「心理」といえば人間関係、「人間関係」といえば男女間のすれ違いや誤解や衝突…が一番の関心事。そんな「男女の人間関係」にまつわる心理学を身近な事例を引き合いにまとめる。心理学の学術論文に裏付けされた内容をわかりやすいタッチでひも解く。 第1章　『見た目とファッション』の心理学 01　女性にとって赤色は”モテ色”？ 02　女性の服装は年々色っぽくなっている？ 03　美人と一緒にいるだけで自分も美人に見られる？ 　　　　　　　　　　　︙ 第2章　『かけ引きと会話』の心理学 12　女性が振りまく笑顔は赤ちゃんのときから打算的？ 13　距離を縮めたいなら観るべき映画はどのジャンル？ 14　仲良くなりたいなら一緒に写真を撮るのが一番？ 　　　　　　　　　　　︙ 第3章　『好みと性格』の心理学 21　男性はやっぱりみんな巨乳好き？ 22　「男は浮気するもの」って心理学的にも正しいの？ 23　なぜ多くのカップルは男性のほうが背が高いの？ 　　　　　　　　　　　︙ 第4章　『出会いと恋愛』の心理学 31　男女の”恋愛スピード”には1ヶ月くらいのズレがある？ 32　”告白”の正否はシチュエーションで決まる？ 33　恋をすると「人が変わる」のはなぜ？ 　　　　　　　　　　　︙ 第5章　『結婚と家族』の心理学 40　モテない人のほうが結婚後は幸せになれる？ 41　「愛のない結婚」はそれほど不幸ではない？ 42　嫉妬深い人は結婚を決めるのが早い？ 　　　　　　　　　　　︙ 第6章　『誤解とすれ違い』の心理学 48　女性が酔っ払いすぎると男性は”勘違い”してしまう？ 49　実際のところ”男女の友情”は成り立つの？ 50　「愛のないセックス」ならゆるせる？それとも許せない？ 　　　　　　　　　　　︙ 第7章　『職場と人付き合い』の心理学 57　同性ばかりの職場だと女性は結婚願望がなくなる？ 58　女性がいつも連れ立って食事するのはなぜ？ 59　新人の女性は7割がお酒を強要される？ 　　　　　　　　　　　︙ 第8章　『経済とジェンダー』の心理学 64　景気によって男性の好みは変化する？ 65　景気が悪くなると女性の消費が爆発的に増える？ 66　男性の好みが豊かな国と貧しい国で違うのはなぜ？ 　　　　　　　　　　　︙

1,540円

図解　身近にあふれる「男と女の心理学」が3時間でわかる本…

日本臨床発達心理士会が発刊する「臨床発達心理実践研究」にこれまで投稿されてきた中でも優れた実践研究を厳選して紹介。実践研究論文を通して「実践をどう研究にするか？」を知ることができる、発達臨床の実践者必携の１冊。

2,420円

21の実践から学ぶ臨床発達心理学の実践研究ハンドブック…

高齢者医療のなかで心理学をどのように活かすのか！！高齢者のメンタルヘルスのさまざまな問題を本書が解き明かす。

2,640円

最新老年心理学

現代精神分析の最先端の理論群、「フィールド理論」。分析諸学派がそれぞれバラバラに立ち上げた理論群だが、現在一定の枠組みに収斂されつつあり、新たな分析理論の共通プラットフォームになることが期待されている。本書で著者はこの多様な理論群を、南米のバランジェ夫妻による「神話生成モデル」、北米の対人関係論／関係論、間主観性理論による「プラズマ・モデル」、イタリアのフェッロやチビタレーゼによる「夢幻モデル」の３つのモデルに分類。それぞれの歴史的背景や、臨床技法を詳しく解説している。さらに「ゾーイ」という架空の症例を作り出し、ゾーイが神話生成モデル、プラズマ・モデル、夢幻モデルのそれぞれを実践する３人の分析家に分析を受ける様子を描くことで、理解を助けている。わが国の臨床における可能性も大きく、注目される「フィード理論」の、絶好の入門書。訳者による詳細な解題付き。

