英俊社の赤本では最新5年分（2022年〜2026年）の和歌山県公立高校 の入試問題を収録しています。 ・本書に掲載の試験種別については ，「もくじ」のページをご確認ください。 さらに2019〜2021年実施の3か年分は，英俊社ウェブサイトから無料でダウンロードできます。（ただし，国語を除く） ※ダウンロード方法については，書籍でご確認ください。 ※ダウンロード有効期限：2027年7月末日 【公立高校入試対策シリーズ（赤本）の特長】 ○見やすくレイアウトされた問題 ○くわしい解説 一度やってみたけどできなかった問題，間違えた問題をきちんと復習し，理解することが合格への近道です。 そのため赤本では間違えた問題を復習できるようにくわしく，わかりやすい解説をつけています。 また，解説だけでなく英語長文の全訳，古文の口語訳も掲載していますので，ぜひ学習に役立ててください。 ○解答用紙について 解答用紙は別冊になっているので，本体から取り外しが可能です。 書き込みしやすく勉強しやすい作りになっています。 さらに，英俊社ウェブサイトからダウンロードすることができるので，繰り返し入試問題に取り組むことができます。 ○リスニング音声について 赤本に掲載の全年度のリスニング音声は，PC・スマホで英俊社ウェブサイトから再生することができます。 ※再生に必要なコードは書籍に記載しています。 ※コードの使用期限: 2027年7月末日 ○受験に役立つ入試情報を掲載 入試の仕組みや前年度の入試データなど，入試問題以外にも受験に役立つ情報を掲載しています。 ○傾向と対策 書籍に掲載されている過去の出題分析から入試の傾向をつかみ，入試対策の参考資料として活用しましょう。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー ●昭和・平成・令和と時代は変わっても過去問といえば赤本 1974年（昭和49年）の創業以来，中学・高校入試対策に特化した出版社として，数多くの学校，公立高校の過去問（赤本）を出版してまいりました。 英俊社の赤本でしっかりと過去問に取り組んでいただき，合格を勝ち取ってください！ ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

1,540円

和歌山県公立高等学校　2027年度受験用…

算数で子供の人生は決まる！算数検定より簡単的確につまづきポイントがわかるミニテストと、紙上初公開のリカバリープログラム掲載。（発行＝BOW＆PARTNERS）

2,200円

30億ビッグデータからわかった　勉強のできる子と親がやっ…

子どもからも教師からも「学校が息苦しい」という声が聞こえてくる時代、子どもをどう理解し向き合えばいいか。教師に必要な力とは何か。中学教師経験もある著者が現場の教師と共にとりくむ「子ども理解のカンファレンス」が学校を変えること、実践的にどう進めるかのヒントも具体的に解説。学校が変わる道が見えてくる。

2,530円

教師の「指導力」を育てる…

「こども家庭ソーシャルワーカー」の認定資格を取得するために受講する研修のうち、「指定研修」に対応したテキスト。また、研修受講後に受験する認定試験への対策としても活用できる。第2巻は「関連知識」の領域の科目をまとめた。

3,080円

関連知識

2,475円

千葉日本大学第一高等学校（2027年度）…

大反響！シリーズ累計17万部突破！ マンガでよくわかる、認知症の改善策！ 徘徊、おもらし、昼夜逆転、被害妄想、ゴミをため込む、交通事故などの困った行動の数々…。 「どうしたらいいかやっとわかった！」　の声続出！　眼科医だからこそ語れる、脳以外の原因も知れる一冊。 10万人以上の高齢者と接してきた医師による認知症との上手な付き合い方、 大人気マンガ家によるマンガ化版！ はじめに Part 1　困りごとトップ5--5大行動の実践取説 1-1 怒り・暴力・セクシュアルな言動 ──認知症以外でも、難聴、記憶力低下、鬱、妄想、幻覚、便秘など、原因は数知れず…… 1-2 尿・便のトラブル ──おもらしの原因は認知症だけに限らず。認知症の薬がおもらしを招くことも…… 1-3 歩き回り・帰宅願望 ──便秘、視界が狭くなることでも、徘徊は起きてしまう 1-4 睡眠不足・昼夜逆転 ──夜中に排泄の世話や、徘徊を止めるなどで、家族が夜通し寝られなくなることも…… 1-5 金銭・もの盗られ妄想 ──介護に献身的な家族のほうが、疑いの標的になりやすい Part 2　衣食住がままならない 2-1 待てない・月日が答えられない ──70歳を過ぎると、30秒が1分に感じてしまう。年齢は、わざとでたらめに答えることもある 2-2　熱中症・風呂場の危険 ──部屋内で熱中症、ヤケドで入院、風呂場で死亡……。簡単に起きてしまいます ・2-3 身なり・身だしなみの低下 ──高齢者の6割以上はオシャレをしたい！　でも、できない理由がたくさんある 2-4　ゴミだらけの家 ──目や耳の衰えだけで、認知症と関係なくゴミだらけにする Part 3　大事故を防ぐ 3-1 道路への飛び出し ーー慣れない道よりも近所が、運転中よりも歩行中のほうが実は危ない 3-2 運転の継続・中止の判断 ──信号無視が多く、交差点での右折が苦手なのには、ワケがあった 3-3 火の扱い・家庭内火災 ──火事こそ、認知症以外の原因が盛りだくさん Part 4　お金と手続きーー破産を防ぐ ・4-1 介護費用がおろせな！？ ──「家族信託」を知らないと大変な目に遭うことが 著者のおわりに 監修者のおわりに

