公共の場でタイムアウト レッスン9 園・学校と連携しよう 宿題（使えるツール）連絡シート 【解説9】ペアトレを学校でも活用する レッスン10 まとめ 【解説10】ペアトレでかわった親子（エピソードなどご紹介ください）

1,650円

マンガでわかるペアトレ…

【公式】 ドロップレット・プロジェクトのドロップスカード ●特長 1　シンプルでわかりやすいデザイン 2　大きなサイズでの表示・印刷に対応した高解像度データ 3　様々な活用に対応できる豊富な語彙数 約2500枚あるシンボル絵カードの中から、子どもたちの【生活ことば】を育てるために、100のことばを選びました。 ことばの発達支援に関わっている ST（言語聴覚士）の専門的な利用にも応えられる内容になっています。

3,300円

ことばの理解を支援する　ドロップス絵カード100…

11,857人を合格させたカリスマ講師が教える医学部合格のメソッド 医学部に合格するまでの道のりを「7つのStep」に分け、図表入りで分かりやすく解説します。 巻頭には、医学部受験の入門編として、「合格をナビゲートする7つの質問」をまとめました。 本文中の入試データ等は、医学部受験の必携書『全国医学部最新受験情報　2026年度版』に基づくもの。全国82国公私立大学の入試データ満載の同書と併せて読めば、医学部合格のための対策は万全です！ はじめに Step1　未来への目標を設定する Step2　自分専用の合格計画を立てる Step3　合格に最も大切な基礎固めをする Step4　合格を決める思考力・応用力をつける Step5　面接・小論文対策で医師になる自覚を育てる Step6　戦略的に受験大学の対策をする Step7　入試本番で実力を発揮する ［付録］医学部受験生の保護者の役割とは？

1,650円

2027年度用「医学部受験」を決めたらまず読む本…

ーあなたはまだ「がんばり方」を知らないだけー 人はどうすれば勉強にハマれるのか？　 どうすれば「勉強ができる人」になれるのか？ 学年ビリから偏差値を40あげて慶應大学に現役合格した 著者「ビリギャル本人さやか」が、 コロンビア大学院で「認知科学」を研究した結果わかったこと。 ビリギャルだけが特別なわけじゃない。 どんなビリからでも「自分の能力を最大化」し、 大逆転するための勉強法を、 「モチベーション」「戦略と計画」「環境」の3つの視点からわかりやすく解説します。

1,760円

私はこうして勉強にハマった…

★★障害児向けサービス提供事業者必携！！★★ ★★令和8年度から標準様式の本格運用スタート！！★★ ★★指定申請・加算届出の手続き、標準様式の書き方がわかる！！★★ 令和8年4月から本格運用される標準様式の活用に関する、自治体・事業者の手引書・必携書。 2巻構成で本巻は障害児支援に対応。 ◇◆本書のポイント◆◇ 第1編：指定申請・報酬算定の仕組みを解説。 第2編：指定の申請、指定の変更の申請、指定の更新の申請、名称等の変更の届出等に必要な手続き、欠かせない添付書類を明示。 第3編：報酬算定にあたって、事前に届出が必要な加算・減算項目を一覧表示。各サービスの届出項目ごとに記載の留意点を紐づけ。 【主な目次】 第1編　総則 第2編　指定申請等 第3編　介護給付費等の算定に係る体制等に関する届出等 第4編　参考資料

3,740円

障害者総合支援法　事業者ハンドブック　標準様式編　2…

◎「本人主体支援」・「連携・協働」のヒントが見つかる！ ー現場のサビ管・児発管が書いたサビ管・児発管のための実務書の最新版 本書は、2022年1月に、サービス管理責任者（サビ管）・児童発達支援管理責任者（児発管）として現場で奮闘する人たちや、これからサビ管・児発管になろうとする人たちに「役に立つ」ことを目指して編集した実践書の改訂版です。 初版発行後に行われた法改正や報酬改定を反映しました。サビ管・児発管の研修カリキュラムにも対応していますので、研修テキストとしてもご活用いただけます。 執筆したのは、北海道の各地で障がいのある人や家族に向き合う様々なサービス業種、立場の支援者たち。北海道サビ管・児発管研修の講師やファシリテーターとして研修の企画・実施に携わっています。 本書の解説や事例、コラムを通じて、「個別支援計画の作成」だけではないサビ管・児発管としての具体的な仕事の内容や役割、大切な視点を紹介するとともに、サビ管・児発管としてのリアルな悩み・迷い等もあわせて紹介しています。 そのなかには、「本人主体支援」「連携・協働」の多くのヒントがつまっています。また、令和6年度からはじまった障害のある子の計画に必須の「本人支援の5領域」や報酬改定についても解説を加えました。 日々の実務の参考に、研修のテキストに、日々の実践の振り返りに、ぜひご活用いただきたい一冊です。 ＊ダウンロードが可能な演習用様式も収載。