4,400円

精神分析フィールド理論入門…

アドラー心理学は心の発達の理解と支援にどうかかわるのか？乳幼児から児童期、青年期、成人期、そして老年期までの全世代にわたるアドラー心理学の独自の視点からの心理的支援のポイントを提示する。本書は、人の心の発達をアドラー心理学の観点を入れて描いてみようという試みである。アルフレッド・アドラーによって創始され、現在まで発展しているアドラー心理学は、アドラーの存命中もそれ以降も、人の心の成長や発達に強い関心を持ってきた。健康な心とは何か、健全な発達とはどういうことか、心の病理や障害とはどのような状態をいうのか、さらに相手が健康でよりよくなるために自分はどうかかわればよいのか、などについて、実践的に研究してきたといえる。（中略）そして、そのための独自の視点と考え方を提案してきた。--はじめにより はじめに 第1章　人間の発達とアドラー心理学 第2章　乳児期の発達と支援のポイント 第3章　幼児期の発達と支援のポイント 第4章　児童期の発達と支援のポイント 第5章　思春期の発達と支援のポイント 第6章　青年期の発達と支援のポイント 第7章　成人期の発達と支援のポイント 第8章　発達におけるスピリチュアリティ　 終　章　セルフ・タスク、主体性と身体性の確立　 参考文献 おわりに

1,980円

アドラー臨床発達心理学入門…

共鳴し、共感し、響きあう「並ぶ」関係からおのずとことばは生まれるー著者の原点を示す処女作『ことばの前のことば』と、同時期の関連著作および発展的論考を一書に集成。

5,280円

ことばの前のことば

発達の概念はこれまで、進歩・向上という近代的な見方と結びついていた。生涯発達心理学を専門にしてきた著者による、人間を多様で変化可能性に満ちた存在、いくつもの異なるもの語りと意味を紡ぎだす存在としてとらえる新しい「人生心理学」の提案。

5,280円

人生心理学

「働くこと＝生きること」責任ある立場に立ち、人生の光と影を背負いながら誠実に働くことは、それだけで充分に難しいこと。「働きざかり」の世代が直面する“見えざる危機”を心身両面から探り、解決のヒントを提案します。「つきあいの功罪」「会議と疲れ」「妥協と協調」「男女の迷走」「いじめの病根」そして「中年の危機」。誰もが避けては通れない大切な課題を考えるための心のカルテ。

605円

働きざかりの心理学

★最年少で王立協会科学図書賞受賞！ ★タイムズ紙、BBCサイエンス・フォーカス絶賛！ 科学で人間関係をラクにする！ 思い悩むことがあったら、推量や思い込みではなく、決して嘘をつかない「科学」に頼ってみよう。 科学はあなたの陰口を言ったりしない、信頼に足る最高の友人になってくれる。 ADHD（注意欠如・多動性障害）、ASD（自閉症スペクトラム障害）、生化学のPhD（博士号）…… 「普通」がわからない科学者が、幼いころの自分のために書き上げた人間関係のトリセツ。 タンパク質に人間関係を学び、『アトキンス 物理化学要論』で部屋の片付けに挑むーー。 数々の失敗と「実験」を重ねてきた博士が語る、周りと協調しながら、それでも自分らしく生きる方法。 ・チームワークは「がん細胞」に学べ ・部屋が散らかるのは「熱力学」のせい ・「波長」があう人の見つけ方 ・恐怖を資産に変える「光の屈折」の考え方 ・恥ずかしい思い出も「深層学習」でうまく活用 ・礼儀作法で失敗しないための「ゲーム理論」 「地球での生活が始まってから5年目のこと、私は間違った場所に着陸したのではないかと思い始めていた。降りる惑星を間違えてしまったのに違いない。自分と同じ種と暮らしているのに、よそ者のような気分がしていた。言葉は理解できるのに伝わらない。仲間の人間たちと同じ外見をしているのに、本質的な特徴はまったく違う。…… この宇宙に存在するほとんどすべてのものについて、それを題材とする本があるというのに、私にどうあるべきかを教えてくれる本はないのだ。私が世の中に出る用意を助けてくれる本はなかった。苦しんでいる人がいたら肩を抱いて慰めればいい、他の人が笑っているときには一緒に笑えばいい、他の人が泣いているときには一緒に泣けばいいのだと、教えてくれる本はなかった。」（本文「はじめに」より）