1,100円

マンガ　認知症の取扱説明書…

筆記試験の過去3年4回分（2025年[前期]、2024年[前期][後期]、2023年[後期]）、の筆記試験問題を収録し、全問くわしく解説。巻頭には科目別出題テーマ一覧を掲載。 マークシート式の解答用紙付きなので、本試験感覚で解くことができる。使いやすい別冊の解答・解説。 こども基本法など最新の法改正に対応。 　　◇　本書利用上の注意 　　◇　科目別出題テーマ一覧 　　◇　保育士試験ガイダンス ● 2025年（前期）筆記試験問題 ● 2024年（後期）筆記試験問題 ● 2024年（前期）筆記試験問題 ● 2023年（後期）筆記試験問題 ■　筆記試験解答用紙 【別冊】　解答・解説 　　●　2025年前期筆記試験解説 　　●　2024年後期筆記試験解説 　　●　2024年前期筆記試験解説 　　●　2023年後期筆記試験解説 　　■　正答一覧

2,090円

1回で受かる！保育士過去問題集 '26年版…

英俊社の赤本では最新5年分（2022年〜2026年）の福岡県公立高校 の入試問題を収録しています。 ・本書に掲載の試験種別については ，「もくじ」のページをご確認ください。 さらに2019〜2021年実施の3か年分は，英俊社ウェブサイトから無料でダウンロードできます。（ただし，国語を除く） ※ダウンロード方法については，書籍でご確認ください。 ※ダウンロード有効期限：2027年7月末日 【公立高校入試対策シリーズ（赤本）の特長】 ○見やすくレイアウトされた問題 ○くわしい解説 一度やってみたけどできなかった問題，間違えた問題をきちんと復習し，理解することが合格への近道です。 そのため赤本では間違えた問題を復習できるようにくわしく，わかりやすい解説をつけています。 また，解説だけでなく英語長文の全訳，古文の口語訳も掲載していますので，ぜひ学習に役立ててください。 ○解答用紙について 解答用紙は別冊になっているので，本体から取り外しが可能です。 書き込みしやすく勉強しやすい作りになっています。 さらに，英俊社ウェブサイトからダウンロードすることができるので，繰り返し入試問題に取り組むことができます。 ○リスニング音声について 赤本に掲載の全年度のリスニング音声は，PC・スマホで英俊社ウェブサイトから再生することができます。 ※再生に必要なコードは書籍に記載しています。 ※コードの使用期限: 2027年7月末日 ○受験に役立つ入試情報を掲載 入試の仕組みや前年度の入試データなど，入試問題以外にも受験に役立つ情報を掲載しています。 ○傾向と対策 書籍に掲載されている過去の出題分析から入試の傾向をつかみ，入試対策の参考資料として活用しましょう。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー ●昭和・平成・令和と時代は変わっても過去問といえば赤本 1974年（昭和49年）の創業以来，中学・高校入試対策に特化した出版社として，数多くの学校，公立高校の過去問（赤本）を出版してまいりました。 英俊社の赤本でしっかりと過去問に取り組んでいただき，合格を勝ち取ってください！ ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

