アドラー心理学は心の発達の理解と支援にどうかかわるのか？乳幼児から児童期、青年期、成人期、そして老年期までの全世代にわたるアドラー心理学の独自の視点からの心理的支援のポイントを提示する。本書は、人の心の発達をアドラー心理学の観点を入れて描いてみようという試みである。アルフレッド・アドラーによって創始され、現在まで発展しているアドラー心理学は、アドラーの存命中もそれ以降も、人の心の成長や発達に強い関心を持ってきた。健康な心とは何か、健全な発達とはどういうことか、心の病理や障害とはどのような状態をいうのか、さらに相手が健康でよりよくなるために自分はどうかかわればよいのか、などについて、実践的に研究してきたといえる。（中略）そして、そのための独自の視点と考え方を提案してきた。--はじめにより はじめに 第1章　人間の発達とアドラー心理学 第2章　乳児期の発達と支援のポイント 第3章　幼児期の発達と支援のポイント 第4章　児童期の発達と支援のポイント 第5章　思春期の発達と支援のポイント 第6章　青年期の発達と支援のポイント 第7章　成人期の発達と支援のポイント 第8章　発達におけるスピリチュアリティ　 終　章　セルフ・タスク、主体性と身体性の確立　 参考文献 おわりに

1,980円

アドラー臨床発達心理学入門…

日本臨床発達心理士会が発刊する「臨床発達心理実践研究」にこれまで投稿されてきた中でも優れた実践研究を厳選して紹介。実践研究論文を通して「実践をどう研究にするか？」を知ることができる、発達臨床の実践者必携の１冊。

2,420円

21の実践から学ぶ臨床発達心理学の実践研究ハンドブック…

本書では，クラインとウィニコットという子どもの臨床に関心を持つ人ならそれだけで興味深い理論を，『クライン派用語辞典』のヒンシェルウッドと『ウィニコット用語辞典』のエイブラムという，両派の第一人者が要領よく纏めているだけでなく，その違いをそれぞれの臨床的体験から徹底的に討論している。対話はメールによってなされているため，その場の雰囲気に流されず，相手の発言を十分に吟味した深き対話になっている。そのプロセスに沿って，二つの立場の違いを丁寧に追うことで，最終的には臨床場面で体験するような生の手応え，そして心の捉え方の核心に迫る緊張を体験できる。巻末に，両派間にありがちな神話と誤解，そして用語解説を収録。 日本語版のご挨拶 謝辞 筆者について まえがき 略歴と年表 はじめに 第1部　基本原理 第1章　メラニー・クライン　第2章　ドナルド・ウィニコット　要約／対話 第2部　早期の心的発達 第3章　クライニアン・ベイビー　第4章　ウィニコッティアン・ベイビー　要約／対話 第3部　外的対象の役割 第5章　不安と幻想　第6章　環境と個人の組合せ　要約／対話 第4部　心的苦痛という精神分析的概念 第7章　メラニー・クラインと内的不安　第8章　ドナルド・ウィニコットの攻撃性の概念　要約／対話 第5部　実践と理論 第9章　誰の現実か，誰の経験か　第10章　抱えることと変容惹起的解釈　要約／対話 付録　神話と誤解 用語解説 あとがき 文献 監訳者の一人からのあとがき 監訳者あとがき 索引

4,620円

クラインとウィニコット…

●ロールシャッハ法を用いた境界例の研究書。第1部では精神分析的対象関係論をもとにカーンバーグの理論を初学者にもわかるように解説。第2部の事例検討ではロールシャッハ法を用いながら具体的な心理検査の方法を解説。第3部は対象20例を中心にテスト上の境界人格のあらわれを統合的に検討している。 ●目次 改訂版の序／はじめに 第1部　理論 1．人格形成障害としての境界例 2．境界例の心理検査：文献展望 分裂病圏としての研究／特有の人格障害としての研究 3．境界人格構造（Kemberg，O．)について 対象関係論とは／発達論的観点とは／人格構造の発達段階／境界人格構造の特性と，そのロールシャッハテストヘのあらわれ 4．Kemberg理論の修正と補足 分裂について／投影，理想化，脱価値化の相互関係 第2部　心理療法とロールシャッハテスト 1．事例検討 　　事例1　“かのような" 特質を伴う分裂的人格 　　事例2　分裂的またはスキゾタイパル人格 　　事例3　妄想的人格 　　事例4　偽りの適応に徹する妄想的人格 　　事例5　“かのような”人格 　　事例6 “かのような" 特質を伴う自己愛的人格 　　事例7 妄想的・被虐的人格 　　事例8 低水準の幼児的人格 2．総合的検討と考察 原始的防衛／パーソナリティの類型／臨床症状との照合／一次過程思考について／昇華経路および高次の自我活動について／偽りの自己の様相／現実検討力 第3部　ロールシャッハテスト上のあらわれ 1．量的資料の検討 2．一次過程思考のあらわれーー逸脱言語表現を中心に 3．原始的防衛 4．現実検討力 5．総合的検討と考察 事例一覧／文献／あとがき