1,848円

博士が解いた人付き合いの「トリセツ」…

人はどう老いていき，そのとき本人や家族はどんな葛藤・問題を抱えるのか。様々な立場の人が「自分のこと」として読み・考えることができるよう，老いのメカニズムの基礎理論から高齢者との関わり・対応に役立つ実践的知見まで，平易にコンパクトに解説します。 第1部　老いを包む社会 　第1章　老いのこころと高齢社会 　第2章　エイジングのこころ─人の生涯発達 　第3章　引退するこころ─引退期の獲得と喪失 第2部　老いのこころのメカニズム─正しい理解とアプローチのために 　第4章　情報処理機能の変化─感覚・脳・認知 　第5章　忘れやすさと忘れにくさ─記憶と学習 　第6章　英知を磨く─知的発達 　第7章　パーソナリティとエイジング 　第8章　家族とのつながり 　第9章　他者との関わりあい 　第10章　高齢期のこころの病気 第3部　老いて，生きる 　第11章　超高齢期のこころ─それぞれの生き方，それぞれの人生 　第12章　死にゆくこころ─死生観と死のプロセス 　第13章　老いを共に生きるこころ─家族として，援助者として Column1 年齢差別─エイジズム／Column2 主観年齢と年齢アイデンティティ／Column3 定年後の夫の「居場所不安」／Column4 脳の老化を予防する？─脳の可塑性／Column5 年をとると嫌なことは思い出さず，よいことを思い出す？／Column6 ブリムの父親のエピソード／Column7 階層的補完モデルと課題特定モデル／Column8 家族関係を包括的にとらえる／Column9 障害を認識することの重要性／Column10 生きがいの多様性／Column11 人の尊厳と死／Column12 死別と悲嘆

2,200円

老いのこころ

Ｂｏｗｌｂｙが提示したアタッチメント理論は、親子関係および人の生涯にわたる関係のあり方について多くの考察を引き出してきた。人と人の間、パーソナリティにアタッチメントがどのように作用しているかを詳細に検討し直し、生涯発達論に一層の厚みを加える労作の完成。

3,850円

アタッチメント

はじめに──発達するのは子どもだけではない 第1章　発達とは何か 第2章　おとなの知力とは──子どもの「知能」とおとなの「賢さ」── 第3章　感情と人間関係──おとなを支えるネットワークの発達── 第4章　家族の中でのおとなの発達　1──結婚と夫婦関係── 第5章　家族の中でのおとなの発達　2──「親になる」こと／「親をする」こと── 第6章　私はどう生きるのか──アイデンティティ、生き方、ジェンダー── 第7章　幸福感──何がその源泉か── 結びに代えて 参考文献一覧

