発達心理学の理論を踏まえ、思春期から高齢期までの各ライフステージの事例から、支援のための生涯発達心理学とは何かを検討する。 シリーズ刊行にあたって 　 第1部　総論 第1章　支援のための生涯発達心理学　白井利明　 第2部　各論 第2章　思春期の発達と問題行動　加藤弘通　 第3章　非行からの立ち直りと支援　堀尾良弘　 第4章　大学生の進路未決定と支援　若松養亮　 第5章　発達障害がある若者の支援　間宮正幸　 第6章　育児期の夫婦関係と支援　神谷哲司　 第7章　中途障害をえた青年と家族の人生構築と支援　白井利明　 第8章　認知症をかかえる高齢者と支援ーー曖昧な喪失とその人らしさ　山口智子 　 第9章　震災後のメンタルヘルスと支援　上山眞知子

1,650円

生涯発達の理論と支援…

2,860円

発達心理学のための統計学…

絵は、身体で感じる感覚を伝える広義のことばの一種、ビジュアル・ナラティヴ。多様な文化、人々の描いた人生のイメージ画を織物見本のように収載。それをことばにする作業との往還を通して、人生を生きる多様で複雑なプロセスを深く味わう醍醐味。

6,050円

ビジュアル・ナラティヴ…

クライン派を中心とする英国対象関係論に基づいたトラウマの理解と臨床アプローチ。アセスメント、コンサルテーション、分析的心理療法、精神分析、集団療法と、見立てから治療までが包括されている。タヴィストック・クリニックのトラウマ・ユニットでの臨床実践の蓄積に基づいて著わされており、実行されているものという強い説得力がある。英国精神分析の伝統に則った臨床ケースの豊富な提示が、臨床に沿った理解を推進する。

4,400円

トラウマを理解する

現代精神分析の最先端の理論群、「フィールド理論」。分析諸学派がそれぞれバラバラに立ち上げた理論群だが、現在一定の枠組みに収斂されつつあり、新たな分析理論の共通プラットフォームになることが期待されている。本書で著者はこの多様な理論群を、南米のバランジェ夫妻による「神話生成モデル」、北米の対人関係論／関係論、間主観性理論による「プラズマ・モデル」、イタリアのフェッロやチビタレーゼによる「夢幻モデル」の３つのモデルに分類。それぞれの歴史的背景や、臨床技法を詳しく解説している。さらに「ゾーイ」という架空の症例を作り出し、ゾーイが神話生成モデル、プラズマ・モデル、夢幻モデルのそれぞれを実践する３人の分析家に分析を受ける様子を描くことで、理解を助けている。わが国の臨床における可能性も大きく、注目される「フィード理論」の、絶好の入門書。訳者による詳細な解題付き。

4,400円

精神分析フィールド理論入門…

『ことばの前のことば』シリーズ全3巻、完結。第3巻は観察日誌を全面的に読み直し、組み直して、ナラティヴ論の視点から新たに執筆。1歳後半から2歳代に焦点をあてて、「私のめばえ」、「私」という自己ものがたりの発生プロセスを丹念にたどる。 ものがたりの発生　目次 はじめに 1　私のめばえ 　　　─ことばが生まれるすじみち3 第1部　私の意志のはじまり 　1章　「欲しい」「いや」の身振りとことば 　　1　自分をとらえる視点 　　2　「欲しい」「いや」─要求ー拒否行動の発達 　　3　「泣き」の変化 　　4　「いや」─首振りの身振り 　　5　「いや」のことば─「ニャイニャイ」 　　6　私の「つもり」の発生 　　7　拒否行動と私のつもり 第2部　社会的ネットワークのなかの私 　2章　ここの人びとのなかで生まれる私 　　1　ここの人びとの社会的ネットワーク 　　2　これはこの人に─誰に伝えるか 　　3　これはこの人のもの─誰のものか 　　4　ここの人とよその人─愛着と人見知り 　3章　子ども仲間としての私 　　1　きょうだい関係─しっとの発生 　　2　私のめばえとことばのはじまり 2　ものがたりの発生 　　　─ことばが生まれるすじみち4 第3部　経験とことばをむすぶ 　4章　見立てとごっこのはじまり 　　1　ものがたり（ナラティヴ）とは何か 　　2　見立てと延滞模倣 　　3　ものがたりの共同生成とごっこ 　5章　ことばとことばをむすぶ 　　1　2つのことばをむすぶ 　　2　「私」と他者をむすぶ─自称と所有 　　3　要求と拒否の二語発話─「＊＊イイ」「＊＊ニャイニャイ」 　　4　ことばによる交渉 　　5　ことばとことばの併用─バイリンガル 第4部　ことばで経験をつくる 　6章　経験を語り、経験を変えるナラティヴ 　　1　過去のできごとの語り─経験の組織化 　　2　印象的なできごとのものがたり 　7章　ここにない世界をつくる 　　1　ここにない世界をつくる 　　2　虚構が現実を変える おわりに 初出一覧と関連資料 索　引 カバー写真＝林　恵子／装幀＝虎尾　隆