1,540円

福岡県公立高等学校　2027年度受験用…

教育に大切なのは「空気」である。家庭には家風、学校には校風、会社には社風──営みのあるところ、必ず空気や雰囲気が生まれ、これが心の深いところへ作用し人を成長させる。お茶の水女子大学附属幼稚園園長を務め、『思考の整理学』でも知られる著者の教育論的エッセイ。「ゆっくり急げ」「苦労は買っても」「忘れる」など普遍的で今でも心に響く教育への道しるべ。 解説　カヤヒロヤ カバーデザイン　カヤヒロヤ（コニコ） カバーイラスト　高橋由季（コニコ） 1ゆっくり急げ 　　マラソン 　　長い目 　　かけっこの教訓 　　汗を流せ 　　苦労は買っても 　　転校 2家庭のしつけ 　　家風 　　スミマセン 　　お寺の柏手 　　金銭的 　　血のめぐり 3子を育ててこそ 　　給食の思想 　　お母さん、早く起きて 　　さびしさ 　　きく耳 　“先生”のマナー 　　青い鳥 4ちょっぴり不幸 　　モミジとブドウ 　　かわいい子の旅 　　質実剛健 　　寄宿舎 　　パブリック・スクール 　　おそるべき幸福 5逆説 　　勉強部屋 　　忘れる 　　三尺の影 6聖域 　　ことばを大切に 　　自分勝手 　　イメージ・トレーニング 　　親の期待 　　家庭と学校は聖域 7勲章 　　あまりにも否定的 　　サクラ切るバカ 　　笑い 　　本日は晴天なり 　　キビダンゴ 　　ホメル先生 8空気の教育 　　学校に校風、家庭に家風 　　 文庫版あとがき ぼくの家族の空気　カヤヒロヤ

858円

新版　空気の教育

◇本書の特長と活用法　 ◇出題傾向と対策　 ◆教育原理　 ◆教育史　 ◆教育法規　 ◆教育心理　 ◆実力確認問題

1,540円

2028年度版　教員採用試験　教職教養らくらくマスター…

2,970円

法政大学第二高等学校（2027年度）…

「子どもといるワクワクが広がる！園がまちの『未来』になる」をテーマに、幼稚園、保育園、認定こども園の「理事長」「園長」「副園長」「主任」といった園のマネジメント層、リーダー層だけでなく園の保育者たちが一緒に学べる月刊保育誌です。2026年度は、「保育DX」、「3要領・指針改訂」の関連情報、「保育の質」を中心に、「ミドルリーダー育成」、保育現場の「法律」、「若手理解」といった新しいテーマに加え、「インクルーシブ保育」「食育」「人材育成」「指導計画」「0・1・2歳児保育」「3・4・5歳児保育」「保育環境」「園行事」「経営戦略」といった、いつの時代にも求められる重要テーマもしっかり網羅。今、園に必要な情報をコンパクトにまとめた、明日の保育につながるヒントが満載の1冊です。 ＜巻頭＞ ・フレーベルのことば 汐見稔幸　小西貴士 ＜特集＞ ・学びが広がる・深まる　新しい“地域の学び合い”が始まる ＜対談＞ ・保育・教育の未来を探る〜周辺領域との交わりから 第22回 　料理することで気付く「学び」と「幸せ」のあり方 汐見稔幸　土井善晴 ＜注目テーマ＞ ・ここに注目！　「保育の質」を捉え直すための12のキーワード 秋田喜代美 ・学び合いが広がる！　園と小学校の交流実践 無藤 隆 ・試してみたら、これは便利！　保育ICT活用術 石井章仁 ・園の未来を握るリスペクト型マネジメント　 少子化をチャンスに変える！ 多機能化と地域共創 大豆生田啓友 ・編集委員に聞く　保育、ここがおもしろい！ 浅井幸子 ＜保育内容＞ ・保育環境　科学者の視点でつくった環境は「余白」の中で遊びに没頭 汐見稔幸 ・3・4・5歳児　遊びが育つ保育　-思考力に焦点を当ててー 田代幸代 ・0・1・2歳児　保育者のセンス・オブ・ワンダー　〜子どものみかた〜 井桁容子 ・やってみよう！　子どもの姿ベースの指導計画 大豆生田啓友　佐伯絵美 ・エコロジカルな園庭へ　再生のための実践ゼミ 小西貴士　ポール・スミザー ・ルーティン業務から脱却！　保育の“あたりまえ”見直し術 浅井拓久也 ＜人材育成＞ ・園長先生のための若手理解講座 和田美香 ・園のミドルリーダー育成講座 杉村基樹 ＜国の動き＞ ・国の動きを読む！　研究者の目2026 矢藤誠慈郎 ＜園経営＞ ・経営コンサルタントが提案する　変化する時代の経営戦略 桑戸真二　柳 修二 ・チャレンジの前の法律講座 木元有香 ＜エッセイ＞ ・保育ナビエッセイ　わたしの子ども時代 久保健太 ほか。