5,500円

境界例改訂

Ｂｏｗｌｂｙが提示したアタッチメント理論は、親子関係および人の生涯にわたる関係のあり方について多くの考察を引き出してきた。人と人の間、パーソナリティにアタッチメントがどのように作用しているかを詳細に検討し直し、生涯発達論に一層の厚みを加える労作の完成。

3,850円

アタッチメント

私たちはいかにして生まれ，育ち，そして老いていくのか。子どもが認知能力を獲得する過程から，自己を確立し未来へと世代を継承していくに至るまで，生涯にわたる成熟の流れをわかりやすく解説する。コンパクトで読みやすい入門書。 第1部　発達を支えるもの 第1章　発達の可塑性：生涯発達心理学とは 第2章　認知発達の基盤1：胎児と0歳児 第3章　認知発達の基盤2：表象の獲得 第2部　生涯にわたる発達 第4章　他者との関係性のはじまり：基礎と展開 第5章　子どもの自己発達：自己のはじまりと表現 第6章　認知能力の生涯発達 第7章　関係性の発達：人間関係の広がりと深まり 第8章　大人の自己発達：自己を未来へつなぐ 第9章　成熟と英知：人生を上手に生きること

1,980円

生涯発達心理学

発達段階の中で私たち人間が経験するさまざまな現象を取り上げ、「身体」「対人関係」「役割」「地域」「環境移行・適応」「偶然」という6つの視点から発達をとらえる。 はじめに　現象から発達をとらえる 第1部　自己と他者からとらえる発達 　第1章　身体と発達 　　第1節　乳幼児の「からだ」と「こころ」： 　　　　　　発達研究は「身体」を問うてきたか？ 　　第2節　加齢に伴う身体の変化と発達： 　　　　　　中年期の身体変化にどう向き合うか？ 　　コラム1　高齢者の身体活動と認知的健康： 　　　　　　　こころと体を使った活動で認知力を促進できるのか？ 　第2章　対人関係と発達 　　第1節　「自分らしさ⇔あなたらしさ」の発達と対人困難性： 　　　　　　わからないことが対人困難性なのか？ 　　第2節　問題からみる子どもの発達： 　　　　　　発達がうまくいっていないから問題が起きるのか？ 　第3章　役割と発達 　　第1節　イクメン現象と親としての発達： 　　　　　　イクメンであろうとすることが父親に及ぼす影響は？ 　　第2節　社会の中での役割と発達： 　　　　　　子どもを保育する先生にはどんな“先生”がいるのだろう？ 　　コラム2　管理職の養成と支援： 　　　　　　　保育者も会社員と同じ発達モデルでよいのか？ 第2部　時間と空間からとらえる発達 　第4章　地域と発達 　　第1節　青年から成人への移行と地域： 　　　　　　移行期の地域間移動に着目することでみえるものは何か？ 　　第2節　地域における子育て支援と親としての発達： 　　　　　　親の主体的な地域活動にみえる子育て支援の可能性とは？ 　　コラム3　過剰適応からみる青年の発達： 　　　　　　　日中間にどんな差異があるのか？ 　第5章　環境移行・適応と発達 　　第1節　学校移行期における適応： 　　　　　　移行への期待は適応に有害か？ 　　第2節　発達における「標準」像とその瓦解： 　　　　　　崩れゆく「標準」に研究はどう向き合うか？ 　第6章　偶然と発達 　　第1節　青年の将来展望形成と偶然： 　　　　　　偶然から過去・現在・未来の連続性をつくれるか？ 　　第2節　日々の職場実践における学びと偶然： 　　　　　　仕事での成長・学びに偶然はどうかかわるか？ おわりに　発達をとらえる視点とは

2,970円

発達とは？　自己と他者／時間と空間から問う生涯発達心理学…

発達とは、人が生まれてから死ぬまでに経験する様々な変化のことを指す。ピアジェ、ヴィゴツキー、エリクソン、ブロンフェンブレンナー、バルテスによる発達についての理論を紹介し、発達研究の方法を探究する。乳児期（知覚とコミュニケーション）、幼児期（言葉と認知、自己と社会性）、児童期（自己概念と社会性）、青年期（アイデンティティの形成）、成人初期（大人への移行）、成人期（中年期危機とジェネラティビティ）、老年期（喪失とサクセスフル・エイジング）等の各発達段階の心理的発達について概説し、発達と環境について考察する。 1.発達とは　2.発達心理学の諸理論　3.発達研究の方法　4.乳児期の発達：知覚とコミュニケーション　5.乳児期の発達：アタッチメントの形成　6.幼児期の発達：言葉と認知　7.幼児期の発達：自己と社会性　8.児童期の発達：認知発達と学校教育　9.児童期の発達：自己概念と社会性　10.青年期の発達：アイデンティティの形成　11.成人初期の発達：大人への移行　12.成人期の発達：中年期危機とジェネラティビティ　13.老年期の発達：喪失とサクセスフル・エイジング　14.発達と環境：メディアの影響　15.発達と環境：文化の影響