3,520円

ものがたりの発生

高齢社会における心理学の期待は大きい。公認心理師養成のための高齢者心理学の学習領域に関して詳説。さらに個人・社会関係の加齢変化の知見を概観しつつ高齢者心理学の役割が期待されている組織・産業，教育・学習，保健・医療，福祉・介護の職業領域とそこで必要とされる知識と技能に関して，事例を紹介しながら解説。 ◆◆◆おもな目次◆◆◆ 第1章　高齢者心理学へのいざない 第2章　個人・社会 ◎現場の声1　ケースワークの仕事 ◎現場の声2　介護予防事業の仕事 ◎現場の声3　高齢者とのコミュニケーション 第3章　産業・組織 ◎現場の声4　高齢就労者の活躍の場 ◎現場の声5　中高年者の雇用・労働問題に取り組む行政機関 第4章　教育・学習 ◎現場の声6　生涯学習施設での仕事 第5章　保健・医療 ◎現場の声7　在宅医療に携わる「医療ソーシャルワーカー」 ◎現場の声8　終末期の意思決定支援にかかわる「臨床心理士」 ◎現場の声9　死別後の家族への支援の紹介 第6章　福祉・介護 ◎現場の声10　介護老人保健施設での仕事 ◎現場の声11　介護保険地域密着型サービスでの仕事 ◎現場の声12　医療機関デイケアでの仕事 ◆◆◆シリーズ心理学と仕事　全20巻　ラインナップ紹介◆◆◆ 　1感覚・知覚心理学／2神経・生理心理学／3認知心理学／4学習心理学／ 　5発達心理学／6高齢者心理学／7教育・学校心理学／8臨床心理学／ 　9知能・性格心理学／10社会心理学／11産業・組織心理学／12健康心理学／ 　13スポーツ心理学／14福祉心理学／15障害者心理学／16司法・犯罪心理学／ 　17環境心理学／18交通心理学／19音響・音楽心理学／20ICT・情報行動心理学 心理学を活かした仕事を目指す高校生・大学生・社会人，そして， 進路指導や心理学教育に携わる教育関係者に向けて，多彩な心理学ワールドを紹介。 実際に働く人々の「現場の声」も交えながら,シリーズ総勢 300名以上の執筆陣が, 心理学の今を伝える。 心理学って面白そう！　どんな仕事で活かされている？ 国家資格として「公認心理師」が定められ, 心理学と仕事とのつながりに関心が高まる中，シリーズ［全20巻］刊行開始！

2,420円

高齢者心理学

ロシアの心理学者ヴィゴツキーの理論が、21世紀の社会問題に取り組む方法論として見直されている。日常の場で「頭一つぶんの背伸び」をして、自分でありながらそうでない存在になる「パフォーマンス」が生み出す「革命」の理論と方法。