1,200円

保育ナビ 2026年8月号

算数や国語の学力、粘り強さ、自己制御力、思いやり……、生まれた瞬間から最初の数年間に、親や保育者が子どもとどれだけ「話したか」ですべてが決まる。日本の子育て、保育が抱える課題とその解決策を、科学的な裏づけと著者自身の具体的な実践から示した書。 第1章　つながり：小児人工内耳外科医が社会科学者になったわけ 第2章　ハートとリズリー：保護者の話し言葉をめぐる先駆者 第3章　脳の可塑性：脳科学革命の波に乗る 第4章　保護者が話す言葉、そのパワー：言葉から始めて、人生全体の見通しへ 第5章　3つのT：脳が十分に発達するための基礎を用意する 　パート1：科学から実践へ 　パート2：「3つのT」の実際 第6章　社会に及ぼす影響：脳の可塑性の科学は私たちをどこへ導くのか 第7章　「3000万語」を伝え、広げていく：次のステップ エピローグ　岸に立つ傍観者であることをやめる 　解説　子どもの言葉を育む環境づくり（高山静子） 　訳者あとがき（掛札逸美）

1,980円

3000万語の格差

首都圏・その他東日本の私立・国立大学附属校・公立中高一貫校、約440校の校風、歴史、宗教、生徒数、環境・施設、カリキュラム、行事、クラブ、学校生活などをアイコンとともに詳細に紹介。さらに、日能研の中学入試結果R4偏差値3年間推移、大学合格実績3年間推移、大学付属校の内部推薦進学率など、日能研ならではの学校別データも満載です。 【PART1】 大人気32校の学校比較編 【PART2】 中高一貫校学校紹介編 ［首都圏］東京・神奈川・千葉・埼玉・茨城・静岡 　私立男子校 　私立女子校 　私立共学校 　国立大学附属校 　公立中高一貫校 ［東日本のその他］北海道・茨城・栃木・群馬・山梨・長野・東京・神奈川・千葉・静岡 【PART3】データ編 （1）2026年入試要項＆入試結果データ一覧 （2）2025年春　私立・国立・公立一貫校　大学合格実績 （3）2025年春　大学付属校の内部推薦進学率 【巻末マップ】 首都圏私立・国立・公立330校の『学校歩きマップ』 【とじこみ】 日能研全国公開模試　2026年中学入試結果R4一覧

2,420円

2027年入試用 中学受験 日能研の学校案内 首都圏・そ…

はるか昔から存在する「自主学習」の取組。週末だけ追加で出そう、メニュー表を作って選ばせよう、子供の主体性が育つはず……それ、本当？　宿題の運用を見直せば、自主学習の「やらされ感」は最小になる。真に子供のためになる、無駄なく・合理的な家庭学習の新提案。