2,860円

発達心理学概論〔新訂〕…

●エビデンスに基づく心理療法としてその適用範囲を広げ，注目の高まる動機づけ面接の本邦初の解説書。豊富な日本語逐語録を収録し，具体性を持って，そのスピリットを学べる好著である。 ●動機づけ面接(Motivational Interviewing，MI)とはクライエント中心かつ目的志向的な面接のスタイルによってクライエントのアンビバレンス（相反する感情や態度）を探り、それを解消する方向に行動の変化を促していく技術である。近年はさまざまな領域に応用され、その効果を示すエビデンスが蓄積されてきています。ダイエットや運動に関しても研究がされています。他の非指示的なカウンセリングと比べると、MIは焦点を絞り，目標志向的です。アンビバレンスの探索と解消が中心的な目的であり、カウンセラーは、このゴールを求めて意図的に指示的であるのが特徴です。 ●精神療法家は，特定の精神療法や技法を用いて，ある特定の患者の問題を治そうとする。特定の理論を用いて，患者の心を理解してやろうとする。ところが，治そう／理解しようとすればするほど，かえって，患者は治らず，患者の心の理解は袋小路に陥る。治療者も失望に陥る。動機づけ面接は，治そうとすること，理解してやろうとすることがもたらす矛盾を，ありのままに記述し，興味をもって分析するところから始まった。「治そうとすること」，「理解してやろうとすること」に対する絶望がスタートである。治療努力が手段ではなく，目的になってしまうことによって起こる矛盾に気づくことは他の領域でも役立つことだろう。治療が滞っているケースがあるとしよう。「このクライエントにはやる気がない，病気でいたいからこんなことをしているんだ，もういい加減，クライエントの顔を見るのも嫌だ」，そんなことを毎日のように思っているあなたでも，動機づけ面接を使えるようになれば治療を劇的に好転させることができるかもしれない。あなたが，この本を読むことで，自分の欠点について理解し，クライエントの抵抗の働きも分かるようになれば，そして，たとえ苦手なクライエントであっても，プロとして何かしたいという真摯な気持ちがあるならば，きっとそうだろう。（「緒言」より抜粋） ●目次 緒言　MI ready to start? この本を読む人に問う 失望が創造する 読む理由 動機づけ面接のスピリット では指南書ではない？ 注意事項 第1章　概念 MI as a concept 動機づけ面接とは MIの歴史 MIという態度：スピリット MIではないもの 第2章　方法 MI as a style of communication O：開かれた質問（オープニング） A：是認（あれとこれ） R：聞き返し（理解を深める） S：サマライズ（先に進むためのステップ台） 第3章　介入 MI as an Intervention 面接から巻き込んでくる強迫性障害 ネット相談におけるMI ここまで増幅した聞き返しにも肯定する全般性不安障害の患者 家族療法としてのMI（CRAFT） 私が私をトレーニングする 第4章　研究 MI as a research agenda MIは面接を技術にする 言語行動と関係性を評価する 言語を分析する 第5章　態度 MI as an attitude 非特異的という特異的な治療因子 プラセボ反応とは 第6章　結んで開いて MI to close and open new lines O：開かれた質問を開く 自己是認 付録 1.援助反応質問紙 2.動機づけ面接スキルコードマニュアル第2.1版 3.動機づけ面接治療整合性尺度第3.0版・日本語版

3,740円

方法としての動機づけ面接…

本書は新たな理解に基づくAAI（Adult Attachment Interview）の翻訳である。これまでもメインらによるAAIが，乳幼児期のアタッチメントの質が特に子育てにどう作用するかという，人格形成上の重要な課題を巡る研究に大きな役割を果して来た。クリテンデンの動的成熟モデルに基づいたAAI（=DMM-AAI）は，発達過程において生得的資質と環境要因とがダイナミックに相互作用してパーソナリティの成熟を促していくとするものであり，必ずしも幼児期の母子関係のみを論拠とせず，より動的な発達観に基づいているところが魅力的である。 DMM-AAIは，人間の在りようを最も奥深くまで理解する精神分析の諸理論を根底に置きながら，広く身体的要因にも社会的及び人的な環境要因にも目を向けるという，これからの心理臨床の方向性によく適合し，臨床心理士が身につける技法として，きわめて高い将来性を持つものである。 日本語版序文　馬場　禮子 日本の皆様へ　P・M・クリテンデン 謝　辞 　第1章 序　論──「私の言いたいことわかる？」 第1部　アタッチメント理論への動的ー成熟アプローチ 　第2章 理論的背景 　第3章 情報処理 　第4章 アダルト・アタッチメント・インタビューの談話分析に用いられる構成概念 第2部　分類システム 　分類を扱う各章への導入 　第5章 Bタイプ（バランスの取れた）方略の概観 　第6章 Aタイプ方略の概観とA1–2 　第7章 強迫的Aタイプ方略（A3–8）──危機への対処 　第8章 Cタイプ方略の概観とC1–2 　第9章 執着的Cタイプ方略──不確かさ，曖昧さ，脅威への対処 　第10章 結合パターン──A/CとAC 　第11章 対人関係的自己防衛方略の崩壊を反映する状態──未解決のトラウマ（Utr）または喪失（Ul） 　第12章 対人関係的自己防衛方略の破綻を反映する状態──個人内水準および家族外水準への移行 第3部　理論から応用へ 　第13章 分類過程と分類ガイドライン 　第14章 ではどうすればいいのか？──AAI分類から治療計画への変換 　第15章 DMM-AAIの妥当性と臨床的意義 　第16章 結　論 　付録A　略語用語集 　付録B　DMM分類システムとM&G分類システムとの対応 　文　献 　訳者あとがき 　索　引