3,960円

革命のヴィゴツキー

●この書名は、当然、『精神分析という営み』という2003年に出版した書物との連続性を意識している。精神分析が人間と人間とのあいだに生じるひとつの本来的な営みであるという基本的な考え方は同じであるし、私の書いたもののなかでより臨床的である（より理論的でない、ということだが）ものを集めて編んだ物であることも同じである。ただ、前作は一冊がまるごと、治療の空間と心的な空間というアイデアに向けて書かれていたが、今回はいくつかのトピックに分けて構成することにした。（中略）書くということは、書けないということに直面するためにあるように思う。精神分析という営みは書けない。しかし、分析家たちは書こうとしてきたし、私もこうして書いている。これからもきっと書いてしまうだろう。すべてのアート、技芸は書けない。それでも人間はそれについて書こうとする。私たちが書けないことを書こうとすることは、精神分析が語れないものを扱おうとしていながら、患者にはとにかく語れと要請し、精神分析家も解釈を語ろうとし続けるということと照応している。書けるようなものについて書いてもしかたない、語れるものについて語ってもしかたない、ということなのだろうか。この本の隠れた主題だと思われる「本物性」、「生きた時間」に触れるということは、そうした断念の先に生まれるもののようだ。 ともかくも読んでいただければうれしく思う。（「まえがき」より） *　*　*　*　*　本　書　の　構　成　*　*　*　*　* 第 I 部は解釈という精神分析家にとって最も重要な仕事について考えた論文を集めてある。私は解釈するという分析家の行ない、そしてそれに焦点づけてそこにいる分析家の存在が、精神分析にとってきわめて重要であると考えているが、それがどのような意味で重要であるのかは、一筋縄でいかない問題だと思う。 第 II 部は精神分析実践のなかで生じる、喜びや進展というものについて、書いてみた。精神分析的実践は患者のためになされる。しかし、それを私たちが続けているときに私たちに何の喜びがないはずはない。そのことに明示的にもしくは暗黙に触れているものを集めた。 第 III 部は、精神分析が隣の領域、精神医療や心理臨床などに何かもたらすとしたら、どのようなことだろう、という問題意識が読み取れるものを集めてみた。私は精神科医であり、これからも精神医療のなかでわずかにでも活動するだろう。精神分析と隣接する諸領域とについて、これからも絶えず考えていかなければならないのだろう。 第 IV 部は、第一部と対になっている部であり、精神分析実践を行なう精神分析家を支えているもの、精神分析にとっての必須のアイテムについて考えたものを集めて編んだ。精神分析らしさを形にする重要なものごとを描こうとした。そのようなアイテムなしで、精神分析という営みは考えられないのである。 ●目次 まえがき 第 I 部　解釈はどのようにはたらくのか 第一章　解釈が用いられること──出発点での論考 第二章　解釈──空間を生み出すもの、空間が生み出すもの 第三章　本物の物語が生まれる場所 第 II 部　精神分析の喜び 第四章　含羞み──「甘え」を幸福に見知られること 第五章　幸福な瞬間について 第 III 部　力動的精神科臨床・心理臨床に語りかける 第六章　「支持」という言葉を考える 第七章　子どもの心的変化の「容れ物」としての親面接について 第八章　こころの臨床実践の場をめぐるもの思い 第 IV 部　精神分析の実践を構成するもの 第九章　訓練分析と分析家になること 第十章　プロセスノートを書くという営み 第十一章　自由連想という逆説 あとがき 初出一覧／文献／索引

3,520円

精神分析という営み（続）…

人と人とが「共に生きる」とはいかなることか？-- 従来の客観主義的研究では掬い取れなかった人間の内面や心の交流を真正面から扱う「接面」という新たなパラダイム。本書では、「保育」「障碍」「精神科デイケア」「ホスピス・緩和ケア」「音楽療法」「トランスジェンダー」などの多彩な領域における実践者・研究者が、エピソード記述やインタビューを通して「接面」を鮮やかに描き出し、「接面の人間学」が切りひらく新たな可能性を示す。--自らの生き様と重ね、自らの思いを交えて紡がれた珠玉の11篇から、いまあらためて人が周囲との関係の中で生きることの意味を問い、見つめ直す。