3,520円

障がいのある人への本人主体支援　実践テキスト　第2版…

二俣泉先生（昭和音楽大学教授）推薦 音楽の楽しさが子どもの行動を変える！　 応用行動分析学（ABA）と音楽療法を融合した楽しく遊べる音あそび ・楽譜と音源付きで、「ねらい」「活動のながれ」「発達支援の視点」を詳細に解説した14の「音あそびレシピ」 ・良い行動を増やし、困った行動を減らすためのヒントが満載 ・さまざまな子どもが参加できるための実践を紹介 執筆者紹介（初版第1刷時） 監修者 野呂　文行 筑波大学人間系教授。博士（教育学）。日本特殊教育学会理事、日本行動分析学会理事。研究テーマは、応用行動分析学による発達障害のある子どもへの支援方法の有効性に関する検討。 著者 佐々木　かすみ 音楽療法士、臨床発達心理士、公認心理師。筑波大学大学院にて応用行動分析学（ABA）を学び、博士後期課程では自閉スペクトラム症（ASD）への音楽療法を研究。現場での実践を重ねながら、現在はASD に対する音楽療法の実践に加え、大学講師、自治体障害者施設ABA スーパーバイザー、発達障害者支援センター相談員、発達障害児者および家族等支援事業マネージャー、特別支援教室巡回相談心理士として、地域や教育現場における発達支援に幅広く携わっている。

2,200円

応用行動分析学（ABA）×音楽療法　気になる子への音あそ…

約20年間にわたりスクールソーシャルワークに携わってきた編者の知見を踏まえ、重要な理論と実践技能を解説。スクールソーシャルワークの歴史や海外での動向についても紹介する。

3,850円

概説　スクールソーシャルワーク…

1,430円

2027　愛媛県公立高校入試過去問題…

【30ページ超を新たに収録】待望の文庫化！！ 少子高齢化、教員志望者の激減、政治の混迷、世界のカオス化ーー。 混迷を極める社会のなかで本当に必要な知性とは？ ・複雑な絡み合いを一つ一つほぐしてゆこうという根気強さ ・結論を先送りし、物事を吟味する力 ・状況をじっくり観察することのできる実践的な賢さ これらの知性はどうすれば育つのか？　知の巨人が語ります。 はじめに 第一講　複雑化の教育論 「学びの場」の第一条件 　キャンパスに必要なのは「ミステリアスさ」 　校舎が人を作る 　学校教育をはかる唯一のものさし 　成熟とは複雑化すること 　キャラ設定という呪い 　複雑化を阻害する制度的な禁圧 　教育において最優先すべき知的資質 　実践的な賢さ 　格付け機関化する学校の弊害 「お気楽な学校」が必要 　教育的コミュニケーションはオンラインで成立しうるか 　教育の場において最も重要なメッセージ 『007』と『バイオハザード』の違い 　教師の職場のいま 　不登校をどう捉えるか 　倫理的であるために 　部活は、かつて社会的流動性を高める装置だった 　競争と格付けと差別化のための部活 第二講　単純化する社会 　教師の「ブルシット・ジョブ」 　組織マネジメント原理主義 　授業満足度と相関のないシラバス 　この世で最もブルシットな仕事 「管理コスト最少化原理主義」の嘘 　無意味なタスクにならされて 　管理コストのかかる社会ほど成長する 「学費値上げ」の罪 　学校は営利企業ではない 　統治システムは「非活動的」の上で安定する 　学校教育のマーケット化 「Lose-Lose-Lose」の合意形成 　単純化とは退化すること 「先手を取る」能力 　ただいるだけでいい 　未来にある新しい仕事 　これからはフロンティアを「守る」 第三講　教師の身体 　オンライン授業ではできないこと 「思いがけなくうまくいった」オンライン授業 「バイ・アクシデント」の豊かさ 　学校には「呼びかけ」がある 「もののはずみ」で今に至る 「呼びかけ」を聴き取るために歩く 「詰め込み」が発する拒絶のメッセージ 　コロナ禍は教育のグローバル化の絶好の機会 　場を主宰する声 　リラックスとは、「念を去ること」 　機嫌のいい人 　両立しがたいものが折り合う「同期」 　機嫌のいい人が同期現象誘発者となる おわりに 文庫版付録　『複雑化の教育論』から一年後の社会 1　公教育にのしかかる困難 　急務の課題は公教育の再建 「政治」と「マーケット」の介入が公教育をゆがめている 　公教育再建のためのジレンマ 　弱まる学歴主義と、強まる階層の固定化 　受験勉強へのモチベーションの変容 2　イノベーションは、共同体のアーカイブから浮かび上がってくる 　母語は時空を超える 　生まれて初めて聞いても、意味が分かる言葉 　イノベーションは、共同体のアーカイブから浮かび上がってくる 3　人口減していく社会で、愉快に暮らすために 　世界でも珍しい、体育座り 　子どもの身体 　共同的な身体が遊びをつくる 　人口減していく社会でどう生きるか 文庫版のためのあとがき