6,050円

成人アタッチメントのアセスメント…

●自閉症スペク トラム障害の本格的な診断技法として，特性の鰻重がどの程度のものであるかの評価法として，臨床科学的な検討を積み重ねて出版された。 確認されたエビデンスに基づいて,サービスを実践するという姿勢が重く反映されている。日本の記述例6例を追加 した新装版。巻末に評定シー ト付。 ◆小児自閉症評定尺度（CARS）とは 小児自閉症評定尺度は，自閉症児と自閉症候群以外の発達障害児とを鑑別するために開発されたもので，15項目からなる行動を通して評定する尺度である。さらに，軽中度の自閉症児と中重度の自閉症児を分類する。これは臨床家が使いやすい形でより客観的に自閉症の診断ができるように，15年以上前に（ライクラー，ショプラー，1971) はじめて考案された。CARS の15項目には（a）カナーの最初の自閉症の特徴，(b)クリークによって言及されたその他の特徴（すべてではないが自閉症と考えられる子どもの多くに見受けられる特徴），（c）幼児の症状の特徴を診るのに役立つ追加された尺度，以上が組み込まれている。 ●目次 日本語版CARSへの序文 監訳者の序：TEACCHプログラムとCARS 謝辞 序文 ロ セクションI □ CARSの成り立ちとその信頼性・妥当性 はじめに：小児自閉症評定尺度（CARS）とは CARSの成り立ち 1．CARSと他の診断基進との関係 2．CARSの長所 3．15項目の説明 4．CARSの評定について a．信頼性 16 1）内的等質性の信頼性 2）評定者問の信頼性 3）再テストによる信頼性 b．妥当性 1）基準連関妥当性 2)複数条件下でのCARSの妥当性 3)他の専門分野の療育従事者によってなされる CARSの評定の妥当性 ロ セクションII □ CARSの実施マニュアル 1．利用者の留意点と利用の仕方 2．観察方法と評定方法 1.人との関係 2.模倣 3.情緒反応 4.身体の使い方 5.物の扱い方 6.変化への適応 7.視覚による反応 8.聴覚による反応 9.味覚・嗅覚・触覚反応とその使い方 10.恐れや不安 11.言語性のコミュニケーション 12.非言語性のコミュニケーション 13.活動水準 14.知的機能の水準とバランス 15.全体的な印象 3．CARSの得点の意味 付録:CARS記入の実際例 文献

2,750円

CARS小児自閉症評定尺度新装版…

「元始、女性は太陽であった」。 これは、明治の終わり頃に創刊された雑誌『青鞜』創刊号の冒頭を飾った、平塚らいてうによる有名な発刊の辞の題名である。家庭や庇護者からの単なる独立を目ざすのではなく、女性の「個」としての「真の自由解放」を高らかにうたったこの文章が綴られてから100年あまり。しかし今なお、多くの女性は「太陽」としての真生の姿を復活させているとは言いがたい。 女性の社会進出が進む一方で、根強く変わっていない何かが足かせとなり、女性はありのままの自由な状態では生きづらくなっているのではないか。「ジェンダーギャップ指数」が主要先進国の中で最下位という日本の現状が、そのことを如実に物語っているだろう。 著者は、ユング派のセラピストとして多くの女性たちの悩みに接する中で、女性が本当にその人らしく、自分自身を肯定して生きるためにはどうしたらいいかを長年考え続けてきた。 そして、深層心理学の視点から、男性とは違う女性の本質、女性の尊厳を支えるものとして、女性のもつスピリチュアリティに注目するようになった。 女性が自らの抱える「生きづらさ」や、自身の生き方への違和感を乗り越えて本来の自分を取り戻してゆくためには、従来の心理学ではなく、女性ならではの視点から説かれた新たな心理学が必要である。 本書は、そうした「女性そのもの」「女性なるもの」について深く考察し、問いかけ追い求め続けた著者の思索の旅の成果であり、その集大成である。 はじめに 序章　わたしのユング心理学　 第1章　女性であることとスピリチュアリティ 　　1　心と身体とスピリチュアリティ 　　2　女性的なスピリチュアリティと心理療法 　　　　 ──ユング派の観点から 第2章　心の内の男性と女性 　　1　男性の心の深層──「内なる女性」との不幸な関係 　　2　女性的な時──女性の知恵の回復 第3章　不足と充満──食をめぐって 　　1　食の病と女性のたましい 　　2　時を止めたい少女たち 第4章　聖女か魔女か 　　1　癒しの象徴としてのマリア 　　2　魔女と心の闇──ヒステリーを通して見えるもの 　　3　「母なるもの」のゆくえ 第5章　芸術が教えてくれるもの 　　1　映画『ユリイカ』とヌミノースということ 　　2　画家フリーダ・カーロの作品が語る心の軌跡 　　3　メキシコにフリーダ・カーロを訪ねて 第6章　こころの探求としての心理療法 　　1　夢と「内なる自分」との関係 　　2　ユングのヴィジョン・セミナーが問いかけるもの 終章　女性がありのままの自分を生きるということ 初出一覧 おわりに