4,180円

接面を生きる人間学

1,100円

いのちを受けて健やかに幸福に生きる…

こんなふうに考えていたのか！ 子どもたちは，道徳にまつわる問題をどのようにとらえているのでしょうか。子どものもつ道徳性の不思議さ，面白さを，発達的な観点から読み解いていきます。道徳性発達を舞台に繰り広げられる心理学者の知的探究，ここに開演。 第1章　意図，それが問題だ 第2章　はじめにルールありき 第3章　道徳の中心で公平を叫ぶ 第4章　感情，このやっかいなもの 第5章　仲間意識の檻の中 第6章　権利権利で夜も眠れず 第7章　縦の糸は時間，横の糸は文化

1,980円

子どもは善悪をどのように理解するのか？…

刊行されるや心理学研究者、現場の人々に大きな反響をもたらした『ことばの前のことば』。未刊だった続巻がついに著作集第2巻、3巻として完結。本巻では1歳代前半に焦点をあて、「ことば」が生まれてくるプロセスと身振りの発生プロセスをたどる。 ことばのはじまり　目次 はじめに 1　ことばのはじまり 　　─ことばが生まれるすじみち 第1部　名づけのはじまり 1章　ことの端(は)としてのことば 　　1　片言の時代 　　2　最初のことば 　　3　一語発話の意味 　　4　何によって意味づけるのか 　　5　名づけるということ 2章　共感のことば 　　1　〔ここ〕世界のことば 　　2　音声の響きと意味の響き 第2部　身のことば 3章　指示─あそこを見て 　　1　叙述の指さし 　　2　表象には無理な指さし 4章　行動のかた（方・型）─これはああするもの 　　1　物を用途にあわせて使う─慣用操作 　　2　こうしてああするの─手順の表示 　　3　「行動のかた」とことば 5章　身振り─手振りを中心に 　　1　バイバイの手振り 　　2　「こと」を表現する身振り 　　3　我が身と身振り 　　4　共に揺れることと身振り 2　ことばが生まれる場所(トポス) 6章　意味生成の場所(トポス)〔ここ〕 　　1　認識のべースとしての場所 　　2　心理的場所(トポス)〔ここ〕 　　3　表象の拠所(よりどころ)〔ここ〕 　　4　自己の居場所〔ここ〕 7章　記号(しるし)としての〔これ〕─世界よ小さく小さくなあれ 　　1　表象機能とは 　　2　表象機能の性質 　　3　意味記号の区分 　　4　意味記号の媒体 8章　「あわせる」と「うつす」─表象を生みだす働き 　　1　「あわせる」ということ─同一化の概念 　　2　「うつす」ということ─場所移動の概念 おわりに（草稿　1988年） おわりに（新版　2019年）　 初出一覧と関連資料 索　引 カバー写真＝林　恵子／装幀＝虎尾　隆

3,960円

ことばのはじまり

社会が複雑化し、さまざまな心理的支援を必要とする人々がいる社会的状況の中で、専門職としての臨床心理士が求められている。また、私たち自身が、自らの生をどのようにとらえ、意味づけていくのか、そこにどのような社会・文化の影響を受けているのかをとらえる、理解の枠組みを持つ必要がある。人は、誕生から死に至るその生涯発達の過程で、「どのように変化するのか」時間軸と、自己と他者の関係性の軸を、縦糸と横糸として見ていく。発達の捉え方、重要領域での生涯発達、各時期の発達の特徴と支援について概説する。 1.人の発達とは　2.環境の中での人の発達　3.知能と認知の生涯発達　4.言語とコミュニケーションの生涯発達　5.情動の生涯発達　6.人間関係の生涯発達　7.自己の生涯発達　8.社会性の生涯発達　9.乳児期のこころ　10.幼児期のこころ　11.児童期のこころ　12.青年期のこころ　13.成人期のこころ　14.老年期のこころ　15.困難と共に生きる