1,034円

おとなが育つ条件

●ロールシャッハ法にはきわめて個別的な、人のありようが反映される。同じ反応語でもその意味は、人によって、置かれた文脈によって異なってくる。それを一人ひとりの独自の意味に沿って理解するのが著者のいう継起分析である。ロールシャッハ法の第一人者が著した臨床心理学を学ぶ人・人間理解を志す人のための好適の書。 『本書の位置づけ』 本書はロールシャッハ法に初めて手をつける，という初心者に向けたものではない。学習の手順として，継起分析に入る前に，まず施行法，記号化法，記号の集積を用いた量的分析法を熟練する段階があるが，これらの段階はすでに習得した人を念頭において記している。この段階が必要な人は他の成書で学習 していただくこととして，本書ではこの段階の解説は省略している。本書で基礎にしている記号化法は片口法である。これら前段階の学習がなぜ必要かについては，言うまでもないことのようにも思えるけれども，継起分析の位置づけにもつながることなので，そういう立場から記しておきたい。まず量的分析とは，ロールシャッハ現象の全貌を概括したものである。その被検者の輪郭図といってもよい。継起分析がその人を内側から埋めるように して輪郭を象っていくのに対して，量的分析は外側から見た輪郭図にたとえることができる。あるいは，前著「精神力動輪」(1989)にも述べたように，「歩きだす前に読んでおく地図」にたとえることもできる。地図を読んでおけば，迷路に迷いこむのも予防できる し，どの辺りが難所かという予測も立つ。その上で実際に歩くのが継起分析である。こういう位置づけにおいて，私は量的分析を重視している。また各反応語に付される記号は，その反応語の特徴を端的に示 している。後に詳しく述べるように，記号の変遷を跡づけていくのが私の継起分析の重要な手法であって，そうすることによって，分析者の視点を満遍なく反応語の各側面へ向けることができる し，分析が主観に偏っていないかどう かを確かめることができる。このためには,各記号の意味を充分に理解しておく必要がある。施行法が一定の手順で行なわれていること，記録は正確に詳細になされていること，それによって信頼できる資料が作られていることが，分析の出発点として重要であることはいうまでもない。これらの基礎がなければ，どんな分析法も成り立たないのである。 ●目次 序論 I．理論編 1.ロールシャッハ反応とはなにか 　1.日常生活との連続性 　2. ロールシャッハ法特有の設定 2. 継起分析の方法 　1.各反応語の分析 　2.反応継起の分析 　3.継起分析のまとめ方 　4.各カードの特徴と条件 II．事例編 はじめに 事例1　自己矛盾に悩む青年 　　　　　--神経症水準の対 人恐怖症 事例2　依存と挑戦を交錯させる女性 　　　　　--高水準の境界的人格構造をもつ対人恐怖症 事例3　依存性の反動形成と強迫性格 　　　　　--神経症水準の抑うっ症 事例4　自分の城に立てこもる青年 　　　　　--低水準の境界的人格構造をもつ無気力症

3,520円

ロールシャッハ法と精神分析改訂…

私たちはいかにして生まれ，育ち，そして老いていくのか。子どもが認知能力を獲得する過程から，自己を確立し未来へと世代を継承していくに至るまで，生涯にわたる成熟の流れをわかりやすく解説する。コンパクトで読みやすい入門書。 第1部　発達を支えるもの 第1章　発達の可塑性：生涯発達心理学とは 第2章　認知発達の基盤1：胎児と0歳児 第3章　認知発達の基盤2：表象の獲得 第2部　生涯にわたる発達 第4章　他者との関係性のはじまり：基礎と展開 第5章　子どもの自己発達：自己のはじまりと表現 第6章　認知能力の生涯発達 第7章　関係性の発達：人間関係の広がりと深まり 第8章　大人の自己発達：自己を未来へつなぐ 第9章　成熟と英知：人生を上手に生きること

1,980円

生涯発達心理学

本書は、乳幼児が母性的人物を一時的あるいは永久に喪失した場合にひき起こす心理状態や、パーソナリティ障害に関する、３巻目の、そして最終の著書である。

11,000円

母子関係の理論（3）

2,200円

子どもとかかわる人のための心理学…

少子高齢化がすすむ中、発達を理解するためには、生涯発達の観点が必要不可欠であろう。本書では、胎児期から老年期に至る発達の過程を丁寧に解説。乳幼児期と児童期については「知性」と「社会性」に分けて最近の研究成果を概観し、思春期以降についても、それぞれの発達段階を細かく区分し説明する。最終章では近年広く認知されるようになった発達障害について詳述する。