2,970円

女性なるものをめぐって…

ビジュアル・ナラティヴの先駆的研究『私をつつむ母なるもの』と、異なる文化や年齢、性の人々の「人と人の関係イメージ」「過去ー現在ー未来」をむすぶビジュアル・ライフストーリーの共通性と多様性に焦点をあてたその後の発展。描画を多数収載。

6,380円

私をつつむ母なるもの…

なぜ私たちは、一人ひとり異なる今のような自分になったのか。子どもから大人へと成長する過程でどのような力が働き、その後の人生が形づくられるのか。数千人規模で出生から中年期までを追跡調査し、それらの問いへの実証的な答えを探し求めた、世界的に著名な4人の心理学者による「人間の発達をめぐる冒険」の書。 ーー杉山登志郎先生 推薦！！ 　子どもとそのそだちを巡る問題は山積みであり、多くの疑問が日々問われている。子どもの時の様々な問題は、成人まで続くのだろうか。続くとしたらどの様な形で現れるのだろうか。遺伝的な素因と環境因とは、それぞれが発達や成長のどの部分に強い影響を及ぼすのだろうか。決定的なマイナスの要因が幼児期にあった場合、子育てや教育によって克服することが可能なのだろうか。さらに幼児教育や学校教育は、そんな子ども達の発達軌跡に些かなりとも影響を与えるのだろうか。読者はこういった疑問の一つひとつに明確な答えが既に出ていることに一驚するのではないだろうか。そして、子どもの発達を支えるために何が必要なのか、子どものレジリエンスを高めるためにわれわれがなすべきことは何であるのか、明確な指針を得ることができる。本書を、子どものそだちに関心を持つ全ての人に推薦したい。（杉山登志郎／精神科医・福井大学子どものこころの発達研究センター客員教授） 目次より 第I部 はじめに 第1章 時を超えた生命 第II部 子どもは大人の父である 第2章 世界への反逆,世界からの逃避 第3章 自制的であるか否か 第4章 児童期と成人期のADHD 第III部 家族 第5章 なぜ親は自分のやり方で子育てするのか? 第6章 問題を抱えた家庭と不良少年 第7章 早くに成熟してしまう少女,問題のある家庭環境,そして不良少年 第IV部 家族を超えて 第8章 保育所に関する良いニュースと悪いニュース 第9章 近隣はどうですか? 第10章 いじめ 第11章 大麻ーー早期の使用,持続的な使用 第V部 遺伝 第12章 喫煙は遺伝子によって決定されるか? 第13章 人生の成功は遺伝子によって決定されるか? 第14章 子どもの不適切養育,遺伝子型,男性の暴力的行動 第15章 ライフストレス,遺伝子型と若年者の抑うつ 第16章 エピジェネティクス,あるいは従属変数としての遺伝子 第VI部 歳をとるということ 第17章 小児期逆境体験と成人期の身体的健康 第18章 小児期逆境体験の生物学的影響 第19章 歳をとるのが速い人,遅い人 第VII部 結語 第20章 眠りにつく前に進むべき道のりがある

6,930円

「あなた」の起源

6,600円

発達障害・被虐待児のこころの世界…

理解できない男女の違いの理由を 明らかにする明快な解答！ 世界規模の愛と平和を実現する第一歩は、あなた方から!! リーダーの評価を気にする男性 自分の気分を優先する女性 男性がほしいのは、パートナーからの打ち上げ花火のような「笑顔」。 対して、女性が相手にあげているのは線香花火……という事実。 体内記憶研究の第一人者が、長年にわたるクライアントへの聞き取り調査から得た、男女間の相互理解と魂の成長を進めるコツ!! 本書は婚活中、妊活中、子育て中、そして離活中（離婚前）の方々にぜひご一読いただきたい、まるでイヌとネコのような男女の異文化交流をスムースにする一冊です！ 「男と女はイヌとネコほど生態が異なる、異種動物のような関係。にもかかわらず、お互いに同じ人間だと『勘違い』して、それぞれが自分と同じような思考回路で、同じような反応をすることを期待していた」　　（「はじめに」より抜粋） CONTENTS ●パート1　男女関係はイヌとネコの異文化コミュニケーション 男女を動物にたとえると…… 旦那さんにとって幸せのシンボルは、奥さんの「満面の笑み」 命令されないとわからないイヌ、察して動くことを期待するネコ 飼い主に尻尾を振るイヌ、クールな目線の気ままなネコ 奥さんの「冷たい仕打ち」はストレスの現れ お互いに思いやる気持ちがあれば、二人の溝は埋まる イヌ型男子とネコ型女子はここまで違う ●パート2　なぜ女性と男性はこんなに違うのか 生物学的にみた男女の違い 闘うモードの男性ホルモン、守るモードの女性ホルモン 男女の役割の違いは性ホルモンがつくった!? 女性ホルモンの多い男性と男性ホルモンの多い女性の子育て 「自分とは異質な面を持っている存在」として相手を尊重する 男女の行動や思考パターンの違いは脳の機能差!? セックスのときの反応にも男女の違いがある 共感力が高い女性、論理思考が得意な男性 双方が補い合えれば二人ともハッピーになれる！ 異なる文化を持った男女だからこそ、ともに進化することができる 心配は心配を呼んでハッピーな一歩を踏み出せなくなる ●パート3　イヌ型男子のしつけ方、ネコ型女子のなだめ方 ネコ型女子はイヌ型男子にとっての精神的なリーダー イヌの「しつけ」は、とにかく褒めてなでること イヌ型旦那さんは目的志向。具体的な言葉で指示しよう イヌはネコを支配しようとせず、自由な時間を与えよう 「太陽のような存在」であるためには、お母さん（女性）が幸せであること 男女が交わることで得られるシナジー効果とは？ 仲良し夫婦が増えることが世界平和につながる ●パート4　産婦人科医が語る 子育てを通じた男女の役割と目的 お母さんの感情は子どもとお父さんの関係を左右する 子どもはお母さんを評価する道具ではない お母さんの感情は、放射能よりも赤ちゃんに影響を与える 赤ちゃんは親を選んで生まれてくる!? …他