3,410円

発達心理学特論〔改訂版〕…

仕事でも、プライベートでも男と女はもっとわかり合える！男の本音、女のウソが見えてくる。

1,540円

男と女の心理学入門

「働くこと＝生きること」責任ある立場に立ち、人生の光と影を背負いながら誠実に働くことは、それだけで充分に難しいこと。「働きざかり」の世代が直面する“見えざる危機”を心身両面から探り、解決のヒントを提案します。「つきあいの功罪」「会議と疲れ」「妥協と協調」「男女の迷走」「いじめの病根」そして「中年の危機」。誰もが避けては通れない大切な課題を考えるための心のカルテ。

605円

働きざかりの心理学

本書は優れて臨床の書である。しかしながら、こころの臨床に携わる人たちに有用な実践の書であるだけではない。青年期女性のこころを理解したいと日頃思い続けている方たちは、読み進めるなかに刮目する機会をたびたび持つであろう。一人の女性が青年期を生きていく、その人には生き抜くことが、いかに困難であり苦悩するものであるか、そうであるがゆえにいかに有意義であるかを確かに知ることができる。本書から、彼女らをどのように理解しどのように支えるかを多く学ぶことができる。読者諸氏がこれから本書を読み進められ、読者自身の青年期女性を見出されていくことをこころから願う。松木邦裕（「序文」より） 序文ーー青年期女性とは誰か（松木邦裕） はじめに　分離体験が青年期女性にもたらすもの 第1部　青年期女性を理解するために 第1章　青年期女性の誕生 第2章　分離によって体験されること 第2部　事例から捉えた青年期女性の分離体験と精神病理 第3章　分離の痛みを回避するために多用された投影同一化 第4章　衝動的行為と行動化による心的苦痛の排泄 第5章　解離・離人化による分離の否認 第6章　分離不安の打ち消し・置き換えとしての「食」と「性」 第7章　母親への取り入れ同一化による分離の否認ーー喪失を味わうこと 第8章　父親同一化による分離の否認と良い対象の取り入れ同一化ーー考えられるようになること 第9章　『西の魔女が死んだ』に見る分離の保留ーー『ためらいの時』が意味すること 第3部　対象関係論的心理療法から捉えた青年期女性の分離体験 第10章　青年期女性の内的世界 第11章　セラピストの機能と技法，そしてそのワークスルー おわりに　達成されたものと未達成に置かれたもの 初出一覧 文献一覧 あとがき 索引

4,950円

青年期女性の内的世界…

4,180円

生涯人間発達学改訂第2版増補版…

22,000円

発達心理学事典

発達に関する研究は，かつては子どもが大人に成長していくまでの心身の変化を中心に行われてきました．しかし，科学技術や高齢化の進展などにより，現在では大人になってからの葛藤や，衰えや喪失などを経て死に至るまでの変化を対象とし，生涯発達心理学として研究が行われています．本書は，そのような発達心理学を，わかりやすさに定評のある著者が丁寧に解き明かします． 発達とは／コミュニケーションと言語の発達／認知の発達／感情の発達／自己意識の発達／情動コンピテンスの発達／人間関係の発達／社会性の発達／パーソナリティの発達／ライフサイクルと発達段階／発達移行期の諸問題／発達障害の理解

2,585円

わかりやすい発達心理学…

著者は、三十年以上にわたり、療育、リハビリ、親の会を通じて、発達障がいや脳性まひなど、さまざまな障がいをもつ子どもとその親たちと関わり、向き合い、ともに歩き続けてきました。本書は、その間学んだ大切なことー子育ての悩みや解決の知恵を、生まれてすぐから、就園、就学、進学、就労と、子どもの育ちに沿って、６０の応援メッセージとしてまとめたものです。障がいのある子どもを育てる親の人たち、保育園や幼稚園、学校の先生など、親子と一緒に伴走する支援者たちを勇気づけ、行く先を照らしてくれる暖かな一冊です。