2,860円

スタンダード発達心理学…

屈指の高齢社会である日本では、老化への関心も高い。加齢に伴って人間の記憶や認知はどう変わるのか、それらを司る脳にどのような変化が生まれているのか、そして、変化する記憶機能といかに向き合うべきか。加齢をネガティブにばかり捉えず、正しい知識で向き合うための一冊。

858円

老いと記憶

3,300円

発達心理学

●エビデンスに基づく心理療法としてその適用範囲を広げ，注目の高まる動機づけ面接の本邦初の解説書。豊富な日本語逐語録を収録し，具体性を持って，そのスピリットを学べる好著である。 ●動機づけ面接(Motivational Interviewing，MI)とはクライエント中心かつ目的志向的な面接のスタイルによってクライエントのアンビバレンス（相反する感情や態度）を探り、それを解消する方向に行動の変化を促していく技術である。近年はさまざまな領域に応用され、その効果を示すエビデンスが蓄積されてきています。ダイエットや運動に関しても研究がされています。他の非指示的なカウンセリングと比べると、MIは焦点を絞り，目標志向的です。アンビバレンスの探索と解消が中心的な目的であり、カウンセラーは、このゴールを求めて意図的に指示的であるのが特徴です。 ●精神療法家は，特定の精神療法や技法を用いて，ある特定の患者の問題を治そうとする。特定の理論を用いて，患者の心を理解してやろうとする。ところが，治そう／理解しようとすればするほど，かえって，患者は治らず，患者の心の理解は袋小路に陥る。治療者も失望に陥る。動機づけ面接は，治そうとすること，理解してやろうとすることがもたらす矛盾を，ありのままに記述し，興味をもって分析するところから始まった。「治そうとすること」，「理解してやろうとすること」に対する絶望がスタートである。治療努力が手段ではなく，目的になってしまうことによって起こる矛盾に気づくことは他の領域でも役立つことだろう。治療が滞っているケースがあるとしよう。「このクライエントにはやる気がない，病気でいたいからこんなことをしているんだ，もういい加減，クライエントの顔を見るのも嫌だ」，そんなことを毎日のように思っているあなたでも，動機づけ面接を使えるようになれば治療を劇的に好転させることができるかもしれない。あなたが，この本を読むことで，自分の欠点について理解し，クライエントの抵抗の働きも分かるようになれば，そして，たとえ苦手なクライエントであっても，プロとして何かしたいという真摯な気持ちがあるならば，きっとそうだろう。（「緒言」より抜粋） ●目次 緒言　MI ready to start? この本を読む人に問う 失望が創造する 読む理由 動機づけ面接のスピリット では指南書ではない？ 注意事項 第1章　概念 MI as a concept 動機づけ面接とは MIの歴史 MIという態度：スピリット MIではないもの 第2章　方法 MI as a style of communication O：開かれた質問（オープニング） A：是認（あれとこれ） R：聞き返し（理解を深める） S：サマライズ（先に進むためのステップ台） 第3章　介入 MI as an Intervention 面接から巻き込んでくる強迫性障害 ネット相談におけるMI ここまで増幅した聞き返しにも肯定する全般性不安障害の患者 家族療法としてのMI（CRAFT） 私が私をトレーニングする 第4章　研究 MI as a research agenda MIは面接を技術にする 言語行動と関係性を評価する 言語を分析する 第5章　態度 MI as an attitude 非特異的という特異的な治療因子 プラセボ反応とは 第6章　結んで開いて MI to close and open new lines O：開かれた質問を開く 自己是認 付録 1.援助反応質問紙 2.動機づけ面接スキルコードマニュアル第2.1版 3.動機づけ面接治療整合性尺度第3.0版・日本語版