1,650円

男と女は、イヌとネコ…

社会問題となって久しい, 虐待・いじめ・不登校の問題。これらはすなわち，個人間のコミュニケーションの問題である。交流分析は，親ー子ども，教師ー生徒，子どもー子どものコミュニケーションにおけるメカニズムを明らかにし，課題を解決するための方法を明確に教えてくれるものである。本書は，本邦屈指の交流分析専門家であり心療内科医でもある筆者が，数多くの臨床経験に基づいて，交流分析の視点から具体的な虐待・いじめ・不登校のケースを，防止から支援まで解説。交流分析の基本を学びながら，具体的な課題への応用を身に着けることができ，また，背景にある現代社会のコミュニケーション問題も知ることができる。

2,420円

虐待・いじめ・不登校の交流分析…

はじめに──発達するのは子どもだけではない 第1章　発達とは何か 第2章　おとなの知力とは──子どもの「知能」とおとなの「賢さ」── 第3章　感情と人間関係──おとなを支えるネットワークの発達── 第4章　家族の中でのおとなの発達　1──結婚と夫婦関係── 第5章　家族の中でのおとなの発達　2──「親になる」こと／「親をする」こと── 第6章　私はどう生きるのか──アイデンティティ、生き方、ジェンダー── 第7章　幸福感──何がその源泉か── 結びに代えて 参考文献一覧

1,034円

おとなが育つ条件

保育、教育、医療、福祉など、対人援助職に携わる人々のための発達心理学の入門書。胎生期から高齢期までの人間の発達を生涯発達の視点からとらえることにより、多様な世代の人々に適切な援助がなされるようになることを目指した。各章クイズやさらなる学び、豊富な図版等も付し、発展学習ができるよう構成。また、QRコードから統計資料、関連論文にもアクセスができ、幅広い学びを促す。

2,090円

対人援助職のための発達心理学…

●ロールシャッハ法にはきわめて個別的な、人のありようが反映される。同じ反応語でもその意味は、人によって、置かれた文脈によって異なってくる。それを一人ひとりの独自の意味に沿って理解するのが著者のいう継起分析である。ロールシャッハ法の第一人者が著した臨床心理学を学ぶ人・人間理解を志す人のための好適の書。 『本書の位置づけ』 本書はロールシャッハ法に初めて手をつける，という初心者に向けたものではない。学習の手順として，継起分析に入る前に，まず施行法，記号化法，記号の集積を用いた量的分析法を熟練する段階があるが，これらの段階はすでに習得した人を念頭において記している。この段階が必要な人は他の成書で学習 していただくこととして，本書ではこの段階の解説は省略している。本書で基礎にしている記号化法は片口法である。これら前段階の学習がなぜ必要かについては，言うまでもないことのようにも思えるけれども，継起分析の位置づけにもつながることなので，そういう立場から記しておきたい。まず量的分析とは，ロールシャッハ現象の全貌を概括したものである。その被検者の輪郭図といってもよい。継起分析がその人を内側から埋めるように して輪郭を象っていくのに対して，量的分析は外側から見た輪郭図にたとえることができる。あるいは，前著「精神力動輪」(1989)にも述べたように，「歩きだす前に読んでおく地図」にたとえることもできる。地図を読んでおけば，迷路に迷いこむのも予防できる し，どの辺りが難所かという予測も立つ。その上で実際に歩くのが継起分析である。こういう位置づけにおいて，私は量的分析を重視している。また各反応語に付される記号は，その反応語の特徴を端的に示 している。後に詳しく述べるように，記号の変遷を跡づけていくのが私の継起分析の重要な手法であって，そうすることによって，分析者の視点を満遍なく反応語の各側面へ向けることができる し，分析が主観に偏っていないかどう かを確かめることができる。このためには,各記号の意味を充分に理解しておく必要がある。施行法が一定の手順で行なわれていること，記録は正確に詳細になされていること，それによって信頼できる資料が作られていることが，分析の出発点として重要であることはいうまでもない。これらの基礎がなければ，どんな分析法も成り立たないのである。 ●目次 序論 I．理論編 1.ロールシャッハ反応とはなにか 　1.日常生活との連続性 　2. ロールシャッハ法特有の設定 2. 継起分析の方法 　1.各反応語の分析 　2.反応継起の分析 　3.継起分析のまとめ方 　4.各カードの特徴と条件 II．事例編 はじめに 事例1　自己矛盾に悩む青年 　　　　　--神経症水準の対 人恐怖症 事例2　依存と挑戦を交錯させる女性 　　　　　--高水準の境界的人格構造をもつ対人恐怖症 事例3　依存性の反動形成と強迫性格 　　　　　--神経症水準の抑うっ症 事例4　自分の城に立てこもる青年 　　　　　--低水準の境界的人格構造をもつ無気力症