1,760円

わが子に障がいがあると告げられたとき…

2,750円

ワロン／身体・自我・社会…

性差についてのクリティカル・シンキングを培うために！ 英語圏で版を重ねた定評ある一冊。 メディアや教育を通じて喧伝される性差に関する科学的研究は， 誰が，何のために，どのような手続きで行っているのだろうか？ 数学能力，空間能力，言語能力，脳，セクシュアリティ，対人関係能力など， これまで性差の存在が強調されてきたテーマごとに， その研究の方法論や結果の解釈にさかのぼって批判的に考察する。 ◆荻上チキさん（評論家）推薦！！ 男脳だから論理的で、女脳だから感情的？ はびこる脳科学神話の数々-- メディアが流す「分りやすさの罠」に陥らないための 科学者からの誠実な応答！

2,750円

認知や行動に性差はあるのか…

●母子関係の理論 I ●「乳幼児と母親（あるいは代理者）との人間関係が，親密で継続的で，しかも両者が満足と喜びに満たされているような状態が，精神衛生の根本である」。今では基本となった愛着理論の全容を示すボウルビィの『愛着と喪失』全3部作の第1巻。“母親に対する子どもの結びつきの性質”をテーマとした問題が中心になっている。 ●目次 新版（改訂増補版）の翻訳にあたって／この本の翻訳にあたって／新版はしがき／はしがき／新版 感謝のことば／感謝のことば 第1部　研究課題 第1章　本書の立場 考察方法の特徴／動機づけの理論／Freud理論におけるフィードバック概念について 第2章　観察資料についての説明 第2部　本能的行動 第3章　本能的行動：択一的モデル 序論／制御システムの諸原理／制御システムと本能的行動／適応:システムと環境／文献についての解説 第4章　進化的適応性のある人間の環境 第5章　本能的行動を媒介する行動システム 行動システムの型／行動システムの協応／統合と制御の高次過程 第6章　本能的行動の因果関係 行動システムの活動開始と終結／相容れない行動システム：同時的活動の結果／感覚入力とその変形 第7章　評定と選択：感情と情動 序論／哲学的問題／感受のプロセス／感情または情動は行動の原因となり得るか／感情と情動の伝達的役割 第8章　本能的行動の機能 行動システムの機能とその活動の帰結／用語の問題 第9章　生活環における行動の諸変化 第10章　本能的行動の個体発生 行動システムの個体発生期間に生じる諸変化／有効刺激範囲の限定／原始的行動システムの高度化と，複雑化したシステムによるそれらの廃棄 ／行動システムの機能的全体への統合／発達の敏感期／刻印づけ／本能的行動における古い理論と新しい理論の比較 第3部　愛着行動 第11章　母親に対する子どもの結びつき：愛着行動 択一的理論／自然における愛着行動の位置づけ／人類以外の霊長類における愛着行動／人間における愛着行動 第12章　愛着行動の性質と機能 二次的動因説：その起源と現状／刻印づけの問題／愛着行動の機能／「依存性」 という用語についての解説／愛着およびその他の社会的行動システム 第13章　愛着行動に対する制御システム的考察 序論／母子の相互作用における子どもの役割と母親の役割／愛着性を媒介する行動の型とその構造／異なった事態における2歳児の行動特性／愛着行動をつかさどるシステムの活動開始と終結 第4部　人間における愛着行動の個体発生 第14章　愛着行動の起源 愛着性の発達段階／新生児の行動能力／人に対する初期の反応／遺伝と環境 第15章　ひとりの人物に対する注意の集中 序論／分化した指向行動の型／愛着行動が向けられる人物／愛着人物の選択過程／感覚敏感期と見知らぬ人への恐れ／Spitzの見解とそれに対する批判 第16章　愛着のパターンとそれに寄与する諸条件 解決を要する問題点／愛着のパターンを表わす基準／最初の誕生日にみられる愛着のパターン／愛着パターンの差異に影響する生後1年間の諸条件 相互作用のパターンの持続性と安定性 第17章　愛着行動の機構とその発達 第5部　過去における論争と新しい発見事実 第18章　愛着のパターンにおける安定性と変化 安定性あるいは不安定性愛着として評価された幼児のその後の発達／愛着の機構：変動性から持続性へ／概念透視力の発達 第19章　異論・誤解・解明 組織的概念としてのアタッチメント／愛着ー養育：社会的きずなの1つの型 参考文献／人名索引／事項索引