990円

複雑化の教育論

乳幼児の発達要求にこたえる かしこく 楽しく しなやかに 斎藤公子のリズム遊びを継いできた保育士たちの実践技法を、豊富なイラスト・写真・楽譜とともに紹介。 基本から応用まで87種類のリズム遊びを展開。 斎藤公子（1920年ー2009年）保育実践家 富山市生まれ。東京女子高等師範学校にて、倉橋惣三の指導を受け、戸倉ハルより「リズム表現」を学ぶ。後に「律動」を西垣郁美に、「リトミック」を小林宗作に学び、多くの子どもたちを保育する中から独自の「リズム遊び」を生み出す。 宮武辰夫から、知的障害がある子どもの描画について教えを受け、1956年埼玉県深谷市に「さくら幼児園」開園。統合保育の記録映画として1977年〜85年「さくらんぼ坊や」シリーズが製作され、1986年「アリサ　ヒトから人間への記録」が文部省特選。斎藤公子の保育実践は“さくら・さくらんぼ保育”として全国に広がった。 晩年、オランダから来日した重度脳性麻痺の子どもの保育にも尽力し、2003年には「第7回内藤寿七郎国際育児賞希望大賞・生命の尊厳賞」を受賞。2008〜2010年「DVDブック子どもたちは未来」シリーズとして最後の実践を作品に残した。

2,970円

イラスト版　斎藤公子　さくら・さくらんぼリズム遊び…

世界の英語話者数は増加し続け、そのレベルも上がっています。しかし、安心してください。英語に才能は必要ありません。自宅でそれほどお金をかけずに高度な英語力を身につける方法を、本書でお伝えします。

1,870円

新版　世界で活躍する子の＜英語力＞の育て方…

【高齢者にかかわるときの入門書！】シリーズ第2弾！ 現役理学療法士が、地域で暮らす高齢者のくらしにまつわる必要な制度や 情報を自身の経験と専門的な観点から、イラストでわかりやすく解説します！ 一人暮らし、高齢夫婦の二人暮らし、高齢の家族と同居という3つの場面から、 日常生活を送るうえでの「あるある」や「解決策」を解説しています。 ◆こんな人におすすめ ・はじめて高齢者とかかわる方 ・はじめて医療・福祉の現場に立つ方 ・医療福祉学科の学生 ・高齢の家族を持つ方 目次 Part0　高齢者の「くらし」を支えるために知っておきたいこと Part1　くらしを整える元気だけどもしもに備える時期 Part2　介護保険を考えるはじめて介護が必要になる時期 Part3　急な入退や退院時の備えイレギュラーで介護が必要になる時期 Part4　介護サービスを利用しながらの生活在宅介護を維持する時期 Part5　その人らしさを守る工夫と実例「最期まで家でくらす」 Part6　高齢者の「くらし」の中で「行きたい・やりたい」を叶える