2,266円

脱・やらされ自主学習…

２０２２［令和４］〜２０２５［令和７］年度第１回（８月）問題・解答／くわしい解説と対策。主要教科３科目ー英語、数学、国語。

2,200円

高卒認定4年過去問（1　2026年度用）…

教職員のメンタルヘルス不調や休職が深刻化し、学校現場では「人を支えるリーダー」としての管理職の役割がいっそう重要になっています。 精神科医として長年、教職員のメンタルヘルス支援に携わってきた著者が、メンタルヘルス不調につながる「フキゲンな職員室」の事例を紐解きながら、学校管理職が教職員のメンタルヘルスを支えるための手法を提案します。また、不調の早期発見、声かけの工夫、職場の雰囲気づくり、休職・復職支援、心理的安全性の確保など、学校現場で明日から使える具体的な実践も紹介しています。 教職員が安心して力を発揮できる学校づくりは、子どもたちや管理職自身のこころの安全も支えます。学校を安心して働ける場所に変えるために、今、できることをお伝えします。 【本書の目次】 はじめに 1章　教職員のメンタルヘルスの「今」を知る 　1　データで紐解く教職員の現状 　2　学校現場に見る教職員の現状 　3　教職員の仕事の特性から見るメンタルヘルスへの影響 2章　フキゲンな職員室を見直す 　1　物理的な環境と働く人のこころ 　2　教職員のこころの傷に配慮する 　3　打ち明けられた悩みに耳を傾ける 　4　組織のなかで個人を見つめる 　5　思いを口にする 　6　対話が生まれやすくなる構造をつくる 　7　自分や職場にある「スティグマ」に気づく 　8　承認する 　9　本人のいないところで本人の話をしない 　10　複数で話を聞く 　11　お互いの価値の違いに自覚的になる ■「ゴキゲン」な職員室を実現する2つのチェックリスト 3章　教職員のメンタルヘルスを守る 　1　段階に応じた管理職の対応 　　1次予防　未然防止／2次予防　早期発見・対応／3次予防　復職支援 　2　教職員への言葉がけ 　　初任教員／2〜4年目の若手教員／5〜10年目の中堅教員／ミドルリーダー（主幹・主任など）／副校長・教頭 ■コラム　私のグッドプラクティス 4章　管理職自身のメンタルヘルスを守る 　1　セルフケア 　2　身体的なケアへの重視 　3　張り合いの素から離れる自覚 　4　孤立の緩和 おわりに

2,420円

こころが折れない職員室…

今日からできる「声かけ」でイライラが笑顔に変わる！エビデンスに基づく最先端の教育メソッド。

1,760円

モンテッソーリ教育・レッジョ・エミリア教育を知り尽くした…

国公私立大学医学部全82校の入試要項を網羅！ 全私立大学医学部（31校）と 国公立単科医科大学（9校）の 出題傾向を徹底分析 特別企画 Special interview　 国公私立11大学掲載 国公私立大学医学部全82校の入試要項を網羅。全国公立大学（51校、単科医科大学含む）の入試日程、入試科目、出題傾向を徹底分析。 大学入試改革にともなう個別試験の変化や医学部の志望動向を解説。巻頭に取り外し可能な「2026年度 全国医学部・医学科入試日程カレンダー」付き。 【本書主な内容】 入試日程一覧 受験日カレンダー 医学部入試 2025年度の入試総括と2026年度の入試の動向 ・2026年度入試［一般選抜］の主な変更点 [私立大学] ⚪︎試験科目・配点 ⚪︎地域枠選抜 実施大学［一般選抜前期・後期／大学入試共通テスト利用選抜］ ⚪︎1次試験が行われる都道府県 ⚪︎東京の試験会場［一般選抜］ ⚪︎予想難易度ランキング ⚪︎配点割合・出題範囲・出題状況 ⚪︎合格最高点・合格最低点［一般選抜］ ⚪︎科目別 出題傾向と出題範囲［英語・数学・化学・物理］ ⚪︎学納金ランキング ⚪︎奨学金・修学資金貸与制度（抜粋） ⚪︎志願者数ランキング ⚪︎合格者／入学者の内訳 ⚪︎学校推薦型選抜／総合型選抜／編入学試験 実施大学 [国公立大学] ⚪︎試験科目・配点 ⚪︎2段階選抜の有無と実施基準 ⚪︎予想難易度ランキング ⚪︎配点割合［前期］ ⚪︎入試問題分類［前期］ ⚪︎合格最高点・合格最低点［一般選抜］ ⚪︎大学入試共通テスト目標得点率・2次合格最低得点率分布図［前期］ ⚪︎志願者合格倍率ランキング ⚪︎出題に特徴のある大学［私立／国公立］［一般選抜］ ⚪︎学校推薦型選抜 実施大学 ⚪︎総合型選抜／編入学試験 実施大学 ⚪︎合格者／入学者の内訳 ⚪︎医師国家試験合格率［私立／国公立］ 医師を目指す人のための医学部受験案内 ○私立大学[入試DATA・選抜要項/出題傾向と分析] ○国立大学[入試DATA・選抜要項] ○公立大学[入試DATA・選抜要項] ○国公立単科医科大学[出題傾向と分析]