11,000円

母子関係の理論（1）新版…

身体の動きの獲得においてその人らしさはあるのかー発達にひそむ個性という不思議。身体とその動きの原理、身体の周囲をデザインすることをめぐる新たな展開。

2,530円

個のダイナミクス

●双極性障害の患者にはさまざまな心理社会的問題が発生するが，薬物療法のみでそれらに介入するのは難しい。本書では薬物療法との相補的な治療法としてCBTを提唱，治療の全体像から具体的な技法や社会的問題への取り組みまで，豊富な事例を交えて解説する。「双極性障害におけるCBT」理解のための決定版。 ●本書のアプローチはCBTを双極性障害用にアレンジしたものであり，技法そのものも正統的な内容である。しかしながら，決して心理療法のみに先鋭化するのではなく，生物学的理解を統合した理論に基づきつつ，極めて常識的かつ良識的に治療論が展開されている。そして，著者らのグループは世界に先駆けてこの治療法のエビデンスを数多く報告してきた。何より素晴らしいと感じるのは，実地臨床における治療の限界を謙虚に認めつつ，そこでもCBTの基本である協同作業を貫きクライアントに寄り添い続ける臨床姿勢である。本書は，双極性障害で生ずるさまざまな心理的問題に対し，CBTまたは体系的精神療法に何ができるのかを問うた意欲作と言っても過言ではない。極めて臨床的な問題を詳細かつ丁寧に検討していくその著述は，数多くの臨床例に日々全力で向き合ってきた者でないととても書けないものであることは明らかである。明日からでも臨床で使える知恵に満ちたものだと思う。本書を本邦に紹介することで双極性障害の臨床が少しでも豊かになり，数多くの当事者の回復に?がるならば，それは翻訳者一同としてこの上ない喜びである。（「監訳者あとがき」より抜粋） ●目次 著者紹介／序文／謝辞 第1章　双極性障害・序論 双極性障害の診断基準 疫学 双極性障害の経過 前駆症状 循環気質 双極性障害に関連する利点 高い社会的代償 おわりに 第2章　現在行われている治療のレビュー 薬物療法 心理療法 再発予防研究 急性期の治療 おわりに 第3章　双極性障害の心理社会的モデル 心理社会的研究：ライフイベントと再発 双極性障害における非機能的態度 ストレスー脆弱性モデルと治療的意味 第4章　双極性障害の認知行動的介入モデル 認知行動療法の概要 アプローチの詳細 治療の概略 おわりに 第5章　治療前評価 生活史と家族歴 クライアントの疾患認識と服薬コンプライアンス クライアントの自己意識，非機能的信念，スティグマ感覚 クライアントの疾患に対する全般的な対処と双極性障害の前駆症状への対処 クライアントの現在の気分状態 絶望と自殺傾向 社会的機能 クライ アン トが利用可能なフォーマルまたはイ ンフォーマルな社会的支援資源 第5章付録A Dysfunctional Attitude Scale (24項目版) (Powerら1994) 第5章付録B Manic Depression Questionnaire (Haywardら2002) 第5章付録C Self-Control Behaviour Schedule (Rosenlbaum 1980) 第5章付録D Intemal State Scale (ISS) 第2版 第5章付録E Mania Rating Scale (Bechら1978) 第5章付録F Altman Self Rating Mania Scale (ASRM) (Altman ら1997) 第6章　モデルの導入 モデルの基礎 情報提供用パンフレットの使用 問題リスト ライフチャート モデルを受け入れる際の問題点 おわりに 第6章付録A 双極性障害 (躁うつ病)--患者教育用パンフレット 第6章付録B 双極性障害と薬物療法 第7章　目標設定 はじめに 目標設定に関するトピックス 現時点での目標とより長期的な目標 段階的なアプローチ 達成可能な目標を設定することの重要性 目標達成の障害を同定する おわりに 第8章　認知的技法 はじめに 気分モニタリング 気分状態による認知の変化 非機能的自動思考の収集 自動思考へのチャレンジ 思考を症状として再構成 (リフレーミング) する 誇大思考に挑む 軽躁状態の利益と不利益 引き延ばし戦術 非機能的前提 第9章　行動的技法 はじめに 気分と活動の記録表 気分と活動の記録表を治療中に導入する 役に立つ行動的戦略 安全なスリル 前駆期の行動的指標の出現をモニタリングする おわりに 第10章　セルフマネジメントと前駆症状への対処 前駆症状の同定と対処 前駆症状のパター ンを明らかにし対処するためのクライアン トとの作業 その他のセルフマネジメント 第11章　長期的な問題，双極性障害と自己 自己：デカルト主義は今も健在 ステイグマ 罪悪感と羞恥心 喪失 怒り 回避 おわりに 第12章　家族および社会的側面 はじめに 一般的な家族の苦しみ 結婚または夫婦関係への影響 性欲の変化 育児について 成人期への移行に関する問題 社会的支援 第13章　対人関係とサービスに関連した問題 はじめに 対人関係 服薬コンプライアンス 自律性と選択 サービスの提供についての問題 文献／監訳者あとがき／索引