3,520円

ロールシャッハ法と精神分析改訂…

「子どもの心はどのように育つのか？」、また「子育てを通して親の心はどのように育つのか？」--「身体」「脳」「環境」をキーワードに、赤ちゃんや親子を対象とした発達科学研究から解き明かすアカデミック・エッセイ。「子育て環境と心と脳の発達の関係」「親子の身体接触が心と脳に与える影響」「親としての心と脳の発達と親への支援」「日々進化する社会環境における心と脳の発達」など、現在子育て真っ只中の発達科学者が贈る、親と子の心の発達をめぐる最前線！　 序　章　親と子の関わりを科学する 　1 親も育つ、子も育つ　 　2 「心」を科学的に理解する　 　3 本書の構成　 第1章　親と子の心を知るには 　1 「心」とは　 　2 「遺伝」と「環境」が心の多様性を生み出す　 　3 心の発達に対する「脳」と「身体」　 　4 心と脳の関係　 　5 脳と身体の関係　 　6 心を知る方法　 第2章　親としての心と脳の発達 　1 ヒトらしい子育て　 　2 共同養育の崩壊　 　3 親としての脳のはたらき　 　4 経験が親の脳の発達を促す　 　5 親の脳の発達リスク　 　6 養育環境は子どもの心と脳に影響する　 　7 身体と脳から探る親への支援　 　8 父親の脳の発達と親性教育　 第3章　子どもの育ちと脳の発達 　1 発達初期のヒトの脳の発達　 　2 遺伝と環境は相互に関わり合う　 　3 赤ちゃんはヒトらしいものが好き　 　4 赤ちゃんと大人の関わり方　 　5 他者との関わりが赤ちゃんの脳に与える影響　 　6 環境に敏感な時期を理解して子どもと関わる　 第4章　身体を通して育ち合う親子の脳と心 　1 子育てにおける身体接触　 　2 「触れる」「触れられる」感覚　 　3 身体接触とストレスの関係　 　4 触れられる経験が赤ちゃんの行動に与える影響　 　5 コミュニケーションを支え学習を促す身体接触　 　6 身体接触と親子関係　 　7 身体接触とアタッチメント　 第5章　進化する社会環境と子どもの心の発達 　1 子育て環境の変化と子どもの心　 　2 デジタルメディアと子どもの育ち　 　3 ロボットが子育てをする時代がくるのか　 　4 新しい社会の到来　 　5 育児への喜びを高めるためのモノやサービスの開発　 　6 現実とバーチャルが交錯する時代　 　7 親子の脳と心は身体を介して共に育つ　 文　　献　 推薦にかえて（明和政子)　 おわりに　 索　　引

2,640円

発達科学から読み解く　親と子の心…

ボウルビーはもともと、子どもの臨床に関わる中からアタッチメントについての考えを進め、臨床領域での応用を目指していた。しかし、むしろ発達心理学の分野でアタッチメント研究は発展した。改めて現在、発達領域の知見と臨床現場の実践とが橋渡しされている。本書は、障害、虐待、精神病理、ＤＶ、児童福祉ケア、不登校など、様々な臨床活動の分野でのアタッチメント研究の成果を整理し、具体的な治療・介入について論じる。

3,850円

アタッチメントと臨床領域…

3,740円

発達科学入門（1）

老年期の心理的特性や身体機能の変化について概説し、特に精神疾患とその心理査定を解説。心理面・生活面から高齢者の支援を考える。

3,520円

老年期の心理査定と心理支援に関する研究…

各領域の事例と紙上検討を通して、精神分析的心理療法のアセスメントを実践的に学ぶ。日本の現場特有の難しさのなかで、時に悩みながらアセスメントを進める事例記録と、事例のうまくいった点や改善点への深く、多角的なコメントは、読者の日々の臨床に役立つ視点を提供する。 さらに、各領域における精神分析的アセスメントの理論面をまとめ、日本で精神分析的アセスメントを実践する際に必要な知識を包括的に得られる書とした。