2,750円

全国医学部最新受験情報2026年度用…

2024年4月実施「特別支援学校教諭免許状コアカリキュラム」対応のテキスト新シリーズ第1巻。基礎理論を包括的に学べるよう「障害児教育の歴史・思想・制度」「特別支援教育の理念・制度」「インクルーシブ教育システム」の3部構成。豊富な注釈，リフレクション（ワーク）等，自ら学び，関心を広げるための工夫も満載。 【本書の主な目次】 第1部　障害児教育の歴史・思想・制度 　第1章 欧米における障害児教育の歴史と思想 　第2章 わが国における戦前の盲・聾教育の成立と展開 　第3章 わが国における戦前の精神薄弱・肢体不自由・病弱教育の萌芽と展開 　第4章 わが国における戦後の盲・聾教育の展開 第2部　特別支援教育の理念・制度 　第10章 特別支援学校の現状と課題 　第11章 特別支援学級・通級による指導の現状と課題ブ教育システムの構築と展開 【シリーズ概要】 コアカリキュラム全体を俯瞰・把握・理解できるシリーズ 「特別支援教育をつなぐ Connect & Connect 」，刊行開始！ ・授業時間だけでなく，学びを深めるための時間も考慮した13章立て。 ・自ら学び，関心を広げるための知識と知見を提供！ ◎シリーズ ラインナップ予定 1　特別支援教育用論 2　肢体不自由教育 3　知的障害教育（仮） 4　病弱教育（仮） 5　発達障害教育（仮） 6　重複障害／言語障害など（仮）

2,420円

特別支援教育要論

いじめ、不登校や引きこもり、発達障害、貧困や虐待などで、多くの子ども、保護者、教職員が苦戦している。異文化との共生教育、SOGI教育、インターネット・SNS教育などは、新しい学校教育の課題である。すべての子どもを援助するチーム学校の促進や教師の働き方改革は、社会全体の取り組むべき課題といえる。心理学と学校教育を統合する体系である「学校心理学」の枠組みで、福祉、保健医療、司法など幅広い分野の知見も含めて、学校教育にかかわる課題へのアプローチをわかりやすく紹介する中項目事典。

26,400円

学校心理学事典

カリキュラムに対応した精神保健福祉士養成テキスト。本巻では、現代の精神保健分野の動向と課題、基本的考え方、生活環境ごとの諸課題と精神保健福祉士の役割、精神保健の保持・増進と発生予防の支援、などを理解することをねらいとした。

3,520円

現代の精神保健の課題と支援　第2版…

中央教育審議会における次期学習指導要領改訂に向けた議論の中心にいる著者が、学校現場におけるカリキュラムのオーナーシップ（自分ごと）回復をめざして、そもそも教育課程とは何かという基礎的知見、さらに現行学習指導要領で積み残された課題（資質・能力、評価、探究、カリマネ等）を整理したうえで、次期学習指導要領改訂論議の読み解き方を解説する。学校現場でカリキュラム・メイキングを遂行するための知見を網羅した書。 【第1部　教育課程を問うためのリテラシー】 第1章　教育課程を問うとはどういうことか 第2章　カリキュラムに関する最新の知見とその源流にあるものとは 【第2部　資質・能力ベースの学習指導要領の原点の再確認とその趣旨のつかみ直し】 第3章　資質・能力ベースのカリキュラムを目指すとはどういうことか？ 第4章　観点別評価をどう捉えるか？ 第5章　学びの変革をどう捉えるか？ 第6章　探究的な学びをどう捉えるか？ 第7章　カリキュラム・マネジメントをどう捉えるか？ 【第3部　2017年版学習指導要領の「熟成」】 第8章　教育「変革」政策で問われた日本の公教育の当たり前 第9章　次期学習指導要領改訂の論点と展望 中央教育審議会における次期学習指導要領改訂に向けた議論の中心にいる著者が、学校現場におけるカリキュラムのオーナーシップ（自分ごと）回復をめざして、そもそも教育課程とは何かという基礎的知見、さらに現行学習指導要領で積み残された課題（資質・能力、評価、探究、カリマネ等）を整理したうえで、次期学習指導要領改訂論議の読み解き方を解説する。学校現場でカリキュラム・メイキングを遂行するための知見を網羅した書。 【第1部　教育課程を問うためのリテラシー】 第1章　教育課程を問うとはどういうことか 第2章　カリキュラムに関する最新の知見とその源流にあるものとは 【第2部　資質・能力ベースの学習指導要領の原点の再確認とその趣旨のつかみ直し】 第3章　資質・能力ベースのカリキュラムを目指すとはどういうことか？ 第4章　観点別評価をどう捉えるか？ 第5章　学びの変革をどう捉えるか？ 第6章　探究的な学びをどう捉えるか？ 第7章　カリキュラム・マネジメントをどう捉えるか？ 【第3部　2017年版学習指導要領の「熟成」】 第8章　教育「変革」政策で問われた日本の公教育の当たり前 第9章　次期学習指導要領改訂の論点と展望