3,740円

方法としての動機づけ面接…

●本書の仮の表題を，私流の精神分析入門書『対象関係論を学ぶ』の続編との位置づけから，その「立志編」としていました。同書を読んで，もっとこの考え方を学んでみようとの志を抱かれた方に読んでいただこうという意図からです。--構想十余年を経て，待望の書き下ろし。今もっとも明快なビオン入門。 ●目次 はじめに，あるいは迷い猫のブルーズーー長めのまえがき　　 第1部　内的体験 　　　　　1．コンテイナー／コンテインド　　 　　　　　2．破局ーー破局の恐怖　　 　　　　　3．PsとD (妄想ー分裂心性と抑うつ心性) 　　　　　4．連続と中断 　　　　　5．正と負ーーポジティヴとネガティヴ　 　　　　　6．パーソナリティの精神病部分と非精神病部分 　　　　　7．考えることとグリッド 　　　　　8．エディプスと知 第2部　精神分析での関係性 　　　　　9．言語による交わりーー創造としての交わり 　　　　　10．Kリンクーー経験から学ぶための関係性 　　　　　11．母親と乳児の関係についてのモデル 　　　　　12．もの想い 　　　　　13．共生，寄生，共存 　　　　　14．変形 　　　　　15．視点 第3部　精神分析家であること 　　　　　分析家とは何なのか 　　　　　16．知らないことにもちこたえることーー負の能力 　　　　　17．進展；選択された事実，未飽和の考え，考える人のいない考え 　　　　　18．記憶なく，欲望なく，理解なく 　　　　　19．誠実な信頼 　　　　　20．直感，あるいは，Oになること 　　　　　21．解釈と達成の言語 　　　　　22．神秘家（Mystic） 終章　ビオンに学べないこと おわりにーーもうひとつの猫の物語　 付録1．ビオンの人生史　付録2．ビオンの業績　付録3．ビオン関連書 ◇　◇　◇　◇　◇　本　書　の　解　説　◇　◇　◇　◇　◇ 本書は3部の構成になっています。ただこの分割は便宜上のものであって，実際には連続かつ重複するものです。また私自身が，読者により十分に理解してもらいたいと願い，重複をいとわず記述しました。ですから，主題や概念によっては何度も顔を出してきます。それでも第1部は，内的体験と表題して，おもに個人のこころの中に起こっていることの理解に焦点をあてています。当然ながら，精神分析学は個人のこころを理解しようとする学問ですから，まずそこを深めていきます。ただ私たちのこころの世界である無意識的空想は，私たちの外界に置かれていること，すなわち私たちは私たちの世界観を通して見ている外界という内的世界に棲んでいるとのビオンに学んだことも忘れてはなりません。また，個人のこころは対象との関係で築かれるものです。精神分析も，関係において働きかけをなそうとするものです。そこで第2部ではより直接に，関係性に注目しています。最後の第3部では，私たちが精神分析の臨床家であることについて見ていきます。その事実をどのように受け入れ，どのように実践するかは，私たちが精神分析に携わる以上，繰り返し考え続けるべき課題です。それを，ビオンの視点を参照にして見つめてみましょう。『対象関係論を学ぶ』は，ビオンの基本的な概念のひとつであるコンテイナー／コンテインドを紹介する章で終わりました。そこで本書は，そのコンテイナー／コンテインドから始まります。（「はじめに」より）

3,300円

精神分析体験：ビオンの宇宙…

絵は、身体で感じる感覚を伝える広義のことばの一種、ビジュアル・ナラティヴ。多様な文化、人々の描いた人生のイメージ画を織物見本のように収載。それをことばにする作業との往還を通して、人生を生きる多様で複雑なプロセスを深く味わう醍醐味。