1,980円

イラストでわかる　高齢者のくらし図鑑…

2023年に出版して大反響を呼んだ『教員・保護者のための発達障害の薬・治療・教育支援』。読者の要望にお応えして、姉妹本の「Q＆A編」登場！ 教員・保護者から寄せられた発達障害の薬・受診・治療に関する疑問や不安、不適応に関する相談などに、児童精神科医が一つ一つ丁寧に答えます。「そうだったんだ！」と目からウロコのQ98！ 学校における発達障害児等への対応の成功事例、失敗事例も参考になります。

2,420円

教員・保護者のための発達障害の薬・治療・教育支援2　Q＆…

「会ったことのない者の死を悼むことはできるのか？」 かつての私は、この問いを前に立ち尽くしていた。 戦争を知らな過ぎたからーー。 沖縄生まれの映像作家が、 戦没者の遺骨を40年以上掘り続ける 具志堅隆松（ぐしけん・たかまつ）の姿を追いかけた、 次の世代へつなぐノンフィクション。 永井玲衣さんとの対談を収録！  

2,200円

骨を掘る男

【十訂『基本テキスト』準拠】 繰り返し学習で一発合格できるケアマネ問題集の決定版 1頁1問完結の構成は、問題演習と重要事項の整理が同時にでき、繰り返し学習に最適です。 携帯に便利なA5の判型で、日常業務の合間や通勤途中でも学習できる! 下巻:保健医療サービス分野、福祉サービス分野。 本書の5つのポイント 1 出題傾向を徹底分析してつくられた問題内容 2 ていねいで分かりやすいポイント解説 3 ページ単位で問題演習と重要事項整理が同時にできる 4 携帯学習に便利なサイズ・分野別上下2巻 5 姉妹誌との一体化学習で体系的・効果的に理解 ■晶文社ケアマネシリーズの愛読者カードより ★一発合格する事ができました。試験のための講習会などを受けず、過去問と貴社の基本問題集・実戦問題集をひたすら繰り返しやり続けた結果だと思います。信じてやり続けること、あきらめないこと。これがあれば合格に通じるのだと、今実感しています。ありがとうございました！　 （43歳・介護福祉士・女性） ★初めての受験で合格しました。御社の基本問題集上・下を何度も繰り返して勉強しました。なかなか頭に入らず、試験当日は「もっと勉強したかったー」と不安いっぱいで受験しました。勉強開始は8月を過ぎてからです。たった3か月の勉強で合格したのは、この本のおかげです！　ありがとうございます！！ （54歳・介護職・女性） ★基本問題集上・下巻を7月で終え、8月からはひたすら過去問と実戦予想問題を解き、わからないところは基本問題集の解説に戻って学びました。とても要点がまとまっていて、学習しやすかったです。見事一発で合格できました。 （38歳・公務員・男性） ★過去の合格体験記を読み、上巻・下巻実戦予想問題（赤・青・緑）の3冊を8回繰り返しました。1回目、2回目は、どうしてできないんだろうと思いつつ、情けなくなりながら、問題・解説と勉強を進めていましたが、3回目以降は「なんか、できる」になり、8回目となるとスピードもアップし、仕事から帰ってからの勉強にもかかわらず（もちろん家事もしています）、2日で1冊を仕上げられるようになり、一発合格できました。 （52歳・介護福祉士・女性） ★カバンにも入れられる大きさで、本の内容を見て、「自分にあってるかも」と思い購入しました。この本は基礎が学べるので、自分が予想していたより点数が取れ、合格することができました。この本に出会えたことに感謝です。 （35歳・介護士・女性） ★上下巻と実戦予想問題の3冊を購入しました。上巻は7回、下巻は5回、実戦予想問題は6回ずつ繰り返し学習し、苦しいとき、落ち込んだときは合格体験記を読み、合格者のコメントを信じて勉強してきました。結果、見事合格を手しに夢を叶えることができました。 （51歳・介護福祉士・女性）

2,420円

ケアマネジャー基本問題集'26（下巻：保健医療・福祉サー…

重要事項を一問一答でチェック。スキマ時間もサクッと有効活用。図表・イラストのコーナー解説。

1,650円

2026年版 ユーキャンのケアマネジャー これだけ！一問…

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