3,300円

子どもと青年の精神分析的心理療法のアセスメント…

男女の脳は仕組みが違う。だからものの感じ方も見方も違う。男が愛してると言えば、必ず君のもとに戻るという意味。でも女には、これからずっと最優先で君のことを考えると聞える。だから黙って夕食をすっぽかした夫に妻はひどく傷つき、ちゃんと帰ったのに非難された夫は戸惑う。最先端の脳科学とＡＩ（人工知能）の知識を駆使して男女の機微を探るユニークな書。

539円

恋愛脳

【はじめに】より 　この本は支援者向け、親向け、パートナー向けのお話があります。いろいろな立場から発達障がいを見つめ、理解することで、さらに多くのことに気づくことができるでしょう。皆さんそれぞれ、ご自身の立場で一所懸命取り組んでいらっしゃいます。でも、支援者と当事者や家族との間で、あるいは支援者同士や家族同士で、やりたいことや目標がずれていることはありませんか？　一生懸命やっているのにわかってもらえないとつらいですよね。 「支援者向けの話を当事者が読む」「学校の先生が親向けの話を読む」のように、他の立場の方に向けた話を読むことで、共通目標を持つことの助けになるでしょう。 立場の違いによる知識や目標のギャップに気づき、両者の“文化”を理解した通訳者の存在が、幸せになるために重要です。 さて、発達障がいのノウハウ本がたくさん出版されている中で、この本を手にとってくださったあなたが知りたいことは何ですか？ 　初期の講演会では、ADHDの詳しい解説やノウハウを一つでも多くお伝えしたくて、弾丸のようにしゃべっていました。でも、ノウハウをたくさん伝えることが目的ではなく、参加者の皆さんのハッピーな時間が増えるように、その人が必要とする情報をゲットして、うまくいく条件を見つけ、行動に移すことが重要だと思うようになりました。そのためには、自分自身のことを振り返り、あなたの本当の目標を見つけ出すため、ご自身との対話が必要だと思います。 ・障がいのある人や、たくさん失敗した人は、みんな不幸になるのでしょうか？ ・幸福の条件は、障がいがないことでしょうか？ ・みんなと同じになること、みんなと同じにさせることは幸福になるために大切でしょうか？ ・失敗しない人生などあるのでしょうか？ ・自分自身が、大切な人が、うまくいく条件を知っていますか？ 　最近、講演会では、このようなことを自問自答しながら、講演に来てくださる方ご自身にもお仕事、子育ての目標などを振り返っていただく時間になればと思い、お話しています。この本も、いろいろなことを自問自答しながら読んでいただければと思います。 さらに講演会の感想で、一つ一つの内容をもっと詳しく聞きたいというお声をよくいただきますので、大切なキーワードの解説をしています。また、実生活で活用できないというお悩みも多く聴きますので、具体的なQ＆Aを章ごとにつけました。 発達障がいがあったり、その傾向のある人は、変わりたいのに変われない、うまくいく条件がなかなか見つからない、見つかっても実際にできない、と感じているかもしれません。 　でも、何かを少し変えれば、あなたの未来は必ず変わり、時には、大きな変化につながることでしょう。何を変えるか、それはいろいろな人に相談し、いろいろな本を読み、最終的には「あなたが決める」ことです。 　この本を読んだ方が、何かに気づき、うまくいく方法を知り、実際にやってみて、ハッピーと感じる時間が1秒でも長くなることを心から祈っています。

1,980円

ライブ講義 高山恵子1　特性とともに幸せに生きる…

発達心理学の形成に貢献し、今も論文やテキストに引用され続けている重要研究は、どのように登場し、批判され、乗り越えられようとしているのか。私たちの認識を、どのように深め、広げたのか。誰もが立ち戻って学ぶべき鍵となる研究を精選、その分野の第一人者が現在の理論的・実証的な見地から解説した新感覚の発達心理学・再入門。

3,190円

発達心理学・再入門

バランスのとれた確かな概論の“幹”と、「身体」「認知」「感情」「言語」「社会」５つの領域の“枝”で構成した、第一線の研究者がおくるテキスト。

3,520円

発達心理学（1）

ジブリのアニメ作品には、現代の心理学が対象とする課題がいたるところに埋め込まれている！ 作品を精読することによって、そうした課題をあぶり出すユニークな心理学入門。 『千と千尋…』からは主に、思春期というテーマ、PTSD（心的外傷）・トラウマのテーマ、愛着障害のテーマを読み解いていく。 1▼子どもでも大人でもない思春期の世界〜トンネルは思春期の入り口 2▼反抗期〜両親は豚になった 5▼大人の条件〜仕事を持たないものは動物にされてします 6▼自己喪失〜湯バーバが相手の名を奪う意味 7▼家庭内暴力〜溺愛され、暴れる坊 9▼ストーカー〜余計なお世話をするカオナシ 10▼自然治癒力〜河の神さまがくれたニガ団子の効用 12▼過食する人〜カオナシの大食い 13▼支配欲〜ハクを処分するように命じる湯バーバ 19▼トラウマからの回復〜名前を思い出す 20▼自己の確立〜豚の中に両親はいないほか

1,650円

増補改訂版アニメに学ぶ心理学…

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