6,050円

ビジュアル・ナラティヴ…

子どもの何気ないしぐさや無意識に口ずさむ言葉、大人が驚く突拍子もない行動…そのすべてに意味があることを知ったら、今までと違う、新しい世界が開けてくる。

1,650円

手にとるように発達心理学がわかる本…

発達とは、人が生まれてから死ぬまでに経験する様々な変化のことを指す。ピアジェ、ヴィゴツキー、エリクソン、ブロンフェンブレンナー、バルテスによる発達についての理論を紹介し、発達研究の方法を探究する。乳児期（知覚とコミュニケーション）、幼児期（言葉と認知、自己と社会性）、児童期（自己概念と社会性）、青年期（アイデンティティの形成）、成人初期（大人への移行）、成人期（中年期危機とジェネラティビティ）、老年期（喪失とサクセスフル・エイジング）等の各発達段階の心理的発達について概説し、発達と環境について考察する。 1.発達とは　2.発達心理学の諸理論　3.発達研究の方法　4.乳児期の発達：知覚とコミュニケーション　5.乳児期の発達：アタッチメントの形成　6.幼児期の発達：言葉と認知　7.幼児期の発達：自己と社会性　8.児童期の発達：認知発達と学校教育　9.児童期の発達：自己概念と社会性　10.青年期の発達：アイデンティティの形成　11.成人初期の発達：大人への移行　12.成人期の発達：中年期危機とジェネラティビティ　13.老年期の発達：喪失とサクセスフル・エイジング　14.発達と環境：メディアの影響　15.発達と環境：文化の影響

2,860円

発達心理学概論〔新訂〕…

《コミュニケーションで悩む人たちへ》 コミュニケーションや感情表現が上手できないと悩んだ著者はやがて、当たり障りなく人とやり取りする技術を身につけていく。 だが、難なく意思疎通ができることは、本当に良いこと、正しいことなのか。 なめらかにしゃべれてしまうことの方が、奇妙なのではないか。 「言語とは何なのか」「自分を言葉で表現するとは、どういうことなのか」の深層に迫る、自身の体験を踏まえた「当事者研究」。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 自分だけのものであるはずの感情を、多くの人に共通する「言葉で表す」ことなど、どうしてできるのだろうか。 そして、人に「伝える」とはどういうことなのかーー。 言葉、存在、コミュニケーションをめぐる思考の旅が始まる。 はじめに 1章……それぞれのタイムラインを生きるしかないーー定型発達という呪縛 2章……胚胎期間という冗長な生き延び方 3章……社会なしに生きられないが、社会だけでは生きるに値しない 4章……自律と自立を手にするための学習 5章……絶望を冗長化させる あとがき

1,760円

つながり過ぎないでいい…

本書では，クラインとウィニコットという子どもの臨床に関心を持つ人ならそれだけで興味深い理論を，『クライン派用語辞典』のヒンシェルウッドと『ウィニコット用語辞典』のエイブラムという，両派の第一人者が要領よく纏めているだけでなく，その違いをそれぞれの臨床的体験から徹底的に討論している。対話はメールによってなされているため，その場の雰囲気に流されず，相手の発言を十分に吟味した深き対話になっている。そのプロセスに沿って，二つの立場の違いを丁寧に追うことで，最終的には臨床場面で体験するような生の手応え，そして心の捉え方の核心に迫る緊張を体験できる。巻末に，両派間にありがちな神話と誤解，そして用語解説を収録。 日本語版のご挨拶 謝辞 筆者について まえがき 略歴と年表 はじめに 第1部　基本原理 第1章　メラニー・クライン　第2章　ドナルド・ウィニコット　要約／対話 第2部　早期の心的発達 第3章　クライニアン・ベイビー　第4章　ウィニコッティアン・ベイビー　要約／対話 第3部　外的対象の役割 第5章　不安と幻想　第6章　環境と個人の組合せ　要約／対話 第4部　心的苦痛という精神分析的概念 第7章　メラニー・クラインと内的不安　第8章　ドナルド・ウィニコットの攻撃性の概念　要約／対話 第5部　実践と理論 第9章　誰の現実か，誰の経験か　第10章　抱えることと変容惹起的解釈　要約／対話 付録　神話と誤解 用語解説 あとがき 文献 監訳者の一人からのあとがき 監訳者あとがき 索引