2,530円

カリキュラム・オーナーシップ…

自己調整学習は、特定の授業方法ではなく、学びのあり方です。誤解されやすいポイントを理論に基づいて整理しながら、子どもの学びを見取り、自立した学習者に育てるコツを解説します。学習環境の整備から学習の進め方、教師の働きかけの実践例を紹介した必携の1冊。

1,870円

その自己調整学習、間違っていませんか？　失敗しない考え方…

2022年、文部科学省職員から石川県の加賀市教育委員会教育長に就任した島谷千春氏は、加賀市の全小・中学校の授業改善に着手されます。 わずか2年半で加賀市の全小・中学校で着実に子どもたちの学びが変わっていき、全国からの視察が殺到する事態になりました。 そして加賀市の学校教育ビジョン「BE THE PLAYER」は、学びの主役である子どもはもちろん、すべての人が当事者として学校教育にかかわろうと思えるポジティブなメッセージとして注目されました。 なぜ、加賀市は2年半で劇的な変貌を遂げたのかーーその軌跡を、「チーム加賀」の先頭で旗を振り続けた島谷教育長が解説します。

2,530円

BE THE PLAYER

手話通訳士試験の筆記試験対策として、第35回までの過去問と模擬問題を収載した問題集。すべての問題に充実した解説をつけ、学びを深めるポイントや一問一答も収載。繰り返しの学習で知識を確実なものとし、自信につなげることができる。指導や研修にも役立つ1冊。

3,740円

八訂　手話通訳技能認定試験傾向と対策…

子どもが賢く育つ家には、秘密があった！ 子育て世代の共感を集める一級建築士ママの知見を集めた待望の書 なぜ、あの家の子は賢いのか？ 建築家ママが見た “伸びる子”の住まいのヒミツ 一級建築士でありながら、自らは建売住宅を購入。住まいにお金をかけることだけが正解ではなく、教育や旅行などの体験にかけるお金をバランスよく考えることを推奨。子育て世代の信頼と共感を生む著者の哲学の詰まった一冊。 賃貸でも、マンションでも、建売りでも、もちろん注文住宅でも、工夫次第で叶う！真の意味で「賢い子」が育つ、温かい家づくりのルールとは。 賢い子はどんな家で育ったのか…女子新御三家と称される名門女子校の親御さんにアンケートも必見！　リビング学習の是非、子供部屋を与えたタイミングなど、著者の長年の現場感覚と、実際の教育現場での親子アンケートから見えてきました！ 学習机は必要？ 子ども部屋に大切なのは「広さ」より「配置」！ 賢い子を育むリビング学習空間の作り方 子どもの「できる！」を育む動線とは？ 狭い家で「人生を選択できる子」になる？ ↓これらのお悩み すべて本書で解決できます ！↓ ・子どもを賢く育てたい ・子どもの学習環境に悩んでいる ・親子の会話を増やしたい ・学習机や子ども部屋を与えるか迷っている ・リビング学習で親子バトルが発生…… ・子どもが片付けをしない！ ・子どもが集中して勉強しない ・子どもが使いやすい家具の選び方を知りたい ・子育てと家へのお金のかけ方がわからない ・家が狭い ・家族で豊かに暮らしたい 賃貸でも、マンションでも…どんな家でも今すぐできる！ 再現性にこだわった具体例が盛りだくさん！