4,400円

双極性障害の認知行動療法…

教職・教育に関わる様々な事柄を心理学の理論・知見から考えるシリーズ。将来教師を目指す学生が知っておくべき、幼児期から青年期までの多様な発達について基礎から解説する。身体・情動・知的能力基盤・社会的能力と多様な視点から発達について学ぶことができる。章末に「課題」と「参考図書」を付し自学自習に対応する。

2,640円

教えと学びを考える発達心理学…

本書は、乳幼児が母性的人物を一時的あるいは永久に喪失した場合にひき起こす心理状態や、パーソナリティ障害に関する、３巻目の、そして最終の著書である。

11,000円

母子関係の理論（3）

ライフサイクルの個性化、現代化に照準をあわせ、発達心理学を理解するための基礎知識を図表・写真、事例でわかりやすく解説する。

2,640円

発達心理学の基礎と臨床（第1巻）…

アクティブラーニングおよびインストラクショナルデザインの手法を試験的に導入，受講者の主体的学習と自由度を保持しつつ，発達心理学に関する学習の成立を目指す。発達の理論と研究法，身体・運動発達，知覚・認知発達，記憶・思考の発達，感情・パーソナリティの発達，コミュニケーションと社会性の発達を取り上げる。 ◆主な目次 第1部　アクティブラーニングとインストラクショナルデザインを学ぶ 　第1章　アクティブラーニング 　第2章　インストラクショナルデザイン 第2部　さまざまな視点から発達をアクティブに学ぶ 　　　 　第3章　発達・発達段階・発達心理学研究法 　第4章　発達要因・発達の一般的傾向・発達理論 　第5章　身体と運動の発達 　第6章　感覚・知覚・認知発達 　第7章　注意・記憶の発達 　第8章　動機づけ・学習の発達 　第9章　言語・思考・知能の発達 　第10章　感情・パーソナリティの発達 　第11章　コミュニケーション・社会性の発達 　第12章　発達障害 ◆◆◆ 執筆者一覧 ◆◆◆ 山本　真由美（徳島大学総合科学部） 編者，第3〜12章 金西　計英（徳島大学総合教育センター） 第1章 高橋　暁子（徳島大学総合教育センター） 第2章

2,420円

発達心理学をアクティブに学ぶ…

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