4,620円

クラインとウィニコット…

●病理は発達様式を再現するという視点をフロイトが最初に示して以来，発達論は多様な変遷を遂げてきた。アンナ・フロイト，マーラー，クライン，ビオン，バリント，ウィニコット，コフート，カーンバーグ，サリヴァン，ミッチェル，ボウルビィ，フォナギー……。多くの理論を並列し，複雑で重層的な事象の多面的な理解を可能にする。 ●目次 日本版への序 序文 第1章　本書と精神分析基本モデルの紹介 第2章　フロイト 第3章　構造論的アプローチ 第4章　構造論モデルの修正と発展 第5章　対象関係論序説 第6章　クラインービオン モデル 第7章　英国精神分析の「独立」学派 第8章　北米の対象関係理論家たち 第9章　対人的ー関係論的アプローチ 第10章　ボウルビィの愛着理論モデル 第11章　スキーマ理論と精神分析 第12章　フォナギーとタルジェによるメンタライゼーション・モデル 第13章　精神分析理論の実践 第14章　終わりに，そして将来に向けて 文献 監訳者 あとがき ●病理は発達様式を再現するという視点をフロイトが最初に示して以来，発達論は多様な変遷を遂げてきた。本書で多くの理論が並列されるのは，複雑で重層的な事象を扱う精神分析学が，それを必要としているからである。著者らは実証的研究に基づくエビデンスという角度からそれら理論を見直しているが，それはエビデンスの有無によって理論の意義を評価するためではない。精神分析的思考にとって実証可能性と理論の重要性とは関係がないのである。理論の実証可能性への目配りを忘れないと同時に，それによって理論の価値を評価しない。これからの精神分析の理論家や実践家にとって必要な姿勢と言えるであろう。

5,500円

発達精神病理学からみた精神分析理論…

●自閉症スペク トラム障害の本格的な診断技法として，特性の鰻重がどの程度のものであるかの評価法として，臨床科学的な検討を積み重ねて出版された。 確認されたエビデンスに基づいて,サービスを実践するという姿勢が重く反映されている。日本の記述例6例を追加 した新装版。巻末に評定シー ト付。 ◆小児自閉症評定尺度（CARS）とは 小児自閉症評定尺度は，自閉症児と自閉症候群以外の発達障害児とを鑑別するために開発されたもので，15項目からなる行動を通して評定する尺度である。さらに，軽中度の自閉症児と中重度の自閉症児を分類する。これは臨床家が使いやすい形でより客観的に自閉症の診断ができるように，15年以上前に（ライクラー，ショプラー，1971) はじめて考案された。CARS の15項目には（a）カナーの最初の自閉症の特徴，(b)クリークによって言及されたその他の特徴（すべてではないが自閉症と考えられる子どもの多くに見受けられる特徴），（c）幼児の症状の特徴を診るのに役立つ追加された尺度，以上が組み込まれている。 ●目次 日本語版CARSへの序文 監訳者の序：TEACCHプログラムとCARS 謝辞 序文 ロ セクションI □ CARSの成り立ちとその信頼性・妥当性 はじめに：小児自閉症評定尺度（CARS）とは CARSの成り立ち 1．CARSと他の診断基進との関係 2．CARSの長所 3．15項目の説明 4．CARSの評定について a．信頼性 16 1）内的等質性の信頼性 2）評定者問の信頼性 3）再テストによる信頼性 b．妥当性 1）基準連関妥当性 2)複数条件下でのCARSの妥当性 3)他の専門分野の療育従事者によってなされる CARSの評定の妥当性 ロ セクションII □ CARSの実施マニュアル 1．利用者の留意点と利用の仕方 2．観察方法と評定方法 1.人との関係 2.模倣 3.情緒反応 4.身体の使い方 5.物の扱い方 6.変化への適応 7.視覚による反応 8.聴覚による反応 9.味覚・嗅覚・触覚反応とその使い方 10.恐れや不安 11.言語性のコミュニケーション 12.非言語性のコミュニケーション 13.活動水準 14.知的機能の水準とバランス 15.全体的な印象 3．CARSの得点の意味 付録:CARS記入の実際例 文献

2,750円

CARS小児自閉症評定尺度新装版…

11,000円

母子関係の理論（2）新版…

2,860円

発達心理学のための統計学…

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