1,760円

賢い子が育つ暮らしと住まい7つのルール　賃貸でも！　マン…

教師や職員や保護者が抱える大きな2つの悩み「マスターベーション」と「距離感」。聞きにくかった問題にQ＆Aで丁寧に答え、具体的な支援の方法、実践、教材を提供する画期的な本。専門家による座談会や寄稿・解説も掲載。 はじめに 1章　自閉症と思春期 　座談会　村瀬幸浩先生に聞いてみよう！　「セルフプレジャー、ふれあい」 　アツシ君の初恋　三木裕和・元立命館大学教授 　「マスターベーションと距離感」から考えるふれあいの価値 2章　こんなときどうする？［マスターベーション編］ 　Q＆A　こんなときどうする？ 　1 母親からの相談［小2男子］　床に性器をこすりつけるのでこまっています 　2 教員からの相談［中3男子］　授業中に性器をいつもさわっています 　3 放デイスタッフからの相談［小6女子］　マスターベーションをする女子に、男性スタッフが動揺しています 　4 母親からの相談［中2男子］　女の子の白い上靴に性的な興味をしめします 　5 教員からの相談［高1男子］　マスターベーションで射精にいたらず、イライラ・モゾモゾしています 　6 母親からの相談［高3男子］　過激なアダルト動画を観てマスターベーションしています 　7 父親からの相談［高1男子］　強い力で性器を傷つけます。セルフプレジャーグッズは必要ですか 　手記1：娘の成長を通して 　手記2：娘のこと 　手記3：息子のこと 　マスターベーションの教え方 　ステキな実践 　1 中1自閉症の男子・マスターベーションの指導 　2 マスターベーションを学ぼう、実践しよう 　3 ひとりひとりの“満たされたい”に寄り添いたい 3章　こんなときどうする？［距離感編］ 　Q＆A　こんなときどうする？ 　8 母親からの相談［中2男子］　女性の長い髪に手を伸ばしてしまいます 　9 教員からの相談［小6男子］　からだが大きくなった男子が抱きついてきます 　10 放デイ管理者からの相談［中2男子］　女子や女性職員の胸やおしりにさわります 　11 教員からの相談　高2のカップルが校内でいちゃいちゃしています 　こんなふれあいはいかが？ 心地よいふれあいを楽しもう！ 　1 手遊び歌・わらべ歌遊び 　2 散髪屋さんごっこをしよう 　3 ホットタオル・クールタオル 　4 アロマオイルでマッサージ 　5 フォークダンス 　6 さいころゲームをしよう 　ステキな実践 　1「 Shaii We Dance ？」で開く17歳のこころ 　2 ふれあい遊び「はないちもんめ」をしよう 　3 手指の体そうとの出会いと実践 　4 自分の体と対話する、表現する 　5 ふれあいは自分とだれかをつなぐ、ひろがる 解説　権利としてのマスターベーションとふれあい　伊藤修毅・日本福祉大学教授 あとがきにかえて

1,980円

自閉スペクトラム症　どうする思春期の性…

すべての生徒には必ずよいところや「強み」があります。できていないところを注意したり、叱ったりすることなく、子どもの行動をよりよい方向に導く方法、それが「ソリューション・フォーカスト・アプローチ」です。この方法を身につけることで、問題やできていないところではなく、子どもたちの「強み」や「できているところ」にフォーカスを当て、それをのばし、成長を後押しすることができるようになるでしょう。

1,980円

生徒の強みに気づき、「できる」を育てる心理学…

時代や立場によって姿を変える「学力」という概念を，今改めて問い直す。教育心理学の実証的アプローチから，教室における一人ひとりの学びの姿をより豊かに描き出し，現場での指導と評価の指針となる，学力への統合的な視座と実践的手がかりを提示する。 序　章　学力を問うーー教育心理学の視座から 　　　　（鹿毛雅治） 第1部　学力の心理学ーー何をどう育むことができるのか 第1章　「知識・技能」からみた学力 　1　学力としての知識・技能　　　　　　　　　　　（工藤与志文） 　2　知識を「思考の道具」にするには　　　　　　　（佐藤誠子） 　3　知識・技能としての読解，思考としての読解　　（犬塚美輪） 第2章　「思考力・判断力・表現力」からみた学力 　1　学力としての思考力と深い概念的理解　　　　　（藤村宣之） 　2　多様な思考が支える学力　　　　　　　　　　　（鈴木 豪） 　3　協同的探究学習で育む思考力　　　　　　　　　（橘 春菜） 　4　批判的思考と学力　　　　　　　　　　　　　　（楠見 孝） 第3章　「主体的に学習に取り組む態度」からみた学力 　1　学力としての態度・モチベーション　　　　　　（鹿毛雅治） 　2　学力形成過程を支える自己調整学習　　　　　　（伊藤崇達） 　3　学力と創造性　　　　　　　　　　　　　　　　（外山美樹） 　4　学力と非認知能力　　　　　　　　　　　　　　（高橋雄介） 第2部　「学力」の評価ーー何をどう評価するのか 第4章　学力評価と学力観　　　　　　　　　　　　　（鈴木雅之） 第5章　授業に埋め込まれた評価と学力の涵養　　　　（松尾 剛） 第6章　思考力の評価ーー大学入学共通テストを例に　　（山地弘起） 終　章　学力を問い直すーー「学力の3要素」とどう付き合うか（南風原朝和）

3,190円

学力の心理学

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